《龙宫借宝》课后练习题
小学语文-有答案-语文A版三年级上册《第32课_龙宫借宝》同步练习卷(1)
语文A版三年级上册《第32课龙宫借宝》同步练习卷（1）一、基础题)1. 写出下列要求的字。
左右结构，左窄右宽：________左右结构，左右同宽：________左右结构，右窄左宽：________2. 《龙宫借宝》是哪部名著中的故事情节？作者是谁？________3. 写几个关于龙的成语。
________4. 照样子，写词语。
日精月华：5. 照样子，写词语。
天造地设：6. 《龙宫借宝》这篇文章告诉我们谁、什么地方、干什么？________7. （《龙宫借宝》）章主要写什么内容，按什么顺序写的？________8. 龙王为什么对孙悟空毕恭毕敬？________三、解答题)9. 写作。
《西游记》虽是神话小说，但其内容丰富，有很明显的现实批判意义。
请就这一方面为题，搜集资料，写一篇文学评论。
10. 孙悟空为什么要到龙宫借宝？________11. （《龙宫借宝》）课文题目中“借”为什么要加引号？________12. （《龙宫借宝》）本文选自________，作者________是________朝小说家。
13. （《龙宫借宝》）本文选自《西游记》，作者________是________朝小说家。
课文通过描写美猴王向________借兵器，向南海龙王________、________、索要披挂的情节，表现了美猴王的________、________非凡神威。
14. 《西游记》这部家喻户晓的神话小说，主要写了唐僧师徒四人________的故事。
在唐僧的三个徒弟中，机智灵活、勇敢无畏的是________，贪吃懒做、憨态可掬的是________，忠诚老实、勤勤恳恳的是________。
15. 从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。
例句：鲁智深倒拔垂杨柳仿写：________三、提高题)16. 类文阅读传说在远古的时候，衡水湖是东海龙王敖广的故乡，后来由于黄河泥沙的淤积，才变成了一片低洼地，敖广也搬了家，但他居住过的龙宫还埋在这块地下。
冀教版七年级语文《龙宫借宝》课后练习题
冀教版七年级语文《龙宫借宝》课后练习题
初一语文还是要多做练习题，简单说练习题就是将学的东西灵活运用，并达到熟练的目的，使自己在考试时不至于无从下手，或是都会却熟练度不够做不完，七年级语文龙宫借宝课后练习题希望大家学业有成，工作顺利
一、给下列加点字注音。
点卯()宫阙()解数()赊欠()
二、在下面的空白处填上恰当的动词。
1.好猴王，()至桥头，使一个闭水法，()着诀，扑的()入波中，()开水路，径入东洋海底。
2.悟空()衣上前，()了一把，乃是一根铁柱子。
三、指出下列句子所用的修辞手法。
1.也有随班操演的，也有随节征粮的，齐齐整整，把一座花果山造得似铁桶金城。
a()
2.步日月无影，入金石无碍。
()
3.大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚幺兵器，却不趁心?()
注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，七年级语文龙宫借宝课后练习题就是来帮助大家巩固本课知识点，大家不要偷懒哦!赶快来动动大脑吧~~
初一语文鲁智深倒拔垂杨柳课后练习在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、检验学习的效果都是非常必要的，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力。
1.本文选自______________，作者__________、__________。
人教统编版语文五年级下册期中测试卷(含答案) 共3份
2020年统编版语文五年级下册期中考试复习精选题（三）一、选择题1．字音和字形完全正确的一组是（）。
A．蚂蚱(mà zha) 樱桃(yīn táo) 蚌壳(bàn ɡ ké)B．拨草(bá cǎo) 谷穗(ɡù suì) 锄头(chú tou)C．倭瓜(wōɡuā) 瞎闹(xiā nào) 水瓢(shuǐ piáo)D．拴着(shuān zhé) 诚认(chénɡ rèn) 随意(súi yì) 2．班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（）A．对待班级工作总是任劳任怨的状状。
B．做事坚持不懈，从不半途而废的元元。
C．巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。
D．对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。
3．下列选项中没有错别字的一项是（）A．姊妹弥猴霹雳擂鼓B．篝火巍峨咆哮手帕C．革命筷子汗卦绷带D．手镯矜持埋葬冥目4．下面有关汉字的发展过程，描述正确的一项是（）。
A．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书B．甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书C．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书D．甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书5．下列与例句意思不同的一项是（）。
例：这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
A．这些广阔世界的大月亮，怎么能比得上我那心爱的小月亮呢？B．这些广阔世界的大月亮，难道能比得上我那心爱的小月亮吗？C．这些广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮！D．这些广阔世界的大月亮，比得上我那心爱的小月亮！6．下列句子没有语病的一项是（）。
A．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
B．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
C．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
D．《三味书屋》的作者是鲁迅。
7．下列句子中加点词语运用正确的一项是（）。
统编版五年级语文下册期中测试卷(1)(含答案) 共3份
五年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、听短文《孙悟空龙宫借宝》,完成练习。
(5分)(一)根据听到的内容完成填空。
(2分)孙悟空从东海龙宫的龙王那里借到了一件称心的( ),名叫( )金箍棒。
(二)判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.五个老猴建议孙悟空去龙宫借宝。
2.东海龙王敖广听说孙悟空来借宝,马上率领龙子龙孙、虾兵蟹将出宫迎接。
3.孙悟空去东海借宝,就是想用一段时间就还回去,就是好借好还。
二、看拼音,写词语。
(4分)三、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(4分)1.对于重(zhòng chóng)庆人民来说,这是一件非常重( zhòng ch óng)要的事。
2.相传在水泊(bópō)梁山,经常会停泊(bópō)着许多来往的船只。
四、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.布置锻炼蔚问一针见血B.伤势绷带签字情不自禁C.锄头紧急荣幸神机妙蒜D.愉树拟定欺负一声不吭五、选择恰当的关联词语填空。
(4分)因为……所以……一会儿……一会儿……虽然……但是……一边……一边……1.船上的军士( )擂鼓,( )大声呐喊。
2.( )樱桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在3.在我这个小孩子眼中,( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,( )也颇有一点儿烟波浩渺之势。
4.蝴蝶随意地飞,( )从墙头上飞来一对黄蝴蝶,( )从墙头飞走一只白蝴蝶。
六、按要求改写句子。
(4分)1.我怎么敢跟都督开玩笑?(改成陈述句)2.他勉强一笑,说他一直在数你的刀数。
(改为直述句)七、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对友人的依依惜别之情。
中考名著龙宫借宝选择题
中考名著龙宫借宝选择题
对于龙宫借宝这个故事，以下是一些可能的选择题：
1.孙悟空向龙王借了什么宝物？
A.如意金箍棒
B.风火轮
C.乾坤圈
D.斩妖剑
2.孙悟空为什么要向龙王借宝？
A.为了展示自己的实力
B.为了对抗妖魔
C.为了帮助天宫解决危机
D.为了得到宝贝，增加自己的能力
3.龙王对孙悟空的态度如何？
A.热情款待，非常友好
B.不屑一顾，认为孙悟空无能
C.中立，无所谓
D.愤怒，认为孙悟空无礼
4.在故事中，孙悟空是如何得到金箍棒的？
A.龙王主动赠送
B.孙悟空巧妙的技巧和言辞说服了龙王
C.孙悟空强行夺取
D.龙王被迫无奈，只好给他
5.“龙宫借宝”的故事反映了孙悟空什么样的性格特点？
A.勇敢、冒险、自信
B.狂妄、自大、目空一切
C.聪明、机智、灵活
D.无私、善良、勇敢。
答案：1.A.如意金箍棒；2.B.为了对抗妖魔；3.A.热情款待，非常友好；4.B.孙悟空巧妙的技巧和言辞说服了龙王；5.C.聪明、机智、灵活。
人教部编版五年级下册语文试题-期中测试卷含答案共3份
五年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、听短文《孙悟空龙宫借宝》,完成练习。
(5分)(一)根据听到的内容完成填空。
(2分)孙悟空从东海龙宫的龙王那里借到了一件称心的( ),名叫( )金箍棒。
(二)判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.五个老猴建议孙悟空去龙宫借宝。
2.东海龙王敖广听说孙悟空来借宝,马上率领龙子龙孙、虾兵蟹将出宫迎接。
3.孙悟空去东海借宝,就是想用一段时间就还回去,就是好借好还。
二、看拼音,写词语。
(4分)三、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(4分)1.对于重(zhòng chóng)庆人民来说,这是一件非常重( zhòng ch óng)要的事。
2.相传在水泊(bópō)梁山,经常会停泊(bópō)着许多来往的船只。
四、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.布置锻炼蔚问一针见血B.伤势绷带签字情不自禁C.锄头紧急荣幸神机妙蒜D.愉树拟定欺负一声不吭五、选择恰当的关联词语填空。
(4分)因为……所以……一会儿……一会儿……虽然……但是……一边……一边……1.船上的军士( )擂鼓,( )大声呐喊。
2.( )樱桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在3.在我这个小孩子眼中,( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,( )也颇有一点儿烟波浩渺之势。
4.蝴蝶随意地飞,( )从墙头上飞来一对黄蝴蝶,( )从墙头飞走一只白蝴蝶。
六、按要求改写句子。
(4分)1.我怎么敢跟都督开玩笑?(改成陈述句)2.他勉强一笑,说他一直在数你的刀数。
(改为直述句)七、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对友人的依依惜别之情。
课后习题及答案
《龙宫借宝》练习题及答案第一部分：1.本文选自，作者是朝小说家。
2.给下列加点字注音：榔揾( ) 点卯( ) 瑶宫贝阙( ) 鳜鱼( ) 解数( ) 鼋鼍( ) 舍弟( ) 赊欠( ) 诛杀( )3.孙悟空为什么要到龙宫借宝?4.课文题目中“借”为什么要加引号?5.下面是课文中描写金箍棒的句子，结合这些句子说说金箍棒的神奇之处。
⑴一块天河定底的神珍铁，这几日霞光艳艳，瑞气腾腾。
⑵“扛不动!扛不动!须上仙亲去看看。
”⑶……乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。
⑷说毕，那宝贝就短了几尺，细了一围……那宝贝真个又细了几分。
⑸原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁;紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒”，重一万三千五百斤。
⑹拿出外面，只有二丈长短，碗口粗细。
6.你印象中的孙悟空具有哪些超凡的本领?请你数一数。
第二部分：(一)大圣爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。
那八戒笑道：“哥哥，可有么?”行者道：“这不是?老刊，乎到擒来。
这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。
”八戒即招手叫道：“悟净，你来。
”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的?”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西?”沙僧见了道：“是人参果。
”行者道：“好啊!你倒认得，你曾在哪里吃过的?”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。
见便曾见，却未曾吃。
哥哥，可与我些儿尝尝?”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。
”他三人将果各各受用。
那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么?”沙僧道：“人参果。
”八戒道：“甚么味道?”行者道：“悟净，不要睬他!你倒先吃了，又来问谁?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。
部编版五年级下册语文试题-期中综合测试卷(含答案)
五年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、听短文《孙悟空龙宫借宝》,完成练习。
(5分)(一)根据听到的内容完成填空。
(2分)孙悟空从东海龙宫的龙王那里借到了一件称心的( ),名叫( )金箍棒。
(二)判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.五个老猴建议孙悟空去龙宫借宝。
2.东海龙王敖广听说孙悟空来借宝,马上率领龙子龙孙、虾兵蟹将出宫迎接。
3.孙悟空去东海借宝,就是想用一段时间就还回去,就是好借好还。
二、看拼音,写词语。
(4分)三、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(4分)1.对于重(zhòng chóng)庆人民来说,这是一件非常重( zhòng ch óng)要的事。
2.相传在水泊(bópō)梁山,经常会停泊(bópō)着许多来往的船只。
四、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.布置锻炼蔚问一针见血B.伤势绷带签字情不自禁C.锄头紧急荣幸神机妙蒜D.愉树拟定欺负一声不吭五、选择恰当的关联词语填空。
(4分)因为……所以……一会儿……一会儿……虽然……但是……一边……一边……1.船上的军士( )擂鼓,( )大声呐喊。
2.( )樱桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在3.在我这个小孩子眼中,( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,( )也颇有一点儿烟波浩渺之势。
4.蝴蝶随意地飞,( )从墙头上飞来一对黄蝴蝶,( )从墙头飞走一只白蝴蝶。
六、按要求改写句子。
(4分)1.我怎么敢跟都督开玩笑?(改成陈述句)2.他勉强一笑,说他一直在数你的刀数。
(改为直述句)七、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对友人的依依惜别之情。
龙宫借宝阅读理解
《龙宫借宝》阅读理解（含答案）龙宫借宝①孙悟空求仙回来，打败了混世魔王，猴子们纷纷吵着要向他学习武艺。
孙悟空拔起一撮毫毛，变出好几千只猴子，把傲来国的兵器统统搬到花果山来。
②猴子们拿到兵器，个个都很高兴。
可是，孙悟空挑来挑去，没有一件合适的兵器。
这时候，有只老猴子上前说：“龙宫里兵器最多，大王何不到龙宫去借一件？”孙悟空听了，非常高兴，说：“这个主意很好，我马上去一趟。
”③说完，孙悟空念着避水诀，从铁板桥下钻到东海龙宫。
东海龙王敖广连忙起身迎接说：“大仙到水晶宫，不知有什么事情？”孙悟空单刀直入地说明来意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里虽然不愿意，但是又不敢拒绝，只好命令手下抬出三千六百斤重的九股叉。
④孙悟空拿在手里耍了一耍，说：“太轻了，太轻了，不称手。
”龙王见孙悟空力气这么大，心里非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟。
孙悟空接过方天戟，拉开架势，比画几下，摇摇头说：“还是太轻了。
”龙王看到这种情形，又气又怕，说：“大仙，我宫中已经没有比方天戟更好的武器了。
”孙悟空看看龙王，笑着说：“谁不知你东海龙王有的是宝贝。
怕是你小气，舍不得借给我老孙吧！”这时，龙女走到龙王跟前悄悄地说：“父王！后花园那根大禹治水时留下的‘定海神针’，这几天霞光闪闪，瑞气腾腾，或许与大仙有缘呢！”⑤龙王只得领着孙悟空来到后花园。
孙悟空一看，原来是一根两丈多长的铁柱子，两头有金箍，上面刻着一行字：如意金箍棒，重一万三千五百斤。
⑥“嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。
”说也奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺。
他愣了一会儿，说：“再细些更妙！”那宝贝又细了几分。
孙悟空十分欢喜，说：“原来这是一件随人意思伸缩自如的宝贝呀。
”他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，兴冲冲地往前走。
一边走，一边想，一边念：“再短小些更好……”走到外面时，金箍棒竟然已缩成绣花针一样大小，孙悟空就把它放在了耳朵眼儿里。
龙宫借宝教案及练习题和答案
龙宫借宝教案及练习题和答案龙宫借宝教案及练习题和答案【学习目标】1．学习生字生词，积累词汇。
2．有声有色朗读读课文。
3．读懂课文，了解悟空借宝过程，感受我国语言文字的魅力。
【重点】读懂课文内容，注意人物言行，体会人物特点。
【难点】分析课文内容，把握人物性格。
【课时安排】 1课时【课前预习】熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。
查找作者吴承恩及小说《西游记》有关资料。
课前预习，享受学习乐趣字词积累语音字形词义搜集边塞诗吴承恩及《西游记》的有关资料。
阅读课文时发现的问题【学习要点】学习有关吴承恩的文学常识，熟读课文内容，体会人物性格特点。
【教学过程】合作探究，擦出智慧火花学生活动组织形式一、诗词引读学生列举自己搜集到的边塞诗，教师课件展示范仲淹的《渔家傲·秋思》，学生朗读、理解、记忆。
渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪一、诗词引读教师出示课件。
让学生展示课前搜集到的资料，教师出示课件，理解记忆。
二、走进新课播放《西游记》主题曲《敢问路在何方》，导入新课。
三、预习检测1．写出下列词中加粗字的读音。
点卯解数赊欠舍弟诛杀聒噪熟谙鼋鼍2．填空：《龙宫就“借宝”》选自，作者是，字，号。
代家。
后教师出示投影，学生阅读后加以整理吴承恩（1510——1582）明代小说家。
字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。
他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。
吴承恩自幼聪明过人。
但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。
晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
四、整体感知播放《西游记》第二集，回答下面问题：3、孙悟空为什么到龙宫借宝？4、孙悟空是如何借宝的？孙悟空在龙宫里试了几样兵器，结果呢？5、孙悟空借到了什么宝？它有什么神奇之处？五、合作探究速读课文，完成下列问题6、孙悟空除了借兵器还提出了什么要求？他的要求合理吗？7、龙王在悟空借宝前后态度一致吗？你怎样评价他？8、作者是用什么描写方法塑造孙悟空的形象的？9、通过对人物的描写，你认为孙悟空是一个什么样的人？六、课堂质疑针对预习中出现的问题还未解决的由学生提出，师生共同完成。
《龙宫“借”宝》教学设计
《龙宫“借”宝》教学设计下面是作者为大家收集的《龙宫“借”宝》教学设计（共含19篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《龙宫借宝》教学设计活动目标：1、观察动画人片中任务服装、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。
2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。
3、愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。
活动准备：1.收集有关《西游记》的连环画、图片等，对《西游记》及孙悟空有初步的了解2.金箍棒、塑料袋、皱纹纸、纸壳等3.《大闹天宫》的动画片活动重难点：重点：感受动画的色彩和人物造型的美难点：能有语言大胆表达自己对动画片的理解活动过程：1、出示“孙悟空”的单幅图片，激发幼儿兴趣。
引导幼儿互相说一说：喜欢孙悟空吗?为什么?孙悟空有什么本领?2、引导幼儿欣赏动画片，在关键处暂停并根据需要提出一些问题：这是什么地方?孙悟空在干什么?咱们学一学孙悟空的动作吧#3、引导幼儿尝试分组表演《大闹天宫》的片段(1)引导幼儿推选小组长，自主分配角色，表演自己的片段(2)启发幼儿利用各种道具进行角色装扮(3)指导幼儿练习角色的典型动作、表情及台词4、个别小组进行表演，向大家进行展示，教师给予肯定活动延伸：课下幼儿继续进行角色表演活动反思：开始小朋友都在争着带孙悟空的面具，我用建议小朋友表演儿歌《孙悟空打妖怪》的方式，启发他们去愿意扮演其他的角色，同时引导他们学会相互协商，分配好各自的角色。
小朋友在老师的鼓励下开始了第一次的表演，这些面具都是孩子们回家和爸爸妈妈一起制作的。
而正是有了第一次的表演，小朋友表演欲望增强了，他们也没有再发生争抢角色的现象，因为他们开始懂得只要能相互协商，人人都有机会参加表演，也体验到扮演每一种角色都很有意思，感受到合作表演的乐趣。
篇2：《龙宫借宝》教学设计《孙悟空龙宫借宝》是一篇神话故事。
本文是依据《西游记》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”改编的。
《西游记》是16世纪我国的一部神话小说，作者吴承恩。
小学语文四年级下册 孙悟空龙宫借宝 练习卷(四年级)同步测试.doc
小学语文四年级下册 孙悟空龙宫借宝 练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） l 【答案】(1)称心如意 ：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
(2) 打躬作揖：弯身作揖，多用来形容恭顺恳求。
【解析】试题分析：略【题文】连线。
蜜 峰 刚 位 结 白 富 挠山 蜂 钢 才 洁 实 抓 饶每 锋 岗 要 镇 空 批 评冲 逢 纲 材 填 长 草 坪【答案】略【解析】试题分析：帮助学生更好地掌握字与字的组合，注意字形的书写。
【题文】写出意思相反的词。
简单- （ ） 严肃- （ ）准确-（ ） 伟大-（ ）【答案】简单-复杂 严肃-活泼 准确-错误 伟大-平凡【解析】试题分析：略【题文】写出近义词。
震动- （ ） 熟练- （ ）非常-（ ） 不幸- （ ）【答案】震动-轰动 熟练-娴熟 非常-特别 不幸-倒霉【解析】试题分析：略【题文】填写适当的关联词语。
不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。
（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。
（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
【答案】孔繁森同志是领导干部的楷模。
（因为）他牢记自己是共产党的干部，（所以）时刻把人民群众放在心上。
（只要）发现谁有困难，他（就）想方设法去帮助。
（虽然）自己苦点、累点，（但是）他心里很踏实。
【解析】试题分析：1句话是因果关系的句子，一个分句提出原因，一个分句说明结果。
因此用“因为……所以……”。
2句话是条件关系的句子，一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，因此以“只要……就……”。
3句话是转折的句子，后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反，因此用“虽然……但是……”。
五年级下册语文试题-期中测试卷(附答案)人教部编版共3份
五年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、听短文《孙悟空龙宫借宝》,完成练习。
(5分)(一)根据听到的内容完成填空。
(2分)孙悟空从东海龙宫的龙王那里借到了一件称心的( ),名叫( )金箍棒。
(二)判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.五个老猴建议孙悟空去龙宫借宝。
2.东海龙王敖广听说孙悟空来借宝,马上率领龙子龙孙、虾兵蟹将出宫迎接。
3.孙悟空去东海借宝,就是想用一段时间就还回去,就是好借好还。
二、看拼音,写词语。
(4分)三、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(4分)1.对于重(zhòng chóng)庆人民来说,这是一件非常重( zhòng ch óng)要的事。
2.相传在水泊(bópō)梁山,经常会停泊(bópō)着许多来往的船只。
四、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.布置锻炼蔚问一针见血B.伤势绷带签字情不自禁C.锄头紧急荣幸神机妙蒜D.愉树拟定欺负一声不吭五、选择恰当的关联词语填空。
(4分)因为……所以……一会儿……一会儿……虽然……但是……一边……一边……1.船上的军士( )擂鼓,( )大声呐喊。
2.( )樱桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在3.在我这个小孩子眼中,( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,( )也颇有一点儿烟波浩渺之势。
4.蝴蝶随意地飞,( )从墙头上飞来一对黄蝴蝶,( )从墙头飞走一只白蝴蝶。
六、按要求改写句子。
(4分)1.我怎么敢跟都督开玩笑?(改成陈述句)2.他勉强一笑,说他一直在数你的刀数。
(改为直述句)七、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对友人的依依惜别之情。
小学语文人教部编版孙悟空龙宫借宝-教科版-四年级下册36
【精品】四年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）教版孙悟空龙宫借宝一、给下列各字注音赔．（）笑鳊．（）提督咒．（）语虾兵蟹．（）将参考答案：éi biān hòu iè（解析：考察生对拼音的掌握情况。
）二、解释加点词语在句中的含义。
（1）我自得道以后，练成了长生不灭的仙体，但缺少一件称心如意的兵器。
人家都说龙宫藏宝，所以今天特向贤邻求借一件。
”称心如意：_____________________________参考答案：称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
2老龙王更加害怕了，连连打躬作揖（ｙī），说：“上仙，我宫中只有这根戟最重，再没更好的兵器了。
”。
打躬作揖：___________________________参考答案：打躬作揖：弯身作揖，多用形容恭顺恳求。
三、连线。
蜜峰刚位结白富挠山蜂钢才洁实抓饶每锋岗要镇空批评冲逢纲材填长草坪参考答案：蜜峰刚位结白富挠山蜂钢才洁实抓饶要镇空批评冲逢纲材填长草坪生更好地掌握字与字的组合，注意字形的书写。
）四、写出意思相反的词。
简单- （）严肃- （）准确-（）伟大-（）参考答案：简单-复杂严肃-活泼准确-错误伟大-平凡五、写出近义词。
震动- （）熟练- （）非常-（）不幸- （）参考答案：震动-轰动熟练-娴熟非常-特别不幸-倒霉六、填写适当的关联词语。
不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
参考答案：孔繁森同志是领导干部的楷模。
（因为）他牢记自己是共产党的干部，（所以）时刻把人民群众放在心上。
（只要）发现谁有困难，他（就）想方设法去帮助。
（虽然）自己苦点、累点，（但是）他心里很踏实。
（解析：1句话是因果关系的句子，一个分句提出原因，一个分句说明结果。
七年级语文下册第六单元22龙宫借宝学案无答案冀教版
龙宫“借”宝学习目标：1、学习本课生字新词，积累词汇；2、初步了解《西游记》及作者简介；3、正确流利有感情地朗读课文；4、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程；分析孙悟空这一人物形象；5、学习这篇课文对比和侧面描写的方法。
学习重点难点：1、抓住人物的言行，体会人物的特点；2、对比及侧面描写的运用。
教学方法: 欣赏、讨论课时安排：两课时学习过程：预习、导学（这一部分知识由学生自主学习完成，教师点查每一组中2号同学预习情况）1、作者简介：吴承恩(约1504年-约1582年)，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。
明代小说家。
出生于一个由下级官吏沦落为小商人家庭，他的父亲吴锐性格乐观旷达，奉行常乐哲学，为他取名承恩，字汝忠，意思希望他能读书做官，上承皇恩，下泽黎民，做一个青史留名的忠臣。
吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。
他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还喜欢收藏名人的书画法贴。
少年时代他就因为文才出众而在故乡出了名，受到人们的赏识，认为他科举及第，“如拾一芥”。
《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。
”他除奋好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。
如《百怪录》之类的小说野史，这类五光十色的神话世界，潜默化中养成了搜奇猎怪的嗜好，随着年龄的增大，这种爱好有增无减。
这对他创作《西游记》有着重大的影响。
30岁后，他搜求的奇闻已“贮满胸中”了，并且有了创作的打算。
50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作。
2、作品介绍长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。
作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。
小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。
五年级下册语文试题-期中综合测试卷(含答案)
五年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版第一部分:基础知识积累与运用(32分)一、听短文《孙悟空龙宫借宝》,完成练习。
(5分)(一)根据听到的内容完成填空。
(2分)孙悟空从东海龙宫的龙王那里借到了一件称心的( ),名叫( )金箍棒。
(二)判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.五个老猴建议孙悟空去龙宫借宝。
2.东海龙王敖广听说孙悟空来借宝,马上率领龙子龙孙、虾兵蟹将出宫迎接。
3.孙悟空去东海借宝,就是想用一段时间就还回去,就是好借好还。
二、看拼音,写词语。
(4分)三、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
(4分)1.对于重(zhòng chóng)庆人民来说,这是一件非常重( zhòng ch óng)要的事。
2.相传在水泊(bópō)梁山,经常会停泊(bópō)着许多来往的船只。
四、下列各组词语中,书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.布置锻炼蔚问一针见血B.伤势绷带签字情不自禁C.锄头紧急荣幸神机妙蒜D.愉树拟定欺负一声不吭五、选择恰当的关联词语填空。
(4分)因为……所以……一会儿……一会儿……虽然……但是……一边……一边……1.船上的军士( )擂鼓,( )大声呐喊。
2.( )樱桃和李子都不大结果子,( )觉得它们并不存在3.在我这个小孩子眼中,( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,( )也颇有一点儿烟波浩渺之势。
4.蝴蝶随意地飞,( )从墙头上飞来一对黄蝴蝶,( )从墙头飞走一只白蝴蝶。
六、按要求改写句子。
(4分)1.我怎么敢跟都督开玩笑?(改成陈述句)2.他勉强一笑,说他一直在数你的刀数。
(改为直述句)七、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(3分)1.汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对友人的依依惜别之情。