不要轻信可疑的陌生人课件
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防拐骗安全教育ppt课件图文-2024鲜版
拓展教育渠道
充分利用各种渠道和资源进行防拐骗安全教育的普及和推广，如学校 、社区、家庭、媒体等，形成全社会共同参与的良好氛围。
30
THANKS
感谢观看
2024/3/28
31
8
拐骗危害分析
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
03
人身安全
受害人可能遭受身体伤害 、性侵犯等，生命安全受 到威胁。
2024/3/28
家庭破裂
家庭成员因失去亲人而陷 入悲痛，家庭关系可能因 此破裂。
社会问题
拐骗导致人口失踪、贩卖 人口等社会问题，破坏社 会稳定和和谐。
9
受害者心理与行为特点
心理特点
受害人往往缺乏自信、判断力差，容 易轻信他人，产生恐惧、焦虑等情绪 。
长期影响
受害人即使被解救，也可能留下心理 创伤，需要长期的心理辅导和治疗。
行为特点
受害人在被拐骗过程中可能表现出顺 从、反抗、逃跑等行为，但往往因为 力量悬殊、环境陌生等原因而失败。
2024/3/28
10
03 防拐骗安全知识 普及
2024/3/28
11
如何识别拐骗行为
2024/3/28
留意陌生人主动接近
16
家庭安全教育内容
告诉孩子家庭地址、父母姓名、联系 电话等重要信息。
让孩子了解常见的拐骗手段和应对方 法。
2024/3/28
教育孩子不要随便透露个人信息和家 庭情况。
17
与孩子建立信任关系
多与孩子沟通交流，了解孩子的 想法和需求。
鼓励孩子表达自己的意见和感受 ，增强孩子的自信心。
在孩子遇到问题时给予支持和帮 助，让孩子感受到家庭的温暖和
促进家庭、学校和社 会共同关注防拐骗安 全教育，形成合力。
充分利用各种渠道和资源进行防拐骗安全教育的普及和推广，如学校 、社区、家庭、媒体等，形成全社会共同参与的良好氛围。
30
THANKS
感谢观看
2024/3/28
31
8
拐骗危害分析
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
03
人身安全
受害人可能遭受身体伤害 、性侵犯等，生命安全受 到威胁。
2024/3/28
家庭破裂
家庭成员因失去亲人而陷 入悲痛，家庭关系可能因 此破裂。
社会问题
拐骗导致人口失踪、贩卖 人口等社会问题，破坏社 会稳定和和谐。
9
受害者心理与行为特点
心理特点
受害人往往缺乏自信、判断力差，容 易轻信他人，产生恐惧、焦虑等情绪 。
长期影响
受害人即使被解救，也可能留下心理 创伤，需要长期的心理辅导和治疗。
行为特点
受害人在被拐骗过程中可能表现出顺 从、反抗、逃跑等行为，但往往因为 力量悬殊、环境陌生等原因而失败。
2024/3/28
10
03 防拐骗安全知识 普及
2024/3/28
11
如何识别拐骗行为
2024/3/28
留意陌生人主动接近
16
家庭安全教育内容
告诉孩子家庭地址、父母姓名、联系 电话等重要信息。
让孩子了解常见的拐骗手段和应对方 法。
2024/3/28
教育孩子不要随便透露个人信息和家 庭情况。
17
与孩子建立信任关系
多与孩子沟通交流，了解孩子的 想法和需求。
鼓励孩子表达自己的意见和感受 ，增强孩子的自信心。
在孩子遇到问题时给予支持和帮 助，让孩子感受到家庭的温暖和
促进家庭、学校和社 会共同关注防拐骗安 全教育，形成合力。
幼儿园中班安全课《小心陌生人》课件
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
遇到危险时 要快速抛开或 大声呼叫。准 备哨子应急
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
学会迷惑坏人：比如假装与路人 相识！
！！！
舅舅~舅舅~
我在这儿 呢！！！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
遇到劫匪时
幼儿园中班安全课
首先，可以逃跑的话自己先跑。
幼儿园中班安全课课件
小心陌生人
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
对陌生人要做到“五不”！！！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
正文
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
小朋友！相信 叔叔，叔叔是
好人！
《小心陌生人》
跑不掉，将身上 的钱物给劫匪。
最好能记住劫匪的身材、面貌、口 音、衣着特征。
脱险后报警！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
身体内衣覆盖部分不能随便让人摸，要敢 于说“不”，大声呼叫！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
守不 秘要 密为
坏 人 保
《小心陌生人》
《机警应对陌生人》ppt课件
√
1.当你一个人在家的时候，门外想起来了敲
门声，你问道“谁呀？”，门外的陌生人说他 是你妈妈叫来修水管的。。。。。
2.一天放学后，小明背着书包来到校门 口，这时一位陌生的叔叔走上前去对他说 “我是你爸爸的同事，他让我来接你回 家。”但是小明觉得他是个坏人，不想跟 他走。。。。 3.一天你一个人走在路上，对面走来一位 陌生的阿姨，她让你跟她一起去一个很好玩的 地方，但你是不想去，但是阿姨非让你去不成。 这时。。。。。
朋友给的药也不能吃。（ √ ）
安全小博士
5、一个人被坏人抓走怎么办？你高高兴兴地在上学路上，一个人哼着 歌，这时突然有一个面貌凶狠的人要你上他的车，这时候你该怎么办？ ① 、跑到人多的或者热闹的地方，大喊“救命”，并奋力挣脱。 ( ） ② 、自己只有上他的车，说叔叔，你不要伤害我。（ ） √ ③ 、告诉附近的商家或是大人，请他们帮忙通知家人，学校或者报警。 × （ ） ④ 、万一被抓上车，这个时候你很害怕，就一个劲的哭，闹，打扰那个 √ 司机。（ ） ⑤ 、万一被抓上车，虽然你很害怕，但还是冷静的保持安静，记下那人 × 的面貌 ，特征，年龄以及车牌号码。（ ） ⑥ 、如果坏人询问父母的姓名和电话号码，就说给他们，尽量满足他们 √ 的要求，使自己的伤害机会降到最低。（ ）
小朋友，你这身衣服真漂亮，能告诉阿姨在哪里买的
吗？能带阿姨去那家店子吗？
假如你独自走在路上，发现有个可疑的陌生人在背后
跟踪你，这时该怎么办？
1、如果陌生人强行带你走，你们应该？
① 向附近的警察或其他大人求助。 ② 往人多的地方跑。
2、如果陌生人强行让你吃东西，你应 该这样做？ ① 坚决反抗。 ② 大声呼喊。
如果你你该怎么办？
安全小博士
二年级第27课不要轻易相信陌生人课件
活动四：摆脱陌生人的办法 1、沉着应对：如何摆脱陌生人的纠缠？ 2、温馨提示：社会上是比较复杂，有好人也有坏人，所以我们与人 交往时，一定要有自我保护意识，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走， 不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不 必要损失与伤害，尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等话语千万别相 信 ；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的 话， 把陌生人吓走。
别用“小朋友，你带我去超市好吗？”“我认识你们的爸爸妈妈，我带 你到
你爸爸哪里去”等花言巧语进行要大方有礼，保持距离；又要认真
思考，小心防范，借故走开。总之，一定不要跟陌生人走。
活动三：不吃陌生人的东西 1、拒绝诱惑：陌生人递糖果或者饮料给你们，你们要不要吃？ 2、温馨提示：有的小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西就流口水， 这就给坏人提供了机会，他们会诱使你们上当，我们一定要提高警惕，不 能随便吃陌生人的东西，千万不能上当。
• 活动一：学会识别陌生人 1、分角色表演萌小兔和红尾狐的故事 2、温馨提示：生活中总是好人多，但也会有坏人。遇到陌生人和你
交谈时，如果你不能确定陌生人是不是坏人，一定要记住不搭理他，最 好不要和他说话，一定要学会辨别，要勇敢和机智，如马上奔向人多的 地方。
• 活动二：不要跟陌生人走 1、斗智斗勇：陌生人要你带路，怎么办？ 2、游戏：让学生分组表演模拟情境，让两个学生扮演“陌生 人”， 分
唱一唱
别用“小朋友，你带我去超市好吗？”“我认识你们的爸爸妈妈，我带 你到
你爸爸哪里去”等花言巧语进行要大方有礼，保持距离；又要认真
思考，小心防范，借故走开。总之，一定不要跟陌生人走。
活动三：不吃陌生人的东西 1、拒绝诱惑：陌生人递糖果或者饮料给你们，你们要不要吃？ 2、温馨提示：有的小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西就流口水， 这就给坏人提供了机会，他们会诱使你们上当，我们一定要提高警惕，不 能随便吃陌生人的东西，千万不能上当。
• 活动一：学会识别陌生人 1、分角色表演萌小兔和红尾狐的故事 2、温馨提示：生活中总是好人多，但也会有坏人。遇到陌生人和你
交谈时，如果你不能确定陌生人是不是坏人，一定要记住不搭理他，最 好不要和他说话，一定要学会辨别，要勇敢和机智，如马上奔向人多的 地方。
• 活动二：不要跟陌生人走 1、斗智斗勇：陌生人要你带路，怎么办？ 2、游戏：让学生分组表演模拟情境，让两个学生扮演“陌生 人”， 分
唱一唱
小学小心陌生人ppt课件
学习如何应对被陌生人跟踪或骚扰等情况，包括逃跑、呼救和报警等措 施。
THANKS
感谢观看
陌生人可能会在公共场所、学校周边等地方，对孩子进行偷窃、抢夺等犯法行为。
谨慎陌生人，保护自己
01
教育孩子不要轻易相信 陌生人的话，不要接受 陌生人的礼物或帮助。
02
教育孩子在遇到陌生人 时，要保持警惕，及时 向家长或老师报告。
03
教育孩子学习防骗、防 拐、防抢、防偷等安全 知识，提高自我保护能 力。
陌生人可能会有意制造事端，如 有意碰撞孩子、抢夺孩子物品等 。
家长和学校应该教育孩子，在遇 到陌生人的危险行为时，要保持 冷静，及时寻求帮助或报警。
CHAPTER
06
安全提示
不要轻易相信陌生人
不要随便接受陌生人的礼物或食物， 因为这可能是诱饵。
不要告知陌生人自己的家庭住址、父 母的姓名和电话号码等个人信息。
视察陌生人的特征
年龄和外貌特征
视察陌生人的年龄、穿着、发型 等外貌特征，这些特征可以帮助
你记忆和描述他们的身份。
面部表情和眼神
注意陌生人的面部表情和眼神，如 果他们的表情紧张或者眼神闪烁不 定，这可能意味着他们心中有鬼。
身体语言
视察陌生人的身体语言，如果他们 站立姿势不自然、手部动作频繁或 者走路姿势僵硬，这可能意味着他 们有不良企图。
位或跟随陌生人到其他地方。
不要轻易告知陌生人自己的个人 信息，如姓名、家庭住址、电话
号码等。
在遇到陌生人搭讪时，要勇敢地 拒绝陌生人的要求，并尽快离开
现场。
寻求帮助，及时报警
如果遇到陌生人对自己进行骚扰 、威胁或侵害，要及时向老师、
家长或警察求助。
在遇到紧急情况时，可以拨打 110报警电话，寻求警察的帮助
THANKS
感谢观看
陌生人可能会在公共场所、学校周边等地方，对孩子进行偷窃、抢夺等犯法行为。
谨慎陌生人，保护自己
01
教育孩子不要轻易相信 陌生人的话，不要接受 陌生人的礼物或帮助。
02
教育孩子在遇到陌生人 时，要保持警惕，及时 向家长或老师报告。
03
教育孩子学习防骗、防 拐、防抢、防偷等安全 知识，提高自我保护能 力。
陌生人可能会有意制造事端，如 有意碰撞孩子、抢夺孩子物品等 。
家长和学校应该教育孩子，在遇 到陌生人的危险行为时，要保持 冷静，及时寻求帮助或报警。
CHAPTER
06
安全提示
不要轻易相信陌生人
不要随便接受陌生人的礼物或食物， 因为这可能是诱饵。
不要告知陌生人自己的家庭住址、父 母的姓名和电话号码等个人信息。
视察陌生人的特征
年龄和外貌特征
视察陌生人的年龄、穿着、发型 等外貌特征，这些特征可以帮助
你记忆和描述他们的身份。
面部表情和眼神
注意陌生人的面部表情和眼神，如 果他们的表情紧张或者眼神闪烁不 定，这可能意味着他们心中有鬼。
身体语言
视察陌生人的身体语言，如果他们 站立姿势不自然、手部动作频繁或 者走路姿势僵硬，这可能意味着他 们有不良企图。
位或跟随陌生人到其他地方。
不要轻易告知陌生人自己的个人 信息，如姓名、家庭住址、电话
号码等。
在遇到陌生人搭讪时，要勇敢地 拒绝陌生人的要求，并尽快离开
现场。
寻求帮助，及时报警
如果遇到陌生人对自己进行骚扰 、威胁或侵害，要及时向老师、
家长或警察求助。
在遇到紧急情况时，可以拨打 110报警电话，寻求警察的帮助
不跟陌生人走ppt课件
挥手示意
1.孩子面对陌生人的一种有效方式，可以在不失礼貌的情况下拒 绝与陌生人交往，其重要性如下： 2. 预防陌生人犯罪。孩子与陌生人接触时需要保持警惕，挥手示 意让陌生人知道孩子已经警觉，并可以在一定程度上防止陌生人 针对孩子进行犯罪。 3. 建立自我保护意识。孩子通过挥手示意学会了拒绝陌生人接触， 不仅可以保护自己的人身安全，也可以帮助他们建立自我保护意 识，提高安全意识和自我保护能力。
02
有礼有节：遇到陌生人保持礼貌
Courtesy and courtesy: maintain politeness when encountering strangers
拒绝陌生人
1. 首先，让孩子了解什么是陌生人。通过给孩子讲解，引导他们认识到身边出现 的不熟悉的人，也就是所谓的陌生人，有可能会不安全，需要保持警惕。
保护自己安全
1.教育孩子不轻易跟陌生人说话，更不要随便跟陌生人走。 2.给孩子提供各类联络方式，例如电话、家庭地址以及父母 名字等等，以便在紧急情况下向父母求助。 3.尽量避免与陌生人接触，例如不要在路上接受陌生人的礼 品或美食。
学会避险
1. 不轻易与陌生人接触。告诉孩子们，在外面玩耍时， 如果有陌生人接近或者搭讪，一定要保持警觉，不要轻易 接近，更不要跟他们走。 2. 给予常识性的安全教育。指导孩子们如何识别危险， 如何报警求助，如何应对突发情况等常识性安全教育，培 养孩子们的自我保护意识和能力，防止遇到危险时手忙脚 乱。
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勿信诱骗陌生人
防止孩子被陌生人绑架、诱骗的重要措施之一 。首先要让孩子认识到“陌生人”不一定都是 坏人，但应该保持警惕，避免随意接受陌生人 的邀请或礼物。其次，家长应该与孩子定期进 行安全教育，例如如何拨打110、怎样寻求帮 助等。最后，监管孩子使用网络的时间和内容 ，防止受到网络陌生人的骗局。以上这些都能 帮助孩子养成正确的安全意识，减少被陌生人 诱骗的风险。
不要轻信陌生人主题班会PPT课件
不要轻信陌生人
小朋友们注意了， 平时碰到陌生人，不要 轻易相信。不可以接受 陌生人的各种好处。
小朋友们，我们先一起看 一个小动画看看，动画里 的小朋友做的对不对。
真的好危险，丢丢差一点就 被坏蛋抓走了，小朋友们， 我们来谈一谈。丢丢哪里做 的不对呢？
小朋友们说的很 对，丢丢不该轻 信陌生人。所以 我们都该注意不 要轻信陌生人。
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
30
看起来像个好人， 我去叫老师帮他。
√
上面的小朋友做的 很对，遇到类似的情 况，应该向老师或家 人诉说。
小朋友，那边公园有很 多好玩的，咱们去玩吧。 我有个ipad，可以给你 玩一会。
哇是iPad，妈妈平 时都不给我玩的。 我要跟叔叔去。
×
上面的小朋友 做错了，不能因为 贪玩，而跟陌生人 去玩，很危险。
那么，小朋友们， 我们该如何防止跟陌 生人接触呢？
1.平时尽量不要单独外出。
2.尽量跟同学结伴上下学，走大道，不要走小道。
3.不搭陌生人的车。
4.不吃陌生人的东西。
大家再来看一个小动画，然后再讨 论一下关于陌生人给食物的情况。
小朋友们，虽然 生活中好人多于坏 人，但是我们应该 多留个心眼，以免 上当。
小朋友们记住了吗？ 大家知道怎么避免跟 陌生人接触了么？
安全对与错，我们 来猜一猜下面的小 朋友做的对不对。
小朋友，附近 有超市吗？能 带我去吗？
√
超市就在街那 边，但是我不 能带你去。
√ 你的爷爷出车祸在医
院，你的爸爸妈妈让 我接你去医院。
不行，我不能 跟你走，我去 找老师打电话 给爸爸妈妈。
规则: 1.小朋友们照着下面的对白来演；
2.每组2-3人；
小朋友们注意了， 平时碰到陌生人，不要 轻易相信。不可以接受 陌生人的各种好处。
小朋友们，我们先一起看 一个小动画看看，动画里 的小朋友做的对不对。
真的好危险，丢丢差一点就 被坏蛋抓走了，小朋友们， 我们来谈一谈。丢丢哪里做 的不对呢？
小朋友们说的很 对，丢丢不该轻 信陌生人。所以 我们都该注意不 要轻信陌生人。
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
30
看起来像个好人， 我去叫老师帮他。
√
上面的小朋友做的 很对，遇到类似的情 况，应该向老师或家 人诉说。
小朋友，那边公园有很 多好玩的，咱们去玩吧。 我有个ipad，可以给你 玩一会。
哇是iPad，妈妈平 时都不给我玩的。 我要跟叔叔去。
×
上面的小朋友 做错了，不能因为 贪玩，而跟陌生人 去玩，很危险。
那么，小朋友们， 我们该如何防止跟陌 生人接触呢？
1.平时尽量不要单独外出。
2.尽量跟同学结伴上下学，走大道，不要走小道。
3.不搭陌生人的车。
4.不吃陌生人的东西。
大家再来看一个小动画，然后再讨 论一下关于陌生人给食物的情况。
小朋友们，虽然 生活中好人多于坏 人，但是我们应该 多留个心眼，以免 上当。
小朋友们记住了吗？ 大家知道怎么避免跟 陌生人接触了么？
安全对与错，我们 来猜一猜下面的小 朋友做的对不对。
小朋友，附近 有超市吗？能 带我去吗？
√
超市就在街那 边，但是我不 能带你去。
√ 你的爷爷出车祸在医
院，你的爸爸妈妈让 我接你去医院。
不行，我不能 跟你走，我去 找老师打电话 给爸爸妈妈。
规则: 1.小朋友们照着下面的对白来演；
2.每组2-3人；
儿童防范陌生人安全教育PPT课件
陌生人，我不理，陌生地，我不去。 人给食，要婉拒，安全歌，牢牢记。
谢谢观赏
无论去哪里，每次外出都要 向家人打招呼，告诉家人自 己要去哪里。
无论去哪里，每次外出都要向 家人打招呼，告诉家人自己要 去哪里。
高压线下
高速公路
树林
和伙伴在一起 胜过独自一人
独自一人呆在家里
这时，有人敲门
怎么办？
1
无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼，
告诉家人自己要去哪里。
2
无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼， 告诉家人自己要去哪里。
03 威 逼 利 诱
无论去哪里，每次外出都要向家人打招 呼，告诉家人自己要去哪里。无论去哪 里，每次外出都要向家人打招呼，告诉 家人自己要去哪里。无论去哪里，每次 外出都要向家人打招呼，告诉家人自己 要去哪里。
3
老师
无论去哪里，每次 外出都要向家人打 招呼，告诉家人自 己要去哪里。
1 某某
无论去哪里，每次外出都要向家人打 招呼，告诉家人自己要去哪里。
02
无论去哪里，每次招呼，告诉 家人自己要去哪里。
无论去哪里，每次外出都要向家人打招 呼，告诉家人自己要去哪里。
03 外出时 家里没人
无论去哪里，每次外出都要向家人 打招呼，告诉家人自己要去哪里。
04
不要独自去这些地方
无论去哪里，每 次外出都要向家 人打招呼，告诉 家人自己要去哪 里。
无论去哪里，每次外出 都要向家人打招呼，告 诉家人自己要去哪里。
01 假装求助
02 伪装身份
03 威逼利诱
01 假 装 求 助
无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼，告 诉家人自己要去哪里。无论去哪里，每次外出 都要向家人打招呼，告诉家人自己要去哪里。
小学生安全教育课件：不要轻信可疑的陌生人27页文档
小学生安全教育课件：不要轻信可疑 的陌生人
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ伯克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ伯克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《不要轻信陌生人》课件
智慧屋
不要给陌生人开门（1、2大组5个小组） 不乱接陌生人电话（3、4大组5个小组）
合作讨论表演要求： 1. 1、2大组5个小组讨论第一个话题；3、 4大组5个小组讨论第二个话题。 2.运用叽叽喳喳法讨论得出结论后分工 表演，组长根据组员的特点合理分工， 各组员要服从组长的安排。 3.合作讨论表演时间8分钟。
情境分析
1.陌生 阿姨给你食
不吃或那陌生人的东西 物或买玩具，
能不能要？
为什么？
No
2.与大 人走散后应IFra bibliotekage该怎么办？
练习判断
书P56题
社会上是比较复杂，有好人也有坏人， 所以我们与人交往时，一定要有自我保护 意识，要有很高的警惕性，不能跟陌生人 走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人， 要想办法保护自己，避免自己受到不必要 损失与伤害，尤其是对“我是你爸爸妈妈 的好朋友”等话语千万别相信；并且明确 告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸 马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。 只有时时刻刻都树立安全意思，采取有效 的预防措施，才能确保自身的安全。
智慧屋
不要给给陌生人开门
智慧屋
智慧 不乱接陌生人电话
情境分析
不要跟陌生人走 不吃或拿陌生人的东西
合作讨论表演要求： 1. 各小组运用坐庄法讨论，整理好 组内答案并推选一位同学代表本组回 答问题。 2.讨论时间3分钟。
情境分析
不要跟陌生人走
1.你能不 能相信她的话？
2.你应该 对这位陌生人 说什么？
平安童谣： 陌生人，要提防， 给糖果，不要尝。 开动脑筋快走掉， 甜言蜜语不上当。
陌生人
日常生活 中，我们经常 会碰到许多不 认识的人，也 就是人们常说 的“陌生人”。
当心陌生人PPT课件
提供合理帮助
在确认陌生人的身份和求助内容后，我们可以提供合理的帮助。这包括提供食物、饮水、衣物等基本生活用品，或者 帮助其联系家人、朋友或相关机构等。
拒绝不当要求
对于陌生人的不合理要求或超出我们能力范围的求助，我们应该果断拒绝。此时需要保持冷静，不要被 情绪左右。
案例分析：帮助陌生人是正确的选择吗？
陌生人可以大致分为以下几类：街头 的陌生人、网络上的陌生人、电话里 的陌生人、通过社交媒体联系的陌生 人等。
陌生人的危害
与陌生人交往可能会带来一些潜在的 危险和危害，比如被骗财、被侵犯、 被骚扰等等。因此，我们需要保持警 惕，不要轻易相信陌生人。
02
陌生人的识别与防范
陌生人的识别技巧
01
观察陌生人举止
案例一
一名年轻女子声称迷路并请求帮 助。在确认其身份和求助内容后 ，一名好心男子将其送回家中。 事后发现该女子是骗子，利用人 们的同情心骗取钱财。
案例二
一名老人在公共场所突然发病并 请求帮助。好心人们纷纷提供帮 助，联系医院并协助送医治疗。 最终老人得到及时救治并感激好 心人的帮助。
案例分析
通过以上两个案例我们可以看到 ，帮助陌生人需要谨慎评估和判 断。在面对需要帮助的陌生人时 ，我们应该核实其身份和求助内 容，并提供合理的帮助。同时也 要警惕不法分子的诈骗行为。
张女士被一名陌生男子冒充公安人员，以涉嫌洗钱为由要求张女士将所 有资金转入指定账户。张女士在恐慌中按要求操作，直到发现被骗。
李先生在社交媒体上看到一条低价购买某品牌手机的广告，与卖家联系 后支付了定金。但随后发现卖家失踪，定金无法退回。
王小姐收到一封来自“高富帅”的邮件，对方表示对王小姐一见钟情， 并邀请王小姐投资一个高回报项目。王小姐投资后发现项目不存在，被 骗走大量资金。
在确认陌生人的身份和求助内容后，我们可以提供合理的帮助。这包括提供食物、饮水、衣物等基本生活用品，或者 帮助其联系家人、朋友或相关机构等。
拒绝不当要求
对于陌生人的不合理要求或超出我们能力范围的求助，我们应该果断拒绝。此时需要保持冷静，不要被 情绪左右。
案例分析：帮助陌生人是正确的选择吗？
陌生人可以大致分为以下几类：街头 的陌生人、网络上的陌生人、电话里 的陌生人、通过社交媒体联系的陌生 人等。
陌生人的危害
与陌生人交往可能会带来一些潜在的 危险和危害，比如被骗财、被侵犯、 被骚扰等等。因此，我们需要保持警 惕，不要轻易相信陌生人。
02
陌生人的识别与防范
陌生人的识别技巧
01
观察陌生人举止
案例一
一名年轻女子声称迷路并请求帮 助。在确认其身份和求助内容后 ，一名好心男子将其送回家中。 事后发现该女子是骗子，利用人 们的同情心骗取钱财。
案例二
一名老人在公共场所突然发病并 请求帮助。好心人们纷纷提供帮 助，联系医院并协助送医治疗。 最终老人得到及时救治并感激好 心人的帮助。
案例分析
通过以上两个案例我们可以看到 ，帮助陌生人需要谨慎评估和判 断。在面对需要帮助的陌生人时 ，我们应该核实其身份和求助内 容，并提供合理的帮助。同时也 要警惕不法分子的诈骗行为。
张女士被一名陌生男子冒充公安人员，以涉嫌洗钱为由要求张女士将所 有资金转入指定账户。张女士在恐慌中按要求操作，直到发现被骗。
李先生在社交媒体上看到一条低价购买某品牌手机的广告，与卖家联系 后支付了定金。但随后发现卖家失踪，定金无法退回。
王小姐收到一封来自“高富帅”的邮件，对方表示对王小姐一见钟情， 并邀请王小姐投资一个高回报项目。王小姐投资后发现项目不存在，被 骗走大量资金。
不要轻信可疑的陌生人课件
• 当你一个人在家时， 如果有陌生人敲门 你会怎么办？
小妙招
1、有人敲门时，先从门镜里看看是谁；如果不认识， 坚决不开门。即使陌生人以家长的同事、朋友或 远方亲戚等身份要求开门，也不能轻信。
2、不要和可疑的陌生人交谈，更不能回答他们过多 的问题。
3、不要把大人不在家的消息透露出去 4、遇到陌生人不肯离去，或坚持要进入室内时，可
• 坏人常常利用你的好心，假 装遇到困难，向你求救。我 们应该乐于助人，但也应该 运用智慧，学会保护自己。
• 如果，有人向你问路你会怎 么做呢？
• 1、如果陌生人向你借贵重物 品，千万别答应!
• 2、最好和问路的陌生人保持 距离，不要靠得太近。
• 3、别和陌生人打交道
••面面对对别人别的人困的难，困我难们，小学我生们所小学生 能所提供能的提帮供助是的有帮限助的。是有限的。如
以拨打报警电话或者到阳台、窗口高声呼喊，向 邻居等救助，将陌生人吓走。
•你还有哪些应对陌生人敲门
• 你•的还高有招哪？些和应小对伙陌伴生们一人起敲门 的•分高享招吧？！和小伙伴们一起分 享吧！
• 机智的小华没有让坏人得逞，我们以后如果遇到 这种情况，也要机智一点。送你几条小贴士，让 你面对紧紧跟着你的人不再不知所措：
• 小贴士：1、见到坏人跟着自己，一定要向人 多的地方跑。人群密集的时候，坏人会更难下手， 多一些顾虑。
• 2、如果坏人还不离开，而你身边带着电话的 话，你应该迅速的拨打电话，即使没有接通，你 也要装作正在通话喊几声，达到一定的震撼作用， 让坏人觉得大人马上就会赶到，增加顾虑。如果 发觉坏人在跟随自己但距离较远，没带电话的朋 友也可以用别的形状相近的物品假装电话，放在 耳边大声说话，让坏人听到。
• 大家把第八课“不要轻 信可疑的陌生人”预习 一遍！
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• 大家把第八课“不要轻 信可疑的陌生人”预习 一遍！
•大家对这一课 有什么疑问或题呢?
• 还记得小红帽和狼外婆的故事吗？在我们 的周围，也有一些人像狼外婆一样，打着 各种幌子，到处骗取人们的信任，然后实 施各种罪犯活动。记住：坏人常常会把自 己伪装起来！我们只有提高警惕，机智应 对，才能揭穿骗局，使坏人的阴谋无法得 逞！
• 当你一个人在家时， 如果有陌生人敲门 你会怎么办？
小妙招
1、有人敲门时，先从门镜里看看是谁；如果不认识， 坚决不开门。即使陌生人以家长的同事、朋友或 远方亲戚等身份要求开门，也不能轻信。 2、不要和可疑的陌生人交谈，更不能回答他们过多 的问题。 3、不要把大人不在家的消息透露出去 4、遇到陌生人不肯离去，或坚持要进入室内时，可 以拨打报警电话或者到阳台、窗口高声呼喊，向 邻居等救助，将陌生人吓走。
•你还有哪些应对陌生人敲门 • 你还有哪些应对陌生人敲门 •的高招？和小伙伴们一起 的高招？和小伙伴们一起分 •分享吧！
享吧！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进
• 坏人常常伪装成各种身份，如 父母的同事或朋友、推销员、 送货员、水电工及修理人员等。 只要我们保持警惕，善于动脑 筋，揭开他们的面具并不难。
• 小玲的父母在外地打工。一天，一个陌生人 来学校找小玲，说自己是她爸爸的同事，要 带她去车上取爸爸捎来的礼物。半信半疑的 小玲假装到教室里拿东西，趁机给爸爸打了 个电话。原来，爸爸根本就没有托人捎礼物 来。小玲立即告诉了老师。很快，警察叔叔 就来到学校，抓住了骗子。事后，大家都夸 小玲机灵，小玲也暗自庆幸自己多留了个心 眼。 • 说一说，小玲的机智表现在哪些地方？如果
• 坏人常常利用你的好心，假 装遇到困难，向你求救。我 们应该乐于助人，但也应该 运用智慧，学会保护自己。
• 如果，有人向你问路你会怎 么做呢？
• 1、如果陌生人向你借贵重物 品，千万别答应! • 2、最好和问路的陌生人保持 距离，不要靠得太近。 • 3、别和陌生人打交道
• 面对别人的困难，我们小学生 •面对别人的困难，我们小学生所 能提供的帮助是有限的。 所能提供的帮助是有限的。如 •如果别人向你提出过分的请求， 果别人向你提出过分的请求， 一定要拒绝。 一定要拒绝。当你希望帮助别 •当你希望帮助别人、自己又无法 人、自己又无法解决问题时， 解决问题时，应该告诉家长或警 察，寻求更有效的帮助！ 应该告诉家长或警察，寻求更 有效的帮助！
• 机智的小华没有让坏人得逞，我们以后如果遇到
这种情况，也要机智一点。送你几条小贴士，让 你面对紧紧跟着你的人不再不知所措：
• 小贴士：1、见到坏人跟着自己，一定要向人 多的地方跑。人群密集的时候，坏人会更难下手， 多一些顾虑。 • 2、如果坏人还不离开，而你身边带着电话的 话，你应该迅速的拨打电话，即使没有接通，你 也要装作正在通话喊几声，达到一定的震撼作用， 让坏人觉得大人马上就会赶到，增加顾虑。如果 发觉坏人在跟随自己但距离较远，没带电话的朋 友也可以用别的形状相近的物品假装电话，放在 耳边大声说话，让坏人听到。
换做是你，你该怎么办？
案例2
• 糟了，要迟到了！”小华火急火燎地向学校跑去。
突然，他发现一个人正在鬼鬼祟祟地紧紧跟随着 他。小华并没有慌张，而是向人多的地方走去， 迅速掏出手机，拨了一串号码，正是妈妈的电话。 其实，小华的妈妈是教师，正在上班，不允许通 电话。小华这样做，目的是想要让那个鬼鬼祟祟 的人赶快离开自己。“喂！妈妈？。。。。。。” 小华“装模作样”地打起了电话。这招果然见效！ 那个人不再跟着他了，小华见到自己已经安全， 便加快步伐向学校奔去。
• 坏人常常会用“各种好处”来 诱惑你引你上当 。要知道 ， “好处”的背后往往就是危险 的深渊。学会拒绝诱惑，就会 使我们少一分危险多一份平安。
大家看一下 23 页的情景 • 大家看一下 23 页的情景 如果你是他们你会怎么做？ •如果你是他们你会怎么做？
•坏人常会选择的作案地点有暗巷、 • 坏人常会选择的作案地点有 郊外、小道等偏僻的地方，以及网吧、 暗巷、郊外、小道等偏僻的 电子游戏厅等人员复杂的场所。坏人 地方，以及网吧、电子游戏 通常选择的作案时间是小朋友单独一 个人的时候。 厅等人员复杂的场所。坏人 通常选择的作案时间是小朋 友单独一个人的时候。
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• 坏人常常伪装成各种身份，如 父母的同事或朋友、推销员、 送货员、水电工及修理人员等。 只要我们保持警惕，善于动脑 筋，揭开他们的面具并不难。
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突然，他发现一个人正在鬼鬼祟祟地紧紧跟随着 他。小华并没有慌张，而是向人多的地方走去， 迅速掏出手机，拨了一串号码，正是妈妈的电话。 其实，小华的妈妈是教师，正在上班，不允许通 电话。小华这样做，目的是想要让那个鬼鬼祟祟 的人赶快离开自己。“喂！妈妈？。。。。。。” 小华“装模作样”地打起了电话。这招果然见效！ 那个人不再跟着他了，小华见到自己已经安全， 便加快步伐向学校奔去。
• 坏人常常会用“各种好处”来 诱惑你引你上当 。要知道 ， “好处”的背后往往就是危险 的深渊。学会拒绝诱惑，就会 使我们少一分危险多一份平安。
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•坏人常会选择的作案地点有暗巷、 • 坏人常会选择的作案地点有 郊外、小道等偏僻的地方，以及网吧、 暗巷、郊外、小道等偏僻的 电子游戏厅等人员复杂的场所。坏人 地方，以及网吧、电子游戏 通常选择的作案时间是小朋友单独一 个人的时候。 厅等人员复杂的场所。坏人 通常选择的作案时间是小朋 友单独一个人的时候。
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