健康管理学课件

前言
• 习近平总书记在党的十九大报告中提出了 “实施健康中国战略”，为人民群众提供 全方位全周期健康服务。 • 2017年，人力资源社会保障部公布的140项 国家职业资格目录清单中，将“健康管理 师”正式纳入其中。 • 健康管理在提高全民健康素质，控制医疗 费用和提高费用的投入-产出效益等当面已 显现出特有的优势和巨大的潜力。
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中国防治慢性病的中长期规划
• 1、突出慢性病防治的综合性和社会性 • 2、强调慢性病防控的个人健康责任
健康管理师基础知识
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“基础知识”要求从业人员从事该职业工作时，各个级别必须掌握的知识内容， 基础知识的章节按职业标准的基本要求编写。
• 强大的编委团：
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发国家的健康管理
• 健康管理在20世纪80年代从美国兴起，一项名为“健康美国人”的全民健康 行动开始开展，该行动三大目标：预防疾病、拯救生命、提高人民生活质量， 坚持健康促进与疾病预防，节约开支。一些针对患病人群或健康人群的健康 管理项目开始开展，这些项目的制定和实施使居民获得科学的健康管理知识 与技能，提高了自身的健康水平。 随后英国、德国、法国、日本等发达国家也积极效仿和实施健康管理。2000 年日本厚生省推出了健康本世纪计划，从营养与饮食、身体锻炼、吸烟、酒 精及糖尿病、心脑血管疾病等九个方面提出了70项具体目标，指导居民更好 的进行健康管理。2006年更以法律的形式固定下来，比如必须参加体检，存 在疾病或患病风险的居民由厚生省制定机构制定严格的干预计划，初始干预 和6个月后的生理指标、行为改变等评估都必须由医生、公共卫生护士、注册 营养师及厚生省的认定的机构执行，可见，日本详细的法律条款、严格的干 预制度形成了其独特的健康管理服务模式。 研究和服务内容也由最初单一的健康体检与生活方式指导，发展到目前的国 家或国际组织全民健康促进战略的制定、个体或群体全面健康检测、健康风 险评估与控制管理。 进入21世纪后，健康管理开始在我国逐步兴起和发展
为什么要进行健康管理？
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