幼儿园植物观察记录表土豆
幼儿园中班个别化学习观察记录
1.提供放大镜，引导麟麟细致观察土豆的变化。
2.有目的地培养麟麟做事时的专注性和耐心。
分析
1.幼儿观察不够仔细
有的孩子在观察时能够发现观察物的细节，如茎的个数，叶子的形状，土豆的形态等等，而麟麟观察时比较粗糙，他发现了土豆长出叶子了，并没有进一步去观察叶子的数量和形态、生长方向。原因可能为一，他对此没有兴趣，只是为了完成任务；二，幼儿的专注性不足。
2.幼儿的主动性不足
从麟麟用勾线笔画完土豆之后就表示自己画好了，没有想到要给土豆涂色，在老师的提醒下他才有要涂色的意识。一定程度上也表明了对他而言这只是一项任务，快快画完就能贴在版面上，所以没有细致、耐心地
日期
4.8
教师
陈洁
观察项目：（请打勾选择）
幼儿游戏时（√）交流分享时（）
观察目的
1.观察发现植物角秘密的幼儿记录的情况。
情况描述
区角活动开始了，麟麟来到植物角进行观察记录。他看了看他们组的土豆，边看边说：“土豆长出叶子了。”说着他拿了一张方形小纸，又去拿了一支勾线笔，他先用黑色勾线笔画了土豆的花盆，接着他画了圆形的土豆，上面点了几个点，最后他在土豆上画了几根茎，又在茎上画了圆圆的叶子，他拿了过来跟我说：“老师我画好了。”我说：“恩！你的土豆有颜色吗？”他看了看说：“我去涂颜色。”
幼儿园老师观察记录《我也要吃土豆》
幼儿园老师观察记录《我也要吃土豆》老师，我也要吃土豆来小班已经有2周多的时间，通过这2周的磨合期，我已开始渐渐地熟悉了班上的小朋友，并对小班幼儿有了初步的了解。
通过观察，我发现小班幼儿和中班幼儿在很多方面的表现都有很多不同。
比如在独立生活能力和自我保护能力方面，小班幼儿较中班幼儿比起来还是有很大的差异的，并且由于我们这个小班的幼儿是这学期才刚刚入园，情绪也不够稳定再加上家庭环境的原因，使得多数幼儿都有挑食，偏食，吞咽困难等不好的习惯。
一次午餐时间，我给他们播放了进餐轻音乐，在轻柔舒缓的音乐声中小家伙们埋头吃的津津有味。
每天的进餐时分，我们都会在每个桌子上放上一个盘子，供小朋友们盛放从菜里拣出来的不能吃的东西(生姜，八角等)。
可是在今天的吃饭过程中，我却无意发现有个盘子里悄悄的堆了好多的土豆，肯定是哪个小家伙不爱吃，全部丢到了盘子里。
于是，我便凑过去问：请小朋友告诉我这是谁扔的土豆啊?小家伙们立马望向我，稍过了2秒钟，几个小朋友便争着告诉我说是袁XX，我望望袁XX小朋友，她也正睁着大眼睛看着我。
于是我轻轻地问她土豆是不是她扔的，她望着我轻轻地点点头。
你为什么要扔土豆呢?我一边看着她一边温和的问她。
土豆不好吃，我不喜欢吃土豆。
她的声音不大，很细小，像做错事情一样低下头。
可是小朋友不可以挑食的，你知道吗，土豆的营养可丰富了，小朋友吃了可以长的漂漂亮亮的，把土豆吃了好不好?她仍然只是望望我，不语也不动。
那你先来尝一小口，顺便告诉老师今天的土豆是什么味道的，好不好?说着我拿起她的勺子舀了一小勺土豆送到她嘴边，可是她却只是把小嘴闭的紧紧的，还没送到嘴里就被退回来了。
诶，没辙了-_-!。
那好吧，你先吃吧，土豆可以先不吃了。
我暂时走开了。
她也开始吃了起来。
当时我一直想着该怎么办?后来想了想，小朋友都对故事感兴趣，呵呵，何不抓住这个机会咯。
临时想了不如将土豆的成长还有做成菜肴等的过程全部穿插在故事里面，运用幼儿喜欢的夸张，生动活泼的语言来编制故事。
土豆观察日记
土豆观察日记导读：土豆观察日记一3月10日，晴吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种在土里吧！”我一听这个消息，高兴得欢天喜地，满口答应。
我仔细观察这颗黄色的小土豆，圆圆的，像个小娃娃，芽眼处伸出了几根小辫子，那就是他发的芽。
我疾步如飞，跑到楼下，以迅雷不及掩耳之势找到了一个大花盆，装满土，然后挖了一个小洞，将土豆放了进去，浇了一点水。
我想：“就只用浇点水，土豆就能长出来吗？”我带着满心的疑惑，等待着他发芽。
3月16日，阴转小雨哇，土豆已经长出来了，有11厘米高。
茎秆和椰子都是墨绿色的，上面都布满了小绒毛。
叶子一共有21片，都是卵圆形的。
茎秆是棱形的，很粗壮，也有毛。
我给它浇了点水，在浇水的时候，我发现了一只小虫子，它是想吃我的小土豆吗？哼，连门都没有！我三下五除二地把它消灭干净。
希望我的小土豆能长得更高。
3月30日，多云两个星期过去了，土豆已经有42厘米高了，长了106片叶子，茎和叶子从墨绿色变成了嫩绿色，叶子长成了羽毛状，像一株嫩绿的小树，亭亭玉立在春风中茁壮成长。
我期待着它早日开花，孕育出更多的小土豆。
土豆观察日记二201x年12月9日星期三天气：晴今天，妈妈特地从市场买回来几个还沾着泥土的特价土豆。
我一看到这些土豆便大吃一惊：原来啊，这些土豆全都是发了芽的，怎么能吃呢？老师说过，发了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告诉妈妈。
妈妈听了，笑着说：“傻孩子，这些土豆不是用来吃的，而是用来种植的呢！”啊，原来如此！妈妈把这些土豆放在角落里，要等待它们的小芽长长一点再种。
201x年12月16日星期三天气：晴水灵灵的土豆芽最长的已经有3厘米了呢！它们的根部雪白雪白的，十分娇弱，就好像蜘蛛一样紧紧地抓住土豆表面，看起来酷炫极了。
妈妈小心翼翼地把土豆切成一块一块的，然后埋进营养花泥里面，再浇透水，就大功告成啦！201x年1月1日星期五天气：晴土豆苗长势喜人。
小班植物角《土豆的成长日记》
小班植物角《土豆的成长日记》马铃薯为茄科，属于开花植物家族，被印第安人认为是上苍赐予的礼物，称为“巴巴司”。
16世纪，西班牙殖民者进入南美发现马铃薯并将其带上船队，随后被带到世界各地。
马铃薯是有种子的，开花后结的。
平时我们吃的，是它的地下块茎。
第一阶段：第0～30天，块茎发芽：发芽期是指从种薯解除休眠，芽眼处开始萌芽、抽生芽条，直至幼苗出土的阶段。
发芽期的长短因品种特性、种薯生理年龄、贮藏条件、催芽处理和催芽状况、栽培季节和种植水平等的不同，一般为20～30天。
发芽期马铃薯器官生成的核心是根系形成和芽条生长，同时伴随着叶、侧枝和花原基（花原基就是花芽生长点之无形源）等器官的分化。
这一时期是马铃薯发苗、扎根、结薯和壮株的基础时期，也是获得高产稳产的基础时期。
作为马铃薯生长的最初阶段，发育是否良好首先受制于种薯是否通过休眠、以及休眠解除的程度或种薯生理年龄的大小；其次取决于种薯的营养成分的含量，以及是否携带病害；最后的影响因素是发芽过程中需要的环境条件，如土壤墒情、温度、栽培措施等。
第二阶段：第30～55天，幼苗长成：幼苗期是马铃薯块茎从出苗到植株现蕾（出现花蕾）为止，亦称团棵期，这个阶段历时15～25天，马铃薯成苗比粮棉和蔬菜作物（粮棉等作物要60～70天）快得多。
这种速熟特性，是块茎繁殖作物生物学上的重要优点，它有利于争天时、夺地利，充分有效地利用光能，在单位时间、单位面积上制造出更多的有机质。
马铃薯幼苗期是以茎叶生长和根系发育为中心的时期，这一时期幼叶长成并开始利用光合作用制造养分，逐渐由茎养转为自养。
该阶段还从种薯内源源不断得到营养供给，同时伴随着匍匐茎的形成、伸长以及花芽分化。
这一阶段虽然生长总量不大，但是处于承上启下的关键时期，全部的同化系统和产品器官都在这个时期内分化建立，是进一步繁殖生长的基础阶段。
幼苗期马铃薯对水肥十分敏感，要求有充足的氮肥、适宜的温度和土壤湿度以及良好的通气条件。
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土豆生长观察日记
5月18日我买了一个土豆。
5月20日土豆发芽了，我把其中最大的一个切下来，种进土里。
5月22日芽长大了一些。
我给它浇了水。
5月24日我发现土豆上又长出了一个新芽。
这样土豆共有两个芽，为了便于区别我叫先出的芽为芽1，后出的芽为芽2。
5月26日芽1共长出3片叶子。
最高的大约1厘米，叶子有些褶皱。
芽2变化不大。
5月28日芽1最高的叶子大约1.5厘米，叶子很绿，看起来很健康。
6月1日土豆的牙根部（在与土壤交接处）爬出两根白色的茎。
芽1最高叶子大约高2厘米了。
芽2上也长了3片叶子。
6月4日芽1最高的叶子已经张开了一点，中等的的叶子还有点包在一起，最矮的叶子只稍微长高了一点。
6月7日芽1最高的叶子已经有5厘米高了，像棵小青菜，中等的只有1.5厘米高，芽2最高的叶子大约有2厘米。
芽下爬出的几根白色的茎变成了绿色。
6月9日芽1最高的已经有6.5厘米了。
看照片1。
6月10日我发现最近土豆芽长得特别快,芽1最高的叶子已经有7厘米了,并且茎长粗了。
6月11日最高的叶子已经有10厘米高了，我很高兴，上面的叶子舒展了许多，我给它浇了水。
看照片2。
6月13日土豆芽在茁壮成长。
看照片3。
照片1
照片2。
小小土豆记
小小土豆记
土豆种在地里已经有一个月了，今天宝宝们准备去户外玩时，刘明辉小朋友对我说：老师老师，我们种在种植地的土豆长大了吗？我们可以去看看它吗？
其他宝宝听他这么一说也争着要去看土豆。
看着宝宝们都这么感兴趣，我们带着宝宝们来到种植地。
哇，土豆长得好大啊！
这是土豆吗？
为什么和班上的土豆长的不一样？
大家观察着、讨论着。
我来摸一摸土豆叶子是什么感觉，好像有点麻麻的，芯芯你也来摸一摸！
我们也要摸一摸
土豆的叶子和我们班的班树叶子不同哦，班树的叶子滑滑的，土豆的叶子麻麻的
我们一起给土豆浇浇水吧！
再帮土豆松松土，这样土豆才能快快长大！
本次活动在幼儿观察和照顾土豆中结束了，本次活动的开展，激发了幼儿对植物的兴趣，虽然孩子们浇水松土的技能很稚嫩，却让他们在体验中收获了快乐和希望！。
土豆观察案例
土豆观察案例土豆，是一种常见的食材，也是人们餐桌上经常能见到的食物之一。
它的外表黄澄澄的，看上去普普通通，但是它的内在却蕴含着丰富的营养和独特的观察价值。
在本文中，我们将通过对土豆的观察案例，来探讨土豆的生长过程、形态特征以及与环境的关系，以期更深入地了解这种常见的食材。
首先，我们可以从土豆的生长过程入手。
土豆是一种地下块茎作物，它的生长过程需要一定的温度、湿度和光照条件。
在适宜的环境下，土豆种子会逐渐长成茎，茎部会长出叶子，叶子会不断地进行光合作用，为土豆提供养分。
同时，土豆的根部也会不断生长，吸收土壤中的水分和矿物质，为土豆的生长提供支持。
通过观察土豆的生长过程，我们可以更加直观地了解植物的生长规律和生长需求。
其次，我们可以观察土豆的形态特征。
土豆的外表光滑而洁白，通常呈椭圆形或不规则形状。
在观察土豆的过程中，我们可以发现土豆表面会长出一些小的凸起，这些凸起其实是土豆的芽眼。
通过观察土豆的芽眼数量、分布和大小，我们可以初步判断土豆的品质和生长情况。
此外，土豆的皮肤也是我们观察的重点之一，它的颜色、光泽度和质地都能反映土豆的生长环境和保存条件。
通过对土豆形态特征的观察，我们可以更好地了解土豆的品质和适宜的食用方式。
最后，我们可以观察土豆与环境的关系。
土豆是一种对生长环境要求较高的作物，它对土壤的肥力、排水性和通风性都有一定的要求。
在观察土豆的生长环境时，我们可以发现土豆对土壤的要求较高，它对肥料的需求也比较大。
此外，土豆在生长过程中还需要适宜的温度和湿度条件，过高或过低的温度都会影响土豆的生长和品质。
通过观察土豆与环境的关系，我们可以更好地了解作物与环境的互动关系，为农业生产提供一定的参考。
综上所述，通过对土豆的观察案例，我们可以更深入地了解这种常见食材的生长过程、形态特征以及与环境的关系。
这不仅有助于我们更好地了解植物的生长规律和生长需求，也有助于我们更好地进行农业生产和食品加工。
希望本文的内容能够为读者提供一定的参考和帮助，也希望大家在日常生活中能够更加关注食材的品质和环境的保护。
幼儿园种植活动观察记录表
幼儿园种植活动观察记录表观察时间5月20日班级大（3）观察人刘x芳观察地点种植区观察主题嗨!土豆的种植经验支持《指南》指出：“幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验，不断获得丰富的感性经验，并用于新的学习活动，形成受益终生的学习态度和能力。
”结合课程游戏化第二步支架中第三指出：教师要深度观察幼儿的活动，从中发现需要通过活动才能更好的实现教育价值的契机。
为了更好的开展活动以及对幼儿进行科学启蒙教育，我和孩子一起种植土豆、照顾土豆，一起观察土豆的生长，把孩子们种植管理土豆的过程作为活动内容。
种植缘起在一场春雨过后，中午的一次散步孩子们对种植活动产生了浓厚的兴趣，看看班级空空的种植园，开始了热烈的讨论，“种点什么好呢？”（图1）李沐晨：我想种点西红柿吧！王彦杰：我想种苹果，我喜欢吃！吴星瑞：我们平时吃的水果里面有种子吗？张语柔：我们平时吃的豆子能发芽吗？颜源博：这么多的种子，为什么没有土豆的种子呢？幼儿园叔叔做的土豆最好吃了，可是土豆的种子在哪里呢？让我们一起找一找把！经过激烈的讨论大家决定种土豆他们把的疑问告诉了爸爸妈妈，在爸爸妈妈的帮助下，开启了寻找种子的旅途。
图1知识储备孙明涵：“妈妈，你知道土豆的种子是什么样子的吗？”妈妈：“土豆就是土豆的种子。
”李沐晨：“奶奶，你知道我们吃的土豆的种子在哪里吗？”奶奶：“土豆上的芽子就是土豆的种子。
”看着他们那么激烈的讨论土豆，对土豆种子的兴趣，我用电脑帮他们们查阅资料，很快找到图2地里种土豆。
孩子们对此画出了自己的想法。
的，如果控制不好土豆，很可能会切到手。
””图3 图4 图5它默默地加油打气，希望它可以长得大大的。
何云媛：“今天的土豆好像又长高了一点。
””图6 图7 图8 图9 图10行动里，就在发现问题和解决问题的过程中。
图11 图12。
土豆观察日记
土豆观察日记土豆观察日记导读：土豆是如何生长的呢？你有没有仔细观察过土豆的生长过程呢？如果没有的话，那不要紧，小编在这里给你们分享土豆观察日记，通过阅读，你们也可以了解土豆是如何生长的啦！土豆观察日记一3月10日，晴吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种在土里吧！”我一听这个消息，高兴得欢天喜地，满口答应。
我仔细观察这颗黄色的小土豆，圆圆的，像个小娃娃，芽眼处伸出了几根小辫子，那就是他发的芽。
我疾步如飞，跑到楼下，以迅雷不及掩耳之势找到了一个大花盆，装满土，然后挖了一个小洞，将土豆放了进去，浇了一点水。
我想：“就只用浇点水，土豆就能长出来吗？”我带着满心的疑惑，等待着他发芽。
3月16日，阴转小雨哇，土豆已经长出来了，有11厘米高。
茎秆和椰子都是墨绿色的，上面都布满了小绒毛。
叶子一共有21片，都是卵圆形的。
茎秆是棱形的，很粗壮，也有毛。
我给它浇了点水，在浇水的时候，我发现了一只小虫子，它是想吃我的小土豆吗？哼，连门都没有！我三下五除二地把它消灭干净。
希望我的小土豆能长得更高。
3月30日，多云两个星期过去了，土豆已经有42厘米高了，长了106片叶子，茎和叶子从墨绿色变成了嫩绿色，叶子长成了羽毛状，像一株嫩绿的小树，亭亭玉立在春风中茁壮成长。
我期待着它早日开花，孕育出更多的小土豆。
土豆观察日记二201x年12月9日星期三天气：晴今天，妈妈特地从市场买回来几个还沾着泥土的特价土豆。
我一看到这些土豆便大吃一惊：原来啊，这些土豆全都是发了芽的，怎么能吃呢？老师说过，发了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告诉妈妈。
妈妈听了，笑着说：“傻孩子，这些土豆不是用来吃的，而是用来种植的呢！”啊，原来如此！妈妈把这些土豆放在角落里，要等待它们的小芽长长一点再种。
201x年12月16日星期三天气：晴水灵灵的土豆芽最长的已经有3厘米了呢！它们的根部雪白雪白的，十分娇弱，就好像蜘蛛一样紧紧地抓住土豆表面，看起来酷炫极了。
土豆发芽观察日记5篇
土豆发芽观察日记土豆发芽观察日记5篇忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的土豆发芽观察日记，希望能够帮助到大家。
土豆发芽观察日记1礼拜天上午上完课回家时，看到了长在水里的一颗土豆，觉得她长得很可爱，就问妈妈那是干什么用的，妈妈说：“那是我在水里种的土豆，准备让你观察。
”我知道了，是让我写观察日记呀！因为土豆的牙长的特别慢，所以差不多一星期观察一次就可以了。
今天是第一天，我仔细的观察了观察，土豆非常可爱，就像一个老爷爷弯着腰，黄着脸蛋，上面还长着几个小萌芽，是绿色和紫色的，差不多有1厘米，上面已经长出了尖尖的小叶子，宛如一座座小山包。
一个礼拜后，我发现土豆的芽长了但不明显，我赶紧拿尺子量一量，都已经长达一厘米了，稍微长的是1.3厘米，而且每个小芽上还有一些小刺，不知道是什么。
颜色逐渐都变成翠绿色，而且小土豆身体的颜色也开始慢慢的变化，由刚开始的土黄色已经变成了淡淡的绿色，上面隐约还有一些花纹。
最后一个礼拜要加紧复习，因为要期末考试了，所以我也没有太多时间来观察土豆。
等考试考完后，又紧接着写寒假作业，有一天，我写完作业偶然发现，呀！这不是那个土豆吗，都已经长这么大了。
它发的芽都应经长成叶子了，大概量了量，有八九厘米那样，而且底下也已经生根发芽了，因为她长时间在水里面浸泡，所以都长出芽来了，细细的，卷卷的，跟粉丝一样，它上面的叶子有些甚至还是紫色的，而且我发现了一个问题，挨着水面最近的叶子生长的最快，在最顶上的都已经快干枯了！期末考试后，我又来看望我的小土豆了，哇瑟！他已经快长成一片森林了，可以说底下的叶子枝繁叶茂，但上面却是光秃秃一片，地下发的根也是细细长长的，都快挨到地儿了。
而且仔细一观察，下面那些枝繁叶茂的叶子都是绿油油的，而上面却已经都变成紫色了，有的长得像个仙人掌，全身都是刺，有的像头小象，郑晒着太阳浴睡觉呢！下面的叶子就像是大鸡爪子一样，一点都不美观，伸个大爪子，好像在吓唬别人，看自己有多威风呢！土豆发芽观察日记2我喜欢土豆，不单是因为它可以烹饪出各种美食，还因为它超强的生命力。
土豆观察日记4篇
土豆观察日记4篇1、土豆发芽日记今天早上，我穿好衣刚服，就急急忙忙地往阳台跑。
你可能会问：“这是为什么呢？”告诉你，我呀，是急于去看我的那些自己种的土豆呢！说起来，那是两个多星期前的事情了。
那天，妈妈突然在厨房叫我：“戴越，过来！土豆发芽啦！”我闻声跑过去，只见妈妈手上拿着一个发芽的土豆。
我高兴极了，不由地拍手叫了起来！接下来，我们又一起把土豆切成了好几小块，我看了看这些土豆块，发现妈妈切得还蛮均匀呢！几乎都是两个芽一小块，两个芽一小块的。
然后，我们又用牙签固定住土豆，并把它们一个一个架在了水面上，只让它有一小块地方沾到水，这样与豆芽就会长大啦！今天早上，我又去看小土豆芽了，来到阳台，我简直不相信我的眼睛！原来的那些黑乎乎的小芽不见了！取而代之的是一株株有三四厘米高的绿色希望！最高的那株竟然长到了五厘米！！，我想：水里养分是不太少了一点，应该把它们移植到土里了。
于是，我拿起小铲子，把一大包土均匀地倒在三个盆里，又挖了三个深深的坑，把土豆埋了进去，只把芽儿露在了外面。
然后，我又拿起水壶，“咕嘟咕嘟”地往里面倒水。
因为妈妈说了，第一次要浇个够嘛！泥土里，浇了水的小土豆笑了，它们又挺起了腰杆，好像在准备明天再张高些。
2、土豆发芽日记今天我发现我们家的土豆发芽了，只见箩筐里一个个土豆从凹进去的“眼”里面抽出了一个个小芽，光滑的土豆表面又湿又粘，看上去一点也不健康。
我觉得很奇怪土豆为什么会变成这样，我想知道个究竟，就仔细打探放土豆的地方，发现那里很潮湿，而且还留有土豆身上掉下来的泥土，白天太阳从大门口射进来刚好斜射到土豆。
我猜想可能是这种原因吧！于是我决定上网查资料证明事实。
从网上我知道了土豆发芽的条件是：一是光线，即使是不种植在土中，也可发芽。
以散射光照为宜。
二是湿润的环境，如果空气湿度高，发芽快，干燥的环境中土豆萎缩快，而发芽慢。
三是温度，温度高于15℃而低于30℃发芽迅速。
如果种植在土中，再具备一定的温度、水分则更好。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==土豆观察日记4月30日星期一晴今天，妈妈买来了十几个土豆，一个个又小又胖，活像个小宝宝。
真巧，老师让我们观察植物的生长。
我本想种豆子，可又见土豆那么小，心机一转，就种土豆吧!我和妈妈找来一个花盆，把花盆里放进干巴巴的泥土，在用螺丝刀把它们敲碎，接着挖一个与身体正好一样的“床”。
我把这个“小胖墩”放到“床”上，再盖上一层“被”，让他在这里好好睡觉吧!我又给它浇了些水。
你就在这里茁壮生长吧!5月4日星期六晴过了四天，土豆长成什么样了呢?我怀着期待的心情来的阳台，准备一探究竟。
一到阳台，眼前的景象令我大吃一惊，就像一盆凉水从头到脚泼了一遍：土豆仍然和原先一样，土是土，土豆是土豆，没有任何变化。
可恶的土豆，你把我的好心当成驴肝肺，我给你这么好的待遇，你却在这里“呼呼大睡”，如果你明天再不张一点，哼哼哼哼……下场你应该知道的。
5月11日星期六晴今天一早，我又怀着期盼的心情来看土豆了。
咦?我的小土豆怎么还没长出来?我有些等不及了，便想把这个“懒宝宝”给挖出来一探究竟。
说干就干，我拿起小铲子把上面的土轻轻地拨到两旁，突然我发现土里出现了一抹绿色，我坚信这就是土豆的嫩芽。
于是我小心翼翼拨开这周围的土，生怕弄坏这可贵的小生命。
土豆全身都露出来了，唯一的绿色就是那棵嫩芽。
爸爸告诉我：“土豆长出芽后把那一块给切下来，埋在土里，可以长得更好。
”我照做了，真期待土豆长出的那一天!5月17日星期五小雨下午放学后，我一回到家就满怀期待的心情去看我的土豆。
我来到阳台。
“哇，土豆那么快就发芽了呀!”只见泥土里清晰地生长出一个豆大的嫩芽，大约有一厘米高，一片叶子也没长出。
我激动万分，“哈哈，我的土豆终于出土发芽喽!”我一蹦三尺高，跳着去拿水壶，帮我的土豆苗浇了一些水，我嘴里不停地念叨着：“小土豆，快快长……小土豆，快快长……”5月22日星期三晴哇!我的土豆苗再次长出了许多，有11厘米高。
观察土豆的日记植物观察日记200字
观察土豆的日记植物观察日记200字
2017年3月17日晴
土豆发芽了
种完土豆两个星期已经过去了，我的小土豆发芽了，它有3厘米高。
刚开始的几天，因为我给土豆浇了很多水，好几天都没长出来，我在怀疑：“它是不是不长了。
”，妈妈告诉我土豆不喜欢水，从那以后我就不给它浇水了，有一天，它突然从土里钻了出来，像竹笋一样。
有五个大芽，有七个小芽，大芽已经开始长出了小叶子，叶子是红色的，它的茎秆很粗壮，叶子和茎秆上布满了许多白色的细毛，像人身上的汗毛。
它们扭来扭云的姿态好优美啊，好像在跳舞。
我希望我的小土豆能快快的长出大叶片。
种植活动案例《你为什么不长土豆》
你为什么不长土豆一、案例背景经过了一个寒假，小班的孩子都已悄悄长高了。
经过上学期种植青菜的经历，这学期我们将要再次开始自己班的种植之旅了。
可是，该种些什么呢......在和幼儿们沟通后，幼儿认识的蔬菜比较少，于是我们决定求助我们的爸爸妈妈们吧。
第二天幼儿们都兴冲冲的把她们的调查结果告诉我。
哈哈，那神情别说多少得意了。
爸爸妈妈和幼儿一起完成的调查表中好多都表示该种植土豆，所以，土豆我们来啦。
二、案例推进（一）第一阶段观察1. 案例描述我们准备种植土豆了，可是土豆哪里来呢？郑老师说土豆她家里有，瞧，这不第二天，郑老师就把土豆带来了小雅说：“土豆宝宝好可爱哦，快让我瞧一瞧。
”小宇说：“原来土豆宝宝是这么大的啊，怎么和青菜宝宝不一啊，那怎么种土豆宝宝啊。
”皓皓说：“好奇怪啊，这不就是土豆吗。
”芸芸说：“是呀，是呀，这都是大土豆和小土豆了吗，还需要种吗？”小雅说：“它有好多的小手啊，难道是种小手吗？”小朋友们第一次种植土豆，都不会啊，又激动又犯难的商量着。
哎呀，怎么把郑老师给忘啦，郑老师会的呀。
于是幼儿们又跑到楼上邀请郑老师来帮忙。
可是由于放假太久了，种植区里长出了好多的小草，小土豆们没有地方种了，于是除草小工队出发啦。
接下来，该给小土豆安家啦。
瞧，郑老师在给幼儿们讲解播种土豆的小技巧啦。
让我们自己动手试试吧，给小土豆安个家吧。
分析解读本次种植的蔬菜是通过幼儿在家和爸爸妈妈们通过各种办法，比如网上搜索，长辈调查等不同方式得来的。
通过亲子的调查了解在三月份可以种植哪些蔬菜，让幼儿对各种蔬菜的种类进一步的认识和了解。
在确定种植土豆后，我们鼓励孩子自己观察，讨论种植土豆的方法，在幼儿遇到问题也会引导他们想办法去解决，或者也可以去寻找他人的帮助。
（二）第二阶段观察1. 案例描述自从小土豆在种植区里安了家，我们班的小朋友老是去给它们浇浇水，捉捉虫，看看他们是否有长大，小土豆会什么时候长出来?慢慢的小土豆出苗了。
慢慢的小土豆的苗长高了。
土豆观察日记
土豆观察日记土豆观察日记四篇土豆观察日记一3月10日，晴吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种在土里吧！”我一听这个消息，高兴得欢天喜地，满口答应。
我仔细观察这颗黄色的小土豆，圆圆的，像个小娃娃，芽眼处伸出了几根小辫子，那就是他发的芽。
我疾步如飞，跑到楼下，以迅雷不及掩耳之势找到了一个大花盆，装满土，然后挖了一个小洞，将土豆放了进去，浇了一点水。
我想：“就只用浇点水，土豆就能长出来吗？”我带着满心的疑惑，等待着他发芽。
3月16日，阴转小雨哇，土豆已经长出来了，有11厘米高。
茎秆和椰子都是墨绿色的，上面都布满了小绒毛。
叶子一共有21片，都是卵圆形的。
茎秆是棱形的，很粗壮，也有毛。
我给它浇了点水，在浇水的时候，我发现了一只小虫子，它是想吃我的小土豆吗？哼，连门都没有！我三下五除二地把它消灭干净。
希望我的小土豆能长得更高。
3月30日，多云两个星期过去了，土豆已经有42厘米高了，长了106片叶子，茎和叶子从墨绿色变成了嫩绿色，叶子长成了羽毛状，像一株嫩绿的小树，亭亭玉立在春风中茁壮成长。
我期待着它早日开花，孕育出更多的小土豆。
土豆观察日记二12月9日星期三天气：晴今天，妈妈特地从市场买回来几个还沾着泥土的特价土豆。
我一看到这些土豆便大吃一惊：原来啊，这些土豆全都是发了芽的，怎么能吃呢？老师说过，发了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告诉妈妈。
妈妈听了，笑着说：“傻孩子，这些土豆不是用来吃的，而是用来种植的呢！”啊，原来如此！妈妈把这些土豆放在角落里，要等待它们的小芽长长一点再种。
12月16日星期三天气：晴水灵灵的土豆芽最长的已经有3厘米了呢！它们的根部雪白雪白的，十分娇弱，就好像蜘蛛一样紧紧地抓住土豆表面，看起来酷炫极了。
妈妈小心翼翼地把土豆切成一块一块的，然后埋进营养花泥里面，再浇透水，就大功告成啦！1月1日星期五天气：晴土豆苗长势喜人。
嫩茎的颜色由雪白变成了紫红，现在又变成了嫩绿，最长的足足有5厘米高了呢！最奇特的是，叶片和嫩茎都长满了密密麻麻的细毛，看起来毛茸茸的。
观察土豆的日记
观察土豆的日记观察土豆的日记12篇有趣的一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。
如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的观察土豆的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察土豆的日记13月10日星期五晴下午放学后，我一回到家就满怀期待地去看我的土豆。
我发现我的土豆发芽了，我开心极了，赶紧去拿水壶，帮小苗浇了一些水，心里想：“小土豆，快快长！小土豆，快快长！”3月24日星期五多云两个星期过去了，我的土豆苗长高了许多，已经有20多厘米高了，长出了很多叶子。
茎和叶子从娕绿色变成了墨绿色，叶子也长成了羽毛状，像一株的小树，在春风中茁壮成长。
接下来我期待着它早日开花结果。
4月22日星期六晴20多天过去了，我发现我的土豆苗差不多又长高了10多厘米，它的茎变得更加粗壮了，叶子都快数不清了，顶端的叶子簇拥在一起，与墨绿色的大树相比，土豆显得比较弱小。
尽管这样，它看起来十分精神，它挺直了腰板，仿佛在对我说：“我是坚强不屈的小土豆，我要为主人结很多土豆。
”我看着它高兴地笑了。
观察土豆的日记2礼拜天上午上完课回家时，看到了长在水里的一颗土豆，觉得她长得很可爱，就问妈妈那是干什么用的，妈妈说：“那是我在水里种的土豆，准备让你观察。
”我知道了，是让我写观察日记呀！因为土豆的牙长的特别慢，所以差不多一星期观察一次就可以了。
今天是第一天，我仔细的观察了观察，土豆非常可爱，就像一个老爷爷弯着腰，黄着脸蛋，上面还长着几个小萌芽，是绿色和紫色的，差不多有1厘米，上面已经长出了尖尖的小叶子，宛如一座座小山包。
一个礼拜后，我发现土豆的芽长了但不明显，我赶紧拿尺子量一量，都已经长达一厘米了，稍微长的是1.3厘米，而且每个小芽上还有一些小刺，不知道是什么。
颜色逐渐都变成翠绿色，而且小土豆身体的颜色也开始慢慢的变化，由刚开始的土黄色已经变成了淡淡的绿色，上面隐约还有一些花纹。
观察土豆的日记310月9日星期六天气晴今天我妈妈给了我一个圆滚滚的小土豆，就像一个小圆球在手里滚动。
土豆观察日记4篇
土豆观察日记4篇⑴土豆抽芽日记今天早上，我穿好衣刚服，就急急忙忙地往阳台跑。
你可能会问：“这是为什么呢？”告诉你，我呀，是急于去看我的那些自己种的土豆呢！说起来，那是两个多星期前的事情了。
那天，妈妈突然在厨房叫我：“戴越，过来！土豆抽芽啦！”我闻声跑过去，只见妈妈手上拿着一个抽芽的土豆。
我快乐极了，不由地拍手叫了起来！接下来，我们又一起把土豆切成了好几小块，我看了看这些土豆块，发现妈妈切得还蛮均匀呢！几乎都是两个芽一小块，两个芽一小块的。
然后，我们又用牙签固定住土豆，并把它们一个一个架在了水面上，只让它有一小块地方沾到水，这样与豆芽就会长大啦！今天早上，我又去看小土豆芽了，来到阳台，我简直不相信我的眼睛！原来的那些黑乎乎的小芽不见了！取而代之的是一株株有三四厘米高的绿色希望！最高的那株竟然长到了五厘米！！，我想：水里养分是不太少了一点，应该把它们移植到土里了。
于是，我拿起小铲子，把一大包土均匀地倒在三个盆里，又挖了三个深深的坑，把土豆埋了进去，只把芽儿露在了外面。
然后，我又拿起水壶，“咕嘟咕嘟”地往里面倒水。
因为妈妈说了，第一次要浇个够嘛！泥土里，浇了水的小土豆笑了，它们又挺起了腰杆，仿佛在准备明天再张高些。
⑵土豆抽芽日记今天我发现我们家的土豆抽芽了，只见箩筐里一个个土豆从凹进去的“眼”里面抽出了一个个小芽，光滑的土豆外表又湿又粘，看上去一点也不安康。
我觉得很奇异土豆为什么会变成这样，我想知道个终究，就认真打探放土豆的地方，发现那里很潮湿，而且还留有土豆身上掉下来的泥土，白天太阳从大门口射进来刚好斜射到土豆。
我猜想可能是这种原因吧！于是我决定上网查资料证明事实。
从网上我知道了土豆抽芽的条件是：一是光线，即便是不种植在土中，也可抽芽。
以散射光照为宜。
二是湿润的环境，假如空气湿度高，抽芽快，枯燥的环境中土豆萎缩快，而抽芽慢。
三是温度，温度高于15℃而低于30℃抽芽迅速。
假如种植在土中，再具备一定的温度、水分则更好。
土豆观察日记四篇
土豆观察日记四篇土豆观察日记一3月10日，晴吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种在土里吧！”我一听这个消息，高兴得欢天喜地，满口答应。
我仔细观察这颗黄色的小土豆，圆圆的，像个小娃娃，芽眼处伸出了几根小辫子，那就是他发的芽。
我疾步如飞，跑到楼下，以迅雷不及掩耳之势找到了一个大花盆，装满土，然后挖了一个小洞，将土豆放了进去，浇了一点水。
我想：“就只用浇点水，土豆就能长出来吗？”我带着满心的疑惑，等待着他发芽。
3月16日，阴转小雨哇，土豆已经长出来了，有11厘米高。
茎秆和椰子都是墨绿色的，上面都布满了小绒毛。
叶子一共有21片，都是卵圆形的。
茎秆是棱形的，很粗壮，也有毛。
我给它浇了点水，在浇水的时候，我发现了一只小虫子，它是想吃我的小土豆吗？哼，连门都没有！我三下五除二地把它消灭干净。
希望我的小土豆能长得更高。
3月30日，多云两个星期过去了，土豆已经有42厘米高了，长了106片叶子，茎和叶子从墨绿色变成了嫩绿色，叶子长成了羽毛状，像一株嫩绿的小树，亭亭玉立在春风中茁壮成长。
我期待着它早日开花，孕育出更多的小土豆。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考土豆观察日记二12月9日星期三天气：晴今天，妈妈特地从市场买回来几个还沾着泥土的特价土豆。
我一看到这些土豆便大吃一惊：原来啊，这些土豆全都是发了芽的，怎么能吃呢？老师说过，发了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告诉妈妈。
妈妈听了，笑着说：“傻孩子，这些土豆不是用来吃的，而是用来种植的呢！”啊，原来如此！妈妈把这些土豆放在角落里，要等待它们的小芽长长一点再种。
12月16日星期三天气：晴水灵灵的土豆芽最长的已经有3厘米了呢！它们的根部雪白雪白的，十分娇弱，就好像蜘蛛一样紧紧地抓住土豆表面，看起来酷炫极了。
妈妈小心翼翼地把土豆切成一块一块的，然后埋进营养花泥里面，再浇透水，就大功告成啦！1月1日星期五天气：晴土豆苗长势喜人。