大班参观气象局报道
参观气象局心得体会
参观气象局心得体会
近日，我有幸参观了当地的气象局，深刻地感受到了这个以服务民众的气象事业为宗旨的行业的重要性。
一进入气象局的大门，我就感受到了一股浓厚的专业气息。
在展厅里，展示着不同类型的仪器设备，从最基础的风速仪到最高端的卫星天气观测仪，无不体现着气象局对于实时观测和科学预测天气的重视。
走进气象局实验室，看到科技人员们正在不懈研究开发新的气象预测仪器，让我不由感叹，原来气象局是如此的庞大，如此的深奥，而我们平时看到的天气预报只是它的冰山一角。
在实际操作中，气象工作者需要面对异常多变的天气状况，他们不仅需要拥有良好的理论知识和实践经验，还要有快速反应的能力。
而在他们眼中，每一个天气变化都像一次挑战，他们总是能够通过不懈的努力以及科学的理论知识，成功地预测出天气的变化趋势，让公众有充分的时间来做出相应的应对。
而我们，则只需要悠闲地看天气预报，却不曾想过这是气象工作者紧张的努力和智慧的结晶。
那么面对着这样一个庞大、深奥、神秘的行业，我有什么体会？
我认为，这个行业最重要的是科学、严谨。
这不仅需要工作者们在理论上有坚实的基础，还需要他们实践中不断强化自己的专业知识和实战经验。
其次是快速反应能力，准确地预测颠簸的天气趋势。
最后，我要感谢在推动这个行业的工作者们。
他们不断寻求、深究，坚守在服务民众的第一线，只为了能够让人们更好地度过一天又一天。
对于他们的付出，我们应该心怀感激，真诚地感恩。
总之，这次参观气象局不仅让我深入了解了这个行业，更加感受到了服务民众的使命感、责任感和成就感。
我相信，在不断发展和进步的同时，气象工作者们将会推动行业的不断进步，为更多的人提供更加准确、实用的服务。
参观气象局有感
参观气象局有感参观气象局有感（精选7篇）细细品味一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写观后感了。
可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的参观气象局有感，希望能够帮助到大家。
参观气象局有感篇1参观气象局的半日里，让我终身难忘，因为在这短短的半日里，让我真切的感受到知识是多么广泛，更是让我了解了科技带来的无限乐趣！那天下午我们步行来到扬中市气象局，一路上风景优美，同学们在路上兴高采烈，有说有笑、路边的小草不住的点头，好象是知道我们去气象局而祝贺吧！大树也挺着腰杆显出一副威风鼎鼎的样子，就连小河也是清澈见底，河里的鱼儿在不停的嬉戏着，好不自在！不知不觉，扬中市气象局就显现在我们的眼前。
于是大队部的陈老师请到了气象局的冷叔叔为我们讲解有关于气象仪器的知识。
冷叔叔带领我们来到放仪器的地方，首先为我们讲解的是百叶箱，他说：“百叶箱是安置测定温度、温度仪器用的防护设备，里面有两种仪器，一个是温度计，还有一个是毛发湿度计”。
于是冷叔叔打开百叶箱，只见里面的东西五花八门，看起来象是高科技，就拿毛发湿度计来说吧，它主要是靠未成年人岁）的女性头发来测定温度的，因为女性的毛发更灵敏，测量的温度也准确些。
说道这儿，又让我想起了前几天浓浓的烟雾笼罩整个城市的事，冷叔叔回答到：“这是因为有两种可能，第一种是汽车尾气的排放，第二种是农民烧稻草严重”。
哦，原来如此，接下来冷叔叔又介绍了量筒，用来测量雨的度数，中间有一个漏斗型的储水器，量筒外有几毫米的量尺，这样在下雨时，雨就顺着漏斗型的储水器往下滴，到第二天，工作人员们只要看雨水顶到几毫米就能准确的测量出雨水的度数。
最后冷叔叔依次又向我们介绍了蒸发皿、日照仪至此我们又浏览了工作人员们的工作室，真是让我大开眼界！然后我们告别了工作人员们。
这次参观气象局虽然结束了，但令我回味无穷！也令我们受益非浅，所以我们在今后的学习里一定要加倍努力才是啊！参观气象局有感篇23月21日，我们凤翔小学四年级全体学生和老师去气象局参观，我有许多收获。
气象局社会实践心得体会范文
气象局社会实践心得体会范文在参加气象局社会实践活动的过程中，我深刻体会到了气象工作的重要性和艰辛，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，气象工作的重要性。
通过参观气象局的工作环境和了解相关知识，我深刻认识到气象工作对社会生活的重要意义。
天气预报不仅关系到人们日常出行和生活，也关系到农业、交通、能源等各个行业的生产和发展。
合理预测和应对极端天气情况，可以减少损失，保护人们的生命和财产安全。
因此，气象工作必须高度重视，科学准确地进行。
其次，气象工作的艰辛。
在气象局的实践活动中，我认识到气象工作者需要具备扎实的专业知识和细致入微的观察能力。
从气象数据的收集、分析，到天气模型的建立和预报，都需要耗费大量的时间和精力。
气象工作者为了准确预报天气，需要经常在户外进行观测，无论天气条件如何，都不能松懈。
面对突发的灾害天气，他们需要迅速决策并组织抢险救援工作。
这种辛苦和责任感，让我对气象工作者深感佩服。
最后，我也从实践中获得了一些重要的经验和感悟。
首先，专业知识是基础。
只有掌握了扎实的气象知识，才能进行准确的预测和判断。
因此，我要不断学习和提升自己的专业技能，为将来从事气象工作做好准备。
其次，团队合作至关重要。
气象工作涉及到多个环节和多个人员的合作，其中每个人都起着至关重要的作用。
只有团结合作，才能提高工作效率和准确性。
最后，要勇于承担责任。
在气象工作中，决策和预报的准确性直接关系到人们的生命安全和财产安全。
因此，我要勇于承担责任，不断提高自己的工作能力和综合素质。
通过这次社会实践活动，我对气象工作有了更加深入和全面的了解。
我将以此为契机，努力学习相关知识，提高专业技能，为将来从事气象工作打下扎实的基础。
同时，也更加珍惜每一天的晴朗与风雨，感激气象工作者为社会做出的贡献。
参观气象局观后感作文
参观气象局观后感作文那天，我和几个老同学约好去参观气象局。
我们这帮人，年纪都不小了，平时各自忙活，难得聚在一起。
气象局这地方，平时我们也不怎么关注，总觉得那是科学家和官员们的事儿。
可这次参观，倒让我们这些老骨头开了眼界。
气象局的门口，立着一块大牌子，上面写着“为人民服务”。
我们几个站在牌子前，互相看了看，老张先开口了：“为人民服务，这话说得真好，可咱们平时也没怎么感受到气象局的服务啊。
”老李接茬说：“可不是嘛，天气预报天天看，可也没见准过几次。
”我们哈哈一笑，进了大门。
接待我们的是个年轻小伙子，戴着眼镜，斯斯文文的。
他领着我们进了会议室，开始给我们讲解气象知识。
我们这帮人，平时也没怎么接触过这些，听得云里雾里的。
老张忍不住问：“小伙子，你说的这些，我们也不懂啊。
你就告诉我们，天气预报为啥不准吧。
”小伙子笑了笑，说：“天气预报不准，是因为天气变化太复杂了。
我们虽然有先进的设备和技术，但还是有很多不确定因素。
”老李插嘴说：“那你们就不能再先进点儿？”小伙子摇摇头：“科学技术再先进，也赶不上大自然的变幻莫测。
”我们听了，心里有点儿不是滋味。
老张叹了口气：“看来，这天气预报，还真是个难题啊。
”小伙子点点头：“是啊，我们也在不断努力，希望能更准确地预报天气。
”接着，小伙子带我们参观了气象局的各个部门。
我们看到了各种仪器设备，还有那些忙碌的工作人员。
老李感慨道：“原来，气象局的工作这么复杂啊。
”老张说：“是啊，咱们平时只看到天气预报，没想到背后有这么多的辛苦。
”最后，我们来到了气象局的观测站。
站长是个中年人，皮肤黝黑，一看就是常年在户外工作的。
他给我们介绍了各种观测设备，还讲了一些有趣的故事。
老张听得津津有味，问：“站长，你在这儿工作多少年了？”站长笑了笑：“二十多年了。
”我们听了，都有些惊讶。
老李说：“二十多年，不容易啊。
”站长点点头：“是啊，这工作虽然辛苦，但也挺有意义的。
能为人民服务，我觉得值。
”参观结束后，我们几个老同学在门口告别。
参观气象局观后感作文
参观气象局观后感作文那天，我跟着一帮子人，浩浩荡荡地去了气象局。
气象局的大门，跟我们村口的那个破庙门差不多，只是多了几个字，写着“气象局”。
进了门，迎面就是一个大院子，院子里种着几棵老槐树，树下有几个老头儿在下棋，看见我们来了，也不抬头，只是用眼角的余光瞟了一眼，继续下他们的棋。
我们被领进了一个大厅，大厅里摆着几个大屏幕，屏幕上显示着各种花花绿绿的线条和数字。
一个穿着白大褂的中年人，站在屏幕前，手里拿着一根小棍子，指指点点地讲解着。
他说，这是风向，那是温度，还有湿度，云层厚度，等等。
我听得云里雾里，只觉得这些线条和数字，跟我们村里的那些鸡毛蒜皮的事儿，没什么两样。
讲解完了，我们又被领到了一个实验室。
实验室里摆着各种仪器，有的像个大锅盖，有的像个望远镜，还有的像个大风车。
一个年轻的小伙子，戴着一副厚厚的眼镜，站在仪器前，给我们演示怎么测量风速。
他拿着一个小风车，放在风口，风车转得飞快，他就在一个小本子上记着什么。
我心想，这小伙子要是去我们村里放羊，肯定能把羊放得满山跑。
参观完了实验室，我们又被领到了一个会议室。
会议室里摆着一张大桌子，桌子上放着几个茶杯，茶杯里泡着茶叶，茶叶在水里打着旋儿。
一个领导模样的人，坐在桌子的一头，手里拿着一份文件，给我们讲起了气象工作的重要性。
他说，气象工作关系到国计民生，关系到千家万户，关系到每一个人的生活。
我听着，心里却在想，这气象工作，跟我们村里的那些鸡毛蒜皮的事儿，也没什么两样。
参观完了气象局，我们又浩浩荡荡地回了村。
村口的老槐树下，那几个老头儿还在下棋，看见我们回来了，也不抬头，只是用眼角的余光瞟了一眼，继续下他们的棋。
我心想，这气象局，跟我们村里的那些鸡毛蒜皮的事儿，也没什么两样。
参观气象站综合实践活动总结(精选3篇)
参观气象站综合实践活动总结（精选3篇）参观气象站综合实践活动总结1围绕“热爱家乡，关注气象”综合实践活动，为了更好地了解气象知识，我们“气象技能小组”的同学参观了家乡的气象站。
气象站的工作人员向我们详细地介绍了气象学常识、气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，我们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。
通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。
我们来到天气信息网络室，直观感受了各种仪器监测数据在网络上的快速呈现。
当了解到仪器监测数据每5分钟收集反馈一次、每5分钟上报国家气象局一次时，我们感概到:“面对瞬息万变的天气，难怪中央电视台天气预报如此准确呢！”这次参观活动，让我们大开眼界，了解了书本以外的知识，知道了家乡的气候类型及气象资源，懂得了一些实用的观测气象技能，激发了我对科学的兴趣，虽然有些累，但也很快乐。
参观气象站综合实践活动总结2围绕“科技生活创新圆梦”主题活动，为了更好地了解气象知识，培养学生探究科学的兴趣，5月x日下午，逸夫中学初一年级部分师生来到气象站，进行了一次有趣的参观活动。
气象局的领导对这次活动十分重视，他们亲切地欢迎了来访的师生。
在参观学习中，气象站的工作人员向同学们详细地介绍了气象学常识和气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，同学们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。
通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。
在气象工作大厅，学生们参观了工作人员如何分析制作天气预报，知道了每天电视上播报的天气预报是怎么来的，还听取了预防雷电知识讲座，认真做了记录，新奇的知识引起了学生们的兴趣。
参观过程中，学生们秩序井然，态度认真，体现了逸夫学生良好的习惯修养，这次参观活动，同学们大开眼界，了解了书本以外的知识，懂得一些实用的观测气象技能，更好地激发了他们的求知欲望，让同学们从小树立关注气象、关心气候变化的意识，激发了他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。
幼儿园参观气象馆活动方案
幼儿园参观气象馆活动方案
今天，老师告诉我们要去气象馆参观，哇，好激动呀！我和小伙伴们一蹦一跳的，心里特别开心。
我们排好队，老师带着我们坐大巴车出发啦，车上大家都在聊气象馆里会看到什么，哈哈，有的小朋友说要看彩虹，有的说要看雷暴，真是有趣极了！
到了气象馆，里面有好多好玩的东西哦！我们参观了一个模拟天气变化的房间，看到外面下起了大雨，哗啦啦的，雨滴像小石头一样砸下来。
我们都忍不住叫了起来：“哇，真的下雨啦！”然后又看到了一些大风机，哇，风刮得好大呀，吹得我头发乱乱的，好像在风中飞起来一样！
老师给我们讲解了天气是怎么预报的，我还学会了怎么看气象图呢。
大家听得津津有味，原来天气变化这么有趣！我们每个人都收到了一个小小的气象员帽子，大家戴着它，开心地照了合照。
这次参观气象馆的活动真是太好玩了，我也想做个小小的气象员，天天预测天气呢！
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大班活动：参观气象局
大班活动：参观气象局活动简介气象是一个非常重要的学科，了解天气、气候、环境等内容对于我们的日常生活、工作和学习都非常有帮助。
本次活动旨在让大班的小朋友们亲自到气象局参观，了解气象知识和相关工作，并通过互动体验加深对气象的认识和兴趣。
活动安排1. 活动前的准备在活动前，老师可以先在课堂上授课一些基础气象知识，如何预报天气、如何观测气象、什么是气压、气温、湿度等等。
通过讲解和图示，让小朋友们对气象有一个初步的了解。
2. 参观气象局在活动当天，我们组织大班小朋友前往当地的气象局进行参观，了解气象局的职能、工作内容、气象设备、实验室等。
在气象局工作人员的引领下，可以深入学习气象科学，观察各类气象现象和仪器，并向工作人员提出问题进行交流。
3. 互动体验参观过程中，我们可结合实际情况做一些互动体验，如通过气象仪器观测天气、演示神秘的气象现象、制作气象图表等，让小朋友们实际参与到气象科学中，从中得到更深层次的体验和学习。
4. 活动后的分享与总结对于参观活动的经历和所学内容，老师可以在课堂上organized进行分享与总结，让小朋友们进一步掌握和巩固所学知识。
同时，这也是互相交流的过程，让小朋友们从自己的角度去理解和认识气象科学，发挥他们的想象与创意，创造出丰富多彩的学习氛围。
活动目标1. 培养兴趣通过气象参观和互动体验，使小朋友们了解到气象科学的魅力，培养他们兴趣与好奇心，深入学习气象知识。
2. 提升认知能力气象参观不仅可以丰富小朋友的知识面，还可以促进他们的实践能力和分析能力的提升，提高他们的认知水平。
3. 增强团队合作整个参观活动需要合作与交流，可以让小朋友之间的合作精神和相互协作的意识得到提高，增强大班团队意识。
活动评估在活动结束后，老师可以利用小朋友所写的活动反馈来进行评估，了解小朋友对本次活动的认识和掌握程度，同时也为以后活动的组织和安排提供更科学的依据。
结语本次大班活动——参观气象局，不仅仅是一次有趣的活动，也是一个很好的学习机会，在广开视野、探究新知的同时，也增强了小朋友之间的团结和合作精神。
参观气象局观后感范文300字7篇
参观气象局观后感范文300字7篇参观气象局观后感范文300字1今天晏老师要在第三节课的时候带我们去参观气象局，我们都期待着，期待着今天第三节课能快点到来。
第三节课终于到了，随着晏老师号令我们来到了楼下排列队形。
我们在几分钟之内就排列好了队形，李校长就来到了我们这里开始给我们带路，向气象局走去。
来到气象局，我们先去听气象局工作人员对未来几天的天气变化做了一些简介，比如说：我们未来几天重庆市内各地的气温，中央气象局是如何把全国的`天气变化收集完以及教我们识别风的等级和那些灾难对我们的影响。
然后我们又去参观万州新一代多普勒天气雷达的监控录像，让我们得知了天气预报是多么难得来整理。
工作人员又带着我们去参观测风向和风力的一种简单的仪器，我们在上面逗留了很久，工作人员给我们讲解，这个看似简单的仪器，但是为我们测风向和风力做出了很大的贡献。
下来过后，我们每个人都有两本书，一本名叫气象灾害防御手册，那里面教给了我们如何在灾害发生后自我求生。
今天，我们去气象台参观，让我们了解了最近几天的温度和雨水的分布，也让我们了解了如何看气象表和一些仪器。
这真是一堂有意义的课!参观气象局观后感范文300字2今天上午，我们三年级去气象局参观了。
我以为气象局和豆腐厂一样湿，经过今天的参观，我才知道气象局的真面目。
气象局里有很多设施。
在草坪上有一个像风车一样，一个像锅铲一样的东西，通过讲解员的介绍，这个仪器叫风力器，是用来观测风力、风向和风速的。
还有一个像电话亭一样的百叶箱，箱子里有温度计和湿度计，是测量空气温度和湿度的，如果下雨了，雨量筒就可以测量出降雨量。
在气象局大楼里有一个可视电话和三台电脑，一台电脑是用来设置天气预报节目的，第二台电脑是转化各种设施收集的数据，调整出当天的温度、风向、湿度还有紫外线强度，第三台电脑上有三条弯弯曲曲的线条，是第二台电脑上数据分析形成的气象图。
今天我在气象局学到了很多气象知识，我的视野一下子开阔了许多，解开了我心中不少的谜团。
天宇舟气象台研学作文
天宇舟气象台研学作文
哎呀，今天我们要去天宇舟气象台研学啦，我可太兴奋啦！哈哈！
一大早就来到学校，和同学们一起坐上大巴车前往气象台。
一路上，我们都叽叽喳喳地讨论着，嘿呀，对这次研学充满了期待。
到了气象台，哇，这里好壮观呀！有好多奇奇怪怪的仪器。
我们跟着讲解员叔叔走啊走，听他给我们介绍各种气象知识。
哎呀，原来天气还
有这么多奥秘呢！
我们看到了测量风速的仪器，嘿呀，那大风车一样的东西转呀转，真有意思。
还有测量降雨量的，还有测温度的呢。
接着，我们还去了一个大屏幕前，上面显示着各种气象数据和图像，嘿嘿，感觉好神奇呀！
最有趣的是，讲解员叔叔还让我们体验了一把当气象播报员呢，哈哈，我站在镜头前，紧张又兴奋，结结巴巴地播报了一下天气，哎呀，虽然
有点搞笑，但真的好好玩呀！
这次天宇舟气象台研学，让我学到了好多知识，也让我对气象更感兴趣啦！嘿嘿，我以后还要多参加这样的活动呢！。
参观温州气象局游记作文
参观温州气象局游记作文
今天，我和爸爸一起去参观温州气象局。
我们来到了气象局的门口，看到了气象灾害预警显示屏，上面有气象灾害的等级，还有一些自救的方法。
我还知道了如果在山上遇到了暴风雨天气，不要跑下山，以免被吹倒。
看到这里我就想：“如果能住在山上就好了。
”
我们来到了气象观测站，从这可以知道天气情况。
我看到了一些大的东西和小的东西，大的像一张纸一样，小的像一颗沙子一样。
爸爸告诉我，这就是雷达。
通过观察雷达可以知道天气情况。
我们又来到了一个科普长廊，上面有各种各样的科普知识：有气象变化的原理、天气预报、人工影响天气……看完这些科普知识后我很兴奋，因为我知道了为什么夏天会热、冬天会冷……
接着我们又来到了气象仪器展示厅，里面有各种各样的气象仪器和仪器的使用方法。
我最感兴趣的是一个很大很大的圆球，它叫气象卫星云图接收仪，它可以把卫星云图通过电磁波、光这些方式传送给我们。
通过这个仪器可以知道天气是怎么样变化的。
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参观气象局
参观气象局星期五下午，学校组织我们五年级全体师生来参观气象局。
“啊，到了，到了！”我们兴奋地喊道，走进气象局，一阵凉风吹来，我感到特别惬意，一路上的劳累似乎早已消失到九霄云外了。
走进气象观测东站，工作阿姨为我们大概地讲诉了每天天气预报的来源：首先必须可以采用气象仪器，去精确的推论天气如何；还要工作人员们亲自观测自然界各种景观去展开推断，从而赢得天气预报。
为了让我们对气象了解的更深度一些，一位叔叔领着我们来到了气象观测台，带我们认识了一下气象仪器。
首先映入眼帘的是一根大铁架子，叔叔向我们介绍：“这个大铁架的名字其实叫做‘风向塔’，风儿从哪一方吹来，上面箭头便清楚指向那一方，我们就可以知道风向了。
”同学们听了，连连点头。
叔叔旁边的一个同学对着一个犹如箱子的东西，疑惑地问：“这就是什么呀？叔叔。
”指着叔叔笑呵呵地说道：“这个呀，叫做‘百叶箱’。
”我仔细观察，“百叶箱”就像是一架大空调。
叔叔接着说道：“‘百叶箱’促进作用TNUMBERGHC了！它能够避免太阳对仪器的轻易电磁辐射，维护仪器免遭风、雨、雪的影响，而且啊，它存有许多通风口，可以适度通风，能精确地感应器空气温度和湿度的变化情况……”“哇！”同学们惊喜地喊道，“这不是百叶箱，简直百宝箱嘛！” 随后叔叔又向我们详细地介绍了温度测量仪、地表测量仪等许多气象仪器。
返回学校的路上，我想要：这次参观不仅使我对气象存有了更深刻的介绍，更使我明白了一个道理：用慧眼回去观测，用双耳回去聆听，用大脑回去思索，这样就可以努力学习科学，领略小自然的无穷奥妙！“3.23”日是世界气象日，学校为了让我们更好地了解气象知识，便组织我们五年级全体师生去青阳气象局参观学习。
这天，同学们穿著整齐的校服，排在着长龙似的队伍，一会儿便走进目的地——青阳县气象局。
这里的环境十分迷人，迎合我们的不仅就是美丽的风景，走廊上的宣传栏了解的许多气象科学知识，更使我们迫不及待地想和气象去个亲密无间碰触。
参观气象局作文400字_叙事作文
参观气象局作文400字_叙事作文【第1篇】天气预报与我们的学习和生活密不可分，它关系到人们的日常出行和饮食起居。
对于我来说，气象知识是一门神奇的学习，气象局则是一个神秘之地了。
就在今年世界气象日到来之际，３月19日，我们泰州晚报小记者有幸被组织去泰州市气象局参观探秘。
上午9点，我们来到泰州气象局，走进气象局，首先来到一间会议室，一位气象局的叔叔热情地递给我们一些气象知识的宣传资料，然后就开始耐心地为我们讲解基本的气象科普知识，这些气象知识都是我们书本上没有的，大家都听得入迷了。
了解完气象知识，我们随着带队老师又来到了演播厅。
正对演播厅门内的是一个小演播厅，这里是干什么的呢？哦！原来里面是主持人每天播报天气预报的地方。
只见后面的墙壁是蓝色的。
可我看不见我们平常电视上看到的地图，这是为什么呢？难道是在电脑上合成的吗？于是，我便跑去请教导播叔叔，原来天气预报的背景是利用投影制成的，这是虚拟的，主要引进了较为先进的影视节目制作设备和非线性编辑系统，才制作出图文并茂的电视天气预报节目。
瞧，王茜雯正站在演播厅里向我们招手，多像一个天气预报播报员啊！接下来，我们又来到会议室，首先映入眼帘的是两个大屏幕，一个用于播放全国各地气象局视频会议的。
另一个屏幕是用来记录气象资料的。
每天天气预报结果，就是从这里产生的。
你说神奇不？这次的气象局探秘之旅，让我收益匪浅，既开阔了眼界，又增长了关于气象方面的知识，真是一举两得。
【第2篇】我们这一队是美女王老师领着参观仪器，跟着美女老师的后面，心里乐滋滋的。
看到气象观测场里的各种仪器，王老师郑重地说：“这些仪器不能触摸，一碰就不准了；踩草坪也不要踩，那里面埋着好多管子呢。
”走到一个蹲在地下的仪器边，王老师说：“这是低温传感器，用来测量地下温度的，这里面装的是酒精。
”一边听着介绍，我们赶紧把纸笔拿了出来，“唰唰唰”地速记着。
接着，王老师又介绍了日照计、自动式雨量传感器、蒸发皿、闪电定位仪、百叶箱、风塔……让我眼花缭乱。
参观气象局作文300字
参观气象局作文300字【第1篇】今天，爸爸带我到位于杭州馒头山山顶的杭州气象局进行第二课堂的参观。
到了气象局，盖了章，我们便进了体验馆。
从中，我懂得了许多气象知识，知道了空气结晶碰到0℃以下的温度就会变成雪。
在北方，还会遇到暴风雪，就是大雪碰到暴风。
它们夹杂起来卷向村庄，给人们带来很多的损失；闪电是一种自然界最大最强的放电火花。
它的功率很大，可达到几亿甚至几十亿千瓦，比世界上最大的无线电视台的发射功率还要大几百万倍。
所以，在几千千米甚至一万千米以外的地方也能收到雷电发射的电磁波。
后来，我们还玩了“风力自行车”和“抢答游戏”。
抢答的都是气象知识，有些题目让我望而却步。
因此，只得了个“良”。
这次来到气象局，不仅让我懂得了很多的气象知识，还有效地考验了我，收获真大！【第2篇】3月23日是一年一度的世界气象日，气象局一年只在气象日时开放一天。
上周日我幸作为小记者志愿者参加了小记者俱乐部去气象局了解气象知识的活动，终于了解了气象局的大致工作，揭开了气象局神秘的面纱。
一共有一百多位小红帽参加了下午的活动，我和其他四个人被分到了一个小组里，这个小组的成员有：高大宏伟的肖宏峰、队长叶逸文、我妈妈同事的女儿冯心蕾、还有幽默的邹欣芮。
还有谁呢？当然是无名氏我啦！我们先来到一片空地上，看到了雄伟的防雹增雨火箭弹。
这个火箭弹有半米长，发射器有整整一米长！我们还看了灾害应急指挥车声的卫星接收器、激光发射器等设备，零距离接触到这些气象设备，让我们大开眼界！我们还成功采访了四名游客，采访了气象台台长和专家，从他们的口中我还知道了台风的走向是由地球的自转产生的，台风是从海上形成的这些学校里学不到知识。
最后的小组分享环节，队长叶逸文上台进行了汇报，他的汇报精彩生动，说出了大家的心声。
今年世界气象日主题是直面更热、更旱、更涝的未来。
为了地球的未来，我们可以从小事做起，比如出行不开车，尽量骑自行车或步行，环保意识要增强。
这次活动让我了解了非常多的气象知识，也让我体会到了团体的精神。
最新参观气象局350字作文10篇
最新参观气象局350字作文10篇范文一：我和同学们最近去了气象局参观，这次参观让我收获了很多。
我们先去了自动气象站的地方，有各种天气仪器，比如气温计、气压计，还有雨量计等等。
我们由此了解到气象局如何获取各类天气数据，这些数据是多么的重要，可以对我们生活和经济带来巨大的影响。
接着我们来到了气象预报中心，看到专业的气象人员根据各类指标对天气进行分析和预报，让我惊叹于气象科学的精密和可靠。
在天气图上，我们更是了解到了各种气象系统和气象现象的规律，这让我们对天气的认知更加深刻。
这次参观，我们还了解到了气象局如何与城市管理部门、交通运输部门等其他相关部门合作，通过各种途径向广大民众提供准确、及时的天气信息和预报服务。
通过这次参观，我认识到了气象科学的重要性和人民群众对气象服务的需求，更感受到了我作为一名学生应该学习科学知识，为未来的发展贡献自己的力量。
写作重点：介绍气象局的设备、工作、作用、服务，表达对气象科学的认识和重视。
用词分析：科学、数据、精密、可靠、规律、合作、服务。
范文二：在最近的一次学校活动中，我们来到了气象局，这里是专业的气象预报机构，向我们展示了许多关于气象科学的知识和信息。
我们首先参观了气象局的实验室，这里有各种现代化的设备，可以监测气温、气压、湿度等各种气象参数。
我们了解到，这些仪器和设备都是通过计算机网络与中心控制室连接，能够实时地获取和传递天气观测数据，以及生成相关的气象预测模型。
在这里，我又一次感到了科技发展对人类生活的深刻影响。
随后，我们进入了气象预报中心，这是一个专门用于分析和预报天气的地方。
在这里，我们看到了专业人员正在不断地分析和评估各种气象数据，预测天气的变化和趋势。
通过他们的努力，我更清楚地了解到了气象预报的原理和方法。
最后，我们还参观了气象局的天气新闻中心。
这里通过电视、广播等媒体向公众发布各种天气信息，告知市民有关气象的最新变化和预报。
在这里，我意识到气象预报工作的重要性，以及我们每个人都能够通过这些信息来得到更好的生活。
温江气象研学基地作文
温江气象研学基地作文篇《奇妙的温江气象研学之旅》要说我去过最有趣的地方，温江气象研学基地那得算一个。
这地方，就像一个装满气象秘密的魔法盒子，一进去就能让你掉进气象的奇妙世界。
那天，我和同学们刚到温江气象研学基地，就被那些奇奇怪怪的气象测量仪器吸引住了。
一眼望过去，大大小小的设备就像一群在操场上等着我们去玩耍的小伙伴。
首当其冲的就是那个百叶箱，这玩意儿，从远处看就是个普普通通的白色小箱子。
可是走近仔细一看，嘿，它还挺有讲究的。
箱子的四壁全是叶片似的东西，缝隙不多不少正好能让空气自如地进出。
我当时就在想，这就像给空气弄了个独家通道似的。
指导老师告诉我们，这百叶箱放在离地面一米多高的架子上，是为了能准确地测量气温。
据说每天气象员都要像对待宝贝一样来查看里面的温度计和湿度计。
像在炎热的夏天，大太阳底下热得要命，气象员也得规规矩矩地跑来记录这个小箱子里的数据，可真是个辛苦活儿。
再往前走，就是一个像大锅盖一样的东西。
那可是雷达，不过它可不是用来接收电视信号的。
我好奇地凑近看，它那银色的大锅反射着太阳的光，还有点晃眼睛。
旁边的小牌子写着这雷达能够探测云层的情况，是不是要下雨下雪，它都能提前知道点消息。
我那时候就幻想自己是个超级侦探，从这个雷达这里拿到云彩的小秘密，每次都能在下雨前准确地告诉大家，多酷啊！这雷达就像个有超能力的千里眼，透过厚厚的云层看到里面正在发生什么。
不管是轻柔的卷云，还是阴沉沉的层云，只要经过这雷达的扫描，都得乖乖地露出原形。
基地里还有一个人工降雨的模拟设备，这可让我们着实兴奋了一把。
那一堆管子和喷头，乍一看像个奇怪的大怪物。
老师详细地给我们讲解了这个设备工作的原理，原来是利用特殊的化学物质来模拟云层里的水汽凝结过程。
当我们看到细密的水珠从喷头里洒出来的时候，就感觉像是真的把雨给召唤出来了似的。
我当时想起以前干旱的时候，那些真正的人工降雨肯定也是这么神奇地帮助农作物解渴的。
在温江气象研学基地这一趟啊，就像是在气象知识的海洋里畅游了一圈。
《参观气象局有感》
参观气象局有感
光阴荏苒，时间就像指尖流淌的思绪一般悄悄涌动，今天我们沐浴着和煦的春风徒步去气象局参观，一个时刻感受“天恩”的地方。
我将“天恩”解释为上帝的脸色。
上帝在笑，天空便晴空万里；上帝生气了，天空便开始下起瓢泼大雨或者稍降甘露……上帝决不会总是一个表情的。
如果我们无法阻止上帝突变的表情，那么我们应该如何预先知道呢？古时人通过经验来观天象，而今我们用更发达的仪器来观察上帝的脸色，而气象站正是我们放“秘密武器”的地方，在这里有先进的计算机设备，一流的气象监测仪器，还有一群兢兢业业的工作人员。
走进气象局，里面的仪器让我们看的眼花缭乱，有风向标，百叶箱，蒸发筒，量雨器，地面温度计，还有风杯，传感器，避雷针……听气象工作人员说，这些仪器的作用可大了！百叶箱能测出空中的温度，量雨器能测出今天的雨量是多少；地面温度计能测出地面的温度；风向标能告诉我们今天是东南风还是西北风……
当我们观看电视天气预报节目的时候，看着节目主持人三言两语就把未来两三天的天气娓娓道出，显得轻松自如，其实这短短几分钟的节目，却凝露了气象工作者的劳动和心血。
据工作人员说，有各种天气雷达，多颗气象卫星组成的天气监测网会在每天规定时间内进行观测，从地面到高空，陆地到海洋，全方位多层次地观测天气变化，并将观测数据迅速汇集到气象中心，气象台的计算机会将收集的数据进行处理和运算，得到天气图，为预报员提高预报依据，预报员作出预报后及时发送给电视节目制作单位进行制作，这才有了节目主持人
“指点江山话风云”的那份潇洒和自信。
这次参观不仅丰富了我的气象知识，还使我大饱眼福，真是一举两得！我深知，在宇宙中还有无数的神秘等待我们去探索，无数的“天恩”等着我们去体会，所以，让我们为了探索更加美丽的神秘而努力吧！。
参观气象台的观后感
参观气象台的观后感
【原创版1篇】
目录（篇1）
1.前往气象台的背景和目的
2.气象台的设施和功能介绍
3.参观过程中的体验和感受
4.对气象台工作人员的敬意和感谢
5.参观气象台的意义和收获
正文（篇1）
【提纲】
1.前往气象台的背景和目的
2.气象台的设施和功能介绍
3.参观过程中的体验和感受
4.对气象台工作人员的敬意和感谢
5.参观气象台的意义和收获
作为一名对气象知识感兴趣的人，我有幸参观了我国某地的气象台。
此次参观旨在深入了解气象工作的运行机制，以及近距离感受气象科学的魅力。
一进入气象台，我被那里的设施和功能所震撼。
首先映入眼帘的是一台台精密的气象仪器，它们各司其职，为工作人员提供准确的气象数据。
我还参观了气象台的气象预报工作间，了解了预报员如何通过分析数据，预测未来的天气情况。
在参观过程中，我深刻体验到了气象科学的严谨和专业。
每一个数据、每一个预测都离不开科学家们夜以继日的研究和努力。
这让我对气象工作
有了更高的敬意，也为自己能了解到这些知识而感到自豪。
与此同时，我也对气象台的工作人员表示由衷的感谢。
他们日以继夜地工作，为了给公众提供准确的气象信息，默默付出。
他们的敬业精神让我深感敬佩。
参观气象台，让我认识到气象知识的重要性，也让我对气象工作有了更深的了解。
这次参观对我来说意义重大，收获颇丰。
参观气象局后感_200字
参观气象局后感_200字
今天是3月23号，也就是气象日，我带着激动的心情、兴致勃勃的来到聊城市气象局参观。
气象局的叔叔有声有色的给我们讲解了各种天气情况
的形成，并利用高科技雷达监测天气的变化，并将数量雷雨天气如何保护自身安全，还参观了气象主题宣传片。
总之通过这次活动使我明白了原来是气象台的叔叔阿
姨给我们提前发出天气的变化的信息，保护了我们的生命和财产，给我们的生活带来了很大的方便，也是我懂得了雷雨天气怎样保护自己的安全，还增加了好多关于气象的知识，解开了关于天气的预报的疑团，真是受益匪浅！。
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爱科学，从娃娃抓起
——市六幼大班年级组开展参观气象局活动“天气预报是怎么来的？”“天空为什么会下雨？”带着这些好奇的问题，11月4日上午，市六幼大班年级组幼儿走出幼儿园，来到宣城市气象局进行参观，感受别样的探索、体验活动。
“你们想当一次天气预报主持人吗？我们一起看看天气预报是怎么制作的？”一位阿姨将孩子们注意力吸引过去，来到气象预报演播厅，在收看了天气预报，聆听气象专家讲解了天气预报的制作过程后，小朋友们轮流走上播报台，模仿“气象预报员”，亲身体验气象播报工作流程。
第一次当小主播后孩子们充满好奇和喜悦，大班的郭一帆当场表示：“长大了我要当气象预报员。
”
“老师，这儿是我们的敬亭山！”在工作人员的带领下，孩子们观看了解了宣城地形图后，来到参观气象科普馆时，见到了平时难得一见的卫星云图、气象分析图……
在参观露天观测场时，气象局的主持人给幼儿讲解了风向标、百叶箱、蒸发筒、量雨器、地面温度计、还有风杯、传感器、避雷针这些仪器的简单作用，孩子们在直观感受中了解了百叶箱能测出空中的温度，地面温度计能测出地面的温度；在介绍降雨量的仪器时，大班章弘洋说：“这就和我们班上科学区的水车一样，水越大，水车就转
的越快，水越小，水车就转的越慢。
”气象局的专家听了直对我们竖大拇指，说咱们大班的孩子真了不起！
据悉，活动前夕，市六幼结合《指南》精神，在集中教育活动中通过图片、视频、多媒体等多种形式，让幼儿了解相关气象科普知识教育，并利用社会资源来增强幼儿的主观认识能力，让孩子们在惊喜之余更表现出一种对科学知识无限向往和探索兴趣。
（马静怡、王晓薇）。