六年级书写比赛内容

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书法比赛内容

三、四年级组书法比赛书写内容我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

三、四年级组书法比赛书写内容我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

一、二年级组书法比赛书写内容阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。

山上的小树，因为有了阳光，更高了。

河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

一、二年级组书法比赛书写内容阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。

山上的小树，因为有了阳光，更高了。

河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

艺术节现场书写内容

黄坊中心小学2015年艺术节学生现场书写比赛内容一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

三、四年级书写内容：今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

五、六年级书写内容：（硬笔）：沁园春.长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（毛笔）：东西南北中多世此曾年史事是寺言咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

一、二年级书写内容：咏华山只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。

三、四年级书写内容：今日之责任，不在他人，而全在我少年。

书法比赛活动方案

一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。

四、比赛内容：1、比赛项目：（1）教师组必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）（2）学生组必选项目：一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

三——六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。

（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：各班语文老师六、比赛评委：学生作品评委：教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：学生比赛时间：6月13日下午。

教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。

八、比赛地点：待定九、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的.作品不能参评。

书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为5人。

为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

学生写字比赛细则及作文要求

学生写字比赛细则及作文要求一、低年级写字要求：写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。

小学语文教学大纲指出：要加强写字教学，养成良好的写字习惯。

写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。

新的《课程标准》对一年级的写字要求作了明确的规定：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

”写字评比细则：（满分10分）1、既不满格也不过小。

（2分）超过二分之一的字顶天立地扣0.5分；超过二分之一的字只占中间一点（太小）扣0.5分。

2、字的间架结构合理，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不倒塌。

如左窄右宽的字，不写成左右同宽的。

（2分）3、笔画分布匀称，力求有笔锋，有力度，整体效果好。

（2分）4、不按横中线、竖中线安排布局，太偏一边（如过于偏左偏右或靠上靠下）扣1分。

5、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。

否则扣1分。

6、写字姿势不正确，眼睛离书本小于20厘米扣1分。

7、在规定时间写完规定的内容。

否则扣1分。

二、中年级写字要求：写字是小学阶段的一项重要的基本功训练。

小学语文教学大纲指出：要加强写字教学，养成良好的写字习惯。

写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，对学生意志品质的磨练、创造力的开拓，审美素质的培植有着重要的作用。

新课标提出中年级的写字要求是：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

写字评比细则：满分10分1、字写得不正确，大小不均匀，有明显大小现象的扣1分。

2、方格中的字不居格中，有明显偏格现象，尤其是偏下，或沿下线写。

扣2分。

3、结构比例适当，字的重心安排稳当，不空旷、不拥挤、不松弛、不倒塌。

如左窄右宽的字，不写成左右同宽的等。

2分。

4、整洁清楚，一笔就是一笔，不连笔，不拖泥带水。

小学生汉字书写大赛(9篇)

小学生汉字书写大赛（9篇）有一个暑假，我和妈妈去书店买东西，一个书柜的一角放着一本很大的汉字字典。

突然发现了，灵光一闪，立马仔细看了一遍。

那本书让我大开眼界，受益匪浅。

汉字历史悠久，可分为甲骨文、金文、小篆如画、隶书如符、楷书、草书、行书七种。

我最喜欢的是直立楷书，因为楷书看起来很美。

比如“笑”字看着就让人开心，“哭”字能让人哭。

这些表情都很好！“爽”字，在少数人中间，是风吹的，身体和心情都是风凉的。

汉字的合成有很多种，如象形字、义字、会意字、形声字、借字、转字等。

其中，形声字在词典中较多，占82%！汉字也有同音字，这可以从歇后语中反映出来。

比如:和尚乱逛——出了事(庙)，老虎拉车——谁敢(追上)，四月冰川——结冰(动)。

填字游戏也很有意思，比如高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵——(郑)峨眉山上没有山...怎么样？是不是很有意思？这次参观汉字王国很有意思！第一部分:语文听写比赛汉字，我们的母语，就像神奇的精灵，活泼又感性。

为了提高我们的识字率，我们城市发起了一场“汉语听写比赛”。

在这次活动中，每个学校派出六名学生组成一个团队代表学校参加比赛。

而这六位同学也是经过层层选拔的。

周五下午，包括宗子兴和孟泉在内的十名学生和我代表我们班参加了校审。

那一次是用诺亚船英才学校的平板电脑写的，操作起来难免会生疏。

没轮到我的时候，看到其他选手成功开心，被淘汰的人却叹了口气。

竞争是平等而残酷的。

有可能我一不小心写错一个字就被淘汰了。

想到这里，我不禁心中一惊，紧张起来。

虽然老师发的资料我都掌握了，但还是保密的。

第三轮比赛，“深刻”“博”被错别字淘汰。

那场比赛后，我一直很抱歉，因为粗心，我错过了冠军，这真的是错的。

就在我还在为比赛难过的时候，宋先生给了我一个“复兴”的机会，让事情好转。

学校决定重新选拔六名学生，我和张参加了选拔赛。

得知这个消息后，我很激动，想到既然老师这么信任我，给了我机会，我就辜负了老师对我的希望。

六年级书写比赛内容

六年级书写比赛内容一. 抄写下列句子：1.2. Usually I go to school on foot.3. What are Peter’s hobbies?4. He likes reading stories.5. Does he live in Sydney?6. No, he doesn’t. He lives in Canberra.7. A friend in need is a friend indeed. (患难见真情)8. Better to ask the way than go astray. （三思而后言）二. 抄写下面段落：Hu Bin likes sports. He is good at football, ping-pang and basketball. He often goes running after school. He wants to work in a gym.六年级英语书写比赛一. 抄写句子：1. ———————————————————————————2. ———————————————————————————3. ———————————————————————————4. ———————————————————————————5. ———————————————————————————6. ———————————————————————————7. ———————————————————————————8.———————————————————————————二. 抄写段落：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————五年级英语书写比赛一. 抄写下列单词或句子：1. funny polite hard-working Wednesday healthy2. What do you often do on the weekend?3. I often do homework and watch TV on the weekend.4. What’s your favourite food?5. I love beef. They’re delicious.6. He likes reading stories.8. An apple a day keeps the doctor away.二. 抄写下面便签条内容：五年级英语书写比赛一. 抄写单词或句子：1. ———————————————————————————2. ———————————————————————————3. ———————————————————————————4. ———————————————————————————5. ———————————————————————————6. ———————————————————————————7. ———————————————————————————8.———————————————————————————二. 抄写便签条内容：。

学生规范汉字书写比赛活动方案

学生规范汉字书写比赛活动实施方案
一、活动目的：
为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。

二、领导小组：
组长：林力丹
组员：全体语文老师
三、活动时间和地点
2014年5月
四、参赛对象：
一至六年级全体学生。

五、比赛内容：
书写须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。

内容可节选，但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。

字数不限。

六、比赛要求：
1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

3、作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。

（如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。

）
4、学校统一发放比赛用纸。

5、各班学生书写好作品后，由各班语文老师在5月30日之前选送优秀作品（作品份数为该班学生总人数的一半）送到教导处。

七、评比标准：
一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

八、奖励办法：
1、以班为单位进行评比设奖。

2、评比等级：一等奖三名，二等奖五名，三等奖若干名。

3、奖品：笔（铅笔、圆珠笔）和笔记本。

九、评委：全体语文组成员。

语文组
2014年5月。

六年级硬笔书法比赛内容

六年级硬笔书法比赛内容一、古诗词类。

- 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

- 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

- 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

- 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

- 与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

- 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

- 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

- 这首诗情感豪迈奔放，诗句长短相间，富有节奏感，很适合在书法比赛中展现书写者对不同笔画形态和字间距把控的能力。

- 明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

- 转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

- 苏轼的这首词意境深远，文字优美，且很多字的结构较为典型，如“月”“人”“天”等简单字，可以通过书写体现基本功，而像“琼楼玉宇”等复杂词汇又能展示书写者对多笔画字的处理能力。

- 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切！- 靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

- 此词充满壮志豪情，书写时可以通过字体的大小、笔画的粗细变化来体现情感的起伏，同时词中的一些复杂字如“怒”“潇”“阙”等也能考验书写者的书法水平。

二、现代诗歌或散文片段（人教版小学语文课本中的）- “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”- 朱自清的文字清新自然，这一片段中既有简单的常用字，也有像“藏”“逃”等具有一定书写难度的字，而且文字富有哲理，适合书写创作。

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案小学写字比赛活动方案（通用15篇）为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的小学写字比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学写字比赛活动方案篇1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年段选择相同的内容（见附件）。

五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误（包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

八、评委一年级：zzz二年级：zzz三年级：zzz四年级：zzz五年级：zzz六年级：zzz九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。

语文组长选定比赛内容，制定方案（第二周）2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。

（zzz负责收集）4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。

由本班班主任负责xx小学20xx年3月6日小学写字比赛活动方案篇2一．活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推进学校写字教学的深入研究和改革，大面积提高写字教学质量。

于11月举行硬笔写字比赛。

二、写字大赛的条件、内容、要求。

1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛，每班各交五幅作品参加学校比赛。

规范汉字书写大赛方案

规范汉字书写大赛方案篇一：规范字书写比赛活动方案规范字书写活动方案一、比赛目的为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。

此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。

二、比赛要求1．参赛对象：一至六年级全体学生。

2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。

3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。

一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。

参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。

参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。

4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。

三、比赛方式1．现场书写，全员参与。

2．比赛时间：10月28日第四节3．比赛地点：各班教室。

四、评比要求1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，严格按评分标准评判。

2.同学段教师年级交换阅卷。

每份试卷两位老师分别给分，卷面分数希望两位老师共同商量后给分。

3．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

4．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

五、奖项设立每年级评选：一等奖7名，二三等奖5-7名。

年级团体优胜奖一名。

篇二：规范汉字书写比赛方案XX下博才金峰小学学生规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。

小学开展书法比赛实施方案

小学开展书法比赛实施方案一、比赛目的通过举办书法比赛，激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法水平，培养学生的艺术情操和审美能力，丰富校园文化生活。

二、比赛对象全校学生，分为小学一年级至小学六年级共六个年级。

三、比赛内容1. 书写规定词语：每个年级规定同一组词语，要求学生按照规定字体书写；2. 自由创作：学生可以自由选择书写的内容，要求书法工整，布局美观。

四、比赛时间确定比赛时间，并提前向学生宣传比赛信息，让学生有充分的准备时间。

五、评分标准1. 书写规定词语：书写规范、字体工整、布局美观；2. 自由创作：书法技巧、内容表达、整体美感。

六、比赛设奖设立一、二、三等奖，并设立优秀奖，以及最具创意奖、最具韵律奖等。

七、比赛组织1. 成立组织委员会：组织老师和志愿者同学组成组织委员会，负责比赛前期准备工作；2. 宣传推广：利用校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传比赛信息；3. 比赛规则：制定比赛具体细则，并向全体学生宣传；4. 比赛流程：组织委员会制定比赛的具体流程和时间安排，确保比赛的顺利进行；5. 裁判组建:邀请校内外的书法爱好者、专业书法老师等组成评委团，进行公平公正地评比。

八、比赛总结比赛结束后，组织委员会要对比赛进行总结，根据比赛的情况，及时调整和改进比赛的组织和实施方案。

以上是小学开展书法比赛的实施方案，希望能够让学生在书法比赛中展现自己的书法才华，提高书法艺术水平。

九、比赛后续活动在比赛之后，可以举办书法作品展览，将获奖作品展示在校园内，让更多的同学和老师欣赏和学习。

同时，也可以邀请专业书法老师开展书法指导活动，帮助学生们提高书法技巧，激发他们对书法艺术的兴趣。

还可以将获奖作品编印成书法集，作为校园文化的一部分留存下来，以供日后欣赏和回味。

通过比赛和相关后续活动，不仅可以提高学生们的书法水平，还能够丰富校园文化生活，促进学生们的全面发展。

十、比赛经验总结在举办书法比赛之后，组织委员会需要及时总结经验，包括比赛过程中的优点和不足之处，以及学生和老师的反馈意见。

小学硬笔书法比赛方案【六篇】

小学硬笔书法比赛方案【六篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。

现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。

2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。

绘画作品画种不限。

二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

2、硬笔书法作品限8开、16开两种。

竖式、横式均可。

3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。

其他画种限4开铅画纸。

如不符合上述要求，初评时即不予入选。

三、注意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。

(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任处)四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。

大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：xxx社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

小学六年级英语书写比赛范文大全

小学六年级英语书写比赛范文大全全文共5篇示例，供读者参考小学六年级英语作文(一)nowadays, more and more people prefer to travel quite often. by traveling, we not only can relax ourselves but also broaden our knowledge circles. from my aspect, i think we can make many friends and travel with thefirstly, we can enjoy the beautiful scenery and relax ourselves. for modern life, we are busy with our work with high pressure. however, when we travel, we will be attracted by great landscape and forget pressure from both work and life.secondly, we can make friends by traveling. for most travelers, they tend to find many companions to travel with. if you check the internet, you will find that some people will call others to join them for travel. through this kind of travel, we can meet many different people and make friends with them to broaden our social circle.thirdly, we can learn much knowledge form travel. before you go to somewhere to travel, generally, you need to make plans for your travel. you can find lots of things you don’t knowwhen you make a plan, such as, the origin of a certain area, the customs of different areas, local food and so on.in conclusion, we can not only relax ourselves and make new friends but at the same time we can learn much from travel.小学六年级英语作文(二)over 70% of the earth’s surface is wat er; water is obviously the most precious natural resource that exists on our planet. without water, life on earth would be non-existent.water is the lifeblood of the environment, essential to the survival of all living things-plants, animals, and human. although we recognize this fact, we disregard it by polluting our rivers, lakes, and streams. afterward, we are slowly but surely harming our planet to the point where organisms are dying at a very alarming rate, and our drinking water has become greatly affected. in order to fight against water pollution, we must understand the problems and become part of the solution; we also need to do everything possible to maintain its quality for today and the future.the government alone cannot solve the entire pro blem; it’s up to us when it comes to the problems we face with our water. in your home, correctly dispose dangerous household products. keep paints, used oil, cleaning solvents, pool chemicals, and other dangerous household chemicals outof drains, sinks, and toilets because many of these products contain harmful substances. in your yard, recycle used motor oil. avoid pouring waste oil and resist the temptation to dump wastes onto the ground.these are just a few of the many ways in which we, as human have the ability to combat water pollution.if these measures are not taken and water pollution continues, life on earth will suffer severely.小学六年级英语作文(三)i’m a schoolbag, a blue schoolbag. my master is jack. he is a pupil in jinshan primary school. everyday jack holds a lot of things in my belly .they are books、pencils、eraser and ruler. why he puts all the things in my belly, i think jack is unfriendly to me, and i don’t want to work for him any longer. so i hurt my belly, and all the things can’t stay in my belly anymore.in the morning, jack puts books、pencils、eraser and ruler into a plastic bag and leaves me at home, i feel very happy. but a moment later, i feel lonely. my belly is empty, i miss books、pencils、ruler and so on .i ’m afraid of loneli ness and cry loudly .in the evening, jack comes back with my friends. i’m happy, but i don’t want them to know my happiness, so i pretend to be sleepy.the pencils come to me and say:“how are you, dear ? you must get well quickly, you are our warm house.”the books say:“bag, you are my umbrella, we will never be afraid of rain in your belly .”eraser says :“you are my safety helmet, i can not be bullied by knife because of your protection.”ruler says:“yes ,they are right. bag, you must keep healthy, you can’t leave us .”at last , jack says :“my dear bag, you are my best friend, you must get well quickly and go to school with me, all of us need you.”when i hear these words, i feel very ashamed. they treat me as their good friend, but what did i do? so i tell myself to be a good schoolbag and i must provide the best service for thenow, jack、books、pencils、eraser…and i have a good time everyday.小学六年级英语作文(四)in this picture, we can see a teacher walking difficultly in the heavy rain. then, a car is passing by. one of his students is in it. seeing his teacher, the student says goodbye to his teacher.when i looking at the picture, a question comes into my mind: how to respect teachers? yes, the student doesn’t forget to say goodbye to his teacher, but the teacher is still walking in the heavy rain. to respect his teacher, he should ask his parents to stop the car, and pick up his teacher. we shouldn’t just only say, we should use our actions to show respect.as we know, a lot of teachers work very hard. but they only get low salaries. i think, the government must pay more attention to the teachers, and raise their salaries. then, the teachers will not worry about their lives and teach their students better.as a student, we can try our best to do something for our teachers. for example, giving a cup of tea to the teacher, cleaning the blackboard, cleaning up the teacher’s office and so on.it’s time for us to show our respect teachers with actions.小学六年级英语作文(五)the shining diamond-huamei international schoolin the east of guangzhou,there is a shining diamond,whose name is huamei international school. she is so pretty and fantastic.huamei international school is very big and has a wonderful environment with teaching buildings ,students' dormitories,dinning hall and so on.there are various beautiful trees and different kinds of flowers in the campus. students here can study from kindergarten to high school.it's very interesting to study here because there are many subjects for students to learn, such as chinese, maths, english, german, pe, art, science , music , computer and so on. students here can choose many activity clubs to join,such as chess club, dancing club, baseball club, magic club and so on.i have been in this school for two years.now i am in grade five. at first, i was very cocky. but a week later, i felt very upset because i found it's very difficult to learn english here. so i asked my english teacher for help. with the teacher’s good advices and my hard work, finally i got in my final examination. what’s more, once i have difficulties,my classmates will help me just in time.thanks to my teachers and classmates. they encourage me to work hard and overcome the difficulties. i love myschool—huamei international school. i hope this diamond will shine in guangzhou forever.。

写字比赛活动方案15篇

写字比赛活动方案15篇写字比赛活动方案1一、活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。

二、比赛形式：比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。

三、比赛时间：初赛：11月6日(星期三)班会课时间。

决赛：11月7日(星期四)下午。

四、比赛地点初赛：各班教室决赛：综合楼多媒体教室五、比赛内容：初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。

决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排;六、比赛要求：1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。

2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。

3、比赛时学生需自带语文课本。

4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。

6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。

7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。

8、要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。

严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。

9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;七、参加决赛对象及人数各年级学生，按班计算，每班10%的学生参加比赛，比赛分一至六年级六个组进行。

八、决赛负责人：姜__九、评比要求(1)总分(100分)：工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分)，错别字、涂改一个字扣0.5分。

小学英语规范书写比赛方案

小学英语规范书写比赛方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学书法比赛活动方案(15篇)

小学书法比赛活动方案（15篇）小学书法比赛活动方案（精选15篇）小学书法比赛活动方案（精选15篇）为了确保活动科学有序进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学书法比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学书法比赛活动方案篇1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。

各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：1、全员参与。

分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、尺度的楷体字书写。

若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、评委：xx六、经费预算略。

小学书法比赛活动方案篇2一、比赛要求：1、参赛范围:低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

2、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室3、参赛对象：全体学生。

（请自带语文课本）4、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。

书法比赛活动方案5篇

书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。

以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。

2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。

书写内容由教务处统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。

作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

4、学生作品注明作者的班级和姓名。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。

(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。

4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

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