幼儿园课程实施方案、教研计划、教研记录、周课程安排、每日教学计划

附件4：幼儿园课程实施方案（样表）

1.幼儿园发展现状：包括园情、幼儿情况、教师情况、家长情况等

2.课程理念

3.课程目标

4.课程结构与设置：

例：

________幼儿园小中大班课程结构设置表（每天540分钟，每周2700分钟）

注：上表的时间计算按省十佳、实验、示范幼儿园及市十佳幼儿园比例计算。

全日制幼儿园每天按9小时、三餐一点计算，各幼儿园根据实际情况，对本园的课程进行合理设置。

5.课程内容选择与安排

既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；

既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验；既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、妥当性以及与小学教育的衔接。

（1）内容选择：以主流课程为主，适当增加本园的园本化课程。普适性课程（80%—90%），本土化课程或园本化课程（10%-20%），须符合幼儿身心发展规律。

（2）课程内容安排

均衡：五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）安排要均衡，不能偏离。不能只重视语言或数学而忽视社会、科学、艺术、健康等领域。每周课程须涵盖五大领域，同时注意实际教学过程中各领域的有机联系、相互渗透。

6.课程管理与落实

领导小组：幼儿园成立课程管理领导小组，由园长、业务园长、保教主任、教研组长、骨干教师等人员组成，主要负责幼儿园课程方案的制定、实施、反馈、调整、评价等。

研究小组：由业务园长、保教主任、骨干教师等人员组成，主要负责课程实施的研究、课程内容的拓展、教师培训等。

实施小组：由教研组长（年级或领域）与骨干教师组成，开展每周一次以上参与式研讨、教材培训与集体备课活动，进行班级情况交流、课程活动案例分析、观察方法与记录的研究等，以保证课程教材全面、深入的实施。

7.课程评价：一般包括幼儿评价、教师评价、课程评价。

附件5：

幼儿园教研计划（样表）

1.教研活动现状分析（包括教师的教研水平、取得的成效、存在的问题）

2.本学期教研工作的目标、重点

3.采取的方法措施

4.具体内容与时间、人员安排等

附件6：

幼儿园教研活动记录表（样表）

附件7：幼儿园周课程安排表（样表）

月日——月日

附件8：