亮点给力大试卷答案五年级上册

亮点给力大试卷答案五年级上册【篇一：2014五年级语文上册部分参考答案】（人教版）五年级语文上册第一单元水平测试题一、积累运用。

5、按要求作答。

（3）用符号修改病句。

①我的家乡是广东省中山市。

或：我是广东省中山市人。

②读了《走遍天下书为侣》一文，我启发很大。

③我估计他现在没有写完那篇习作。

或：我断定他现在肯定没有写完那篇习作。

6、判断下列句子是不是比喻句。

（1）（√）；（2）（╳）。

四、阅读感悟。

1、比喻2、“读书百遍，其义自见”：书多读了，它的意思自然就能领会。

4、白天，我一有空就读课外书，不懂的查字典；晚上，我做完作业，就捧起书，不知疲倦地读起来。

5、我的收获可大了，了解到中国璀璨的历史，悠久的文化；学会了安妮的勇敢，雷恩的不怕苦；知道该怎样做一个好孩子??6、因为读一本好书，就是在和高尚的人谈话；我之所以喜爱读书，是因为我赞同“好书即良友，终身不可离”这句名言。

（人教版）五年级语文上册第二单元水平测试题一、积累运用。

2、用“”划出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。

（1）竞——竟详——样（2）楼——缕飘——漂声——身（3）苯——笨资——姿4、根据所学的课文或《积累运用》填空。

填写诗句每空给2分，其他每空1分。

三、阅读感悟。

1、可爱的家乡或我爱美丽的家乡（中心词是“家乡”不可缺少）2、比喻句：我可爱的家乡是在靠海的109公里长的海岸线上，镶嵌着山钦湾、春园湾、辽前湾（即神州半岛）、南燕湾、石梅湾、日月湾等8个天然的海湾，风光旖旎，形成了一条神奇的银白色项链。

（划到后面的核心部分可以给满分）3、，：“ ？” ：“ 。

”错一个扣0.5分。

4、（写拟人句）5、春天夏天秋天冬天（只要是短文中写到的四季中的两个活动即可）6、海湾东山溪（人教版）五年级语文上册第三单元水平测试题三、阅读感悟。

1、巧妙——精巧（奇妙）奇特——奇异（奇妙）珍稀——珍奇（稀奇珍贵）2、耳目一新：形容所见所闻很新颖特别。

举世瞩目：全世界都关注。

3（1）“向日葵”式旋转（1分）写功能的句子：这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供热和用电，又能将明媚的光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。

（2分）（2）环保（或：世界第一家跨世纪的绿色）奇特之处：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅——90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。

更奇特的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。

4、热爱大自然，热爱养育我们的地球。

5、充分体现环保观念，节约不浪费资源，合理利用废物，无污染的建筑。

（人教版）五年级语文上册期中水平测试题（第一至四单元）参考答案：三、阅读感悟。

1、不但??而且??虽然??但是?? 无论??还是??2、反问句你看，在那冰雪初消的时候，正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。

3、a.列数字4、柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。

5、是十分理想的防浪护岸树种。

是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

能炼出火药可作接骨夹板材料柳树枝可制作成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，柳絮可作枕芯，也可作鞋垫（只要写对其中四点即可，写对一点给1分）6、d.7、能抓住主要内容概括就给满分。

不完整要酌情扣分。

（人教版）五年级语文上册五年级语文第五单元水平测试题二、积累运用。

6、趣味题。

（1）孔夫子搬家——尽是输（书）千里送鹅毛——礼轻情谊重。

王婆卖瓜——自卖自夸。

泥菩萨过河——自身难保。

（2）猜字谜：哭梦日曼（3）投源川厉四、阅读感悟。

（一）2、形状3、白字先生：把字读错的人拿手好戏：最擅长的本领。

（二）1、：“ ，，，，。

”2、颜色形状没有道理的（人教版）五年级语文上册第六单元水平测试题一、积累运用。

3、描写神态的①⑥；描写心情的②④；描写外貌的③⑤三、阅读感悟。

3、乳汁书本毛衣雨伞4、承上启下的过渡作用5、①清晨，妈妈为“我”煮饭，让我早早上学不迟到；②炎夏，妈妈煎煮凉茶，让“我”带着解暑；③下雨了，妈妈为“我”送伞；④起风了，妈妈为“我”添衣6、表现并歌颂了母爱的深沉、无私、伟大。

7、（能结合自己的实例，谈对母爱的认识即可。

）（人教版）五年级语文上册第七单元水平测试题一、听力理解。

1、“万园之园” 1501860年的10月英法2、政治历史价值旅游胜地明珠亮点二、积累运用。

5、用符号修改病句。

（1）《红楼梦》是我国的四大名著之一。

（2）这种草生命力特别强，无论什么土质，也能很好地生长。

6、1-3-5-4-6-2-7四、阅读感悟。

1、慈眉善目喜出望外激动不已2、：“ ，，，。

”4、主要内容：邦迪的叔叔帕特鲁普从脚手架上摔了下来，昏迷不醒，邦迪为救叔叔到处购买上帝。

一个亿万富翁老头深受感动花重金请专家医治了帕特鲁普。

后来老头来信说：真正的上帝，是人们的爱心。

5、老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。

6、邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”7、老头的爱心体现在：愿意倾听邦迪的诉说，还花重金请专家医治了帕特鲁普。

邦迪的爱心体现在：为了救治叔叔，到处去购买上帝。

叔叔本人的爱心体现在：抚养父母早逝的邦迪。

（人教版）五年级语文上册第八单元水平测试题三、阅读感悟。

1、自负—谦虚（自谦虚心）；柔弱—强壮（健壮坚强）；孤独—众多3、自负：自以为了不起。

轻而易举：形容很轻易，不费力气。

4、满不在乎义无反顾轻而易举抱头鼠窜5、（1）（√）；（2）（√）6、独臂大力士：自负，有勇无谋书生：勇敢机智（表达的意思相似即可）。

7、能结合实际把体会谈具体，给满分。

不能结合实际，只给一半分。

（人教版）五年级语文上册期末综合（一）测试题一、听力理解。

1、山茶花美极了（或很美）花色（或颜色、色彩）花形（或形状）2、举例子打比方四、阅读感悟。

（一）1、《圆明园的毁灭》不但??还??2、，；，；，、。

3、侵略者的贪婪和野蛮，以及清朝政府的腐败无能。

（只写到前部分即可给满分）（二）1、我国特有数量很少3、（1）诡计多端（2）成群结队4、的地的的得5、第二、第三、第四6、抓撕咬勇敢举例子7、关于熊猫，可以写它的出产地，它的价值，作为国宝，作为友谊的使者送给各国各地区的情况。

（人教版）五年级语文上册期末综合（二）测试题一、听力理解1、（1）山青水秀石美（2）山光水色之变化2、（3）（√）四、阅读感悟。

（一）1、《地震中的父与子》外貌描写2、挖掘的艰难父亲的惊喜和激动心情3、伟大的父爱深厚的父子感情（二）2、应该划去的词是：的折愿望象3、虽然??但是??4、（提出的问题要有价值，否则，可以不给分；提问与回答各给2分，引导学生根据主题思想、人物特点、句子包含的深刻含义提问）5、父亲让帕克往白衬衫上砸木炭，让他明白白衬衫并没有变得特别脏，而自己却成了一个“黑人”。

以此说明我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。

伤害别人的同时，自己会受到更大的伤害。

这个方法好，因为它很直观很形象地告诉了帕克做人的道理，比空洞说教或厉声训斥的效果好很多。

（第一问与第二问各给2分）6、理解：一个人的报复行为虽然让别人倒霉了，但自己的所作所为在自己的人格上也会留下不光彩的的印记，让自己也让别人不会忘记。

（说到大意即可）【篇二：人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案】间： 50+60=110分钟考试形式：闭卷考出卷人：新罗区骨干培养对象西安小学：杨源昌姓名：学校：班级：座号：第一部分：基础知识积累与运用（47分）一、看拼音写词语: （8分）二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。

（4分）毫不犹预（）偶断丝连（）顶天力地（）风期雪压（）不荣争辩（）小心意意（）顷盆大雨（）坡负盛名（）三、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。

（4分）1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（）极了，眼泪快要流出来。

2．我（）做一个有爱心的优秀少先队员。

3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（）学习。

4．做事要有（），如果中途退却，就不会成功。

四、按要求改写句子。

（6分）（1）一枝梅花，没什么稀罕。

（改为反问句）（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。

（修改病句）（3）请用“温和”的不同意思各说一句话。

①温和（表示天气好）②温和（表示态度好）五、按照课文把下列句子补充完整。

(5分)（1）悠悠天宇旷，。

（2）江南几度梅花发，。

（3）书，善读之可以。

（4），无边丝雨细如愁。

（5）我知道的关于道德修养的名言警句是：六、我会根据课文内容填空。

（2+2+1+4+2=11分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。

我很（），也很（）——这种（）的滋味。

2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。

” “（），（）。

”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和力量。

4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：5、我最喜欢的一句有关读书名言警句是：（1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

” 这里运用了比喻的说明方法。

（）（2）《梅花魂》这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

（）（3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。

（）八、我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最喜欢的一首是《》。

（4+2=6分）（1）全诗如下：（2）我喜欢的理由是：第二部分：开心阅读，快乐做题。

（共23分）（一）课内阅读。

（2+4+3=9分）1、这个自然段主要说明和。

2、下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。

（1）须鲸一顿就可以吃两千公斤呢？（）（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（）3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。

句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？（二）课外阅读。

（14分）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。

不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。