最新2020年幼儿园大班腊八节教案范文示例
幼儿园腊八节活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景腊八节是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让幼儿更好地了解腊八节的习俗，传承中华民族优秀传统文化，我园特开展腊八节主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在欢快的氛围中感受腊八节的快乐，培养幼儿的爱国主义情怀。
二、活动目标1. 了解腊八节的来历、习俗和文化内涵。
2. 学会制作腊八粥，体验劳动的乐趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 传承中华民族优秀传统文化，激发幼儿的民族自豪感。
三、活动准备1. 环境布置：在幼儿园内布置腊八节主题氛围，如挂腊八节装饰品、摆放腊八粥等。
2. 教学资源：收集腊八节的图片、故事、视频等教学资源。
3. 实物材料：准备腊八粥的食材、制作工具等。
4. 人员安排：确定活动主持人、教师、志愿者等人员。
四、活动流程1. 开场致辞：园长致辞，介绍腊八节的来历和意义。
2. 主题活动一：腊八节知识讲解（1）教师讲解腊八节的来历、习俗和文化内涵。
（2）播放腊八节相关的图片、故事、视频等。
3. 主题活动二：制作腊八粥（1）教师示范腊八粥的制作方法。
（2）幼儿分组，在教师的指导下动手制作腊八粥。
4. 主题活动三：品尝腊八粥（1）幼儿品尝自己制作的腊八粥。
（2）分享制作腊八粥的心得体会。
5. 主题活动四：腊八节表演（1）幼儿表演腊八节相关的舞蹈、歌曲等。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
6. 活动总结：教师总结本次活动，鼓励幼儿传承中华民族优秀传统文化。
五、活动反思1. 活动过程中，幼儿积极参与，热情高涨，达到了预期目标。
2. 教师在活动中注重培养幼儿的团队协作精神，提高了班级凝聚力。
3. 通过本次活动，幼儿对腊八节有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。
4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如部分幼儿在制作腊八粥时存在安全隐患，需要加强安全教育。
六、改进措施1. 在活动前，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 在制作腊八粥的过程中，加强教师对幼儿的监督和指导，确保幼儿的人身安全。
幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）
幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园腊八节的教案1活动目标1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。
2.了解了“腊八节”的由来。
3.参加区域活动。
浓情腊八粥，巧手贺新年腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。
认识腊八节了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！饭桌上的腊八节大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了展示，讲述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传说。
今天，蒙氏班的小朋友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期待ｉｎｇ·····手指尖上的腊八节在区域活动中，各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。
腊八蒜里品年味在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。
将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（一定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿.....孩子们好期待腊八蒜的变化呀。
都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！快快乐乐过腊八粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥终于要出锅了，在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气飘荡在整个幼儿园温暖着你我他。
【大班社会活动 腊八节】_ 大班教案腊八节
【大班社会活动腊八节】_ 大班教案腊八节1大班社会活动腊八节（一）活动来源：农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。
在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。
在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。
为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。
活动目标：1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。
4、集体体验过腊八的快乐。
活动过程:一、谈话导入初步了解每年农历的十二月是腊八节师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了2014年。
在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。
(出示绘制好的日历)阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、腊八节知多少。
腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
一说，腊八粥传自印度。
腊八粥称为“福寿粥”。
”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。
一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。
一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。
每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
三、介绍腊八粥你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请幼儿简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆。
腊八粥里面会有8样不同的食材。
四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米。
幼儿园大班腊八节活动教案
幼儿园大班腊八节活动教案一、活动背景腊八节是中国传统的重要节日之一，在每年农历腊月初八举行，寓意着辞旧迎新、祈福健康。
在幼儿园大班，通过开展腊八节主题活动，可以帮助孩子们增强对传统文化的认知和理解，培养他们的团队合作意识，提高观察、动手能力。
本教案旨在为幼儿园大班腊八节活动提供指导。
二、活动时间预计活动时间为2小时。
三、活动目标1.了解腊八节的由来和意义；2.学习传统食品制作方法；3.培养动手能力和团队合作意识。
四、活动准备1.准备腊八节相关的资料和图片，向孩子们介绍腊八节的由来和传统习俗；2.准备活动所需食材和工具，如糖、果干、红枣、米、豆子等；3.设置活动区域，清理好工具和材料；4.将孩子们分成小组，每个小组需要有一名指导老师。
五、活动流程第一阶段：介绍腊八节（15分钟）1.老师向孩子们展示腊八节的图片，简单介绍腊八节的由来和传统习俗；2.引导孩子们回答问题，了解他们对腊八节的认知。
第二阶段：制作腊八节食品（1小时）1.按照分组，将每个小组安排在不同的桌子旁；2.将食材和工具放置在桌子上，向孩子们解释每种食材的用途；3.老师示范制作腊八节食品，如糖葫芦或腊八粥，同时向孩子们解释制作方法和注意事项；4.孩子们根据示范，分工合作制作食品，老师在一旁进行指导和帮助；5.每个小组完成后，可以进行分享和品尝。
第三阶段：活动总结（15分钟）1.让孩子们分享他们的制作经验和感受；2.老师总结活动过程，提出一些问题，引导孩子们思考；3.向孩子们解释腊八节的寓意和传统文化的重要性；4.鼓励孩子们保留制作的食品，带回家与家人分享。
六、活动评估1.观察孩子们参与活动的积极性和主动性；2.评价孩子们的动手能力和团队合作意识；3.收集孩子们的制作食品和分享内容；4.针对活动中的不足进行改进和调整。
七、延伸活动1.继续了解中国的传统节日，如春节、元宵节等；2.通过手工制作、绘画等形式，让孩子们深入学习传统文化知识；3.鼓励孩子们与家人一起制作传统食品，增进家庭成员之间的亲情。
幼儿园教研腊八节(3篇)
第1篇一、活动背景腊八节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
腊八节在农历十二月初八，是民间祭祀祖先、祈求丰收的重要节日。
为了让幼儿了解和体验腊八节的传统文化，培养幼儿的爱国主义情感和民族自豪感，我园特开展以“腊八节传统文化体验”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解腊八节的来历、习俗和意义，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手能力、合作精神和审美情趣。
3. 激发幼儿热爱祖国、传承民族文化的情感。
三、活动准备1. 教师准备：搜集腊八节的传说、习俗、故事等资料，制作课件。
2. 环境准备：布置具有腊八节特色的教室环境，如挂腊八节主题的横幅、摆放腊八粥材料等。
3. 物料准备：腊八粥材料、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、活动过程（一）导入1. 教师通过课件展示腊八节的来历、习俗和传说，引导幼儿了解腊八节的背景。
2. 幼儿分享自己家过腊八节的习俗，激发幼儿对腊八节的兴趣。
（二）主题活动1. 制作腊八粥（1）教师讲解腊八粥的制作方法，幼儿分组合作，动手制作腊八粥。
（2）幼儿品尝自己制作的腊八粥，分享制作过程中的感受。
2. 腊八节手工制作（1）教师展示腊八节主题的手工制作，如剪纸、彩绘等。
（2）幼儿分组合作，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作腊八节主题的手工作品。
3. 腊八节故事分享（1）教师讲述腊八节的传说故事，如“释迦牟尼成佛”、“岳飞抗金”等。
（2）幼儿分享自己喜欢的腊八节故事，增进对传统文化的了解。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾腊八节的主题活动，总结活动成果。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感悟，激发幼儿传承民族文化的意识。
五、活动反思1. 在本次教研活动中，幼儿通过参与制作腊八粥、手工制作、故事分享等环节，了解了腊八节的来历、习俗和意义，感受了中国传统文化的魅力。
2. 在活动中，教师注重培养幼儿的动手能力、合作精神和审美情趣，使幼儿在快乐中学习，在实践中成长。
3. 在今后的教学中，我们将继续开展类似的活动，让幼儿在体验传统文化的同时，培养幼儿的爱国主义情感和民族自豪感。
幼儿园腊八节活动教案
幼儿园腊八节活动教案幼儿园腊八节活动教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园腊八节活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园腊八节活动教案1活动来源：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。
腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。
为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频活动过程：一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）（小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子）二、欣赏故事1、哪一天是腊八节？2、故事告诉我们什么呢？3、腊八粥里面都有什么呢？（重点突出：勤劳的人）三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
幼儿园腊八节教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景腊八节是我国传统的节日之一，每年农历十二月初八，是腊八节。
腊八节在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵，寓意着吉祥、丰收和团圆。
为了让孩子更好地了解腊八节的习俗和文化，我园特开展了以“腊八节”为主题的教育活动。
二、案例目标1. 让幼儿了解腊八节的来历、习俗和文化内涵；2. 培养幼儿热爱传统节日的情感，增强民族自豪感；3. 培养幼儿动手能力，学会制作腊八粥；4. 培养幼儿团结协作的精神，体验分享的快乐。
三、案例实施1. 活动前准备（1）收集腊八节的来历、习俗、文化内涵等相关资料；（2）制作腊八节主题PPT；（3）准备腊八粥的原材料，如红豆、花生、莲子、红枣等；（4）准备制作腊八粥的工具，如锅、勺子、碗等；（5）邀请家长参与活动，共同制作腊八粥。
2. 活动过程（1）导入环节教师通过播放腊八节主题PPT，向幼儿介绍腊八节的来历、习俗和文化内涵。
同时，引导幼儿观察腊八节的相关图片，激发幼儿对腊八节的兴趣。
（2）制作腊八粥环节教师将腊八粥的原材料分发给幼儿，并讲解制作腊八粥的步骤。
家长和幼儿一起动手，将红豆、花生、莲子、红枣等食材洗净，放入锅中，加入适量的清水，用大火煮开后转小火慢炖。
在煮粥的过程中，教师引导幼儿观察食材的变化，让幼儿了解食物的营养价值。
（3）品尝腊八粥环节当腊八粥煮好后，教师将粥分发给幼儿和家长，让幼儿和家长共同品尝。
品尝过程中，教师引导幼儿讲述腊八粥的味道，并分享制作腊八粥的感受。
（4）分享环节教师组织幼儿和家长进行分享活动，让幼儿和家长讲述腊八节的习俗，分享腊八节的趣事。
同时，教师鼓励幼儿向家长请教腊八节的由来，增进幼儿对传统文化的了解。
（5）总结环节教师对本次活动进行总结，肯定幼儿和家长在活动中的表现，并强调腊八节的重要意义。
同时，教师提醒幼儿要珍惜食物，学会感恩。
四、案例反思1. 活动效果本次腊八节教育活动，让幼儿了解了腊八节的来历、习俗和文化内涵，培养了幼儿热爱传统节日的情感，增强了民族自豪感。
幼儿园腊八节活动主题教案两篇
幼儿园腊八节活动主题教案两篇幼儿园腊八节活动主题教案(篇1)一、教学目标让幼儿了解腊八节的起源和习俗，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
通过亲身体验和实际操作，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
引导幼儿学会感恩和分享，增强家庭与幼儿园之间的互动与联系。
二、教学重点和难点重点：掌握腊八节的基本知识和传统习俗。
通过实践活动，让幼儿感受节日氛围，加深对传统文化的理解。
难点：如何有效组织幼儿参与实践活动，确保活动的安全和秩序。
如何引导幼儿深入体验传统文化的内涵，激发其对传统文化的兴趣。
三、教学过程1. 导入新课通过故事或图片向幼儿介绍腊八节的起源和传说，激发幼儿的兴趣。
讨论腊八节的习俗，如喝腊八粥、腌制腊八蒜等，让幼儿对节日有更直观的认识。
2. 知识讲解详细讲解腊八节的由来、历史背景和文化意义，帮助幼儿建立对传统文化的初步认识。
介绍腊八粥的制作方法和材料，让幼儿了解腊八粥的营养价值和寓意。
3. 实践操作组织幼儿一起动手制作腊八粥，让他们亲身体验制作过程，感受传统文化的魅力。
在制作过程中，引导幼儿学会合作与分享，培养他们的团队协作精神和感恩意识。
4. 互动交流邀请家长参与活动，与幼儿一起分享腊八粥的制作心得和品尝成果，增进家园联系。
通过互动游戏和讨论，让幼儿和家长共同感受腊八节的快乐氛围。
5. 总结提升总结活动过程中的收获和体验，强化幼儿对腊八节传统文化的认识和理解。
鼓励幼儿在日常生活中继续关注和学习传统文化，培养他们的文化自觉和自信心。
四、教学方法和手段采用故事讲解、图片展示、实物操作等多种教学方法，使教学更加生动有趣。
利用多媒体教学资源，如视频、音频等，帮助幼儿更直观地了解腊八节的习俗和制作过程。
注重实践操作和互动交流，让幼儿在亲身体验中学习和成长。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在制作腊八粥的过程中，观察幼儿的操作能力和团队协作能力，及时给予指导和帮助。
作业：请幼儿回家后与家人一起制作腊八粥，并分享给家人品尝，培养感恩意识。
幼儿园腊八节活动教案
幼儿园腊八节活动教案幼儿园腊八节活动教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园腊八节活动教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园腊八节活动教案篇1活动来源：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。
腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。
为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频活动过程：一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)二、欣赏故事1、哪一天是腊八节?2、故事告诉我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?(重点突出：勤劳的人)三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。
幼儿园腊八节教案5篇
幼儿园腊八节教案5篇想必大多数老师在上课之前都是会进行教案的写作的，教案在起草的过程中，你们一定要强调联系实际，XX小编今天就为您带来了幼儿园腊八节教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园腊八节教案篇1教育目标：1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1.准备课件《腊八粥》2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3.分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥1.认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2.引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么他们高兴吗为什么你们做的腊八粥分给谁一起品尝(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2.学念儿歌：腊八粥小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
二十六炖羊肉。
二十七杀只鸡。
二十八把面发。
二十九煮馒头。
大班社会腊八节教案
大班社会腊八节教案大班社会腊八节教案10篇大班社会腊八节教案1一、创设情境，导入课文1、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人5秒内说出中国的传统节日。
（活动）2、一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细碎碎的无数动人的往事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷，或赞美，或怀念，或憧憬佳节的团聚以及这自然的馈赠，粘粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊，一切融化在粥里，流露于笔尖。
今天，我们师生一起欣赏现代作家沈从文的小说《腊八粥》。
板书：腊八粥沈从文（解读“腊”字）二、听读录音，整体感知1、检查自学效果（生字词）糖唾沫浓矮亦胀2、思考课文：围绕“腊八粥”这一线索作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？能否用小标题概括出故事情节来。
文中的“八儿”对腊八粥怀着一种怎样的心情？从哪些语句中，能够看出八儿对腊八粥的这种感情的？从文中妈妈与八儿的对话中，你还能感受到八儿是个怎样的孩子？（播放录音，标清段落）本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。
（板书：煮腊八粥—盼—想—猜—看—吃腊八粥）三、精读赏析，激发灵性分析第一部分：1、作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这些原料煮在锅里的状态？“小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿”这是煮粥的基本原料，这不是粥，而是小型的农业展览会。
”（老舍《北京的春节》）衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。
抓住“甜甜的腻腻的”“合并拢”“叹气”“大碗大碗，大匙大匙”“塞灌”等词分析。
2、作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？过渡：一碗碗美味可口的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴，住方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员，那么面对甜甜、腻腻的一锅粥，他的表现如何呢？我们首先来学习盼腊八粥和想腊八粥这两段情节。
（第一句就采用了排比修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢；接着看到熬煮腊八粥的状态“叹气”，闻腊八粥的香甜诱人、美味可口。
幼儿腊八节教案范文（通用13篇）
幼儿腊八节教案幼儿腊八节教案范文（通用13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿腊八节教案范文（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿腊八节教案1一、活动时间：1月8日二、活动地点：莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点三、活动背景、目标和对象：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。
城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。
敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。
这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。
四、主办单位：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈赞助商：花园粥城五、活动流程：1、前期准备：联系并统计各派送点所需粥品数量。
莞城敬老院：95份东城敬老院：110份万江敬老院：65份救助站：85份流浪点：45份A 招募志愿者:1月7日-1月9日。
B人员安排：1月9日，确定志愿者人员。
派送人员20人，一个点安排4个人。
活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。
C 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。
D 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，F 物资安排：粥的运送由粥城负责。
相机5台，把活动的记录下来。
如有DV，更加理想。
2、活动进行：A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。
B 穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、DV等。
腊八节大班科学教案
腊八节大班科学教案一、引言腊八节是中国传统的节日之一，在农历十二月初八，也就是每年的腊月初八。
人们在这一天通常会吃腊八粥，这是一种传统的食物，用来祈求健康和平安。
腊八节不仅有着浓厚的文化内涵，同时也蕴含着很多科学知识。
本篇教案将结合腊八节的习俗和科学知识，为大班幼儿设计一堂富有趣味性和教育性的科学课。
二、教学目标1. 让幼儿了解腊八节的文化背景和习俗。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 探索腊八粥的制作过程，并了解腊八粥的科学原理。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备1. PowerPoint幻灯片或图片，用来向幼儿展示腊八节的文化背景和习俗。
2. 小米、红豆、莲子等食材，用来制作腊八粥。
3. 火炉或炉灶，用来煮腊八粥。
4. 测量杯、锅、炉具等烹饪用具。
5. 纸杯、纸盘、勺子等餐具。
四、教学过程1. 腊八节介绍（15分钟）a. 展示幻灯片或图片，向幼儿介绍腊八节的背景和意义。
b. 讲解腊八节的习俗，如吃腊八粥、腊八行冰、挂蒜等。
c. 引导幼儿讨论他们在家中或社区中是否有过腊八节的经历，他们对腊八节的了解和认识是什么。
2. 制作腊八粥（30分钟）a. 解释腊八粥的成分和制作过程，如小米、红豆、莲子等的作用。
b. 分组让幼儿合作制作腊八粥，指导他们测量食材的用量和烹饪的步骤。
c. 与幼儿分享食材烹饪的科学原理，如加热后食材的变化，水的沸腾点等。
3. 观察实验（20分钟）a. 在腊八粥制作过程中，将一部分腊八粥放在温度计下，观察其温度变化。
b. 引导幼儿观察和记录腊八粥温度的变化情况，分析原因。
c. 提问幼儿，为什么要用温度计观察腊八粥的变化？这对我们制作美味的腊八粥有什么帮助？4. 腊八粥品尝与讨论（15分钟）a. 将腊八粥分发给每位幼儿，并使用纸杯、纸盘等餐具。
b. 引导幼儿观察腊八粥的颜色、味道、质地等特点，并记录自己的感受。
c. 让幼儿分享他们对腊八粥的品尝体验和想法，并讨论为什么腊八粥在腊八节有着特殊的意义。
腊八节教案幼儿园大班社会
腊八节教案——幼儿园大班社会一、教案背景腊八节是中国传统节日之一，在每年农历十二月初八举行。
这个节日是为了纪念佛陀释迦牟尼的出生及成道日。
腊八节在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过腊八节的教学活动，可以帮助幼儿了解中国的传统文化，培养幼儿的文化意识和团队合作精神。
二、教学目标•了解腊八节的由来和意义；•学习制作腊八粥的过程；•培养幼儿的合作意识和团队合作能力；•提高幼儿的动手能力和观察力。
三、教学内容及方法1. 了解腊八节的由来和意义（10分钟）教学方法：通过讲解和互动问答的形式，向幼儿介绍腊八节的由来和意义。
教学步骤： - 向幼儿简单介绍腊八节的由来和意义； - 与幼儿进行互动问答，引导幼儿积极思考并回答问题。
2. 制作腊八粥（20分钟）教学方法：通过实际操作的方式，引导幼儿学习制作腊八粥的过程。
教学步骤： - 准备好所需的食材和工具，包括红豆、糯米、蜜枣等； - 向幼儿展示制作腊八粥的步骤，并进行简单讲解； - 按照步骤，让幼儿逐步参与制作腊八粥； - 引导幼儿观察和思考制作腊八粥的过程中发生的变化和可能的原因。
3. 合作分享（15分钟）教学方法：通过合作分享的方式，让幼儿将自己制作的腊八粥品尝和分享。
教学步骤： - 将幼儿制作的腊八粥摆放在共享区域； - 引导幼儿分组，让他们依次品尝不同组制作的腊八粥； - 鼓励幼儿用简单的语言描述自己的腊八粥，如味道、颜色、口感等。
四、教学评估教学评估方法：观察法、问答法。
评估内容： - 腊八节的由来和意义； - 制作腊八粥的步骤； - 幼儿对腊八粥的描述和感受。
五、教学延伸•邀请幼儿的家长来园参观和品尝幼儿制作的腊八粥；•组织幼儿合作参观附近的寺庙，了解更多关于腊八节的文化知识；•制作腊八节相关的手工制品，如纸灯笼、腊八绳等。
六、教学资源•食材：红豆、糯米、蜜枣等；•工具：锅、勺子等。
七、教学反思通过腊八节教案的设计，幼儿可以了解中国传统节日腊八节的由来和意义。
大班腊八节活动教案
腊八节习俗： 介绍腊八节的 习俗，如喝腊 八粥、泡腊八
蒜等
腊八节手工： 制作腊八节相 关的手工作品， 如腊八粥碗、
腊八蒜罐等
05
活动反思
THANK YOU
汇报人：XXX
大班腊八节活动教案
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汇报人：XXX
目录
CONTENTS
Part One
活动目标
Part Two
活动准备
Part Three
活动过程
Part Four
活动延伸
Part Five
活动反思
01
活动目标
知识目标
学习制作腊八粥的方法和 步骤
了解腊八节的来历和习俗
认识腊八粥的主要食材和 营养价值
区角延伸
提供腊八粥制作材料，让 孩子自己动手制作腊八粥
设立“腊八节”主题区角， 展示相关图片、文字和实 物
设立“腊八节”故事角， 讲述腊八节的来历和习俗
设立“腊八节”手工角， 让孩子制作腊八节相关的
手工作品
其他延伸
制作腊八粥： 让孩子们亲手 制作腊八粥， 体验传统文化
腊八节故事： 讲述腊八节的 来历和传说， 让孩子们了解
结束活动： 总结活动， 鼓励孩子们 传承和发扬 传统文化
结束环节
总结活动：回 顾活动过程， 分享感受和收
获
颁发奖品：对 表现优秀的孩
子给予奖励
合影留念：全 体师生合影， 记录美好时刻
结束语：感谢 大家的参与， 期待下次活动
再见
04
活动延伸
家庭延伸
家长与孩子一起制作腊八粥，增进亲子关系 家长与孩子一起了解腊八节的来历和习俗，传承传统文化 家长与孩子一起分享腊八粥，感受节日氛围 家长与孩子一起参与社区腊八节活动，增强社会责任感
大班腊八节社会教案
大班腊八节社会教案大班腊八节社会教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班腊八节社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班腊八节社会教案1活动来源：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。
腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。
为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频活动过程：一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)二、欣赏故事1、哪一天是腊八节?2、故事告诉我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?(重点突出：勤劳的人)三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
大班腊八节社会教案2一、活动目标1、了解腊八节的来历和习俗。
2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受。
3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天。
大班腊八节教案
大班腊八节教案大班腊八节教案11篇作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班腊八节教案，希望对大家有所帮助。
大班腊八节教案1教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。
2、学习生字，新词。
理解课文内容。
3、体会人物特点，感受浓浓亲情。
基础知识：1、生字：枣落叶灌木或乔木，枝有刺，叶卵形，开小黄花，核果称“枣子”或“枣儿”，椭圆形，熟时红色，可食：枣红、枣泥、囫囵吞枣（喻读书等不加分析辨别地笼统接受）。
仁果核内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。
沸开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气：沸点、沸水、沸涌、人声鼎沸。
沸腾（亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨）。
沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）。
唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。
肿皮肉浮胀：肿胀、肿瘤、肿痛、浮肿、红肿、脓肿。
胀体积变大：膨胀、肿胀、热胀冷缩。
拣挑选：挑拣、拣择、拣选、挑肥拣瘦。
2、会写的词语：唾手可得、腊月、挑拣、浓稠、仁至义尽、肿胀、沸腾、红枣3、解词（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。
动手就可以取得。
比喻极容易得到。
（2）仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。
竭尽仁义之道。
指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
教材特点：本文是《腊八粥》一文的节选。
围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。
教学重点：结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。
教学难点：在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。
教学突破点：以“腊八粥”为切入点，结合文章中对腊八粥的描写，深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情，从而感悟一家人的情感。
教学过程一、看图导入：1．请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。
2．教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。
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【篇一】
设计意图：腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们幼儿园的孩子对这些习俗和节日不甚了解。
老话有：“过了腊八就是年”，所以我们开展“腊八节”这一节日主题活动让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，并且能够积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
活动目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。
活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。
活动难点：能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。
活动准备：PPT、各种制作腊八粥的材料等。
活动过程:
一、开始部分
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师：你们知道今天是什么节日吗？
师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、基本部分
1、腊八节知多少。
师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
2、介绍腊八粥
师：你们吃过腊八粥吗?
师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆……
师：腊八粥里面会有8样不同的食材。
3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
师;请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名
幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……
4、宣传“腊八粥”——八宝粥
自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!
三、结束部分
今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。
四、延伸部分
小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧！
活动反思：
腊八节是我国的传统节日，蕴含丰富的教育意义，如果直接给孩子自讲解会显得枯燥乏味，孩子们也没有多大兴趣，因此，我通过视频、PPT等方式展示腊八节特有的习俗，孩子们看的认真，听的仔细，互相讨论，活动结束后依然沉浸在腊八节的温暖中。
在这一活动中，通过观察、比较的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了活动和生活相结合的教育原则。
【篇二】
教育目标：
1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥
教学准备：
1.课件《腊八粥》、
2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等
4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
教学过程：
一、观察图片，激发兴趣
1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的
由来。
二、认识腊八粥的制作材料
1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3.分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。