spss应用

第二部分SPSS软件的应用指南

第一章数据文件

数据文件是统计分析的基础，它提供系统分析所需的数据。数据文件既可由SPSS系统数据文件编辑窗口产生，也可以以其他数据库文件或电子表格的数据文件转换生成。

第一节数据文件的建立命令

一、定义变量(Define Variable)

定义变量就是建立数据文件的结构，输入数据之前要定义变量。打开SPSS系统，进入SPSS的数据编辑窗口。在数据编辑窗口的左下方有两个工选择的按钮，分别是数据浏览和变量浏览。如图1～2：

图2 数据浏览和变量浏览

选定数据浏览(Data View)，系统进入数据输入、编辑、修改状态；选定变量浏览(Variable View)，系统进入变量定义、修改状态。

当选定变量浏览状态后，可看见在窗口上方有一行英文标记，即变量属性标记。

：变量名。在其下面的方格里输入变量名，英文、中文都可，系统默认值为V AR00001，如变量名都采取系统默认，则依次为V AR00002、V AR00003…。如不采用系统默认值。其变量名的命名有以下原则：

⑴变量名不能多于8个字符（一个汉字为两个字符）；

⑵英文名，首字符必须是字母，其后可为除“？”、“！”、“*”的以外字符，不能以“-”、“．”作为变量名的最后一个字符；

⑶变量名不能与SPSS保留字相同。SPSS保留字有：ALL、AND、BY、EQ、GE、GT、LE、LT、NE、NOT、OR、TO、WTTH；

⑷变量名英文字母不区分大小写。

：变量类型。系统默认为数值型(Numeric)。如需重新定义，则点击，后面出现“…”，点击“…”，进入数据类型对话框，如图3

图中，

：标准数值类型变量，默认长度为8位，小数位数2位。SPSS中多数变量都是数值型变量。

：带逗点的数值变量。从小数点向左右三位一小节，用逗点分节。

：带圆点的数值变量。从小数点向左右三位一小节，用圆点分节，小数点用逗点表示。

：科学计数法的数值变量。

：日期时间型变量。比较常用的是“mm/dd/yyyy”型，即月月/日日/年年年年，如08/15/2000表示2000年8月15日。

：带美元（$）符号的变量。

:用户自定义型变量。可通过Edit Option Data实现。

：字符型变量。默认长度为8位。

：变量数据位数长度。默认为8位。

：变量数据的小数位数长度。默认为2位。

：变量标签。在此栏中可输入中、英文字符，用以对变量进行说明。例如：性别变量名用英文“sex”表示，则变量标签可用中文“性别”标识。变量标签的字符最多可达255个。

：变量数值标签。对某些用数值代码输入的数据，此项是对数值的说明。如：1表示

南，2表示女。

：缺失值。在实际的统计数据的登录、汇总、分析工作中，由于某中原因造成数据的失真、丢失、误输。如：在性别中误输了“0”或“3”等，通过缺失值的设置可以把无效数据剔除。

：数据在屏幕上显示的宽度。系统默认为8个字符宽度。

：数据列的对齐形式。通常人们习惯字符数据左对齐，数值数据右对齐。系统默认右对

齐。点击或下面的方格，出现，点击箭头，出现，：左对齐；：右对齐；：中心对齐。

：数据类型选项。系统默认：连续型变量。点击或下面的方格，出现

，点击箭头，出现，：连续数据型变量；：有序分类数据型变量；：标识名称数据型变量

第二章假设检验

第一节单样T检验

例如：现对某地区21个集市的鸡蛋价格进行调查，每500kg的兽价（单位为元）分别为：3.03，3.31，3.24，3.82，3.30，3.16，3.84，3.10，3.90，3.18，3.88，3.22，3.28，3.24，3.62，3.34，3.62，3.28，3.22，3.54，3.30。已知往年的平均售价一直稳定在2.25元/500kg左右且服从正态分布，能否认为该地区当前的鸡蛋售价高于往年？（0.05）

操作步骤：

第一步：建立数据文件。

第二步：选择选项Analyze Compare means One-Samples Test激活单样本T检验

对话框。选中“jiage”点击使之进入对话的检验变量栏(Test Variable(s))，在检验值栏(Test Value)中填写理论总体平均值,即往年的平均售价一直稳定在2.25元/500kg，如图：

第三步：单击按钮定义其他选项。此例中检验标准为0.05，选择95%。

第四步：选择,然后选择。

结果示意如下：

One-Sample Statistics

One-Sample Test

第二节独立样本T检验

例如：现有两地区的学校教师的工资如下：A校：1014.00，984.00，1044.00，866.00，848.00，824.00，824.00，824.00，859.00，827.00，1014.00，989.00，938.00，889.00，887.00，887.00

B校：1000.00，958.00，886.00，758.00，966.00，925.00，1008.00，988.00，855.00，745.00，1003.00，998.00，823.00，789.00，1004.6，4005.1。试比较两地区学校教师工资是否有显著差异？（0.05）操作步骤：

第一步：建立数据文件；

第二步：选择选项Analyze Compare means Independent-Samples Test激活单样本T检验对话框。选中“工资”变量点击进入检验变量对话框（Test Variable(s)），选中“学校”变量点击进入分组变量对话框（Grouping Variable）如图：

第三步：点击进入分类对话框，输入1，2，如图。点击和

按钮。