一年级数学应用题中的时间计算
小学一年级数学数学应用题时间算式
小学一年级数学数学应用题时间算式时间算式是小学一年级数学的重要内容之一，它既考察学生对时间的认知能力，又锻炼学生解决实际问题的能力。
通过应用题的形式，我们可以帮助孩子们巩固和运用所学的时间知识。
本文将介绍几个小学一年级数学数学应用题时间算式的示例。
例题1：小明上学小明家离学校有12分钟的步行路程，他每天早上7点出发上学，需用多少时间到达学校？解答：首先，我们知道每小时有60分钟，所以用12分钟除以60可以得到一个小时内的分钟数：12 ÷ 60 = 0.2也就是说，小明每分钟能走 0.2 单位的路程。
然后，我们将小明出发上学的时间和最终到达学校的时间相加：7:00 + 0.2 × 12 = 7:00 + 2.4 = 7:02.4所以，小明需要在7:02.4之前出发上学。
例题2：放学回家小红放学后，每天要用10分钟走回家。
如果她放学的时间是3点，她什么时候能到家？解答：首先，我们知道每小时有60分钟，所以用10分钟除以60可以得到一个小时内的分钟数：10 ÷ 60 = 0.1667也就是说，小红每分钟能走 0.1667 单位的路程。
然后，我们将小红放学的时间和回家所需的时间相加：3:00 + 0.1667 × 10 = 3:00 + 1.667 = 3:01.667所以，小红大约在3:01.667能到家。
例题3：饭前洗手小明的妈妈要求他每次饭前洗手，洗手需要用2分钟。
如果小明要在6点吃饭，他应该什么时候开始洗手？解答：首先，我们知道每小时有60分钟，所以用2分钟除以60可以得到一个小时内的分钟数：2 ÷ 60 = 0.0333也就是说，小明每分钟能完成 0.0333 单位的洗手。
然后，我们将小明吃饭的时间和洗手所需的时间相减：6:00 - 0.0333 × 2 = 6:00 - 0.0666所以，小明应该在6:00之前开始洗手。
通过以上的例题，我们可以看到在理解和运用时间算式的过程中，我们需要注意将时间和分钟数进行转换，并进行加减运算。
一年级小学生数学应用题(100道)
一年级小学生数学应用题（100道）篇一：1．6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？2．一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？3．商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？4．小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？5．小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。
”奶奶今年多少岁？6．最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？7．妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。
这次妈妈上班一共走了多少千米？8．一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。
如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？9．一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？10．小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。
若用他们的钱合买这本书，钱正好。
这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？篇二：1．哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗？个学生比他矮，这队小学生共有多少人？1．有35颗糖，按淘气笑笑丁丁冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？2．淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？3．5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？4．30名学生报名参加美术小组。
一年级上册数学教案：时间的认识与计算
一年级上册数学教案：时间的认识与计算时间是我们生活中不可忽视的一个事物，对于小学生而言，了解和认识时间对他们的成长有着十分重要的意义。
本文介绍一年级上册数学教案中有关时间的认识和计算内容。
一、时间的认识1.表述时间小学一年级的孩子还没有学过钟表，因此需要用语言和文字来表述时间。
教师可以通过以下活动让孩子学习表述时间：（1）教师问：“现在是早上还是下午？”让孩子观察当前的天气和光线，从而区分出现在的时间段。
（2）教师可以让孩子分别举起手来表示小时和分钟的使用情况。
教师可以问：“你今天中午12点吃午饭吗？”并让学生回答。
随后，教师可以教会孩子如何用“12:00”表示中午12点这个时间。
2.学习用分钟计算时间随着孩子慢慢成长，他们需要了解更精确、更具体的时间，这就需要学习用分钟计算时间。
我们可以通过以下教学活动来帮助孩子学习用分钟计算时间：（1）教师可以让学生拿着一张纸条，画上一条指针，并标上12个小时的数字。
让学生转动纸条，在图表上找出一些时间点，并用语言描述时间。
（2）教师可以使用点唱机或类似设备来播放一些短片，让孩子观察短片的时间长度，并让他们计算用分钟表示的时间。
二、时间的计算1.日历日历的学习旨在教孩子如何记录时间间隔，例如一年。
教师可以教给孩子如何使用日历记录一年中的每一天。
老师可以给每个学生发放一本日历，然后让他们记录日历上的每一天，不仅可以帮助他们了解时间的长度，并且让孩子了解到特殊日期，例如节假日和生日等。
2.时间差孩子还需要了解如何计算时间差。
时间差指的是两个时间点之间的差值。
我们可以通过一些简单的教学活动来帮助孩子学习时间差的计算：（1）教师可以让孩子在班级内活动，每隔10分钟敲一下铃，然后让孩子计算箭头上的时间，并计算时间差。
（2）教师可以使用电子钟计时。
让孩子观察两个时间点之间的时间差，并计算好差值。
例如，教师可以让孩子计算下午三点到下午四点之间的时间差。
总而言之，时间的学习是小学数学教学中重要的一部分。
一年级数学计算应用题(38)
一年级数学计算应用题（38）
1. 小明有15个苹果，他卖掉了7个苹果，还剩下多少个苹果？
2. 王老师要给同学们发放38本书，每个同学分到多少本？
3. 小猫有38颗鱼干，它一天吃掉了4颗，过了几天后小猫还能吃几颗？
4. 小华有38枚硬币，他把其中的9枚硬币给了小红，还剩下多少枚？
5. 小李一共有38只玩具球，他把其中的6只送给了小明，还剩下多少只？
6. 在篮子里有38个橙子，小明拿走了5个橙子，还剩下多少个？
7. 一个花坛里有38朵花，小红摘走了8朵花，还剩下多少朵？
8. 小明有38元零花钱，他花掉了5元，还剩下多少元？
9. 小狗有38根骨头，它吃掉了7根骨头，还剩下多少根？
10. 小明有38个糖果，他平均分给4位朋友，每个人能分到几个糖果？。
小学一年级应用题100题
小学一年级应用题100题小学一年级是学生学习生涯中的重要阶段，这个阶段的学习成果将直接影响后续的学习。
在数学学习中，应用题是帮助学生理解数学概念、提高解决问题能力的重要途径之一。
本文将提供100道小学一年级应用题，帮助学生在实际应用中更好地掌握数学知识。
1、游泳池里有8个人，其中女生有5人，男生有多少人？2、一支笔1元钱，一本书4元钱，笔比书便宜多少钱？3、一共有10个苹果，每人分2个，可以分给几个人？4、小明有5元钱，可以买几支笔？5、班级里有20个男生，15个女生，班级一共有多少人？6、足球比赛，一方进球记1分，另一方记0分，比赛结束时，两队得分之和为奇数，那么哪个队赢了？7、小明有8个红气球，5个蓝气球，一共有多少个气球？8、公交车上有10个人，到站后下去5人，又上来3人，现在车上有多少人？9、小明每天写5篇日记，一周写多少篇日记？10、小华有10个苹果，吃了2个，那么他还剩下多少个苹果？以上是100道小学一年级应用题中的一部分，通过这些题目的解答，可以帮助学生理解数学概念、提高解决问题能力和培养逻辑思维。
在学生的学习过程中，家长和老师也应该给予适当的引导和辅导，让学生更好地掌握数学知识，为未来的学习打下坚实的基础。
一年级应用题100题一年级应用题100题一、捉迷藏1、躲好后小明从镜子里看到背后有3个人，他身后实际藏着几个人？2、小红背后有一块板，板上写着字，她看不见。
你知道板上写着什么吗？3、丁丁、月月、星星三个人捉迷藏，丁丁藏在有2个抽屉的柜子里，月月藏在有3个抽屉的柜子里，星星藏在有4个抽屉的柜子里，他们都藏在柜子里了。
你知道丁丁藏在哪个抽屉里吗？4、一块木板上有7个小朋友排队，左边有3个，右边有4个。
怎样移动1个小朋友，使木板两边的.小朋友人数相等呢？二、买物品5、一只小狗和一只小兔的价格都是10元钱，买这两只小动物共花费多少钱？51、一只小猫比一只小兔多花5元钱，买这两只小动物共花费多少钱？511、自己跟爸爸的年龄差是28岁，爸爸比自己大28岁。
一年级数学日期推迟问题练习题
一年级数学日期推迟问题练习题题1：班级A有36名学生，计划进行一次到动物园的实地考察活动。
活动原计划在12月15日进行，但由于天气原因，活动需要推迟到12月20日。
请问，每名学生在活动中所需支付的费用应如何计算？解题思路：首先，计算班级A的总费用，然后将总费用除以学生人数，即可得出每名学生所需支付的费用。
解决方案：1. 计算总费用：活动费用 = 每人门票价格（假设为28元） ×学生人数（36人）2. 计算每名学生所需支付的费用：每名学生所需支付的费用 = 活动费用 ÷学生人数题2：某小学A班学生打算举行一次户外运动会。
原计划活动日期为9月28日，但因场地维护工作未完成，活动必须推迟两周。
请问，推迟后的活动日期是几月几日？解题思路：根据原活动日期，推迟两周即加上14天，然后确定推迟后的月份和日期。
解决方案：1. 计算推迟后的日期：原活动日期 + 推迟天数（14天）= 推迟后的日期2. 确定推迟后的月份和日期：根据推迟后的日期，确认推迟后的月份和日期。
题3：小明在日历上看到，距离妈妈的生日还有10天。
小明决定用这段时间每天攒钱，为妈妈买一份特别的礼物。
如果小明每天攒2元钱，他生日前能攒够多少钱？解题思路：计算攒钱天数与每天攒钱金额的乘积，即为小明生日前能攒够的钱数。
解决方案：1. 计算攒够钱数：天数（10天） ×每天攒钱金额（2元）= 攒够的钱数综合练习题：请你判断下列日期推迟问题是否正确，并给出正确的解决方案。
题目一：小明原计划与爷爷在10月5日去钓鱼，但爷爷生病住院，活动必须推迟7天。
请问，推迟后的活动日期是几月几日？解题思路：根据原活动日期，推迟7天，然后确定推迟后的月份和日期。
解决方案：1. 计算推迟后的日期：原活动日期 + 推迟天数（7天）= 推迟后的日期2. 确定推迟后的月份和日期：根据推迟后的日期，确认推迟后的月份和日期。
题目二：某小学计划在6月10日举行短跑比赛，但由于场地维修需延期14天。
[必刷题]2024一年级数学下册时间计算专项专题训练(含答案)
![[必刷题]2024一年级数学下册时间计算专项专题训练(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/553015380a1c59eef8c75fbfc77da26925c59628.png)
[必刷题]2024一年级数学下册时间计算专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 小明早上7时30分起床，8时吃早餐，他起床后到吃早餐经过了多长时间？A. 30分钟B. 1小时C. 1小时30分钟D. 2小时2. 小红下午3时开始做作业，用了40分钟完成，她完成作业的时间是？A. 3时40分B. 3时20分C. 4时D. 4时30分3. 一节课的时间是45分钟，如果现在是上午9时，那么这节课下课的时间是？A. 9时45分B. 10时C. 10时15分D. 10时30分4. 小华每天晚上8时开始练琴，练习了30分钟后休息，他休息的时间是？A. 8时30分B. 8时45分C. 9时D. 9时30分5. 一部电影播放了2小时30分钟，如果开始播放的时间是下午2时，那么电影结束的时间是？A. 4时30分B. 4时C. 3时30分D. 5时6. 小明每天早上6时30分出门上学，走到学校需要20分钟，他到达学校的时间是？A. 6时50分B. 7时C. 7时10分D. 7时20分7. 小红下午5时开始做家务，做了1小时后休息，她休息的时间是？A. 5时30分B. 6时C. 6时30分D. 7时8. 一列火车从A站出发，经过3小时到达B站，如果火车是上午10时出发的，那么到达B站的时间是？A. 下午1时B. 下午2时C. 下午3时D. 下午4时9. 小华每天晚上9时睡觉，睡了8小时后起床，他起床的时间是？A. 5时B. 6时C. 7时D. 8时10. 一场比赛进行了90分钟，如果比赛开始的时间是下午3时30分，那么比赛结束的时间是？A. 5时B. 5时30分C. 6时D. 6时30分二、判断题：1. 小明下午4时开始看书，看了30分钟后，现在是下午4时30分。
（）2. 一节课的时间是45分钟，如果现在是上午10时，那么这节课下课的时间是上午10时45分。
（）3. 小红每天晚上8时开始练琴，练习了1小时后，现在是晚上9时。
一年级数学应用题中的时间问题
一年级数学应用题中的时间问题时间是数学中一个常见的概念，也是一年级学生在数学应用题中经常会遇到的问题。
正确理解和解决时间问题对于学生的数学学习和应用能力的培养非常重要。
本文将从时间的基本概念、时间的计算和应用题解决方法三个方面进行探讨。
一、时间的基本概念时间是描述现象和事件发生先后顺序的概念，通常以秒、分钟、小时、天、周、月、年等单位进行度量。
在数学中，我们常用24小时制表示时间，小时用六十进制表示，分钟和秒钟用十进制表示。
例如，2小时30分钟可以表示为2:30，15秒钟可以表示为15。
二、时间的计算1. 加法和减法运算在时间加法和减法运算中，需要分别对小时、分钟和秒进行计算。
例如，计算8:30加3小时45分钟的结果，可以先将小时和分钟分开计算，然后将结果进行合并。
8:30 + 3小时45分钟8 + 3 = 11（小时），30 + 45 = 75（分钟）由于75分钟超过60分钟，可以将分钟转换为小时和分钟的组合，即1小时15分钟。
因此，8:30 + 3小时45分钟 = 11:15。
减法运算同理，需要首先将较大的时间转换为小时和分钟的组合，然后再进行计算。
2. 进行跨越的计算有时候，需要进行时间区间的计算，例如计算从一个时间到另一个时间的时间差。
这时需要考虑到跨越的小时和分钟。
例如，计算从8:45到10:30的时间差，可以先计算小时的差值，再计算分钟的差值。
10小时 - 8小时 = 2小时30分钟 - 45分钟，由于30分钟不足以减去45分钟，可以借用一个小时，即60分钟 - 45分钟 + 30分钟 = 45分钟。
因此，从8:45到10:30的时间差为2小时45分钟。
三、时间问题的解决方法在一年级的数学应用题中，时间问题通常涉及到日常生活中的实际情景，例如早上起床时间、上学时间、活动时间等。
解决这类问题可以按照以下步骤进行：1. 阅读题目，理解问题。
2. 确定问题中涉及到的时间点和时间段。
3. 判断应该使用加法、减法还是比较大小等运算方法。
小学一年级数学练习题简单的时间计算和列车时刻表
小学一年级数学练习题简单的时间计算和列车时刻表一、时间计算在小学一年级的数学学习中，时间计算是一个重要的基础知识点。
通过简单的时间计算练习题，可以帮助学生掌握时间的概念和运算方法。
1. 例题一：根据下面的时钟面板，回答问题：<插入图片：一个时钟面板，时间显示为3点>问题：从现在开始，过了两个小时，时间是几点？解答：题目中给出的时钟面板上指针指向3点，表示现在的时间是3点。
在问题中提到过了两个小时，因此计算出的新时间为3+2=5点。
答案是5点。
2. 例题二：根据下面的时钟面板，回答问题：<插入图片：一个时钟面板，时间显示为9点>问题：早上九点过了三个小时，时间是几点？解答：题目中给出的时钟面板上指针指向9点，表示现在的时间是9点。
在问题中提到早上九点过了三个小时，因此计算出的新时间为9+3=12点。
答案是12点。
通过以上两个例题，学生可以了解到时间的概念和计算方法，同时培养他们对数字的感知能力和运算能力。
二、列车时刻表列车时刻表是指列车发车时间和到达时间的记录表格，乘客可以通过时刻表了解列车运行的时间和路线，以便合理安排行程。
下面是一个简单的列车时刻表练习题。
列车时刻表：列车编号发车站点到达站点发车时间到达时间A123 站点A 站点B 8:00 8:30B456 站点B 站点C 9:15 9:45C789 站点C 站点D 10:30 11:00乘客可以根据时刻表回答以下问题：问题一：从站点A出发的列车，到达站点C需要多长时间？解答：根据时刻表中A123列车的信息，发车时间为8:00，到达时间为8:30。
因此，从站点A出发到达站点C总共需要的时间是8:30-8:00=30分钟。
问题二：如果乘坐列车B456从站点A到达站点D，需要多长时间？解答：根据时刻表中B456列车的信息，从站点A出发的时间是9:15，到达站点C的时间是9:45。
在站点C需要等待一段时间才能乘坐下一班列车C789，到达站点D的时间是11:00。
一年级数学认识时间的应用题
一年级数学认识时间的应用题在一年级的数学学习中，认识时间是一个基础而重要的内容。
通过时间的学习，孩子们可以了解到日常生活中的时间概念、时间的顺序和时间的应用等。
为了帮助一年级的学生更好地理解和应用时间，以下将结合实际生活中的场景，给出一些数学认识时间的应用题。
问题一：早上和晚上小明通常早8点上学，晚6点放学。
请问他一天中上学和放学的时间是多长？解答：小明上学的时间是早上8点，放学的时间是晚上6点。
我们先从早上8点到中午12点，这段时间是4个小时；再从中午12点到放学的晚上6点，这段时间是6个小时。
所以，小明一天中上学和放学的时间是4个小时加6个小时，总共是10个小时。
问题二：活动安排小红参加了一个活动，活动时间是早上9点30分到中午11点。
请问这个活动持续了多长时间？解答：活动开始的时间是早上9点30分，结束的时间是中午11点。
我们先看一下从9点30分到10点，这段时间是30分钟；然后从10点到11点，这段时间是1个小时。
所以，这个活动持续了30分钟加1个小时，总共是1小时30分钟。
问题三：日常安排小丽早上8点起床，然后刷牙、洗脸用了15分钟，吃早餐用了20分钟，然后坐车去学校，坐车的时间是25分钟。
请问她几点到达学校？解答：小丽早上8点起床，然后用了15分钟刷牙、洗脸，再用了20分钟吃早餐，最后坐车去学校，坐车的时间是25分钟。
我们先计算从8点到8点15分这段时间，然后再加上从8点15分到8点35分这段时间，最后再加上从8点35分到9点这段时间。
所以，小丽大约在早上9点左右到达学校。
问题四：绘画比赛小明参加了一场绘画比赛，比赛从下午2点开始，要持续1小时45分钟。
请问比赛什么时间结束？解答：比赛从下午2点开始，持续了1小时45分钟。
我们先计算从2点到3点这段时间，然后再计算从3点到3点45分这段时间。
所以，比赛将在下午3点45分钟结束。
通过以上的一些应用题，一年级的学生可以通过实际生活中的场景来认识时间，并应用到解题中。
小学数学时间计算计算练习题
小学数学时间计算计算练习题数学练习题：时间计算一、选择题1. 从上午8点30分到下午2点10分经过了多少时间？A. 5小时40分钟B. 5小时50分钟C. 5小时20分钟D. 5小时45分钟2. 妈妈在上午9点20分开始煮饭，用了3小时30分钟，几点能煮好？A. 上午12点B. 上午12点20分C. 中午12点30分D. 中午12点40分3. 你和朋友一起看电影，电影开始时间是下午3点20分，结束时间是下午5点10分，电影的时长是多久？A. 1小时40分钟B. 1小时40分C. 1小时50分钟D. 1小时50分4. 运动会比赛从上午9点10分开始，用时2小时40分钟，几点结束？A. 上午10点50分B. 上午11点C. 上午11点40分D. 上午11点50分5. 从下午4点15分到下午6点30分经过了多少时间？A. 2小时15分钟B. 2小时10分钟C. 2小时20分钟D. 2小时25分钟二、填空题1. 从上午7点40分到上午9点15分经过了________时间。
2. 下午2点20分开始练习钢琴，练习了2小时，练习结束的时间是________。
3. 图书馆开放时间是上午9点到下午5点，图书馆开放的时间是________。
4. 上午9点到中午12点是________时间。
5. 你从下午3点10分到下午5点40分一共玩了________时间。
三、计算题1. 从上午10点到下午1点30分一共经过了多少时间？2. 上午8点15分开始上学，上学需要40分钟，几点到学校？3. 下午3点50分开始看电视，看了1小时20分钟，几点结束？4. 早上7点起床，用了40分钟洗漱吃早饭，几点准备出门？5. 下午4点30分到晚上7点一共有多长时间？以上就是小学数学关于时间计算的练习题，希望对你有帮助！。
一年级数学应用题认识时间的应用题
一年级数学应用题认识时间的应用题认识时间的应用题时间是我们生活中非常重要的概念，它贯穿着我们的日常活动和学习。
在一年级的数学课程中，我们开始认识时间，并学习如何应用时间进行一些简单的问题解决。
在这篇文章中，我将给你介绍一些关于一年级数学应用题中认识时间的例子。
1. 算算钟面上的时间小明每天早上7点半起床，他需要知道从他起床到上学的时间。
如果他需要40分钟洗漱和穿衣服，20分钟步行到学校，我们该如何算出他什么时候要起床？首先，我们要计算出他从起床到上学所需的时间。
这个时间等于洗漱和穿衣服的时间加上步行到学校的时间。
即40分钟 + 20分钟 = 60分钟。
因此，小明需要提前60分钟起床。
如果小明想要在7点半起床，他应该什么时候设置闹钟呢？他需要提前60分钟，所以他应该在6点半设置闹钟。
2. 算算一天中的活动时间小红有一个丰富的一天，她参加了许多不同的活动。
我们来看看她每个活动所花费的时间。
早上6点起床，早饭花费20分钟，上学需要30分钟，上午的课程持续3个小时，午饭花费30分钟，下午绘画班持续1个小时，回家需要40分钟。
我们可以先计算出她上学的时间和课堂时间。
上学需要30分钟的时间，上午的课程持续3个小时，共计180分钟。
午饭花费30分钟，下午绘画班持续1个小时，即60分钟。
最后，我们需要计算她从绘画班回家所需的时间，即40分钟。
将所有的时间相加：20分钟 + 30分钟 + 180分钟 + 30分钟 + 60分钟 + 40分钟 = 360分钟。
所以，她一天的活动时间共计360分钟。
3. 算算下课时间小熊每天有不同的课程安排，他需要计算每节课的下课时间。
比如他有一节45分钟的语文课，课间休息时间是10分钟。
那么他什么时候可以下课呢？他的语文课持续45分钟，加上10分钟的课间休息，所以一节课共计55分钟。
因此，他可以在上课开始后的55分钟下课。
4. 算算相遇时间小李和小王从不同的地方出发步行去公园。
小李从家出发，花费30分钟，而小王从学校出发，花费20分钟。
一年级(下)数学应用题
小学一年级下数学应用题(一)1、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆？2、小红两次画了9个，第一次画了5个，第二次画了多少个？3、小白家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个？4、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱？5、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵？6、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵？7、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？8、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？9、学校体育室有8个足球，又买来7个，现在有多少个？10、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？11.小明和小丽一共拍了65下，小丽拍了20下，小明拍了多少下？12.树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？13.蓝花：20盆红花：45盆黄花：8盆(1)红花和黄花一共有多少盆？(2)蓝花比黄花多多少盆？(3)蓝花再添多少盆就和红花同样多了？(4)你还能提出什么数学问题？写出来，列式计算。
14.地球仪：32元上衣：47元书：8元(1)买一件上衣可以怎样付钱？(2)买一件上衣和一本书一共多少钱？(3)50元钱可以买到什么？还剩多少钱？15.给希望小学捐书。
一班二班三班故事书 32本 27本 19本作文书 16本 23本 44本(1) 一班的故事书和二班的故事书一共多少本？(2) 三班的故事书比作文书多几本？(3) 一班的作文书比故事书少几本？(4) 你还能提出什么数学问题？1.河里有7只鸭子，岸边有5只鸭子，一共有多少只鸭子？2.飞走了6只小鸟，树上还有8只小鸟，飞走的小鸟比树上的小鸟少几只？3.12个小朋友玩捉迷藏的游戏，小强已经捉到9人，还有几人没捉到？4.13个小朋友排成一排，小明的右边有7人，小明的左边有几人？5.篮球队有15名同学。
男生8名，女生有多少人？6.小明有14张邮票，送给小华7张，又买来6张，现在小明有几张邮票？7.有12位家长参加家长会，现在有10把椅子，每人坐一把，还差几把？8.停车场先开走12辆汽车，后来又开走6辆，两次共开走多少辆汽车？9.停车场停有12辆汽车，后来又开走了6辆，停车场现在停有多少辆汽车？10.一共有14只小鸡，左边有8只，右边有几只？11.共有13个气球，飞走6个，还剩几个？12.14个同学在打羽毛球，打球的有2人，观看的有几人？13.明明：“我有15张邮票。
一年级数学期末专项复习：解决问题应用题真题带答案解析
一年级数学期末专项复习：解决问题应用题真题带答案解析一、六年级数学上册应用题解答题1．赵叔叔加工一批零件，计划每小时加工125个，6小时完成，实际工作效率提高20%。
实际多少时间可以完成？2．图中各有多少个和？填一填。
序号①②③④101．照这样接着画下去，第8个图形中和各有多少个？第10个图形呢？3．最佳方案。
一辆小汽车与一辆大卡车在一段10000米长的狭路上相遇，必须倒车，才能继续通行。
已知小汽车的速度是每分钟行800米，大卡车的速度是每分钟行500米，两车倒车的速度是各自速度的14；小汽车需倒车的路程是大卡车需倒车的路程的4倍。
想想你觉得怎样倒车比较合理？说出你的理由？4．求实小学原来男、女生人数之比为16:13，这学期又转来几名女生，这样男、女生人数之比为6:5，这时男、女生人数共有880人，转来的女生有多少人？5．如图是光明小学的运动场的示意图，阴影部分为跑道．求跑道的占地面积．6．图中两个正方形的面积相差400平方厘米，则圆A与圆B的面积相差多少？7．甲、乙两图中正方形的面积都是40cm2，阴影部分的面积哪一块大？大多少？8．（1）某大酒店里有一种方圆两用餐桌（即外圆中方）。
请你借助圆规等学具，选择相对合理数据画出这种方圆两用桌的桌面模形（要保留作图痕迹），并将正方形外的部分涂上阴影。
（提示：在圆中画一个最大的正方形）（2）如果圆桌的直径是1米，那么图中阴影部分的面积是多少平方米？9．小方桌的边长是1米，把它的四边撑开就成了一张圆桌（如图），圆桌的面积比原来小方桌的面积多多少平方米（即求阴影部分的面积是多少）？10．食堂运来三种蔬菜，其中白菜的质量占28%，土豆的质量和其他两种蔬菜质量之和的比是2:3，土豆比白菜多24千克，食堂运来的三种蔬菜共多少千克？11．小明有一本书，已看的和未看的是1：5，又看了30页，这时已看的和未看的是1：2，这本书共有多少页？12．工程队挖一条水渠，第一天挖了全长的20%，第二天比第一天多挖72米，这时已挖的部分与未挖部分的比是4∶3，这条水渠长多少米？13．张师傅，王师傅，李师傅和孙师傅合做一批零件，张师傅做的个数与其他三人零件总数比是1：4，王师傅做的个数与其他三人零件总数比是2：3，李师傅做的个数与其余三人零件总数比是3：5，孙师傅做了90个零件．张师傅做了多少个零件？14．宝龙城市广场某商铺计划开展购物满千元即可参加飞镖投奖的活动，工作人员用一个半径60厘米的圆形木板制作了一个镖盘。
小学一年级数学应用题的实际运用
小学一年级数学应用题的实际运用数学是一门实用的学科，它能帮助我们解决现实生活中的问题。
在小学一年级阶段，数学应用题的学习能够培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
本文将探讨小学一年级数学应用题在实际生活中的运用。
一、家庭购物数学应用题可以帮助孩子在家庭购物中学会计算物品的价格和优惠折扣。
例如，妈妈带着孩子去购买水果，数学题目可以是“某水果店的苹果原价4元/斤，现正在打8折，那么购买1.5斤苹果需要多少钱？”孩子需要将问题转化为数学表达式，计算出答案。
这样的实际应用题能帮助孩子了解折扣的概念，同时培养其购物时的计算能力。
二、公交车乘坐数学应用题在公交车乘坐中也起到重要作用。
例如，孩子想坐公交车去公园玩耍，题目可以是“小明从家走到公交车站需要10分钟，公交车从小明家到公园需要15分钟，那么小明需要花多少时间从家到公园？”孩子需要将两个时间相加，计算出总时间。
通过这样的应用题，孩子能够将数学知识与实际情境相结合，提升解决问题的能力。
三、壁画涂鸦数学应用题还可以在涂鸦创作中得到应用。
例如，孩子们参加涂鸦比赛，题目可以是“有一面墙，宽度是2米，高度是4米，孩子们准备用彩色油漆涂鸦，每平方米需要3桶油漆，请问他们需要多少桶油漆？”孩子需要将墙的面积与每平方米需要的油漆量相乘，计算出所需油漆的总量。
这样的应用题能够培养孩子们的空间思维和计算能力。
四、蛋糕分割数学应用题在日常生活中的分割场景中也发挥着重要作用。
例如，孩子们准备吃蛋糕，题目可以是“一块蛋糕有8个小朋友要分享，每个小朋友可以吃1/4块，那么一共需要准备多少块蛋糕？”孩子需要将蛋糕的总块数除以每个小朋友的份量，计算出所需蛋糕的总量。
通过这样的应用题，孩子能够理解分数的概念，并掌握简单的分数计算方法。
五、花圃种植数学应用题在花圃种植中也有实际运用。
例如，孩子们在学校的花圃中种植花卉，题目可以是“花圃的长度是6米，宽度是3米，每平方米可以种植5盆花，那么一共能种植多少盆花？”孩子需要将花圃的面积与每平方米的花盆数相乘，计算出总的花盆数。
一年级上册数学间隔问题类应用题技巧
一、引言数学是一门理论和实践相结合的学科，数学间隔问题作为数学应用题的一种，是学生在学习数学过程中经常会碰到的问题之一。
对于一年级学生来说，掌握数学间隔问题类应用题的技巧，不仅有助于提高他们的数学运算能力，也有助于培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
本文将就一年级上册数学间隔问题类应用题的技巧进行探讨，希望能够给广大一年级学生和家长提供一些帮助。
二、数学间隔问题类应用题的基本概念数学间隔问题是在日常生活中经常会出现的一类数学应用题，它主要涉及到时间、距离等概念的运用。
一般来说，数学间隔问题类应用题通常涉及到以下几个方面的内容：1. 时间间隔：如某一活动开始的时间和结束的时间之间的间隔；2. 距离间隔：如两个地点之间的距离，或者两个物体之间的距离；3. 速度间隔：如某一物体在不同时间段内移动的速度的变化。
在解决数学间隔问题类应用题时，学生需要根据具体的问题情境，运用数学知识进行分析、计算和解决，因此对于学生来说，掌握数学间隔问题类应用题的技巧至关重要。
三、数学间隔问题类应用题的解题技巧1. 仔细阅读题目在解决数学间隔问题类应用题时，学生首先需要仔细阅读题目，理解问题背景和要求，明确所给的条件和所求的结果。
只有准确把握题目的要求，才能够正确地进行解题。
2. 分析问题情境在明确题目要求后，学生需要根据问题情境，分析时间、距离、速度等概念之间的关系，找出题目中隐藏的规律和特点。
对于时间间隔的问题，学生需要明确开始时间和结束时间之间的关系；对于距离间隔的问题，学生需要明确不同地点之间的距离关系；对于速度间隔的问题，学生需要明确不同时间段内速度的变化情况。
3. 运用数学知识进行计算在分析问题情境后，学生需要根据所学的数学知识，进行具体的计算。
对于时间间隔的问题，学生可通过计算开始时间和结束时间之间的时间差；对于距离间隔的问题，学生可通过计算不同地点之间的距离；对于速度间隔的问题，学生可通过计算在不同时间段内的速度。
一年级数学应用题通过时间的计算与比较学习时间的概念
一年级数学应用题通过时间的计算与比较学习时间的概念一年级数学应用题：通过时间的计算与比较学习时间的概念时间，作为我们日常生活中不可或缺的一部分，贯穿在我们的工作、学习、娱乐等各个方面。
对于一年级的学生来说，学习如何计算和比较时间是非常重要的基础数学概念。
本文将通过一些简单的应用题来帮助一年级学生学习时间的概念，并掌握计算和比较时间的方法。
一、时间的表示方式时间可以用不同的方式来表示，最常见的包括小时和分钟。
小时用“h”表示，分钟用“min”表示。
比如，上午8点可以表示为8h，下午4点30分可以表示为16h30min。
二、计算时间的简单方法1. 加法运算：例如，小明上午9点离开家去学校，花了20分钟的时间。
那么他到学校的时间是多少？答案是9点20分。
2. 减法运算：例如，小红在上午10点离开图书馆回家，花了40分钟的时间。
那么她到家的时间是几点？答案是上午9点20分。
三、时间的比较1. 用数字比较：例如，上午10点和上午8点，哪个时间较早？答案是上午8点较早。
2. 用指针比较：有一个钟表，钟表上有两个指针，一个小时指针和一个分钟指针。
小时指针指向小时的位置，分钟指针指向分钟的位置。
例如，钟表上小时指针指向3，分钟指针指向12，那么表示的时间是3点12分。
四、综合应用题根据以上的知识，我们来解决一些具体问题。
1. 小明从上午10点到上午11点，一共花了多长时间？答案：1小时（60分钟）2. 小红从上午9点30分到上午11点，一共花了多长时间？答案：1小时30分钟3. 小刚在上午8点开始读书，读了40分钟，那么读到几点？答案：上午8点40分4. 小华从上午10点到上午11点30分钟，一共花了多长时间？答案：1小时30分钟通过以上的应用题，一年级的学生可以锻炼和巩固时间计算和比较的能力。
在实际生活中，他们也可以遇到更多的时间问题，并能够准确地计算和比较时间。
总结：通过时间的计算与比较，一年级的学生可以学会如何表示时间、计算时间和比较时间的方法。
一年级数学应用题小兔子找到家的时间单位
一年级数学应用题小兔子找到家的时间单位一年级数学应用题：小兔子找到家的时间单位在一片森林里，住着一只好奇的小兔子。
一天，这只小兔子喜欢上了冒险，决定离开家寻找新的冒险之旅。
然而，问题是小兔子将花费多长时间才能找到回家的路呢？让我们用一年级的数学知识来帮助小兔子解决这个问题。
首先，我们需要了解小兔子找到家的时间单位。
这将有助于我们计算小兔子离开家多久后能够回到家中。
时间单位是用来衡量时间的方式。
在日常生活中，我们通常使用秒、分钟、小时、天、星期、月和年来表示不同的时间段。
为了简化问题，我们假设小兔子每天可以行走相同的距离，并且不受任何障碍物阻碍。
现在让我们来计算小兔子要花多长时间才能回到家。
假设小兔子每天行走的距离是D，家离小兔子当前位置的距离是H。
首先，我们可以计算出小兔子走到家的所需的天数。
天数=家到小兔子距离/小兔子每天行走的距离接下来，我们可以进一步计算小兔子走到家所需的小时数。
小时数=天数 * 24除了小时数，我们还可以计算小兔子走到家所需的分钟数。
分钟数=小时数 * 60最后，我们还可以计算小兔子走到家所需的秒数。
秒数=分钟数 * 60通过上述计算，我们可以得到小兔子想要找到家所需的具体时间。
这里需要注意，这些计算结果仅供参考，并未考虑小兔子在途中可能遇到的各种情况。
让我们以具体的数值来进行举例。
假设小兔子每天行走的距离是10米，离家的距离是100米。
根据上述公式，我们可以计算出以下结果：天数=100米/10米=10天小时数=10天 * 24 = 240小时分钟数=240小时 * 60 = 14400分钟秒数=14400分钟 * 60 = 864000秒因此，小兔子要花费10天、240小时、14400分钟或864000秒的时间才能回到家。
当然，以上计算仅是一个简单的假设，现实情况可能会更加复杂。
小兔子在找到家的过程中可能会遇到其他因素，比如天气、地形以及食物等。
这些因素都会对小兔子找到家的时间产生影响。
一年级数学文字计时法
在一年级数学中，学生开始学习使用文字计时法来描述时间。
以下是关于文字计时法的简单解释：
文字计时法包括三种基本时间单位：时、分、秒。
时（小时）：时间的基本单位。
例如：1小时，2小时，3小时等。
分（分钟）：一小时的分钟数，每小时有60分钟。
例如：0分，1分，2分等。
秒（秒）：一分钟的秒数，每分钟有60秒。
例如：0秒，1秒，2秒等。
为了使用文字计时法来表示时间，你需要将所有的小时、分钟和秒加在一起。
例如：如果你有1小时30分钟和30秒，你可以将其写作1小时30分钟30秒。
在数学中，你还可以将时间相加或相减。
例如：如果你有2小时和1小时30分钟，你可以将它们相加得到3小时30分钟。
此外，你还可以学习如何使用12小时制或24小时制来表示时间。
在12小时制中，下午的时间用“p.m.”表示，上午的时间用“a.m.”表示。
在24小时制中，时间从00:00开始，到23:59结束。
通过这些基本概念，一年级学生可以开始理解时间的概念，并使用文字计时法来表示和计算时间。
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一年级数学应用题中的时间计算时间是我们日常生活中非常重要的概念之一。
对于一年级的学生来说，学会如何计算时间是他们数学学习中的一个重要内容。
本文将介
绍一些在一年级数学应用题中常见的时间计算问题，并给出解决方法。
一、小时和分钟的关系
在一年级的数学应用题中，常常会涉及到小时和分钟的换算。
学生
需要掌握以下关系：
1小时 = 60分钟
1分钟 = 60秒
例如，如果一个应用题中给出了一个时间为2小时30分钟，学生
需要将其转换为分钟进行计算。
方法是将小时数乘以60，然后加上分
钟数。
对于这个例子，计算方法为：
2小时30分钟 = 2 × 60 + 30 = 120 + 30 = 150分钟
二、实际应用场景
时间计算在日常生活中非常常见，学生需要学会将所学的知识应用
到实际场景中。
以下是一些常见的应用场景：
1. 列车时刻表：假设一列火车从A地开往B地，需要2小时30分钟，学生需要计算出到达B地的时间。
首先，将2小时30分钟转换为
分钟数，得到150分钟。
接下来，找到当前时间，假设为10:00，加上150分钟得到到达B地的时间，为12:30。
2. 倒计时：在一些比赛或活动中，倒计时是常见的。
学生需要计算
从当前时间开始，倒计时一定的分钟数，得到结束的时间。
假设当前
时间是14:45，需要倒计时30分钟，学生需要将30分钟加到当前时间上，得到结束时间为15:15。
3. 活动时间计划：在一天的时间中，学生可能会有不同的活动安排。
他们需要根据活动的时间长度，计算每个活动的开始和结束时间。
例如，如果早晨起床到吃早餐需要30分钟，吃早餐到上学需要20分钟，学生需要计算出每个活动的具体时间安排，以确保按时完成。
三、解题技巧与注意事项
在解决一年级数学应用题中的时间计算问题时，以下是一些解题技
巧和注意事项：
1. 画时间轴：对于较长的时间跨度，学生可以画一个时间轴来帮助
他们更好地理解和计算时间。
在时间轴上标出起始时间和结束时间，
并标注出重要的时间点，如整点、半点等，有助于学生更好地理解时
间的流逝和计算时间的长度。
2. 拆分计算：对于较复杂的时间计算问题，学生可以将其拆分成更
小的时间段进行计算。
例如，如果一个应用题需要计算一个活动从
10:30到11:45的时间长度，学生可以先计算10:30到11:00的时间长度，再计算11:00到11:30的时间长度，最后计算11:30到11:45的时间长度，然后将这些时间长度相加得到总的时间长度。
3. 理解单位转换：学生需要理解小时、分钟和秒之间的单位转换关系，并能够灵活运用。
例如，如果一个应用题中给出的时间单位是秒，而问题要求的答案是分钟，学生需要将秒转换为分钟，并注意四舍五
入的规则。
总结：
时间计算是一年级数学学习中的重要内容，学生需要掌握小时和分
钟之间的换算关系，并能够应用到实际场景中。
通过画时间轴、拆分
计算和理解单位转换等方法，学生可以更好地解决时间计算问题。
只
有在理解和熟练掌握这些技巧的基础上，学生才能在一年级数学应用
题中准确地计算时间。