单片机原理课程设计报告模板
单片机原理及应用课程设计报告
单片机原理及应用课程设计报告单片机是一种集成了微处理器、存储器和输入输出端口的芯片，广泛应用于各种电子设备中。
在现代电子科技中，单片机作为控制系统的核心，发挥着至关重要的作用。
本文将介绍单片机的原理及应用，并结合实际课程设计案例，探讨其在电子控制领域的应用。
单片机的原理主要包括中央处理器（CPU）、存储器和输入输出端口。
CPU是单片机的核心，负责执行程序指令和进行数据处理；存储器用于存储程序指令和数据；输入输出端口则实现单片机与外部设备的通讯。
通过这三个部分的协同工作，单片机能够实现各种控制功能。
在单片机的应用中，最常见的是嵌入式系统。
嵌入式系统是将计算机技术应用于各种电子设备中，如家用电器、汽车、医疗设备等。
通过单片机的控制，这些电子设备可以实现智能化、自动化的功能，为人们的生活带来便利。
在单片机的课程设计中，学生通常需要设计一个简单的控制系统。
以智能灯控系统为例，学生可以通过单片机控制灯的亮度和颜色，实现远程控制和定时开关功能。
通过设计这样一个项目，学生可以更好地理解单片机的工作原理和应用方法。
除了嵌入式系统，单片机还广泛应用于工业控制领域。
例如，自动化生产线中的各种传感器和执行器，都需要通过单片机来进行控制和监控。
单片机的高可靠性和实时性，使其成为工业控制领域的首选方案。
总的来说，单片机作为一种集成了微处理器、存储器和输入输出端口的芯片，具有广泛的应用前景。
通过学习单片机的原理及应用，人们可以更好地理解现代电子技术的发展趋势，为未来的职业发展奠定基础。
希望通过本文的介绍，读者对单片机的原理及应用有了更深入的了解，并能够在实际工作中灵活运用这一技术，为电子控制领域的发展做出贡献。
单片机课程设计报告范文完美版
单片机课程设计报告范文完美版基于单片机的步进电机控制器设计江南大学课程名称：设计题目：班级：姓名：指导教师：物联网工程学院课程设计报告单片机原理及应用基于单片机的步进电机控制器设计号：评分：2022年6月30日基于单片机的步进电机控制器设计目录设计报告要求1、设计目的2、设计要求3、仪器设备4、硬件线路图及主要芯片说明5、系统工作原理6、程序框图7、程序清单8、设计体会9、参考文献基于单片机的步进电机控制器设计设计目的通过具体小型测试系统设计，实践单片机系统设计及调试的全过程，以加深对单片机内部结构、功能和指令系统的理解，并进一步学习单片机开发系统的应用及一些外围芯片的接口和编程方法，初步掌握单片机系统的硬、软件设计技术及调试技巧。
设计要求1)电机转速可以平稳控制2）通过键盘和显示器可以设置电机的转速3）显示电机的速度趋势仪器设备1、STC89C51单片机芯片一片2、ULN2003驱动芯片一片3、MT03641BR八位共阳数码管芯片一片4、8550PNP四个5、不同阻值电阻若干6、30pF电容两个7、12M晶振一个8、按键四个9、28BYJ-48电机一个10、+5V电源一个硬件线路图及主要芯片说明28BYJ-48四相八拍步进电机步进电机是一种将电脉冲转化为角位移的执行机构。
通俗一点讲：当步进驱动器接收到一个脉冲信号，它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度（及步进角）。
您可以通过控制脉冲个来控制角位移量，从而达到准确定位的主要技术参数相数：四相电压：5VDC电流：92mA电阻：130Ω步距角：5.625°空载牵出频率：800pp基于单片机的步进电机控制器设计空载牵入频率：500pp减速比：1/64牵入转矩：≥78.4mN.mULN2003ULN2003是大电流驱动阵列,多用于单片机、智能仪表、PLC、数字量输出卡等控制电路中。
可直接驱动继电器等负载。
输入5VTTL电平，输出可达500mA/50V。
单片机课程设计报告
单片机课程设计报告单片机课程设计报告一、设计目的本次课程设计的目的是通过实践操作，了解和掌握单片机的基本原理、控制方法和应用技术，提高学生的综合素质和实践能力。
二、设计内容本次课程设计的内容是设计一个基于单片机的温度控制系统。
系统通过读取温度传感器的数据，对温度进行监测，并根据设定的温度范围控制加热和制冷设备的开关。
三、设计原理1. 硬件设计：本设计采用STC89C52单片机作为控制核心，并使用LM35温度传感器进行温度检测。
另外，还需要接入一个电阻加热器和一个制冷装置，用于温度控制。
2. 软件设计：单片机程序的设计主要包括以下几个部分：(1) 温度获取：通过ADC接口读取温度传感器的模拟信号，并转换为数字信号。
(2) 温度比较：将获取到的温度值与设定的温度上下限进行比较，判断是否需要开启加热或制冷设备。
(3) 加热控制：若温度低于设定上限，单片机将控制电阻加热器开启，加热提高温度。
(4) 制冷控制：若温度高于设定下限，单片机将控制制冷装置开启，制冷降低温度。
(5) 显示功能：将当前温度值和控制状态通过数码管显示出来，方便观察和调试。
四、设计步骤1. 硬件搭建：将STC89C52连接好电源和调试下载线，将温度传感器和数码管连接到对应的引脚，并连接电阻加热器和制冷装置。
2. 软件开发：使用Keil C51软件进行编程。
根据设计原理，逐步实现温度获取、温度比较、加热控制、制冷控制和显示功能。
3. 调试测试：将程序下载到单片机，进行硬件和软件的调试测试。
通过串口调试助手观察温度变化和控制状态是否正确。
4. 优化改进：根据测试结果，对程序进行优化和改进，提高系统的性能和可靠性。
五、设计总结通过本次单片机课程设计，我对单片机的原理和应用有了更深入的了解。
通过实践操作，我掌握了单片机的编程方法和调试技巧。
在设计过程中，我也遇到了一些问题，如温度传感器的误差和加热控制的精度等，但通过不断学习和改进，最终完成了设计任务。
单片机原理及应用课程设计报告
《单片机原理及应用》课程设计报告专业：班级：姓名：指导教师：二0一二年十二月二十五日单片机原理及应用课程设计任务书一、设计题目：答辩倒计时器二、设计目的1、巩固和加深单片机原理课程知识的理解和运用。
2、进一步提高学生单片机应用系统的设计能力。
3、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
三、设计要求设计一个答辩倒计时器，用2位数码管显示剩余分钟，2位数码管显示剩余秒，复位后显示10.00表示设定10分钟，并可加减修改，按开始/取消按钮开始倒计时，再次按开始/取消按钮则复位，时间到则蜂鸣音提示。
总体要求如下：1、方案论证，确定总体电路原理图。
2、元器件选择，设计PCB图（或用万能电路实验板搭线）。
3、绘制程序流程图，编写汇编语言源程序（或C语言源程序）。
4、安装调试，实现倒计时器的基本功能。
四、可提供的主要电子元器件1、AT89S51；7407；（均为DIP封装）2、LED（4位一体共阴）；按键；电阻排；三极管；蜂鸣器3、石英晶振6M；30pF；0.1uF；10uF电容；电阻若干。
五、实践步骤1、收集相关资料，完成电路原理图和应用程序流程图。
2、编写汇编语言（或C语言）源程序。
3、根据所设计的原理图，完成电路板的制作安装（可用万能板）。
4、硬件软件综合调试，并完善其设计功能。
六、实践标准完成电路制作安装，完成程序设计并调试通过，实现其设计要求和功能，装配工艺美观，电路运行稳定、可靠。
七、设计报告总结1、写出设计方案（包括方案对比，方案确定），给出完整的电路原理图和设计程序流程图。
2、对所设计方案的实现进行全面分析。
3、编程调试方法和程序清单。
4、安装调试过程，出现的各种现象，总结经验和体会。
5、进一步完善的设想。
目录一、设计题目：答辩倒计时器 (1)二、设计目的 (1)三、设计要求 (1)四、元器件清单及所用仪器设备 (1)五、实践步骤 (3)六、实践标准 (3)七、设计报告总结 (3)1、写出设计方案 (3)3、编程调试方法 (7)4、安装调试过程，出现的各种现象 (7)5、总结经验和体会 (8)6、进一步完善的设想 (9)参考书目： (9)附录A：仿真电路原理图 (10)附录B：源代码 (11)一、设计题目：答辩倒计时器二、设计目的1、巩固和加深单片机原理课程知识的理解和运用。
单片机课程设计报告 (2)
单片机课程设计报告1. 引言本文为单片机课程设计报告，主要介绍了课程设计的背景、目的、设计方案、实施过程以及结果分析和总结。
2. 背景单片机是嵌入式系统的核心部件，广泛应用于各个领域。
作为计算机科学与技术专业的学生，掌握单片机的基本原理和应用是必不可少的。
因此，本次课程设计旨在通过实践，加深对单片机的理解和应用能力。
3. 目的本次课程设计的目的是设计一个基于单片机的智能温度监控系统。
该系统能够实时监测环境温度，并通过显示屏展示当前温度值，并在温度超过设定阈值时发出警报。
4. 设计方案4.1 硬件设计本设计使用STC89C52单片机作为控制核心，配合温度传感器和液晶显示屏，实现温度监测和显示的功能。
温度传感器负责采集环境温度，将采集到的数据发送给单片机进行处理；液晶显示屏用于显示当前温度值和警报信息。
4.2 软件设计软件设计分为两个模块：温度采集和温度监控。
温度采集模块通过单片机的ADC接口获取温度传感器的模拟信号，将其转化为数字信号，并保存在单片机的内存中。
温度监控模块不断读取内存中的温度值，并与设定的阈值进行比较，如果温度超过阈值，则发出警报信号，同时在液晶显示屏上显示警报信息。
5. 实施过程5.1 硬件实施首先，根据设计方案的要求，将STC89C52单片机、温度传感器和液晶显示屏组装在一起，搭建出硬件平台。
接下来，使用面包板和杜邦线等连接元件，将各个模块按照设计方案进行连线。
最后，使用电源适配器给整个系统供电。
5.2 软件实施软件实施主要分为两个步骤：编写硬件控制程序和编写温度监控程序。
硬件控制程序主要负责初始化硬件设备和处理硬件输入输出；温度监控程序则负责实现温度采集和温度监控逻辑。
在编写硬件控制程序时，需要使用STC89C52的GPIO接口对传感器和显示屏进行控制。
在编写温度监控程序时，需要使用STC89C52的ADC接口进行温度采集，以及使用GPIO接口对警报信号和显示屏进行控制。
6. 结果分析和总结经过实施过程的努力，我们成功地完成了基于单片机的智能温度监控系统。
单片机课程设计报告
单片机课程设计报告1. 引言本文档旨在总结并详细介绍单片机课程设计的相关内容。
本次课程设计的主题为XXXX，我将在接下来的章节中介绍该课程设计的目标、设计思路、具体实施过程以及结论。
2. 设计目标本次单片机课程设计的目标是XXXX。
通过该设计，我希望能够进一步提升对单片机的理解和应用能力，掌握单片机的基本原理、编程技巧以及相关技术。
3. 设计思路在进行单片机课程设计之前，我对基于单片机的XXXX进行了详细的调研和学习，确定了设计思路和方案。
该设计主要分为以下几个步骤：3.1 步骤一：需求分析在开始设计之前，我首先进行了对需求的分析。
通过与指导老师和同学们的交流，我了解到XXXX，因此在设计中需要考虑到XXXX的特点和要求。
3.2 步骤二：系统设计基于对需求的分析，我进行了系统设计。
该系统涵盖了硬件和软件两个方面。
硬件方面，我选择了XXXX作为主控芯片，并设计了适配的电路板；软件方面，我使用XXXX编程语言进行开发，并设计了相应的算法和逻辑控制。
3.3 步骤三：系统实现在完成系统设计后，我开始进行系统实现。
首先，我搭建了相应的实验环境和开发平台，确保能够顺利进行编程和仿真。
然后，根据系统设计中的硬件和软件需求，逐步实现了系统功能。
3.4 步骤四：系统测试在完成系统实现后，我进行了系统测试。
通过模拟实际应用场景，对系统进行了功能性测试和稳定性测试，保证系统可以正常运行并且满足设计需求。
4. 设计实施在设计实施阶段，我按照设计思路和步骤进行了详细的操作和编程工作。
具体实施过程如下：4.1 实施步骤一：需求分析在这一步骤中，我与指导老师进行了深入的交流，详细了解了项目的需求和目标。
4.2 实施步骤二：系统设计基于需求分析的结果，我进行了系统设计。
首先，我绘制了电路图，并选择了合适的单片机作为主控芯片。
在软件方面，我使用XXXX编程语言进行开发。
4.3 实施步骤三：系统实现在系统设计完成后，我开始进行系统实现。
单片机原理及应用课程设计报告
单片机原理及应用课程设计报告
一、概述
单片机原理及应用课程设计是一门理论与实践相结合的课程，旨在培养学生掌握单片机的基本原理和应用技能。
通过本次课程设计，我深入了解了单片机的内部结构和工作原理，掌握了单片机的基本操作和编程方法，学会了使用单片机进行简单的应用开发。
二、设计内容
本次课程设计的主题是设计一个基于单片机的智能小车。
小车采用红外传感器进行避障，使用电机驱动小车前进、后退和转弯。
同时，小车还具有遥控控制功能，可以通过遥控器控制小车的运动。
在实现这些功能的过程中，我深入了解了单片机的定时器、中断、串口通信等内部资源的使用方法。
三、实验结果
经过多次实验和调试，智能小车最终实现了预期的功能，能够自动避障并按照遥控器的指令进行运动。
实验结果表明，单片机具有很高的实用性和应用价值。
四、总结
通过本次课程设计，我不仅掌握了单片机的应用技能，还培养了解决问题的能力和创新思维。
我相信这次课程设计将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
单片机课程设计报告模板
xxxxxx单片机课程设计报告题目8乘8点阵字符显示院系物理与电子工程学院专业电子信息工程姓名吴小康班级学号指导教师二零一一年十一月目录摘要 (3)关键词 (3)1 本设计的目的要求及意义 (3)1.1目的 (3)1.2 基本要求 (3)1.3 意义 (3)2 设计原理 (4)2.1 所完成的系统性能指标及设计分析 (4)2.2 单片机引脚的适用分布 (4)2.2.1仿真图 (4)2.2.2 仿真调试过程 (5)2.2.3 仿真结果分析 (5)3 软件总体设计 (5)3.1 系统软件和应用软件列表 (5)3.2 程序框图及清单 (6)3.3 程序 (7)4 调试过程 (7)4.1 ？？ (7)4.2 ??? (7)4.2.1 ???? (7)4.2.2 ????? (7)5 心得体会 (7)6 参考文献 (8)7 致谢 (8)注意我发的这个模板，主要是给大家格式上的参考，具体内容你们的可以跟这个不一样，总之，你觉得如何能很好的反映出你的设计过程，就行。
摘要包括目的、方法、结果、结论（150-300字）关键词：（3-5个）Ats52；LED；单片机1 本设计的目的要求及意义1.1目的（1）综合运用所学单片机知识来解决常见的问题；（2）掌握单片机的内部结构及工作原理；（3）熟悉点阵的点亮原理；（根据自己的设计内容写）（4）掌握实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。
1.2 基本要求（该部分可以大致参考，基本不用改）（1）画出电路图并进行仿真；（2）画出程序流程图；（3）编制出实现其功能的程序；（4）焊接电路图实物，将程序烧写入单片机进行调试。
1.3 意义自己写内容2 设计原理2.1 所完成的系统性能指标及设计分析开机点阵显示屏上滚动显示“九江学院电子工程学院B0932班”字符，且不停地循环滚动显示。
2.2 单片机引脚的适用分布AT89C51的P2口接通共阳数码管的段码引脚，单片机的P1.0、P1.1、P1.2、P1.3接数码管的1234控制引脚；P3.4与DS18B20相连。
单片机课程设计报告模板
单片机课程设计报告模板单片机课程设计报告一、设计目的本次单片机课程设计旨在培养我们对单片机的基本认知和应用能力，通过对STC89C52单片机的学习和实践，提升我们的编程能力和创新思维，同时让我们深入了解单片机的工作原理和应用场景，为未来工作和学习打下坚实基础。
二、设计内容本次课程设计主要涵盖了单片机的基本原理、C语言编程以及电路设计。
我们以智能家居为例，设计了一个可以通过Wi-Fi连接到手机APP控制家电的智能开关系统。
1.单片机的选择我们选择STC89C52作为单片机的核心控制器，这是一款8位高性能单片机，拥有大容量闪存和SRAM存储器、多种定时器和计数器、16位定时器等重要功能，非常适合用于物联网控制和智能家居领域。
2.开发环境的搭建我们采用KEIL软件和PROTEUS电路仿真软件作为开发工具，为了让我们更加熟练地使用这两款软件，我们在课堂上进行了详细的讲解和实践操作，学习了单片机的汇编、C语言编程、调试和调试工具的使用。
3.电路设计为了实现智能家居的控制，我们需要搭建一个能够与单片机相互协作的电路。
我们选择了常见的继电器来控制家电设备的开和关。
具体的电路设计方案如下：①按键电路：在电路中加入按键触发模块，实现单片机中断、感应等功能。
②Wi-Fi WiFi模块：为了实现远程控制，我们使用了ESP8266模块和手机APP进行通讯。
③继电器模块：该模块内置独立的继电器驱动IC，设计电容保护电路和DIP开关控制当前继电器输出端口，保障免受电磁干扰和防止继电器共振。
4.软件设计本次课程设计的重点是编写单片机程序。
我们通过不断的实践和调试，成功编写了相应的程序，实现了以下功能：①通过Wi-Fi模块连接到手机APP，实现APP和单片机的通讯。
②实现对接ESP8266模块，并正确设置ESP8266模块的IP地址和端口号。
③通过单片机控制继电器模块，实现对家电的远程控制。
5.上位机程序设计上位机程序我们选择了Visual Studio C++作为开发工具，通过Socket编程实现了与单片机的通讯。
单片机原理及应用课程设计报告
课程设计为学生提供了一个实践平台，学生可以在实践中锻炼动手能力，培养解决实际问题的能力，同时通过创新思 维，设计出具有特色的单片机应用系统。
促进理论与实践相结合
单片机原理及应用课程设计将理论知识与实践操作相结合，使学生能够更好地理解单片机的实际应用场 景，加深对理论知识的理解。
时间安排
共计8周，每周5天， 每天8小时。
04
单片机应用实践
单片机外围电路设计
电源电路
为单片机提供稳定的电源，确 保单片机正常工作。
时钟电路
为单片机提供稳定的时钟信号 ，保证程序正常运行。
复位电路
在单片机出现异常时，能够实 现自动复位或手动复位。
输入输出接口
实现单片机与外部设备的通信 和控制。
单片机程序编写与调试
单片机的编程语言和开发环境
单片机的编程语言主要有汇编语言和C语言。汇编语言是一种低级语言，直接控制硬件操作，但编程 难度较大；C语言是一种高级语言，具有可读性强、易于编程和维护等优点。
单片机的开发环境是指用于编写、编译、调试和烧录程序的软件环境。常用的单片机开发环境有Keil 、IAR、SDCC等。这些开发环境都支持汇编语言和C语言编程，提供了丰富的库函数和调试工具，方 便开发者进行单片机应用开发。
• 解决方案
检查数码管的位选信号和段选信号是否正确连接。
对未来学习和实践的建议与展望
深入学习
进一步研究单片机的内部结构和工作原理，掌握 更多高级功能和应用。
实践应用
将所学知识应用到实际项目中，提高解决实际问 题的能力。
持续学习
关注单片机技术的最新发展动态，保持学习的持 续性。
THANKS
感谢观看
单片机原理课程设计报告
单片机原理课程设计报告题目：班级：自动073姓名：宗睿、赵峙尧学号：07048801180704880125成绩：指导教师：苏维均北京工商大学计算机与信息工程学院2009．71.设计课题任务设计一个具有特定功能的电子钟。
具有时间显示、报时等功能。
并有时间设定，时间调整功能。
2.功能要求说明设计一个具有特定功能的电子钟。
该电子钟上电或按键复位后能自动显示系统提示符“8”，进入时钟准备状态；第一次按电子钟启动/调整键，电子钟从0时0分0秒开始运行，进入时钟运行状态；再次按电子钟启动/调整键，则电子钟进入时钟调整状态，此时可利用调整键校时，调整结束后可按启动/调整键再次进入时钟运行状态。
同时，要求电子中具有整点报时功能。
3.设计总体方案介绍及工作原理说明本电子钟主要由单片机、两个独立按键、显示接口电路和复位电路构成，设计课题的总体方案如图所示：4.设计课题硬件系统各模块功能简要介绍本设计的硬件系统主要采用以下基本模块来实现，单片机模块，输入模块、输出模块。
（1）单片机模块：包高性能80C51单片机，晶振电路。
晶振电路通过引脚在芯片外并接石英晶体振荡器和两只电容。
这样就构成一个稳定的自激振荡器。
（2）输入模块：本模块共用到2个按键，一个是功能键，主要负责校时功能的开闭，另一个为调节键，它们可以独立实现相应的电子钟功能。
（3）输出模块：8位LED显示，采用共阳极数码管作为显示窗口。
5.设计课题电路元器件布局图6.设计课题软件系统个模块功能简要介绍本设计的软件系统主要采用以下基本模块来实现，主程序、中断服务程序、键盘输入程序模块、数码管及延时模块。
主程序：主要是用于对输入信号的处理、输出信号的控制和对各个功能程序模块的运用及其控制。
中断服务程序：主要是用于电子钟的准确运行、数据输入过程中的闪烁。
键盘输入程序模块：主要是用于确定按键并得到特定的键码值。
数码管：主要是用于扫描数码管及利用数码管显示时间。
延时模块：程序中有两种延时子程序，一种是短延时用于判键按下等，一种是长延时。
2-单片机原理及应用课程设计报告
单片机原理及应用课程设计报告书
二、设计要求(同上)
首先进行预设计，根据设计的任务要求，先确定设计的硬件电路方 案，然后进行硬件电路的初步设计，在计算机上画出硬件电路图，在老 师的指导下进行修正硬件电路图，并对所涉及的参数进行计算。 在确定硬件的基础上，要进行软件的总体设计，包括软件主流程的设计 以及各子程序的设计，同时，要写出详细的操作说明，如时间的调整方 法，显示窗口的时间切换等，以配合软件的设计。 然后进入硬件的调试及编程工作，设计组内的同学可根据任务分工， 有调试硬件各功能模块的，如键盘子程序、显示子程序等，有进行整体 程序的编制的，各模块的编制过程中要注意资源的衔接，最好采用伪定 义的方式采用单片机的片内RAM资源。 最后进入联机调试，联机调试的原则也要采用分步走的原则，各个 功能模块要逐步套入，通过一个再增加一项功能，从而达到设计的总体 要求，不要上来编制个最大的程序，最后无法查找错误！ 最后写出设计报告。
单片机原理及应用课程设计报告书 二、内容及时间安排 1.内容
本次课程设计学生分为A、B 2组： A组（计算机08-1班） B组（计算机08-2班） 本次课程设计的题目为： A组课题：时钟/秒表计时器 B组课题：交通信号灯控制系统 本次课程设计的实验题目为1个： 51单片机并行口扩展—8155接口实验 (A组/ B组)
单片机原理及应用课程设计报告书
总体设计方案提示： 1.假设一个十字路口为东西南北走向。初始状态0为东西红灯， 南北红灯。然后转状态1东西绿灯通车，南北红灯。过一段 时间转状态。 2.东西绿灯灭，黄灯闪烁几次，南北仍然红灯。再转状态。 3.南北绿灯通车，东西红灯。过一段时间转状态。 4.南北绿灯灭，闪几次黄灯，延时几秒，东西仍然红灯。最后 循环至状态1。
单片机原理及应用课程设计报告书 四、考核及评分标准
单片机课程设计报告
单片机课程设计 报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本概念，掌握其工作原理及结构组成。
2. 学生能掌握单片机编程的基本语法，如指令系统、寄存器等。
3. 学生能了解并运用单片机在现实生活中的应用，如智能家居、机器人控制等。
技能目标：1. 学生具备使用开发板进行单片机程序编写、调试的能力。
2. 学生能通过小组合作，设计并实现简单的单片机控制系统，培养动手实践能力。
3. 学生能运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过单片机课程学习，培养对电子技术的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 学生在学习过程中，养成团队协作、沟通交流的良好习惯，增强集体荣誉感。
3. 学生了解单片机在我国科技发展中的重要性，培养国家使命感和社会责任感。
课程性质分析：本课程为单片机课程设计，旨在让学生通过实践操作，掌握单片机的基本原理和编程技术，提高解决实际问题的能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的电子技术基础知识，对单片机有一定了解，但编程能力和实践操作经验有限。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强化学生的动手实践能力。
2. 采用项目驱动教学法，引导学生主动探究、解决问题。
3. 培养学生的团队协作能力，提高沟通表达水平。
4. 结合生活实际，激发学生学习兴趣，培养创新思维。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容分为以下三个部分：1. 单片机基础理论- 理解单片机的概念、发展历程及应用领域。
- 掌握单片机的硬件结构、工作原理及性能指标。
- 学习单片机的指令系统、寄存器、I/O口编程等基本知识。
教学内容对应教材章节：第一章 单片机概述、第二章 单片机硬件结构及工作原理。
2. 单片机编程与调试- 学习单片机编程语言（如C语言、汇编语言）及开发环境。
- 掌握单片机程序编写、调试方法，了解程序下载、运行过程。
- 学习中断、定时器、串行通信等单片机功能模块的使用。
教学内容对应教材章节：第三章 单片机编程语言、第四章 单片机编程与调试。
单片机原理及其应用课程设计报告
单片机原理及应用课程设计报告单片机课程设计报告一、设计任务1．1 外部脉冲自动计数，自动显示。
（PROTEUS仿真）●设计一个255计数器：0－255计数，计满后自动清0，重新计数（在数码管中显示）。
●设计一个50000计数器：0－50000计数，计满后自动清0，重新计数（在数码管中显示）。
1．2 设计一个出租车计费系统：（开发板硬件验证）起步价为5元（2km以内），2km后，0.8元/0.5km;要求每500m 刷新计费一次，在8位数码管中，前3位显示数码管显示里程数,后3位数码管显示价钱（角，元，十元，百元）二、设计内容1、（1）255计数器设计思路由于255刚好能用八位二进制数表示，所以本设计可直接采用重装载的计数器T1模式二进行计数。
然后对TL1的内容进行相应的十六进制转换十进制，首先TL1的内容除以64H，所得的商就是十进制的百位，然后用余数除以OAH，所得的商就是十进制的十位，余数即相应的十进制的个位。
接着将相应的十进制数进行译码并在数码管上显示出来。
每来一个脉冲其显示的结果加一，直至加到255然后T1重新开始计数。
（2）主程序如下：ORG 0000HLJMP STARTORG 0030HSTART:MOV SP,#60H;初始化系统MOV TMOD,#60H；设置计数器1的工作方式2MOV TH1,#0FFH；给高位赋值MOV TL1,#0FFH；给地位赋值SETB TR1；启动计数器1进行加计数SETB ET1;开计数器T1溢出中断SETB EA；开CPU总中断MOV DPTR,#TAB;建表MAIN:MOV A,TL1MOV B,#64HDIV AB ；A为百位，商存在A，余数存放在B中MOV 30H,AMOV A,BMOV B,#0AH ；0AH=10DIV ABMOV 31H,A ；A为十位，B为个位MOV 32H,BLCALL DISPLAYJNB TF1,MAINSJMP MAINDISPLAY: SETB P2.6 ；百位的段选CLR P2.7MOV A,32HMOVC A,@A+DPTRMOV P0,#02HMOV P0,A ；输到P0中LCALL L1SETB P2.7 ；百位的位选CLR P2.6MOV P0,#0FFHSETB P2.6 ；十位的段选CLR P2.7MOV A,31HMOVC A,@A+DPTRMOV P0,#01HMOV P0,A ；输到P0中LCALL L1MOV P0,#0FFHSETB P2.7 ；十位的位选CLR P2.6MOV P0,#0FFHSETB P2.6 ；个位的段选CLR P2.7MOV A,30HMOVC A,@A+DPTRMOV P0,#00HMOV P0,A ；输到P0中LCALL L1SETB P2.7 ；个位的位选CLR P2.6MOV P0,#0FFHRETL1:MOV R7,#01H ；延时程序，延时1msDEL:MOV R6,#248DJNZ R6,$DJNZ R7,DELRETTAB:DB 3FH,06H,5BH,4FH,66H ； 0到9的共阴极数码管的段码表 DB 6DH,7DH,07H,7FH,6FH（3）仿真图2、2、（1）50000计数器的设计思路50000的计数器可以重新设置初值，用定时器0的工作方式1时把其设计为一个脉冲溢出一次，然后进行加一运算，先看个位，为10进1，十百千也是一样。
《单片机课程设计》报告格式
封面格式如下：《单片机原理及应用课程设计》报告——X X X X X X设计专业：班级：姓名：学号：指导教师：2011年月日报告正文部分：(要求：正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距。
一级大标题靠左，加粗。
二级大标题靠左，不加粗。
)课程设计的内容如下：1.课程设计目的1.1巩固和加深对单片机原理和接口技术知识的理解；1.2培养根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料的能力；1.3学会方案论证的比较方法，拓宽知识，初步掌握工程设计的基本方法；1.4掌握常用仪器、仪表的正确使用方法，学会软、硬件的设计和调试方法；1.5能按课程设计的要求编写课程设计报告，能正确反映设计和实验成果，能用计算机绘制电路图和流程图。
2.课程设计要求2.1 XXXXXXXXXXXXXXXX2.2 XXXXXXXXXXXXXXXX•••••3.硬件设计3.1 设计思想•••••3.2主要元器件介绍•••••3.3 功能电路介绍••••••••••4.软件设计4.1 设计思想•••••4.2软件流程图•••••4.3 源程序••••••••••5.调试运行5.1 XXXXXXXXXXXXXXXX5.2 XXXXXXXXXXXXXXXX•••••6.设计心得体会参考书目：(五号，宋体加粗)[1] 肖金球. 单片机原理与接口技术.[M].北京:清华大学出版社,2004.12[2]………………………………………………………………………..•••••(要求:五号字，宋体，单倍行距。
按作者、书名、出版社、地点、出版时间格式逐一列出，中间用逗号格开)蓝色字一律不要打印参考题目题目1 智能电子钟（LCD显示）设计要求：以AT89C51单片机为核心，制作一个LCD显示的智能电子钟：(1) 计时：秒、分、时、天、周、月、年。
(2) 闰年自动判别。
(3) 五路定时输出，可任意关断（最大可到16路）。
(4) 时间、月、日交替显示。
(5) 自定任意时刻自动开/关屏。
单片机原理与应用课程设计报告
单片机原理与应用课程设计报告一、设计题目基于单片机的智能温度控制系统二、设计目的通过本次课程设计，旨在加深对单片机原理与应用的理解，掌握单片机的基本应用，提高实际操作能力和解决问题的能力。
同时，通过设计一个智能温度控制系统，实现对温度的实时监测和控制，提高系统的自动化和智能化水平。
三、设计原理本设计采用单片机作为主控制器，通过温度传感器采集环境温度信息，经过A/D转换器将模拟信号转换为数字信号，再由单片机进行处理。
根据设定的温度阈值，单片机输出相应的控制信号，驱动加热元件或风扇等执行机构，实现对温度的调节和控制。
同时，通过LED显示屏实时显示当前温度值。
四、硬件电路设计1. 单片机选择：采用常用的51单片机作为主控制器。
2. 温度传感器：采用DS18B20数字温度传感器，具有测量精度高、抗干扰能力强等优点。
3. A/D转换器：采用ADC0809芯片，将温度传感器输出的模拟信号转换为数字信号。
4. 执行机构：采用继电器控制加热元件和风扇等设备。
5. LED显示屏：采用1602液晶显示屏，用于实时显示当前温度值。
五、软件程序设计1. 主程序：初始化单片机和相关硬件，启动温度传感器采集温度数据，循环检测温度值，根据设定阈值控制执行机构。
2. 温度采集程序：启动温度传感器采集环境温度数据，经过A/D转换器转换为数字信号后传送给单片机。
3. 显示程序：将当前温度值实时显示在LED显示屏上。
4. 控制程序：根据设定的温度阈值，输出相应的控制信号驱动执行机构进行温度调节。
六、实验与测试1. 硬件电路搭建：按照设计原理图搭建硬件电路，确保连接正确无误。
2. 程序编写与调试：编写软件程序并进行调试，确保程序运行正常。
3. 系统测试：通过实际测试验证系统的功能和性能，包括温度采集、控制、显示等功能。
4. 结果分析：对测试结果进行分析和总结，找出存在的问题和改进的方向。
七、结论与展望通过本次课程设计，我们成功地设计并实现了一个基于单片机的智能温度控制系统。
《单片机原理与应用》课程设计报告(范本)
江西理工大学应用科学学院信息工程系单片机原理与应用课程设计报告设计题目：万年历专业：通信班级：081学号：14号22号33号参与人员：肖玮曹磊陈玲指导老师：刘蔚完成日期：2011.01.03指导老师评语：得分：指导教师签名：目录1 设计任务和性能指标 (3)1.1 设计任务 (3)1.2 性能指标 (3)2 设计方案 (3)2.1 需求分析 (3)2.2 方案论证 (3)3 系统硬件设计 (4)3.1 主电路原理图 (4)3.2 显示欢迎界面 (4)3.3 显示实时时间 (5)3.4 显示当前温度 (5)3.5 时间设置 (5)4 系统软件设计 (6)4.1 主程序流程图 (6)4.2 计算阳历程序流程图........................................................ 错误！未定义书签。
4.3 时间调整程序流程图........................................................ 错误！未定义书签。
4.4 阳历程序流程图................................................................ 错误！未定义书签。
5 系统硬件设计 (8)5.1 调试步骤 (8)5.2 性能分析 (8)6 心得体会.............................................................. 错误！未定义书签。
参考文献.. (9)附录1 系统硬件电路图 (9)附录2 程序清单 (9)1 设计任务和性能指标1.1 设计任务设计一个简单的单片机电子万年历系统（1）可以任意设定年、月、日、时、分、秒、星期;（2）自动关联农历时间;（3）能够任意设定报时时间;（4）具有响铃功能;（5）具备温度显示功能;1.2 性能指标该系统具有走时准确，结构简单，显示更新速度快，成本低等特点。
单片机课程设计报告[5篇]
![单片机课程设计报告[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/92b7e9f1c0c708a1284ac850ad02de80d4d806a6.png)
单片机课程设计报告[5篇]第一篇：单片机课程设计报告《单片机课程设计报告》学校：专业：班级：姓名：学号：指导教师：摘要由于单片机体积小、成本低、使用方便，所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制。
通过本次课程设计掌握单片机硬件和软件方面的知识，更深入的了解单片机的实际应用。
关键词单片机，程序，流水灯，数码管，温度计，键盘扫描，定时器等。
实验内容一、课程设计的目的以本学期对单片机的学习和认识，并通过本次课程设计加以应用，从而达到一个对所学知识的巩固、更深一步的理解，面对一个电子设计，应对出系统的方案，分析出各个板块来，再对各个板块进一步的具体的设计，先进行硬件电路设计，此时一定要考虑好要用什么元件、各个元件的具体参数、是否能实现应有功能，从而得到一个完整的硬件电路。
在根据该电路设计出软件的功能模块、从而完成程序流程图，在根据流程图完成程序的设计，并通过反复的调试、运行、更正，直至完成既定功能为止，最后将软件、硬件结合进行调试、运行，对其功能进行最终测试，并反复思考其测试中遇到相应问题的原因，并将其一一处理，从而完成本次设计的实验要求，以及本次课程设计的最终目的。
实验一：键盘操作实验实验要求：通过本次实验实现对键盘的控制，操作数码管的显示数字。
实验程序：#include #include #include #include #define WR273 XBYTE[0XC000] #define RD244 XBYTE[0XC000] #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit DQ =P1^0;uint count=0,x,buf[20],tim,flag;uchar fen,shi;uchar codetable_16_1[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80 ,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};uchar codetable_16_2[]={0x40,0x79,0x24,0x30,0x19,0x12,0x02,0x78,0x0 0,0x10,0x08,0x03,0x46,0x21,0x06,0x0e};voidled_clc(void){ XBYTE[0X8000]=0XFF;XBYTE[0X9000]=0XFF;XBYTE [0XA000]=0XFF;XBYTE[0XB000]=0XFF;}void delay(unsigned int i){ while(i--);} void delay_1ms(uint z){ uint i,j;for(i=z;i>0;i--)for(j=110;j>0;j--);} uchar key_test(){ WR273=0XF0;if((RD244&0X0F)!=0X0F)return 1;else return 0;}void time_init(){ TMOD=0X01;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;TR0=1;ET0=1;EA=1;} void time_display(){if(count==10000)count=0;XBYTE[0X8000]=table_16_1[coun t%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1[count%100/10];XBYTE[0XA00 0]=table_16_1[count%1000/100];XBYTE[0XB000]=table_16_1[co unt/1000];} void TIME_SET(){ uchar a,b,c,d,key;while(flag==1){ led_clc();while(!key_test());a=keyscan();XBYTE[0XB000]=table_16_1[a];while(!key_test());b=keyscan();XBYTE[0XA000]=table_16_2[b];while(!key_test());c=keyscan();XBYTE[0X9000]=table_16_1[c];while(!key_test());d=keyscan();XBYTE[0X8000]=table_16_1[d] ;while(!key_test());key=keyscan();if(key==11){shi = a*10+b;fen = c*10+d;flag=0;} } } void TIME_DIS(){if(tim==60){ fen++;tim=0;if(fen==60){ shi++;fen=0;if(shi==24)shi=0;} } XBYTE[0X8000]=table_16_1[fen%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1 [fen/10];XBYTE[0XA000]=table_16_2[shi%10];XBYTE[0XB000]=ta ble_16_1[shi/10];} void main(){ uint temp;led_clc();// serial_init();time_init();while(1){ temp=keyscan();if(temp==10)fla g=1;TIME_SET();//XBYTE[0X8000]=table_16_1[temp];//time_display();TIME_DIS();} } void time()interrupt 2 { uchar m;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;m++;if(m==20){ m=0;count++;tim++;} } void serial()interrupt 4 { if(RI==1){ x=SBUF;RI=0;} put_char(x);delay_1ms(5);}实验心得体会：通过本次实验，让我对单片机实验有了更深的了解，认为这个实验还是比较容易的，没有花太多的时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单片机原理及接口技术
课程设计报告
设计题目：恒压无塔供水系统设计
学号：
姓名：
指导教师：
信息与电气工程学院二零一四年六月
恒压无塔供水系统设计
随着社会的高速发展，城市高楼林立，高楼层用水往往因水压不够而成问题。
常用的水塔式供水系统因设备（尤其是电机）易损而大大增加维护费用，且使用不方便。
为此，工程设计人员利用现代电子技术，设计出一种智能变频供水系统，该控制系统智能化程度高，无需水塔，供水稳定，操作也方便，设备寿命大大延长，是一种值得推广的高楼层供水系统。
变频恒压供水系统，通过压力传感器、供水传感器、变频调速器组成闭环回路自动调节电机的转速，从而调节水泵的供水量，使供水量可根据用水量的大小变化而变化，确保供水压力恒定。
如果采用取水直供方式，不仅可节约大量的能源，延长设备的使用寿命，又能避免水源二次污染问题。
注：这一部分主要描述题目的背景和意义，对设计所采取的主要方法做一下简要描述。
字数不要太多，300-500字。
另注：本文要当做模板使用，不要随意更改字体、字号、行间距等，学会使用格式刷。
文中给出的各项容都要在大家的报告中体现，可采用填空的方式使用本模板。
1. 设计任务
结合实际情况，基于AT89C51单片机设计一个恒压无塔供水系统。
该系统应满足的功能要求为：
(1) 电机可以工作在两种工作状态，即变频和工频；
(2) 变频器控制电机的转速，且电机能够实现软启动；
(3) ……
主要硬件设备：AT89C51单片机、ADC0809模数转换芯片、CYG115型高压力传感器、……
注：这一部分需要写明系统功能需求，用到的主要硬件（参考实验箱的说明书）。
2. 整体方案设计
恒压无塔供水系统以AT89C51单片机作为整个系统的控制核心，应用其强大的接口功能，构成整个恒压供水控制的硬件系统。
该系统具备……方式。
在水泵的出水管道上安装一个压力传感器……，送入单片机进行数据处理。
经单片机运算后的压力值与设定的压力值相比较……，PID运算……，控制变频调速恒压供水系统的原理图如图2-1所示。
图2-1 基于单片机的变频调速恒压供水系统原理图
本系统硬件主要由A/D转换器、D/A转换器、显示系统……等几部分组成。
各模块的主要功能如下：
(1) A/D转换器的功能是把水管的压力信号经传感器转换成0~5V的模拟电压信号转换为数字信号，然后送入单片机。
(2) D/A转换器的功能……
(3) ……
系统的整体设计方案设计图如图2-2所示。
图2-2 系统的整体方案设计图
注：文中出现的所有框图、流程图都要用VISIO画，不允许从文档中裁剪然后粘贴。
要注意图的格式，图中的文字大小不要大于正文，图题用五号宋体，居中。
3. 系统硬件电路设计
3.1 时钟电路
……
3.2 复位电路
……
3.3 模数转换电路
本设计所用A/D转换电路采用通用的ADC0809模数转换芯片，它是一种8位数字输出的逐次逼近式A/D转换器件，转换时间为100us。
……其主要特性有……
ADC0809的工作原理为……
使用ADC0809应该注意……
其与单片机的接口电路如图3-1所示。
图3-1 ADC0809与单片机的接口电路3.4 压力传感器与ADC之间运算放大电路
(1) 压力传感器的选定
……
(2) 运算放大电路
……
CYG115和OP07的连接如图3-2所示。
图3-2 CYG115和OP07的连接图
3.5 ……
……
注：以上各部分按照电路功能模块化介绍器件选型、器件特性、电路设计思路、电路功能等，要注意与第2小节中的整体方案设计图相对应。
文中出现的电路原理图同样不能从资料中裁剪，可从自己设计的Proteus图中拷贝。
4. 系统程序设计
4.1 主程序流程图
……
对系统运行工作流程进行说明后，给出系统主程序流程。
……
系统主程序流程图如图4-1所示。
4.2 PID调节子程序流程图
对变频器频率的调节采用PID调节方法……。
PID控制器是一种线性控制器，它根据给定值()r t与实际输出值()
c t……，……，其基本数字算法有位置式和增量式两种，PID基本控制系统原理如图4-2所示。
图4-1 主程序流程图……
图4-2略……
……
PID算法流程图如图4-3所示（略）。
……
4.3 控制子程序流程图
……
……
介绍控制过程，引出设计的流程图。
……
……
控制子程序流程图如图4-4所示。
图4-4 控制子程序流程图
4.4 ……
……
5. 系统调试
这一部分分为Proteus软件仿真调试和硬件调试两部分，分别给出调试过
程、调试时应注意的问题，分析遇到的问题及问题的解决方法，Proteus调试可截屏运行结果图形并加以分析。
5.1 Proteus软件仿真调试
……
5.2 硬件调试
……
6. 程序清单
ORG 0000H
AJMP START
ORG 001BH ;T1中断入口地址
AJMP INT_T1
ORG 0100H
;***********;
;***主程序***;
;***********;
START:
MOV SP,#60H ;SP初始化
……
……
注：以上程序清单的格式不能更改，采用Courier New字体，5号大小，背景色不能缺，注意排列整齐、注释等。
7.小结
本部分对整个设计过程进行总结说明，对取得的成果进行简单评价，对存在的问题给出以后的展望或解决办法。
其他格式说明
以下主要对文中出现的图、表以及公式格式给出相关示例，请大家按照如下格式编排。
对图的格式要进行设置，首先设置其版式为“嵌入型”，然后将图和图下面的图号及图题居中排列，如图2-1所示。
图2-1 水罐液位控制结构图
XXXX。
XXX如表2-1所示。
材
料
名
称
化学成分（％）力学性能
C M
n
Cr 其他抗拉强度
σb
/N/mm2
屈服强度
σs
/N/mm2
弹性模量
E
/N/mm2
伸长率
δ
/％
布氏硬
度
/HBS ……
对于文中出现的所有公式，要求必须用公式编辑器进行编辑，并在后面作相应的标号，具体格式如下例所示，右对齐，公式本体依靠在公式号和公式本体之间加入空格实现居中。
∑++=i x B A x f 22)( (2-1)
()cos a m f f f F x t ω=+=- (2-2)
报告容编号说明：
1. 节标题（小三黑体，段前段后6磅间距，顶格）
1.1 条标题（小四黑体，段前6磅间距，顶格）
(1) 一级子项标题（小四号宋体，首行缩进2字，行间距与正文相同，1.25倍行距，英文括号，编号与后面文字之间空一格，可加粗突出显示，也可不加粗）
(2) 工业大学本科课程设计报告模板
1) 二级子项标题（小四号宋体，首行缩进2字，英文半括号，编号与后面文字之间空一格，不加粗）
2)
① 三级子项标题（编号形式有区别，别的同二级子项标题）。