教师申报中级职称材料
教师中级职称申请书3篇
教师中级职称申请书3篇篇一：教师中级讲师职称评定申请书申请书本人___，男，党员，硕士研究生，于____年1月硕士毕业于____大学___学专业。
____年_月来到____学院担任出版与传播系专任教师，____年12月被评定具备___专业助理教师资格并被学校聘任，至今已三年。
任现职以来，对自己高标准、严要求。
首先升华思想，使其积极向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自己，自觉履行党员义务。
教学工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，因材施教，根据高职学生特点开展教学做一体化教学。
在此期间，我还研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了一定的成绩，执教的班级成绩多次位居前列，因此在教学评比过程中获得良好评定的奖励。
同时，积极参与各种教改、教研活动，使自己的教学技艺不断提高，曾撰写论文《____》、《____》、《______》和《______ 》，并获得_____的荣誉证书。
班主任工作方面。
我热爱班主任工作，至今已担任两年，担任了我院____级___班的班主任工作。
在任职期间，我能履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。
经过辛勤工作，使自己的业务能力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自己教书育人的激情。
自我觉得能胜任_____学院讲师教师职务，各方面条件俱备。
现根据有关规定，特此申报_____学院中级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。
此致敬礼申请人：___ ____年6月29日篇二：晋升一级教师职称申请书晋升一级教师职称申请书我叫杜攀雷，____年7月毕业于陕西师范大学，____年10月被评为二级教师，任现职以来一直从事高中物理教学工作。
几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
2024教师申报中级职称简洁申请书
2024教师申报中级职称简洁申请书尊敬的评审专家：您好！我是××中学的一名教师，现拟申报中级职称，向您提交我的申请书，希望能得到您的认可和支持。
首先，我衷心感谢学校和专家组给我申报职称的机会。
在教育教学事业的岗位上，我热爱教育事业，热爱学生，坚持以人为本的教学理念，努力培养学生的综合素质。
经过多年的教学实践，我积累了一定的教学经验和方法，并在不断的试验和实践中不断完善。
教师作为学生成长成才的引路人和指导者，我的教学目标是以学生为中心，关注每个学生的个别差异和特长，积极引导他们主动参与学习。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过激发学生的兴趣和主动性，开展多样化的教学活动，提高学生的学习积极性和主动性。
同时，我也不断提高自己的教学水平，通过参加各类培训、交流和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法，不断提高自己的教学能力。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，在教学中注重培养学生的创新能力和实践动手能力，努力将知识运用于实际问题中，培养学生综合素质的培养。
同时，我充分利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
我也注重与家长的沟通和联系，关注学生的全面发展，与家庭形成良好的互动，共同关心学生的成长和发展。
与此同时，我也积极参与学校的各项教育改革工作和研究课题。
我相信教师是学校发展的中坚力量，作为一名中级职称申报人，我愿意肩负起教育教学改革的重任，推动学校的发展和进步。
我相信只有坚持不懈的追求和努力，才能在教育教学事业中取得更好的成绩。
最后，我真诚地希望评审专家能够认可我的申报，给予我这一次展示自己的机会。
我将一如既往地热爱教育事业，不断努力提高自身的专业素养和教学水平，为学校教育事业的长远发展贡献自己的力量。
再次感谢您的阅读和考虑。
敬礼！××中学教师：××。
中级教师职称评审条件和材料
中级教师职称评审条件和材料
为了提高中级教师的专业水平和职业素养，教育部规定了中级教师职称评审条件和材料。
具体要求如下：
一、评审条件
1.具有高校本科及以上学历，且取得教育学、心理学、教育管理和教育技术等相关专业硕士及以上学位。
2.从事教育工作满5年，其中至少3年在本职工作岗位上。
3.在教学、科研、教学管理等方面有突出表现，取得了一定的成果或有显著的进步。
4.品德优良，具有良好的师德师风，以身作则，对学生负责，受到同事和学生的肯定和赞誉。
二、评审材料
1.个人基本情况表。
2.教育、工作单位、职务、职称等相关证明材料。
3.本人主持或参加的教育科研项目、教学改革项目等相关材料。
4.教育教学成果、获奖情况及其材料。
5.本人参加的各种培训、学术研讨、学科竞赛等相关材料。
6.学生评教结果及其他同事、学生的评价材料。
7.品德评价材料，包括道德评价、纪律评价、奉献精神评价等。
以上评审条件和材料是评审中级教师职称的必备条件，评审人员应认真审核，并对符合条件的申请人进行公正的评价。
同时，申请人也应按照要求准备相关材料，充分展示自己的专业水平和职业素养。
申报中级材料清单(含调入认定)
申报评审高校教师（含实验技术）系列中级职称材料清单(含调入认定)一、申报中级职称评审需提交以下材料1.《专业技术职称申报材料公示表》2份原件。
2.《专业技术职称评审表》2份原件。
3.资格审查材料分册。
（1）最高学历证书复印件。
（2）最高学位证书复印件。
（3）高等学校教师资格证书复印件(申报高校教师系列职称者提供)。
（4）任现职《专业技术职务资格证书》复印件。
（5）《聘任合同书》复印件。
（6）申报中级职称者提供任现职以来近4年《专业技术人员年度考核登记表》复印件。
（7）不具备规定学历、资历的专业技术人员，提交符合相应破格条件的有关材料。
（8）任现职以来受处分的决定复印件和反映其现实表现情况材料各1份,或其他材料。
4.业绩材料分册。
任现职以来取得的教学、科研业绩成果。
5.个人2寸近照1张。
二、申报中初级职称认定需提交以下材料根据《湖南省人事厅关于认定专业技术职务任职资格有关问题的意见》(湘人发［2001］55号)文件精神，专业技术职称认定分为“初次认定”和“调入认定”两种类型。
(一)初次认定需提交以下材料1.《初任专业技术职称呈报表》2份原件。
2.本人最高学历、学位证书复印件各1份。
3. 认定助教、讲师职务者，需提供高等学校教师资格证书复印件1份(今年参加学校组织的岗前培训者，暂认为具备高等学校教师资格证)。
4. 聘用合同或聘书复印件1份。
5.业绩材料分册。
提交达到评审相应职称的教学、科研等业绩材料。
具有博士学位者申请初次认定讲师不作教学业绩要求。
6.个人2寸近照1张。
(二)调入认定需提交以下材料1.《专业技术职称认定表》2份原件。
2.本人最高学历、学位证书复印件各1份。
3.原《专业技术职务评审表》复印件1份。
4.原专业技术任职资格证书复印件1份。
5.原发文机关任职资格确认文件(原件或加盖原单位公章的复印件)1份。
6.个人2寸近照1张。
7.原专业技术职务任职资格聘任文件或聘书复印件1份。
上述认定材料若系复印件，须由所在部门相关人员审核原件，并在复印件上签名并加盖本单位公章。
教师中级职称申报全套资料
湖北省XXXXXX学校专业技术职务申报材料姓名 X X 申报职务讲师从事专业计算机申报年度二零二零年中级职称评审目录（以下内容需按顺序装订成册，其余原件另外装档案袋）0、封面1、社保缴费证明2、《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》原件3、用人单位公示证明原件4、学历证书、学位证、职称证、教师资格证、普通话证、职业资格证，劳动合同复印件5、水平能力测试证明复印件6、继续教育证明材料复印件7、《任职资格申报人员评审一览表》原件1份8、获奖证书复印件9、代表性论文、著作封面，目录，内容，书背面和检索页复印件10、近三年课表，教学工作量证明（教务盖章原件）11、辅导员，班主任工作证明材料（学工处盖章原件）12、考核情况登记表（近三年）13、个人业务总结1份14、其他相关证明材料社保缴费证明（如下）申报专业技术任职资格诚信承诺书本人系湖北省XXXXXX学校（单位）职工，现申报讲师（中级）（专业技术任职资格）。
本人承诺所提交的所有申报评审资料（包括学历、职称、考试、奖励证书及论文、业绩证明等材料）均为真实。
如提供虚假的申报资料，本人自愿3年内停止申报专业技术职务，并接受政府职改部门的处理。
承诺人签名：年月日公示情况证明市职改办：我单位按要求，将 XXX 同志的申报材料，从 XX 月 XX 日至 XX 月 XX 日在单位张榜公示。
公示期满未接到群众举报。
特此证明。
经办人（签字）：联系电话：单位（盖章）年月日教师资格证书（如下）普通话证书（如下）劳动合同复印件（如下）水平能力测试证书（如下）继续教育证书（如下）任职资格申报人员评审一览表（下载软件填写）一、关于安装安装过程中，若有杀毒软件提示，请选择全部信任。
注意：对win7用户（包含32位和64位系统）安装最完整可靠的注意事项：1、解压缩后，安装文件要右键选择管理员身份运行；2、安装过程会报两个错误。
不要管他，继续。
3、首次运行，点击快捷方式时，要右键选择管理员身份运行。
中学语文教师申报中级职称材料
中学语文教师申报中级职称材料一．基本情况：述职人xx，出生于xx年x月x日。
xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。
xx年x月到xx市一中任教至今。
xx年被评审为中教一级至今。
现申报中学一级二级教师。
二．申报理由：1.XX年我被评审为中教一级教师，当时我代xx、xx两个班的语文课并担任xx班的班主任。
xx年这一届学生毕业，xx班高考达线人数为年级第二，语文高考平均分和及格率分别为年级第一和年级第二。
xx年到xx年我代xx、xx、xx三个班的语文课并担任xx班的班主任。
xx年至今我代xx、xx班的语文课并担任xx班班主任。
同时我还担任高一年级学科组组长。
2.任现职以来我一直兢兢业业，以学校工作为重，服从领导安排，任劳任怨。
xx年暑假正值学校参评示范校的关键时期，我牺牲假期参与了学校示范校材料组织和文件撰写工作，和学校的其他同志一起顺利完成了我校示范校评估的准备工作。
当年又参与了学校新课程实施方案的撰写工作。
XX年参与了校本教材诵读读本的编撰。
XX 年又参与了课外读本导读教材的编撰。
XX年王还在xx教育台做了语文考考前辅导讲座。
3.任现职以来的主要成绩：①XX年或xx市优秀教师；②XX年获xx市“三育人”先进个人；③XX年在xx日报上发表《xx》；④XX年课件《红楼梦》获xx市课件比赛二等奖；⑤XX年论文《xx》获全国一等奖；⑥XX年《xx》获xx市师德小故事比赛三等奖。
三．今后努力方向：逝者已矣，来者可追。
走过的路只是生命中很短暂的一段，未来的日子还有很长很长。
教育是一项神圣的事业，教师是一个充满良心拷问的职业。
身负这样的职责，我不敢懈怠，也没有理由懈怠。
前进时我唯一的选择。
丰富专业知识，钻研教学理论，改进教学手段就是我永远的前进方向！述职人：xx。
申报中级教师系列材料要求
申报晋升教师系列(含实验、教管、思政) 中级专业技术资格人员需准备的上报评审材料1．《高校教师职务任职资格评审表》(中级用)（此表可从学校办公平台→人事处主页→“文档下载”栏→“中级职称评审材料”中下载。
）表格一律按16K大小正反打印，一式二份。
2．职称外语考试合格证书（复印件一份，免考者除外）。
3．职称计算机考试合格证书（复印件一份，免考者除外）。
4．学历、学位证书（复印件）。
5．现任专业技术职务任职资格证书（复印件）。
6．高校教师资格证书（复印件）。
7．基础理论考试成绩单（复印件，申报学生思想政治教育、教育管理研究人员准备）。
8．任现职以来奖励证书、荣誉证书（内容应与本人拟评聘职务岗位的专业相一致）（复印件）。
9．任现职以来发表的论文、论著、论文清单等(原件，请在目录中标出本人撰写论文的题目，论文、论著发表截止日期2010年12月31日前)。
10．任现职以来专业实践证明材料(原件)。
11．任现职以来一门主干课程的备课笔记(原件，教师系列和思政人员准备)。
12．免冠一寸近期正面相片一张。
13．评审费：300元/人。
注：以上材料及费用请申报者务必于6月13日(周一)下午4：30前交送校人事处师资科凌蕾花老师。
镇江高等专科学校人事处
二〇一一年六月一日。
中级职称评定申请书教师
中级职称评定申请书教师尊敬的评审委员会：我是XXX，目前就职于XXX学校，担任XXX教师职务。
我在教育领域已有多年的工作经验，在此期间，我不断提升自己的教学水平和专业技能，取得了丰硕的教学成果，并得到了学生和家长的认可。
在我担任教师职务期间，我始终把学生的发展放在首位，关注每一个学生的学习情况和成长需求。
我注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养他们的创新精神和问题解决能力。
同时，我也注重学生的素质教育，注重培养学生的品德修养和团队合作精神，使他们成为具有社会责任感和团队合作能力的优秀公民。
在教学成果方面，我多次在学校举办的各类比赛中获得优异的成绩，广受学生和学校的好评。
我也多次获得了学校颁发的优秀教师奖励，我的教学案例也被学校选为示范案例，在学校内外广为传播，受到了同行和家长的认可。
在继续提高自身教学水平方面，我也不断进行专业学习和培训，取得了XXX职称证书，拓展了自己的知识面和教学技能。
我也积极参加学校和社会组织的各类教学交流活动，不断学习和借鉴他人的优秀教学经验，提升自己的教学水平。
通过本次申报中级职称的机会，我希望能够得到评审委员会的认可和肯定，希望通过这一机会，我能够更加深入地学习和提升自己的教学水平，更好地服务学生和社会，为教育事业做出更大的贡献。
最后，我衷心感谢评审委员会对我的关注和支持，期待能够获得您的认可。
谢谢！敬上XXX尊敬的评审委员会：我是XXX，目前就职于XXX学校，担任XXX教师职务。
我在教育领域已有多年的工作经验，在此期间，我不断提升自己的教学水平和专业技能，取得了丰硕的教学成果，并得到了学生和家长的认可。
在我担任教师职务期间，我始终把学生的发展放在首位，关注每一个学生的学习情况和成长需求。
我注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养他们的创新精神和问题解决能力。
同时，我也注重学生的素质教育，注重培养学生的品德修养和团队合作精神，使他们成为具有社会责任感和团队合作能力的优秀公民。
教师申报中级职称材料
教师申报中级职称材料尊敬的评审专家：我谨向贵校提出申报教师中级职称的申请，希望通过此次申报能够得到专家们的认可和支持。
我是XX学校的一名教师，已经在教育事业的道路上奋斗了十几年。
在这期间，我积累了丰富的教学经验和管理经验，并持续不断地提升自身的专业素养。
以下是我申请中级职称所需的材料。
第一部分：个人工作总结首先，我对自己的教育教学工作进行了全面系统的总结。
工作总结部分我主要分为四个方面展开，包括教学科研、学生教育管理、教育科研成果以及师德师风建设等。
对于教学科研，我详细分析了自己的教学实践经验，以及所取得的教学成果；对于学生教育管理，我描述了自己的班主任工作经验和学生管理成果；对于教育科研成果，我列举了自己参与的各类教育科研项目和论文发表的情况；对于师德师风建设，我阐明了自己的职业操守、师德师风建设等。
第二部分：教育教学成果作为一名教师，我一直致力于提高教学质量，完善教学方法，培养学生的综合素质。
我在教学中经常实施创新教学方法，例如以学生为中心的教学法、多媒体教学法等，并且积极推广和分享经验，以便更多的教师从中受益。
在这部分材料中，我详细阐述了自己在教学管理、教学研究、教材教法等方面取得的成果，包括获奖情况、教学评估结果等。
第三部分：教育教学与创新作为一名教师，我热衷于教育教学与创新。
我不仅关注教育教学的前沿理论研究，还积极参与教育教学实践，进行教育教学的尝试。
在这部分材料中，我详细描述了自己参与的教育教学项目，以及具体的成果。
第四部分：个人成长和发展作为一名教师，我不仅关注学生的成长和发展，也注重个人的成长和发展。
我积极参与各类教育培训活动，提高自己的教学水平和专业素养。
我详细列举了自己参加的各类培训、获得的证书以及参与的学术会议等。
同时，我也阐述了自己的个人成长经历和教育教学思考，以及对未来教育教学工作的展望。
以上是我申请教师中级职称所需的材料，感谢您的耐心阅读和审阅。
我深信，通过这次申请，我能向专家们展示我多年来在教育教学、教育管理、教育研究等方面的成果和经验，希望能够得到专家的认可和支持，获得中级职称的资格。
中级教师职称评审条件和材料
中级教师职称评审条件和材料一、中级教师职称评审条件中级教师是教师职业中的一个重要职称，具备一定的教学和管理经验，承担着一定的教育教学任务。
以下是一般情况下的中级教师职称评审条件：1.学历要求：通常要求申报者具备本科及以上学历。
教师要不断拓展自己的知识储备，提升自己的综合素质，才能更好地开展高质量的教学工作。
2.教龄要求：一般要求具备3年及以上的教学经验。
担任教师工作有一定时间的积累对于教师的职业发展具有重要意义。
3.教学业绩要求：在教学工作中取得一定的成绩与突出表现。
教师要具备良好的教学能力，教学方法灵活多样，注重培养学生的综合素质和能力。
4.学术研究要求：有一定的学术研究能力和成果。
教师要不断提升自身的学术水平，进行学术研究和教学，为教育事业的发展做出贡献。
5.参加培训和继续教育方面：教师应该积极参加各种培训和继续教育活动，提升自己的专业知识和教学能力。
二、中级教师职称评审材料申报中级教师职称需要提交一些必要的材料，以下是一般情况下的中级教师职称评审材料：1.个人简历：包括个人基本信息、学历背景、工作经历等。
2.教学反思报告：对过去一段时间的教学工作进行分析和总结，反思自己的教学方法和策略，提出改进意见和措施。
3.教学实践材料：包括教案、教学设计、教学计划、教学反馈等材料，展示自己的教学能力和成果。
4.研究论文或研究报告：提供近期自己的学术研究成果，展示自己在学术研究方面的贡献和能力。
5.获奖证书或荣誉证书：提供近期自己在教学工作或学术研究方面获得的奖项证书或荣誉证书。
6.推荐信：可以提供相关领导、同事或学生的推荐信，证明自己的教学能力和贡献。
7.相关证书和培训资料：提供相关的教师资格证书、培训证书和继续教育证明等。
中级教师职称评审是对教师职业发展的一种肯定和认可，也是对教师综合素质和能力的一种考核。
申报者应该认真准备相关材料，展示自己在教学工作和学术研究方面的成果和能力。
同时，教师要不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的教育教学工作做出更大的贡献。
高校教师系列中级职称申报材料目录
高校教师系列中级职称申报材料目录一、保证书《职称申报评审诚信承诺书》2份，在学校人事处网站资料下载填写。
二、申报表1.《评审简表》纸质5份（缩放A4纸正反面打印）。
评审简表“填表人签字”一栏由本人手写签名。
2.评审简表电子版，并发送至邮箱。
三、证件1.任职资格证书原件。
2.聘任证书原件。
（1）如现任职称为转评取得，需提供转评前同等级任职资格证书、聘任证书。
（2）聘书中每年聘期考核结果每项内容完整。
3.教师资格证原件。
4.继续教育电子证书。
5. 第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件；学历认证报告原件或有效期内的学历证书电子注册备案表原件。
注：属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，由单位出具查档证明并提交人事档案。
四、工作业绩1.任现职以来获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料原件。
任现职以来课题结项证书、获奖证书、专利证书、成果鉴定证书教学工程项目及经济、社会效益等主要业绩材料要求：证书（含批准文件和证明材料）（“课题”需提交立项、结项材料；教学工程项目应提交教育行政部门的批准立项文件、结项材料、原始申报材料和学校主管部门签字并加盖公章的证明材料；“主持人或参加名次”按照主持人为第一名，其它名次往后顺延）。
2.任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作等主要业绩材料原件及检索页。
（１）论文须附在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流数据库网站上检索的检索页，或经国家新闻出版广电总局批准的期刊出版单位的网站上进行检索并打印的检索页。
著作、教材须附在国家新闻出版广电总局网站“CIP数据核字号验证”的检索页。
未按要求检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。
（２）近期发表的论文、著作无法检索的，须提供学校或出版社证明；被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI等收录的需提供收录证明。
检索、收录证明及论文、论著的目录、正文标题及本人名字处用笔标示，论文正文第一页、“合著”作者编写的章节均要折叠便于翻阅。
六安市中小学教师职称评审材料申报指南
六安市中小学教师职称评审材料申报指南
一、评审对象
本指南适用于六安市中小学校及其他教育机构中从事教育教学工作的专任教师申报中级、高级专业技术职务资格评审。
二、申报条件
1. 思想品德良好,作风端正,遵纪守法,廉洁自律。
2. 具有良好的职业道德和敬业精神,教书育人为本,爱岗敬业。
3. 掌握本学科的专业知识和教学能力,教学工作实绩突出。
4. 具有一定的教育科研能力或在教育教学改革中做出贡献。
5. 具备相应的学历或资历年限要求。
三、申报材料
1. 个人总结
2. 学历、资历证明材料复印件
3. 教育教学工作业绩材料
4. 教科研成果和获奖证书复印件
5. 学校推荐意见书
6. 其他需要提供的相关材料
四、评审程序
1. 个人按要求准备申报材料
2. 所在学校审核材料并提出推荐意见
3. 区县教育主管部门初审
4. 市教育局组织专家评审
5. 公示
6. 市人力资源和社会保障部门核准任职资格并发放任职文件
五、其他要求
申报人员应当恪守职业道德,诚实守信,如发现有弄虚作假等违纪违规行为,将取消其当年申报资格,并按有关规定予以处理。
以上是六安市中小学教师职称评审材料申报的主要内容和要求,希望对您有所帮助。
如有其他疑问,欢迎继续询问。
中学语文教师中级职称申报材料
中学语文教师中级职称申报材料关于申报中学中级职务的业绩材料本人Xx，一九九八年于Xx职业技术师范学院大学本科毕业。
该年七月来到我校任教。
一九九九年被评为中学二级教师。
到二○○三年本人任教年限已超过五年，任中学二级教师职务年限已超过四年。
本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教书育人，有良好的师德，品德、言行堪为学生的表率。
任职期间业绩考核均达到“称职”以上标准，并具备了履行高一级教师职务的能力。
任教五年来，本人一直担任初中语文教学工作并长期担任班主任工作。
从担任语文学科教学工作这方面来说：由于本人在上大学期间系统地学习过教育学、教育心理学和教学法，所以学科教学基础理论知识很扎实；又由于本人在任教前及任教其间对汉语言语法、阅读和写作进行过系统地学习和深入的研究，所以语文学科专业知识也很扎实。
非但如此，本人对于语文学科的新理论、新知识一直以来都是高度重视、认真学习。
诸如近几年出现的“语文实践与综合性”学习的新理念、“中学语文新课标”的指导思想本人均有较为全面深刻地认识。
在语文学科教学实践中本人不但能够娴熟运用语文学科教学的基础理论知识和专业知识高效地完成教学任务，而且还能响应市、区教研室的号召进行教学改革。
本人课堂教学明白晓畅，灵活多样、生动活泼。
本人课堂教学重视学生的知识积累，更重视对学生的学法指导。
本人在教学实践中总结出的中学语文学法指导和写作能力提高策略均受到了区里教研员的好评。
任教五年，本人有近两年时间担任三个班的语文教学工作，其间有近一个学期还是跨年级代课。
不论是教两个班，还是教三个班，教学成绩都很不错，可以说是学校的教学成绩都很不错，可以说是学校的教学骨干之一。
在教学期间，本人多次为年级语文学科阶段检测命题，具备独立命题、分析试卷的能力。
经过五年多的教学实践，本人不仅熟悉了中学语文学科教学大纲的要求，而且对于初中三个年级语文教材的结构、地位、作用及其内在联系都了如指掌，能任初中各年级语文学科的教学工作。
关于学校教师中级职称申请书
关于学校教师中级职称申请书尊敬的学校教育评审委员会：我是××学校的教师××，现已在学校任教多年。
通过自己的不断努力与培训，我对自己的教学能力和教育理念有了更深入的认识和理解。
同时，我也深切地意识到中级职称对我的教育事业发展和个人成长意义重大。
在教师职业的这个阶段，我愿意向您提交申请，希望能够获得中级职称的认可和评定。
一、教学工作作为一名教师，我非常重视教学工作。
多年来，我一直把提高教学质量和教育教学能力作为自己的重要目标。
在教学实践中，我努力追求能够发挥学生主体性，培养学生创新精神和实践能力的教学方法和手段。
我注重启发式教学，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我深入研究各个学科的教育教学法，不断改进自己的教学方式，使学生的学习效果得以最大化。
在教学方面，我注重培养学生的综合能力，提高他们的创新思维和问题解决能力。
在教学中，我注重学科知识与学生生活的结合，以真实的事例和案例分析引导学生学习。
我鼓励学生通过独立思考、讨论研究、实践探索等方式进行学习，激发他们的自主学习能力和创新能力。
我还注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作、项目研究等方式促进学生的合作学习和交流能力。
作为一名教师，我也十分重视对学生的个性化辅导和关注。
我与每位学生进行个别交流，了解他们的学习情况和困难，给予他们针对性的辅导和指导。
我注重培养学生的学习兴趣和自信心，帮助他们克服学习困难，实现自身潜能的发掘和发展。
二、教育研究我积极参与教育研究和教师专业发展活动，努力提升自己的研究和创新能力。
我热衷于教育教学的理论研究和实证研究，通过参加学术研讨会和教育研究项目，加深对教育学理论的理解和应用，提高自己的教育研究能力。
在教育研究方面，我主要关注的是教育改革和课程开发。
我参与了学校的课程开发项目，积极探索教学创新，并通过实践进行了反思和总结。
我还撰写了一些与教育改革和教学方法相关的研究论文，发表在学术期刊上，与教育同行进行了学术交流。
教师申报中级职称申请书范文
尊敬的评审委员会：
您好！我是XX学校的一名教师，自毕业以来，我一直从事教育教学工作，现将我近年来的工作情况和申请中级职称的理由向您汇报。
首先，在教育教学方面，我始终以提高学生的综合素质和培养学生的创新精神为目标，不断改进教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上，我注重与学生互动，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。
同时，我也注重培养学生的实践能力和团队协作精神，组织学生参加各类课外活动和社会实践，提高他们的综合素质。
其次，在学术研究方面，我始终保持对新知识、新理念的敏感度，积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断提高自己的教育教学水平。
近年来，我发表了多篇教育教学论文，参与编写了一部教育教学著作，并积极参与学校教育教学改革项目，为提高教育教学质量做出了贡献。
再次，在教师职业道德方面，我始终遵循教书育人的原则，关爱学生，尊重家长，积极参与学校教育教学工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在教育教学过程中，我注重身教言传，以自己的言行感染和引导学生，使他们成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。
此外，在团队协作和教育教学成果方面，我积极参与学校教育教学活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
在教育教学成果方面，我所任教的班级在各项评比活动中取得了优异成绩，学生的综合素质和学业成绩得到了家长和社会的认可。
综上所述，我认为自己具备了申报中级职称的条件。
如果能够晋升为中级职称，我将更加努力地工作，为学校和学生做出更大的贡献。
请评审委员会对我的申请给予审查，并提出宝贵的意见和建议。
谢谢。
申报中级教师职称申请书
尊敬的校领导：您好！我谨以此书向您申请中级教师职称。
首先，请允许我向您汇报一下我的工作情况。
自从我成为一名教师以来，我始终秉持着对教育事业的热爱和敬业精神，不断努力学习、提升自己的专业素养。
在教学工作中，我始终以学生为中心，关注每一位学生的成长和发展，努力提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习习惯和自主学习能力。
在教学过程中，我善于运用现代教育技术，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，从而提高教学效果。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，关心他们的生活，解答他们的疑惑，帮助他们解决实际问题。
我始终坚信，教师不仅要教授知识，更要引导学生健康成长，为他们的人生道路指引方向。
在教学之余，我积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断拓宽自己的知识领域，提高自己的教育教学水平。
同时，我也注重团队合作，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，为提高学校的教育教学质量做出贡献。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生满意度高。
我所指导的学生在各类竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
同时，我也荣获了校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
然而，我深知，作为一名教师，还有很多不足之处需要改进。
申报中级教师职称，对我来说，既是一种荣誉，更是一种激励。
我相信，在学校的支持和同事们的帮助下，我一定会不断成长，为学校的教育事业做出更大的贡献。
校领导，请您给予我这个宝贵的机会，让我能够更好地发挥自己的专业特长，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
我将不负重托，努力工作，为提升我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
再次感谢您在百忙之中阅读我的申请，期待您的支持和鼓励。
此致敬礼！申请人：（签名）年月日。
教师中级评聘申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业、致力于教书育人的教师。
在过去的多年教学生涯中，我始终秉持着对教育事业的忠诚和热情，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长付出了一份努力。
在此，我诚挚地向学校申请中级职称评定，希望能够得到学校的认可和支持。
一、基本情况本人姓名：XXX，性别：XXX，出生年月：XXX，学历：本科，毕业于XXX大学，专业：XXX。
自XXX年起，我一直从事教育教学工作，现担任XXX学科教师。
在工作中，我始终遵守教育法律法规，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，关爱学生，为人师表，努力做好教育教学工作。
二、工作业绩1. 教育教学成果：在教育教学工作中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个体差异，因材施教。
所任教班级学科成绩在同类班级中名列前茅，学生满意度高。
近年来，我所辅导的学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩。
2. 教育教学研究：我积极参与教育教学研究，不断提高自身的教育教学水平。
近年来，我主持或参与了多项教育教学课题研究，并在各级教育教学论文比赛中获得奖项。
3. 教育教学荣誉：在教育教学工作中，我多次获得校级及以上教育教学荣誉，如“优秀教师”、“优秀班主任”等。
三、自我评价1. 具有良好的职业道德：我始终坚守教育事业，关爱学生，尊重家长，为人师表，积极传递正能量，为学生树立良好的榜样。
2. 具有较高的教育教学水平：我不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自身的教育教学能力，关注学生的成长，为学生的全面发展贡献自己的力量。
3. 具有团队合作精神：我积极参与学校及部门组织的各类活动，与同事保持良好的沟通与合作，共同为提升学校的教育教学质量努力。
四、申请中级职称的理由1. 符合评审条件：根据我国相关政策规定，我具备申请中级职称的条件。
2. 个人发展需求：作为一名教师，我渴望通过评定中级职称，进一步提升自己的专业素养和教育教学能力，为学校和学生做出更大的贡献。
3. 学校发展需求：评定中级职称将有利于提高学校教师队伍的整体素质，进一步提升学校的教育教学质量，满足学校发展需求。
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申报中级职称评审材料目录（正常晋升教师）
第2页记表后，装入个人档案袋内。
篇二：2012年申报中级职称教师基础材料
2012年申报中级职称教师基础材料
1、学历证书：
①中学：
获本科、专科学历4年以上；
后取得本专科学历不满4年，从事教育15年；
获得初高中教师专业合格证，并从事教育17年。
②小学：
本科毕业见习一年期满，后取得本科学历免见习期。
专科及中师毕业后5年以上；
高中毕业补教心学5年以上；
后取得中师学历不满五年，从事教育15年；
获得小学教师专业合格证书，并从事教育17年。
2、职称证书：①中学：2008年以前取得中二职称；
②小学：2007年以前取得小一职称。
本科毕业见习一年期满，后取得本科学历满一年，可直评小高职称（2010年以前取得本科学历，包括2010年）。
3、继续教育：
近三年（2009—2012年5月底前）连续参加继续教育公共课和专业课学习，且总学时达到120学时（公共课40学时，专业课80学时）。
4、论文：一篇市级以上已发表的期刊论文或获市区级三等奖以上的论文。
自治区农牧区获奖论文只适用乡镇及以下参评教师。
5、各项业绩成果证件（需提供文件、报纸等佐证材料）。
6、计算机证：（乡镇教师可免）。
7、年度考核证（近三年，均在称职以上）。
8、教师业务考绩档案（2009-2012年用教师业务考绩档案）。
9、任现职以来的职业道德表现情况和教学综合能力的材料说明，并加盖单位公章。
10、申报中初级专业技术资格人员的学历、资历计算时间截止到2012年底；业绩成果、计算机应用能力考试成绩、继续教育课时计算时间截止到2012年5月底。
篇三：中学语文教师申报中级职称材料
中学语文教师申报中级职称材料
一．基本情况：
述职人xx，出生于xx年x月x日。
xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。
xx年x月到xx市一中任教至今。
xx年被评审为中教一级至今。
现申报中学一级二级教师。
二．申报理由：
1.xx年我被评审为中教一级教师，当时我代xx、xx两个班的语文课并担任xx班的班主任。
xx年这一届学生毕业，xx班高考达线人数为年级第二，语文高考平均分和及格率分别为年级第一和年级第二。
xx年到xx年我代xx、xx、xx三个班的语文课并担任xx班的班主任。
xx年至今我代xx、xx班的语文课并担任xx班班主任。
同时我还担任高一年级学科组组长。
2.任现职以来我一直兢兢业业，以学校工作为重，服从领导安排，任劳任怨。
xx年暑假正值学校参评示范校的关键时期，我牺牲假期参与了学校示范校材料组织和文件撰写工作，和学校的其他同志一起顺利完成了我校示范校评估的准备工作。
当年又参与了学校新课程实
施方案的撰写工作。
xx年参与了校本教材诵读读本的编撰。
xx年又参与了课外读本导读教材的编撰。
xx年王还在xx教育台做了语文考考前辅导讲座。
3.任现职以来的主要成绩：
①xx年或xx市优秀教师；
②xx年获xx市“三育人”先进个人；
③xx年在xx日报上发表《xx》；
④xx年课件《红楼梦》获xx市课件比赛二等奖；
⑤xx年论文《xx》获全国一等奖；
⑥xx年《xx》获xx市师德小故事比赛三等奖。
三．今后努力方向：
逝者已矣，来者可追。
走过的路只是生命中很短暂的一段，未来的日子还有很长很长。
教育是一项神圣的事业，教师是一个充满良心拷问的职业。
身负这样的职责，我不敢懈怠，也没有理由懈怠。
前进时我唯一的选择。