苏教版四年级下册语文清明作业
四年级写24节气清明节作文
四年级写24节气清明节作文四年级写24节气清明节作文1一年一度的清明节又到了，我像去年一样和妈妈一同去为外公扫墓。
在路上，我不停地追问着妈妈："妈妈妈妈，爷爷是长得什么样子呢?"妈妈总是和蔼可亲地说："就和妈妈一样啊!"我的外公在妈妈读四年级的时候就去世了，也没留下一张照片。
每当其他同学提起外公对自己怎样好的时候，我总是又羡慕又伤心。
到了外婆家，向咱们迎来的便是年过六旬的外婆。
我来到房间里，折起了纸花，也把一个个思念折进了纸里。
下午，太阳当头照，我、妈妈、大姨和外婆顶着烈日到山上给外公扫墓。
一到山下抬头仰望，就看见满山一派翠绿的景象。
大姨扛着锄头一会把这丛草给除了，一会又把那根刺藤给割了。
不一会，一条小路就被咱们给"开辟"出来。
来到外公的坟墓前，首先映入眼帘的是一个长满青苔的陶罐，封得严严实实，只露出地面一小截，那里面装着外公的骨灰。
大姨和奶奶开始除杂草，她们一会把坟墓上的小山竹给锄了，一会又把杂草给割了，不一会，展现在咱们眼前的便是干干净净的坟墓。
我麻利地从袋子里取出纸花纸带，洒在了外公的坟墓上，最后把一束美丽的菊花摆在陶罐，听妈妈说，菊花代表对去世亲人的思念。
这时，坟墓像变魔术似的变成了一座大花椅子。
奶奶也在坟墓前摆上圆鼓鼓的鸭蛋、香喷喷的肉、红通通的苹果、香甜可口的六味蜜饯……咱们把香点着，双手举起香排成一行向外公祭拜。
随后，咱们烧起了纸钱，放起了鞭炮。
"啪啪啪……"那炮声好像是外公在咱们表示祝福。
突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起来："外公，外公，我要外公!"妈妈对我说："孩子，你别哭!人死了不可能复活。
你外公虽然不在了，但他知道自己的外孙很健康、很乖巧，他一定会很欣慰的。
只要你认真学习，取得好成绩，就是对外公最好的思念。
"我懂事地点点头。
随后，妈妈拉着我的手和大家一起往山下走去。
小学语文《清明》测试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字不是《清明》这首诗的作者杜牧的字？A. 青衫B. 小杜C. 老杜D. 晚唐2. 下列哪个词语不是《清明》这首诗中的词语？A. 清明B. 翠色C. 路人D. 长亭外3. 下列哪个句子不是《清明》这首诗中的句子？A. 清明时节雨纷纷B. 路上行人欲断魂C. 借问酒家何处有D. 我家门前有座楼4. 下列哪个选项不是《清明》这首诗的主题？A. 描写清明时节的景色B. 表达对逝去亲人的思念C. 反映封建社会的风俗习惯D. 讲述作者的个人经历5. 下列哪个选项不是《清明》这首诗的韵脚？A. 分B. 魂C. 有D. 旧二、填空题（每空2分，共10分）6. 《清明》这首诗的第一句是“______，______。
”7. 《清明》这首诗的第三句是“______，______。
”8. 《清明》这首诗的第四句是“______，______。
”9. 《清明》这首诗中提到的“______”是诗人询问的地方。
10. 《清明》这首诗中提到的“______”是诗人借以表达哀思的物品。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简要概括《清明》这首诗的主要内容。
12. 请解释《清明》这首诗中“路上行人欲断魂”这句话的意思。
四、作文题（20分）13. 依据《清明》这首诗的内容，以“清明时节话清明”为题，写一篇不少于300字的短文，表达你对清明节的感悟。
评分标准：一、选择题：每题2分，共10分。
每题答对得2分，答错或不答不得分。
二、填空题：每空2分，共10分。
每空答对得2分，答错或不答不得分。
三、简答题：每题5分，共10分。
答案要点齐全，表述清晰得5分；答案要点基本齐全，表述基本清晰得3分；答案要点不齐全，表述不清晰得1分。
四、作文题：20分。
内容充实，结构完整，语言流畅，表达清晰得20分；内容基本充实，结构基本完整，语言基本流畅，表达基本清晰得15分；内容不充实，结构不完整，语言不流畅，表达不清晰得10分以下。
苏教版四年级下册语文清明节作业
四年级语文清明节作业
班级姓名
一、抄一抄
清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
二、读一读
又是一年清明时，无限春光在人间。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”清明是最让人伤感的季节，伴随着纷纷的细雨，千丝万绦如烟的柔柳，触动着你我无尽的思念之情，“流水夕阳千古恨；春风落日万人思。
”正是春风吹得万人醉，落日愁尽千家思啊！在这最撩拨人的思念的时刻，祭扫坟墓，表达对已古亲人的思念，表达对先烈的哀思，缅怀先烈的遗志。
清明时节，万象更新，正是春耕农忙之时，田野里，阳光下，低飞的春燕，青青的绿草，艳艳的黄花，芬芳的泥土，勤劳的农民正挥动着长鞭，扶着犁耙，耕耘着新春的希望，撒播着春天的种子，“一年之际在于春”啊！
清明，一年中最美、最丽的时节，愿你我永远有个清新、明朗的清明节。
三、写一写
同学们，放假前愉快的春游一定让你难以忘怀，回味不已吧。
把春游时的趣事写出来和大家一起分享吧。
题目自拟。
100
200
300
400。
小学四年级下学期清明节500字优秀作文
小学四年级下学期清明节500字优秀作文清明时节雨悄悄，一份离愁心中绕。
愁肠百结思念飘，万千哀伤诉不了。
缅怀先祖来叩首，苍松翠柏也垂头。
下面是小编为大家整理的小学四年级下学期清明节作文500字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
小学四年级下学期清明节作文500字1佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
清明是祭祖踏青的时节，是人们祭奠去世的亲人们的一种方式，原始于周朝始于周朝。
每年的清明节，人们或者是拿着祭奠用品去缅怀亲人，或者是附近的烈士陵园去缅怀那些为国家的独立和平而献出生命的革命英烈。
每在这时，在这清明的雨丝下，我想的更多是对革命先烈深深的崇敬和怀念。
他们为我们中国的和平安康做了许多，缅怀他们，听到他们动人的事迹，他们虽然长逝于酒泉，但他们可歌可泣的动人事迹却永远流传下来了，留给我们的只有无限的怀念和对那些传奇故事的憧憬。
敬爱的革命先烈，是你们用自己的青春年华为祖国换来了今日我国的富裕安康的太平盛世。
是你用你们的青春年华换来了新中国的和平安宁。
你们英勇革命的光辉战绩让我们敬仰，你们在我们心里埋下的思想种子，已经悄悄的生长发芽，经过你们艰苦卓越又十分激烈的奋斗，曾经被称为“东亚病夫”的国人站起来了，我们不再懦弱，今日我们从你们的手里拿下了接力棒，决定为中国献上一技之长，在今天我要像你们一样为中国的兴旺，为中国的发达，献上一份力量。
在丝丝雨帘下，表达对你们敬仰的也许是一块石碑也许是一个花圈。
但是我们更明白的方式便是继承你们的信仰，让我们的祖国更加辉煌富强。
青山有幸埋忠骨，红花无情笑东风。
你们永远是我们心中的一块丰碑。
让我们敬仰，安息吧，敬爱的革命先烈，我们一定会继承你们的遗志，不忘初心，奋发努力的!小学四年级下学期清明节作文500字2今天，我们三、四年级的少先队员们排着整齐的队伍，去平泉烈士陵园扫墓。
走进陵园大门，只见宽宽的长廊两旁长着许多苍翠的松柏，他们象征着烈士们永垂不朽的革命精神。
不时有春风吹过，两旁的松柏就随风摇动，好像在悄悄为烈士们默哀，又好像在守卫着长眠于地下的烈士，一切都显得那么平静。
四年级下册作文清明节（精选36篇）
四年级下册作文清明节（精选36篇）四年级下册作文清明节篇1每年4月5日前后就是清明节。
清明节也叫做踏青节，因为那时是春天，春暖花开、万物复苏。
人们常常出去踏青，有去爬山的，有去赏花的，他们看到了粉红的桃花，白玉似的梨花和盛开的喇叭花……一到假期，人们都欢天喜地地到外面玩，呼吸新鲜的空气。
清明节那天，人们大部分都去扫墓，纪念死去的亲人，还有一些人折断几根柳条，插在门前，留辟邪，还有人去春游，我看见了茁壮成长的小麦苗、金灿灿的油菜花漫山遍野，不计其数，弄得那么耀眼，真讨人喜爱，互助友爱粉红色的桃花，远远望去，似乎已经成了红云。
雪白的梨花像白玉一样晶莹透亮。
盛开的喇叭花，仿佛在“滴滴答，滴滴答”吹着欢快的乐曲一棵棵柳树展开自己的“长发”——柳条。
微风一吹，“长发”随风摆，好像在说：“清明节来了!”松树的枝干弯弯曲曲的'，像一个驼背的老爷爷，静静地站在那里。
白杨树高大挺拔，一阵风吹过，树叶发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像一位老爷爷在“咯咯咯”地笑。
清明节又叫寒食节，在一个地方，一些人会做一种吃的，叫清明团子，相传是为了纪念介子推这个人的。
介子推曾帮助过晋文王继承王位，晋文王想感谢他，谁知，他躲进了大山里，晋文王怎么找也找不到他的踪影，只好放了火把想把他逼出来，可是，事与愿违，这火烧了三天，可迟迟不见介子推的晋文王只好上山，他这才发现介子推已经被烧死了，晋文王十分伤心，十分后悔，他下了一道命令，在这天不能烧火，只能吃凉食。
以后每年这天，晋文公都来看他，有首诗这样写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”四年级下册作文清明节篇2俗话说得好：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。
明天，我将要和老爸开车会乡下。
到了星期六，因为我是一个孝顺的小天才，所以决定叫老爸带我回乡下去给祖宗扫墓。
清明节作业
4月3日：1、背诵古诗文7/8首。
2、抄写14页词语盘点。
3、默写第一课《古诗词三首》。
4月4日：1、背诵古诗文9/10首。
2、抄写30页词语盘点。
3、默写16页、33页日积月累4月5日：1、背诵古诗文11/12首。
2、抄写48页词语盘点。
3、背诵抄写50页日积月累。
4、把48不会写的词写5遍。
4月6日：1、检查《新课堂同步学习与探索》，要做到28页。
检查《配套练习册》，要做到41页。
未做的题目要通过询问全部做上。
再做不上来的要有理由。
2、用A4纸做一期清明主题的手抄报。
3、在作文练习本上完成《我的小发明》习作（不少于两页）。
2015年4月2日完成的家长签字：2015年月日清明节语文作业4月3日：1、背诵古诗文7/8首。
2、抄写14页词语盘点。
3、默写第一课《古诗词三首》。
4月4日：1、背诵古诗文9/10首。
2、抄写30页词语盘点。
3、默写16页、33页日积月累4月5日：1、背诵古诗文11/12首。
2、抄写48页词语盘点。
3、背诵抄写50页日积月累。
4、把48不会写的词写5遍。
4月6日：1、检查《新课堂同步学习与探索》，要做到28页。
检查《配套练习册》，要做到41页。
未做的题目要通过询问全部做上。
再做不上来的要有理由。
2、用A4纸做一期清明主题的手抄报。
3、在作文练习本上完成《我的小发明》习作（不少于两页）。
2015年4月2日完成的家长签字：2015年月日清明节语文作业4月3日：1、背诵古诗文7/8首。
2、抄写14页词语盘点。
3、默写第一课《古诗词三首》。
4月4日：1、背诵古诗文9/10首。
2、抄写30页词语盘点。
3、默写16页、33页日积月累4月5日：1、背诵古诗文11/12首。
2、抄写48页词语盘点。
3、背诵抄写50页日积月累。
4、把48不会写的词写5遍。
4月6日：1、检查《新课堂同步学习与探索》，要做到28页。
检查《配套练习册》，要做到41页。
未做的题目要通过询问全部做上。
再做不上来的要有理由。
2016年清明节小长假四年级语文下册作业设计
2016年清明节小长假四年级语文下册作业设计姓名：卷首语：在这个柳絮纷飞，山花烂漫的时节，清明节来了，清明节是一个缅怀先辈的日子，也踏青赏春光的好在时机。
让我们在缅怀先辈的同时，真情体会人世间的爱心与温暖，珍惜幸福美好的生活。
祝同学过一个平安的清明小长假。
清明小长假时间（3天）：4月2日、3日双休日是，4月4日清明节（星期一）一、基础知识1、读拼音写词语wēi fēng wùlìshuǐpíng rújìng chïng chïng diédiépí bèi bú kānláng tūn hǔyàn gǔshîu rúchái yìxiǎng tiān kāi qīng ér yìjǔ2、查字典知识。
（选填序号）“异”是（）结构。
用音序法查，先查音序（），再查音节（）；用部首法查，先（）部，再查（）画。
“异”在字典中的注释有：①不同的。
②分开。
③另外的，别的。
④特别的。
⑤奇异，离奇。
A异想天开（）B独在异乡为异客。
（）C大家异口同声。
（）D奇才异能（）3、下面的词语中没有错别字的一组是（）A、水平如静色彩明丽班班点点连绵不断B、面呈菜色迷惑不解梦寐以求疲惫不堪C、鱼惯而出不折不扣响彻云宵愚不可急D、拨地而起奇峰罗例走街串巷多灾多难4、判断正误（对的打√错的打×）⑴不能不说科学家根据蝙蝠发明了雷达。
（）⑵德国的一个林务官异想天开“打扫”森林给森林带来了灾难，让我必得大自然中的一切事物都相互联系的。
（）⑶言必信，行必果，出自《论语·学而》⑷我国五大淡水湖是洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、西湖和巢湖。
⑸我和七个同伴善意地抢救幼龟是好心办坏事。
（）5、词语归类峰峦雄伟面呈菜色心乱如麻色彩明丽疲惫不堪气喘吁吁忐忑不安争先恐后兴致勃勃红叶似火①描写自然景观：（）（）（）②描写人物外貌：（）（）（）③描写人物神态动作：（）（）（）④描写人物心情：（）（）（）二、能力展示台1、，春来江水绿如蓝。
语文四年级下册清明节优秀作文(5篇)
清明节四年级优秀日记范文一“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有。
牧童遥指杏花村”————杜牧《清明》今天是清明节，天空万里无云，阳光灿烂，我和妈妈起了个大早，打了二大爷的便车，来到二姨家。
正赶上二姨还没吃早饭。
此时我的肚子已经咕噜咕噜的叫了。
二姨马上端出饭，我们吃完早饭。
妈妈和二姨准备好东西，带着我和妹妹来到了姥姥和姥爷的墓地。
我们先来到了老姥姥的墓前，妈妈和二姨先培好土，然后烧纸烧香，烧完后我们深深地鞠了三个躬，我们又来到姥姥和姥爷的坟前。
也是先培土后烧纸烧香，由于我初次来墓地。
因此我怀着半悲伤半好奇的心情也深深地鞠了三个躬。
然后我们出墓地，来到三老姥爷家，在那儿我认识了我的小小舅论年龄我该叫他小弟弟，可论辈分我的叫他小小舅，他长得胖乎乎蛮可爱的。
玩了一会儿，我们告别了三老姥爷，他上了回家的路。
走到村东头，我看见了妈妈村的抗日英雄纪念碑。
于是我叫妈妈带我进去瞻仰纪念碑。
我们来到纪念碑前，只见中间的一块碑上写着“花园头抗日英雄纪念碑。
”后面的碑文记载着这些英雄们的抗日事迹。
两旁各有一块“革命先烈纪念碑”后面的碑文有为抗日战争英勇献身的先烈们的名单。
然后有先烈们的坟墓。
看着这些纪念碑我心情万分沉痛，是他们献出了自己宝贵的青春和生命，换来了我们今天幸福的生活。
我暗下决心：今后一定好好学习，将来好好报效祖国。
参观完纪念碑，我告别了先烈。
妈妈带着我们回家了。
范文二清明时节雨纷纭，路上行人欲销魂。
这句诗中所描写的清明就是我国的传统节日-----清明节。
也是二十四节气之一，冬眠的动物们都会在这一天苏醒。
清明节前后，人们都会买来冥币，烧给已去世的先人、亲人和朋友；还会用新鲜的菜、水果来祭奠他们；并买好很多鲜花和纸花向他们献花和燃放鞭炮。
然后还会向先人们磕头，并告知他们自己的身份，乞求先人保佑家人平安健康。
4月5日清明节这天早上，我和爸爸妈妈早早的来到外公众，外公陪着我们一起去给妈妈家的先人们扫墓，我们来到坟山，首先用鞭炮叫醒他们请安，点燃香开始磕头，插上花，然后开始烧冥钱。
四年级清明节作文范文7篇
四年级清明节作文范文7篇四年级清明节作文范文篇1一年一度清明节到了，妈妈决定星期三放学后带我回老家。
等放学了我怀着激动和好奇的心情，随妈妈踏上了回家的班车。
转眼两小时过去，老家出现在眼前。
明天就是清明节了，要去祭拜永远“安睡”的亲人老爷和老奶，马上要见到亲爱的爷爷、奶奶了。
等车停下来，我急匆匆跳下来，飞跑到老家大门外，迫不及待地推开大门，一眼就看见白发苍苍的爷爷，正起身迎接我，我激动地上前和爷爷来了个拥抱。
爷爷说：“明天咱们去给老祖宗烧纸。
”我满口答应下来。
清明这天，我们打着雨伞，带上了纸、鞭炮等东西出发了。
不一会就到了目的地，爷爷把“纸钱”拿出来烧。
我们烧着纸，爷爷和我讲老爷过去的的事迹：老爷是位孝子，远近闻名。
还勤劳，上进，是值得尊敬的好老爷……讲完了纸也烧好了，就把准备好的炮拿了出来，这是我的强项。
我立马上前拆开外包装，把鞭炮往树上一挂，就点燃了。
我发现，鞭炮炸响时会发出五颜六色的光，真是缤纷多彩。
等到爷爷给坟上增添了新土，我们就收拾回家。
到家后，我暗自下决心，一定要好好学习，对得起祖宗传接下来好传统。
一定要做个孝子，听老人话，成为别人夸奖的优秀学生。
四年级清明节作文范文篇2清明节，是一个特别的节日。
首先，其名就是极耐听的，“清明”谐音“青明”，而这节日又恰好在春天，正是芳草青青之时，便是“青”了，而春季又多雨，蒙蒙细雨中笼罩在青色之上，更是“清明”。
再说“明”字，“清”水洗涤之后，自然是心亮目明。
这一日要去祭祖登山，山是青色的，见了亲人的坟墓，便感觉他们在阴间也迎来了新的一季，我们活人的心更是明了起来。
在这里我先不说别人，就只谈谈我的太婆。
她去年方逝，算起来墓还是新的。
估计即使去扫了，也扫不出个有无来，今年家里人又安排在福州祭扫，我也不得抽身回邵武老家，所以，只好用文字来悼念她老人家了。
太婆去世的那一天，我总感觉是在做梦。
我总以为梦醒了，太婆就又会起来吃早饭，然后生龙活虎地去大操场上散步了。
四年级下册语文清明知多少作文400字
四年级下册语文清明知多少作文400字English:During the Qingming Festival, people not only sweep the tombs of their ancestors, but they also participate in activities such as flying kites, spring outings, and eating qingtuan. It is a time to remember and honor their ancestors, as well as to enjoy the arrival of spring. The Qingming Festival also has a rich cultural significance, as it is a time to appreciate nature, cherish family, and reflect on the importance of life. Through these activities, people can gain a deeper understanding of the traditions and customs surrounding the Qingming Festival, and also develop a sense of gratitude and respect for their heritage.中文翻译:清明节期间，人们不仅扫墓祭祖，还参加放风筝、春游和吃青团等活动。
这是一个既缅怀祖先、又享受春天到来的时刻。
清明节也具有丰富的文化意义，是一个欣赏自然、珍惜家人，反思生命重要性的时刻。
通过这些活动，人们能更深入地了解清明节的传统习俗，也培养对祖先的感恩和尊重之情。
四年级下册语文作文清明节450字
四年级下册语文作文清明节450字
清明节，是我国农历一年二十四节气中的第五个节气，也是民间传统中一个重要的节日。
清明节，天气清澈晴明，气温转暖，草木萌发，万物欣荣。
清明节的传统习俗很多，各地也有很大差别。
清明节也叫“寒食节”，这一天，各家都不生火做热的饭菜，只能吃早先准备好的熟食和凉拌菜、凉拌面。
但随着时代的进步和人们观念的转变，这些习俗也有了很大的改变，人们也不只吃凉面凉菜了。
不过我家晚饭的餐桌上，还是多了两个凉拌菜，“猪耳朵”和拌黄瓜”。
爷爷说，清明节的一项重要活动是扫墓祖。
这天人们要到自家的祖坟上扫墓拜，就是在祖坟前点蜡、上香、烧纸钱、放鞭炮，在坟头上挂纸，洒酒祀。
怀念已故的亲人，寄托哀思
爷爷又告诉我，烧纸放炮的习俗也要改变，原因是这样容易引起火灾，造成山林草原的重大损失。
电视上号召人们，要提倡文明祭扫，改烧纸、放炮为献花、敬酒、行礼、奏乐等，重温亲人生前的教海，实现亲人生前的遗愿，为社会做出更大的贡献，做已故亲人争气的后辈儿孙。
小学语文下册的清明作文
小学语文下册的清明作文
昨天是清明节的第二天，也是一个扫尘的日子，我、弟弟、爸爸和妈妈一起去了乡下奶奶家，准备起去登山扫尘。
“清明时节雨纷纷。
”不错，昨天天上是下着小雨，我们也无话可说，也只有踩着泥腻的山间土地一步一步的奋力的向上攀登。
终于到了太公、太婆和小爷爷的合墓前，我们所有所有的人都是肃然起敬，直立在他们的合墓前面，爸爸递给我一根已经燃烧起来的香，香在不时的向外冒着烟，那香味是那么的浓重，让我一闻到这样子的香味，马上显示出一副沮丧，而又难过的样子。
我们所有的人的手里都拿着香，一起为在“九泉之下”的太公、太婆和小爷爷鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们所有人的崇高的敬意。
我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爷爷的合墓前，花篮里的花都是白色的，在花篮上还有几根白色的带子死死的捆在了花和花篮上。
在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，而又肃穆了。
我们拜完了之后，就开始给在”九泉之下”的太公、太婆和小爷爷烧在阴间的钞票，爸爸知道他们很会玩麻将，就多烧了一些给他们，有一亿的，有两亿的，有一百万的大钞票，还跟他们说:"人人都有不要抢。
”我一听还好玩，他们有这么多钱一年也花不完，还用抢什么呢?
太公、太婆和小爷爷你们“走”的那么的早，我都没有好好的孝敬孝敬你们老人家，你们就离开了我的身边，在那，陪伴你们的只有
孤独和寂寞，不……不……不……还有那“无情”的春、夏、秋、冬和绿树繁茂的山林。
要是你们还在我一定会好好孝敬你们的。
在走的时候，我们又再次向他们拜了一拜，才依依不舍地离去。
小学生四年级语文下册作文清明节
小学生四年级语文下册作文清明节《小学生四年级语文下册作文清明节（一）》
清明节到啦，这可是一个特别的节日！
每年这个时候，爸爸妈妈都会带我回老家去扫墓。
一路上，春风轻轻地吹着，油菜花金黄金黄的，像一片金色的海洋。
到了墓地，我们会先把周围的杂草清理干净，然后摆上鲜花、水果还有糕点。
爸爸会点上香，烧一些纸钱，嘴里还会念叨着，告诉祖先们我们来看他们啦。
我虽然不太懂，但能感觉到这是一种很庄重的仪式。
扫完墓，我们就会去踏青。
田野里，小草嫩绿嫩绿的，还有好多小蝴蝶在飞舞。
我和小伙伴们一起奔跑着，欢笑着，开心极了！
清明节，不仅让我怀念逝去的亲人，还能感受到春天的美好。
《小学生四年级语文下册作文清明节（二）》
清明节来喽！这是个让人有点伤心又充满希望的节日。
我记得有一年清明节，天阴沉沉的，好像老天爷也在伤心。
我们一家人早早地就出发去给爷爷扫墓。
到了那里，我看到墓碑上爷爷的照片，心里酸酸的。
爸爸和叔叔把墓打扫得干干净净，妈妈和婶婶摆上了爷爷爱吃的东西。
我默默地在心里跟爷爷说话：“爷爷，我想您了，我会好好学习的。
”
扫完墓，我们去郊外踏青。
哇！好多漂亮的花呀，红的、粉的、紫的，一大片一大片的。
还有一条小溪，水哗哗地流着，清清凉凉的。
我和弟弟在溪边捉了好多小蝌蚪，可好玩啦！
清明节，虽然有点悲伤，但也有快乐的时光，我会一直记住这个节日。
四年级下册四百字清明节作文
四年级下册四百字清明节作文四年级下册四百字清明节作文篇一“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”又是一年清明节，清明节是纪念祖先，怀念先烈的日子。
今天是星期六，我们一家回老家扫墓。
一路上，爸爸告诉我：“爷爷生前是一个勤劳肯干、吃苦耐劳的人，是被病魔带走的”。
听了之后，我心里像被一块沉重的石头压住了一样，十分难过。
山路蜿蜒起伏，野草有我大腿那么高了。
我们经过油菜花地，油菜花金黄金黄的，像给大地铺上了一层金色的.地毯。
不远处，梨花开了，香气怡人。
桃花也开了，像涂了胭脂的小姑娘。
我们经过一条小河，爬上山坡，终于来到了爷爷的墓地。
我们把坟墓周围打扫干净，再把墓旁的野草清理干净。
爸爸拿出祭品，开始向爷爷祭拜，我深深地向爷爷鞠了一躬，拜了拜，拿上一束美丽的菊花插在墓旁，再拿出纸钱点燃。
我心里想，再也没有机会见到爷爷，只能在照片上思念。
扫墓结束了，我们带着沉重的心情，依依不舍地回家了。
四年级下册四百字清明节作文篇二每年清明节，只有小时候没到坟墓扫墓以外，其他时间都有参与扫墓的活动，清明节大家都不应该只有扫墓，就像我，我清明节时除了扫墓还会还会到家乡看以前的朋友，我会跟他们玩耍、聊天等等。
我们聊天聊完了、玩也玩够了，接着看天气的审判，天气好就去采草莓，天气不好没关系，在姑姑家可以看电视、打电脑还有好吃好喝的食物饮料，两种选择我都想要，但只能选一种，除非我分身，但这种事是不可能发生的，所以我只好期待每年的这个时候快点到来啦！清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;多么美的诗!每到清明节，再加上回到风景优美的小城故乡，既使是下雨，撑着雨伞，吸收湿答答的空气，那种感觉不是生长在异乡可感受到的!只是时间太短了，放假祭祖就没多少时间去享受田野悠闲的生活!!赶快长大吧!正所谓的饮水要思源，吃果子要拜树头，爸妈那么疼我，长辈那么爱我，所以我要懂事，不能辜负大家对我的期望!。
清明节作文四年级优秀作文(20篇万能)
清明节作文四年级优秀作文（20篇万能）在写作文前要认真审题，理解题目的要求和意图，避免跑题和偏题。
清明节作文四年级优秀作文怎么才能写好？这里分享一些清明节作文四年级优秀作文，方便大家学习。
清明节作文四年级优秀作文篇1“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”到了面对冰冷墓碑而黯然洒泪的时刻。
我们来到墓前，放置一束鲜花，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够幸福和快乐地生活。
每代人都在问自己：我从哪里来，我到哪里去？尽管我们每人从孩童时就这样问父母，也这样问别人，直到长大后问自己，可谁也无法清醒地回答自己，因为难以表述的窘迫心境。
佛教的禅宗就有了一个很著名的偈语：从你来的地方来，到你去的地方去。
在这个世界走过一遭后，给这个永存的时空留下的最珍贵的东西，除了一段为时不长长的名声，就是一个墓碑了，让同样不会延续太久时间的后人们来祭奠。
伫立在清明细雨中，沉思在逝去亲人的墓碑前，让纯洁得只剩下生命意识的哀思伴随着泪水轻轻流淌。
也许，它能清洗沉积太久的纷杂无奈，给自己一个明白，给远去的亲人一份告慰。
那么，我们民族的清明节就在面对亲人在天之灵的忏悔中，真正成为了人生的清醒站。
每年的清明节都是夜雨连宵，梨花满地.清明节使我对生命有一个重新的认识，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾。
清明节作文四年级优秀作文篇2清明节是我国最重要的传统节日之一。
它不仅是人们祭奠祖先，缅怀先人的.节日，也是中华民族认祖归宗的纽带。
听我爸说，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。
清明节是我国传统节日，我国传统的清明节大约始于周代，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
在清明节这天，家家户户门上都插上柳树枝，告诉人们清明节到了。
最有趣的要数吃鸡蛋和剪头发了。
清明节那天一定要吃鸡蛋，鸡蛋里面还要放点葱。
因为葱和聪是同音字，所以鸡蛋里放点葱人们叫“聪蛋”也就是聪明蛋了。
以清明节为话题的四年级高分作文（精选7篇）
以清明节为话题的四年级高分作文以清明节为话题的四年级高分作文（精选7篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编收集整理的以清明节为话题的四年级高分作文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
以清明节为话题的四年级高分作文1今天是清明节，听父母说今天是民间传统节日，也是中国重要的节日之一，俗语说，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至，他给人的感觉总是忧愁的这不，一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。
今早上，又是浓郁的天，徘徊了一会了，感到分外忧愁，仍是不适宜！被爸爸叫起吃早饭，拿起火，纸，锄头扫墓去了。
着路上的荆棘，顺着泥泞的小路，我们来到了太太的坟前。
爸爸把火点燃之后，我在上面放上火纸放上鞭炮我们又冒着小雨，准备去另一个太太的坟上，花，草我无心欣赏；鸟叫声，虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。
一会儿，我们到了。
望着孤零零的坟墓，我不禁满腹忧愁。
待爸爸锄完草，点燃火时拿出火纸将它们全部撒在坟上……雨越来越大花被打得东倒西歪，周围一片死气沉沉。
此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他们生前对我的关爱，带给我的欢乐，我不禁一阵惆怅，顿时泪流满面。
此时，爸爸也流泪了。
雨势并不减退，我们已经哭成了一个泪人，好久才站起来。
这时，我看见了远处火红的杜鹃花。
听妈妈说，杜鹃花又称清明花，它之所以在清明时节开放，是因为它是纪念和安抚亡灵的最佳物品。
于是，我跑了过去，摘爷爷奶奶的坟前，希望他们都能得到安扶了几束插在年年有清明，年年都有不同的快乐，不是任何人都能感受到的。
我向往在这雨中的快乐，所以我向往清明。
以清明节为话题的四年级高分作文2“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
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盐城市盐渎实验学校四年级语文假期作业
班级：姓名：
一、看拼音，写词语。
gōu qú bǎn tú jīng quèjù lǒng ǒu ěr
（）（）（）（）（）
pòsuìmìmi shēng shūcuīcùjūn yún
（）（）（）（）（）
二、用“√”选择正确的读音。
似．的（shì sì）模．仿 (mó mú) 绽．开（zhàn zhài）
吹拂．（fó fú ）顷．刻间(qīng qǐng) 薄．壳结构(báo bó)
海滨．（bīn bīng）切．苹果（qiē qiè）鲜．为人知（xiān xiǎn）三、比一比，再组词
违（）普（）悼（）代（）
伟（）晋（）掉（）伐（）
晌（）茅（）宾（）狠（）
响（）矛（）滨（）痕（）
四、按要求写成语。
1、把下列成语补充完整，再按要求写成语。
世外( )( ) 春深( )( ) 飞瀑( )( )
古木( )( ) ( )规( )矩三( )( )庐
( )( )了了( )( )吞枣( )( )能生以上成语中形容做事情不认真的是：
请你再．写出两个描写美丽景色的成语：
五、按要求写句子。
1、在括号里填入合适的关联词。
燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。
2、在横线上填入合适的词句。
老师说：“你行，一定能做成这件事。
”
老师说：“你行，一定能做成这件事。
”
3、照样子，仿写句子。
例：时间如流水，一去不复返。
远处的群山蜿蜒起伏，好像。
（比喻句）4、运用拟人修辞把下面一段话写生动。
春天正微笑着向我们走来。
瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。
春天正微笑着向我们走来。
瞧，
5、修改病句
（1）在读书时，我们一定要养成勤查字典。
（2）动听的音乐一响，马上我们的思绪立刻飞到了那辽阔的草原。
（3）这个数学问题对我们四年级的学生很不熟悉。
六、根据课文内容填空。
1、今天栽下，明天长成。
叫风沙，让百鸟。
2、几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。
在下，电线杆之间
连着的，多么像哇。
停着的燕子成了，谱出。
3、《江南春》的作者是代诗人，诗人将、
、、、等景物构成了一幅美丽的江南美景图，表达了诗人的思想感情。
4、《春日偶成》是代诗人所写的，写他春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗，诗中“，。
”描写了春天美丽的景色。
全诗抒发了诗人郊游时的心情。
请你再写一句描写春天景色的诗句：“，。
”
5、他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。
冈前疏疏朗朗，潺潺的溪流，的竹林，景色。
6、《三国演义》是我国四大名著之一，你知道其中的哪些成语故事？
、、、
其余的三部名著是《》、《》、《》。
七、阅读短文，完成练习。
（一）祁黄羊（节选）
“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎．（shèn zhèn）重。
我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压．（yāyà）根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
”
1、写出下列词语的近义词
推荐（）慎重（）压根（）
2、用“”画出文中带点字的正确读音
3、照样子写词语
（1）替代（前后意思相近）
（2）安危（前后意思相反）
4、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，这句话的意思是
，祁黄羊“外举”了 ,“内举”了。
从他的言行来看，他做事确实是。
（二）跟托尔斯泰学积累
①托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。
塔吉娜见托尔斯泰总拿个本子写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托尔斯泰说：“记的就是你们。
”“我们有什么可记的呢？”托尔斯泰耸耸肩，
回答：“这就是我的事情了，真实总是有趣的。
你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。
”
②这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。
他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间……总之，无论在什么地方，他都注视着一切，观察着、记录着一切有意义有趣味的东西，为自己的创作提炼了思想，积累了素材。
③由此看来，学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，
，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。
1、从下面选择合适的短语，将序号填到文中①②小节的横线上。
A、眨眨眼
B、风趣地
C、睁大敏锐、富有洞察力的眼睛
2、文段中托尔斯泰说的“记的就是你们。
”这一句话与文中哪一句话相对应，请在下面画“”。
3、理解文章内容并在文章第③小节的横线上填写合适的内容。
4、托尔斯泰从不离开笔记本是为了
八、作文
生活中，爸爸妈妈无微不至地关爱着我们，老师无怨无悔地教育着我们，小伙伴真诚地伴我们左右。
你最喜欢谁？为什么喜欢他（她）？请选择一
个人，抓住他的特点，用一两个事例写一写。
（写在日记本上）。