语文教案锦集八篇

语文教案锦集八篇

语文教案篇1

教学目标：

1、继续学习运用读书记号学习课文。

2、理解课文最后一句点题之语的含义。

3、理解描写乌汉娜老师的重点句，体会乌老师对同学的关心和保护。

教学重点：

1、正确运用读书记号学习课文。

2、从人物的言行推断出人物的心理活动。

教学难点：体会文章最后一句的深刻含义。

教学准备：投影片录音机

教学过程：

一、直接导入

通过第一课节的学习，俺们已理解了课文的主要内容，还运用读书记号，划出描写达丽玛的重点句进行品读，知道达丽玛是一个知错就改的好同学。这节课俺们继续学习11课《春天的雨点》（同学齐读课题）。主要是来研讨乌汉娜老师的特点，感受她的内容世界。

二、同学自读课文。

1、同学打开课文，拿出笔，默读全文，用“～～～”划出描写乌汉娜老师的重点句。

2、交流划出的重点句，并及时纠正。

三、小组合作学习

出示合作学习的要求：

1、由组长组织，抓住其中几句重点句进行学习。要求组员认真读这些句子，想一想句子的意思，并向组内的同学说说自身的体会或感受？

2、组一起讨论是否说得有道理，可以补充，可以纠正。

3、选一名代表汇报其中一处的讨论结果。

四、小组汇报学习结果。（同学说到哪句就出示哪句）

例（一）出示：“21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍的衣襟，把10岁的达丽玛搂在身边。在绵绵春雨中，她送小朋友回到家里，然后转身走了。”

1、说哪些地方让你很感动？（或哪些在方让你感受很深？）

（1）“解开、搂在身边”要说明为什么？

（看文章插图理解）“搂”的意思。示范“搂”的动作。

谁经常这样搂着你？现在搂着达丽玛的是妈妈吗？像妈妈吗？真的像妈妈吗？为什么？

小结：乌汉娜老师从年龄上看不像妈妈，而像一位大姐姐，但从动作上、从感情上看却像一个关心保护小朋友的妈妈。

板书：乌汉娜关心保护

谁能把这种感情用朗读表达出来呢？自由读——指名读——齐读（朗读指导时可以说：“你能把搂在身边读得轻一些吗？读得更温柔一些吗？）

读得真感人，老师都被感动了，这句话还有哪些地方让你感动呢？

（2）“转身走了” 讲清原因。

想象：在绵绵春雨中，乌老师坚持送小朋友回家，然后转身走了，难道达丽玛就没有挽留过乌老师吗？望着浑身湿淋淋的乌老师，达丽玛会怎么说呢？

乌老师听了达丽玛的话心里暖烘烘的，她抚摸着达丽玛的小脸蛋，说什么了？

小结：这是一个多么好的老师，此时此刻，乌老师心里想的还不是自身，而是她的同学，在乌老师的眼里，达丽玛和41位同学不只是她的同学，更是她的小朋友。

你们能把这种感情读出来吗？指名说——听录音读——竞赛读

引语：这些话充沛体现了乌汉娜教师是一个关心保护同学的好老师，你们还可以从课文中哪些地方看出来呢？接下去请别的小组来汇报。

例（二）出示：乌汉娜老师忘记了一切疲劳，心头一阵活动：“哦，达丽玛……你会学好的，俺放心了……”

（1）从什么地方看出乌老师很疲劳？

（2）乌汉娜老师为什么事这么激动？

（3）还可以从句子中哪里看出乌老师很激动？（省略号，因激动而说话断断续续）

（4）谁能试着读读这名话，注意要读出激动的语气。

小结：对，同学每一滴进步，都会让老师感动莫大的心慰，这“激动”让俺们体会到乌老师有一颗“关心保护”同学的心。

例（三）出示：乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛的眼睛走了神。

（1）说说自身体会到什么？

（2）“发现”可以看出乌老师什么？

（3）指导朗读。（要读出自身的体会与感受）

例（四）出示：乌汉娜老师让达丽玛坐在自身身边，像是对着42位同学，又开始讲课了。

（1）你是怎样理解这句话的？（说说自身的感受。）

（2）“42双眼睛”是什么意思？

（3）说说“给1个人上课和给42个人上课有什么不同？”

（4）小结：乌老师宁愿自身上两次课，多辛苦一些，也要协助达丽玛把上课时因走神而没学的课，这是一个多么好的老师啊！谁能把自身的感受与体会用朗读表达出来吗？

五、理解中心句

刚才，各小组都抓住描写乌老师的重点句子进行品读讨论，让大家感受了乌老师是一个关心保护同学的好老师。

在第一节课时，有很多同学对文章的最后一句不理解，

出示：“春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机。春天的雨点，仿佛也落在达丽玛的心里。”

现在俺们再读读这句话，看看是不是可以读懂了？

1、由读这句话，说说自身的体会。

2、论：这两个“春天的雨点”各指什么？为什么春天的雨点会落的达丽玛的心里？（第一个是指大自然的雨点，能使万物生长，第二个是像老师对同学的关心保护，而达丽玛就像小草一样，在老师的关爱下能茁壮生长。）板书：万物生长

小结：乌汉娜老师对同学的关心保护就好像春雨一样，滋润着达丽玛的心田，使达丽玛也能像草原上表草一样茁壮生长。板书：（画小雨）茁壮生长

板书：

乌汉娜-------关心保护

︱︱︱︱

春天的雨点-------万物生长

︱︱︱︱

达丽玛-------------茁壮生长

（知错就改）

语文教案篇2

教学目标：

1、会认15个生字，会写9个字。理解“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。

教学重点：会认15个生字，会写9个字；有感情地朗读课文。

教学用具：课件、搜索有关恐龙的图片、故事……