五年级上学期科学5单元复习
五年级上册科学复习资料
科学复习题第一单元《白天和黑夜》1.早晨,太阳从(东方)升起来,影子在(西边);中午太阳升到正南方,影子在(北边);傍晚,太阳从(西方)落下去,影子在(东边)。
2.太阳运动的规律是:(由东向西),太阳高度是(低—高—低)。
3.一天中,阳光下物体影子的变化规律是:(由西向东),影子的长短变化是(长—短—长)。
4.一天中气温的变化是(低—高—低)。
5.(早晨、黄昏)时,影子(长),说明太阳(斜射地面),此时温度(低);(正午)时,影子(短),说明太阳(直射地面),此时温度(高)。
6.很久以前,人们就注意到(太阳的运动)和(投影的变化)是有规律的,人们就利用这个规律来(计算时间)。
当时的(计时工具)被称为(日晷)或(太阳钟)。
(日晷)是测量时间的工具.7.(太阳钟)是利用太阳和影子的关系制成的。
8.(日晷)由(晷面)和(晷针)两部分构成。
9.日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)两种。
10.使用手掌日晷时要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。
11.地球自转的方向是(自西向东)。
昼夜的形成原因是(地球的自转)12.地球自转一周的时间大约是(24小时)。
13.古希腊天文学家(托勒密)认为地球是宇宙的中心,日月星辰都围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪(波兰)天文学家(哥白尼)提出了(“日心说”)——不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,(昼夜的变化)是(地球自转)的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么,美国应该在(上午),德国应该在(中午),澳大利亚应该在(晚上)收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做(月相)。
月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射(太阳)的光。
18.随着月球围绕(地球)的公转运动,月相变化的顺序是(新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月)。
19.月球自转的方向是(自西向东)。
五年级上册科学总复习资料
五年级上册科学总复习资料
单元1：观察世界
- 观察的意义：观察是科学研究的基础，通过观察我们可以发现事物的规律和特点。
单元2：物体的特性
- 物体的特性：物体包括形状、大小、颜色、质量、硬度等特点，不同的物体有不同的特性。
单元3：物质与能量
- 物质的特性：物质可以分为固体、液体和气体，它们有不同的形态和性质。
- 能量的转化：能量可以转化为不同的形式，如热能、光能、机械能等。
单元4：生物与环境
- 生物的特征：生物可以有呼吸、运动、生长、繁殖等特征，
不同的生物有不同的特点。
- 环境对生物的影响：生物和环境之间存在相互影响的关系，
环境的变化会影响生物的生存和发展。
单元5：生物的营养需求
- 生物的营养：生物需要通过摄取食物来获取生长和发展所需
的能量和营养物质。
- 不同营养物质的作用：蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物
质在维持生物健康方面起到重要的作用。
单元6：科学实验
- 科学实验的步骤：科学实验包括观察、提出假设、设计实验、进行实验、整理数据和得出结论等步骤。
- 安全实验：在进行科学实验时，我们要注意安全，遵守实验室规则，防止发生意外。
单元7：科学探究
- 科学的探究方法：科学探究包括观察、提问、假设、实验、分析和总结等过程，通过这些方法我们可以深入研究科学问题。
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以上是五年级上册科学的总复习资料，希望能帮助同学们对科学知识有一个全面的复习和回顾。
祝大家学习进步！。
湘科版五年级上册科学总复习知识点整理
第一单元1.人体对刺激的反应1.耳、眼、鼻、舌、皮肤是人体的感觉器官。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
3.实验活动一：光刺激实验实验目的：实验目的：探究眼睛对光刺激做出的反应。
实验材料：小镜子、台灯。
实验步骤：(1)一位同学手持台灯，两位同学手持镜子站在距离台灯大约20-30厘米处的地方。
(2)持台灯的同学打开台灯，一段时间后关掉台灯，另两位同学通过镜子观察自己瞳孔变化，并记录实验结果。
实验现象：开台灯后，瞳孔缩小；关掉台灯后，瞳孔扩大。
实验结论：眼睛能对光刺激做出反应。
(注意：保护眼睛，不要长时间注视强光。
)实验材料：红领巾、粉笔、软尺。
实验步骤：(1)在空旷的地上画两条长长的直线。
(2)让两位同学分别站在两条线的•端，用红领巾蒙眼走直线。
(3)记录员观察现象并记录。
安全员注意在不干扰活动的情况下保护蒙眼同学的安全。
实验现象：蒙上眼后，同学们基本上都无法走直线。
实验结论：眼睛对我们来说很重要，视力的缺失会让我们遇到很多危险，会让我们走许多方路。
6、损害感觉器官的行为。
(1)用眼过度会伤眼睛。
(2)长时间戴耳机听音乐会损伤听力等。
7、保护感觉器官的方法。
(1)不用硬物挖耳朵，不长时间戴耳机，不长期待在嘈杂环境中。
(2)注意用眼卫生和学习姿势。
(3)不用力抠鼻子等。
第二节人体指挥部一一脑1、脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的错觉。
2、第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
1543年，他发表著作《人体的构造》，对脑的结构进行了描述。
人脑有三个主要结构：大脑小脑脑干。
3、大脑可以指挥我们的身体，小脑可以帮我们保持身体的平衡，脑干能够控制呼吸和心跳。
4、脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官，我们要保护脑。
6、大脑损伤的启示：大脑具有控制情绪、记忆的功能。
7、实验活动一：抓尺子实验实验活动1眼疾手快抓尺子实验材料：尺子。
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理(完整版)
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理（完整版）以下是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理：第一单元：变化中的世界1. 物体的三种基本状态：固体、液体和气体。
2. 物体的形状和大小会随着温度的变化而发生变化。
3. 物体的颜色、气味等性质可以通过感官来感知。
第二单元：物质的组成和分类1. 物质可以分为单质和化合物。
2. 元素是由相同种类的原子组成的物质。
3. 化合物是由不同种类的原子组成的物质。
4. 物质可以分为固体、液体和气体。
第三单元：生活中的能量1. 能量是物体发生变化所需要的，也是物体进行工作所需要的。
2. 能量的形式有：光能、热能、声能、电能和机械能。
3. 能源是供给物体能量的来源，如：太阳能、风能、水能等。
第四单元：物体的运动和力1. 物体的运动有直线运动、曲线运动和循环运动。
2. 物体的运动需要力的作用才能发生。
3. 重力是地球对物体的吸引力，是物体下落的原因。
4. 摩擦力是物体相互接触时产生的阻碍运动的力。
第五单元：力的作用和效果1. 力的大小可以用力的大小、方向和作用点的位置来表示。
2. 力可以使物体发生形状的变化和位置的变化。
3. 力还可以使物体停止运动或改变运动的速度和方向。
4. 力是向量量，具有大小和方向。
第六单元：生活中的光和影1. 光是物体发出的电磁波，具有传播速度和传播路径。
2. 光的传播有直线传播和向外扩散的特点。
3. 镜子可以反射光，产生影子。
4. 白光经过三棱镜折射后会分成七种颜色的光谱。
第七单元：动物和植物的适应环境1. 动物和植物适应生活环境的方式有避暑、冬眠、迁徙等。
2. 不同的动物和植物适应不同的环境，具有不同的生活方式和特征。
第八单元：物质与能量的变化1. 物质与能量的转化是物质发生变化时伴随的能量的变化。
2. 物质的燃烧是一种常见的物质与能量转化的过程。
3. 燃烧需要燃料、氧气和适当的温度。
以上是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理。
希望对你有帮助！。
冀人版五年级科学上册第五单元20-21课复习
1、了解有关太阳的相关知识 答：太阳距离地球很远很远，约有1.5亿千米。而地 球周围的空气只有2000千米-3000千米厚，也就是说 地球大气层以外遥远的太空是没有空气的。
2、太阳的热是怎样传递的呢？
答：太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种 传递热的方式称为辐射。
太阳的热不是通过传导和对流的方式传递给地 球的，而是通过辐射的方式传递给地球的。
能热水器 3.探究太阳能热水器吸热多少与哪些因素有关。
4.了解热辐射在生活中的应用。
1、向两个塑料盒或塑料袋中，一个加入热水，另一个加入 冷水，将两个塑料盒同时放入温水中，我们会观察到装热 水的塑料盒上浮，装冷水的塑料盒下沉。 2、实验名称：探究水是怎样变热的
实验猜想：在加热过程中锅底部的水受热后可能会
垂直
4.在给烧杯里的水加热时,烧杯下部的水受热后会
（ 上升 ），上部比较冷的水会（下降 ）,通过热
水和冷水的相互对流,使全部的水变热,这种传递热
的方式称为（ 对流 ）。
5.将分别装有热水和冷水的小塑料盒放进温水中,我
们会观察到装热水的塑料盒（ 上浮 ）,装冷水的 塑料盒（ 下沉 ）。
二、选择题
1.冬季,我国北方地区房子里的暖气片应该安装在房
3、什么是热辐射？
答：热辐射是物体因自身的温度直接向外发射能量的方式， 温度越高，辐射越强。热辐射不需要依靠空气、水等任何 物质，即使在真空中也能进行。
4、太阳能热水器的构造及相同点？
答：太阳能热水器由真空集热管、储水箱及支架等相关零 配件组成。 相同点：①真空集热管都是黑色的， ②用圆管做的（增大吸热面积）， ③斜着放的。
实验现象：木屑在水中都是先往上运动，后往 下运动。放在中间位置加热水温上升的更快， 放在边缘位置加热，水温上升的较慢。
湘科版科学五年级上册复习资料必背知识
湘科版科学五年级上册知识点归纳第一单元我们的脑1生活中有各种各样的刺激。
2阳光下，瞳孔变小；阴影中，瞳孔变大。
3保护眼睛，不要长时间注视强光。
4眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
5当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己，避免伤害，是我们安全的重要保障。
6有些现象会“欺骗”我们的眼睛，使我们产生错觉。
7脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的视觉。
8人脑有三个主要结构:大脑、小脑和脑干。
大脑的作用：指挥我们的身体。
小脑的作用：保持身体的平衡。
脑干的作用：控制呼吸和心跳。
9脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官。
10颅骨的作用：保护脑。
11睡眠是保护大脑的重要手段，睡眠不足会影响身体健康。
12家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间。
13制定适合自己的作息计划，要检查睡眠时间，适当的午休可以保护脑。
14睡眠不足会直接影响大脑。
长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病。
良好的睡眠和体育锻炼可以保护大脑。
规律作息有益于健康。
第二单元沉与浮1物体在水中会受到水的向上托力，这就是水的浮力。
2物体的沉浮是可以想办法改变的。
改变物体的形状，可以改变它在水中的沉浮情况。
3潜水艇是靠改变自己的质量来自由沉浮的。
当水舱注满水时，潜水艇变重就下沉。
把水舱内的水排出时，潜艇变轻，就会上浮。
4相同重量的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
5航道浮标漂浮于水面，用锚固定在指定水域，用以标示航道范围、浅滩及碍航物等。
6利用身边的材料，设计制作一个航道浮标：选空矿泉水瓶，里面要装点重物才不会倒，用线绑住它，再放入水中。
7船舶从海上驶近或进入港、河ロ、港湾或其他水道时，称为顺航道航行，左舷为航道左侧，右舷为航道右侧。
航道左侧标的标体、顶标、灯光均红色，航道右侧标的标体、顶标、灯光均为绿色。
8物体在水中排开的水量越大，受到的浮力越大。
9水密隔舱是我国在造船方面的一大发明。
湘教版五年级科学(上)1-5知识点
湘教版五年级科学（上）1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）2、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处，积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
五年级上册科学第五单元知识点汇总
第五单元知识点汇总1.海洋生物化石出现在高山上，主要是地壳运动的结果。
2.化石：古代生物的遗体、遗物、生活遗迹或者印模等埋藏在地下，经过很长的时间而形成的石头。
3.化石的作用：通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
4.寻找古生物化石的证据：①，在高山上发现的古代海洋生物三叶虫化石。
②，在阿尔卑斯山上发现的海洋生物菊石化石。
③，喜马拉雅山的某些山峰，每年会长高几厘米。
5.通过收集的证据进行整理和分析，做出结论：地壳是在不断变化着的。
6.1912年魏格纳提出了“大陆漂移说”。
7.1910年，德国科学家魏格纳在研究世界地图时发现，南北美洲东海岸线和非洲西海岸线形状相似，像拼图一样可以拼合起来。
8.科学家认为，地球表层是由几个巨大板块组成的，这些板块缓慢运动是大陆漂移的原因，同时由于板块运动，使某些板块的边缘受到挤压，从而形成世界上大多数的山脉。
9.海洋里的贝壳怎么会出现在身上？因为大地进行过变迁，海洋与陆地发生变化。
10.大陆为什么漂移？地球表层是有几个巨大板块组成的，这些板块缓慢的运动是大陆漂移的原因。
11.地震是一种自然现象，多数的地震是由地下的岩层断裂造成的，当破裂的岩石沿着断裂形成的裂缝，移动时大地就会晃动，这就是地震。
12.地层深处岩石断裂产生震动的地方就是震源，震中是地震最强的地方，它位于正源的正上方。
13.地震的危害：地震是最严重的自然灾害之一，当地震来临时，地貌发生变化，破坏道路和建筑物，使城市变成废墟，造成严重的人员伤亡和经济损失，地震还可能引起海啸、山崩和火灾等造成更大的破坏。
14.地震造成的建筑物坍塌是引起人员伤亡的主要原因。
15.中国是地震多发的国家，有一半以上的城市发生过破坏性地震，1900年以来，我国因地震造成的死亡人数占全国因地震死亡人数的一半以上。
?五年级科学上册知识点总结
五年级科学上册知识点总结五年级科学上册知识点总结准备单元《蒸发的快慢》1. 海水是咸的；海水不能喝；大海里有很多动物；大海里有很多植物……2. 影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。
温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。
3. 猜想与假设是科学研究的重要环节，科学研究的重大发现往往都是从猜想开始的。
猜想要大胆，但不是胡猜乱想，而是根据自己已有的知识和经验进行合理的猜想与假设。
第一单元《冰淇淋冷藏箱》1.热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。
2.热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。
热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫（热辐射）；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫（热对流）；热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫（热传导）。
3.热辐射可以不借助任何物质，例如太阳在传递热的时候就可以穿越真空到达地球。
4.“保温”是指阻止热在物体间传递。
要想让冰淇淋融化得慢，冷藏箱的保温效果要好，才能够有效阻止外面的热传递给里面的冰淇淋。
5.棉被里的棉絮疏松多孔，里面有许多不流动的空气，因为空气是热的不良导体，所以裹着棉被的冰块温度上升比较慢。
6.不同材料的导热性是不同的。
像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫作热的良导体；像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作热的不良导体。
7. 单层玻璃由于内外表面温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，热传导速度较快。
双层玻璃每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此保温效果大大增加。
8. 保温瓶的软木塞是热的不良导体，减慢了热的传导。
双层结构的夹层被抽成真空，最大限度地减少了热传导和热对流，再加上水银镀层，又尽可能地阻止了热辐射。
新人教版PEP五年级科学上册期末复习计划及知识点总结
新人教版PEP五年级科学上册期末复习
计划及知识点总结
复计划
1. 时间安排：
- 第一周：复第一单元和第二单元
- 第二周：复第三单元和第四单元
- 第三周：复第五单元和第六单元
2. 复方法：
- 阅读教材：仔细阅读每个单元的教材内容，理解核心概念和重要知识点。
- 做题：完成教材后面的练题和题册上的相关题，巩固知识。
知识点总结
第一单元：动物和植物共同的特点
- 动物的特点：多细胞、有呼吸、能移动等。
- 植物的特点：多细胞、能制造食物、不能移动等。
第二单元：鸟的种类和特点
- 鸟的种类：雀类、鸽类、鸽子、鹦鹉等。
- 鸟的特点：有羽毛、两只翅膀、两条腿等。
第三单元：植物的形态特征
- 根的特点：吸收水分和养分、支撑植物身体等。
- 茎的特点：连接根和叶、传递养分和水分等。
- 叶的特点：进行光合作用、释放氧气等。
第四单元：季节变化和天气
- 季节的变化：春夏秋冬四季的变化。
- 不同季节的天气：温度、降水量、风力等。
第五单元：天体运动与日常生活
- 地球的自转和公转：引起昼夜和四季的变化。
- 月亮的现象：月相的变化、潮汐等。
第六单元：物体的浮沉
- 浮力的作用：决定物体的浮沉。
- 物体的密度：密度大的物体沉、密度小的物体浮。
以上为本册科学上册的核心内容和重要知识点的复习计划及总结。
希望同学们能按照计划进行复习，加深对知识的掌握和理解。
祝你们期末考试顺利！。
2021-2022新苏教版五年级科学上册全册各单元知识点梳理
2021—2022新苏教版五年级科学上册全册知识点第1单元《光与色彩》知识点梳理第1课光源1、自己可以发光的物体叫做光源。
太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。
2、按照光源的特征，可以将光源分为自然光源和人造光源。
3、自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良的光源，比较常见的有太阳、雷电、董火虫、发光水母等。
人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的光源。
按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯(白炽灯、荧光灯、发光二极管)等。
4、判断某种光源是自然光源还是人造光源，关键是判断某种发光体是否经过人类的加工与改良。
5、可见的“发光体”分为两类：光源与反光物体。
6、生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。
玻璃幕墙和月亮发光是太阳导致的，水面发光是月光导致的。
所以，它们都不是光源。
7、蜡烛发光过程：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短。
8、细钢丝发光现象：通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。
9、光是一种能量。
从蜡烛和细钢丝发光过程中，我们可以知道光源发光是需要能量的。
第2课光的传播1、光在空气中沿直线传播。
2、两干多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象—光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。
这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。
第3课光的反射1、光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。
2、几乎所有的物体都可以反射光。
3、不同物体表面反光效果是不一样的，物体表面越光滑反光效果越好，如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。
4、反光效果最好的物体是镜子。
5、潜望镜是利用光的反射现象设计制作。
6、光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。
第4课七色光1、太阳光是由多种色光混合而成的。
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理(完整版)
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理〔完好版〕第一单元沉和浮1、物体在水中〔有沉有浮〕，判断物体沉浮有一定的标准。
2、〔同种材料〕构成的物体，改变它的〔重量和体积〕，沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。
4、〔不同材料〕构成的物体，假如〔体积〕一样，〔重〕的物体容易沉;假如〔重量〕一样，〔体积小〕的物体容易沉。
5、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕。
6、改变物体〔排开的水量〕，物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。
7、钢铁制造的船可以浮在水面上，原因在于它〔排开的水量很大〕。
8、一样重量的橡皮泥，〔浸人水中的体积越大〕越容易浮，它的〔装载量〕也随之增大。
9、〔科学〕和〔技术〕严密相连，它们为人类的开展做出了宏大奉献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个〔向上〕的力，这个力我们称它为〔水的浮力〕。
11、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用〔测力计〕测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体〔浸人水中的体积〕越大，受到的〔浮力〕也越大。
13、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕；当物体在水中受到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕；浮在水面的物体，浮力〔等于〕重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。
15、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮。
16、〔一定浓度〕的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
17、〔不同液体〕对物体的浮力作用大小不同。
18、比〔同体积〕的水〔重〕的物体，在水中〔下沉〕，比同体积的水〔轻〕的物体，在水中〔上浮〕。
19、〔比同体积的液体重〕的物体，在液体中〔下沉〕，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
第二单元热1、有多种方法可以〔产生热〕。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但〔并不是衣服〕给人体〔增加了热量〕。
3、水受热以后〔体积会增大〕，而〔重量不变〕。
大象版科学五年级上册复习资料
大象版五年级科学上册复习资料第一单元：从太阳系到无限宇宙1、太阳系八大行星(按离太阳由近及远顺序)：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的，或者是不易理解的事物和现象。
模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。
3、地球公转方向与自转方向一致，即自西向东。
无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变。
地球公转的周期为一年，公转的轨道形状为椭圆。
地球公转导致地球上昼夜长短的变化、四季的变化。
4、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。
可见，太阳系不在银河系中心，更不在宇宙中心。
太阳是50亿年前由星际云瓦解后的一团小星际云塌缩而成的，它的寿命约为100亿年。
5、秋夜的星座，最好辨认的是东北方的仙后座。
仙后座主要由5颗明亮的星组成，形状像字母“w”。
6、水星是距离太阳最近的行星。
金星也叫“启明星”、“长庚星”7、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。
1光年大约是9.5万亿千米。
8、已知卫星数量：地球（1个—月球）、火星（2个）、木星（62个）、土星（34个）、天王星（27个）、海王星（13个）。
10、四季的变化与地球的公转、地轴的倾斜有关。
11、季节代表性星座（春天-狮子座、夏天-天蝎座、秋天-仙后座、冬天-猎户座）12、千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候和怎样形成的。
今天，多数人相信宇宙是大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。
大爆炸使物质四散出去，宇宙空间不断膨胀，温度也逐渐下降，后来相继出现的所有星系（包括恒星、行星）乃至生命等，宇宙中所有的星系都是在这种不断膨胀、冷却的过程中逐渐形成的。
天文学家发现，所有遥远的星系正远离我们的银河系而去。
这说明到目前为止，宇宙还在继续膨胀。
13、火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的顺序排列为第四。
除地球以外，还没有一颗行星像火星这样让地球人着迷。
在太阳系八大行星中，火星与地球最为相似。
14、火星表面呈红色。
苏教版五年级科学上册复习题及答案
第一单元测试题一、填空题1、一天中太阳位置的变化规律是：（从东到西）。
太阳的高度变化规律是：（低→高→低）。
影子位置的变化规律是：（从西到东），影子的长短变化规律是：（长→短→长）。
2、太阳钟也叫（日晷）是测量（时间）的工具，它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。
3、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。
4、波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。
5、月相变化规律是：上半月由（缺）变（圆），下半月由（圆）变（缺）。
6、（刺猬）、（猫头鹰）等动物是在夜间活动的，（公鸡）、（蝴蝶）等动物是在白天活动的。
（牵牛）花是凌晨开放，（郁金香）花是上午开放，（万寿菊）花是下午开放，（夜来香）花是晚上开放的。
7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如：（减少光照时间）可以使菊花提前开放，（延长光照时间）可以增加鸡的产蛋量。
8、（林奈）根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“（花钟）”。
二、选择题1、昼夜形成的原因是（C）。
A太阳的东升西落 B乌云的遮盖 C地球的自转、2、月相的周期变化是（B）A 一年B 一个月 C一周3、新月是指天空中出现（C）A月牙 B满月 C不出现月亮4、一天中影子最短是在（B ）A早晨 B中午 C傍晚5、最早提出地球自转的科学家是（A）A哥白尼 B托勒密 C牛顿6、猫头鹰睡觉的时间是（ A）A早晨——下午 B中午——晚上 C傍晚——早上7、北京故宫博物院保存的日晷属于（C）A立晷 B地平日晷 C赤道日晷8、蜗牛出来活动的时间大都是（C）A上午 B下午 C夜晚三、问答题1、2008年8月8日晚上8点，奥运会在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看？（举出几个例子,不要求写具体的时刻。
）答：美国应在早8时观看。
德国应在中午12时观看。
澳大利亚约在晚上22时观看。
粤教版五年级上册科学全册复习知识要点
粤教版五年级上册科学全册复习知识要点粤教版五年级上册科学全册复知识要点第一单元：植物身体的奥秘构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
第1课：一株植物所有根的总和就是一个根系。
植物的根系通常有两类：直根系和须根系。
直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根，如大豆、白菜、榕树等。
须根系的特点是没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，像玉米、水稻、甘蔗等。
植物生长所需要的水，主要是依靠根系从土壤里吸收的。
根系分布得越深、越广，其吸收水分的能力就越强。
根深扎土壤是有固定植株的作用。
根毛的作用是可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。
植物的根有两个主要作用：一是可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上；二是可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。
比较不同环境里植物的根。
草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。
沙漠中由于傻子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。
第2课：植物茎的主要功能是运输水分。
此外，还有支持植物体的作用。
茎分匍匐茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。
为什么树怕剥皮？叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。
如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。
植物的生长发育过程，许多时候都会在茎上得到体现。
第3课：植物的叶子，其大小、形状各不相同，排列也各有特点。
叶子有互不遮蔽的规律，是为了尽可能吸收更多的阳光。
植物为什么需要阳光呢？植物的叶片是制造淀粉的“加工厂”，太阳光是这座“加工厂”的能量来源。
植物通过根吸收土壤里的水分，通过茎把水分输送到叶片里。
叶片借助太阳光的能量，利用水分和空气中的二氧化碳，制造出淀粉，并释放氧气。
冀教版五年级科学上册 第五单元复习知识点
五年级科学上册第五单元第十八课地表探秘1、1910年，【德国】科学家【魏格纳】通过观看地图上大西洋两侧的大陆海岸线轮廓，尤其是【南北美洲】和【亚欧大陆】的海岸线彼此【吻合】。
于是，他提出了现在的【七大洲】是由一块大陆地【分裂开来】的假设。
2、我国科学家在考察喜马拉雅山时，意外发现了海洋生物化石。
对这种现象，你能提出自己的解释吗？【答：在远古时代，现在的喜马拉雅山的位置可能是一片海洋，经过漫长的地质运动――地壳的挤压、抬升才形成了今天的喜马拉雅山。
】3、现在，大多数地质学家认为，地壳是由【6】个大板块和【十几个】小版块拼接而成的。
4、模拟岩石挤压成山脉的实验中，用手握住橡皮泥两端，橡皮泥【中间会向上拱起来】。
第十九课地震5、【1976年7月28日】，我国【唐山】地区发生了7.8级大地震，这是我国有史以来损失最惨重的一次地震灾害。
【数十万人】被夺去生命。
6、中国古代科学家【张衡】在公元132年研制的【候风地动仪】是世界上最早的地震仪。
7、地震前的征兆包括：【井水水位变化，动物行为异常（如鸡鸭不回窝、鱼跃出水面等），不寻常的微波，大地变形，瓦斯泄漏。
】8、用手折断薄木片，木片发出响声，就像地震时的【振响】；手会感到【震动】，两只手会有【阵痛】的感觉，就像地震时发出的震动。
9、我们用很长时间搭成的模型，在【瞬间倒塌】。
10、人们通常把那些会让人感到大地【上下颠簸】、【猛烈摇动等地动现象】叫【地震】。
11、地震发生时，我们应该怎么做？答：【当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：熄灭炉子，拔掉电源，迅速跑到室外的空地上，并且远离高压线。
如果来不及，要躲避在厨房、卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具下面，并尽可能地找到一些物品保护头部。
】12、地震的危害有：【①建筑物倒塌和损坏；②人身伤亡；③大量社会物质损失；④山体崩塌、泥石流。
⑤山崩、地裂、水灾和火灾。
】第二十课火山13、火山喷发是一种严重的【自然】灾害，对人类的生活和生产会造成严重的破坏，但火山喷发也有有利的一面，比如，火山灰中有丰富的【矿物质】，火山岩又是优质的【建筑材料】，在火山常发的地区，往往有丰富的【地热资源】，成为旅游和考察的胜地。
小学苏教版五年级上册科学1-5测试题
小学苏教版五年级上册科学1-5单元复习题五年级科学第一单元检测题一、选择题1．一天中，阳光下物体的影子变化的规律是( )。
A．西→东；长→短→长B．东→西；低→高→低C．东→西：长→短→长2日晷是测量( )的工具。
A体积B时间C．长度3昼夜形成的原因是( )。
A．太阳的东升西落B．乌云的遮盖C地球的自转4．月相的周期性变化是( )。
A．一年B．一个月C．一周5．新月指的是天空中出现( )。
A月牙B．满月C不出现月亮6．一天中最短的影子是在( )。
A．早晨B．中午C傍晚7．最早提出地球自转的科学家是( )。
A．哥白尼B．托勒密C牛顿8．猫头鹰睡觉的时间是( )。
A．早晨一下午B．中午一晚上C傍晚一早上9．北京故宫博物院里保存的日晷叫做( )。
A立晷B．地平日晷c赤道日晷10蜗牛出来活动的时间通常是( )。
A上午B．下午C．夜晚二、填图题你的家乡是在（），一天当阳光下的物体的影子是怎样变化的？三、研究题在一个月的学习过程中，我观察了（）次月亮，做了（）次观察记录。
我发现月相变化的规律是：我还想探究的问题是：五年级科学第二单元检测题一、填空题1、下列物体中（）是光源，（）是自然光源，（）是人造光源。
A、月亮B、激光C、萤火虫D、蜡烛E、电灯F、篝火G、玻璃幕墙2、光在同一种物质中，是沿（）行进的。
3、下列镜片中（）属于凸透镜，（）属于凹透镜。
4、小孔成像的原因是（）。
5、越（）的表面，反光效果越好。
6、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（），中间薄、边缘厚的透明镜片叫（）。
7、凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。
8、阳光可以被分解为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
9、透过红色滤光片，看到的白色衣服是（）色的。
二、问答题。
1、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？2、彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？3、为什么水滴是天然的放大镜？三、画图题1、画图解释潜望镜的工作原理。
2、设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜，请画出原理图。
最新苏教版五年级上册科学各单元知识点
苏教版五年级上册科学各单元知识点第一单元《白天和黑夜》1、一天中, 太阳位置的变化规律是(自东向西).太阳高度的变化规律是(低一高一低).2、一天中, 阳光下物体影子变化的规律是: (自西向东),影子的长短变化规律是(长一短一长).3、影子的方向和太阳的方向(相反).4、天中气温变化的规律是(低一高一低).5 (日晷)也叫(太阳钟),是测量时间的工具,是根据太阳和影子的关系制成的.6、日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)两种.7、使用手掌日晷时要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手).8、(地球自转)是产生昼夜交替现象的原因.9、地球自转的方向是(自西向东),地球自转一周的时间大约是(24小时).10、古希腊天文学家(托勒密)提出(“地心说”),他认为(地球)是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜.11、16世纪(波兰)天文学家(哥白尼)提出了(“日心说”) 一不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,(昼夜的变化)是(地球自转)的结果.12、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么,美国应该在(上午),德国应该在(中午),澳大利亚应该在(晚上)收看实况直播.13、我们看到的月光是月球反射(太阳)的光.14、随着月球围绕(地球)的公转运动,月相变化的顺序是(新月一蛾眉月一上弦月一凸月一满月一残月一下弦月一蛾眉月).15、月球自转的方向是(自西向东),月球自转周的时间大约是(农历的一个月).16 、(昼夜的交替变化)会对动植物产生影响.动植物、人体都有自己的(生物钟).17、早晨,太阳从(东方)升起来,影子在(西边);中午太阳升到正南方,影子在(北边);傍晚,太阳从(西方)落下去,影子在(东边).18、太阳运动的规律是: (由东向西),太阳高度是(低一高一低).19、(早晨、黄昏)时,影子(长),说明太阳(斜射地面),此时温度(低); (正午)时,影子(短),说明太阳(直射地面),此时温度(高).20、很久以前,人们就注意到( 太阳的运动)和(投影的变化)是有规律的,人们就利用这个规律来(计算时间).当时的(计时工具)被称为(日晷)或(太阳钟).21、(日晷)由(晷面)和(晷针)两部分构成. 22、月球圆缺的样子叫做(月相).23、新月指的是天空中不出现(月亮).24、影子形成的条件: (光源) (遮挡物) (屏).25、(白天),郁金香随太阳升起而(开放); (晚上),郁金香会(收拢花瓣).26、像郁金香这样会随着(昼夜的交替)而变化的植物还有: (牵牛花)、(合欢树)、(县花)、(夜来香)等.27、植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合.瑞典生物学家(林奈)根据这一现象编排了(花钟).28、白天活动的动物有: (狗)、(公鸡)、(蝴蝶)、(蜜蜂)等;夜间活动的动物有: (猫头鹰)、(蛾)、(蝙蝠)、(刺猬)等.29、调查夜间小动物的活动时要注意: (1) 不伤害小动物.(2) 不惊动小动物.(3)留下小动物活动痕迹.(4)收集小动物留下的东西.(5)不尝小动物留下的东西.(6)调查后,恢复小动物原来的生活环境.30、农历初七、初八的月相名称叫上弦月,农历十五、十六的月相名称叫满月,农历二十二、二十三的月相名称叫下弦月,农历三十、初一的月相名称叫新月.简答题1、问:影子的方向和太阳的位置有什么关系?影子的长短和太阳的高度有什么关系? 答:太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短.太阳在东,影子在西;太阳在西,影子在东;太阳高度高, 影子则短,太阳高度低,影子则长.2、问:预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系?答:太阳的位置变化和气温的变化存在着一定的联系:一般情况下太阳高度低,气温就低;太阳高度高,气温就高;但每天最高气温并不是影子最短的时候,而是在下午12 点之间,这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多,故气温最高.3、问:人们利用什么知识来制造不同形状的日晷?太阳的变化和影子的变化之间的规律4、问:根据太阳东升西落现象,你认为地球仪应该朝哪个方向转动?答:逆时针转动(或自西向东自转)5、问:如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点,那么,美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别什么时候收看实况直播?答:美国(华盛顿) 7: 00 德国13: 00 澳大利亚22: 00当北京是白天时,(中午) 华盛顿是黑夜巴黎是清晨夏威夷是黄昏6、问:阅读了古人对昼夜交替的解释的资料后,你有什么想法?答:科技是在不断发展的,科学事业也是在争论中不断进步的.7、阳光下影子的变化有什么规律?答:早晨,日出东方照在物体上,拉出长长的影子.太阳渐渐开高,影子渐渐变短,到了正午影子最短,然后影子又渐渐变长,直到傍晚,太阳落山,影子消失.影子的变化是一个长→短长的过程. 在这个过程中,太阳的位子和影子的方向始终相反.8、昼夜对动植物的影响(1)刺猬喜静怕光,白天休息,夜晚活动蛾,常在夜间活动狗,般根据主人的生活习性而定,狗般早晨起得较早,晚上睡得较晚(和主人差不多),当然晚上有事也会“加班”,狗是很尽职的,夜视能力较强,因此保留了夜行的本能.蝴蝶为典型的昼间活动性昆虫(有些种类喜欢在强光下飞行,有些则爱好在阴暗处飞行).猫头鹰,夜间活动,白天视力变差,如不小心现身还会被其他鸟欺负公鸡,在夜间不能够看到东西,早晨一看到光亮就打鸣,因此属于白天活动的动物蜜蜂,白天采蜜,晚上回巢蝙蝠,昼伏夜出(2)减少光照时间可以使菊花提前开放:菊花是短日照花卉.短日照花卉需要每天8-12小时数,就能加快发育提前开花.反之,如果超过12小时日照时数就会推迟开花.除菊花外,一品红、蟹爪兰等也属于短日照花卉.(3)延长光照时间可以增加鸡的产蛋量:合理的光照能刺激排卵,增加产蛋量.第二单元《光与色彩》1、发光的物体叫做(光源).光源分为(自然光源)和(人造光源).2、光在同一种物质中,是沿(直线)行进的.3、2000 多年前,中国古代的学者(墨子)发现:光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的(倒像),这种现象被称为(小孔成像).4、小孔成像的原理是(光沿直线传播).小孔成的像不仅(上下颠倒),而且(左右颠倒).5、当光线照射到(镜子)、(幕墙)、(月亮)的表面后会(返回来),这种现象叫(反射); (潜望镜)和(万花筒)就是利用了光的反射的原理.6、越(光滑)的表面,反射效果越好.(镜子)是最好的反光物体.7、镜子中的影像与实际物体是(左右相反)的.8、(凸面镜)中的影像是(正立)的,(凹面镜)中的影像是(上下颠倒)的.9、( 光线)从一种透明物体进入另种透明物体时, (传播方向)会在(交界面)上发生(弯折),这种现象叫(光的折射).透镜).10 (凸透镜)有(放大)作用;能使光线(聚焦);能使物体在屏上成(倒立的像).凸透镜也叫放大镜,它有(放大)、(成像)、(聚焦).11 (凹透镜)有(缩小)作用;能使光线(发散);不能使物体在屏上成倒立的像.12、放大镜和老花镜的镜片都是(凸透镜);近视眼镜的镜片是(凹透镜).13、(水滴)是中间厚、边缘薄的透明体,与凸透镜相似的,所以是天然的(放大镜).14、用一个回透镜,一个凸透镜做成的望远镜看到的是(正像):用网个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是(倒像).15、空气中的(小水滴)使阳光发生折射,形成(彩虹).我们可以(背对着太阳)喷水制造彩虹.16.白色的太阳光由(七种单色光)构成:在一定条件下, 七色光义能合成(白色光).17、阳光可以被分解为(红D)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七色光.18、白光是由色光组成的.如果想得到某种(彩色光),可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光(过滤)掉.19、(太阳)、(灯泡)、(萤火虫)等是光源: (月亮)、(镜子)不是光源.20、两面镜子的夹角(越小),出现的影像就(越多).21、可以用两面(平面镜)制作一架潜望镜.22、(凸透镜)和(凹透镜)都是根据(光的折射)的原理制成的.23、中间厚、边缘薄的透明镜片叫(凸透镜);中间薄、边缘厚的透明镜片叫(凹透镜).24、(凸透镜)能使物体在屏上成倒立的像; (凹透镜)不能.25、彩虹是由(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七种颜色组成的.26、1666 年,(英国)科学家(牛顿)在暗室中,让阳光通过(三棱镜)折射到墙上,结果太阳光被分解成七种颜色的光.简答题1、彩虹是怎么形成的?我们可以用什么方法制造彩虹?答:空气中的小水滴使阳光发生色散,形成彩虹.我们可以背对着太阳喷水制造彩虹. 2、小孔所成的像左右颠倒吗?为什么?.答:是的,小孔所成的像左右也颠倒,因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧,右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧.试用光的折射道理解释水中的物质弯折现象.3、照镜子发现哪些有趣的现象:(1)在镜子中看见你,你也能看见我,光路是可逆的.(2)镜子中的影像与实际物体是左右相反的.(3)两面镜子成90度,镜中出现三辆车;如果成60度,将出现五辆车;夹角越小,出现的影像越多,这是因为两个镜子互相映照产生的.4、用一个凹透镜和一个凸透镜可以做成什么?用一个凹透镜和一个凸透镜做成的望远镜看到是正像.如果把两个度数不同的凸透镜放在一起做成的望远镜,看到的是倒像.5、为什么说水滴是天然的放大镜?答：因为水滴的形状是中间厚、两边薄,而且水滴还是透明的,所以说水滴是天然的放大镜.第三单元《电和磁》*1、一个简单电路要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四部分组成.*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上,形成(电流)的通路,灯泡才会亮起来.*3、开关的作用是(决定是否让电流通过).*4、只能使用(电池)实验,不能从插座接电.*5、利用(电池、导线、小灯泡)组合成一一个(检验器),检验连接在两条导线之间的物品能否使电流通过.6、容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体.7.常见的导体有各种金属(金、银、铜、铁铝等);酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体、大地、自然界的水、盐水、湿木头.*8、常见的绝缘体有:塑料(塑料梳子);橡胶(橡皮);玻璃:陶瓷;干燥的木头;木铅笔等.9避免触电的方法有: (不要在电线上晾晒湿衣服)、(不要在高压线附近活动)、(不要用湿毛中擦电器)、(不要把几个电器插在一个电源插座上).10、通过(连接一个简单电路),看小灯泡亮不亮,判断电线是否连着.利用这个检测器可以检测暗盒里的电路.*11、探测暗盒里的电路时,小灯泡不亮一( 电路不通);小灯泡亮了一一(电路通了);小灯泡变暗了一(电路通了,但增加了用电器);小灯泡变亮了一一(增加了电池).*12、常见的磁铁有(环形磁铁)、(马蹄形磁铁)、(条形磁铁)、(针形磁铁)等. 13、磁铁有两个(磁极),指向北的一端叫做(北极),用(N)表示;指向南的一端叫做(南极),用( S)表示.*14、磁铁的性质有: (磁铁能吸铁)、( 磁性可以传递)、(磁铁两极的磁性最强)、(磁极可以指示南北方向)、(磁铁同极相斥、异极相吸)等.*15、(指南针)是我国的四大发明之一, 战国的时候被称为(司南)*16、用(磁铁)在缝衣针上沿(同方向)摩擦几十次,就做成了(指南针).17、消去缝衣针磁性的方法有: (用木棒敲)、(在火上烤)、(与大磁铁放在一起)18、指南针总是一一头指南,一头指北,是因为:地球本身就是一个巨大的(磁体),(地球的北极)吸磁铁的(N端),(地球的南极)吸磁铁的(S 端).*19、磁铁在生活中的应用有: (磁性黑板)、(磁带)、(磁卡)、(软盘)、(带磁性的冰箱门)、(门吸)、(磁性铅笔盒)等.*20、在通电状态下具有磁性的装置叫(电磁铁);它由(电池)、(导线)、(铁钉)三部分组成.*21 (电磁铁)的制作方法是:把导线按照同一个方向缠绕在大铁钉上,再接通电路.22、给电磁铁通电时有(磁性),切断电流后(磁性消失).*23、电磁铁的磁力大小与(电池的数量)、(线圈的匝数) (有无铁芯)有关.*24改变电磁铁的(电池正负极方向)或(绕线方向),可以改变电磁铁的(磁极).*25、电磁铁和永久磁铁的相同点是: (都能吸铁)、(都有磁性)、(都有磁极)、(都能指示方向).(都具有同极相斥,异极相吸的特性)*26、电磁铁和永久磁铁的不同点是:电磁铁的(磁性)、(磁力大小)和(磁极的方向)可以控制和改变,磁铁却不可以.*27、电磁铁的应用有: (电铃)、(电动机)、(电扇)、(电磁起重机)、(电话)、(磁悬浮列车).简答题1、避免触电的方法有哪些?不在高压线下钓鱼或放风筝;不在电线上晾衣服:不用湿抹布擦带电的电器:不能在插座上连接很多电器:不用湿手摸开关;不翻爬变压器:不拉掉落在地的电线.2、探测暗盒里的电路如何判定手心里的电线是连着的还是断开的:,用电地和打这特电线迹电路.灯泡究起电线微地连有的电话.是不拉掉落在地的电线.断开的,不用湿手摸开关,不翻爬变压器’3、如何消去缝衣针的磁性?消去缝衣针的磁性的方法:加热、砸打4、电磁铁磁力大小与哪些因素有关磁力大小与哪些因素有关?电流大小:利用电池、铁钉、小铁钉,通过改变电池数量,吸起铁钉数量得出:电流大,磁力大.线圈匝数: 如上,在电流相同的情况下,改变缠绕圈数,吸起铁钉数量得出:匝数多,磁力大.有无铁芯: 如上,电流不变,匝数不变,比较插入铁芯与无铁芯时吸起铁钉数量得出:有铁心,磁力大6、两极变化和哪些因素有关?线圈绕向、电池正负极接法有关.7、电磁铁和磁铁的相同与不同之处相同:都有磁性,不同:磁铁磁性是永久的,电磁铁在通电时才有磁性,断电后磁性就消失.第四单元《呼吸和血液循环》1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料.所以运动会使(心路)和(呼吸)迅速加快:休息后心跳呼吸又会慢恢复到正常状态.*2、心跳、呼吸的快慢和(运动的剧烈程度)有关.3、人在安静状态下,一般每分钟呼吸(20次)左右,心跳(80次)*4、呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺).5、呼吸让我们吸进富有(氧气)的空气,呼出体内产生的(二氧化碳).*6、可以用(澄清石灰水)来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同: (呼出的气体)能够使澄清石灰水变浑浊,说明呼出的气体中含有大量的(二氧化碳).7、我们要呼吸是因为:人体必须利用大量的(氧气)把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西,同时需要把体内产生的(二氧化碳)及时排出体外.*8、(肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官.肺活量越大,呼吸功能越强.*9、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的(肺活量).10、测肺活量的方法:深吸一口气吹大一个气球,测气球最宽处的周长;或将装满水的塑料瓶倒立,吸口气后用吸管向水里吹气, 排出的水量就是肺活量.11、肺活量大对健康的好处是:能为身体提供足够多的(氧气),能够胜任比较大的体能消耗任务.*12、保护呼吸器官的方法有: (保持室内空气清新)、(呼吸富含氧气的空气)、(扫地前洒水)、(预防呼吸道传染病)、(不要吸烟).*13、(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官.14、心脏的形状像(桃子); 大小和自己的(拳头)差不多:位于(左胸部),在胸骨后面,肋骨内侧.*15、(心跳)就是心脏的(收缩和舒张).心脏每(收缩、舒张一次),我们就会感觉到一次心跳.*16、每分钟的心跳次数和脉搏次数(相同).*17、(心脏)是人体的(“泵”,推动血液在血管里不停地循环流动.*18、(血液)相当于(“运输兵”),人体通过血液循环, 把肺吸进的(氧气)、小肠吸收的(养料)带给身体各部分,又把身体各部分产生的(二氧化碳)和(其他废物)运走,交给肺和排泄器官排出体外.*19、人体内的大血管可分为(动脉血管)和(静脉血管),其中(动脉血管)血含氧量高,(静脉血管)血含氧量低.*20.人体血波循环器官是(心脏),是由心房)和(心室)组成的.能有节奏的(搏动).将血液送到全身各处.*21、保护心脏的方法有: (经常运动)、(合理饮食)、(保持良好的情绪).简答题1.心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动?答：血液在流动的过程中,把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去,又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排除体外.只有心脏不停地跳动,血液才能不停地在血管里循环流动.2、怎样保护我们的呼吸器官?答：保持室内空气清新;预防呼吸道疾病传染;扫地前洒水;呼吸富有氧气的空气;不吸烟.3、怎样保护心脏?答：经常运动;合理饮食;保持良好的情绪.第五单元《解释与建立模型》*1、(解释)就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的(原因)、事物之间的(联系),或者是事物发展的规律.*2、做出正确解释,需要有充分的(证据),利用(已有知识),进行合理思考.3、(解释)不一定就是(事实),它可能正确,也可能不正确.4、许多科学结论就是令人信服的(解释),它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果.5、颜色的三原色是(红)、(黄)、(蓝); 光的三原色是: (红)、(绿)、(蓝).*6、对发生在吸水纸上颜色分解的解释是:一些颜色并不是我们所看见的那样,而是由不同颜色混合后组成的.*7、科学家对“人眼是如何看到东西的”解释:毕达哥拉斯一眼睛发出不可见的光接触物体;柏拉图--看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光先混合;亚里士多德一通过发光物体发出的光来看见东西;托勒密一物体像镜子那样反射射向它的光.阿尔哈曾一光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛.*8、(模型)能方便我们解释(难以直接观察到)的事物以及事物之间的关系.9、建立模型的步骤;分析问题_--收集证据--找出物体之间的关系---确定条件----规定条件---建立初步模型.简答题1、什么叫解释?解释就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系,或者是事物发展的规律.2、模型有什么作用?并说出三个你所知道的模型?模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系.如:三球仪、植物细胞模型、圆周长公式、水的循环模型.。
2021年新苏教版科学五年级上册第五单元知识点整理
2021年新苏教版科学五年级上册第五单元知识点整理第五单元人体“司令部”17.刺激与反应1.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号,这些环境的改变或信号就是刺激。
由刺激引起的相应活动或变化就是反应。
说明这个同学的反应比较慢。
4.玩快速抓尺子游戏时，如果抓到尺子下端的长度长，说明在这个游戏中反应比较慢；抓到尺子下端的长度短，说明在这个游戏过程中反应比较快。
5.不同的人在不同的时间、不同的地点，因为一些不同的因素，反应快慢是不一样的。
人的反应速度存在差异性。
6.人的起跑反应时间有快有慢,没有经过专门训练的人,反应时间通常在0.2-0.3秒；而一个训练有素的运动员,反应时间通常在0.1-0.2秒。
如果一名运动员在听到枪响后的0.11秒起跑,说明他的反应速度极快。
7.人的反应时间是有快有慢的，而经过专门的训练，人们在某一些事情上面可以提高反应速度。
8.有些时候,人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。
这是一种自我保护的本能。
9.举例人的本能反应：听到放鞭炮，连忙捂起耳朵。
要踩到钉子，急忙缩回脚。
手指刚一触碰到仙人掌的刺，就缩了回来。
手被烫到之后，首先的反应是拿开手而不是感觉到疼。
饥饿的人看到食物会流口水。
晚上走夜路本能的感到害怕，心跳加快。
当身体失去平衡时，两手会伸开晃动。
10.体验人的本能反应所需的材料：一个棉球、一个护目镜。
活动方法：①两人一组,相距1米左右面对面站立。
②一人出其不意地向对方面部投棉球,一次投一个,一共投10次,记下对方眨眼的次数。
③交换角色,重复游戏。
活动要求：学生两人一组进行游戏，记下对方眨眼的次数，比一比谁眨眼的次数少。
实验结论：在面对突如其来的飞向眼睛的物体时,人会不由自主地闭上眼睛,做出保护动作。
人的意志很难控制此反应，因为这是一种人的本能反应。
11.学生活动手册：将人体接受的刺激与相应的反应连线。
刺激反应18.从刺激到反应1.官兵们是通过分工合作，进行抢险救灾工作的，每一个人都有自己的任务和职责。
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五年级上学期科学复习题
第五单元：变化着的地表
第14课：大地的变迁
1、海里的贝壳怎么会出现在山上？
2、( )进行长期的研究，于( )年第一次提出了“大陆漂移说”。
3、什么是大陆漂移学说。
第15课：大地的震动
1、地震是一种（）。
多数的地震是由地下的（）造成的。
当破裂的岩石沿着断裂形成的（）移动时，大地就会（），这就是地震。
2、地层深处（）产生震动的地方就是（）。
震源正上方的地面是（），
是震动（）的地方。
3、地震有什么危害？
4、中国是地震（）发国家。
5、地震时我们应该如何紧急避险？
（1）
（2）
（3）
（4）
第16课：火山的喷发
1、火山喷发和地震一样，是一种（）现象。
火山喷发时，地球内部灼热的（）、（）和（）等从火山口喷射出来。
2、火山喷发的过程是怎样？
（1）
（2）
（3）
3、火山喷发时，温度极高的（）会冲出地表，形成炽热的（）。
4、说说火山的利与弊
5、选择题。
⑴火山喷发是地球释放（）的运动。
A.气体
B.岩浆
C.热量
D.地下火
⑵火山喷出的主要物质是（）
A.岩石
B.熔岩
C.水
D.气体
6、判断：地球上所有的火山随时都有爆发的可能。
（）
第17课：地表物质的迁移
1、说说岩石碎裂的原因：
2、像这样岩石不断破碎的现象，就是岩石的（）。
3、泥沙搬家实验证明了水流使地表物质发生（），流水有（）作用。
4、一条大的河流，一般分（）、（）、（）三个主要河段。
（）的水流很急，有棱角分明、高低不平的石头；
（）比较宽阔，水流速度减慢，有体积较大、较圆滑的石头；
（）水流速度缓慢，有被水冲下来的圆滑小石头。
5、石笋、（）和（）都是（）沉积物形成的。
6、岛屿不断“长大”的原因：江河的泥沙（）作用可以形成陆地。
所以在一些江河的入海口会形成一些岛屿或三角洲。
7、岩石经过漫长岁月而碎裂的过程称为（）
A.侵蚀
B.沉积
C.风化
D.火山作用
8、地表上的很多溪流和沟壑是由于流水对土地的（）作用而形成的。
A.风化
B.沉积
C.侵蚀
D.火山
9、判断：上有河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。
（）
10、下列人类活动哪些是比较合理的（）【多选】
A平整土地B修筑梯田C开山筑路D挖河修渠
E围湖造田F毁林开荒G过度放牧H修建水库I围海造陆。