美术教师听课心得体会五篇

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美术老师教师心得体会

美术老师教师心得体会

美术老师教师心得体会(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学老师美术听课心得体会

2024年小学老师美术听课心得体会

2024年小学老师美术听课心得体会作为一名小学老师,我一直对美术教育抱有浓厚的兴趣和热情。

美术能够帮助学生发展他们的创造力、想象力和审美观,培养他们的艺术素养和表达能力。

因此,在2024年我有幸参加了一场有关美术教育的听课活动,我从中收获了很多启发和体会。

这节美术课是由一位资深美术教师授课的,她将课堂打造成一个富有创意和互动性的学习环境。

通过利用多媒体、展示板和实物等多种教学资源,她将抽象的艺术概念转化为孩子们容易理解的具体形象。

这种形象化的教学方法能够吸引学生的注意力,使他们更加积极参与到学习中去。

在课堂上,老师还引入了一些互动游戏和小组合作活动。

例如,在教授颜色概念时,她让学生们组成小组,用纸牌进行配对游戏,让他们通过配对来巩固对颜色的认识。

这种互动游戏不仅让学生们在轻松愉快中学习,还能锻炼他们的团队合作和沟通能力。

另外,为了培养学生的艺术欣赏能力,老师还引导学生们进行艺术作品的分析和评论。

她给每个学生发放了一张画卡,并要求学生们先观察作品,然后通过自己的感受和想象进行描述和评价。

这样的活动可以让学生们主动参与到艺术创作和欣赏中去,培养他们的审美能力和思维品质。

另外,老师还注重培养学生的实际操作能力。

她在课堂上专门设置了一个创作区域,为学生提供了各种绘画工具和材料,让他们根据自己的兴趣和创意进行绘画。

这样的实践活动能够激发学生创造力,培养他们的艺术表达能力和想象力。

通过参观这节美术课,我得到了很多关于美术教育的启发和体会。

首先,美术教育不仅仅是让学生学会画画,更重要的是要培养他们的艺术素养和创造力。

通过多元化的教学方法,能够激发学生的兴趣和热情,让他们更加主动地参与到学习中去。

其次,美术教育不应该只局限在课堂上,更应该与学生的实际生活相结合,让他们能够在实践中感受到艺术的魅力。

最后,美术教育应该注重学生的综合素质培养,包括审美能力、创造力、团队合作等方面的培养。

在今后的教学实践中,我将更加注重美术教育的全面发展,创造一个积极、互动和富有创意的学习环境,为学生提供更多参与、表达和创造的机会,培养他们的艺术素养和个性发展。

美术教师教育心得体会大全5篇

美术教师教育心得体会大全5篇

美术教师教育心得体会大全5篇美术教师教育心得体会大全1随着教育的改革,素质教育的渗透,新课程标准下的美术课不在是从前那样,老师在上面教,学生在下面画的场景,而是在课堂上以学生为主体,让学生感知、体会、想象、探索学习,让学生学中有乐,乐在其中。

让学生体会美术课的乐趣。

美术是一种人类审美认识和审美创造的产物,它体现着社会的和个人的审美观念和理想;是利用各种物质材料创造立体的或平面的视觉形象,作为人民之间交流审美信息的手段;是人类文明发展的重要的标志之一。

所以上好一堂美术课是不容易的。

它需要老师根据对学生的了解,对课前的精心准备,以及课堂的精心创造和课后的反思等等,都要做全面的思考。

一、按照不同的年龄特点,进行不同的教学处于小学阶段,每个年级的学生有着不同的特点,这也是我们小学艺术教育中必须重视的要素。

在整个小学阶段,学生的学习美术的兴趣不够稳定,认识也不够,这就需要我们老师去掌握和了解学生的年龄特点,才能使学生在感知、意识、理解等方面有所进步。

低年级的学生由于刚进入学龄初期,对学美术完全没有概念,这就需要我们规范他们的学习态度和有组织纪律的行为规范。

高年级的学生对美术学习以有一定的自觉性。

所以在教学实践中,我深刻体会到:各个年级的学生有着不同的认知能力,应该根据年龄特点进行教学。

根据新课标的要求和我对学生的了解,我把美术教育分为三个阶段。

第一阶段(1—2年级):尝试不同的工具教学,用纸以及身边容易找到的各种材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

通过欣赏作品和对身边事物的观察,大胆的说出自己的感受。

采用游戏教学进行对主题的想象、创造、表演和展示。

第二阶段(3—4年级):初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,通过媒体教学激发学生丰富的想象力和创造能力。

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解手工制作方法,进行简单的创作设计。

欣赏美术作品进行口头描述和学用美术语言进行简单的评价。

美术听课个人心得体会十篇

美术听课个人心得体会十篇

美术听课个人心得体会十篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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美术教师听课培训心得体会

美术教师听课培训心得体会

美术教师听课培训心得体会作为一名致力于艺术教育的美术教师,我有幸参加了一场专业且内容丰富的听课培训。

这次的培训不仅为我提供了宝贵的学习机会,还让我在教学理念、方法及个人成长方面获得了深刻的启发和丰富的收获。

在此,我愿意分享我的一些心得体会,希望能与同行们共同交流与进步。

培训中对现代美术教育的趋势进行了深入剖析,使我认识到作为教师,我们需要不断更新自己的知识体系,紧跟时代的步伐。

通过专家的讲解和案例分析,我了解到了多元化教学的重要性,这不仅仅体现在教学内容上,更体现在教学方法和手段上。

例如,利用数字媒体技术丰富课堂体验,激发学生的创造力和想象力,是当下美术教学中不可忽视的一个方面。

培训强调了师生互动在教学中的重要性。

以往我可能更多地注重于教授技能和知识,而忽略了学生内心世界的探索和表达。

通过这次培训,我意识到,美术教育不仅仅是技能的传授,更是情感、态度和价值观的培养。

因此,我在未来的教学中会更加重视与学生的沟通与互动,鼓励他们自由地表达自己的见解和感受,从而培养他们的批判性思维和创新能力。

培训中对于评价体系的讨论也给了我很大的启示。

传统的美术教学评价往往侧重于作品的完成度和技术层面,但这种评价方式很难全面反映学生的艺术素养和创造潜力。

因此,构建一个更为全面的评价体系,既关注技能掌握,也重视创新思维和个人表达,是我在未来教学中需要努力实践的方向。

培训期间与其他教师的交流亦是我获益良多的部分。

每位教师都有自己独到的教学风格和经验,通过相互学习和讨论,我不仅拓宽了自己的视野,还学到了许多实用的教学技巧。

这些宝贵的经验对我今后的教学工作无疑是一笔巨大的财富。

这次美术教师听课培训是一次难得的学习经历,它不仅让我对美术教育有了更深层次的认识,也为我指明了未来教学发展的方向。

我将会把培训中学到的知识和理念运用到实际教学中,不断提升自己的专业素养,以更好地培养学生的艺术修养和创造力。

同时,我也期待与更多的教育工作者共同探讨,共同为推动美术教育事业的发展做出贡献。

美术听课心得体会(精选6篇)

美术听课心得体会(精选6篇)

美术听课心得体会美术听课心得体会(精选6篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。

应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的美术听课心得体会(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术听课心得体会1上周二听了本校艺体综合组邱老师的美术教研公开课,课题是《画人像》。

这节课应该属于展示和表现的学习领域,旨在通过多种多样的头形展示与联想,使学生在轻松愉悦的活动中,体会不同的带给我们的丰富联想与无穷乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣,内容和形式贴近儿童生活,符合学生心理。

从备课、教学准备来看,邱老师都进行了精心的安排和设计,在整个课堂教学中,始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式,来指导学生积极参与活动。

从课堂教学过程来看,邱老师很好地把握了教材的要求,始终以引导学生善于观察的习惯,进行详细的绘画创作指导,从而让学生产生自己做画的热情。

综合本节课,我认为其亮点主要表现在以下几个方面:(一)教学环节的设计思路清晰。

从“联想”到“看头形,画下来”,从“用线条画形象”到“确定眼睛分割线”,邱老师将头像创作的过程步骤概括的简洁明了,清晰的呈现在学生的面前,使学生在接下来的创作过程中思路清晰,完成的较为顺利。

(二)采用“互助互动”的学习方式。

“互助互动”的学习可以增进同学之间的信息交流,邱老师在本节课的教学过程及最后的展示评价中,采用“生生、师生互助互动”的学习方式培养学生之间的团结合作,互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性。

教师在方法上通过有效的指导,使学生在一个轻松、活泼的情境中,乐于尝试,不知不觉中学习到美术的知识和技能,并获得丰富多彩的体验,品尝美术活动的乐趣。

(三)重视“双基”教学,绘画指导扎实。

现在大多数教师在课堂教学中为了让学生能充分发挥自己的个性特点,往往对他们技能的指导一带而过,过于简单。

而专业技能过硬、基本功扎实的邱老师在对学生指导的过程中采用范画的形式,让学生了解怎样将头像画画完整,怎样布置头像的大小和位置更协调,用这样最朴实、最直观的方式让学生看得明白,学得迅速,激发学生画手形画的兴趣,也给他们带来更多美的感受。

美术教师教学的心得体会(精选8篇)

美术教师教学的心得体会(精选8篇)

美术教师教学的心得体会(精选8篇)美术教师教学的心得体会篇1十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此,不仅需要教师掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像,按不同需要编辑,显示与重放的功能,在欣赏课中表现得非常明显。

美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。

是提高学生艺术修养的重要途径。

按照传统的教学方法,教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点,体会作者的创作意图,进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。

但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间,地区,民族,文化,习惯和个人经验的差别,特别是对于现代派发作品。

由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯,使学生难以理解作品所表达的思想。

为了解决这一教学难题啊,采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。

如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时,学生感到不可理解这种表象形式。

为了引导学生读懂画家在表现什么,深刻体会作品的内涵,啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。

让学生认真观察,然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。

通过观看录象,拉近了学生与作品的距离,使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法,提高课堂教学效益美术课中有很多知识比较抽象,学生不容易理解,但如今电脑有很多软件如photoshop6.0,flash5,microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。

如《形态的分析与构成》一课,关于表现方法的教授,我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由组合的过程,使学生一目了然,轻松掌握。

利用电脑教学不仅形象、直观,更容易激发学生的兴趣,激起创造欲望。

在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果,并加入生动活泼的音乐,使学生置身与漫画的世界,有一种想画的冲动。

2023美术赏析课听课心得精选5篇

2023美术赏析课听课心得精选5篇

2023美术赏析课听课心得精选5篇2023美术赏析课听课心得篇1美术鉴赏,老师授课的方式与多数老师一样,PPT作品展示,这种授课方式让我受益匪浅,它的乐趣与浪漫同时也是任何学科都无法媲美的。

经过这一学期的相处和学习,在美术方面,我也略有所知,了解了美术的发展史。

同时知道了许多美术方面的伟大的作家,以及他们不为人知的艰难创作历程。

美术鉴赏课,一堂可以让自己完全放松的课,喜欢老师的讲课方式,喜欢老师的平易近人以及她的温柔,最重要的是,老师总是以愉悦的态度对待我们,没见她发过脾气。

通过学习美术鉴赏,我也慢慢的学会了欣赏美术,在美术鉴赏学习中,我紧跟着老师讲课的步伐,通过对不同美术作品的欣赏,也渐渐的感觉自己还有那么一丁点的美术细胞,自己也稍微的有点成就感。

美术鉴赏课堂上,老师通过不同的方式,深入地介绍美术作品的内容美、形式美、情绪美、表现美,宗旨就是提高学生的美术鉴赏能力和评价能力。

活跃课堂气氛,让同学们感觉到美术的乐趣。

一直都觉得,直到现在还是这么认为,美术很深奥、很有内涵、很专业,像我这样的人事没办法理解其真正的内涵,其实我也挺喜欢美术的,我们大家都熟悉的徐悲鸿的作品《愚公移山》,呼吁全国人民只有团结起来,共同奋斗,积小胜为大胜,才能打败日本帝国主义,我喜欢它。

美术就好像是一种符号,它表达人的所思所想,是人们思想的载体之一,是有目的的,是有内涵的,其中隐含了作者的生活体验,思想情怀;它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。

美术是一种艺术,是情感的艺术,是时间的艺术,也是表演的艺术。

在美术鉴赏活动中不但可以看它的变化,感受美术的艺术魅力,了解美术表现的方法手段,同时老师也注重培养我们对美术情感的辨别力、表现力以及理解力。

美术鉴赏课堂,老师讲授了许多美术作品,例如:梵高的。

我国的民族美术可以说是艺术聚集着中华民族的伟大精神,凝聚着民族艺术的精华,深刻的体现了中华民族的意志、力量和追求。

美术教研的心得体会(通用5篇)

美术教研的心得体会(通用5篇)

美术教研的心得体会美术教研的心得体会(通用5篇)当我们经过反思,有了新的启发时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以不断更新自己的想法。

怎样写好心得体会呢?以下是小编收集整理的美术教研的心得体会(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美术教研的心得体会1我园开展了公开课教研活动,美术老师都要上一次教研活动课,这段时间是小班和大班的教研公开课。

听了那么多的教研课,觉的各有千秋,我较为欣赏的是中班黄宇芳老师那一节《可爱的虫虫》,和大二班刘红老师执教的《花花伞》。

下面是我对这两节课的一些观点和看法。

首先说说《可爱的虫虫》,我觉得这节课老师的构思和大胆创设是很值得我去学习和借鉴,老师的课前准备也很充分,有新买的丝袜,报纸,颜料等,准备的材料新鲜,能吸引到孩子。

但在孩子操作的过程我发现一个问题。

老师在设计这一环节时可以用更简单的方法,尽量让幼儿能独立完成作品。

这样的一节课对孩子的掌握可能会更好。

《花花伞》这一节课我认为老师的设计很有创新。

手工绘画相结合,完成手工后让幼儿去设计雨伞的图案,这既起到绘画的作用,又能发挥幼儿设计的想象思维。

幼儿大部分幼儿都能按自己的设计思路去完成。

我觉的老师在出示示范的伞,出示后可以把伞展出来,而不是出一把收一把,全部伞展出后引导幼儿了解伞有各种不同的花纹,颜色,形状等都可以不同。

这样就可以扩展幼儿思维。

以上是我个人的看法。

当然,在这次的美术教研中让我深入的了解到美术可以有各种不同的教法,在每一个课题都有它的延伸和挖掘的价值。

在今后的美术教学上我会多采用不同的教学方法。

让幼儿掌握更多更好的绘画技能。

美术教研的心得体会2十一月二十三日,参加了泰山区小学B片区联片教研活动,对财源小学柳欣老师讲授的《青花瓷》一课,印象颇深。

柳老师的课教学目标明确,环节清晰,重难点突出,过程流畅,课堂内容容量大,时间布局合理。

教学方法多种多样,既有课件的使用,也有学生的讨论互动;面向全体学生,使用普通话,语言精练准确,教态和蔼亲切;学生兴趣浓厚,积极主动,参与度高,课堂气氛活跃;加强了学科知识与生活的联系,将美术应用到生活中,很好的的完成了既定目标。

美术课堂教学心得体会(多篇)(有效课堂教学心得体会)

美术课堂教学心得体会(多篇)(有效课堂教学心得体会)

美术课堂教学心得体会(多篇)(有效课堂教学心得体会)第1篇:美术课堂教学心得体会美术课堂教学心得体会在教学过程中,如果只是一味地引导学生进行创新,不指导练习一些基本的形体结构,学生往往觉得不知道从何着手,不知道该怎样去画。

因此,只重视创新而忽视基本技法指导的教育不是完整的教育体系。

如果知道学生从认识和描绘基本形体结构开始,通过对基本形体结构的描绘,让他们知道原来无论是多么复杂的物体,都是有长方、圆形、三角形等基本形体构成的,画好这些基本形体对以后的画画有这么重要的关系,他们就会比较顺利地去完成作业了。

我们不能操之过急,也不能对学生的作业没有严格的要求。

要注意的是我们必须在整个教学过程中必须持之以恒地、经常有意无意地讲解一些有关基本形体的知识。

让学生时刻注意对形体的描绘。

并逐渐地有简单到复杂转移。

使学生在潜移默化中学习到一定的最基本的技能知识。

如在上《小雨沙沙》、《爸爸妈妈真忙》、《我的老师》这些课文时。

可以引导学生说说人是由哪些形状组成的?头是什么形状的?身体是什么形状的?让学生知道人的身体是由圆形和不同大小的长方形和三角形组成的。

这样,学生就会觉得画人原来也不困难,也就乐意参与到美术教学活动中来了。

三、给学生更多的机会小学低年级的学生由于其画画正处在涂鸦阶段。

往往是想到哪里画到哪里、落笔成章,不会再去做进一步的修改了。

因此,教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲,让学生有最多的时间进行练习。

在学生进行练习时,教师要勤于巡视,看到能较好地表现作业要求的作品,及时表扬,同时,把他的作业作为范例来讲解,引导学生观察这为学生是怎样来画的,让学生从身边的榜样中学习知识技能。

指导学生修改完善自己的作业,不要怕影响须生的学习积极性,只要让学生看到每一次修改都会有新的收获、,新的喜悦,学生不但不会降低学习积极性,反而会因看到自己的进步而欣喜若狂,信心倍增,更乐于参加到整个教学活动中来。

另外,不要固定学生的创作(作业)时间。

关于美术听课心得体会范文5篇美术听课心得体会

关于美术听课心得体会范文5篇美术听课心得体会

关于美术听课心得体会范文5篇美术听课心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。

以下是WTT整理的关于美术听课心得体会范文5篇,欢迎阅读参考!关于美术听课心得体会(1)前天美术组教师到了城西小学听了三节美术公开课,同行们的高水平展示让我久久回味,受益非浅。

下面谈谈个人收获:一、别开生面的导入开启好课之门。

好的导入能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好,今天的课有个共同特点是:引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜,而且能发人深思,极大地激发了学生的兴趣。

比如第一堂课,老师一上来就穿了一件由废品设计制作的花衣服,第三位老师的闭眼听汽笛声,顿时让学生们产生了浓厚的兴趣。

二、教学理念新颖,资运用合理。

教师们注重师生情感的交流,有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教学设计适合学生,贴近生活,极具启发性和引领作用。

三、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要,但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。

教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。

今天的三节课三位老师都具有较强的综合素质。

虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

印象最深的就是第二节,黄婷婷老师的《虾和蟹》,她的课就像是拉家常,使学生们一点也没有紧张感,整堂课在轻松愉快的气氛下圆满完成。

让我学到了很多。

关于美术听课心得体会(2)市美术能手课落下帷幕,然而此次课的高水平展示却让我久久回味,应该说这次的课较往年有了较大的飞跃,整体水平高,让我们这些听课者大开眼界,受益非浅。

下面结合此次的活动谈谈个人收获:一、别开生面的导入--开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好,此次的课有个共同特点是:引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。

美术课程心得体会6篇

美术课程心得体会6篇

美术课程心得体会6篇美术课程心得体会篇1本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念,本人尽职尽责,力争完成学校交给我的每一项任务。

作为一名教师,我积极参加各种形式的学习,处处以“师德”规范自己的言行,遵纪守法,为人师表,教书育人。

作为一名美术教师,我利用业余时间,进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。

阅读报刊杂志,学习教育理论,把握教育动态,了解教育信息、总结点滴经验。

回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多,但值得欣慰的是,学生在思想和学习上取得了一定的进步。

一、课堂教学方面:课堂是教与学的主要场所。

我踏实钻研教材,设计好教案,采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动,使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。

具体体现:1、以兴趣为主线,优化课堂教学。

如:我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动,充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

2、以媒体为中介,强化课堂教学。

紧跟时代步伐,我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃,教学质量有了提高。

3、以评价为宗旨,深化课堂教学。

采用多种形式进行作业展评。

如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁,丰富教学内容,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态,开拓学生创造思维,使学生形成爱绘画的内驱力。

加强与学生的交流,促进学生发展。

为了让新学生尽快适应新的环境,接受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。

4、以反思为手段,促进个人成长。

本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

二、特长培养,坚持不懈。

我除了认真上好一周12节的家常课外,还开展了美术兴趣课的教学工作。

课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。

有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。

美术课听课心得体会(精选6篇)

美术课听课心得体会(精选6篇)

美术课听课心得体会(精选6篇)美术课听课心得体会(篇1)从教育的角度看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。

然而由于各种原因,目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。

美术课在中小学课程中,依然处于弱势地位。

认清这一点,有助于我们制定切合实际的美术课程标准。

理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习,并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展,而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准,并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。

适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动,我有幸参加了此次活动,聆听了几位老师的精彩讲课,我感觉受益匪浅。

平老师讲授的是《象形文字的联想》一课。

象形文字,是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字,它不但有固定的读法,而且是一幅幅有趣的图画。

本课教材以“学生与文字文化”为切入点,让学生在了解一些有趣的象形文字的同时,体会汉字丰富的形象内涵,激发民族自豪感,对传统文化产生兴趣。

教学时,应提供学生“探究、理解、想象”的空间,激发学生探究问题的兴趣。

这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求,培养他们的想象能力和创造能力,从而提高学生对图形的表意能力。

听完平老师的这节课,我发现我要学的东西还真是多,教师要有一桶水,才给得发学生一杯水,呵呵,神奇的象形文字,看来我不得不“爱”上你啦!在教学上,也有许多值的学习的地方,如课前的师生交流,材料准备,课件的准备等。

通过此次学习,对我以后的教学求进,有非常大的帮助!美术课听课心得体会(篇2)如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水平吗?回答是否定的!因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象:教师课堂教学不是很理想,但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好,为什么?我们不难发现,如今的学生已经不是我们少时的学习环境,也不是我们以前的教学环境,更不是我们过去的生活环境,因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了,所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水平。

[美术教师听课心得体会五篇]美术听课心得体会范文

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《[美术教师听课心得体会五篇]美术听课心得体会范文》摘要:学生是教学活动主题美术教学学生主体作用应该是主动地参与美术课堂,美术生活又美化着生活美术提高了人审美能力所以美术要构建生活化美术教学情景使教学容更贴近学生生活验让学生学会将美术知识运用到生活当体会到美术就己身边,实验学教师示胆、简练、教学设计适合学生贴近生活设计体现继承与发扬、改革与创新特美术教师听课心得体会五美术教师听课心得体会()3月—5日我有幸参加了乳山海阳所镇心学校进行威海市学美术优质课评比暨观摩会这短短两天里我认真观摩了十位优秀教师课他们课堂教学风格各有千秋每位老师都以己特色诠释着美术课堂教学聆听不年级课收获颇多下面就谈谈我些心得体会、善营造和谐课堂氛围学生是教学活动主题美术教学学生主体作用应该是主动地参与美术课堂动手程体验美术乐趣登市峰学王常青老师执教是四年级下册《双胞胎》课整堂课下给人种酣畅淋漓然无比感受首先王常青老师给人印象是十分亲切和随和她与学生动首先让学生上台尝试用对印方式制作狮子“双胞胎”当学生松开手打开作品呈现出画面美得连坐底下听课老师都惊讶了何况是学生呢成功激发起了学生兴趣学生然全身心投入到了课堂当随动手制作令我印象深刻是位男孩和他作品他沉默寡言整堂课没有举手动作但是王老师细心发现了他作品并高高举起说“我刚才巡视学们作品这位学方法让我眼前亮你能说说你是采用哪种方法表现双胞胎吗?”男孩羞涩回答迎了老师和他学们热烈掌声我相信这堂课会是这位男孩难忘课因其美术课堂上体会到了另种爱二、美术要贴近生活美术生活又美化着生活美术提高了人审美能力所以美术要构建生活化美术教学情景使教学容更贴近学生生活验让学生学会将美术知识运用到生活当体会到美术就己身边乳山海阳所心学校王洪军老师讲《乳山旅游节》就是将己乡乳山作向世界展示和宣传例子王洪军老师带领学生欣赏乳山著名景琉璃双塔、椰林沙滩、药师佛塔乳山这些都是孩子们走出门就能见到景色但是展示这么多客人面前孩子们脸上不禁流露出豪神情回答问题声音都是亮亮然而然地孩子们呈现出作品都透露着浓浓恋乡情王洪军老师将身边美带给了孩子成功将美术知识带到了孩子们生活当三、有效评价这次听课给我印象深刻还有教师对学生评价首先老师们评价都是客观公正不再是了评价而评价教师评价语言丰富不再是单“你真棒”“你真聪明”而是采用多元化评价顾及到每位学生对美术性化理让学生我肯定获取信正如新课标核心理念说到切了每学生发展;关每位学生成长关学生情绪生活和情感体验关学生道德及人格养成作新课程重要组成部分教师对学生评价应起到指引、提高作用两天听课学习很快结束了但各位老师讲台上风采还依然脑海盘桓通听课也让我反思到我教学不足今教学我也会努力做到筑梦踏实不断丰富己涵提高教学素养上出精彩每课美术教师听课心得体会(二)从教育角看美术课程是门对学生发展具有重要促进作用课程然而由各种原因目前人们对美术课程重视还远远没有达到应有程美术课学课程依然处弱势地位认清这有助我们制定切合实际美术课程标准理想美术课程应该尽量使每学生积极参与美术学习并且促使每学生各基础上获得不程发展而不是制定所有学生必须达到硬性标准并用种统尺衡量学生发展水平适逢区教育局组织次美术教学优质课活动我有幸参加了次活动聆听了几位老师精彩讲课我感觉受益匪浅平波老师讲授是《象形想》课象形是人类祖先通描募实物形状而发明古它不但有固定法而且是幅幅有趣图画课教材以“学生与化”切入让学生了些有趣象形体会汉丰富形象涵激发民族豪感对传统化产生兴趣教学应提供学生“探究、理、想象”空激发学生探究问题兴趣这节课体现了单元综合运用、线、面、色进行平面制作要培养他们想象能力和创造能力从而提高学生对图形表能力听完平老师这节课我发现我要学东西还真是多教师要有桶水才给得发学生杯水呵呵神奇象形看我不得不“爱”上你啦!教学上也有许多值学习地方如课前师生交流材准备课件准备等通次学习对我以教学进有非常助!美术教师听课心得体会(三)如今美术课堂学生作品还能完全体现教师教学水平吗?回答是否定!因我们很多课堂都能发现这样现象教师课堂教学不是很理想但是从学生课堂作品却反映出效很什么?我们不难发现如今学生已不是我们少学习环境也不是我们以前教学环境更不是我们生活环境因现学生不仅仅只有美术课堂学习美术技法了所以现美术课堂学生作品不能体现教师实际课堂教学水平可是有候却还可以反映出教师教学问题!教师身对课堂情感把握教师开始说话我们就可以从他语言表达就可以知道他是教高段还是教低段因教师很正常会将他平教态流露出当然这样现象是正常可是我很多公开课都有这样感触明明低段学生教师上感觉怎么象高段般?或者明明是高段上得象低段学生样!这就是我想与讨论问题!我认作教师应该对课堂情感要有定把握这样不但可以使教师很地设计教学趋向把握教学课堂节奏感而且还更能强调课堂气氛刺激学生学习兴趣等处美术教师听课心得体会(四)0xx年5月3日市教育局王主任组织下我有幸前往师附属学参加由泰安市教研室主办“送教下乡”学美术课堂教学展示活动上午观摩了由肥城实验学老师执教《真情对印》和泰安金娟老师执教《线密》课堂上我认真做记录细致地琢磨课堂每细节我被课堂上教师那优美生动语态、亲切然师生动交流、灵活机智课堂反应、巧妙新颖课堂设计所深深地吸引感到每堂课都教师精心设计准备环环紧扣从而受益匪浅获益良多心有了不少感悟、别开生面导入开启课门导入能把学生热情充分调动起课堂气氛热烈、和谐两位教师都是不熟悉学生情况下进行授课如何尽快调动孩子情绪是教师面临难金娟老师开场白和动游戏设计亲切谈话方式集趣味性和启发性体引人入胜很快拉近了学生与老师距离放松了学生紧张学习心理创设了开端生动、精炼鼓励性话语激发了学生信二、教学理念新颖运用合理两位教师重师生情感交流有较强亲和力;重师生学习程动;教师是学生学习指导者、助者而不是灌输者传授者教具、作型实验学教师示胆、简练、教学设计适合学生贴近生活设计体现继承与发扬、改革与创新特两位教师课都不以讲主以师生对话主要学习方式极具启发性和引领作用尽可能让学生参与其贴近生活、贴近社会因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致让不层次学生都能有事做有目标追并取得不程提高印象深刻地是金娟老师所授《线密》课从发图片到屏幕欣赏再到黑板展示示让学生获得深刻直观感受抽象课程学生很容易就能理整堂课朴实高效学生作业非常成功三、教师综合素质很高节课设计固然重要但更重要是要有综合素质高教师驾御教师形象感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫语言以及随机应变教育机智皆是节课必不可少调味剂忘不了两位老师与孩子亲密无交流;金娟老师平和、贴切教育评价实验学老师热情鼓励性话语给我留下难忘记忆通这次听课活动我收获很多两位老师水平很高风格炯异两节课都有很多值得我学习借鉴东西教学真是用心、用脑胆实践程教学生重培养学生良学习习惯良学习品行课堂教学重课堂常规与教学目标有效完成以教学我将继续努力向两位教师学习提升身专业素质和综合素质每教学环节多动脑筋多实践多反思胆创新指导实践美术教师听课心得体会(五)今天听了三节美术公开课行们高水平展示让我久久回味受益非浅下面谈谈人收获、别开生面导入开启课门导入能把学生热情充分调动起课堂气氛热烈动效今天课有共特是引人目开场白和活动设计集趣味性和启发性体不仅能引人入胜而且能发人深思极地激发了学生兴趣比如《神城堡》导入部分就很特别让学生黑板上拼出城堡学生马上被吸引住了二、教学理念新颖运用合理教师们重师生情感交流有较强亲和力;重师生学习程动;教学设计适合学生贴近生活极具启发性和引领作用比如《蜡与水游戏》重师生交流把主动权教给学生三、教师综合素质提高节课设计固然重要但更重要是要有综合素质高教师驾御教师形象感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫语言以及随机应变教育机智皆是节课必不可少调味剂今天三节课三位老师都具有较强综合素质虽然各老师水平不风格各异但每节课都有很多值得我学习借鉴东西印象深是节日餐桌总评部分老师让全体学生到讲台参观作品听老师和学讲评这设计巧妙而富有人性。

美术教学心得体会(精选15篇)

美术教学心得体会(精选15篇)

美术教学心得体会(精选15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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美术教师教育心得体会(10篇)

美术教师教育心得体会(10篇)

美术教师教育心得体会(10篇)美术教师教育心得体会1课程改革给美术课提出了更高的要求,它不仅仅停留在过去的以老师教,学生学为主的教学模式,而是加入了更多小组合作,让学生自己在合作中学到新知识要达到这样的目标,需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。

我一直在思考:什么样的美术课称得上好?如何更好把小组合作的融入课堂中?在思考的同时,我重新学习课表,又把一次次的实践进行总结。

为此,通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思,我认为想上好美术课应注意以下几个方面:一、营造开放自由的课堂氛围美术教学是一个预设和开放并存的系统,很多时候我们的教学都属于“封闭教学”,按部就班,缺少开拓精神,随着新课标的落实,由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然,在一个轻松、活泼的情境中,让学生乐于尝试,不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作品还不够成熟,但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、理想和创造性。

二、“合作互动”的学习方式课堂教学是重点,“合作互动”的学习,是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式,可以增进同学之间的信息交流,培养学生之间的团结合作,互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性,第一、根据课型“合作互动”,通过互助互动有利于解决问题。

第二、根据重难点,“合作互动”,抓住课中的难点展开并提出问题:通过小组合作讨论,应用集体的智慧,较轻松地解决了难点。

第三、结合作业,“合作互动”,美术作业与其他作业不同,每个学生的想象力和表现能力不同,对同一题材的表现也不同,因此,作业的完成应从封闭走向开放,由个体走向合作,共同完成作品可以促进同学之间的交流,提高作品的质量。

“合作互动”的评价,同伴之间进行借鉴学习,有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。

通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美能力,达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中,我还有很多的不足,在以后的教学过程中,我会不断提高美术素质以外,不断的改进教学方法,上好美术课。

小学美术教师教育心得(精选5篇)

小学美术教师教育心得(精选5篇)

小学美术教师教育心得(精选5篇)小学美术教师教育心得(篇1)新课程标准下的美术课已不再是从前那样,教师在上面画,学生在下面画。

素质教育已渗透到了美术教学中,在课堂中以学生为主体,使学生成为课堂的主人;在作业过程中,更注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松学得快乐。

而美术课堂就好比一个乐园,让学生乐在其中。

美术课要想上好,其实还真不是那么容易。

不论是课前的精心准备,还是教学中课堂的情景创设多样评价,以及课后的反思等等一样都不可少,都需要美术教师下工夫来思考推敲。

一课前的准备美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简单,它还需要有更为广泛的内容。

如在,教具是制作好的各种各样的剪纸作品。

为了让课堂更有氛围,我在课前准备了一些民族味较浓的曲子,这些曲子在课堂气氛的烘托上起到了很大的促进作用。

除了充分的课堂资源之外,更要准备的是老师多方面的知识深厚的文化底蕴。

在讲课之前我自身就必须先要明白剪纸是怎样的一种民间艺术,有什么样的特点,剪纸都分为那些类型等等。

这些不光是靠临时抱佛脚得来的,还要靠老师长期的一些积累,才能将别人的东西转化为自身的一种文化素养。

二课堂的教学课堂的教学是重点,很多问题都是值得深入探讨的。

在这里我想谈我一直在思考的一个问题:课堂教学的有组织性和引导学生自由创作可能会出现的无序性的矛盾。

所有老师都知道,课堂教学的有组织性是上好一节课的必要保证,这也是大多数教师认可的一个原则。

可往往有些类型的美术课却不需要孩子们规规矩矩端端正正地去完成要求的作业。

比如一些手工课,也学需要几个学生去共同合作完成。

几个同学凑在一起共同创作难免会各抒己见。

而且他们也不会像成人那样有克制力,这样势必就会造成纪律的不好。

就比如,不仅要剪的像样,还要分清楚阳刻与阴刻的区别,这样势必就给此课增加了难度,授课教师就会考虑小组分工合作,相应的课堂纪律也会混乱。

还有一些课加入了游戏舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得“杂乱无章”,问题是这样形式上的“乱”却并非无效。

美术教师听课心得体会五篇

美术教师听课心得体会五篇

美术教师听课心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。

以下是整理的美术教师听课心得体会五篇,欢迎阅读参考!美术教师听课心得体会(一)3月14—15日,我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。

在这短短两天的时间里,我认真观摩了十一位优秀教师的课,他们的课堂教学风格各有千秋,每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学,聆听不同年级的课,收获颇多,下面就谈谈我的一些心得体会:一、善于营造和谐的课堂氛围学生是教学活动的主题,在美术教学中,学生的主体作用,应该是主动地参与美术课堂,在动手过程中体验美术的乐趣。

文登市文峰小学的王常青老师执教的是四年级下册《双胞胎》一课,整堂课下来给人一种酣畅淋漓,自然无比的感受。

首先王常青老师给人的印象是十分亲切和随和的,她与学生的互动中,首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子”双胞胎”,当学生松开手打开作品后,呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了,何况是学生呢。

成功的激发起了学生的兴趣,学生自然全身心的投入到了课堂当中。

在随后的动手制作中,令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。

他沉默寡言,整堂课没有举手的动作,但是王老师细心的发现了他的作品,并高高的举起,说:”我刚才巡视同学们的作品,这位同学的方法让我眼前一亮,你能说说你是采用哪种方法来表现双胞胎吗?”男孩羞涩的回答,迎来了老师和他的同学们热烈的掌声,我相信这堂课会是这位男孩难忘的一课,因其在美术课堂上体会到了另一种爱。

二、美术要贴近生活美术源自生活,又美化着生活,美术提高了人的审美能力,所以在美术中需要构建生活化的美术教学情景,使教学内容更贴近学生的生活经验,让学生学会将美术知识运用到生活当中,体会到美术就在自己身边。

乳山海阳所中心学校的王洪军老师讲的《大乳山旅游节》就是将自己的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。

美术教师教育心得体会(精选5篇)

美术教师教育心得体会(精选5篇)

美术教师教育心得体会(精选5篇)美术教师教育心得体会精选篇1随着现代科学技术的发展,人类文体素质的提高,在当今社会,人们对艺术的追求,对美的追求得到了空前的表现。

而学前期是接受艺术启蒙教育的最佳期,由于艺术活动是具有感情形式的创造活动,它的具体形象、它的情感渗透性与学前儿童本身特有的纯朴性、浓厚的生命色彩以及自由创造性质相吻合,因而特别容易为幼儿所接受。

从小就接受艺术熏陶的人具有一定的艺术修养和较高的审美境界。

他们能从最平凡的东西上见到美;懂得利用平凡的东西创造美,对人生有积极快乐的态度。

因此,对学前儿童进行艺术启蒙教育较高的价值和深刻的社会意义,下面我简单谈谈组织与开展艺术活动的几点体会。

一、坚持以欣赏为切入点。

艺术活动在幼儿园教育中主要表现在三方面即音乐艺术、美术艺术和文学艺术。

无论哪一方面的活动,都坚持以欣赏为切入点,为幼儿提供一个完整的视、听觉形象,营造良好的氛围,积极引导幼儿去亲身感受体验,使幼儿获得情感上愉悦,能更好地进入艺术作品的情境。

以往开展艺术活动,常常忽视了幼儿对审美对象的整体的主动的感知,幼儿几乎都是被动的记忆、理解和表达。

这样的活动难以培养一双双审美的眼睛、一个个审美的大脑。

如在活动中坚持以欣赏为切入点,强调审美感知,则可激发幼儿的审美情感,从而进一步提高审美创造的能力。

例如:中班新歌《我听见》,这是一首优美柔和的三拍子歌曲,表现了幼儿热爱大自然及在大自然中丰富的想象力。

老师带领幼儿走进大自然。

欣赏那蓝天、绿水、小草、鲜花……再请幼儿躺在草地上,闭上眼睛投入地欣赏歌曲,感受歌曲优美柔和的旋律,理解它与我们身边的自然是那么和谐,于是孩子们一下子进入了歌曲的意境,纷纷动情地唱起来。

创编的歌词也非常巧妙,融入了幼儿的真实情感:我听见大树在沙沙响;我听见花儿在微微笑;我听见蚂蚁在轻轻说……在文学活动中,我也同样如此,注重选用精美的诗歌、散文和童话,配上适宜的音乐,强调欣赏感受在先,理解表达创造在后。

美术教研活动听课心得(3篇)

美术教研活动听课心得(3篇)

第1篇作为一名美术教师,我深知教育教学的重要性。

为了提高自己的教学水平,我积极参加学校组织的美术教研活动,并认真听课、反思。

以下是我参加美术教研活动听课的心得体会。

一、教研活动的意义1. 提高教师的教学水平:通过听课,教师可以学习其他教师的优秀教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。

2. 促进教师之间的交流与合作:教研活动为教师提供了一个交流的平台,使教师们能够分享教学心得,共同探讨教学问题。

3. 促进学生的全面发展:教研活动有助于教师关注学生的个体差异,提高教学质量,从而促进学生的全面发展。

4. 提升学校美术教育质量:通过教研活动,学校可以总结经验,发现问题,不断改进教学方法,提升美术教育质量。

二、听课心得体会1. 教学目标的明确在本次教研活动中,我听了多位教师的课,发现他们都能明确教学目标,围绕目标展开教学。

例如,在《线条的魅力》一课中,教师通过引导学生观察生活中的线条,让学生感受线条的美,并尝试用线条进行创作。

这种明确的教学目标使学生在学习过程中有了明确的方向,有助于提高教学效果。

2. 教学方法的多样性在听课过程中,我发现教师们采用了多种教学方法,如情景教学法、启发式教学、探究式教学等。

这些方法使学生在轻松愉快的氛围中学习,提高了学生的学习兴趣和积极性。

例如,在《色彩的奥秘》一课中,教师通过创设情境,让学生在游戏中学习色彩知识,使学生在实践中掌握色彩搭配技巧。

3. 教学评价的多元化听课过程中,我发现教师们对学生的评价方式多样化,不仅关注学生的知识掌握情况,还关注学生的情感态度、价值观等方面。

这种多元化的评价方式有助于激发学生的学习动力,促进学生全面发展。

例如,在《版画制作》一课中,教师通过观察学生的作品,评价学生的创意和动手能力,同时关注学生的团队合作精神。

4. 教学资源的整合与利用在本次教研活动中,教师们充分利用了各种教学资源,如网络、教材、实物等。

这些资源的整合与利用,使教学更加生动有趣,提高了教学效果。

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美术教师听课心得体会五篇
听课是初为人师的起点,教学中经常出现这样那样的问题,却不知如何向学生讲解传授,如何使学生学会贯通,如何使学生扎实的掌握。

多听课,虚心接受老教师的谆谆教诲,做到备好第一节课,讲好每一节课,努力完善、充实自己。

以下是为您整理的美术教师听课心得体会五篇,供您品鉴。

#美术教师听课心得体会1#
从教育的角度看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。

然而由于各种原因,目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。

美术课在中小学课程中,依然处于弱势地位。

认清这一点,有助于我们制定切合实际的美术课程标准。

理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习,并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展,而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准,并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。

适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动,我有幸参加了此次活动,聆听了几位老师的精彩讲课,我感觉受益匪浅。

平老师讲授的是《象形文字的联想》一课。

象形文字,是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字,它不但有固定的读法,而且是
一幅幅有趣的图画。

本课教材以“学生与文字文化”为切入点,让学生在了解一些有趣的象形文字的同时,体会汉字丰富的形象内涵,激发民族自豪感,对传统文化产生兴趣。

教学时,应提供学生“探究、理解、想象”的空间,激发学生探究问题的兴趣。

这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求,培养他们的想象能力和创造能力,从而提高学生对图形的表意能力。

听完平老师的这节课,我发现我要学的东西还真是多,教师要有一桶水,才给得发学生一杯水,呵呵,神奇的象形文字,看来我不得不“爱”上你啦!
在教学上,也有许多值的学习的地方,如课前的师生交流,材料准备,的准备等。

通过此次学习,对我以后的教学求进,有非常大的帮助!
#美术教师听课心得体会2#
20__年10月11和12日,我有幸参加了郧西县20__年爱心包裹项目美术教师培训。

作为新教师,在这短暂的两天培训中,我收获满满。

11日上午,首先由郧西职业技术学校校长讲话,介绍了学校的基本情况,以及最近这几年学校取得的傲人成绩。

接着,由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式,介绍了中国扶贫基金会基本情况
和爱心包裹的类别,让我对爱心包裹项目有了基本认识。

最后,由县美术教研员王晶老师给我们详细地讲解了美术教育。

她认真细致地从美术教育的途径,美术教育课程设置,主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的认识。

经过短暂的休息,一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界,让我知道了美术原来还可以这么教学。

老师从图片导入,实物呈现,探索发现,亲身示范,任务布置,学生作品展示等多个环节让我领略到美术这门课程的魅力,也让我对美术的学习兴趣更加浓厚了。

下午上半场,杨飒老师带领我们进入实战,手工技法课《串编的乐趣》,让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的智慧,也让我们的动手能力有所增强。

经过学习,我们老师也动手制作了自己的作品,半个小时下来,一幅经过穿编向日葵作品在我和朋友的手中呈现出来,虽然不是特别出彩,但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣,同时也让我们对穿编这项古老技法充满了敬佩。

后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画,让我对动漫也产生了兴趣,尤其是人物眼睛的画法,素描的比例等等,短暂学习之后,一个可爱的娃娃又在我手中呈现,虽然不够美观,但是也让我对动漫,卡通人物有了更多的了解。

休息一晚上后,12日一早我们又满怀激情投入到新的学习中了。

首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术,她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法,接着我们用提前准备好的树叶经过上色拓印,敲打树叶的方式,把树叶的叶脉清晰的印在了白纸上,两人一组也完成了一幅拓印作品,这其中也有过失败的尝试,不过还好,在我们的共同努力之下,一幅作品最后也呈现出来了。

接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法,主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品,大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格,最后由我们自己动手,一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成,虽然不够美观,但是也让我对色彩的搭配有了一些基本的认识。

最后,周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧,让我对微课的认识又增加了几分,让我以后也想尝试。

虽然培训时间短暂,但过程是难忘的,收获是满满的。

作为一名新教师,这样的培训对我来说来之不易,这次培训不仅让我大开眼界,也让我对美术这门课程产生了更浓厚的兴趣。

希望在以后的教学过程中,我能够将这几天的所学知识运用到日常教学中,让孩子们也用美的眼光欣赏这个世界,用更多色彩描绘他们眼中的美好。

#美术教师听课心得体会3#
如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水平吗?回答是否定的!因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象:教师课
堂教学不是很理想,但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好,为什么?我们不难发现,如今的学生已经不是我们少时的学习环境,也不是我们以前的教学环境,更不是我们过去的生活环境,因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了,所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水平。

可是有时候却还可以反映出教师的教学问题!
教师自身对课堂情感的把握,教师一开始说话,我们就可以从他的语言表达中就可以知道他是教高段的还是教低段的,因为教师很正常的会将他平时的教态流露出来,当然这样的现象是正常的。

可是我在很多的公开课中都有这样的感触:明明的低段学生教师上的感觉怎么象高段一般?或者明明是高段上得象低段学生的一样!这就是我想与大家讨论的问题!我认为作为教师应该对课堂的情感要有一定的把握,这样不但可以使教师很好地设计教学的趋向,把握教学课堂的节奏感,而且还更能强调课堂气氛,刺激学生的学习兴趣等好处。

#美术教师听课心得体会4#
本次培训内容丰富,形式多样,组织了学员与专家交流互动,美术课堂教学观摩等活动。

我感到,此次培训准备充分,教学理念新颖,对教师教学实际有很大帮助。

我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采,开阔了眼界,受益匪浅,更重要的是明确了培训的目的和意
义,在聆听中感悟在观摩中学习。

对我们思想上有很大的冲击,我们都用心的一一记录着,用我们的头脑吸收养分并认真思考。

培训期间,每一次面授的学习感觉很充实,因为面对不同风格的讲师,能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。

通过骨干教师培训的学习,让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,我反思了以往工作中的不足,重新审视我的职业态度。

本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。

在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余,我们交换了各自的教学经验,分享了各自的教育心得,为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。

二十一世纪是一个充满挑战对话的时代,拥有知识才能抢占先机,不断更新知识,更新观念,才能紧跟社会发展潮流。

在今后的教学生涯中,我将努力把本次所学的理论知识,认真贯穿到自己的教学实践中去。

并树立终生学习的决心,不断坚持学习与探索,不断丰厚自己的教学技能,竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜,灵活多样。

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

相信在今后的工作中我会带着收获,带着感悟,带着新的教学理念,不断前行,开拓出自己的一片新天地。

#美术教师听课心得体会5#
11月20日在昆明高新一小科医路参加了为期三天的全市小学美术骨干教师培训班,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的美术教师,只有不断地吸收先进的教育教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。

虽然只有三天的培训学习,自我感觉是受益颇多。

本次培训听了五个讲座和两节优质课。

根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺四个教学领域进行指导。

11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法,以及裴莹老师的美术教育教学理论讲座,高新一小左杰老师上的陶艺课《瓦猫》和周燕老师上的水墨画教学《青花瓷》。

11月21日云南大学王新副院长所谈的读图时代的视觉教养,昆明学院余志春老师的中国画人物写生讲座,11月22日陈晓鸣老师的色彩画命题创作讲座。

回首这三天的学习,给了作为美术老师的我深深地感悟,对于我今后的教学起到了很好的引领作用。

通过培训,我意识到正确理解素质教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提。

今后,我将抓住一切学习机会,努力使自己成为更加优秀的美术教师。

美术教师听课心得体会。

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