中国传统文化之国学文化(完整版)
中国传统文化之国学文化完整版
国学是一家仁一国兴仁一家让一国兴让，国学是 家和万事兴家兴财源旺，国学是人的身心落地生 根的根据地。
国学分类
以学科分
应分为数理、天文、算学、地理、博物、农 学、化学、哲学、史学、宗教学、文学、礼 俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中自 然国学以道家为核心和主流；人文国学以儒
家为主流和核心；
现在所谓国学，包括中国古代的思想、哲学、科学、技术、历 史、地理、政治、经济及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等 诸多方面。“国学”之名，始之清末。其时欧美学术进入中国，号 为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统 称为“旧学”、“中学”或“国学”等。
壹
概念的内涵
包括了该文化或艺术具有极强的生命力和持续 影响力。如儒家自孔子之后，不断出现了朱熹、 王阳明等人的丰富和发展，以及在宋朝有“半部 论语治天下”的重视，使其影响力及发展显示出 强大生命力。
国学概念
国学，可译做“guoxue”（音译）、“Sinology”(意译，指 中国学或汉学)。现在一般提到的国学，是指以先秦经学习典及诸子 学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、 六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完 整的文化、学术体系。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学 术，包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、 音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。
发展性
贰
叁
包括了国家的文化与艺术特征，能够明显区 别于他国的文化，具备世界范围内的独特性。而 印度的佛学与中国的道德经，有相似点也有明显 的区别特征，埃及的太阳文化与中国的阴阳文化 既有相似点也有明显差异。
国家性
肆
传统文化国学经典PPT课件
中国魏晋时期出现的一种崇尚老庄的思潮。 与世俗所谓玄学、玄虚实有不同。
玄学即是研究幽深玄远问题的学说。魏晋时人 注重《老子》、《庄子》和《周易》， 称之为“三玄”，
而《老子》、《庄子》则被视为“玄宗”。 魏晋玄学的主要代表人物
最早出现于诸子散文中，叫“短赋”； 以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；
汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”； 魏晋以后，日益向骈对方向发展，叫做“骈赋”； 唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。
唐诗宋词
唐诗泛指创作于唐朝的诗。 唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，
墨家十大哲学思想
明天非非节节尚尚非兼 鬼志命乐葬用同贤攻爱
贰
历代主流思想
“两汉经学”
经学是指中国古代研究儒家经典学说，并阐明其含义的学问。 孔子晚年编订和整理了一些传统的文献， 形成了《诗》、《书》、《礼》、 《易》、《乐》、《春秋》六经， 这六经被人们公认为宝典。
汉武帝即位后，实行“罢黜百家，独尊儒术” ， 使得经学日益兴盛和发展起来。
源
远 流 长
博 大 精
深
海
包 容 万
纳 百 川
物
国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基， 它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、 宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、 汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说 及历代史学等一套完整的文化、学术体系。
现代泛指“中国传统思想文化学术”。
绪 论
壹
贰
叁
元 曲
中国传统文化 国学PPT课件
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成语“衣冠禽兽”原来是褒义
“衣冠禽兽”一语来源于明代官员的服饰。据史 料记载，明朝规定，文官官服绣禽，武官官服 绘兽。品级不同，所绣的禽和兽也不同，具体 的规定是：文官一品绣仙鹤，二品绣锦鸡，三 品绣孔雀，四品绣云雁，五品绣白鹇，六品绣 鹭鸶，七品绣鸳鸯，八品绣黄鹂，九品绣鹌鹑。 武官一品、二品绘狮子，三品绘虎，四品绘豹， 五品绘熊，六品、七品绘彪，八品绘犀牛，九 品绘海马。所以，当时“衣冠禽兽”一语是赞 语，颇有令人羡慕的味道。到了明朝中晚期， 宦官专权，政治腐败。文官武将欺压百姓无恶 不作，声名狼藉，老百姓视其为匪盗瘟神，于 是，“衣冠禽兽”一语开始有了贬义。
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• [修身种德，事业之基。传递中的国学 德者事业之基，未有基不
固而不栋宇坚久者。]
• [桃李不言，下自成蹊。]
《菜根谭》说，高尚美好 《史记》说，果实累累，
的品德是一切事业的根基， 绿叶成荫的桃李，虽然不
正如盖房子一样，如果没 能言语，但是它们吸引的
有坚实的地基，就不可能 人很多，其下自然而然踩
我国目前传统文化发展的态势
• 媒体 出版界的大力支持 • 社会各界的努力 • 教育界大力弘扬中国传统文化 • 和谐社会 和谐世界等 和谐理念的提出
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国学趣读
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新闻的由来
• 英语“新闻”一词，源于希腊。德语“新闻”一词，是由德国 北部的俗语“报道”演变而成的。我国“新闻”一词的出现早 于西方。甲骨文和金文中就有“闻”字，“新闻”两字连用， 则见于唐朝：“尝恨天下无书以广新闻”（《新唐书》）； “旧业久抛耕钩铝，新闻多说战争功”（李咸多诗句）。宋朝 《朝野类要》：“其有所谓内探、省探、衙探者，皆衷私小报， 率有泄漏之禁，故隐而号之曰新闻。”清朝《红楼梦》有6处提 到“新闻”。如：“冷子兴讲述了贾府中宝玉衔玉而生以后， 问道：‘你道是新闻不是？’”
中国传统文化之国学文化
国学教育的意义
国学可以启迪孩子的天性，亦作用于成人。国学，教 给了老师和孩子们更多的宽容和理解。中国传统文化是由 儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构 而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神， 主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以 人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人 与自我的关系上，重体验而以乐为本。处于这种精神熏陶 之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为 生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识， “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意 识，“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀，“天 下兴亡，匹夫有责”的社会责任，“修身齐家治国平天下” 的人生路向和“天人合一”的终极理想。
书目
重要书目如：《周易》、《尚书》、 《周礼》、《礼记》、《仪礼》、《诗经》、 《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷 梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、 《孟子》。还有《大学》、《中庸》。
史部—各种体裁历 史著作
分类
书目
史部分为“正史类”、“编年类”、 “纪事本末类”、“别史类”、“杂史类”、 “诏令奏议类”、“传记类”、“史抄类”、 “载记类”、“时令类”、“地理类”、 “职官类”、“政书类”、“目录类”、 “史评类”、“汇编类”
家庭国学
国学是一家仁一国兴仁一家让一国兴让，国学是 家和万事兴家兴财源旺，国学是人的身心落地生 根的根据地。
国学分类
以学科分
应分为数理、天文、算学、地理、博物、农 学、化学、哲学、史学、宗教学、文学、礼 俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中自 然国学以道家为核心和主流；人文国学以儒
家为主流和核心；
重要书目如：《史记》、《汉书》、 《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》、 《战国策》、《宋元明史纪事本末》等等。
传统国学文化介绍
传统国学文化介绍一、什么是国学文化国学文化，也被称为中国传统文化，是指在中国数千年的历史中形成和发展起来的思想、价值观和文化传统。
它是中国古代经典著作所包含的哲学、政治、伦理、教育、艺术、文学等方面的内容，是中国人民智慧的结晶。
国学文化拥有丰富的内涵和独特的特点，它承载了中国人民的智慧和文化精神，被视为中华民族的瑰宝。
二、国学经典1. 《四书五经》《四书五经》是中国传统文化中最为重要的经典著作。
其中的《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》被称为四书，是儒家思想的核心内容；而五经则包括《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。
这些经典著作涵盖了政治、哲学、伦理、教育等方面的内容，对中国古代社会产生了深远的影响。
2. 古代典籍除了《四书五经》，中国还有许多其他重要的古代典籍。
例如，《红楼梦》被誉为中国古代小说的巅峰之作，它以细腻的描写和深刻的人物形象塑造闻名于世；《水浒传》则以其丰富的人物形象和激烈的战斗描述而闻名。
这些古代典籍不仅具有文学价值，更是中国传统文化的重要组成部分。
三、国学文化的独特价值国学文化作为中国人民智慧的结晶，具有独特的价值和意义。
### 1. 传承文化传统国学文化是中国人民智慧的结晶，它承载了中国人民几千年来的智慧和文化传统。
传统文化的传承对于一个国家的发展具有重要意义，它让人们保持对历史的敬畏，从而更好地发展未来。
2. 塑造价值观念国学文化中蕴含着丰富的价值观念，如仁爱、孝道、忠诚等。
这些价值观念对于人们培养正确的道德观和价值观具有重要影响。
通过学习国学文化，人们可以更好地理解自己的文化根源，塑造正确的人生观和价值观。
3. 促进文化交流国学文化作为中国的文化瑰宝，在国际间也具有重要的影响力。
通过介绍国学文化，可以促进中外文化的交流与融合，增进不同文化之间的相互理解和尊重，进一步促进世界和平与发展。
四、国学文化的传承与发展国学文化的传承与发展是当代中国文化建设的重要任务。
国学文化PPT课件
第贰章节
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哀箫济怀兮秋
情鼓汾佳雁风
多鸣河人南起
。兮，兮归兮
少发横不。白
壮棹中能兰云
几歌流忘有飞
时，兮。秀，
兮欢扬泛兮草
奈乐素楼菊木
老极波船有黄
何兮。兮芳落
！
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添 加 标 题
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目录
第壹章节
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文 本
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中小学生中国传统文化国学经典教学课件通用PPT模板
有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼 就叫智。
之精要在于曲。
观一叶而知秋，道不远人即为
此。
信者，人言也。远古时没有纸， 经验技能均靠言传身教。那时 的人纯真朴素，没有那么多花 花肠子，故而真实可靠。
经部—儒学经典
分类
经部分为“易类”、“书类”、“诗类”、“礼 类”、“春秋类”、“孝经类”、“群经总义类”、 “四书 类”、“乐类”、“小学类”“石经类”、 “汇编类”，主要是儒家经典和注释研究儒家经典 的名著。
久是天尊地卑，国学是万物负阴而抱阳冲气
以为和，国学是生生谓易生生不息是绵绵若
存，国学是自然是客观，是伟大的规律，是
永恒的真理。
家庭国学
国学是一家仁一国兴仁一家让一国兴让， 国学是家和万事兴家兴财源旺，国学是
人的身心落地生根的根据地。
国学分类
以学科分
单击应分为数理、天文、算学、地理、博物、农 学、化学、哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、 考据学、伦理学、版本学等，其中自然国学以道 家为核心和主流；人文国学以儒家为主流和核心；
书目
重要书目如：《老子》、 《墨子》、《庄子》、《荀 子》、《韩非子》、《管子》、 《尹文子》、《慎子》、《公 孙龙子》、《淮南子》、《抱 朴子》、《列子》、《孙子》、 《山海经》、《艺文类聚》、 《金刚经》、《四十二章经》 等等。
现在所谓国学，包括中国古代 的思想、哲学、科学、技术、历史、 地理、政治、经济及书画、音乐、 术数、医学、星相、建筑等诸多方 面。“国学”之名，始之清末。其 时欧美学术进入中国，号为“新 学”、“西学”等，与之相对，人 们便把中国固有的学问统称为“旧 学”、“中学”或“国学”等。
国学概念
国学，可译做“guoxue”（音译）、“Sinology”(意译，指中国学或汉学)。 现在一般提到的国学，是指以先秦经学习典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋 玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学 等一套特有而完整的文化、学术体系。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学术， 包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、 医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。
国学文化主要包括哪些内容
国学文化主要包括哪些内容国学文化是指中国古代文化中的经典著作、学术理论和思想观念的总称，是中国传统文化的重要组成部分。
国学文化包括了以下几个主要内容：1.经典著作：国学文化的核心是对中国古代经典著作的研究、传承和推广。
这些经典著作主要包括《易经》、《诗经》、《书经》、《礼记》、《春秋》和《论语》等。
这些古代经典著作以其丰富的内涵和深刻的思想影响着中国古代社会和今天的文化认知。
2.学术理论：国学文化还包括了中国古代学术理论的研究和传承。
这些学术理论主要包括儒家、道家、墨家、法家、兵家等各个学派的思想。
儒家思想强调仁义道德，提倡修身齐家治国平天下；道家注重自然与道的和谐，追求自由自在的生活；墨家重视兼爱、非攻和公平正义等，这些理论对中国古代社会和思想产生了深远影响。
3.思想观念：国学文化还涵盖了中国古代的思想观念。
这些思想观念主要包括中庸思想、君子之道、天人合一、孝道等。
中庸思想主张中庸之道，追求平衡和和谐；君子之道强调高尚的行为和品德；天人合一则表达了人与自然的关系；孝道则强调对父母的敬爱和孝顺。
4.文化传统：国学文化还包括了中国古代的文化传统，如礼仪、音乐、美术、书法、医学等。
这些传统通过丰富多样的艺术形式和技术手段传承下来，反映了中国古代社会的审美观念和生活方式。
5.教育体系：国学文化还体现为中国教育体系的一部分。
古代中国的教育注重培养人的品德和素质，强调致知、明行、修身齐家治国平天下等理念。
国学文化作为古代教育的基础和灵魂，对中国古代和现代的教育产生了重要影响。
国学文化是中国文化的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和独特的思想魅力。
通过学习和传承国学文化，可以提高人们的道德修养、人文素质和文化自信，有助于维护中华民族的文化传统和身份认同，促进社会的和谐发展和国家的繁荣进步。
国学传统文化
国 学 传 统 文 化
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宋 明
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“尊重”原则
要求在各种类型的人际交往活动中，以相互尊重为前提， 要尊重对方，不损害对方利益，同时又要保持自尊。
“遵守”原则
遵守社会公德，遵时守信，真诚友善，谦虚随和。
“适度”原则
现代礼仪强调人与人之间的交流与沟通一定要把握适度性 ，不同场合、不同对象，应始终不卑不亢，落落大方，把 握好一定的分寸。
“自律”原则
在明贤臣事君之道
周室东迁之后，人臣之事君，远不如往古，乱臣杀君之事屡见不鲜 。史官作《周书》，记古贤臣事君之道，以使后世取法。
两汉经学
礼
“礼”具有社会身份制度方面的 意义，最迟在殷商时代已经存在 ；但是，作为一种较为严格的社 会制度，则是周朝初年的事情。 周朝初年，周武王伐纣灭殷，为 着巩固自己的统治，周公便在殷 礼的基础上，重新制订礼乐，将 作为社会身份意义的“礼”制度 化，系 道至
明
理 家 明
、代 玄的 学儒
学 甚 学
至。 是虽
道然
教是
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国学文化PPT课件
之 下 。 死 生 契 阔 ， 与 子 成 说 。 执 子 之
忡 。 爰 居 爰 处 ？ 爰 丧 其 马 ？ 于 以 求 之
从 孙 子 仲 ， 平 陈 与 宋 。 不 我 以 归 ， 忧
其 镗 ， 踊 跃 用 兵 。 土 国 城 漕 ， 我 独 南
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雪骨叶 。羌萧
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， 天 行 健 ， 君 子 以 自 强 不 息 ； 地
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君 子 以
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不 息 ； 地
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君
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坤君以德物天
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君以德物，健
子 以 厚 德 载 物 。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德 载物。，天行健，君子以自强不息；地势坤，君 子以厚德载物。，天行健，君子以自强不息；地 势坤，君子以厚德载物。天行健，君子以自强不 息；地势坤，君子以厚德载物。
嗟手于心行击
洵，林有。鼓
兮 ， 不 我 信 兮 。
与 子 偕 老 。 于 嗟 阔 兮 ， 不 我 活 兮 。 于
君 地行 物地 强 厚 子 君 行 地
子 势健 。势 不 德 以 子 健 势
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君，强子行；德君 子天不以健地载子 以行息厚，势物以 厚健；德君坤。自
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德，地载子，，强
学
载君势物以君天不 物子坤。自子行息 。以，，强以健；
中国国学文化
中国国学文化
中国国学文化是指中国传统文化中的一种重要组成部分，它是中国古代文化的重要代表之一。
国学文化包括了诸多方面的内容，其中最主要的是诗、书、礼、乐、易、春秋等学问，还包括人文、历史、哲学等领域。
国学文化的起源可以追溯到中国古代的经典著作，如《尚书》、《礼记》、《论语》、《道德经》等。
这些经典著作为后代留下了丰富的思想遗产，影响着中国人的生活、价值观和行为方式。
在中国传统文化中，国学文化一直扮演着重要的角色，它不仅是中国古代文化的一个重要组成部分，更是中国人民对于传统文化的传承和弘扬。
在古代，国学文化是由各个学派、教派所传承，并不断发展和演变。
在现代，国学文化依然被广泛地传承和发扬，成为了现代中国文化的重要组成部分。
在国学文化的传承中，书法、诗歌、音乐等艺术形式都扮演了重要的角色。
书法作为文字的艺术形式，成为了国学文化中不可缺少的一部分。
在诗歌方面，国学文化中的诗词、曲调等形式，都有着深厚的文化底蕴和内涵。
音乐则是国学文化中的乐器、曲调等方面的表现，它不仅有着丰富的文化内涵，也是中国传统文化中的重要组成部分。
总之，中国国学文化是中国传统文化中的重要代表之一，它是中国古代文化的重要组成部分，也是现代中国文化的重要组成部分。
在国学文化的传承和发扬中，书法、诗歌、音乐等艺术形式都扮演了重要的角色，它们无疑是国学文化宝库中最珍贵的财富。
中国风国学文化PPT模板课件
文
化
欣
运筹帷幄之中， 决胜千里之外
桃李不言 下自成蹊
得不为喜 去不为一士谔谔
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前言
国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄 学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈 文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。
中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相 对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。
Chapter Title
二
道
孙子 韬略之道
管子 教练之道
Chapter Title
国
章 节
学一
鬼谷子 权谋之道
十
禅宗 死生之道
二
道
荀子 学习之道
大学 修身之道 易经 天地之道 韩非子 统驭之道
Chapter Title
章
孔节 一
之子 道为
人
富贵不能淫 贫贱不能移
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
严以律己宽于待人
正 的 代 曲 文 赋 和 明 学 两 为 典 国
文史与、、同理、汉根及学 化学明唐汉时学隋经基诸， 、等清宋赋期、唐学，子是 学一小诗、的明道、它百以 术套说词六先清学魏涵家先 体完并、朝秦实、晋盖学秦 系整历元骈诗学宋玄了说经 。
Chapter Title
梨
章 节
园三
国
学
精
神
神
梨
章 节
传统国学文化介绍
传统国学文化介绍
传统国学文化介绍
中国是一个拥有悠久历史文化的国家，其中传统国学文化是其中一大
瑰宝。
传统国学文化，是指传统儒家文化，以孟子、荀子、朱熹、程
颐等学者的思想为主线，追求人文精神、弘扬道德风尚，对于中国的
思想、宗教、美术、诗词、书法等方面都有着深远的影响。
国学文化有一个重要的理念是人本主义，认为人性的本质是善良、正
直和真诚，通过学习儒家经典和道德规范，可以发扬人类最美好的品质。
这个理念长期以来都是中国社会的核心价值观之一，并且在国内
外影响了许多人。
传统国学文化的代表作品是《四书》（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》），这些经典的重要性在中国历史上表现得非常明显。
很多中国的知名文化人物，如孔子、朱熹、程颐等，都是从这些经典
中获得灵感和哲学思想的。
传统国学文化也赋予了中国的艺术形式以深刻内涵。
中国诗词、戏曲、音乐、书法、绘画等艺术形式都受到了传统国学文化的影响，尤以古
风诗词、京剧、琴棋书画等为典型代表。
这些艺术形式不仅在中国的
文化领域中占有独特地位，而且在国际文化交流和深度交流中也虚造出无数的良好口碑。
总结：传统国学文化是中国文化宝藏中的重要组成部分，具有极其深远的社会历史意义和文化意义。
通过传统国学文化的学习和传承，有助于继承和发扬中华民族独特的文化特色。
国学文化PPT模板
辩证思维
介绍道德经中的辩证思维 ，如阴阳调和、福祸相依 等。
9
《诗经》中的文学魅力
诗歌之美
历史之镜
展示诗经中优美的诗歌篇章，感受古 代诗歌的音韵之美。
通过诗经了解古代社会风貌、政治制 度及文化传承。
情感之真
解析诗经中真挚的情感表达，体会古 代人们的情感世界。
2024/1/25
10
其他国学经典的解读
家庭礼仪
03
传承国学中的家庭礼仪，弘扬中华民族传统美德，营造和谐家
庭氛围。
15
04
国学文化的传承与发展
2024/1/25
16
国学文化传承的重要性
2024/1/25
弘扬中华民族优秀传统文化
国学作为中华民族的文化瑰宝，传承国学文化有助于弘扬中华民 族优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信心。
培育社会主义核心价值观
25
国学文化国际传播的策略与途径
挖掘国学文化内涵
深入挖掘国学文化中的思想精髓和独特价值，打造具有中国特色、国际表达的文化产品。
2024/1/25
创新传播方式
运用新媒体、影视、艺术等多种传播手段，以更加生动、形象的方式展示国学文化的魅力 。
加强国际合作
与国际知名文化机构、高校和研究机构建立合作关系，共同推动国学文化的国际传播和交 流。
美术创作
将国学元素融入美术创作中，如国画、书法等， 创作出具有独特韵味和审美价值的艺术作品。
音乐创作
以国学文化为灵感源泉，创作出具有民族特色和 时代精神的音乐作品，如古琴曲、民乐合奏等。
2024/1/25
23
06
国学文化的国际传播与交 流
2024/1/25
24
传统文化国学经典内容介绍
传统文化国学经典内容介绍
国学经典是中国传统文化的精髓，每个人对于国学经典文化的内容要有基本的认识。
以下是店铺为你整理的传统文化国学经典内容介绍，欢迎阅读。
传统文化国学经典内容：《庄子·秋水》
望洋兴叹
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸矣清渚崖之间，不辨牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。
”
[译文]：
秋天来到，天降大雨，无数细小的水流，汇入黄河。
只见波涛汹涌，河水暴涨，淹没了河心的沙洲，浸灌了岸边的洼地，河面陡然变宽，隔水远望，连河对岸牛马之类的大牲畜也分辨不清了。
眼前的景象多么壮观啊，河伯以为天下的水都汇集到他这里来了，不由洋洋得意。
他随着流水向东走去，一边走一边观赏水景。
他来到北海，向东一望，不由大吃一惊，但见水天相连，不知道哪里是水的尽头。
河伯呆呆地。
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弘扬传统文化，传承国学经典
目
录
壹 国学概念 贰 儒家思想 叁 国学经典 肆 国学教育
国学概念
壹 大国学概念 贰 国学概念 叁 国学历史观 肆 国学分类
大国学概念
“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学。秦砖汉瓦，非秦（有英语 China为证）即汉(Han Studies)，自汉代以降，国力鼎盛，海外又称大汉民 族之学为“汉学”,考据学虽然证实“汉学”一词至迟在南宋已较常见，狭义 所指为两汉时期的经学学术思想,而汉代人研究经学着重于名物、于训诂,后世 因称研究经、史、名物、训诂、考据之学为汉学；但海外所指汉学，或者又 可理解为汉民族之学，即对中国的研究，尤特指关于对中国的语言文化、文 学、历史和风俗习惯的研究，囊括中华六艺五术范畴。六艺指：礼、乐、射、 御、书、数等六艺，五术指：山、医、卜、命、相等五术。“国学“，更有 宽泛的解释。如把百家之术，如儒、释、道、兵、法、墨等百家之说统统收 于国学囊中，如此，则五术六艺诸子百家之说，都能统称为“国学”，其中 除了佛教是外来宗教，基本全是诞生于中华本土，所以，国学又称为“中国 学”、汉学。《史地学报》阐释国学：“国学之为名，本难确定其义。在世 界地位言之，即中国学。
壹
贰
以思想分
应分为先秦诸子百家、儒道释三家国教等， 道儒两家贯穿并主导中国思想史，墨法两家 辅助，其它列从属地位。
国学沿革
壹 西学东渐诞生国学 贰 机构沿革 叁 国学变迁 肆 国学宗旨
西学东渐诞生国学
“国学”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时 期。深究国学的本名原意，原指国家学府，如古代的太学、 国子监。单纯的说国学，乃独指经、史、子、集部的语言文 字经典训诂学问。自西学东渐、文化分流转型以来，为区别 于西学，时人把我国的“六艺、五术”“诸子百家”统统称 之为“国学”，西学繁衍于东土，东学式微，现代自五四以 来的新青年运动前后，一些国学大师们，为保护国学而开始 和西学论战，西学派认为全盘接受西学，而国学家们则誓死 保卫祖宗们留下的五千年菁华文化。
现代性
包括了该文学在当代的指导意义和当代的价值。比如 《世界文明史》威尔.杜兰认为：“或许除了《道德经》 外，我们将要毁所有的书籍，而在《道德经》中寻找智慧 的精妙。”这是国学在当代的生命力和客观影响力，也是 国学本身的价值的体现。
国学历史观
自然国学
国学是道生一一生二二生三三生万物，国学是一阴一 阳谓之道，国学是天地根是天长地久是天尊地卑，国 学是万物负阴而抱阳冲气以为和，国学是生生谓易生 生不息是绵绵若存，国学是自然是客观，是伟大的规
现在所谓国学，包括中国古代的思想、哲学、科学、技术、历 史、地理、政治、经济及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等 诸多方面。“国学”之名，始之清末。其时欧美学术进入中国，号 为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统 称为“旧学”、“中学”或“国学”等。
壹
概念的内涵
包括了该文化或艺术具有极强的生命力和持续 影响力。如儒家自孔子之后，不断出现了朱熹、 王阳明等人的丰富和发展，以及在宋朝有“半部 论语治天下”的重视，使其影响力及发展显示出 强大生命力。
机构沿革
国学清代以后专注人文学术，如《四库全书》，分为 经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部； 民国后承续清代，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分， 则分为小学、经学、史学、诸子和文学。章太炎在其《国 学概论》中称：国学之本体是经史非神话、经典诸子非宗 教、历史非小说传奇；治国学之方法为辨书记的真伪、通 小学、明地理、知古今人情的变迁及辨文学应用。传统国 学《四库全书》是中国古代最大的丛书，编撰于乾隆年间， 由当时的纪晓岚、王念孙、戴震等等一流学者完成。“四 库”指经、史、子、集四部，“全书”指所收都是全本。
家庭国学
国学是一家仁一国兴仁一家让一国兴让，国学是 家和万事兴家兴财源旺，国学是人的身心落地生 根的根据地。
国学分类
以学科分
应分为数理、天文、算学、地理、博物、农 学、化学、哲学、史学、宗教学、文学、礼 俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中自 然国学以道家为核心和主流；人文国学以儒
家为主流和核心；
国学变迁
"庐山国学"
唐代贞元中，李勃隐居读书于庐山白鹿洞， 至南唐时，在其遗址建学馆，以授生徒，号为"庐 山国学"(亦称"白鹿洞国学"、"庐山国子监"、"庐 山书堂"等)，首次使用了"国学"这一概念。
"白鹿洞书院"
到宋代，又改称"白鹿洞书院"，为藏书与讲 学之所。宋代书院兴盛，涌现出白鹿、石鼓(一说 嵩阳)、睢阳和岳麓四大书院。"国学"这一概念的 使用，与"国医"是一样的。"国医"即国家的医学， "国学"自然亦即国家的学术了。
发展性
贰
叁
包括了国家的文化与艺术特征，能够明显区 别于他国的文化，具备世界范围内的独特性。而 印度的佛学与中国的道德经，有相似点也有明显 的区别特征，埃及的太阳文化与中国的阴阳文化 既有相似点也有明显差异。
国家性
肆
延伸性
包括了持续性和同化性。历代有印度佛学与 我国阴阳学说的结合，形成了中国佛学的体系， 以及各个学科互相渗透同化。最明显的是不同民 族之间的文化融合。
律，是永恒的真理。
生命国学
国学是吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而 知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩，国学是路 漫漫其修远兮吾将上下而求索，国学是油盐酱醋茶， 是吃喝拉撒睡，是生老病死故，是衣食住行修，是成
人成才成圣成贤，是成长成功成熟大成。
公益国学
国学就是《易经·系辞》里面讲的公益：周乎万物道 济天下。国学就是《论语·雍也》里面讲的公益：己 欲立而立人己欲达而达人。国学就是《老子》里面 讲的公益：以其不自生故能长生。
国学概念
国学，可译做“guoxue”（音译）、“Sinology”(意译，指 中国学或汉学)。现在一般提到的国学，是指以先秦经学习典及诸子 学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、 六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完 整的文化、学术体系。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学 术，包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、 音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。