骨干教师述职报告(13篇)
学校骨干教师述职报告6篇
学校骨干教师述职报告6篇学校骨干教师述职报告6篇学校骨干教师述职报告篇1转眼间一年过去了，回顾这一学年的工作，我干的工作都是平凡的常规工作，但是我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。
下面作述职报告如下：一、爱岗敬业我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。
钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。
在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。
每学期承担一节示范课，并将课堂实录、教学设计、教学反思、教学课件、说课稿都一一上传西夏区教育信息云平台，共搭建参考。
对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。
在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。
面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。
2024年骨干教师个人述职报告优质6篇
2024年骨干教师个人述职报告优质6篇骨干教师个人述职报告篇1尊敬的领导，各位同事：大家好!时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声。
回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。
但我的内心却是充实的、愉悦的。
为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了许多老师的帮助，在这里我最要感谢的是刘丽老师，是她给了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的知识，也感谢园长给我们提供了配班的机会。
在这学期中，我能够积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。
这一学期，为了创“__省现代化幼儿园”，可以说我的压力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说:“你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友”。
我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。
如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么?经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。
在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。
光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。
为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。
2024初中骨干教师述职报告范文
2024初中骨干教师述职报告范文一、工作内容概述在过去的一年中，我作为初中骨干教师，承担了多项教育教学任务。
我负责两个班级的数学教学工作，参与了学校的教学改革项目，并积极参与学校组织的各类活动。
此外，我还承担了学校数学教研组的组长职务，负责组织组内活动和进行教学研讨。
二、重点成果在教学方面，我注重激发学生的学习兴趣，通过多种方式提高教学质量。
本年度，我所教班级的数学成绩稳步提升，优秀率和及格率均名列前茅。
在教学改革方面，我积极参与学校的“智慧课堂”项目，探索数字化教学的新模式。
我负责其中一个模块的开发与实施工作，取得了一定的成果。
在学校组织的各类活动中，我不仅积极参与，还多次承担主持工作。
我所主持的文艺晚会和运动会开幕式等活动得到了师生们的一致好评。
作为数学教研组长，我成功组织了多次教研活动，提升了组内教师的教学水平。
本年度，数学教研组在学校的教学竞赛中获得了团体一等奖。
三、遇到的问题和解决方案问题一：部分学生对数学不感兴趣解决方案：我通过增加课堂互动、开展数学游戏等方式，提高学生对数学的兴趣。
此外，我还利用课余时间对学生进行辅导，帮助他们克服学习困难。
问题二：学校教学资源有限解决方案：我积极寻找并利用网络资源，丰富教学内容。
同时，与其他教师共享资源，以提高教学效率。
问题三：教学改革中的技术难题解决方案：我与信息技术教师合作，共同探讨解决方案。
同时，积极参加相关培训，提升自己的技术能力。
四、自我评估过去一年中，我认真履行了教育教学职责，取得了一定的成绩。
在工作中，我始终保持高度的责任心和敬业精神，对待学生耐心细致。
然而，我也意识到自己在教学方法和课堂管理方面仍有提升空间。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平。
五、未来计划提升教学质量计划通过参加教育培训和学术交流活动，学习最新的教育理念和教学方法，将其应用到实际教学中，进一步提高教学质量。
深化教学改革继续参与“智慧课堂”项目，探索更多数字化教学的有效模式。
骨干教师述职报告11篇
骨干教师述职报告11篇骨干教师述职报告篇1经常通过书写博客与教育同仁交流教育教学问题，及时订阅了《中学政治教学参考》、《时事报告资料手册》、《半月谈内部版》等教育教学杂志，重视借助他人之长，弥补自己之短，不断促进自身成长和业务提高。
这五年来，我三次参加了长沙市级教育教学培训。
它们分别是某某年的政治学科新课程培训、某某年7月份的第二轮高中的政治教师继续教育集中研修、某某年7月份的中学高级教师培训。
通过培训是我的教育教学理论、理念得到了一定程度的`提高，为我未来的教育教学的成功开展奠定了较好的基础。
主要的实绩方面：某某年度荣誉1、学校“优秀教育工作者”称号2、某某年下期学校教学科研积极分子、教案撰写优秀教师3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”4、长沙市第三届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”5、长沙市第三届教育it节三等奖某某年度荣誉2、某某年度学校教研积极分子、作业批阅优秀教师3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”4、长沙市第四届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”5、雨花区第三届教育it节二等奖6、在某某年长沙市中学政治片段教学比赛中获得指导二等奖7、在长沙市雨花区基础教育学会第二届理事会上当选为“中学文综专业委员会理事”某某年度荣誉1、当选为长沙市城区中学政治教学专业委员会理事2、连续五年每年参加雨花区联考我所执教政治学科都雄踞了三校第一。
四届高三教学某某届、某某届、某某届高考成绩名列雨花区三所完中第一名；某某年获得第二名。
在学校所有学科高考中取得了非同寻常的成绩。
值此雨花区开展区级中小学骨干教师评选之际，我特申请参评，敬请上级审查。
述职人：某某中学某某某某-10-17骨干教师述职报告篇2回想过去的一年，又是忙碌的一年！身兼多职，既是高三毕业班的任课老师，又是青年教师的指导师，既是学校教务部门的负责人，又是市生物名师工作站的负责人，本着“要干就干好”的态度，没有轰轰烈烈，也没有捷径可循，只能踏踏实实地去干，事无巨细地去认真安排和执行，过去的.一年是辛苦的一年，也是收获的一年！一、“教师”——终身热爱的事业经历教书生涯的各种辉煌后，心境没有丝毫疲惫，当想到学生，心里依然充满热爱和期待，教师，不再是一份职业，而是一份愿意终生热爱的事业。
优秀骨干教师述职报告(精选6篇)
优秀骨干教师述职报告（精选6篇）优秀骨干教师述职报告1一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人，生物教师述职报告。
教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：１、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，述职报告《生物教师述职报告》。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
２、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。
通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。
小学骨干教师述职报告(热门13篇)
小学骨干教师述职报告（热门13篇）篇1：小学骨干教师述职报告在××年度里，作为××区小学英语骨干教师，我认真区履行骨干教师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。
现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，提升自我骨干教师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足，为此我拟定了个人读书计划，按照计划有序列地读书。
一年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读。
《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读。
为了更好地引领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书，消化后即运用到实践之中。
在互联网高速发展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试。
××年上半年我作为××区小学英语骨干教师在××小学跟岗学习。
我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。
跟岗30天，我听课26节次，参加区级教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班会活动，撰写3篇教学反思。
精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2万字的读书笔记。
认真如实填写了《跟岗学习日志》，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
较好的完成了跟岗各种任务。
××年下半年，我作为校长在××实验小学跟岗学习。
在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，服从学校安排，注重人身安全和饮食安全。
骨干教师个人述职报告(12篇)
骨干教师个人述职报告(12篇)骨干教师个人述职报告1在我校，每天都有忙不完的工作。
而这一年我经历了前所未有的忙碌。
我除了担任两个班的英语教学，又担任了初二的备课组长。
平凡而又琐碎。
但是，我的工作得到了校领导极大的肯定，也得到学生和家长的一致好评。
并且还得到了社会媒体的宣传。
我参加了计算机运用能力与学科整合的赴兰州高级培训。
回来为全区英语教师上了白板展示课。
代表学校参加了英语学科岗位练兵，荣获二等奖。
我的教育案例被教育局选中，并荣获教育案例评比二等奖。
为全年级教师讲论语《尧曰第二十》。
回顾忙忙碌碌的教育教学，我是这样做的：一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。
二、以作业为切入点，培养学生自主学习习惯。
三、从情感态度入手，培养学生乐学。
四、以身作则，把骨干教师师带徒工作做到尽善尽美。
一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态绿色教学不仅关注课堂本身，更是符合学生身心发展和认知规律的教学，是学科与教育规律有机融合的教学。
它的有效实施可以促进学生在知识、能力、身体、心智、情感、精神、心灵等方面的整体发展。
我正是以此为自己的教育教学理念，展开自己的教学工作的。
从建立和谐的师生关系入手开展了我的教学工作。
确切地说是我一直在上下求索绿色教学。
因为绿色教学是追求最具生命力的教学。
是有活力、吸引力、高效益、高质量的教学。
从一开始我就努力让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。
教育的成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化影响，这样才能使学生的生命健康成长。
教师就像播种者。
当你播种苦难，收获的`一定是仇恨；当你播下劣质的种子，你就无法获得满意的收成。
教师潜移默化的文化影响向学生传递着诚信、笑脸、快乐、关怀、严谨、好学等等。
每天我都在反思着我自己上过的课。
读着绿色教学实施细则，对照着我的教学行为。
翻来覆去在想：我今天的教学目标是否可操作、可检测；知识和技能目标是否关注了学生“学会”，过程与方法是否关注了学生“会学”，情感态度与价值观有没有关注学生“乐学”。
骨干教师述职报告范文十篇
骨干教师述职报告范文十篇骨干教师述职报告篇1今年我荣幸的被评为“县级骨干教师”，我知道，作为一名骨干教师，既要有献身教育事业的坚定信念，有强烈的责任感，事业心，还要向更高的目标追求。
体育教师的工作、生活比较清苦，工作量大，但是干事业之图安逸，讲价钱不是教育工作者应有的品质，新一代人能否健康成长，国家能否兴旺发达，教育和体育发达程度是决定因素，体育教师做着这桩大事业，如果只把眼光盯在那些能赚大钱的行业上，见异思迁是不能把工作做好的。
做一名合格的体育教师，首先应把“忠诚党的教育事业”做为立业之本。
体育教师工作辛苦、任务繁重，这是有目共睹、众所周知的。
由于体育工作自身特点，决定了体育教师的工作时间往往超越社会规定的工作日界限。
如夏顶烈日、冬冒严寒，上课；组织早操；课间操；组织各种体育竞赛；指导课外体育活动和课余训练；进行达标测验和统计核实工作；维修体育场地器材等，要做好上述各项工作就得“勤”字当头，从勤中挤出时间，赢得知识、干出成绩。
一学期来我认真学习理论知识，积极参加各项政治学习、政治活动，不断充实自己，跟上形势，自觉遵守各项法规、政策，拥护中国共产党的领导，并时时刻刻以一名骨干教师的标准严格要求自己。
为了提高业务水平和素质修养，我虚心向有经验的教师和优秀教师学习，我认真备课、用心钻研教材，努力创新，在学习他人优点的同时，力求在体育教学中体现自己的特色。
因为体育锻炼枯燥，有部分学生厌倦体育锻炼，为此我认真调研了解学生，为学生学习体育创设良好的情境，使学生喜欢我、并喜欢上我的体育课。
通过运用各种教具及现代教学手段等方法激发学生学习体育技能、技巧的浓厚兴趣。
有时我还编一些小游戏贯穿课中增强了学生的学习兴趣，使学生在愉快的课堂气氛、融洽的师生关系中轻松地学习知识，掌握技能。
本学期无论是随堂听课还是人人作（）课，课堂上均能做到认真完成教学任务，合理安排学生运动量。
本学期的特色课间操评优，我认真抓质量，根据本校特点我进行武术操教学。
2023年骨干教师述职报告(通用10篇)
2023年骨干教师述职报告（通用10篇）骨干教师述职报告1大家好！——学年，我担任曹王一中九年级三班、四班的语文教学工作，九、四的班主任和语文教研组组长。
一年以来，骨干的光环让我倍感肩上担子的沉重。
下面从三方面汇报。
一、教育教学方面这一学年，是曹王一中课堂教学改革不断深化和细化的一年。
省市县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新，学校领导经常组织多种形式的外出学习，请进来及各种听评课活动。
在这种良好教学思想的指引下，我努力探索，大胆尝试，勇于创新，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，为此，我采取了以下一些方法：1。
认真批阅讲评周记，做好学生心灵的倾听者和写作的引路人。
想尽快了解学生，走进学生，除了谈话等，语文老师还有一个得天独厚的条件————读学生周记。
刚开学时，我以鼓励，欣赏，倾听，帮助学生解决问题为主，让学生愿意表达。
慢慢地，融进修改指导意见，学生很容易接受。
中考前一周学生才停止写周记。
每次批阅，在优秀周记上，我会画一个圆圆的笑脸，这已经成为我的习惯。
每次作文训练，我都会找出优秀的作文打印，好的周记也打印，编辑成册，发表在校刊《甘霖》上，极大地鼓舞了学生的信心，激发了写作的兴趣。
“亲其师，信其道”。
九三杨娇在周记中写道：老师，今年我的语文成绩肯定很好，因为你曾在七年级教过我，我相信你。
学生在短信中写道：“老师，工作一年，辛苦了。
您教我三年了，见到您，比见了我妈还亲切，尽管现在您不是我的班主任，8·6是我最难忘的一年。
”我曾在去年担任8·6的班主任。
文如其人，我和学生融洽的沟通，对学生思想的引导为写作奠定了坚实的基础。
我班宋秉芯，宋雪伟等学生的作文在第四届中国中学生作文大赛中荣获二三等奖。
2。
精心设计学案，敢于创新，努力打造高效课堂，提高学生的语文素质我认真学习和研究语文课程标准，钻研教材，了解分析学生的实际，选准教学的起点，拿准课堂的难度和容量，充分运用本校的教学资源———多媒体，优化课堂教学，研究教法，指导学法，精心设计每一个学案，体现“学案导学，主体参与，精讲精练”。
县级骨干教师述职报告(通用13篇)
县级骨干教师述职报告（通用13篇）县级骨干老师述职报告（通用13篇）县级骨干老师述职报告篇1敬重的各位领导、老师们：大家好!由于在座各位领导、各位老师的抬举和信任，20xx年我荣幸地被评为县级骨干老师。
没有学校大家庭的培育和呵护，就没有骨干老师的不断成长。
我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和关心。
在此，我真诚地向大家表示感谢。
下面，我就近几年的工作，向大家作个简要的回报。
几年来，我努力以骨干老师的标准对比自己，要求自己。
以"三个代表'重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯净性，乐观参与党组织活动，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到"以身正教，言行全都，表里如一，为人师表'，较好地完成了各项工作任务。
20xx年，我跨班级担当了初一4班和初二试验班的英语教学工作。
20xx年至20xx年上期担当了初三两个毕业班英语教学工作，中考成果名列全县前茅，被县教委评为优秀任课老师。
20xx 年下期至今我担当了初一两个试验班的英语教学。
近几年来，我工作兢兢业业，长期坚持出满勤，教绩突出。
在训练工作中，我坚持"爱是训练的工具，爱是训练的基础'。
只有老师从心眼里喜爱同学，同学才能反过来"亲其师、信其道'，进而"乐其道'。
我尽力做到"在传授学问时是老师循循善诱;关怀疾苦时是慈母无微不至;交往中是伴侣心心相印;生活中是兄弟姐妹无话不谈;犯错误时是医生治病救人'。
在同学生活阅历、学习方法、人际关系、观看问题、分析问题上，用女老师较强的亲和力多和同学接触，去关怀和爱护他们，关心他们明辨是非，远离"误区'，用师爱滋润了同学的心田。
在老师与同学之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。
在教学工作中，我严格做到教学"六仔细'。
充分把握教材的重点、难点，细心设计教学过程和方法。
2024年骨干教师的个人述职报告范文
尊敬的领导和各位评委：
大家好！我是2024年教育行业的一名骨干教师，很荣幸能在今天来到这里，向大家进行个人述职报告。
作为一名骨干教师，我深深感受到教育事业的重要性和使命感。
我始终相信，教育是推动社会进步和人类文明发展的基石，而骨干教师则是教育事业中的中坚力量。
因此，我始终以教育为己任，不断提升自己的教学水平和素质，希望为更多学生提供优质的教育服务。
在我的教学工作中，我一直注重理论与实践相结合。
我不仅在课堂上严格按照教学大纲和教学计划进行教学，还注重培养学生的实践能力和创新意识。
另外，在课堂上，我也始终坚持互动和启发式教学，鼓励学生自主思考和探究，以及积极参与课堂互动，实现知识和能力的转化。
在学科教学方面，我深知教学经验是一个宝贵的财富，因此我积极参与学科研究，并及时将最新的学术成果运用到教学中。
另外，在课堂教学中，我也注重学科与实际的结合，尽可能让学生通过学科学习掌握实践技能，为日后的职业生涯做好充分的准备。
此外，我也非常注重学生的全面发展。
在教学之余，我积极引导学生参加各类课外活动，如竞赛、科技创新、社会实践等，帮助学生更好地培养综合素质。
在这些活动中，学生们不仅积累了丰富的实践经验，还提升了自己的领导力、团队合作和创新思维能力。
我想说的是，作为一名骨干教师，我将始终坚持“教书育人”这一使命，不断提高自身的教学水平和素质，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。
感谢各位评委和领导在百忙之中抽出宝贵的时间参观我这次个人述职报告，我将不断努力，为中国教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
谢谢！。
教师年终述职报告总结(推荐13篇)
教师年终述职报告总结（推荐13篇）教师年终述职报告总结（推荐13篇）教师年终述职报告总结篇1尊敬的校领导：你好!这几年来，在校领导、老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。
我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。
在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我!现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、勤修身俭养性，传师道重德行身为小学人民教师，我热爱人民，热爱社会主义祖国，注重加强个人思想道德修养。
以德为重，加强政治业务学习，提高思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生(我一直不吸烟，不喝酒，不赌博)，以身作则，以身示范。
在学生中树立良好的教师形象。
在同事间能虚心向老师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。
同校内老师团结协作，互助互爱，共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实拓展创新，寓教于情于乐作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。
工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高;2、深入课堂，深入班级不够。
平时与学生的交流不多，主动性不强;3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。
组织编写复习、检测资料，提供给学生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。
相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
骨干教师述职报告10篇
骨干教师述职报告10篇骨干教师述职报告1随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。
这一年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。
即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。
因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。
一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。
为了提高自己的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参加入党积极分子培训，时刻以党员的高标准要求自己。
我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。
无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。
面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。
家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。
二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。
作为一名语文教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。
走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。
我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。
为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。
在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。
在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。
为了鼓励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采用博客的形式进行探讨、交流，定期出版班级习作集、学生个人作品集。
为了建设好书香班级文化建设，我严格制定各类计划，开展多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。
骨干教师业绩述职报告（通用9篇）
骨干教师业绩述职报告（通用9篇）骨干教师业绩述职报告1又一个学年即将结束，在过去的一年里，压力与动力并存、忙碌与收获同在。
作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责。
下面我将自己这一年来的工作做如下小结：一、师德表现：作为一名有着近十六年教学经验的老师，我热爱党，热爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。
同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。
在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。
二、教学引领：我有幸被评为县级骨干教师。
这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。
这将对我今后的工作提出了更高的要求，但我有信心在新的学年里有更大的进步。
作为一名普通的语文教师，在学校以及语文教研员的指导帮助下，我尝试着改变陈旧的教学模式，通过导学案在语文教学中的运用，取得了良好的教学效果。
随着课改的深入，教师把自己的角色定位于“知识的传授者”显然已经过时，这种“角色”和由此产生的教师在课堂中的“职责”行为，和在新的平台上构建的以发展为本的课堂教学对教师“角色”的要求已经格格不入了。
这就要求我越来越多地激励学生去思考。
在新观念、新模式、新的课堂教学评价平台上，迅速转变自己的“角色”，使自己成为学生学习的合作者与激励者。
真是因为有了这样一种观念的更新与提升，在教学实践活动中取得了较好的成绩。
三、教学研究：一年来，尝试着以课本内容为主线，编排一些学生感兴趣的内容进行拓展。
在教学的形式上采用了小组学习的导学新模式使学生在自主思考、讨论、操作的基础上获得知识。
同时根据课改的要求把探究性学习作为学生课堂学习的方法加以实践，并把它作为自己课题进行研究。
四、教学成果：在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。
我经常利用休息日积极辅导学生。
2024优秀骨干教师个人述职报告
2024优秀骨干教师个人述职报告工作内容概述在过去的一年中，我作为学校的骨干教师，承担了多项教育教学任务。
首先，我负责了高X数学课程的教学工作，针对学生不同的情况，我采用了分层教学的方法，以满足各个层次学生的需求。
同时，我还参与了学校数学教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。
此外，我还担任了班主任的工作，负责班级的管理和学生的思想教育工作。
我注重培养学生的自我管理能力，通过开展各种班级活动，增强班级凝聚力，营造良好的班风学风。
同时，我积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，促进家校合作。
在教学管理方面，我积极参与学校的课程建设和教学评价工作。
我结合自己的教学经验，对学校的教学评价标准提出了建设性的意见，并参与了学校校本教材的编写工作。
重点成果在过去的一年中，我取得了一些显著的成绩。
首先，在分层教学方面，我通过精心设计教学内容和教学方法，使学生的数学成绩得到了显著提高。
在期末考试中，我班学生的数学平均成绩在年级中名列前茅。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的综合素质，有多名学生在各类竞赛中获得了优异成绩。
同时，我所带班级的整体素质也得到了学校领导和同事们的高度评价。
此外，我还积极参加学校的课题研究工作，负责的课题获得了市级课题立项。
我在课题研究中不断探索新的教学方法和思路，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
遇到的问题和解决方案在过去的一年中，我也遇到了一些问题和挑战。
其中最大的问题是时间管理。
由于教学任务繁重，我需要合理安排时间，确保各项工作的顺利完成。
为了解决这个问题，我采用了时间表的方法，将每天的工作安排得井井有条。
同时，我还注重提高工作效率，采用现代化的教学工具和技术手段，减少不必要的工作量。
另外，我也面临如何在保证教学质量的同时进行自我提升的问题。
为此，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的知识和教育观念。
同时，我还注重与同行之间的交流和合作，通过分享经验和互相学习来提升自己的教学水平。
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骨干教师述职报告(13篇)骨干教师述职报告篇1各位领导、老师们：大家好！有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。
谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。
在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
一、师德方面始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。
生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。
把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。
以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。
并做到时时刻刻，事事处处。
二、育人方面坚持爱心育人，身正为范。
曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。
在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。
关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。
全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。
开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。
通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。
以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。
能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。
教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。
积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。
我的教师专业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。
2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。
不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。
对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备；抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。
对学生，抓良好习惯培养；抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。
在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的`身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。
努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。
用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。
静心撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。
每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级的唱歌课《doremi》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。
为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》，激起了学生的研究学习兴趣，取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。
骨干教师述职报告篇2作为一名从教28年的教师，我于被评为中学高级教师。
过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。
，我有幸进入__中工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。
我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。
一、教学教研方面三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，高考也取得了优异成绩。
教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。
，在__市高中的政治“四优”评比活动中，我的课件《__》获得市一等奖。
今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的.教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《__》获市优秀论文一等奖。
同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。
二、班主任工作方面，我担任高一班班主任工作。
工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。
三年下来，一个普通的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。
高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。
最令我欣喜的是，经过努力，所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。
三、近三年的主要业绩《__》课件获市一等奖度考核被评为优秀被聘为区中心备课组成员《__》论文获市一等奖骨干教师述职报告篇3大家好！——学年，我担任曹王一中九年级三班、四班的语文教学工作，九、四的班主任和语文教研组组长。
一年以来，骨干的光环让我倍感肩上担子的沉重。
下面从三方面汇报。
一、教育教学方面这一学年，是曹王一中课堂教学改革不断深化和细化的一年。
省市县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新，学校领导经常组织多种形式的外出学习，请进来及各种听评课活动。
在这种良好教学思想的指引下，我努力探索，大胆尝试，勇于创新，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，为此，我采取了以下一些方法：1。
认真批阅讲评周记，做好学生心灵的倾听者和写作的引路人。
想尽快了解学生，走进学生，除了谈话等，语文老师还有一个得天独厚的条件————读学生周记。
刚开学时，我以鼓励，欣赏，倾听，帮助学生解决问题为主，让学生愿意表达。
慢慢地，融进修改指导意见，学生很容易接受。
中考前一周学生才停止写周记。
每次批阅，在优秀周记上，我会画一个圆圆的笑脸，这已经成为我的习惯。
每次作文训练，我都会找出优秀的作文打印，好的周记也打印，编辑成册，发表在校刊《甘霖》上，极大地鼓舞了学生的信心，激发了写作的兴趣。
“亲其师，信其道”。
九三杨娇在周记中写道：老师，今年我的语文成绩肯定很好，因为你曾在七年级教过我，我相信你。
学生在短信中写道：“老师，工作一年，辛苦了。
您教我三年了，见到您，比见了我妈还亲切，尽管现在您不是我的班主任，8。
6是我最难忘的一年。
”我曾在去年担任8。
6的班主任。
文如其人，我和学生融洽的沟通，对学生思想的引导为写作奠定了坚实的基础。
我班宋秉芯，宋雪伟等学生的作文在第四届中国中学生作文大赛中荣获二三等奖。
2。
精心设计学案，敢于创新，努力打造高效课堂，提高学生的语文素质我认真学习和研究语文课程标准，钻研教材，了解分析学生的实际，选准教学的起点，拿准课堂的难度和容量，充分运用本校的教学资源———多媒体，优化课堂教学，研究教法，指导学法，精心设计每一个学案，体现“学案导学，主体参与，精讲精练”。
及时捕捉教育教学的契机，敢于创新，力争高效课堂。
的一场春雪，让我捕捉到了作文教学的契机，那天我正在三班上课，下雪时，我让学生在教室内赏雪，又让他们下楼到操场上观察感受，打雪仗，用电脑搜到韩愈的一首诗《春雪》投到屏幕上，让学生朗读，揣摩，感受，并将此情此景倾诉笔端，同时，又建议另一个班的学生利用课间到校园内赏雪。
沉淀了一周后，我精心设计了一节阅读写作课—《春雪》，开课时，让学生说春雪，接着让学生积累有关春雪的诗词佳句，阅读散文名篇《春雪》，观赏多媒体上的优美图片，唤起学生美得感受。
最后，让学生围绕雪，写一篇作文，可写景叙事抒情。
因为有了生活，有了积累，有了指导，学生的作文亮点纷呈。
3、注重课前读美文，让学生愉悦入课。
这几年，我坚持一个习惯，课前利用二三分钟读__。
我每年订阅《读者》，经常从上面精选短小、优美、智慧、幽默、哲理、感人的__阅读。
有时，好__多时，我会读完所有题目，让学生选一篇最想听的，多数学生选中哪一篇我就读哪一篇，同时，我问学生为什么会选这一篇，顺势指导学生的拟题技巧，标题要新颖吸引人，像“凤头”。
学生喜欢听我读__，带着愉悦的心情上课，是一件快乐的事情，同时还提高了学生的写作能力，净化了学生的心灵。
今年中考，我所教的班级语文成绩优秀率等名列前茅，语文瘸腿的学生都有了较大的进步，所教两个班考上34名学生。
去年，我们几位老师去阎坊一中送课交流学习。
二、教育科研方面作为曹王一中语文教研组组长，我认真履行职责，积极配合学校的课堂改革，认真完成学校领导交给的任务，组织好各种形式的听评课理论学习等活动，组织老师们办好校刊《甘霖》，协调校领导积极组织老师们外出学习。
08年11月到邹平九户中学学习，09年4月在淄博全体语文老师参加了山东省初中语文课堂教学研讨会，历时两天。
我珍惜每一次外出学习的机会，汲取营养，并运用渗透到实际课堂教学中去。
09年5月我去潍坊参加了全国中小学高效课堂经验交流现场会，学习回来，我借鉴学习经验，细化并改革了小组合作教学，将学习的收获小到一节诗词复习课的设计，大到一种理念，都和老师们做了交流。
今年6月，我参加了校级高效课堂论坛并做了典型发言。
在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平。
我利用点滴时间，认真阅读县教育局给我们订阅的报刊杂志，并做了笔记。
三、班级管理方面在教好书的同时，我坚持育好人。
今年是我工作的第17年，班主任工作的第10年。
做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任很难。
我在今年班主任工作中，主要做到了两点：“负责”和“坚持”。
1、有一颗责任心，这就是爱，也是做好工作的前提。
带着一颗强烈的责任心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，拉近了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
这种责任，有对学生思想形成的正确引导，也有对学生生活上的关心。
每天起床之前，我所想的就是谁最近状态不好，今天该和他谈话了，该开个什么主题的班委会了，这就是计划吧。
盯课间操査午休，下午放学后，匆匆回家，吃点剩饭剩菜，一个人的饭懒得做，再说这样节省时间，又匆匆返校上晚点，路上经常遇到上完课外活动回家的老师，他们经常感叹：“真早啊！”学生吃完晚饭后陆续回教室，我利用这段时间找学生谈话，开会，督促学习，观察学生的变化。
晚上查宿舍，有时很晚，上七年级的女儿在办公室等我，有时到10点，查宿舍的老师领导不忍心，劝我早点回去。
不止一个老师说过我：“你太认真了。