模拟电路课程设计报告完成
模拟电路实验报告
模拟电子线路课程设计电子技术课程设计题目：测深仪之接收机模块设计学院：水声工程学院姓名：王开举学号：2010052110同组人：无完成报告日期：2013.07.07成绩：指导老师：勇俊哈尔滨工程大学测深仪之接收机模块设计一．设计任务设计一声呐测深仪系统的接收机模块设计，其要求如下：1.带宽：20KHz~30KHz；2.增益：40dB；3.滤波器类型：巴特沃斯滤波器；4.供电+18V和-18V；5.带外衰减：-12dB/倍频程；6.要求输入端具有高压保护功能；7.输出阻抗：<100欧；8.输入阻抗：不小于1M欧。
二．设计方案水声接收机需要具有放大，滤波器等功能，原理框图如下图所示。
前置放大器主要完成对小信号的放大，一般要求输入阻抗高，等效输入噪声要小。
为了保证滤波器良好的线性相位特性，选择了巴特沃斯滤波器。
此外本接收机是应用于换能器工作在收发合置情况下，因此接收机输入端要进行相应的保护以保证接收机正常工作。
为了使测深仪满足不同测深要求，需要接收机信号输出不能产生强限幅失真，因此在接收机放大机应加入相应的限幅电路。
输入信号第一级2阶低2阶高第二级放大通滤通滤放大射随输出30dB 波器波器10dB三．单元电路设计参考图1.前级放大30dB四．组装调试1.使用的主要仪器：信号发生器，直流电源，示波器，万用表2.调试电路的方法和技巧先按照原理图连接好电路，焊好板子，然后用万用表检查连线是否正确，一级一级的接上电源，看输出结果正确与否，正确的话进行下一级调试，当如原理图的五级输出完全正确之后，将其整合在一起，形成完整的电路，然后在检查最终输出是否符合要求，如果符合要求就测量个试验参数，验证可靠性，如果输出结果不正确，检查电路，最终得到正确的结果！3.给出个单元电路的增益，整个录波器的幅频特性曲线（—3dB点数据必须在曲线图中体现），等效输入噪声，给定一固定信号输出波形图（最大输出波形，最小输出波形）。
本科模拟电路设计实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，模拟电路在各个领域中的应用越来越广泛。
为了提高本科生的实践能力和创新能力，我们学院特开设了模拟电路设计实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握模拟电路的基本原理、设计方法和调试技能，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、实训目的1. 熟悉模拟电路的基本原理和基本分析方法。
2. 掌握模拟电路的设计方法和设计工具。
3. 培养学生动手实践能力和创新意识。
4. 提高学生在模拟电路设计中的团队合作和沟通能力。
三、实训内容1. 模拟电路基本原理与分析方法（1）放大器电路原理及分析方法（2）滤波器电路原理及分析方法（3）稳压器电路原理及分析方法2. 模拟电路设计方法与设计工具（1）模拟电路设计的基本步骤（2）常用模拟电路设计软件的使用（3）电路仿真与优化3. 模拟电路调试与故障排除（1）模拟电路调试方法（2）常见故障分析及排除四、实训过程1. 理论学习在实训开始前，我们首先进行了模拟电路基本原理与分析方法的系统学习，了解了放大器、滤波器和稳压器等基本电路的原理。
2. 实验操作根据实训内容，我们进行了以下实验操作：（1）放大器电路设计：我们选取了一个典型的共射放大器电路，通过电路仿真软件进行设计，分析了电路的输入输出特性、增益等参数。
（2）滤波器电路设计：我们设计了一个低通滤波器，通过调整电路参数，实现了滤波效果。
（3）稳压器电路设计：我们设计了一个简单的串联稳压器，通过调整电路参数，实现了稳压效果。
3. 调试与故障排除在实验过程中，我们遇到了一些问题，如电路不稳定、增益不足等。
通过查阅资料、讨论和请教老师，我们成功解决了这些问题。
五、实训成果1. 实验报告我们根据实训内容，完成了相应的实验报告，详细记录了实验过程、实验数据和分析结果。
2. 模拟电路设计作品通过本次实训，我们成功设计并实现了放大器、滤波器和稳压器等电路。
3. 团队合作与沟通能力在实训过程中，我们学会了与团队成员有效沟通、分工合作，提高了自己的团队协作能力。
福州大学模拟电路课程设计报告
模拟电路课程设计报告设计课题：程控放大器设计班级：电子科学与技术姓名：1111111学号：1111111指导老师：杨设计时间：2015年6月24日~26日学院：物理与信息工程学院目录一、摘要及其设计目的 (3)二、设计任务和要求 (4)三、方案论证及设计方案 (5)四、单元电路的设计、元器件选择和参数计算 (8)五、总体电路图，电路的工作原理 (10)六、组装与调试，波形电路实际图及数据 (12)七、所用元器件及其介绍 (16)八、课程设计心得与体会 (18)一、摘要本次课程设计的目的是通过设计与实验，了解实现程控放大器的方法，进一步理解设计方案与设计理念，扩展设计思路与视野。
程控放大器的组成结构：1.利用3个运放OP07构成的耳机放大电路；2.芯片CD4051八位的选择器通过片选端的控制调节R1电阻值的大小，从而改变放大倍数。
实现最大放大60db的目的。
A summaryThe purpose of this course design is to design and experiment, to understand the method of program control amplifier, to further understand the design scheme and design concept, to expand the design idea and the visual field.The structure of programmable amplifier: 1. The three operational amplifier OP07 constitute the headset amplifier circuit; chip CD4051 eight selector through the chip selection terminal control regulating resistor R1 value of size, thus changing the magnification. The purpose of achieving maximum amplification of 60db.设计目的：加深对程控放大器的性能和特点的理解，理解程控放大器的工作原理，学习差分放大器的主要性能测试方法。
模拟电路课程设计报告完成
模拟电路课程设计报告设计课题：语音滤波器的设计专业班级：08电信（本）学生姓名：钟武峰学号：080802049指导教师：曾祥华设计时间：20010年语音滤波器的设计一、设计任务与要求①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；②抑制50Hz工频干扰信号③压控电压源的品质因素Q=1，无限增益多路反馈的品质因素Q=2，增益AV ＞1；④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
二、方案设计与论证由设计要求可知，此次设计的主要目的是设计出能抑制50HZ工频信号的滤波电路。
即在输入端加入不同频率的语音信号后，在50HZ左右的信号将能受到抑制，而超出这个抑制范围的信号将能够通过，所以应选用带阻滤波器实现功能。
其次，应分别用压控电压源和无限增益多路反馈两种方法进行设计。
其次用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的稳定的正负直流电源，联系课本，即可用桥式整流电路和电容滤波电路和稳压管稳压电路构成。
一，电流源设计：要求输出V±12()1电流源设计思路：1）电网供电电压交流220V(有效值)50Hz，要获得低压直流输出，首先必须采用电源变压器将电网电压降低获得所需要交流电压。
2）降压后的交流电压，通过整流电路变成单向直流电，但其幅度变化大（即脉动大）。
3）脉动大的直流电压须经过滤波电路变成平滑，脉动小的直流电，即将交流成份滤掉，保留其直流成份。
4）滤波后的直流电压，再通过稳压电路稳压，便可得到基本不受外界影响的稳定直流电压输出，供给负载RL。
由设计要求可知，设计中的整流部分，应该也必须用桥式整流电路。
()2直流稳压电源原理直流稳压电源是一种将220V 工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成1 2 3 4 5二，语音滤波器的设计方案一、将输入电压同时作用于低通滤波器和高通滤波器，再将两个电路输出电压求和，即得到带阻滤波器。
【精品】模拟电路课程设计报告
【精品】模拟电路课程设计报告
【精品】模拟电路课程设计报告是一份专为学生准备的关于模拟电路课程设计的报告，主要是针对模拟电路课程的设计方案，目的是促进学生的模拟电路理论和实践能力的发展。
模拟电路课程设计报告包括以下内容：
（1）课程设计的目标：针对模拟电路课程的设计目标，分析学生的学习能力，确定模拟电路课程的学习内容；
（2）教学设计：在此部分，将分析模拟电路课程的教学方法，确定模拟电路课程的教学计划，以及教学内容；
（3）评估和考核：模拟电路课程设计报告中，将分析如何有效地评估学生的学习成果，以及如何有效地考核学生对课程所学内容的掌握程度；
（4）课程实施：模拟电路课程的设计报告中，将分析模拟电路课程的实施情况，以及学生的实际反馈情况。
模拟电路课程设计报告的最终目的是通过分析学生的学习能力和学习重点，合理安排模拟电路课程的教学内容，促进学生对模拟电路理论和实践能力的发展。
因此，模拟电路课程设计报告不仅要充分考虑学生的实际学习水
平，而且要注意其学习技能的发展，并为学生提供一个良好的学习环境和学习条件。
模拟电子课程设计报告总结
模拟电子课程设计报告总结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握模拟电子电路的基本原理，包括放大器、滤波器、振荡器等关键元件的工作原理及应用。
2. 使学生了解并掌握模拟电路的常用分析方法，如等效电路分析法、交流分析法等。
3. 帮助学生理解模拟电子技术在现实生活中的应用，提高学生的知识运用能力。
技能目标：1. 培养学生运用Multisim、Protues等软件进行模拟电路设计与仿真的能力。
2. 培养学生动手搭建、调试和优化模拟电路的技能，提高学生的实际操作能力。
3. 提高学生分析和解决实际电子工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模拟电子技术的兴趣，激发学生探索电子世界的热情。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神，学会在团队中沟通、协作和共同进步。
3. 培养学生具备创新意识和实践能力，提高学生面对新问题的勇气和信心。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，以培养学生的动手能力和实际应用能力为主。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识，但对模拟电子技术的了解有限，需要通过本课程的学习，提高自己的理论水平和实践技能。
教学要求：教师应结合课本内容，采用理论教学与实践教学相结合的方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重培养学生的实际操作能力，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 模拟电子电路基础理论：包括放大器、滤波器、振荡器等关键元件的工作原理、特性及应用。
- 教材章节：第一章至第三章- 内容安排：线性放大器、运算放大器、反馈放大器、滤波器、振荡器等基本原理和特性。
2. 模拟电路分析方法：介绍等效电路分析法、交流分析法等常用分析方法。
- 教材章节：第四章- 内容安排：等效电路分析法、交流分析法及其应用。
3. 模拟电路设计与仿真：运用Multisim、Protues等软件进行模拟电路设计与仿真。
模拟电路设计实验报告
模拟电路设计实验报告实验目的：本次实验旨在通过设计和搭建模拟电路，加深对模拟电路设计原理的理解，并掌握模拟电路设计的基本方法和技巧。
实验器材：1. 电源：直流可变电源、示波器；2. 元器件：电阻、电容、二极管、晶体管等；3. 工具：数字万用表、示波器探头等。
实验内容：1. 单管反馈放大电路设计：搭建单管反馈放大电路，并通过调整电路中的参数来验证电路的放大功能；2. 二极管扩频电路设计：设计并搭建二极管扩频电路，并观察其在不同频率下的性能表现；3. 滤波电路设计：搭建不同类型的滤波电路，如低通滤波器、带通滤波器和高通滤波器，研究其频率特性和滤波效果。
实验步骤：1. 单管反馈放大电路设计：- 根据电路图搭建单管反馈放大电路；- 调节电路中的元器件数值，如电阻和电容值，以达到不同的放大倍数；- 通过示波器观察输入输出电压波形，分析电路的放大效果。
2. 二极管扩频电路设计：- 设计二极管扩频电路的电路图，并进行搭建；- 使用示波器测量不同频率下电路的输出波形，观察频率响应曲线；- 分析电路在不同频率下的扩频性能，评估电路设计的合理性。
3. 滤波电路设计：- 搭建低通、带通和高通滤波器电路，分别进行实验；- 使用数字万用表和示波器测试不同频率下的输出波形，比较滤波器的频率特性和滤波效果；- 分析实验结果，总结不同类型滤波器的特点和应用范围。
实验结果与分析：1. 单管反馈放大电路实验结果显示，在一定范围内随着反馈电阻的增大，电路的整体增益也会随之增大，但是增益的稳定性会有所下降；2. 二极管扩频电路实验结果表明，二极管扩频电路在一定频率范围内具有较好的扩频效果，但是在过大或过小的频率范围内效果会逐渐降低；3. 不同类型滤波器的实验结果显示，低通滤波器适用于去除高频噪声信号，高通滤波器适用于去除低频干扰信号，带通滤波器则可以选择特定频率范围内的信号传输。
结论与建议：通过本次模拟电路设计实验，我们深入理解了模拟电路设计原理，掌握了设计模拟电路的基本方法和技巧。
模拟电路课程设计报告
模拟电路课程设计报告设计课题：OTL音频功率放大器专业班级：10电信本学生姓名：廖姝兰学号：100802038指导教师：曾祥华设计时间：2012年1月4日设计一OTL音频功率放大器一、设计任务与要求1.设音频信号为vi=10mV, 频率f＝1KHz;;2.额定输出功率Po≥2W；3.负载阻抗RL=8Ω；4.失真度γ≤3%；5. 用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
二、方案设计与论证方案一、图1 音频功率放大器组成框图1、前置放大电路音频功率放大器的作用是将声音源输入的信号进行放大，然后输出驱动扬声器。
可由两个集成运放构成，要选择低噪声、低漂移的集成运算放大器。
对于前置放大器的另外一要求是要有足够宽的频带，以保证音频信号进行不失真的放大。
2、音调控制电路音调控制电路的主要功能是通过对放音频带内放大器的频率响应曲线的形状进行控制，从而达到控制放音音色的目的，可以用负反馈式放大电路。
3、功率放大电路功率放大器的作用是给音响放大器的负载（一般是扬声器）提供所需要的输出功率。
可用分立元件晶体管组成的功率放大器；也有采用集成运算放大器和大功率晶体管构成的功率放大器。
方案二、先用u A741进行放大，放大倍数调为1~5倍，然后对LM386进行放大，可在1和5号脚之间用可调电位器调节，放大倍数小于20倍。
方案三、先用u A741进行放大，放大倍数调为1~5倍，然后对LM386进行放大，在1和8号脚之间接一个电位器和一个电容，使其放大倍数在20~200倍。
电路图如2所示图2 OTL音频功率放大器图根据实验要求，最后输出功率要≥2W，Po=Uo^2/RL, RL =8Ω，又Po≥2W，所以的U o≥4V，而最大不失真电压为LM386输出的最大不失真电压Uom= Vcc /2，而我们设计的直流电压源输出电压为12v，所以Uom= 12 /2=4.24V，4.24>4，所以能达到要求。
设计要求输入Ui=10mv，即要求放大倍数大于400倍，但是LM386的最大放大倍数为200倍，远不能实现，所以在LM386之前要用u A741进行放大。
模拟电路课程设计报告(1)
一、设计任务：用通用IC 和分立元件结构，设计并制作一个实用的OCL 音频功率放大器，且要求能够长时间稳定工作，功率放大器用的直流稳压电源一并设计制作。
二. 设计约束：不准实用专用的音频功放IC ，可用通用IC 作前置的放大驱动。
功放级必须采用分立元件组成。
三、设计指标：输入信号u i ≤50mV ，负载8Ω，输出功率Po ≥5W ，下限频率ƒL ≤50Hz,上限频率ƒH ≥20kHz ，零点电压≤100mV 。
自带电源。
四．设计方案：本方案分用两级设计，第一级采用集成运算放大器构成的比例放大器做为激励，主要完成对小信号的放大。
其中要求放大倍数大，输出阻抗低，频带宽度宽，噪音低。
第二级采用双电源的OCL 电路做为功放输出级，功率放大器决定了整机的输出功率、非线性失真系数等指标，要求效率高、失真尽可能小、输出功率大。
五、.各部分电路分析：1．电源部分：.因为om P 为5W ，根据L CES CC om R U V P 2)(2-=（其中R L为8Ω，CES U 一般取3V 以上），所以有：L om CES CC R P U V ⨯+≥2即CC V V 12≥ 本方案选用了±15V 的CC V 电压。
为了得到稳定的±15V 电源，电源部分将由三部分组成：（1） 变压器部分：由于需得到±15V 的稳定电压，所以输入稳压电路的电压需略高于±15V 。
本方案采用±17.5V 输出的变压器。
（2） 整流部分：采用单相桥式整流电路，可选用四个1N4007二极管或桥堆，最大整流电流1A 即可。
（3） 稳压部分：为得到稳定的±15V 电源，稳压部分采用7815与7915的集成三端稳压芯片，输入端并接一个2200μF 电解电容，以改善纹波与抑制输入的过电压；输入端和输出端各并接一个0.1μF 瓷片电容，以改善负载的瞬态响应。
值得注意的是，输入端的50V 耐压2200μF 电解电容的耐压值必须满足V V U 2525.17max≈⨯≥ 实验证明刚好25V 的耐压会由于变压器输出的瞬间电压过高而报废。
电路仿真综合课程设计报告
电路仿真综合课程设计报告姓名：专业名称：学号：指导教师：一多功能数字钟的设计与仿真1、任务目标2、任务分析3、任务实施过程. 多功能数字时装的总体电路图多功能数字钟子电路二串联型晶体管稳压电路的仿真设计1 任务目标（1）熟悉Multisim 10软件的使用方法。
（2）掌握单项桥式整流、电容滤波电路的特性。
（3）掌握串联型晶体管稳压电路的指示测试方法。
2任务分析本任务用到的虚拟仪器：双踪示波器、信号发射器、交流毫伏表、数字万用表。
3任务实施过程1编辑电路图2测量输出电压可调解范围.T1T2T3UbV10.1 4.797.02UbV13.2 4.25 6.34UbV9.5110.410.5测试值（I0=100mA）计算值U2U1(V)U0 (V)S14S12 =S 23= 161218串联型晶体管稳压电路三波形发生器的仿真设计1 任务目标（1）熟悉Multisim 10软件的使用方法（2）学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波发生器。
（3）掌握集成运放的调整及基本测量方法2任务分析本人物用到的虚拟仪器和器材有：双踪示波器、信号发生器、交流毫安表、数字万用表等仪器、集成电路7413任务实施过程1 正弦波发生器.2方波发生器.3 三角波和方波发生器....1方波发生器原理图2方波发生器3三角波和方波发生器四简易数字式抢答器的仿真设计1任务目标（1）熟悉Multisim 10软件的使用方法。
（2）掌握优先编码器和锁存器芯片的应用。
（3）设计一个简易8位抢答器并仿真2任务分析本任务用到的虚拟仪器有：双踪示波器、逻辑笔1支。
；实训器材：8线——3线优先编码器74LS148、锁存器74279、共阴极译码管、非门74LS04各一块、开关若干、1*8排阻一个3任务实施过程1设计编辑原理图内部资料。
模拟电子电路课程设计报告
目录1课程设计的目的与作用 (1)课程设计的目的 (1)课程设计的作用 (1)2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (1)设计任务： (1)软件介绍： (2)3 差分放大电路Multisim仿真 (2)差分放大电路模型的成立 (2)差分放大电路理论分析及计算 (3)差分放大电路仿真结果分析 (5)4 硅管稳压电路Multisim仿真 (6)硅管稳压电路模型的成立 (6)硅管稳压电路理论分析及计算 (6)硅管稳压电路仿真结果分析 (7)5 矩形波发生电路Multisim仿真 (8)矩形波发生电路模型的成立 (8)矩形波发生电路理论分析及计算 (9)矩形波发生电路仿真结果分析 (10)6 求和电路Multisim仿真 (11)求和电路模型的成立 (11)求和电路理论分析及计算 (11)求和电路仿真结果分析 (12)7 设计总结和体会 (12)8 参考文献 (12)1课程设计的目的与作用课程设计的目的课程设计的目的是通过一个课题或项目把所学的理论知识融入实践，即能够巩固所学的理论知识，同时还能够在实践中熟悉不足。
了解并把握Multisim软件，并能熟练的利用其进行仿真。
课程设计的作用一、有利于基础知识的明白得二、有利于逻辑思维的锻炼3、有利于与其他学科的整合4、有利于治学态度的培育。
2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍2.1设计任务：一、差分放大电路Multisim仿真二、直流电源Multisim仿真3、振荡电路Multisim仿真4、运算电路Multisim仿真软件介绍：Multisim是加拿大图像交互技术公司（Interactive Image Technoligics简称IIT公司)推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包括了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰硕的仿真分析能力。
工程师们能够利用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路行为进行仿真。
模电课程设计实训报告
一、实训目的通过本次模电课程设计实训，使学生对模拟电子技术的基本原理和电路设计方法有更深入的了解，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实训内容1. 模拟电子技术基础知识学习本次实训首先对模拟电子技术的基本原理进行了系统学习，包括放大器、振荡器、滤波器、整流器等基本电路的工作原理和设计方法。
2. 电路设计及仿真根据实训要求，设计并仿真以下电路：（1）运算放大器电路：设计一个具有高输入阻抗、低输出阻抗、高增益的运算放大器电路，并进行仿真验证。
（2）滤波器电路：设计一个低通滤波器，对特定频率范围内的信号进行滤波，并进行仿真验证。
（3）振荡器电路：设计一个正弦波振荡器，产生稳定的正弦波信号，并进行仿真验证。
3. 电路板制作与调试根据仿真结果，制作电路板，并进行实际调试。
调试过程中，对电路性能进行分析和优化，确保电路满足设计要求。
4. 电路性能测试对制作完成的电路进行性能测试，包括输入阻抗、输出阻抗、增益、滤波特性等，以验证电路设计的正确性。
三、实训过程1. 实训准备（1）查阅相关资料，了解模拟电子技术的基本原理和电路设计方法。
（2）熟悉实验室设备，包括示波器、信号发生器、数字多用表等。
（3）分组讨论，明确各组成员分工，制定实训计划。
2. 电路设计及仿真（1）根据实训要求，设计运算放大器电路，选择合适的运算放大器和元器件，绘制电路原理图。
（2）使用Multisim等仿真软件，对电路进行仿真，验证电路设计的正确性。
（3）根据仿真结果，对电路进行优化，提高电路性能。
3. 电路板制作与调试（1）根据电路原理图，绘制电路板图，选择合适的电路板和元器件。
（2）制作电路板，包括钻孔、焊接、检查等步骤。
（3）将电路板安装到实验设备上，进行调试。
4. 电路性能测试（1）使用示波器、信号发生器、数字多用表等设备，对电路进行性能测试。
（2）记录测试数据，分析电路性能，对电路进行优化。
模拟电子技术基础课程设计实验报告(川大模电实验14-15秋)
模拟电子技术课程设计实验报告一、设计过程为了设计三角波电路，我们参考了模电教材,在第十章中找寻所要求的电路图，根据P464图锯齿波产生电路设计了三角波产生电路；而Ui1直接由函数发生器产生。
中间滤波电路参考了节四阶巴特沃斯低通滤波电路（P425）,最后比较器参考了P458图的反相输入迟滞比较器电路。
二、电路完整图三、计算过程1.加法器的输出电压，我们选择了一个R1=1K欧姆，R2=10K欧姆，R3=10K欧姆，由求和运算的公式V0=-(R3/R1*Vi1+R3/R2*Vi2),可以算得V0=-(10vi1+vi2)。
2.锯齿波的频率：T=4*R14*R1*C1/R7=4*20K*12K*10^(-8)/20K=,相对误差为：（）/=4%<5%.3.滤波电路的特征角频率：f=1/2**RC=482HZ 四、调试及测量参数预留1i u 、2i u 、1o u 、2o u 和3o u 的测试端子，记录实验中1i u 、2i u 、1o u 、2o u 和3o u 波形图。
测试端子波形记录可手绘描出大致形状或者截图粘贴参数记录1i u频率f 0=500Hz 峰-峰值= ~ + V2i u1o u频率f 1=1850Hz 峰-峰值=~+2o u频率f 2= 460 Hz峰-峰值=~+3o u频率f 3= 460 Hz峰-峰值=~+五、仿真测试波形图(锯齿波电路）(正弦波电路）（加法电路）（滤波电路）（门限电压电路）六、总结电路优缺点及收获设计电路优点：使用了四阶的巴特沃斯低通滤波器，故所要求的幅频特性向理想特性逼近。
设计了反相输入迟滞比较器，抗干扰能力大大提高了。
设计电路缺点：开环增益低，共模抑制比小。
收获：在这次模电设计课程中，我锻炼了自己的思维能力，动手能力以及沟通能力与合作精神，使自己更加熟练地运用了电子仪器，使自己所学的理论知识与实践操作结合了起来。
这次实验是我和我的搭档一起完成的，在实验前我们就参考资料，设计好了要组装的电路，在实际操作的过程中，我们真切地感受到了理论与实际的差距。
电脑模拟电路实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解电脑模拟电路的基本原理和组成；2. 掌握电脑模拟电路的仿真方法和技巧；3. 分析电脑模拟电路的性能指标，提高电路设计能力。
二、实验原理电脑模拟电路是指使用计算机软件对实际电路进行模拟和分析的一种方法。
通过搭建电路模型，可以预测电路的性能，优化电路设计。
实验中主要使用到的软件是Multisim。
三、实验内容及步骤1. 电路搭建以一个简单的RC低通滤波器为例，搭建电路模型。
首先，在Multisim软件中创建一个新的电路，然后按照电路图添加电阻、电容和电源等元件。
将电阻和电容的参数设置为实验所需的值。
2. 仿真设置在仿真设置中，选择合适的仿真类型。
本实验选择瞬态分析，观察电路在时间域内的响应。
设置仿真时间，本实验设置时间为0-100ms。
设置仿真步长，本实验设置步长为1μs。
3. 仿真运行点击运行按钮，观察仿真结果。
在Multisim软件的波形窗口中，可以看到电路的输入信号和输出信号随时间变化的曲线。
4. 数据分析分析仿真结果，观察电路的频率响应、幅度响应和相位响应。
本实验中，观察RC 低通滤波器的截止频率、通带增益和阻带衰减等性能指标。
5. 结果优化根据仿真结果，对电路参数进行调整，优化电路性能。
例如，可以通过调整电容值来改变截止频率，通过调整电阻值来改变通带增益。
四、实验结果与分析1. 频率响应通过仿真结果可以看出，RC低通滤波器的截止频率约为3.18kHz。
在截止频率以下，电路具有良好的滤波效果；在截止频率以上，电路的幅度衰减明显。
2. 幅度响应在通带内，RC低通滤波器的增益约为-20dB。
在阻带内，增益约为-40dB。
3. 相位响应在截止频率以下，电路的相位变化约为-90°；在截止频率以上，相位变化约为-180°。
五、实验结论1. 通过本实验，加深了对电脑模拟电路基本原理的理解；2. 掌握了Multisim软件在电路仿真中的应用；3. 分析了电路性能指标，提高了电路设计能力。
adpcb课程设计实验报告
adpcb课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ADPCB（模拟电路设计与PCB布线）的基本知识和技能，能够运用所学知识进行简单的模拟电路设计和PCB布线。
1.了解ADPCB的基本概念和流程。
2.掌握模拟电路的基本组成原理和常用元器件。
3.学习PCB布线的原则和技巧。
4.能够使用相关软件进行模拟电路设计和PCB布线。
5.能够独立完成简单的模拟电路设计和PCB布线项目。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电子技术的兴趣和热情，提高学生的科学素养。
2.培养学生团队合作精神和实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ADPCB的基本概念和流程、模拟电路的基本组成原理和常用元器件、PCB布线的原则和技巧。
1.ADPCB的基本概念和流程：介绍ADPCB的概念、发展历程和应用领域，讲解ADPCB的设计流程和注意事项。
2.模拟电路的基本组成原理和常用元器件：学习电阻、电容、电感等基本元件的特性及其应用，了解放大器、滤波器等常见电路的功能和原理。
3.PCB布线的原则和技巧：学习PCB布线的基本原则，如信号完整性、电磁兼容性等，掌握PCB布线软件的使用方法和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解ADPCB的基本概念、原理和流程，模拟电路的基本组成原理和常用元器件，PCB布线的原则和技巧。
2.讨论法：学生进行小组讨论，探讨ADPCB设计中的问题，分享PCB布线经验和技巧。
3.案例分析法：分析典型的ADPCB设计案例，使学生掌握设计方法和技巧。
4.实验法：让学生动手进行模拟电路设计和PCB布线，培养学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《模拟电路设计与PCB布线》。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果，供学生拓展阅读。
模拟电路课程设计报告
《模拟电路》课程设计报告题目：直流稳压电源设计专业通信工程姓名蓝剑班级10通信本（1）班学号100918040指导教师晶时间2012.05—2012.06教师评分1 、设计任务及要求1、众所周知，现在所使用的大多数电子设备中，几乎都要用到直流稳压电源来使其正常工作，而最常用的是能将交流电压转换为稳定直流电压的直流电源，可见直流稳压电源在电子设备中起着主导作用，为设备能够稳定工作提供保证。
本次试验中，我们将首先设计并制作一个能输出电压±5V的双直流稳压电源，输入电压为交流220V。
2、很多情况下主机的额定输出功率不能胜任带动整个音响系统的任务，这时就要在主机和播放设备之间加装功率放大器来补充所需的功率缺口，而功率放大器在整个音响系统中起到了重要作用，在某种程度上主宰着整个系统能否提供良好的音质输出。
低频功率放大器广泛应用于控制系统和测量系统中，它在带宽、失真度、效率等方面具有较好的指标、较高的实用性。
本次试验中，我们将设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器.在直流电压5V作用下通过米头能够放大声音，插入MP3能够实现对音乐信号的放大。
2 设计方案1.直流稳压电源的设计220V、50Hz的单向交流电源经电源变压器降压后，再经过整流滤波可获得低电压小功率直流电源。
然而，由于电网电压可以有 %变化。
另外，负载变化引起直流电源阻上压降变化，均导致整10流滤波后输出直流电压发生变化。
为此，必须将整流、滤波后的直流电压由稳压电路稳定后再提供给负载，使负载上直流电源电压受上述因素的影响程度达到最小。
直流电压电源系统一般由四部分组成，它们分别是电源变压器、整流电路、滤波电路、稳压电路；其系统结构如图1所示。
RL+-稳压电路+-Ui滤波电路+-u3+-u2整流电路电源变压器u1+-Uo图1电路图如下所示：电路说明：a.变压器输出电压平均值约为9Vb.硅整流二极管，正向平均电流1.0A，正向峰值电压1.1V，反向恢复时间30us，最高结温175℃。
模拟电路课程设计报告
模拟电路课程设计报告设计课题: 集成直流稳压电源设计专业班级: １１电气工程及其自动化学生姓名: X X X学号: ********指导老师: X X设计时间: 2013年6月20日模拟电路课程设计一. 设计题目: 集成直流稳压电源设计所设计的直流稳压电源应包括交流降压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。
（1）: 产生对称输出正负12V电源输出。
（2）: 输出电压可以在3～9V连续调节。
二. 设计要求:①使用集成稳压器LM78××, LM79××, LM317,其性能参数查阅集成稳压器手册。
②对称输出电压正负12V时, 最大输出电流IOmax=800mA,输出电压UO=(+3～+9) V连续可调, IOmax=200mA。
③纹波电压V op-p≤5M v,稳压系数S V≤5×10-3④要求同学们适当考虑如何采取短路保护措施。
并在实验过程中切忌由于操作不慎, 发生输出短路, 烧毁变压器。
⑤详细说明电路各个部分设计过程, 元件参数如何选择（如变压器、整流二极管、滤波电容、稳压器及其他器件）三. 题目分析：（1）电源变压器电源变压器T的作用是将电网220V的交流电压变换成整流滤波电路所需要的交流电压U i变压器副边与原边的功率比为P2/P1=η式中η为变压器的效率一般小型变压器功率见下表(2)整流滤波电路整流电路将交流电压Ui 变换成脉动的直流电压, 再经过滤波电路滤除波纹, 输出直流电压U1常用的整流滤波电路有全波整流滤波电路、桥式整流滤波电路、倍压整流滤波电路。
本次实验采用桥式整流滤波电路。
各滤波电容满足R L1C=（3～5）T/2 T 为50Hz 输入交流信号周期, 即20msRL1为电容C 提供放电回路, RL1为整流滤波电路的等效负载电阻 （3）三端集成电路稳压器常用的集成稳压器有固定式三端稳压器与可调式三端稳压器（均属电压串联型） ① 固定式三端稳压器正压系列: 78××系列, 该系列稳压块有过流, 过热和调整管安U 1～。
电路与模拟电路课程设计(大作业)报告
课程设计（大作业）报告课程名称：电路与模拟电子技术设计题目：小功率音频集成电路功率放大电路设计院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：2011年6月21日信息技术学院课程设计（大作业）任务书课程设计（大作业）报告一、课程设计题目：小功率音频集成电路功率放大电路设计二、设计目的：了解TDA2822M的原理，了解功率放大电路的各种特性、功能。
熟悉常用的电子芯片的功能、动手操作能力以及应用和各种分立电子元器件的识别和使用。
了解TDA2822M的原理之后使用它设计一个小功率音频集成电路功率放大电路，使之能够成为电脑和MP3使用的多媒体有源小音箱。
三、课程设计的题目要求：使用TDA2822集成电路设计一个立体声音频功率放大器。
查阅TDA2822集成电路资料，根据资料进行设计，确定输出功率、电源电压、外围电路元器件的参数等让它成为电脑和MP3的多媒体有源小音箱。
四、课程设计实验内容：1、实现意义：TDA2822M功率放大器是电子系统中不可缺少的设备之一，也是模拟电路理论知识的基本内容之一。
完成一个功率放大器的设计，并进行安装调试，既可以达到对模拟电路理论知识的较全面的运用，也能掌握模拟电路的实际安装调试技术，具有很好的使用价值。
通过学习使用TDA2822M集成电路在以后的生活中就可以应用此类实验实现电脑和MP3的多媒体有源小音箱的使用；有时如果你的电脑小音箱坏了或MP3的小喇叭了，还可以自己修呢。
知识伴随生活中的一点一滴。
2、实现方法：为了得到需要的输出功率，电路须选集电极电机功率足够大的三极管，功放管的工作电流和集电极电压也较高。
电路设计使用中首先要考虑怎样充分地发挥三极管功能而又不损坏三极管。
由于电路中功放管工作状态常接近极限值，所以攻放电流的调整和使用要小心，不宜超限使用。
3、电路组成：TDA2822M的内部结构图4、电路原理分析：如图表2所示：TDA2822M必须把电压降到8V以下，电压最低可达1.8V，R1、R2一般选用10k的碳膜电阻，C1、C2的作用是滤波，C4、C5的作用是过滤直流信号，把交流信号送到扬声器中，连接好之后，先不接扬声器，接上电源，则正负输出端之间电压应小于0.1V。
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模拟电路课程设计报告设计课题：语音滤波器的设计专业班级：08电信（本）学生：钟武峰学号：080802049指导教师：曾祥华设计时间：20010年语音滤波器的设计一、设计任务与要求①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；②抑制50Hz工频干扰信号③压控电压源的品质因素Q=1，无限增益多路反馈的品质因素Q=2，增益AV ＞1；④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
二、方案设计与论证由设计要求可知，此次设计的主要目的是设计出能抑制50HZ工频信号的滤波电路。
即在输入端加入不同频率的语音信号后，在50HZ左右的信号将能受到抑制，而超出这个抑制围的信号将能够通过，所以应选用带阻滤波器实现功能。
其次，应分别用压控电压源和无限增益多路反馈两种方法进行设计。
其次用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的稳定的正负直流电源，联系课本，即可用桥式整流电路和电容滤波电路和稳压管稳压电路构成。
一，电流源设计：要求输出V±12()1电流源设计思路：1）电网供电电压交流220V(有效值)50Hz，要获得低压直流输出，首先必须采用电源变压器将电网电压降低获得所需要交流电压。
2）降压后的交流电压，通过整流电路变成单向直流电，但其幅度变化大（即脉动大）。
3）脉动大的直流电压须经过滤波电路变成平滑，脉动小的直流电，即将交流成份滤掉，保留其直流成份。
4）滤波后的直流电压，再通过稳压电路稳压，便可得到基本不受外界影响的稳定直流电压输出，供给负载RL。
由设计要求可知，设计中的整流部分，应该也必须用桥式整流电路。
()2直流稳压电源原理直流稳压电源是一种将220V 工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成1 2 3 4 5二，语音滤波器的设计方案一、将输入电压同时作用于低通滤波器和高通滤波器，再将两个电路输出电压求和，即得到带阻滤波器。
其中，低通滤波器的截止频率fp1应小于高通滤波器的截止频率fp2，可设定(fp2-fp1)=100HZ 进行设计。
电路图如下图一，图二。
图一（由压控电压源构成）图二（由无限增益多路反馈构成）方案二：利用无源LPF和HPF并联构成无源带阻滤波电路，然后接同相比例运算电路，从而得到带阻滤波电路。
可利用典型的双T带阻滤波器实现所要求功能。
电路图如下图三，图四。
图三（压控电压源带阻滤波电路）图四（无限增益多路反馈带阻滤波器）与方案二比较，方案一在原理上符合实验要求，但不实用，基本上得不到要求结果，并且所需元件数量过多，降低了电路的可靠性和稳定性。
而且对于接下来的焊接过程加大了很多负担，加之参数计算繁多。
方案一是比较实用和成熟的电路，所以我选用方案二三、单元电路设计与参数计算1.电源部分要产生正负12伏的直流电源，则在市场上我们选购220/15v的变压器用来降压。
（1）整流电路2）工作原理1.当 u2 >0时，电流由+流出，经 D1、RL 、D2流入-。
2.当 u2 <0时，电流由-流出，经 D3、RL 、D4流入+。
3）输出电压平均值 UO(A V) 和输出电流的平均值IO(A V)4）脉动系数5）二极管的选择每只二极管只在变压器副边电压的半个周期通过电流，所以每只二极管的平均电流只有负载电阻上电流平均值的一半。
2202O(AV)9.022)(td sin 21U U t U U =π=π=⎰πωωL2AV O AV D R U 45.02I I ≈）（）（＝)4cos 1542cos 342(22O ΛΘt t U u ωωπ-π-π=二极管承受的最大反向电压等于变压器副边的峰值电压对于二极管最大整流平均电流IF 和最高反向工作电压UR 均应留10%的余地，以保证二极管安全工作。
（2）滤波电路滤波电容容量较大，一般采用电解电容器。
电容滤波电路利用电容的充放电作用，使输出电压趋于平滑。
()1输出电压平均值当负载开路时 当RLC ＝（3~5)T/2时 3稳压二极管稳压电路整流滤波电路输出电压不稳定的主要原因： ·负载变化 ·电网电压波动。
（1） 利用三端稳压来构成稳压电路2max R 2U U =L2AV O F R U 21.12I 1.1I π＝）（>)41(22U U U 2Omin Omax AV O CR T U L -=＋＝）（2O(AV)2U U =2AV O U 2.1U ≈）（输出电压较高，接一保护二极管D，以保护集成稳压器部的调整管。
LM7812和LM7912的输出电压分别了正负12伏图中C2和C3是用于抵消输入线较长时的电感效应，以防止电路产生自激振荡，其容量较小一般小于1微法，我们可以取C2=C3=0.1uf 图中电容C4和C5是用于消除输出电压中高频噪声，可取小于1微法的电容，也可以去几微法或几十uf的电容，一边输出较大的脉冲电流，我们可以取C4=C5=1uf2，语音滤波器部分一，用压控源电路选电路图如图三所示，已知中心频率f0=50Hz.参考相资料可取C=47000pF,根据f0=1/2πRC=50Hz则R=1/(2π×50×47000×10-12)KΩ=67.7KΩ取标称值R=68KΩ,1/2R用两只68KΩ电阻并联，电容2C可用两只47000pF 电容并联。
由Q=1/[2(2-Aup)]=1,可得Aup=1.5。
由Aup=1+Rf/R1=1.5,则Rf=0.5R1,由运放同相与反相两输入端外接直流电阻平衡的要求，可知R1∥Rf=2×68KΩ=136KΩ可求得R1=408KΩ取标称值R1=390KΩ+18KΩ组成。
求得Rf=204KΩ,去标称值Rf=180KΩ+24KΩ二，用无限增益多路反馈电路选电路如图四所示，由中心频率f0=50Hz，可取C=470nF即0.47uF.查图可得，对应参数K=5.查表可得，当K=1时，电阻R1=0.796Q=1.592KΩ,R2=R1/(Q 2-1)=0.531KΩ,R3=1.0KΩ,R4=4R1=6.368KΩ, R5=2.0KΩ，取增益Av=2,则R6=2KΩ.将上述电阻值乘以参数K=5，即得R1=7.96KΩ，用电位器10KΩ进行调节；R2=2.655KΩ，用10K电位器进行调节；R3=5K，同样用10K电位器进行调节，R4=31.84KΩ，用50K或100K电位器进行调节；R5=10K,R6=10K,增益Av=R6/R3=2.以上集成运放均用uA741实现。
四、总原理图及元器件清单1．总原理图（压控电压源带阻滤波电路）（无限增益多路反馈带阻滤波器）2．元件清单五、安装与调试（一般分静态调试与动态调试两大容）电流源部分根据设计的电路图，焊接电路板，首先对电流源电流的安装，接通电源后显示LED灯均未亮，失败，检查电路是因为整流二极管的管脚判断错误，将其整改后接通电源，测试7812和7912输出得到+12.06V和—12.08V的输出电压测试。
语音滤波器部分一，静态调试由于在设计和制造集成运放时，除输入级两输入端无输入偏置电流通路外，已解决了部各晶体管的偏置问题。
因此在线性应用时，只要按技术要求，提供合适的电源电压，运放部各级工作点就是正常的。
二，动态调试.（1）调节信号发生器的幅值，保持不变，调节信号函数发生器的频率使之在阻带，观测输入，输出波形和输出电压增益，并记录通带时的增益，计算阻带增益，与设计值比对，若相距过大，可通过调节电位器，使之达到设要求（2）调试时，逐渐增大信号发生器的输出信号频率观测输出波形及幅值，幅值在增大至某一段时下降，当幅值下降至0.707Uop所对应的频率即为下限截止频率fL.,继续增大输入信号频率，当幅值降至以最低点后将会逐渐上升，当再次上升至0.707Uop时，所对应的频率即为上限截止频率。
（3）所设计滤波器的通带增益Aup必须小于3，电路才能稳定工作，若Aup=3，电路产生自激振荡，若电路产生自激振荡，可通过减小反馈电阻Rf以消除自激振荡。
六、性能测试与分析（要围绕设计要求中的各项指标进行）（无详细测试过程和数据处理、误差计算与分析，设计报告视为不合格）一．直流电压源部分正确焊接电路板，正确连接号电路，用万用表和数字毫伏表可测得如下数据：1.副边电压为U1=16.6v,U2=-16.8v2.滤波后电压U3=22.1v,U4=-22.1v3.输出电压Uo1=12.06v,Uo2=-12.08v4.稳压电势差⊿U1=22.1—12.06=10.04V ⊿U2=22.1—12.08=10.02V二，语音滤波器部分将电路板的输入输出与信号发生器，示波器与数字毫伏表正确连接起来，由5Hz开始连续调节信号发生器，直至输出信号的幅值达到或接近设计要求Au=1.5为止，测得数据如下：一，压控电压源带阻滤波电路中Uo=20.0mv Au=1.5由上述数据，建立坐标，得到如下幅频特性图：二，无限增益多路反馈带阻滤波电路中，Uo=100mv,Aup=2其中，当记得分别在f=35Hz和在f=62Hz左右时Au==0.707Aup,即Ui=138.3mv 时候由上述数据，同样可得到如下幅频特性图：[误差计算]一．直流电压源部分1.副边电压为U1=16.6v,U2=-16.8v2.滤波后电压U3=22.1v,U4=-22.1v3.输出电压Uo1=12.06v,Uo2=-12.08v4.稳压电势差⊿U1=22.1—12.06=10.04V ⊿U2=22.1—12.08=10.02V 理论值为：U1=15V,U2=-15V U3=18V,U4=-18V Uo1=12v,Uo2=-12v 误差为副边电压误差 1E =156.1615-×100%=10.6%2E =158.1615-×100％=12％滤波电压误差 3E =18181.22-×100%=22.7%4E =18181.22-×100％=22.7％输出电压误差 5E =1206.1212-×100％=0.5％6E =1208.1212-×100％=0.7％二，语音滤波器部分 压控电压源电路中，1，测得Aup=29.6/20=1.48.理论值应为1.5。
则可得相对误差σ=|测得值-理论值|/理论值=1.33% 2，测得Q 值，Q=1/[2(2-Aup)]=0.96,而理论值为1. 则可得相对误差σ=|测得值-理论值|/理论值=4% 无限增益多路反馈电路中1，测得Aup=195.6/100=1.956,理论值为2.则可得相对误差σ=|测得值-理论值|/理论值=2.2%2，测得当Au=0.707Uop 时，可取得上限截止频率fH=62Hz,下限截止频率fl=35Hz.,即得BW=fH-fl=27HzCCCQ CC CQ m V I V I P 21220==则可得Q=fo/BW=1.85,而理论值为2.则可得相对误差 =|测得值-理论值|/理论值=7.5%[误差分析]1，参数计算过程中，人为因素，产生计算误差。