《陈情表解析》PPT课件
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李 密
陈 情
二、向谁陈情
表
晋武帝
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏 李 称帝，为人阴险多疑。建国初年， 密 为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔
政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
陈 情
三、为何陈情
表
李
愿乞终养
密
陈 情
四、如何陈情
表
李
研读文章
密
陈 情
第1段
表
思考：李密用在自己身上的形容词有一个共
同点，是什么？是从哪几个角度阐释的？
我们看到了作者诚惶诚恐的怖惧，
我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。
背诵提示
作对照（臣密今年四十有四） 明主旨（乌鸟私情） 表诚心（臣之辛苦） 提希望（愿陛下矜悯愚诚） 表忠心（臣生当陨首）
讨论
晋武帝为什么会答应李密终养祖 母的请求？
小结
五、陈了什么情
陈以往之情 动之以情
陈现今之情
晓之以理
陈日后之情
示之以忠
的察起臣孝用廉？李密又是如何应对的？
举臣秀才
供养无主
辞不赴命
李 密 拜臣郎中
除臣洗马
具以表闻
辞不就职
责臣逋慢 催臣上道 告诉不许
刘病日笃
进退两难
陈 情 表
我们看到了帝王微笑背后的恼怒，
李 密
我们听到了帝王催促严厉的苛斥。
背诵提示
察臣孝廉 举臣秀才
拜臣郎中 除臣洗马
责臣逋慢 催臣上道 告诉不许
供养无主 具以表闻 刘病日笃
ห้องสมุดไป่ตู้
我们听到了老人病重无奈的呻吟。
背诵提示
讨欢心（伏惟圣朝） 剖心迹（且臣少仕） 表忠心（今臣亡国贱俘） 明缘由（但以刘日薄西山） 亮观点 （是以区区不能废远）
陈 情
第四段
解决矛盾
表
思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两
者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这
个办法的？
李 密
尽忠日长，尽孝日短；先尽忠后尽
孝。
河北魏县一中：陈淑霞
陈 情
教学目标：
表
重点：理清文章路，背诵全文。
李
密 难点：赏析李密婉曲的言辞技巧。
陈 情
一、谁陈情
表
总结： 李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。 蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。
李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。 但却被晋多次征召。
辞不赴命 辞不就职 进退两难
陈 情
表一祖母情深似海
揭示矛盾
进，无以报答祖母养育之恩。
李
密二圣上恩重如山 退，不能回报朝廷知遇之恩。
陈 情
第3段 分析矛盾
表
思考：第一句后是否少了一句话？
如果晋武帝在他面前，晋武帝会说
李 什么让李密哑口无言？
密 提示：故臣当终养祖母，不能废远。
我们看到了祖母奄奄一息的悲恻，
臣以险衅，夙遭闵凶 进退狼狈，不能废远 愿乞终养，死当结草
作业 背诵全文
感谢下 载
感谢下 载
李 密
孤 父丧母嫁
多病零丁
苦 门衰祚薄
夙婴疾病
夙遭闵凶
陈 情 表
我们看到了李密形影相吊的孤寂， 我们听到了少年孤苦无依的哀叹。 李 密 身世凄凉，祖母抚养恩深似海； 人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。
背诵提示
父丧母嫁 多病零丁 门衰祚薄 夙婴疾病
夙遭闵凶
陈
第2段
情
表
思晋对考李 ：文中陈情哪些地李方对晋可以体现新晋对李密
陈 情
二、向谁陈情
表
晋武帝
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏 李 称帝，为人阴险多疑。建国初年， 密 为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔
政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
陈 情
三、为何陈情
表
李
愿乞终养
密
陈 情
四、如何陈情
表
李
研读文章
密
陈 情
第1段
表
思考：李密用在自己身上的形容词有一个共
同点，是什么？是从哪几个角度阐释的？
我们看到了作者诚惶诚恐的怖惧，
我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。
背诵提示
作对照（臣密今年四十有四） 明主旨（乌鸟私情） 表诚心（臣之辛苦） 提希望（愿陛下矜悯愚诚） 表忠心（臣生当陨首）
讨论
晋武帝为什么会答应李密终养祖 母的请求？
小结
五、陈了什么情
陈以往之情 动之以情
陈现今之情
晓之以理
陈日后之情
示之以忠
的察起臣孝用廉？李密又是如何应对的？
举臣秀才
供养无主
辞不赴命
李 密 拜臣郎中
除臣洗马
具以表闻
辞不就职
责臣逋慢 催臣上道 告诉不许
刘病日笃
进退两难
陈 情 表
我们看到了帝王微笑背后的恼怒，
李 密
我们听到了帝王催促严厉的苛斥。
背诵提示
察臣孝廉 举臣秀才
拜臣郎中 除臣洗马
责臣逋慢 催臣上道 告诉不许
供养无主 具以表闻 刘病日笃
ห้องสมุดไป่ตู้
我们听到了老人病重无奈的呻吟。
背诵提示
讨欢心（伏惟圣朝） 剖心迹（且臣少仕） 表忠心（今臣亡国贱俘） 明缘由（但以刘日薄西山） 亮观点 （是以区区不能废远）
陈 情
第四段
解决矛盾
表
思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两
者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这
个办法的？
李 密
尽忠日长，尽孝日短；先尽忠后尽
孝。
河北魏县一中：陈淑霞
陈 情
教学目标：
表
重点：理清文章路，背诵全文。
李
密 难点：赏析李密婉曲的言辞技巧。
陈 情
一、谁陈情
表
总结： 李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。 蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。
李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。 但却被晋多次征召。
辞不赴命 辞不就职 进退两难
陈 情
表一祖母情深似海
揭示矛盾
进，无以报答祖母养育之恩。
李
密二圣上恩重如山 退，不能回报朝廷知遇之恩。
陈 情
第3段 分析矛盾
表
思考：第一句后是否少了一句话？
如果晋武帝在他面前，晋武帝会说
李 什么让李密哑口无言？
密 提示：故臣当终养祖母，不能废远。
我们看到了祖母奄奄一息的悲恻，
臣以险衅，夙遭闵凶 进退狼狈，不能废远 愿乞终养，死当结草
作业 背诵全文
感谢下 载
感谢下 载
李 密
孤 父丧母嫁
多病零丁
苦 门衰祚薄
夙婴疾病
夙遭闵凶
陈 情 表
我们看到了李密形影相吊的孤寂， 我们听到了少年孤苦无依的哀叹。 李 密 身世凄凉，祖母抚养恩深似海； 人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。
背诵提示
父丧母嫁 多病零丁 门衰祚薄 夙婴疾病
夙遭闵凶
陈
第2段
情
表
思晋对考李 ：文中陈情哪些地李方对晋可以体现新晋对李密