整改班级纪律建议书
2024年班级纪律建议书(三篇)
2024年班级纪律建议书X(1)班全体同学：为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。
一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：1、追逐打闹。
2、大声喧哗。
3、小预备后不及时上位。
4、领读时迟缓、消极。
5、吃零食。
6、课堂上不专心听课，做小动作。
7、发言不举手，乱搭下语。
8、晚自习左顾右盼。
9、自习课讲小话或下位。
10、乱写或传递纸条。
11、抄作业或考试作弊。
12、携带手机或MP___等。
13、给别人起绰号。
14、观看无益身心的课外书。
15、拿棍棒、杂物玩耍。
16、对公物的刻画、破坏。
17、私下拿他人财物。
18、小课间打乒乓球。
二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：1、讲台有灰尘，摆放杂乱。
2、黑板未擦干净。
3、卫生洁具未摆放好。
4、课桌凳摆放不整齐。
5、课桌下有纸屑等杂物。
6、走廊上有垃圾。
7、卫生区没有保洁。
8、有随手扔物现象。
9、饮水机没水时插头未拨。
10、随地吐痰。
11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。
12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。
13教室内外蛛网连结。
让我们携手共进，共创班级的美好明天!倡议人：___时间：_______年___月___日2024年班级纪律建议书（二）亲爱的同学们：初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。
为此班主任、班委向大家倡议：1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。
课代表要负起责，维持好纪律;2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生; 2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;4、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。
为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：搞好班级纪律，共建和谐班级!倡议人：___时间：_______年___月___日2024年班级纪律建议书（三）尊敬的校领导、班主任、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《班级纪律建议书》。
班级纪律的建议书范文
班级纪律的建议书范文尊敬的班主任：您好！在学校管理中，班级纪律是班级管理的基础，是保持优良学风、良好班风的重要保障。
为进一步加强班级纪律管理，营造积极、和谐的班级氛围，我们特向您献上以下建议，希望能够得到您的认可和支持。
一、加强法纪意识，牢固树立纪律观念作为学生，我们要牢固树立纪律观念，明确什么是可以做的，什么是不可以做的。
要充分认识到违纪行为的危害性和后果，增强守纪自律的自觉性和主动性。
同时，要树立法纪意识，明确遵守法律法规的重要性，学会遵纪守法，培养良好的行为习惯。
二、完善班级纪律规定，建立科学、合理的纪律体系班级纪律规定是班级管理的基础和前提。
我们建议在原有的基础上，对纪律规定进行完善，确保条例明确、可操作性强。
规定要严明公平，规范学生的学习、生活和行为，涵盖日常纪律、考试纪律、卫生纪律等方面。
同时，要强调班级纪律的适用性和可操作性，使纪律规定能够在实际操作中起到实际指导作用。
三、加强纪律的宣传教育，形成全员参与的管理模式纪律教育应该成为班级教育的重要内容之一，要利用班级会议、班级活动等多种渠道，向学生宣传纪律法规和班级纪律要求，引导学生理解班级纪律的重要性，增强遵守纪律的意识。
同时，要加强家校合作，将班级纪律的宣传教育延伸到家庭，引导家长积极参与学生纪律教育，形成全员参与的管理模式。
四、建立有效的纪律考核机制，激励遵守纪律的学生班级纪律考核是对学生纪律遵守情况的监督和评估。
我们建议建立科学合理的纪律考核机制，明确纪律考核的内容和标准，以激励学生自觉遵守纪律。
可以根据学生的表现给予表扬、奖励等激励措施，同时也要对违反纪律的学生进行惩处，以起到警示作用。
纪律考核结果应及时反馈给学生和家长，帮助学生认识到自身的不足，进一步引导他们遵守纪律。
五、加强班级纪律的监督管理，健全班级纪律维护机制班级纪律的监督管理是班级纪律维护的关键环节。
我们建议班主任和班委要加强对学生的日常纪律管理，及时发现和处理违纪行为。
班级纪律的建议书(六篇)
班级纪律的建议书俗话说: “没有规矩不成方圆。
”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上, 有的同学不守纪律, 老师讲课他不认真听,做小动作乱说话, 他自己不听课还影响别人, 使老师的课无法讲下去。
因此, 我们在生活和学习过程中, 都要有纪律性, 要学会约束自己, 要为不遵守纪律的行为负责。
上课时不说话, 管住自己的小嘴巴, 不左顾右盼, 不和前后左右同学说话, 不做小动作, 这样才能保证听课质量, 听懂老师讲课的内容, 学习就会很轻松。
为端正学习态度, 明确学习目的, 我要做到上课遵守课堂纪律, 认真听讲, 积极发言, 不影响课堂秩序。
人们常说: “遵守纪律从小事做起。
”我觉得这话说得很有道理, 一个人如果连上课都不遵守纪律, 那么要做一件大事岂不是更难?我们生活在这个社会, 不可以没有自由也不可以没有纪律。
纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和, 是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。
纪律具有社会性、历史性, 阶级性和强制性的特点。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由, 纪律带有一定的强制性, 但没有这种强制性, 自由也就无法实现。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为, 那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序, 个人的自由还能得到保障吗?当然,这是所有人都不愿意看到的。
所以, 自由只有在纪律的框架内, 遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之, 纪律是生活中不可缺少的一部分, 纪律也是班风的保证。
有了良好的纪律, 同学们才会保证投入的学习, 才会规范自己的言行;才会缔造好的班风, 才会缔造优秀的班集体, 有了好纪律, 那我们的班级定会蒸蒸日上班级纪律的建议书（二）尊敬的家长:您好!学习无外乎就是紧紧抓住课堂和作业两个环节。
尤其是作业环节, 不仅要按时完成, 而且要做好作业的订正, ##最为关键的是作业订正后的巩固和内化(消化)。
班级纪律的建议书范文
班级纪律的建议书范文班级纪律的建议书范文（精选13篇）班级纪律的建议书范文篇1三年三班遵守纪律倡议书1、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师2、课间有秩序，不喧哗打闹3、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼4、心中有他人，不自私，多为他人着想5、后进生和学困生要争取进步，要不甘落后，奋起直追6、讲究个人卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划7、勤俭节约，不浪费学习用品，不浪费水电资源8、同学之间相互帮助，相互理解，团结友爱，不告状9、认真完成家庭作业，在家听父母的教导，在学校听老师的话10、严格要求自己，每天都有进步x年x月x日班级纪律的建议书范文篇2亲爱的同学们：学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。
良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障，也是学风建设的重要载体。
为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学习氛围，我们向全院同学发出如下倡议：一、增强时间观念。
珍惜时间，自古而然;人生百年，时不我待;似水流年，光阴似箭;青春年华，只争朝夕。
珍惜时间既是一种精神，一种习惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信心。
面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间, 不在上课期间接打手机，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生，集中精力听好每一堂课。
二、强化纪律意识。
没有规矩，不成方圆;不守规矩，毁方破圆。
遵守纪律是一种尊重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。
学习纪律在大学生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。
自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到"入则静'，大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他,提高一课堂学习效率。
同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处发展。
班级纪律的建议书(25篇)
班级纪律的建议书（25篇）班级纪律的建议书（精选25篇）班级纪律的建议书篇1敬爱的吴老师：您好！最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。
这都是学生不应该为之的。
为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。
做一些有益的活动。
如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。
如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。
我特提出以上建议，供参考。
如有不当，请批评指正。
建议人：日期：__年__月__日班级纪律的建议书篇2敬爱的校长：您好!我是六七班学生。
六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。
如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀!在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。
但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。
二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。
出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。
祝您身体健康、工作顺利!此致敬礼！20__年__月__日班级纪律的建议书篇3尊敬的班主任：为进一步推动我校班主任队伍建设，发挥班主任管理上的主观能动性，进一步提升班集体建设，紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作，切实提高班级管理有效性，提高教育质量，促进学校班主任队伍专业化发展，今天我们在召开学校班主任工作研讨会。
班级纪律建议书(34篇)
班级纪律建议书（34篇）班级纪律建议书（通用34篇）班级纪律建议书篇1您好!您可能会很惊讶，我，一个六年级的小学生给一位老师写建议书?我们同在一个班集体，每天在校时间8小时，接触最多的，就数老师和同学了，把老师当做长辈，同学当做兄弟姐妹，我想，给您写建议书，您应该不会介意吧?我已经在这个大家庭里生活了四年多了，四年的风风雨雨，四年的喜怒哀乐，四年的吵吵闹闹，四年的美好回忆，使班级里的每一个同学都把大家当成了自己的亲人，每个同学都十分热情，关心集体。
如果，水跌倒了，同学们都会过去扶起她，拍去他身上的尘土，并多说几句安慰的话语，让我们感到十分亲切，心中不禁起了几分暖意，是我忘记了所有的不愉快!同学们互帮互助，团结同学，关心集体才会有了这样一个美好的大集体!但是在这个团结友爱，充满和谐气息的大集体里，我们不难发现，它或多或少还存在一些不尽人意的地方……每天早晨，我踏着轻快的步伐来到学校，踏入教室门，一阵阵吵闹声震耳欲聋，虽然值日班长在讲台上站着，可是，那些调皮的学生仍然不听值日班长的话，继续吵闹，充满书香，充满朗朗读书声的校园就这样被我们班破坏了….您可能感到奇怪，您每天早晨来，不都懒到同学们在位置上认真读书么，那是因为，同学们每天早上，只要一听到脚步声，就回到位置上，坐在门口的同学，只要看到老师来了，就一定会用暗号告诉其他人，中午的时候也是同样。
除了造山和中午是这样，商智能课的时候也是这样，再一次英语课上，我的同桌和一个男生在趁老师写英语单词的时候，用红领巾在互相甩对方，还连累了我，罚站了一节课!亲爱的张老师，我想你一定也被我们班的纪律搞得十分头痛，所以，我给您想了一些办法您可以参考：1.每天让值日班长维持纪律，并让他们把那些不遵守纪律的学生名字记下来。
2.你可以暗中找一些您比较信任的学生，让他们悄悄记名字，不让其他人发现。
3.对不遵守纪律者的学生进行处罚，一次写检查，三次给家长打电话，五次以上，请家长。
整改班级纪律建议书
整改班级纪律建议书整改班级纪律建议书(一)期末班级管理工作的几点建议：第一，加强班级常规管理，争取优质管理。
每到期末阶段，随着考试的临近，不少人一味强调复习，只谈学习，其他的就不去理会了，这种做法不可取。
越到期末复习，越是不能忽视常规管理，只有有严格的管理，班级才有氛围;只有有良好的习惯做保证，学生才会有浓厚的学风!提以下几点建议：1.加强班级宿舍两休和内务管理:加强检查，发现问题立即整改。
(强调)2、强化纪律意识，早晨、晚饭间、自习课等班主任要安排好班干部监管，更要做好巡视，使用好班级公约和流水账本，做到有章必循、令行禁止;3、用好班级管理团队的成员，全面掌控班级情况;及时交流，增强他们的自助管理能力。
4.利用好班会、夜会等主要教育阵地，强调正面思想引导，充分发挥舆论的力量，营造浓厚的复习氛围。
5.注意安全，爱护公物，疾病防控。
第二，营造浓厚的复习考试氛围，形成互相赶超的良好势头。
1、发挥班主任的模范带头作用。
陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。
”教师尤其是班主任，在潜移默化中对学生产生着巨大深远的影响。
只有班主任自己高度重视期末考试，学生才会从你的态度中获得潜移默化的感悟，才会重视考试，才会比学赶帮超，敢拼敢赢。
2、制定期末奋斗目标。
引导学生制定期末个人奋斗目标，讨论达成班级整体奋斗目标。
班级之间开展挑战赛，学生之间也可以开展这话总竞赛，以期形成你追我赶的良好氛围;3.加强引导。
班主任要加强复习方法的指导(如分出晨读时间，背学科知识等。
)，考试技巧和态度，尽可能帮助学生提高复习效率。
4.建议各班开展倒计时活动，增强学生的紧迫感。
当然，班主任也要给予指导，让倒计时不仅仅是上墙，更是放在心上。
第三，注重与学生的情感交流，走进学生的内心，相互交流和理解。
期末复习学生本身压力很重，有的老师一直强调复习复习，这样容易让学生背负更重的包袱。
在重压之下，学生内心的各种想法如果得不到宣泄与交流，一旦爆发后果就会非常严重，我们不能等闲视之。
整改班级纪律建议书
整改班级纪律建议书尊敬的班主任老师：您好！我是X班的一名学生，现在我想就我们班级纪律问题提出一些建议。
首先，我认为班级纪律是一个班级建设中非常重要的一部分，它直接影响到整个班级的团结、凝聚力以及学习氛围的营造。
因此，我们需要加强班级纪律的管理，确保班级的有序进行。
一、以身作则，树立良好的榜样作为班主任老师，您需要以身作则，树立良好的榜样。
您的言行举止将直接影响到我们学生的行为习惯和价值观念，您的严谨和纪律性将直接影响到我们班级纪律的执行力度和效果。
因此，作为班主任老师，您需要不断提高自己的素质和能力，严格要求自己，做到言行一致，以身作则，引领我们班级的纪律意识。
二、加强纪律宣传教育纪律的执行需要有相关的规章制度以及对学生的宣传教育。
我建议在每个学期开始的时候，举行一次班级纪律宣传教育大会，邀请班主任老师向我们学生宣传相关的班级纪律要求和规章制度，让我们清楚地了解到我们应该遵守的纪律规定，并且明确了违纪的后果，从而增强我们对纪律的重视和遵守。
三、制定并执行严格的纪律管理制度纪律管理制度是班级纪律管理的基础。
我建议班级可以制定并执行一份严格的纪律管理制度，明确班级内各项规定的内容和执行方式。
我们需要明确每个环节的责任人和流程，并严格要求每个学生都要遵守这些规定。
同时，我们也需要建立考核机制，对纪律执行情况进行定期检查和评估，及时发现问题并进行整改。
四、加强班级管理力度纪律的执行离不开班级管理力度的加强。
学生在班级管理下才能更好地遵守纪律。
我建议班级可以定期组织班会，及时了解学生的问题和困难，并给予必要的帮助和指导。
班级还可以设立班级委员会，成立各项工作小组，调动学生的积极性和主动性。
另外，班级还可以组织一些集体活动，增强班级团结和凝聚力，提高纪律意识。
五、加强家校合作，形成联合力班级纪律的执行需要学校和家庭的共同配合。
我建议班级可以与家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长介绍班级纪律要求和规章制度，并征求家长的意见和建议。
学校班级纪律建议书篇班级管理建议书
学校班级纪律建议书5篇班级管理建议书1、我认为班级应留意下课的宁静状况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们谈天，谈心，了解学生的心理。
2、班主任肯定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要专心，就能有好的出路。
3、每周开展一次学习沟通会，鼓舞同学活用这种方法。
4、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。
5、要维护班内生活环境，使同学们看不去比拟舒心。
6、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关心。
7、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采纳鼓舞性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多赐予帮忙和关心，由于或许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
我盼望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增加学生们的团队合作力量及喜爱集体的团队精神。
学校班级纪律建议书2亲爱的同学们：初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。
为此班主任、班委向大家建议：1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待教师上课。
课代表要负起责，维持好纪律;2、同学们要仔细完成作业，保持好教室内卫生; 2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;3、各组组长起好带头作用，严格治理违规违纪同学;4、执勤班长加强治理，增加责任心，实行有效措施。
为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们建议：搞好班级纪律，共建和谐班级!建议人：______时间：________年____月____日学校班级纪律建议书3在我们马上挥手告辞，走进另一所学校时，我盼望你们能在最终两个月里做到遵守课堂纪律这一点，由于这一点会使你们懂得敬重他人有多么重要!自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开头了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!或许当时你们并不感觉到什么，却给间或路过的教师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不开心的心情。
整改班级纪律建议书
整改班级纪律建议书尊敬的校领导、班主任和全体同学们：大家好！我是XX班的一名学生代表。
通过整理本班同学之间的纪律问题，我发现在我们班存在一些纪律方面的不足之处。
因此，我特此撰写这份《整改班级纪律建议书》希望能够引起大家的重视，并与大家共同探讨解决办法，共同营造一个和谐、积极向上的班级环境。
一、存在的问题及原因1. 学习纪律不够规范。
有些同学在课堂上不守纪律，上课打打闹闹，影响了自己和他人的学习效果。
部分同学缺乏独立自主的学习意识，对课程内容不够关注和重视，造成了学习效果不理想。
2. 学习用品管理不善。
有些同学在学习用品方面存在一些问题，如书包杂乱、文具不全、懒于整理，这不仅给自己的学习带来了困扰，也使得整个班级的学习环境变得杂乱无序。
3. 严禁手机使用未得到遵守。
尽管我们班规定上课时间全面禁用手机，但仍有同学擅自在上课时使用手机，严重干扰了课堂秩序，影响了老师的教学进度和同学们的学习效果。
4. 班级活动纪律不够严肃。
在班级活动中，有些同学显得缺乏团队精神，表现出懒散、不积极的态度，给组织者带来了很大的困扰，也影响到了班级整体氛围的建设。
二、整改方案1. 加强学习纪律的建设。
（1）班主任和任课老师要加强课堂纪律管理，制定并执行相应的规章制度，包括学生上课时不得说话、不得玩手机等规定。
（2）宣传学习的重要性，增强全体同学的学习动力和自觉性。
可以通过班级大会、小组讨论等方式，引导同学们树立正确的学习态度。
（3）建立学习小组，促进同学们之间的互帮互助，共同提高学习效果。
小组组长可以定期汇报组内同学的学习进展，激发同学们的学习热情。
2. 加强学习用品的管理。
（1）班主任和任课老师应当定期检查和指导同学们的学习用品管理情况。
对于杂乱的书包和不全的文具，要及时提醒和纠正。
（2）可以通过班级组织集中整理学习用品，倡导大家保持学习环境整洁和良好的仪容仪表。
可以设立保持教室卫生的小组，轮流负责清洁工作，培养同学们的责任感。
整改班级纪律建议书（2篇）
整改班级纪律建议书期末班级管理工作的几点建议：一、强化班级常规管理，向优质管理要成绩。
每到期末阶段，随着考试的临近，不少人一味强调复习，只谈学习，其他的就不去理会了，这种做法不可取。
越到期末复习，越是不能忽视常规管理，只有有严格的管理，班级才有氛围;只有有良好的习惯做保证，学生才会有浓厚的学风!提以下几点建议：1、加强班级宿舍两休和内务卫生的管理：加强检查，发现问题，立即整改。
(重点)2、强化纪律意识，早晨、晚饭间、自习课等班主任要安排好班干部监管，更要做好巡视，使用好班级公约和流水账本，做到有章必循、令行禁止;3、用好班级管理团队的成员，全面掌控班级情况;及时交流，增强他们的自助管理能力。
4、利用好班会、夕会等教育主阵地，重正面思想引导，发挥舆论力量，创造浓厚的复习氛围。
5、还需注意做好安全、爱护公物和防控疾病等方面的工作。
二、营造浓厚的复习迎考氛围，形成你追我赶的良好态势。
1、发挥班主任的模范带头作用。
陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。
”教师尤其是班主任，在潜移默化中对学生产生着巨大深远的影响。
只有班主任自己高度重视期末考试，学生才会从你的态度中获得潜移默化的感悟，才会重视考试，才会比学赶帮超，敢拼敢赢。
2、制定期末奋斗目标。
引导学生制定期末个人奋斗目标，讨论达成班级整体奋斗目标。
班级之间开展挑战赛，学生之间也可以开展这话总竞赛，以期形成你追我赶的良好氛围;3、加强指导。
班主任要加强复习方法(如把早读时间分开、学科知识的记忆方法等)、考试技巧和态度的指导，尽最大可能帮助学生提高复习效率。
4、建议各班开展倒计时活动，增强学生的紧迫感。
当然班主任要加以引导，让倒计时不仅上墙，更要入心。
三、注重与学生的情感交流，走进学生内心，相互沟通、相互理解。
期末复习学生本身压力很重，有的老师一直强调复习复习，这样容易让学生背负更重的包袱。
在重压之下，学生内心的各种想法如果得不到宣泄与交流，一旦爆发后果就会非常严重，我们不能等闲视之。
关于班级纪律的建议书范文（精选17篇）
关于班级纪律的建议书范文（精选17篇）关于班级纪律的范文篇1到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。
其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。
它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。
但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的主体——学生。
当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。
所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学习型的人才转变，当今社会需要的是会学习的人;二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。
而不是被动的被老师服务。
三是由重知识到重做人的转变。
学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更重要。
所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。
只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。
这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保障。
这是我要讲的第一个方面。
我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我平时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。
关于班级纪律的建议书范文篇2俗话说：“没有规矩不成方圆。
”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。
因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。
班级纪律的建议书
班级纪律的建议书尊敬的班主任：您好！我写这封信是为了向您提出一些建议，希望能够改善我们班级的纪律问题。
我相信，在您的引领下，我们的班级一定能够变得更加有纪律，更加团结。
一、加强班级纪律教育班级纪律是一个班级良好运转的重要保障。
我建议增加班务例会的频率，利用每周的时间进行班级纪律教育，对违反纪律的学生进行批评教育。
此外，可以组织一些班会活动，引导学生正确树立纪律观念，养成良好的行为习惯。
二、建立班级纪律规范班级纪律规范是纪律的重要依据，通过规范的制定和实施，可以使学生明确纪律要求，自觉遵守。
规范可以包括考勤规定、作息时间安排、课堂纪律要求等。
三、加强师生沟通师生之间的沟通是解决班级纪律问题的有效途径。
我建议班主任和各位学科老师能够经常与学生进行交流，了解他们的想法和困扰，给予他们必要的指导和帮助。
同时，也要鼓励学生将自己的问题和建议提出来，班主任应该积极关心学生的学习和生活情况，及时解决问题，建立良好的师生关系。
四、加强家校合作家庭是培养学生良好纪律的基础。
我建议班级可以定期组织家长会，让家长了解学生在班级中的表现和问题，互相支持，形成合力。
另外，班主任可以通过微信群或其他社交媒体与家长进行交流，及时反馈学生的表现和成长情况，促使家校合作。
五、加强自律意识培养学生的自律能力对于班级纪律的维护和发展至关重要。
我建议班主任可以定期组织一些自律训练活动，包括纪律规范的讲解和实践，培养学生自觉遵守纪律的意识和行为习惯。
同时，也要关注学生的思想教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
六、建立奖惩制度奖惩制度是班级纪律的重要保证。
我建议班级可以设立一些奖项，表彰那些遵守纪律的学生，并及时通报到班级群中，激励其他学生自觉遵守纪律。
对于违反纪律的学生，应该进行批评教育，并适当给予相应的惩罚。
七、强化班级凝聚力班级凝聚力是班级纪律能够有效执行的重要因素。
我建议可以组织一些班级活动，增强班级成员之间的联系和团结，增进大家的集体荣誉感和责任感。
写给班级的建议书范例（6篇）
写给班级的建议书范例敬爱的吴老师：您好!最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。
这都是学生不应该为之的。
为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他(她)彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。
做一些有益的活动。
如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。
如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。
我特提出以上建议，供参考。
如有不当，请批评指正写给班级的建议书范例（2）亲爱的同学们：教室是我们共同学习的地方。
优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。
所以我提出以下建议：1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。
2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。
3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。
4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。
5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。
6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣___分还要罚扫两天的教室。
班级环境是多么重要，如果每一个人都爱护自己班级的环境，那么我们的校园是多么干净，美观啊!写给班级的建议书范例（3）尊敬的黄老师：大家好!这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停，我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议，希望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。
建议书 班级纪律建议书范文200字
建议书班级纪律建议书范文200字恭敬的班级领导：我写此封建议书是为了就我们班级的纪律问题提出一些建议和解决方案，希翼能够改善班级纪律状况，提高学习氛围，促进班级的良好发展。
首先，我们应该加强班级的纪律意识。
纪律是班级管理的基础，惟独大家都能自觉遵守纪律，才干使班级更加有序。
我们可以通过定期召开班会，向同学们宣传班级纪律的重要性，让大家都明白纪律是为了更好地学习和生活。
同时，我们还可以制定一份班级纪律守则，明确规定班级纪律的内容和执行方式，让大家都清晰自己的责任和义务。
其次，我们应该加强对违纪行为的惩罚力度。
对于那些违反班级纪律的同学，我们不能姑息养奸，应该及时采取相应的惩罚措施。
可以设立一个班级纪律委员会，由班级干部和老师组成，负责处理违纪行为。
对于轻微的违纪行为，可以采取口头警告或者批评教育的方式进行处理；对于严重的违纪行为，可以采取罚款、留校察看等措施。
通过这样的惩罚措施，可以有效地震慑违纪行为的发生，维护班级的正常秩序。
此外，我们还可以通过增加班级活动的方式来提高班级纪律。
可以组织一些故意义的班级活动，如班级运动会、班级文化节等，让同学们在活动中感受到班级的凝结力和团队合作精神。
同时，可以设立一些奖励机制，对于表现良好、遵守纪律的同学进行表彰和奖励，激发同学们遵守纪律的积极性和主动性。
最后，我们还可以加强与家长的沟通合作。
班级纪律不仅仅是学校的责任，家长也应该承担一定的责任。
可以定期邀请家长参加班级会议，向家长介绍班级纪律的相关情况，并征求家长的意见和建议。
同时，可以建立一个班级纪律交流群，方便家长和老师之间的沟通，及时了解同学在家庭环境中的表现和问题，共同努力改善班级纪律状况。
通过以上的建议和措施，相信我们班级的纪律状况会有所改善。
班级纪律的建立和维护是一个长期而艰巨的任务，需要全体同学和家长的共同努力。
希翼班级领导能够认真考虑我的建议，并积极采取相应的措施，为班级的发展和同学们的成长创造更好的环境。
班级纪律建议书(集合9篇)
班级纪律建议书(集合9篇)班级纪律建议书(集合9篇)班级纪律建议书1 尊敬的班主任：为进一步推动我校班主任队伍建立，发挥班主任管理上的主观能动性，进一步提升班集体建立，紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作，实在进步班级管理有效性，进步教育质量，促进学校班主任队伍专业化开展，今天我们在召开学校班主任工作研讨会。
我们说，育人其实就是老师与学生心与心的交流;我们培养学生行为标准的养成就应注重过程、注重细节、注重培养学生的人格、注重班干部的培养。
怎样把进步班级管理的有效性落到实处呢？回忆我校几年来的班主任管理工作，我觉得以下几个方面值得我们交流：一、作为班主任，每一周或一个阶段应该做一些什么工作？除开学第一周做好开学第一天的几个一，每周或一个阶段应该重点抓好学生哪一方面的行为标准的养成教育，要有一个系统的方案，并结合学校某一时期开展的主题活动开展工作。
二、假如班有几个“问题学生”，我们该怎样教育管理他们？经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。
理解学生情况，指出问题的严重性，处理必需要冷静，切忌态度不能粗暴。
也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。
理解“问题学生”详细情况，找出原因和诊结所在。
安排班干部随时跟踪、监视、关注。
三、当发现班级里有近一半的学生是留守学生时，你怎样管理这些学生？首先理解留守学生父母的去向及工作状况，让他们自己说说父母背井离乡在外的辛苦，找出谈话的切入点，然后找出他们的优点，尽量把他们的优点展示出来，增强他们的自信心。
多与他们的父母联络、多谈心、多给予关爱。
四、班里有个别学生厌学，并且对老师布置的学习任务表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？首先，我们要理解学生厌学的原因，是本来学习根底就差，还是因为什么原因开场厌学。
现代学生见识面广，对新的东西接收也快，是不是我们的教学方式陈旧激发不起学生学习的兴趣，为什么有的学科学生学习有积极性，我们老师和班主任要反思自己的教育、教学行为。
整改班级纪律建议书
整改班级纪律建议书整改班级纪律建议书篇1尊敬的校长：您好!我是六七班同学。
六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的学校生。
如今，我就要学校毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀!在我的眼里，我们学校是比较完善的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松开心而且成果显著。
但在接近离开的时候，我还是想给我尊敬的学校提两点建议：一、可以支配一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既熬炼身体，又磨练意志。
二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜爱哪些书，引导同学看些课外的好书，这样既开阔了同学的视野，增长同学的学问，又培育了同学爱书、护书、遵守纪律的意识。
出于对我们学校、老师和同学的喜爱之情，我提了这两条建议，盼望校长能赐予考虑。
祝您身体健康、工作顺当!整改班级纪律建议书篇2为了形成良好的校风、班风、学风，每位班主任都应尽心尽力地加强对同学的德育教育工作，努力提高同学遵纪守法的意识，加大防差转差的力度。
其中，班主任运用纪律约束的手段进行管理,可以给违纪同学以惩罚，起到"敲山震虎'的作用，让纪律性差的同学从今不敢越"雷池'半步，自觉遵章守纪，不断取得进步。
所以适当进行纪律处分是一种有效教育违纪同学的手段。
但是，处分不是唯一有效的教育手段。
要进行感情渗透,榜样引导,班风制约,单纯地靠处分来教育同学遵纪守法是不科学的。
在现实教育工作中，有的老师产生了一些片面的看法，把处分同学看作是教育同学最简洁、最有效的唯一手段，而忽视了对违纪同学做急躁细致的思想教育工作,有效的进行综合教育。
首先，我们应当理清教育和处分同学违纪现象之间的关系。
同学犯了错，作为老师，不能不管不问，甚至放任其进展。
班级纪律的建议书范文2篇
班级纪律的建议书范文班级纪律的建议书范文精选2篇（一）尊敬的班主任老师：您好！我是班级里的一名学生，首先感谢您对我们班级的辛勤付出和耐心教导。
为了进一步提升我们班级的纪律水平，营造一个更加和谐、有序的学习环境，我特此向您提出以下几点关于班级纪律的建议。
班级纪律是班级文化的重要组成部分，对于学生的学习和成长都有着不可忽视的影响。
因此，首先我们需要明确班级纪律的具体要求，让每位同学都清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
建议：制定一份详细的班级纪律守则，包括上课纪律、课间行为、作业态度、集体活动参与等方面，并在班级内进行公示。
定期组织班会，对纪律守则进行复习和讨论，确保每位同学都能够理解和遵守。
一个有效的奖惩机制能够激励同学们遵守纪律，同时也能够对违反纪律的行为进行必要的约束。
建议：对于表现优秀、遵守纪律的同学，可以给予一些小奖励，如表扬信、小礼品等，以示鼓励。
对于违反纪律的行为，根据情节轻重，给予适当的惩罚，如批评教育、班级服务等。
奖惩记录应当公开透明，让每位同学都能够看到自己和他人的表现。
师生之间的良好沟通是提升班级纪律的关键。
老师应当鼓励学生表达自己的想法和意见，同时也要积极倾听学生的声音，理解学生的需求。
建议：定期举行师生座谈会，让学生有机会直接向老师反映问题和建议。
老师可以在课堂上留出时间，让学生提出自己对班级纪律的看法和改进建议。
建立一个班级意见箱或者在线平台，让学生能够匿名提出自己的意见和建议。
班级纪律的维护不仅仅是老师的责任，更是每位同学的责任。
培养学生的自主管理能力，让学生参与到班级纪律的维护中来，能够有效提升班级纪律水平。
建议：成立班级纪律委员会，由学生自主选举产生，负责监督和维护班级纪律。
每个小组设立纪律小组长，负责监督小组成员的日常行为，及时向纪律委员会反馈情况。
定期组织班级纪律知识竞赛，提高学生对班级纪律的认识和重视。
家庭是学生成长的第一课堂，家长对学生的行为习惯有着重要的影响。
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整改班级纪律建议书
班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。
下面是小编收集整理的整改班级纪律建议书范文，欢迎借鉴参考。
期末班级管理工作的几点建议：
一、强化班级常规管理，向优质管理要成绩。
每到期末阶段，随着考试的临近，不少人一味强调复习，只谈学习，其他的就不去理会了，这种做法不可取。
越到期末复习，越是不能忽视常规管理，只有有严格的管理，班级才有氛围;只有有良好的习惯做保证，学生才会有浓厚的学风!提以下几点建议：
1、加强班级宿舍两休和内务卫生的管理：加强检查，发现问题，立即整改。
(重点)
2、强化纪律意识，早晨、晚饭间、自习课等班主任要安排好班干部监管，更要做好巡视，使用好班级公约和流水账本，做到有章必循、令行禁止;
3、用好班级管理团队的成员，全面掌控班级情况;及时交流，增强他们的自助管理能力。
4、利用好班会、夕会等教育主阵地，重正面思想引导，发挥舆论力量，创造浓厚的复习氛围。
5、还需注意做好安全、爱护公物和防控疾病等方面的工作。
二、营造浓厚的复习迎考氛围，形成你追我赶的良好态势。
1、发挥班主任的模范带头作用。
陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。
”教师尤其是班主任，在潜移默化中对学生产生着巨大深远的影响。
只有班主任自己高度重视期末考试，学生才会从你的态度中获得潜移默化的感悟，才会重视考试，才会比学赶帮超，敢拼敢赢。
2、制定期末奋斗目标。
引导学生制定期末个人奋斗目标，讨论达成班级整体奋斗目标。
班级之间开展挑战赛，学生之间也可以开展这话总竞赛，以期形成你追我赶的良好氛围;
3、加强指导。
班主任要加强复习方法(如把早读时间分开、学科知识的记忆方法等)、考试技巧和态度的指导，尽最大可能帮助学生提高复习效率。
4、建议各班开展倒计时活动，增强学生的紧迫感。
当然班主任要加以引导，让倒计时不仅上墙，更要入心。
三、注重与学生的情感交流，走进学生内心，相互沟通、相互理解。
期末复习学生本身压力很重，有的老师一直强调复习复习，这样容易让学生背负更重的包袱。
在重压之下，学生内心的各种想法如果得不到宣泄与交流，一旦爆发后果就会非常严重，我们不能等闲视之。
在考前复习的时间内，密切关注学生思想动态，真心关心，分层分批找学生谈话交流，尤其是班级的“问题学生”，“个别人”等，鼓舞他们的信心、缓解压力;也可以适当的利用夕会时间组织学生表演个自创
节目等，活跃气氛，这样双管齐下，复习的效果或许会更好。
期末工作千头万绪，任务繁重，希望我们能够调整心态，静下心来，全力以赴，认认真真做好每件小事，一丝不苟地抓严每个细节，为本学期的班级管理工作划上一个圆满的句号。
敬爱的校长：
您好!我是六七班学生xxx。
六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。
如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀!
在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。
但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：
一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。
二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。
出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。
祝您
身体健康、工作顺利!
心理健康班级管理建议：
一树立正确的班级舆论导向
二正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验
三正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限
四进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质
五在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备
六确立正确的自我意识，树立人生理想和信念;
七形成正确的世界观、人生观和价值观
八培养创新精神和创新能力
九掌握学习策略，开发学习潜能，提高学习效率
十积极应对考试压力，克服考试焦虑
一、十一培养担当意识和社会责任感
十二对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。