教师个人自修总结
小学教师个人自修总结模板
小学教师个人自修总结模板一、自修的目的和动机自修是指教师在工作之余主动进行学习和提升自己的过程。
作为一名小学教师，我意识到自修对于我个人的成长和专业能力的提升非常重要。
通过自己的努力和不断的学习，我可以更好地应对教学中的各种问题，提高教学效果，提升学生的学习成绩。
此次自修的目的主要包括以下几个方面：1.提高教师的专业素养。
通过深入学习教育学、心理学等相关学科，了解教学理论和教学方法的最新发展，提高自己的教学能力和水平。
2.提高教师的学科知识水平。
作为一名小学教师，我要求自己在各个学科领域都要有一定的知识储备和能力。
通过自修，我可以不断地补充学科方面的知识，提高自己的学科教学能力。
3.提高教师的辅导能力。
作为小学教师，我们不仅要教学生学习知识，还要帮助他们发展良好的学习习惯和解决问题的能力。
通过自修，我可以进一步提高自己的辅导能力，更好地帮助学生解决问题。
4.提升教师的创新能力。
教育发展日新月异，教育改革和教学变革的需求越来越大。
作为一名小学教师，我需要具备创新的教学理念和教学方法，不断地更新自己的教学思维和教育观念。
二、自修的内容和方法在自修过程中，我主要学习了以下几个方面的内容：1.教育学和心理学知识。
通过阅读相关教材和参加线上课程，我对教育学和心理学的相关理论和方法有了更深入的认识。
同时，我也了解到了一些教育学和心理学的最新研究成果。
2.学科知识。
通过学习相关的学科教材和参加学科研讨会，我对小学各个学科的教学内容和教学方法有了更深入的了解。
同时，我也关注了一些学科教学中的热点问题和难点问题，努力寻找解决的方法。
3.辅导技巧和方法。
通过学习一些辅导教材和参加一些辅导培训班，我提高了自己的辅导能力和水平。
我学会了一些有效的辅导技巧和方法，能够更好地帮助学生解决问题。
自修的方法主要包括以下几个方面：1.阅读相关的书籍和教材。
通过阅读书籍和教材，我可以获取各种知识和信息，提高自己的专业素养和学科知识水平。
自修总结
教师个人自修总结作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。
这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自修学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。
一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。
要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。
所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。
努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。
二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。
做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。
在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。
注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
教师自修工作总结
教师自修工作总结
作为一名教师，自修是非常重要的工作。
自修不仅可以帮助教师不断提升自己的专业水平，还可以让教师更好地适应教育环境的变化。
在过去的一年中，我深刻体会到了自修的重要性，并在这个过程中积累了一些经验和体会。
首先，我发现自修需要有明确的目标和计划。
在过去的一年中，我设立了自己的专业发展目标，并制定了详细的计划。
我明确了自己需要提升的能力和知识，然后根据这些需求选择了相应的学习内容和方法。
有了明确的目标和计划，我才能更有针对性地进行自修，提高效率。
其次，我发现自修需要有持之以恒的毅力。
在自修的过程中，我遇到了各种困难和挑战，有时甚至会感到困惑和失落。
但是我始终坚持下来，不断调整自己的学习方法和态度，最终取得了一些进步。
毅力是自修的重要品质，只有坚持不懈地学习，才能取得真正的成果。
最后，我发现自修需要有反思和总结的能力。
在自修的过程中，我时常会反思自己的学习状态和方法，总结出有效的经验和教训。
这些反思和总结不仅可以帮助我更好地认识自己，还可以指导我未来的学习和工作。
只有不断反思和总结，才能不断完善自己的自修能力。
总的来说，教师自修工作是一项长期而艰巨的任务，需要教师具备明确的目标和计划、持之以恒的毅力以及反思和总结的能力。
只有不断努力，才能不断提升自己的专业水平，更好地为学生服务。
希望未来的自修之路上，我能够不断进步，成为一名更优秀的教师。
个人自修总结数学教师简短
个人自修总结数学老师简短数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科，作为一名数学老师，我深知自己对数学知识的精通和教学方法的不足。
为了提高自己的数学水平宁教学能力，我决定进行个人自修。
经过一段时间的努力，我对自己的效果进行总结，以期能够更好地传授同砚数学知识。
起首，我通过系统地进修数学知识，强化了自己的基础。
数学是一门层层递进的学科，若果基础不稳固，就很难理解和精通更高级的知识。
因此，我花费了大量的时间来复习和稳固基本的数学观点和运算法则。
通过不息的练习和沉思，我逐渐加深了对数学知识的理解，并能够更好地将其应用于实际问题的解决中。
其次，我重视提升自己的问题解决能力。
数学教学中，培育同砚的问题解决能力是分外重要的。
为了更好地援助同砚解决问题，我通过解决各种数学难题来提升自己的解题能力。
在解题过程中，我重视思维的灵活性和创设力，擅长运用不同的解题方法和策略。
同时，我还乐观参与数学竞赛和研讨活动，与其他老师进行沟通和分享阅历，不息提高自己的问题解决能力。
此外，我还加强了自己的教学方法和技巧。
数学教学需要老师具备良好的教学方法和技巧，才能更好地激发同砚的进修爱好和潜力。
在个人自修中，我勤勉研读了相关的教学资料和书籍，进修了一些有效的教学方法和技巧。
我通过设计和实施一些有趣和富有挑战性的数学活动，引导同砚主动参与，培育他们的思维能力和创新意识。
同时，我也重视与同砚进行互动，鼓舞他们提出问题和表达自己的观点，以增进他们的思维进步。
通过个人自修，我不仅提高了自己的数学水平，还加强了自己的教学能力。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不息提高自己的专业素养，为同砚提供更好的数学教育。
我信任，只有不息进修和提升，才能更好地成为一名优秀的数学老师。
2024年教师个人研修工作总结_1
教师个人研修工作总结教师个人研修工作总结1随着教育教学改革的进一步深化,借珲春市教育局“效益年”的东风，我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。
学期初学校领导班子多次研究、论证，决定下大力气进行课堂教学的改革，整个三月份的教科研工作就是围绕着这个主题开展的。
下面，就三月份教科研的主要工作做一个简单的回顾，同时，谈一点儿对今后工作的设想。
一、三月份工作回顾三月份完成的主要工作1、三月份在学校领导班子的共同努力下，在广大教师的大力支持下，教科研方面做了以下几个方面的工作。
（1）根据学校的总体工作计划，制定本学期学校教科研工作计划，同时各教研组及教师个人制定了相应的工作计划。
值得一提的是，音体美教师也制定了相应的校本研修计划。
（2）根据教育局“效益年”精神，制定了我校的“效益年”实施方案；（3）整理汇编了老师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会；（4）根据校领导班子的决定，在广泛征求各教研组及学年组组长意见的情况下，确立了课堂教学改革的基本方向，同时出台了《课堂教学改革的基本设想》，并对教师进行了培训。
在这个基本设想中，对课堂教学改革的基本方式进行了阐述，即以“学案”替代“教案”，一字之差，体现的确是两种根本不同的教育教学理念，前者是以尊重学生的主体性为基本要求的最新教师个人校本研修工作总结最新教师个人校本研修工作总结。
同时对“学案”的结构和生成过程进行了较为详细的说明。
本月中旬，又对学案的生成过程进行了补充说明，从本周开始已经执行该《说明》的要求；（5）加强了对集体备课的检查和指导。
各级在一线教学的领导都能够积极参与每周三的集体备课，做出了一个好的带头作用。
各教研组组长认真负责，组员积极参与，形成了一种团结紧张、积极向上的新气象；（6）号召同志们积极开展读书活动，并每月上交一份读书报告，在八中中进行交流；（7）经班子集体研究决定，并广泛征求各教研组、学年组的意见，制定了《学生学业考评办法》（试用），并从本月开始试行；（8）积极配合教导处开展新课堂教学改革的研讨活动，在交流中不断改进我们的工作。
教师自修工作总结
教师自修工作总结
教师自修是指教师在教学工作之余，通过自主学习、反思和实践，不断提升自
己的教学水平和专业素养的过程。
在教师自修的过程中，教师需要不断总结经验，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
下面就教师自修工作进行总结。
首先，教师自修需要不断反思教学过程。
在教学过程中，教师需要不断反思自
己的教学方法和教学效果，找出自己的不足之处，并及时改进。
通过反思，教师可以发现自己的教学方法是否得当，学生是否能够理解和接受，从而不断完善自己的教学方法，提高教学效果。
其次，教师自修需要注重学科知识和教育教学理论的学习。
教师需要不断学习
新的学科知识和教育教学理论，不断提高自己的专业素养。
通过学习，教师可以不断更新自己的知识储备，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
再次，教师自修需要注重实践。
教师需要在教学实践中不断总结经验，发现问题，改进教学方法。
通过实践，教师可以不断提高自己的教学能力，提高教学效果，为学生提供更好的教学服务。
最后，教师自修需要注重与同行的交流和合作。
教师可以通过与同行的交流和
合作，互相学习，共同进步。
通过交流和合作，教师可以不断汲取他人的经验，发现自己的不足之处，并及时改进。
总之，教师自修是教师提升自己的教学水平和专业素养的重要途径。
教师需要
通过反思、学习、实践和交流，不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教学服务。
希望每一位教师都能够重视教师自修工作，不断提升自己的教学水平，为教育事业做出更大的贡献。
教师学期个人自修总结（2篇）
教师学期个人自修总结一、加强学习，努力提高自身素质一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;4、采取措施，加强训练，落实知识点。
教师个人自修总结_教师自修工作总结
教师个人自修总结_教师自修工作总结自修反思模式的教师继续教育让教师立足岗位，立足学校，教师自主学习与合作学习相结合，教师自我发展语能力相结合，今天店铺为大家精心挑选了关于教师个人自修总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
教师个人自修总结篇一本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。
自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一. 重视自身建设，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了提到写作能力，我还自修了写作培训。
为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。
总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二. 为教育事业，为培养人才做贡献。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。
近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。
小学教师个人自修总结
小学教师个人自修总结在教学工作中，不断自我提升，不断学习，是促进教师个人职业成长的有效途径。
本人认为，对于小学教师而言，自修是一项非常重要、必不可少的工作，以下是本人在自修中得到的一些经验和体会，分享给大家。
一、选择适合自己的学习领域小学教师的自修领域应当针对自己的实际教学工作需求，选择与自身专业、技能密切相关的领域，如教育教学、学科知识、智力开发等方向。
针对不同的领域要结合自身教学实际，确定学习计划，制定自己的学习目标，明确自己所要学习的内容，最终达到实现自我提升的目的。
二、灵活运用多种学习方法在学习过程中，采用多种学习方法相互融合，可以更好地提高学习效果。
比如说，利用教育类网站/论坛/博客等资源进行在线学习；购买教学书籍/电子书籍，进行反复阅读和记录；参与学科研讨会、教师培训等活动，学习新的教学技巧和知识点；利用各种通讯工具与同学交流，共同学习和研究等等。
三、坚持学以致用，反复实践学习知识之后，需要及时将所学知识用于实践，反复实践，进一步加深对知识点的了解和掌握，不断完善自己的教育教学方法。
在实践过程中，可以结合自己的教学环境、教学资源、学生需求等，创新教学方法，制定教学计划，注重学生的思维能力和创新精神的培养，让学生在轻松的氛围中良好地完成学业任务。
四、积极参加专业学习和交流活动在自学的过程中，小学教师需要积极参加专业学习和交流活动。
参加教研或教学交流活动，互相分享教学经验，相互学习，发现自己的不足之处，从而得以更好的提高教学工作的质量。
同时也可以加入学科团队，在团队的合作中，不停完善自己的教学方法。
针对教育教学领域的大型展览，可以参观看到前沿的教育理念、教学方法，更好地引领自己的教育教学工作。
五、反思总结，不断提升教学能力小学教师在自修过程中，应时时注意反思总结，分析和总结自己所学和实践得到的经验，反思自己的教学方法和教育理念，积极思考新的教学思路和方法。
总结成果，反思过程，并深入思考，提高自己的教学思路和教育教学质量。
教师个人自修总结(3篇)
教师个人自修总结（3篇）教师个人自修总结（精选3篇）教师个人自修总结篇1本学期，我仍然一如既往,兢兢业业，热爱本职工作。
我仍然以这份“教书育人”的工作为荣。
爱身边的孩子，爱这份工作。
而且在工作中常常换位思考,为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。
我更是常常这样想:教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等等，尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。
本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。
1、积极争取参加信息技术教师专业知识培训等；2、参加了有关部门及本校组织的师德等培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源,在与其他教师研讨交流并实践的过程中,不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
二、具体措施1、认真上好每一堂课，认真备课，认真编写教学案，争取做到每课有创新、有亮点、有反思。
2、以高标准要求自己，为自己制定具体的目标。
紧密与组内教师团结协作，做到与组内教师集体备课。
牢固树立服务意识，促进学校与教师关系的良好形态。
3、争取专业引领，主动请教专家、师傅及有经验的老师，抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平。
2024年小学教师个人自修总结（6篇）
小学教师个人自修总结又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。
细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。
同时也对自己走过的弯路进行反思和。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。
本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。
十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。
于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。
这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。
因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱《祖国，祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第____届校园艺术节活动的优秀组织工作者。
我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
教师个人自修总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期的教师个人自修已经接近尾声。
回顾这段时间的学习历程，我深感自修对个人成长的重要性，现将个人自修总结如下：一、自修目标明确本学期，我制定了以下自修目标：1. 提高教育教学理论水平，深入学习新课程改革理念，更新教育观念。
2. 提升教育教学技能，学习先进的教学方法和教学手段，提高教学质量。
3. 丰富专业知识，关注学科前沿动态，拓宽知识面。
4. 提高自身综合素质，培养良好的师德修养。
二、自修内容丰富1. 教育教学理论：我认真学习了《义务教育课程方案》、《新课程标准》等教育理论，对课程改革有了更深刻的认识。
2. 教学方法与技能：通过参加培训、阅读相关书籍，我学习了多种教学方法和技能，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
3. 学科专业知识：我关注了学科前沿动态，参加了学术研讨会，阅读了相关学术论文，不断丰富自己的专业知识。
4. 师德修养：我深入学习《中小学教师职业道德规范》，努力提高自己的师德修养，树立良好的教师形象。
三、自修成果显著1. 教学质量提高：通过自修，我不断改进教学方法，关注学生个体差异，使教学质量得到了明显提高。
2. 教学能力提升：我学会了运用多种教学手段，提高了课堂教学效率，增强了学生的学习兴趣。
3. 专业知识丰富：我对学科知识有了更深入的了解，为教育教学提供了有力的支持。
4. 师德修养提升：我时刻以《中小学教师职业道德规范》为准则，努力做到为人师表，关爱学生。
四、不足与反思1. 自修时间安排不够合理，有时会因为工作繁忙而影响到自修进度。
2. 自修过程中，对一些新知识的理解还不够透彻，需要进一步加强学习。
3. 在实际教学中，有时还是过于依赖传统的教学方式，需要不断探索创新。
总之，本学期的教师个人自修让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
教师个人进修总结范文(精选5篇)
教师个人进修总结范文（精选5篇）教师个人进修总结1爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。
从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，多次听取老教师的新授课，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重校长提出的“三变五让”讲练结合。
3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
本年度在校内听课30多节（包括背向听课）。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
教师年度个人自修总结
教师年度个人自修总结一、自修目标与动机在过去一年中，作为一名教师，我选择了一些自修课程来提升自己的教育教学能力。
我的自修目标主要有以下几个方面：1. 提升学科知识水平：作为一名教师，我认为自己的学科知识需要不断更新与拓展，以便能够更好地教授学生。
2. 提高教学技能：每个学生都是独一无二的个体，因此我的教学方法也需要灵活多样。
我希望能够学习各种教学技巧，以便更好地满足学生的学习需求。
3. 拓展教育观念：现代教育已经发生了很大的变化，传统的教学模式已经不能满足学生的需求。
我希望通过自修来了解最新的教育理论与方法，以便更好地指导学生。
二、自修内容与方法1. 学科知识扩展：我选修了一些与我的学科相关的培训课程，包括新课程标准、教学设计与评估等方面的内容。
通过学习这些课程，我了解了最新的教学理念和方法，并且能够更好地组织课堂教学。
2. 教学技能提升：我参加了一些教学技术培训，包括教学设计、教学评价与反馈等方面的内容。
通过这些培训，我学会了更好地设计教学活动，提高学生的参与度和学习效果。
3. 教育观念拓展：为了了解最新的教育理论和方法，我阅读了一些与教育相关的书籍和论文，参加了一些教育研讨会和学术讲座。
通过这些学习，我深化了对教育的理解，拓展了教育观念。
三、自修成果与反思1. 学科知识扩展：通过学习新课程标准和教学设计与评估的课程，我对自己所教的学科有了更深入的理解，能够更好地把握学科的核心要点和教学大纲，从而更好地组织课堂教学。
同时，我也学会了利用各种教学资源和媒体手段，使课程更加生动有趣。
2. 教学技能提升：通过参加教学技术培训课程，我学会了更好地设计教学活动，提高学生的参与度和学习效果。
我发现学生对于教学目标的理解更清晰，课堂氛围更积极，学习成绩也有了明显的提高。
3. 教育观念拓展：通过阅读教育相关的书籍和论文，参加教育研讨会和学术讲座，我了解了最新的教育理论和方法。
我发现传统的教学模式已经不能满足学生的需求，而现代教育注重培养学生的创造力、批判性思维和合作精神。
教师个人进修总结(共15篇)
老师个人进修总结〔共15篇〕第1篇：老师个人进修总结一个学期即将过去了，回想一下自己的工作，让我感慨颇多。
总结经历，不断进取，现就一年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱校爱学员，积极进取。
高瞻远瞩作为一名进修学校的培训老师，必须始终站在时代的前沿，紧跟时代的脚步，把握时代的脉搏，拥有先进的教育理念。
积极地学习先进的教育思想、政治理论以及《老师职业道德标准》，进步自己的思想政治觉悟，加强职业道德素养。
同时还积极地参加学校组织的各种政治学习，并利用业余时间进展自学、自修。
用先进的思想武装自己的头脑，在自己的本职工作中做到，任劳任怨，兢兢业业，争取起到模范带头作用。
在培训中，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、言行去感染参训学员。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教，不断创新作为进修学校的培训老师，在培训中，我始终坚守着这样一条，尊重参训老师，把参训老师放在第一位，做到“以人为本”、“以师为本”，应之所需、应之所急、应之所想，无论是从教学设计还是到讲课都以此为根据。
同时还秉承着这样一点，我们的培训是为了广阔老师的“学”效劳的，所以要让参训的老师轻轻松松的学，快快乐乐的学，而且最终要落在“学有所获，学得有效，学以致用”的宗旨上。
这是我的追求，是我们全体培训老师的追求，也是我们学校的追求，更是我们一直奋斗的目的。
为了这一切，在每次培训前，我们一遍又一遍研读教材，交流研讨，一次又一次经典案例的查找及挑选，一次又一次的幻灯片改动及调整，一遍又一遍的内容填充与完善。
今年，我们又迎来了新的培训任务，受人事局的委托，在全县专业技术人员中培训《知识产权教程》，这对于从未涉足的我们来说是一个全新的挑战，不光是内容，培训对象也大大增多了，包括所有财政和差额财政的专业技术人员。
这对于我们来说忧喜参半，忧的是全新的跨行业的内容，唯恐自己讲不好，给学校的脸上抹黑；喜的是这对于我们来说这是一次时机，也是一次考验、一个挑战自己、展示自我的时机。
幼儿教师自修总结5篇
幼儿教师自修总结5篇幼儿教师自修总结1望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。
一学期的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于_的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，认真学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都做好班级的各项工作。
在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的常规初见成效。
二、勇于改革，开拓活动领域在活动中能立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。
如：“我是中班小朋友”、“各种各样的车”、“有趣的水”、“可爱的动物”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。
幼儿在活动中获得的知识更宽广，活动的积极性大大增强，每个幼儿都有了进步。
三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
幼儿教师自修总结2转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。
孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
教师个人自修总结5篇
教师个人自修总结5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师个人自修总结
幼儿园教师个人自修总结作为幼儿园教师，我一直秉持着不断学习、提升自己的教育理念。
为了更好地为孩子们提供高质量的教育服务，我积极参与各种自修活动，努力提升自己的专业素养。
以下是我本阶段的个人自修总结。
一、自修内容与目标在本阶段，我主要进行了以下几个方面的自修：1. 早期教育理论：深入学习了早期教育的基本理论，包括儿童发展阶段、教育心理学等，以便更好地理解孩子们的需求和心理发展。
2. 教学方法与技巧：针对幼儿教育的特点，我学习了多种教学方法和技巧，如游戏化教学、情境教学等，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。
3. 家庭教育指导：为了更好地与家长合作，我研究了家庭教育的基本理念和方法，以便为家长提供更有效的指导。
4. 艺术素养提升：为了丰富教学内容，我自学了简笔画、儿歌创作等艺术技能，以培养孩子们的审美情趣。
二、自修成果与收获通过本阶段的自修，我取得了一定的成果，具体如下：1. 知识体系更新：系统地学习了早期教育理论，更新了专业知识体系，提高了自己的教育理论水平。
2. 教学能力提升：通过学习多种教学方法和技巧，我提高了自己的教学能力，使课堂教学更加生动有趣。
3. 家庭教育指导能力增强：深入了解了家庭教育的基本理念和方法，提高了为家长提供指导的能力。
4. 艺术素养得到丰富：通过自学简笔画、儿歌创作等艺术技能，我丰富了自身的艺术素养，为课堂教学增添了更多色彩。
三、自修反思与展望在自修过程中，我也意识到了一些不足之处，具体如下：1. 时间管理方面仍有待加强：由于工作繁忙，有时会影响自修的进度和质量，需要更加合理地安排时间。
2. 理论与实践结合不够紧密：在学习过程中，有时过于注重理论学习，而忽略了与实践的结合，导致教学效果不够理想。
展望未来，我将继续努力提升自己的专业素养，具体计划如下：1. 深入研读早期教育专业书籍，进一步拓宽知识面。
2. 加强与同行的交流与合作，共同探讨幼儿教育问题。
3. 积极参与园内外的培训和研讨活动，不断提升自己的专业水平。
英语教师个人自修总结
千里之行，始于足下。
英语教师个人自修总结个人自修是教师专业发展的重要途径之一。
通过个人自修，教师可以提升自己的教学水平，增加教学经验，不断完善自己的专业素养。
本文将总结我在英语教师个人自修方面的经验和收获。
首先，我注重学习英语教育方面的理论知识。
我通过阅读相关教育学、心理学和语言学的书籍和论文，了解不同的教学理论和方法。
在教学实践中，我努力将这些理论知识转化为具体的教学策略，以提高教学效果。
例如，我学习了多元智能理论，并在课堂上运用这一理论来设计不同类型的教学活动，以满足不同学生的学习需求。
其次，我注重积累英语教学资源。
在个人自修过程中，我积极搜集了大量的英语教学资源，包括教材、教学视频、教学案例和教学工具。
这些资源丰富了我的教学内容，使我能够灵活地选择适合不同学生的教材和教学方法。
同时，我还通过网络平台和教师交流活动与其他英语教师分享资源和经验，从中受益匪浅。
然后，我注重参加英语教育培训和研讨活动。
在个人自修期间，我积极参加各种英语教育培训和研讨活动，如教师研讨会、教育展览和学术研讨会等。
这些活动提供了一个与其他教师交流和学习的平台，使我能够了解最新的教学理念和教育政策，并与其他教师一起研究和解决教学中的问题。
通过这些活动，我不仅增加了专业知识和技能，还拓宽了自己的教育视野。
最后，我注重反思和评估自己的教学实践。
在个人自修期间，我经常反思自己的教学决策和教学效果，总结经验和教训。
我通过观察和记录学生的学习情况，以及与学生和家长的交流，来评估自己的教学成果。
在此基础上，我不断调整和改进自己的教学方法和策略，以提高教学质量。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
通过个人自修，我收获了很多。
我不仅深入理解了教育理论和教学方法，还掌握了丰富的教学资源。
我学会了灵活运用不同的教学策略，以满足不同学生的学习需求。
我还提高了自己的教学能力和专业素养，使自己成为一名更好的英语教师。
总之，个人自修是教师专业发展的重要途径之一。
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教师个人自修总结教师个人自修总结1一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。
我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。
在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。
学习点击陶行知并写读书笔记。
在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多__篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。
感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。
不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。
要让学生学会数学，对数学产生兴趣，积极参与到教学活动中，自主学习。
我主要从以下几个方面做起。
首先，备好课。
备好课是上好课的前提条件。
先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。
其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。
努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。
力争做到精讲多练。
教会学生学习方法。
在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三能力。
强化学生数学能力。
再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。
做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。
我经常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
得到学生和家长认可和好评。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。
虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。
在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失在工作需要你时，你没有任何理由拒绝。
开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁愿意接，由于种种原因每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自己身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种情况下，我还是选择接初三数学课。
既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你愿意接，还要听别人讽刺，在这种情况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。
四、今后努力方向在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，理论知识不够，电脑知识长进不快。
文化知识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和业务水平。
进一步完善自我。
继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。
认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在轻松愉悦环境下学习。
教师个人自修总结2站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。
为了适应时代发展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。
一、加强师德修养，努力完善自我：1、加强了师德师风的修养，形成了高尚的人格，有一颗进取的心。
我一直以来热爱学生，对学生有博爱之心，对工作具有有强烈的责任感。
2、树立了终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
如今我已经初步具备了这些能力，今后我还要在这些方面多下功夫。
3、更新了教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，我主要是通过多读书和写读书笔记获得的。
我不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我积极参加学校的各种教研活动，认真听课、评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
我充分利用电子白板，将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习实践再学习再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。
三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加语文组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。
通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。
四、坚持利用业余时间学习，充实自己：教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。
因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。
我还自学了计算机有关知识，学会了用Powerpoint制作课件，学会了从网上下载视频和截取视频，学会了用“绘声绘影”软件制作小短片，学会了声音的剪辑等。
同时我还积极开展读书活动，加强了教育教学理论学习和研究，并做好了读书笔记。
精读了以下几本书：《数学课程标准（版）》、《走进新课程与课程实施者的对话》、《基础教育课程改革纲要》、《中小学教育科研》等，并记好读书笔记，以提高自己的教育理论水平。
泛读了以下几本书：《毛泽东诗词》、《唐诗宋词鉴赏》、《教学艺术杂谈》等，陶冶性情，优化知识结构。
结合学科的特点研读名家关于教学方面的著作，做好读书笔记。
做到认真研读，读有心得。
积极参加学校开展的读书心得交流、反思等活动。
五、虚心向同行学习：优秀的教师是高质量教育的依托。
而教师只有成为优秀的学习者，才能成为优秀的教育者。
在教育教学过程中，遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教和研讨，切实提高了自己的学科知识水平。
总之，教学的路还很长，在今后的工作中，我将坚持不懈，一如继往地进行自修，进一步加强教育教学理论的学习，努力提高教育教学水平，使自己的教育教学能力达到一个新的台阶，以适应更高要求的教学工作。
教师个人自修总结3本学年，我担任了高三女生的生活老师。
在一年的工作中，我感触颇深。
作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。
不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。
现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。
寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。
对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是"混合寝室"，也就是所谓的"真空地带"，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。
为了搞好寝室工作，我们制定了"寝室日常行为规范"、"寝室卫生安排"、等制度。
对学生进行"遵规守纪"、"文明礼貌"、"爱护公物"等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。
同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。
这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。
为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。
由于生活老师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。
高三考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。
这里有一个案例。
高三某班女生，平常的学习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自己的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重点大学。
为此她非常苦恼，压力很大。
了解了这些情况后，我利用业余时间和她进行了多次沟通，让她慢慢明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。
同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。