六年级书写比赛内容

硬笔书法比赛方案(集合17篇)

硬笔书法比赛方案（集合17篇）硬笔书法比赛方案第1篇一、比赛目的：培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。

二、参加对象全校学生三、比赛时间：XXXX四、监考人员一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。

五、书写内容由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。

六、评分标准：1、一二年级：用铅笔写字。

要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。

标点符号不占格。

2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。

要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。

标点符号不占格。

3、评委由各监考语文老师担任。

比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。

全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。

（优秀率相同者，取良好率评比。

）硬笔书法比赛方案第2篇一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的'一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段，字数在101字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。

正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。

笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

艺术节现场书写内容

黄坊中心小学2015年艺术节学生现场书写比赛内容一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

三、四年级书写内容：今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

五、六年级书写内容：（硬笔）：沁园春.长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（毛笔）：东西南北中多世此曾年史事是寺言咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

三、四年级书写内容：今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

三、四年级书写内容：今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

三、四年级书写内容：今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

规范汉字书写比赛活动方案

规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。

五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。

语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。

(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。

由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

学生写字比赛细则及作文要求

学生写字比赛细则及作文要求一、低年级写字要求：写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。

小学语文教学大纲指出：要加强写字教学，养成良好的写字习惯。

写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。

新的《课程标准》对一年级的写字要求作了明确的规定：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

”写字评比细则：（满分10分）1、既不满格也不过小。

（2分）超过二分之一的字顶天立地扣0.5分；超过二分之一的字只占中间一点（太小）扣0.5分。

2、字的间架结构合理，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不倒塌。

如左窄右宽的字，不写成左右同宽的。

（2分）3、笔画分布匀称，力求有笔锋，有力度，整体效果好。

（2分）4、不按横中线、竖中线安排布局，太偏一边（如过于偏左偏右或靠上靠下）扣1分。

5、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。

否则扣1分。

6、写字姿势不正确，眼睛离书本小于20厘米扣1分。

7、在规定时间写完规定的内容。

否则扣1分。

二、中年级写字要求：写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。

小学语文教学大纲指出：要加强写字教学，养成良好的写字习惯。

写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。

新课标提出中年级的写字要求是：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

写字评比细则：满分10分1、字写得不正确，大小不均匀，有明显大小现象的扣1分。

2、方格中的字不居格中，有明显偏格现象，尤其是偏下，或沿下线写。

扣2分。

3、结构比例适当，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不倒塌。

如左窄右宽的字，不写成左右同宽的等。

2分。

4、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。

小学生汉字书写大赛(9篇)

小学生汉字书写大赛（9篇）有一个暑假，我和妈妈去书店买东西，一个书柜的一角放着一本很大的汉字字典。

突然发现了，灵光一闪，立马仔细看了一遍。

那本书让我大开眼界，受益匪浅。

汉字历史悠久，可分为甲骨文、金文、小篆如画、隶书如符、楷书、草书、行书七种。

我最喜欢的是直立楷书，因为楷书看起来很美。

比如“笑”字看着就让人开心，“哭”字能让人哭。

这些表情都很好！“爽”字，在少数人中间，是风吹的，身体和心情都是风凉的。

汉字的合成有很多种，如象形字、义字、会意字、形声字、借字、转字等。

其中，形声字在词典中较多，占82%！汉字也有同音字，这可以从歇后语中反映出来。

比如:和尚乱逛——出了事(庙)，老虎拉车——谁敢(追上)，四月冰川——结冰(动)。

填字游戏也很有意思，比如高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵——(郑)峨眉山上没有山...怎么样？是不是很有意思？这次参观汉字王国很有意思！第一部分:语文听写比赛汉字，我们的母语，就像神奇的精灵，活泼又感性。

为了提高我们的识字率，我们城市发起了一场“汉语听写比赛”。

在这次活动中，每个学校派出六名学生组成一个团队代表学校参加比赛。

而这六位同学也是经过层层选拔的。

周五下午，包括宗子兴和孟泉在内的十名学生和我代表我们班参加了校审。

那一次是用诺亚船英才学校的平板电脑写的，操作起来难免会生疏。

没轮到我的时候，看到其他选手成功开心，被淘汰的人却叹了口气。

竞争是平等而残酷的。

有可能我一不小心写错一个字就被淘汰了。

想到这里，我不禁心中一惊，紧张起来。

虽然老师发的资料我都掌握了，但还是保密的。

第三轮比赛，“深刻”“博”被错别字淘汰。

那场比赛后，我一直很抱歉，因为粗心，我错过了冠军，这真的是错的。

就在我还在为比赛难过的时候，宋先生给了我一个“复兴”的机会，让事情好转。

学校决定重新选拔六名学生，我和张参加了选拔赛。

得知这个消息后，我很激动，想到既然老师这么信任我，给了我机会，我就辜负了老师对我的希望。

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇) 书法比赛活动方案。

六年级书写比赛内容

六年级书写比赛内容一. 抄写下列句子：1.2. Usually I go to school on foot.3. What are Peter’s hobbies?4. He likes reading stories.5. Does he live in Sydney?6. No, he doesn’t. He lives in Canberra.7. A friend in need is a friend indeed. (患难见真情)8. Better to ask the way than go astray. （三思而后言）二. 抄写下面段落：Hu Bin likes sports. He is good at football, ping-pang and basketball. He often goes running after school. He wants to work in a gym.六年级英语书写比赛一. 抄写句子：1. ———————————————————————————2. ———————————————————————————3. ———————————————————————————4. ———————————————————————————5. ———————————————————————————6. ———————————————————————————7. ———————————————————————————8.———————————————————————————二. 抄写段落：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————五年级英语书写比赛一. 抄写下列单词或句子：1. funny polite hard-working Wednesday healthy2. What do you often do on the weekend?3. I often do homework and watch TV on the weekend.4. What’s your favourite food?5. I love beef. They’re delicious.6. He likes reading stories.8. An apple a day keeps the doctor away.二. 抄写下面便签条内容：五年级英语书写比赛一. 抄写单词或句子：1. ———————————————————————————2. ———————————————————————————3. ———————————————————————————4. ———————————————————————————5. ———————————————————————————6. ———————————————————————————7. ———————————————————————————8.———————————————————————————二. 抄写便签条内容：。

六年级硬笔书法比赛内容

六年级硬笔书法比赛内容一、古诗词类。

- 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

- 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

- 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

- 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

- 与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

- 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

- 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

- 这首诗情感豪迈奔放，诗句长短相间，富有节奏感，很适合在书法比赛中展现书写者对不同笔画形态和字间距把控的能力。

- 明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

- 转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

- 苏轼的这首词意境深远，文字优美，且很多字的结构较为典型，如“月”“人”“天”等简单字，可以通过书写体现基本功，而像“琼楼玉宇”等复杂词汇又能展示书写者对多笔画字的处理能力。

- 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切！- 靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

- 此词充满壮志豪情，书写时可以通过字体的大小、笔画的粗细变化来体现情感的起伏，同时词中的一些复杂字如“怒”“潇”“阙”等也能考验书写者的书法水平。

二、现代诗歌或散文片段（人教版小学语文课本中的）- “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”- 朱自清的文字清新自然，这一片段中既有简单的常用字，也有像“藏”“逃”等具有一定书写难度的字，而且文字富有哲理，适合书写创作。

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案小学写字比赛活动方案（通用15篇）为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的小学写字比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学写字比赛活动方案篇1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年段选择相同的内容（见附件）。

五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误（包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

八、评委一年级：zzz二年级：zzz三年级：zzz四年级：zzz五年级：zzz六年级：zzz九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。

语文组长选定比赛内容，制定方案（第二周）2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。

（zzz负责收集）4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。

由本班班主任负责xx小学20xx年3月6日小学写字比赛活动方案篇2一．活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推进学校写字教学的深入研究和改革，大面积提高写字教学质量。

于11月举行硬笔写字比赛。

二、写字大赛的条件、内容、要求。

1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛，每班各交五幅作品参加学校比赛。

小学学生书法比赛活动方案(15篇)

小学学生书法比赛活动方案（通用15篇）小学学生书法竞赛活动方案篇1一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.竞赛内容：分为两局部，第一局部为指定内容，竞赛时统一出示;其次局部为自选内容，自己事先预备好一首诗。

三、竞赛方式：1.每班选出10名学生参赛。

2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。

3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求：1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台公布，以示嘉奖。

五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教育处和教科室成员指导训练：各班语文教师评委：另行通知监考：另行通知附：写字竞赛小贴士书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。

正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。

小学学生书法竞赛活动方案篇2为了丰富学生的课余文化生活，展现东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校园文化艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。

打算在10月份进行绘画竞赛活动。

详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下一、作品要求1、本届竞赛参赛作品由自由命题。

2、作品内容安康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。

作品要充分表达小学生丰富的想象力、制造力，儿童绘画作品应富有童趣。

3、作品形式(1)美术：包括绘画、设计(2)书法：包括软笔和硬笔书法。

规范汉字书写大赛方案

规范汉字书写大赛方案篇一：规范字书写比赛活动方案规范字书写活动方案一、比赛目的为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。

此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。

二、比赛要求1．参赛对象：一至六年级全体学生。

2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。

3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。

一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。

参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。

参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。

4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。

三、比赛方式1．现场书写，全员参与。

2．比赛时间：10月28日第四节3．比赛地点：各班教室。

四、评比要求1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，严格按评分标准评判。

2.同学段教师年级交换阅卷。

每份试卷两位老师分别给分，卷面分数希望两位老师共同商量后给分。

3．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

4．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

五、奖项设立每年级评选：一等奖7名，二三等奖5-7名。

年级团体优胜奖一名。

篇二：规范汉字书写比赛方案XX下博才金峰小学学生规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。

学生书法比赛活动方案6篇

学生书法比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!学生书法比赛活动方案6篇活动方案应该包括活动的时间线以确保一切按计划进行，通过制定工作计划，我们可以更好地追踪和监控工作的进展，及时调整和优化工作方案，以下是本店铺精心为您推荐的学生书法比赛活动方案6篇，供大家参考。

小学生优质汉字书写比赛策划

小学生优质汉字书写比赛策划背景汉字是中华文化的瑰宝，对于小学生来说，良好的汉字书写能力不仅是学习语文的基础，也是培养孩子思维和审美能力的重要途径。

为了提高小学生的汉字书写水平，我们计划举办一场优质汉字书写比赛。

目标1. 提高小学生的汉字书写水平和审美能力。

2. 培养小学生对中华文化的兴趣和认同感。

3. 激发小学生学习汉字的热情和积极性。

比赛形式1. 比赛分为个人赛和团体赛两个阶段。

2. 个人赛：参赛学生独立完成汉字书写作品，按照规定时间提交。

3. 团体赛：由学校组织选派代表队参赛，代表队成员共同完成一幅汉字书写作品。

4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段评选出优秀作品进入下一轮。

比赛内容1. 比赛内容主要包括常用汉字、成语、诗词等。

2. 比赛设置不同年级组别，根据年级要求参赛学生书写相应难度的汉字。

3. 作品要求工整、规范、美观，书写内容准确无误。

比赛评选1. 评委团由语文教师和书法专家组成，根据书写技巧、字形美观、规范程度等方面进行评分。

2. 每个阶段评选出若干优秀作品，评选标准公正透明。

奖励设置1. 比赛设立个人奖和团体奖。

个人奖包括一、二、三等奖，团体奖为一等奖。

2. 优秀作品将在学校内展示，并向社会公开展示。

宣传与推广1. 在学校内宣传比赛信息，组织学生积极参与。

2. 利用学校网站、校报等媒体进行宣传，吸引更多的小学生参赛。

3. 邀请媒体报道比赛，提高比赛知名度。

日程安排1. 比赛筹备阶段：确定比赛形式、内容、评选标准等，组织宣传活动。

2. 比赛报名阶段：学生报名参赛，确认参赛人数。

3. 比赛进行阶段：按照日程安排进行初赛、复赛和决赛。

4. 比赛评选阶段：评委评选出优秀作品，确定获奖名单。

5. 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖学生和学校代表队。

以上是我们小学生优质汉字书写比赛的策划方案，请您审阅并提出宝贵意见。

谢谢！。

小学英语书写比赛活动方案

小学英语书写比赛活动方案### 小学英语书写比赛活动方案一、活动目的为了提高学生的英语书写水平，增强学生对英语书写规范的认识，培养学生良好的书写习惯，特举办本次小学英语书写比赛。

二、活动时间2024年5月20日（星期三）下午2:00-3:00三、活动地点学校多功能厅四、参赛对象全校三至六年级学生五、比赛内容1. 书写规范：要求学生使用标准的英文书写体，字母大小写正确，单词间距适中，标点符号使用准确。

2. 书写内容：比赛内容为指定的英语短文，内容涉及日常生活、校园生活等，旨在考察学生对英语书写的掌握程度。

3. 书写速度：在规定时间内完成书写，注重速度与质量的平衡。

六、比赛规则1. 参赛学生需自备书写工具，如钢笔、圆珠笔等。

2. 比赛开始前5分钟，学生进入比赛场地，按照指定位置就坐。

3. 比赛开始后，监考老师分发书写材料，学生不得携带任何参考资料。

4. 比赛过程中，学生需保持安静，不得交头接耳，不得抄袭他人作品。

5. 比赛结束后，学生需将作品交至监考老师处。

七、评分标准1. 书写规范（40分）：字母书写规范，大小写正确，无拼写错误。

2. 内容完整（30分）：内容完整，无遗漏，表达清晰。

3. 书写速度（20分）：在规定时间内完成，速度适中。

4. 整体美观（10分）：整体布局合理，字迹清晰，无涂改。

八、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发奖状及精美文具套装。

2. 二等奖：5名，颁发奖状及文具盒。

3. 三等奖：10名，颁发奖状及笔记本。

4. 优秀奖：若干名，颁发奖状。

九、活动流程1. 13:50-14:00 学生入场，监考老师准备材料。

2. 14:00-14:10 监考老师宣读比赛规则，分发书写材料。

3. 14:10-15:00 学生进行书写比赛。

4. 15:00-15:10 学生交作品，监考老师收卷。

5. 15:10-15:30 评委评分。

6. 15:30-15:45 颁奖仪式。

十、注意事项1. 请各班班主任提前做好宣传动员工作，鼓励学生积极参与。

书法比赛内容

2013——2014 ±学期一年级书法展书写内容画远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

书写要求：1、用铅笔书写，作品干净、整洁，没有任何破损。

2、书写工整、规范、漂亮,不写错别字。

2013——2014上学期二年级书法展书写内容山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！书写要求：1、用铅笔书写，作品干净、整洁，没有任何破损。

2、书写工整、规范、漂亮,不写错别字。

2013——2014上学期三、四年级书法展书写内容鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺、鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼，多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。

——节选自《富饶的西沙群岛》书写要求：1、用黑色钢笔或水笔书写，作品整洁，没有任何破损。

2、书写工整、规范、漂亮,不写错别字。

3、整体感观舒适，字体大小适中。

2013——2014上学期五、六年级书法展书写内容有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。

待一会儿，扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了、银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩,它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴, 难道在做梦"我笔尖一动，流泻下一时的感受|信赖，往往创造出美好的境界。

——节选自《珍珠鸟》书写要求：1、书写规范，无错别字。

2、字体间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。

3、整体感观舒适，字体大小适中。

2013——2014上学期教师书法展书写内容沁园春•雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

小学英语规范书写比赛方案

小学英语规范书写比赛方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学书法大赛书写比赛方案

本校于2019年4月11日举办主题为“书写经典传承文明”的硬笔书法活动。

?为了传承和发扬中国书法的传统文化，规范汉字书写和准确运用汉语言文字的能力，创建书香校园文化，丰富学生的校园生活。

4月11日下午，学校开展了了小学部“翰墨飘香”硬笔书法比赛活动。

此次活动共有286人参加了决赛，赛前同学们积极准备，赛中认真仔细书写作品，赛后评委老师从字形、笔锋、版式设计等几个方面进行细致评选，评出一等奖6名，二等奖11名，奖佳作将在学校橱窗内展出，以供同学们观摩学习。

此次活动，旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发学生的写字兴趣，使学生养成良好的书写习惯。

学校自开展写字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高。

这次比赛，激起了学生练习硬笔书法的热情，促进学生养成了良好的书写习惯，为学生写好汉字、准确写字打下了扎实的基本功。

比赛以教材、经典诵读、古文诗词等内容为书写主题。

一、二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。

孩子们个个满怀激情，一丝不苟，横竖撇捺、起笔收笔，用心书写每一个笔画、每一个汉字。

同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯。

所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。

每个班级推选的5幅优秀作品将在学校展出，班级的走廊上也为孩子们提供了展示的舞台。

小书法家们还带来了毛笔字作品，一横一竖，一撇一捺，布局谋篇，用笔、结构、章法、墨法，处处彰显不凡功底。

中国书法经历了几千年的发展演变，是中华民族聪慧和创造力的集中体现，汉字的点画已挣脱了仅仅为符号的束缚，创立了自身赋有无穷魅力的美，它蕴含感情、良知、道德，展现出浑厚肃穆、轻灵飘渺、沉着稳健、闲雅舒展的意境，仿佛备齐了人类至善至美的一切条件，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。

中国有句古话：“人能写字，字能写人。

”这次比赛把书法的魅力和古诗文的精彩结合起来，让学生在端正书写的基础上感悟古诗文的荡气回肠、顿挫抑扬。

不仅让学生体会到中华文化的独特魅力，更是营造了诗意的成长环境，使书香与墨香飘满校园。