2010年厦门中考语文试题及答案
厦门市中考语文真题及答案
厦门市中考语文真题及答案厦门市中考语文真题及答案厦门市中考语文真题第一部分积累与运用一、语言积累1.请根据提示填写相应的古诗文。
(1)潮平两岸阔，。
(王湾《次北固山下》)(2)万里赴戎机，。
(《木兰诗》)(3)晓雾将歇， ;夕阳欲颓，。
(陶弘景《答谢中书书》)(4)湖上影子，、湖心亭一点，与余舟一芥、。
(张岱《湖心亭看雪》)(5) ，。
寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)(6)浊酒一杯家万里，。
(范仲淹《渔家傲秋思》)(7)古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“，”作为自己选择的标准。
(8)龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：“，。
”二、语言运用2.根据情境，将下列对话补充完整。
中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急地张望着，你上前热心询问：“ (1) ”她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等了很久也没车。
公交车啥时候能到这儿呢?”你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”之后，告诉她：“ (2) ”(提示：请参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的站点。
)3.根据提示，完成(1)-(3)小题。
端午时节，粽香阵阵，龙舟竞渡，祭祖祈福。
在闽南，划龙舟、水上捉鸭、走“贡王”等民俗活动异彩纷呈，A家谕y户晓。
厦门的龙舟赛每年都在集美火热开赛。
又是一年竞渡时，这里金鼓齐鸣，B人声顶沸hu。
健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩浪，C锐nu不可当。
岸上喝彩，水上声嘶，D气冲chōng斗牛，热闹非凡。
(1)请讲文中的词语“龙舟竞渡”，用正楷字工整地抄写在“田”字格内。
(2)文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是( )(3)端午“赛龙舟赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。
请你将它还原。
竞渡诗【唐】卢肇①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
④冲波突出人齐譀，跃浪争飞鸟退飞。
厦门中考语文试题及答案10-中考.doc
：2016年厦门中考语文试题及答案第10页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
厦门一中中考模拟考试语文试题及答案
厦门一中中考模拟考试语文卷一、积累与运用（20分）（一）语言积累（12分）1.请根据提示填写相应的古诗文。
（12分）⑴乡书何处达？。
（王湾《次北固山下》）⑵，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）⑶纷纷暮雪下辕门，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑷俗子胸襟谁识我？。
（秋瑾《满江红》）⑸，思而不学则殆。
（《论语·为政》）⑹，天与云与山与水，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》）⑺孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“，”两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。
⑻山居茅屋，大漠边关，幽深庭院，多少思念在流淌。
一场夜雨，飘在李商隐的窗前，唤起他与亲友重逢的希冀：“，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）；一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引发他思家与报国的矛盾：“浊酒一杯家万里，”（《渔家傲》）；一弯残月，悬挂于李后主独自登上的西楼前，烘托出他愁情的浓重：“，，是离愁”（《相见欢》）……（二）语言运用（8分）2.下列文学文化常识说法不正确．．．的一项是( )(2分)A．“子规”指布谷鸟，“鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。
B．有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
C．李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”；白居易字“乐天”，“刘二十八使君”是刘禹锡。
D．“世界三大短篇小说巨匠”是指法国的莫泊桑、美国的欧•亨利和俄国的契诃夫。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
(6分)情浓粽飘香，又到端午时。
苇叶、艾草、菖蒲、香囊、粽子、黄酒、龙舟、①汨．（）罗江……这些不仅其背后蕴含着深厚的文化内涵，更是端午时令关键词。
端午文化尤以对伟大爱国诗人屈原的缅怀为甚，每年都寄托着黎民大众的绵绵相思。
作为政治家，他忠诚地辅佐楚怀王，力图改革，实施“美政”，即便是屡遭贵族排挤毁②bàng（）、多次被流放，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
福建厦门2010年中考语文现代文阅读真题
福建厦门2010年中考语文现代文阅读真题在鸟笼中消失申赋渔①1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世。
玛莎是地球上最后一只旅鸽。
②可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。
③仅仅100年，漫长，却又如此短暂。
④那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。
16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。
这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。
”⑤这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5．5倍。
⑥可是，欧洲人来了。
⑦他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。
他们甚至坐着火车去追赶鸽群。
枪杀、炮轰、放毒、网捕……发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。
⑧曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。
他们把这些罪恶的数字一一记录下来——那是他们比赛的成绩。
⑨1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。
人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过。
这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。
两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。
1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里。
⑩灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。
可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。
11懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而○灭绝的。
”12纪念碑只是一块冰冷的石头。
近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了○1000倍。
2010年全国各地中考试题及答案汇总(不断更新中...)
2010年全国各地中考试题及答案汇总（不断更新中...）试题预览机密★启用前2010年天津市初中毕业生学业考试试卷语文(满分120分考试时间：120分钟)本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第10页。
试卷满分120分。
考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷注意事项：每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
一、(本大题共11小题，共29分。
1～4小题，每题2分;5～11小题，每题3分)下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.热忱(chén) 干涸(kū) 相得益彰(zhāng)B.宽恕(shù) 天堑(qiàn) 鳞次栉比(jié)C.拮据(jū)匀称(chèng) 惟妙惟肖(xiào)D.娴熟(xián) 阔绰(chuò) 吹毛求疵(cī)2.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(1)法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最的铁路系统。
(2)明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。
(3)汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最的文字之一。
A.完善折服悠久B.完整佩服悠长C.完善佩服悠长D.完整折服悠久3.下面句子没有语病的一项是A.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。
厦门市中考语文试题及答案 部编人教版九年级
厦门市中考语文试题及答案部编人教版九年级厦门市初中毕业质量检测语文试题(试卷满分：150分考试时间：120分钟)准考证号姓名座位号考生注意：1．全卷分三个部分，共23题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一积累与运用(20分)（一）语言积累（12分）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（12分）（1）悠哉悠哉，。
（《诗经·关雎》）（1分）（2）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（1分）（3）,忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难（其一）》）（1分）（4），秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分）（5）怀旧空吟闻笛赋，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）（6）塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（1分）（7）我报路长嗟日暮，。
（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）（1分）（8）子在川上曰：“，不舍昼夜。
”（《十二章》）（1分）（9）,出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（1分）（10）苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）（1分）（11）《白雪歌送武判官归京》中诗人用春景比喻冬景，写出大雪骤降之壮美的两句是：“，。
”（2分）（二）语言运用（8分）2.下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）A．《诗经》多采用重章叠句的形式，其主要表现手法是风、雅、颂。
B．《变色龙》《列夫·托尔斯泰》是俄国著名短篇小说家契诃夫的作品。
C．端木蕻良的《土地的誓言》写于抗战时期，表达了深沉的家国情怀。
D．《礼记》《孟子》《列子》《淮南子》均为战国时期的儒家经典论著。
3.阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）自古以来，在诗文中，秋天使人联想的是肃杀，是萧瑟①（As èBshè），是荒林，是萋草。
然而，秋虽没有春天的阳气勃勃，也没有，也不像，却也别有一番（甲）（A一次B一种）滋味：刘禹锡偏爱“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪气，林语堂欣赏秋天里月正圆、蟹正肥、桂花皎洁，郁达夫钟（乙）（A聚集B深厚）情蓝色或白色牵牛花底几根疏疏落落的秋草，史铁生难忘烂漫热烈泼泼洒洒的北海菊花，林清玄向往的却是秋日薄②（AbáoBbó）暮、用菊花煮竹叶青、人与海棠俱醉……（1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填序号。
2010年福建省龙岩市中考《语文》试题及答案
垄断垄断是怎样产生的？答：（1 ）自由竞争引起生产和资本的集中。
资本主义企业在自由竞争中，会不断通过资本积聚和集中来扩大生产规模，从而引起生产和资本的不断集中。
而资本主义社会中信用制度的发展，股份公司和联合制企业的出现，以及在经济危机中企业破产和两极分化的加剧，都进一步促进了生产和资本的集中。
（2 ）生产和资本集中发展到一定阶段必然产生垄断。
当一个部门的大部分生产或流通为一个或几个大企业所控制时，小企业很难与其竞争。
少数大企业之间势均力敌，继续竞争可能会导致两败俱伤，不如放弃竞争，通过协商达成协议，形成垄断，并可坐享囚垄断而带来的高额利润。
这样，垄断就出现了。
当经济生活中垄断成为一种较为普遍的现象时，资本主义就会由自由竞争阶段发展到垄断阶段。
2.垄断为什么不能消除竞争？垄断统治下有哪些竞争形式？答：（1 ）首先，竞争是商品经济存在和发展的核心机制和内在规律，有商品经济就必然存在竞争。
当代资本主义经济是发达的商品经济和市场经济，竞争当然不会消失。
其次，从垄断资本主义社会中现实的经济主体来看，虽然在某些部门存在着垄断组织，但也还存在未形成垄断的部门及大量的非垄断企业，这些主体之间必然存在着激烈的竞争关系；即使是已形成垄断的部门，也绝大部分是几个垄断企业并存，它们之间本质上仍然是相互竞争的关系。
因此，垄断资本主义阶段不但存在竞争，而且竞争的主体、形式、内容和激烈程度都有新的发展。
（2 ）从竞争的范围来看，大体有：垄断组织之间的竞争，垄断与非垄断企业（局外企业）之间的竞争，垄断组织内部的竞争，非垄断企业之间的自由竞争等。
3.垄断组织的主要形式有哪些？答：大资本对经济生活的垄断主要是通过一定的垄断组织实现的。
垄断组织的主要形式有：（1 ）卡特尔。
是通过生产或经营同类产品的一些大型垄断企业之间通过协议形成的、在生产或流通的某个或某些环节实行垄断的组织形式。
（2 ）辛迪加。
是把一些在法律上和生产上还是独立的大垄断企业在流通环节上统一起来，进行垄断经营的组织形式。
2024年福建厦门中考语文试题及答案(1)
2024年福建厦门中考语文试题及答案一、积累与运用（23分）1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。
（2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。
”（3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。
（4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
科技创新是生产力，文化创意也是生产力。
尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。
而文化创意几乎可以改变一切，可以（），“文化+”也就（）了。
当然，文化是需要用创意的方式①（zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。
更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，②（shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。
科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引③（qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。
这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。
这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（）A. 无所不知水到渠成相辅相成B. 无所不在水落石出相反相成C. 无所不在水到渠成相辅相成D. 无所不知水落石出相反相成（3）文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。
2010年福建省福州市中考语文试卷(J)
2010年福建省福州市中考语文试卷(J)副标题一、选择题（本大题共4小题，共4.0分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 骊．歌（lí）盔．甲（kuī）磐．石（pán）苦心孤诣．（zhǐ）B. 悲怆．（chuàng）呓．语（yì）谦逊．（xùn）花团锦簇．（cù）C. 涟漪．（yī）妖娆．（ráo）汲．取（xī）顶礼膜．拜（mó）D. 倏．忽（shū）惬．意（xiá）俨．然（yǎn）讲信修睦．（mù）【答案】B【解析】A．“苦心孤诣”应读作“kǔ xīn gū yì”。
B．正确。
C．“汲取”应读作“jí qǔ”。
D．“惬意”应读作“qiè yì”。
故选：B。
本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。
需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2.下列语句中加点词语的字形完全正确的一项是（）A. 仰之弥高．．．．．．．．，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍B. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然．．起来了。
水涨起来了，太阳．．．张开了跟。
山郎润的脸红起来了C. 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭．．的配合，讲究花．．的布局，讲究假山池沼革树木的应衬．．，讲究近景远景的层次D. 森林是雄伟壮丽的，遮天敝日．．．．。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵．．．．，浩瀚无垠坚固．．的墙【答案】A【解析】A．全正确。
B．有误。
“郎润”应写作“朗润”。
C．有误。
“应衬”应写作“映衬”。
D．有误。
“遮天敝日”应写作“遮天蔽日”。
厦门市思明区2010届质检答案
厦门市思明区2010届初中毕业班质量检查语文试题参考答案及评分标准选择题（全卷共7小题，14分）：1．（1）B （2分） 1．（2）A （2分） 2．（7）B （2分）3.（1）C （2分） 3.（2）B （2分） 4．（2）B （2分）7． C （2分）[一]完成第1题（7分）1．（3）要点与评分：结合报道，说出两点有针对性的意见即可。
3分，改进意见每点1分；表达1分。
酌情给分。
示例一：我认为我市的餐饮业要以此报道为鉴，要尽可能改善就餐环境，提升服务员的文明素质，从而使我市的餐饮业健康发展。
示例二：对于餐饮业而言，保障食品的新鲜、卫生是最重要的，同时还要不断提高服务员的服务意识。
只有这样，才能使厦门的餐饮业健康发展。
[二]完成2—5题（37分）2．古诗文积累：要点与评分：共13分，每格1分，有错、漏、添、乱序等情况者，该格不得分。
（1）千里共婵娟（2）猿鸣三声泪沾裳（3）贤者有是心也（4）乱花渐欲迷人眼出淤泥而不染化作春泥更护花（5）闲来垂钓碧溪上吾庐独破受冻死亦足（6）屋舍俨然阡陌交通采菊东篱下3.根据文段内容，解答问题：（6分）（3）要点与评分：2分,须结合语境，答对其中的两点，表达通顺。
示例：“大气”指的是为人豁达大度，做事低调尽责，乐于奉献，不计较得失。
4．名著阅读：（7分）（1）武松李逵 (2分)（3）要点与评分：任选一首，可从语言、内容、写法方面任选一个角度品味，感悟恰切即可。
共3分，感悟，2分；表达，1分。
示例一：我选A句，“心中的风雨”指的是生活中的不顺和痛苦，全诗表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖和伟大。
示例二：我选B句，这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们为人处世应当谦虚，切勿骄傲。
示例三：我选B句，诗人抓住“墙角的花”这一形象，告诫人们天地太大了，个体的见闻太有限了，如果妄自尊大，那就太危险了。
5．探究性学习：（11分）（1）要点与评分：2分。
福建省龙岩市2010年中考真题语文试题
2010年某某省某某市九年级学业（升学）质量检查语文试题（考试时间：120分钟；满分：150分）注意：请把所有答案写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。
一、积累与运用（35分）1．阅读下面文字，完成文后各题。
（8分）继2008年奥运会之后，中国迎来又一举世zhǔ（）目的国际盛会——某某世博会。
城市，让生活更美好的世博主题，将体现到来自全球的精彩展示之中，贯穿于184个日日夜夜。
世博给了我们欢聚的机缘。
秉．（）承“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念，让世界走进世博园，走进了“天下一家”的嘉年华。
在世博这个交流和对话的平台，实现文化的多元共享，促进世界和平与发展——世博会将让世界更加美好。
世博给了我们梦想的力量。
世博会，见证东方古国的巨大进步，见证中华民族的智慧、活力和进取心，更见证中国走向世界的不懈努力，中国元素、中国气派、中国特色将在世博会上尽情——世博会也将让中国更加美好。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）举世zhǔ（）目秉．（）承（2）第一段中有一处要加引号，请写出需要加引号的内容：“”。
（2分）（3）结合语境解释文中划波浪线的词语。
（2分）平台：（4）文章划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题线上。
（2分）2．某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。
主题是：今天你“低碳”了吗？（7分）【活动背景】哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。
这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分为三大板块。
（1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳”。
请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。
（1分）（2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。
请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。
厦门市思明区2010届初中毕业班质量检查语文试题
厦门市思明区2010届初中毕业班质量检查语文试题(试卷满分：150分；考试时间：120分钟)考生注意：1.全卷分四个部分，计19小题；2.答案一律写在答题卡的相应答题栏内，否则以0分计算。
第一部分口语交际（满分：7分）[一]完成第1题（7分）1.根据对话情境，完成以下三个小问题。
（7分）外地朋友想品尝厦门小吃，许多厦门人都会向他们推荐一些具厦门特色的餐饮店。
然而，有些餐饮店却屡遭食客投诉。
近日，我市“消费者权益保护协会”就接到几位外地游客对某餐饮店的集体投诉。
客人甲：我要投诉××店，他们卖的煎包是坏的，中午吃的时候就感觉不对，我现在正在医院挂吊瓶呢！这么有名的老店怎么能卖变质的食品呢？客人乙：还有一件事不吐不快。
吃饭时店里人实在太多，空气十分混浊，我们决定拿到店外吃。
没想到刚站起身，就和服务员撞到一起，汤洒出来，把我的手给烫了。
那个服务员，臭着一张脸，躲到一边，自始至终没说过“对不起”，其他服务员也是爱理不理的，洒了一地的汤水也无人来清理。
客人丙：我们是来厦门旅游的，慕名到这个店吃饭，今天的事真让我们失望。
(1)以下哪一点不属于．．．游客投诉的内容？（2分）A．该店就餐环境差。
B．该店食物价格高。
C．该店食物不新鲜。
(2)接电话的“消协”工作人员对这些游客说了一段话，以下哪句话是最得体的？（2分）A．我们会持续关注这件事，希望能给你们一个满意的答复。
B．你们的遭遇，只是极个别的现象，厦门是一座文明城市。
C．还好不是什么大问题，应该不会影响你们游览的兴致。
(3)看了这则报道，你对促进我市餐饮业的健康发展有何意见？请简要说出两点。
（3分）第二部分积累与运用（满分：37分）[二]完成2—5题（37分）2．古诗文积累：（13分）(1)但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（1分）(2)故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。
”（郦道元《三峡》）（1分）(3)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
厦门中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案模拟试题
厦门中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
送凌十一①归长沙曾国藩昨日微雨送残秋，落叶东西随水流。
世间万事皆前定，行止迟速非自由。
谋道谋事两无补，只有足迹遍九州。
一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。
【注】①凌十一：作者的朋友。
（1）首联描绘了一幅怎样的画面？（2）诗的最后两句有何含意？【答案】（1）首联描绘了一幅秋雨萧萧，落叶飘飞的残秋图。
用萧条的秋景渲染了凄凉伤感的气氛，烘托了诗人与友人的依依惜别之情。
（2）作者规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。
作者希望友人痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。
【解析】【分析】（1）“微雨”写天气，“残秋”写季节，“微雨送残秋”是一幅秋雨萧瑟的画面；“落叶”一词让人想到落叶在萧瑟的秋风在飘飞的画面，而“落叶东西随水流”让人想到落叶飘落到水里，然后随着水流漂向远方的画面。
据此理解答题，意对即可。
（2）结合这首诗的内容分析最后两句话的含意，这是曾国藩赠给朋友凌十一的一首诗，从颔联和颈联的内容分析，凌十一应该是到京城中谋事，但由于种种原因没能够成功，因此可以说凌十一当时是失败而归，这让凌十一有一种强烈的挫败感，当然心情非常的抑郁，因此作为朋友的曾国藩就写这首诗赠给他，规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。
作者希望友人痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。
意对即可。
故答案为：⑴首联描绘了一幅秋雨萧萧，落叶飘飞的残秋图。
用萧条的秋景渲染了凄凉伤感的气氛，烘托了诗人与友人的依依惜别之情。
⑵作者规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。
作者希望友人痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。
【点评】⑴此题考查学生理解意象、意境和诗歌散文化的能力。
归纳：答题步骤：步骤一、抓住每个意象。
步骤二、展开联想把该意象进行描述。
中考语文试题分类大全套口语交际
中考语文试题分类大全套口语交际LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】2010年中考语文试题分类汇编（130套）专题十一口语交际1．（2010·重庆市綦江县，8，4分）在重庆馆二楼的环形舞台上，精彩的LED宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。
在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录，当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。
假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？【答案】示例：郭先生（或郭总）：您好！感谢您对綦江齿轮的关注，綦江是中国西部的齿轮基地，我们特别欢迎您到綦江考察指导，我想，您一定会有更大的惊喜。
（4分，称谓1分，介绍綦江齿轮2分，语言得体1分）2.（2010·四川省南充市，6，2分）语言运用(2分)一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒”老板得意洋洋地回答说：“35桶。
”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。
”老板很惊讶，急忙问：“什么办法”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。
”(1)老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态(1分)答：(2)顾客话中有何言外之意(1分)答：【答案】(1) 暴露老板急于获取更多利益的心态。
(1分) (2) 讽刺老板短斤少两，坑害顾客。
(1分)(意近即可)3.（2010·四川省眉山市，21，4分）请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱》，回答其后问题。
（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解（2分）（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）【答案】（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。
2010年福建泉州市中考试卷及答案
2010年福建泉州市中考语文试卷一、语言积累与运用（30分）1、阅读下面文字，按要求作答。
（6分）2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。
世博将成为一座交流的桥梁．．，让世界更了解中国。
“有朋自远方来”，作为东道主．．．的我们，_________不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。
讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。
（1）下列加点字读音不同．．的一项是（）。
A、世博．——搏．击风浪B、作为．——为．富不仁C、仍．然——忍．辱负重D、词．章——义不容辞．（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（）。
A、无论B、虽C、因为D、如果（3）对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（）。
A、架在水面上接通两岸请客的义务B、比喻起沟通作用请客的主人C、比喻起沟通作用请客的义务D、架在水面上接通两岸请客的主人2、古诗文默写。
（10分）①采菊东篱下，___________________ ②___________________，恨别鸟惊心。
③我寄愁心与明月，_________________ ④___________________，去年天气旧亭台。
⑤几处早莺争暖树，_________________ ⑥___________________，赢得生前身后名。
⑦自三峡七百里中，_____________，_____________。
_____________，_____________。
自非亭午夜分，不见曦月。
3、问题探究。
（6分）中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。
现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象．．．．有哪些？_________________________________________________________________________（2）揣摩名字所含意义的类型：____________________________________________（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。
厦门市海沧区2010年初三毕业班质量检测语文试题
厦门市海沧区2010年初三毕业班质量检测语文试题（考试时间：120分钟试卷满分：150分）考生注意：1、全卷分四个部分，计20小题；2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分口语交际（满分：7分）一、完成第1题（7分）1、生活好了，学生的服装也在发生着变化。
有些学生开始穿名牌，引得其他同学纷纷效仿。
在一次主题班会上，学生展开了讨论——学生甲：穿着体现着一个人的品位与修养，也是对别人的尊重。
我们要学会消费，提升审美品位。
所以我觉得学生可以穿名牌。
学生乙：是啊，身穿名牌会赢得别人的尊重。
社会上的人都喜欢“以貌取人”，穿上名牌，档次就提升了，人也自信了。
学生丙：我不同意这种说法。
人的自信不是来自名牌，而是来自内心。
穿名牌只会滋生攀比的心理。
有的同学自以为穿上名牌就很了不起，总喜欢在我们面前显摆，他没想到自己是拿父母的钱穿名牌，我觉得这不仅会给父母增加过重的经济负担，还会养成好逸恶劳的坏习惯。
学生丁：……（1）学生甲、乙、丙争论的焦点是（）（2分）A、穿名牌是否能赢得别人的尊重。
B、穿名牌是否会养成好逸恶劳的坏习惯。
C、学生该不该穿名牌。
（2）下面说法与学生丙的观点不相符．．．的一项是（）（2分）A、人要穿名牌才能提高自信心。
B、拿父母的钱穿名牌，容易养成好逸恶劳的习惯。
C、学生穿名牌没什么了不起。
（3）假如你是学生丁，你会发表怎样的看法，请说说你的理由。
（3分）第二部分语言积累与运用（满分：35分）二、完成2—6题（35分）2、请根据提示填写相应的古诗词。
（12分）（1），思而不学则殆。
（《<论语>十则》）（2）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（3），千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）化无形为有形，堪称写“愁”的千古名句；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中的“，”一句，则显得想象奇特，情真意切，意境深邃。
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厦门市2010年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试语文试题【试卷满分：150分考试用时：120分钟】准考证号：姓名：座位号：考生注意：1．全券分四个部分，计19小题；2．答案一律写在答题卡上，吾则不能得分。
第一部分口语交际（满分：7分）一．完成第1题（7分）1．根据对话情境，完成（1）-（3）小题。
（7分）2010年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣，引起观众的热议。
观众甲：新版《三国演义》真好看。
诸葛亮帅呆了，曹操也很有现代感，陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜众的演员，比看偶像剧还过瘾呢!十多年前那一版哪，演员不好看，台词还文绉绉的，看得真费劲。
拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。
观众乙：什么新版？我觉得简直是糟蹋经典名著。
别的且不提，曹操还没死就整天左一个“魏国”右一个“魏国”，史书上写得明明白白：曹魏篡汉那可是在曹操死后，曹丕干的。
这编剧整一个是没学过历史的。
我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。
观众丙：我觉得翻拍名著有两种模式，一种是忠实于原著，一种是大胆改编原著。
不管哪种形式，只要大家认可，我觉得都可以。
老版《三国演义》确实是经典，新版《三国演义》虽将名著娱乐化，但收视率也不错嘛。
观众丁：……（1）观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是：（）（2分）A．哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。
B．讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。
C．比较新旧版《三国演义》演员的优劣。
（2）下面说法与观众乙的观点不相符的一项是：（）（2分）A．乙认为翻拍名著应符合史实。
B．乙喜欢旧版的《三国演义》。
C．乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。
（3）假如你是观众丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。
（3分）第二部分语言积累与运用（满分：37分）二、完成2-6题（37分）2．请根据提示填写相应的古诗文。
（13分）（1）子曰：“其恕乎!己所不欲，。
”（《〈论语〉十则》）（1分）（2），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（1分）（3）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）（1分）（4）苏轼，绝世文才，以诗文言志传情。
他把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福“，”（《水调歌头·明月几时有》）；他矫健弯弓，豪情满怀，梦想射下天上的星座“，，”（《江城子·密州出猎》）；他月夜游寺，感慨人生，寄托情思于如水明月：“何夜无月？何处无竹柏？”（《记承天寺夜游》）。
（6分）（5）温家宝总理在2010年春节团拜会上说，“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，努力“让每个劳动者各尽所能，各得其所”。
各尽所能需要人尽其才，希望在不久的将来，不再听到“呜呼! ？”（韩愈《马说》）的感叹；各得其所需要住有所居，希望在不久的将来，不再呼喊“ ， !风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。
（4分）3．阅读晏殊的《破阵子》一词，完成（1）-（2）小题。
（5分）燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
（1）这首词勾画了美妙的春景，上阙（划波浪线处）描绘了哪些自然景物，请找出。
（2分）（2）词中“笑从双脸生”的少女是如此清新活泼，请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来。
（3分）4．根据提示，完成（1）-（2）小题。
（4分）如果生命是一瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成分，而是那A 若隐．．y ǐng 若见．．的芬芳。
如果生命是花，我们爱的不是那B 五彩班斓．．．．n án ，而是那和风丽日的深情的舒放。
如果生命是月球，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下来的如水月色，C 纤尘不染．．．．r ǎn 。
（1）语段中ABC 三处加点的词浯，注音与书写都正确的一项是：（ ）（2分）（2）仿照划线部分的句子，写一句你对生命的感悟吧。
（提示：注意加粗的词语）（2分）5．名著阅读。
（6分）（1）阅读名著，理解书中要旨。
名著有时也无须长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。
《繁星》《春水》，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，歌颂了母爱、 、自然；《伊索寓言》充满生活的智慧和想象的魅力，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们： 。
（2分）（2）阅读名著，品读五味人生。
你阅读的名著中有许多或足智多谋或敢于斗争或勇于冒险或坚强刚毅的人物形象，任选以下一部名著，写出其中一位具有以上某种性格特点的人物及其相关的故事情节。
（要求：情节介绍不少于30字）（4分）推荐名著：《水浒》《西游记》《鲁滨逊飘流记》《钢铁是怎样炼成的》6．综合性学习。
（9分）学校学生会举办“书香飘海峡，亲情通两岸”的主题活动。
请你参与到此次活动中来， 完成以下任务吧。
【书之韵】（1）同学们去参加海峡两岸图书交易会，一进大门，映入眼帘的是海峡两岸图书交易会的会标。
这一会标有着丰富的内涵，请仔细观察下图，就图中的某个方面谈谈你的理解。
（提示：“书”的繁体字为“書”，“CSBF ”为海峡两岸图书交易会的英文简称。
）（2分）【语之思】（2）在海峡两岸图书交易会上，同学们参加了“闽南文化生态保护”研讨会。
会上大家就“如何传承闽南方言”这一议题畅所欲言。
请你根据与会者提供的材料，也谈谈对如何传承闽南方言的建议。
（要求：至少说出两点）（4分）材料一：目前，在厦门能够说一口流利的闽南话的，大多是土生土长的中老年人。
闽南文化是联系闽台两岸人民精神家园的纽带，专家呼吁，抢救闽南语迫在眉睫。
材料二：2009年台湾已接待近100万的大陆访客。
台湾导游接待厦门赴台观光团时，会全程都用闽南语讲解。
厦门游客在感受对岸城市迷人风采的同时，领略了不同地域同源文化魅力。
材料三：“火车行到磅空里，磅空的水滴落来”孩子们用稚嫩的童音齐声诵读的，是一首传统闽南语童谣《丢丢铜》。
在新学期，厦门市18所小学以及10所幼儿园成为闽南语教学试点校，大概有1万多名学生开始以这样的方式接受闽南语教育。
【物之情】（3）海峡两岸图书交易会圆满落幕。
为了让台湾友人带走对厦门的美好回忆，同学们票选出最能代表厦门传统特色的器物——漆线雕，作为馈赠佳品。
你希望选择以下的哪一个作为赠品？谈谈你对它包含的祝福之音的理解。
（3分）（提示：漆线雕采用传统吉祥图案为创作题材。
吉祥图案是指以含蓄、谐音等手法，组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样。
）喜上眉梢龙凤呈祥松鹤延年第三部分阅读（满分：46分）三、阅读甲、乙两则文言文，完成7-10题。
（15分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？——范仲淹《岳阳楼记》【乙】初，范文正公①贬饶州，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。
大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。
——王辟之《渑水燕谈录》【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。
②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。
③扶病：抱病，带病。
7.解释下列各句中加点的词：（4分）（1）予尝求．古仁人之心（2）微．斯人，吾谁与归？（3）士大夫莫．敢往别（4）若．得为范公党人8.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）（2分）A.处江湖之远/则忧其君B.然则何/时而乐耶C.闻者为/之缩颈9.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）（1）不以物喜，不以己悲（2）王质独扶病饯于国门10.读文品人：（5分）（1）甲文表现了范仲淹怎样的品质？（2分）（2）范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归？”结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？（3分）四、阅读《在鸟笼中消失》一文，完成11-14题。
（15分）在鸟笼中消失申赋渔①1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世。
玛莎是地球上最后一只旅鸽。
②可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。
③仅仅100年，漫长，却又如此短暂。
④那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。
16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。
这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。
”⑤这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5．5倍。
⑥可是，欧洲人来了。
⑦他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。
他们甚至坐着火车去追赶鸽群。
枪杀、炮轰、放毒、网捕……发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。
⑧曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。
他们把这些罪恶的数字一一记录下来——那是他们比赛的成绩。
⑨1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。
人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过。
这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。
两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。
1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里。
⑩灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。
可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。
○11懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的。
”○12纪念碑只是一块冰冷的石头。
近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000倍。
全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。
很多物种还没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了。
○13在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们。
”11.请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。
（4分）12.本文多出运用了“列数字”的说明方法。
从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。
（3分）13.有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。
试比较它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。
（4分）14.第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈你由此产生的联想和感受。