浙教版小学一年级美术教案—美丽的孔雀
《美丽的孔雀》小学生教案设计
《美丽的孔雀》是一篇优美的童话故事，讲述了一只狗熊和一只孔雀的故事。
这篇故事可以让小朋友更好地了解动物之间的友谊，以及丽与智慧的意义。
在教学时，我们可以通过设计一些有趣的活动和教案，让小朋友更好地理解和掌握这篇故事的精神内涵。
一、故事简介《美丽的孔雀》的主人公是一只狗熊和一只孔雀。
故事发生在一座森林里，一天，狗熊和孔雀相遇了。
孔雀释放出美丽的羽毛，狗熊很惊奇，问孔雀这是什么，孔雀告诉他这是她的羽毛。
狗熊很感兴趣，想和孔雀一样拥有美丽的羽毛。
于是，孔雀告诉狗熊，只要他变得非常聪明，就能得到美丽的羽毛。
于是，狗熊便开始努力读书学习。
最终，他通过不懈的努力，成功得到了美丽的羽毛，成为了森林里最美丽的生物之一。
二、教学目的通过学习《美丽的孔雀》这个故事，让小朋友们了解：1.动物之间也会有友情和故事。
2.只要我们努力学习，就能改变自己的命运。
3.美丽并不只是外表的东西，而是需要智慧和努力去获得的。
三、教学内容与方法1.教学内容：(1) 孔雀的羽毛是什么？(2) 孔雀和狗熊的友谊是如何形成的？(3) 狗熊是如何得到美丽的羽毛的？(4) 故事的主旨和寓意是什么？2.教学方法：(1) 朗读故事，让小朋友们更好地接受故事情节。
(2) 师生互动，让孩子们积极参与。
(3) 观察实物，让孩子们通过肢体语言等方式感知故事中的内容。
(4) 创设情景，让孩子们更好地理解故事的主题。
四、教学过程设计1.教学导入教师向学生介绍“孔雀”这个动物，让学生们先自己说一说孔雀有什么特点，为教学展开做好铺垫。
2.故事内容讲解教师朗读故事，让学生们更好地理解故事的情节，同时进行交互式教学，引导学生们思考故事中的问题，如孔雀的羽毛是什么？为什么狗熊要变得聪明？等等。
3.观察实物教师准备孔雀的羽毛和其他动物的外表，让学生们观察实物，然后大声朗读故事中的部分情节，如狗熊得到美丽的羽毛，然后让他们感受孔雀的美丽和狗熊的聪明。
4.创设情景在教学过程中，可以让学生们扮演孔雀、狗熊等角色，可以与教师互动，进行反复表演和对话，提高小朋友的口头表达能力。
一年级美术下册《美丽的孔雀》教案、教学设计
五、作业布置
1.结合本节课的学习内容，请同学们完成一幅孔雀画作。要求运用所学的线条、形状、色彩等绘画技巧，表现出孔雀的美丽特征。在绘画过程中，注意孔雀羽毛的纹理、身体比例等细节，力求创作出富有创意和美感的作品。
6.融入自然美和环保教育：在教学过程中，引导学生关注自然美，认识到保护动物的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
7.课后延伸，巩固成果：布置相关的课后练习，让学生在实践中不断巩固所学知识，提高绘画技能。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一张孔雀图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特别的地方？”通过问题激发学生的好奇心，引出本课的主题——《美丽的孔雀》。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察孔雀特征、绘画孔雀形象的能力，以及运用色彩、线条等美术元素进行创作的能力。
难点：如何引导学生观察孔雀的细节特征，并将其准确地表现在画作中；如何激发学生的创新能力，使他们在创作中表现出独特的风格。
2.重点：引导学生关注自然美，培养他们的环保意识和责、实践法等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.引导学生通过观察孔雀图片，分析孔雀的形态特征，培养学生的观察力和分析能力。
3.以小组合作的形式，让学生相互交流、讨论创作想法，培养学生的沟通能力和团队协作能力。
4.鼓励学生大胆尝试，运用不同的绘画技法进行创作，提高学生的实践能力和创新能力。
4.写一篇关于孔雀的小短文，描述孔雀的特征、生活习性以及你在绘画孔雀过程中的收获。要求语言通顺，表达清晰，字数不限。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
公开课艺术教案《美丽的孔雀》一、教学目标：1. 让学生了解孔雀的外形特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用绘画和手工制作相结合的方式，表现孔雀的美丽。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对艺术的热爱。
二、教学内容：1. 孔雀的外形特征和习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点与难点：重点：了解孔雀的外形特征和习性，掌握绘画和手工制作技巧。
难点：如何将绘画和手工制作相结合，表现孔雀的美丽。
四、教学准备：1. 教材《美丽的孔雀》。
2. 范画作品。
3. 绘画和手工制作材料（如彩纸、水粉、画笔、剪刀等）。
五、教学过程：1. 导入：教师出示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征和习性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：教师讲解孔雀的外形特征和习性，示范绘画和手工制作技巧。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行绘画和手工制作练习。
4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，相互交流、评价。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂所学内容。
6. 拓展：教师引导学生课后观察其他鸟类，并进行绘画或手工制作表现。
六、教学评价：1. 学生对孔雀的外形特征和习性的了解程度。
2. 学生运用绘画和手工制作表现孔雀美丽的能力。
3. 学生的审美情趣和艺术创新能力。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生观察和分析孔雀的外形特征和习性，为学生提供充足的示范和指导。
2. 鼓励学生发挥想象，大胆创新，培养学生的艺术表达能力。
3. 注重作品的评价，关注学生的进步和成长。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思课堂教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
九、教学拓展：1. 组织学生参观鸟类展览，加深对孔雀和其他鸟类的学习。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让学生更加全面地了解孔雀及其生活习性。
3. 开展以鸟类为主题的艺术创作比赛，激发学生的创作热情。
十、课后作业：1. 观察身边的动物，选择一种进行绘画或手工制作表现。
2024年《美丽的孔雀》教案精选
2024年《美丽的孔雀》教案精选一、教学内容本节课选自2024年新编小学美术教材《美丽的孔雀》。
教学内容主要包括教材的第四章“动物之美”中的第三节“奇妙的羽毛——孔雀”。
详细内容涵盖了孔雀的外形特征、生活习性以及羽毛的色彩和图案。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征和生活习性，提高学生对动物之美的感知能力。
2. 通过观察和分析孔雀的羽毛，培养学生对色彩的敏感度以及绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察孔雀羽毛的色彩和图案，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：孔雀的外形特征、生活习性以及羽毛的色彩和图案。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、多媒体设备、画纸、颜料、画笔等。
学具：画纸、颜料、画笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组孔雀图片，让学生欣赏孔雀的美丽，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：简要介绍孔雀的外形特征、生活习性，引导学生关注孔雀的羽毛。
3. 实践环节：a. 让学生观察孔雀羽毛的色彩和图案，分析其特点。
b. 教师示范如何将孔雀羽毛的色彩和图案运用到绘画创作中。
c. 学生进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习：让学生运用所学的绘画技巧，创作一幅孔雀画作。
六、板书设计1. 课题：《美丽的孔雀》2. 主要内容：a. 孔雀的外形特征b. 孔雀的生活习性c. 孔雀羽毛的色彩和图案3. 绘画技巧：如何运用孔雀羽毛的色彩和图案进行绘画创作七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的孔雀”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要点：a. 准确描绘孔雀的外形特征和羽毛色彩。
b. 适当运用孔雀羽毛的图案，使画面更具美感。
c. 画面构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后继续观察和研究孔雀，了解更多关于孔雀的知识。
b. 引导学生尝试运用其他动物羽毛的色彩和图案进行绘画创作，提高学生的创新意识。
美术美丽的孔雀教案
美术美丽的孔雀教案美术美丽的孔雀教案篇1活动目标：1、了解孔雀的外形特征和生活习性。
2、尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、孔雀的图片(梳理羽毛、展翅开屏等)2、制作的孔雀图片一幅3、各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。
活动过程：1、了解孔雀的外形特征和习性。
(1)请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。
(2)出示孔雀的图片，重点观察孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。
(4)幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。
2、引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料进行制作。
(3)教师出示各种材料(电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等)，和幼儿共同谈论怎样制作。
如：每根羽毛上选择2——3种色彩的纸张，按照大小顺序重叠粘贴。
3、教师示范制作，重点讲解将三种色彩的纸按照大小顺序重叠粘贴的方法。
4、幼儿制作，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。
(2)将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。
5、展示幼儿作品，互相欣赏。
让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。
活动反思：本次活动是让幼儿善于发现身边的美，学会用艺术的形式表达美、创造美。
《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感，再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。
在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
美术美丽的孔雀教案篇2活动目标1、引导幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。
2、引导幼儿合理构图，力求画面饱满，色彩鲜艳。
《美丽的孔雀》教案
《美丽的孔雀》教案1.《美丽的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。
二、活动重点难点引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动准备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程欣赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:学跳舞蹈五、活动过程1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,认识孔雀(1)调动已有经验,幼儿讨论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,认识孔雀:师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发兴趣师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,教师巡回指导(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿注意画面整洁.4.展示作品,师生共评师:你最喜欢哪一张?为什么?5.活动延伸:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
《美丽的孔雀》一、教学目标：1. 让学生了解孔雀的基本特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习孔雀的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对美的感知和审美能力，激发学生对艺术的热爱。
二、教学内容：1. 孔雀的基本特征和习性。
2. 孔雀的绘画技巧。
三、教学重点：1. 孔雀的基本特征和习性的掌握。
2. 孔雀绘画技巧的运用。
四、教学难点：1. 孔雀绘画技巧的掌握。
2. 培养学生对美的感知和审美能力。
五、教学准备：1. 图片或视频素材：展示孔雀的图片或视频，让学生对孔雀有直观的认识。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教学PPT：制作教学PPT，展示孔雀的绘画步骤和技巧。
4. 参考资料：关于孔雀的书籍或文章。
第一环节：导入（5分钟）1. 向学生介绍孔雀的基本特征和习性，引导学生关注孔雀的美。
2. 展示孔雀的图片或视频，让学生对孔雀有直观的认识。
第二环节：绘画技巧讲解（10分钟）1. 讲解孔雀绘画的基本步骤和技巧。
2. 演示绘画过程，让学生跟随老师一起绘制简单的孔雀图案。
第三环节：学生创作（10分钟）1. 学生根据老师讲解的绘画技巧，自己动手绘制孔雀。
2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
第四环节：作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
2. 鼓励学生在课后观察生活中的美，继续培养审美能力。
3. 布置作业：让学生完成一幅孔雀的绘画作品，下节课进行展示。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示孔雀的图片或视频，引导学生关注孔雀的美丽。
2. 讲解孔雀的基本特征和习性，如孔雀的羽毛、身体结构、行走姿势等。
3. 讲解孔雀绘画的技巧，如线条的流畅、色彩的搭配、细节的描绘等。
4. 示范绘画过程，展示如何绘制一幅美丽的孔雀。
5. 学生动手实践，进行孔雀绘画创作。
6. 学生作品展示，互相欣赏、交流。
7. 评价学生作品，给予肯定和建议。
《美丽的孔雀》教案
《美丽的孔雀》教案教案：美丽的孔雀一、教学目标1.了解孔雀的基本知识，包括外貌特征、习性等；2.学习欣赏孔雀的美丽羽毛，培养学生的审美能力；3.激发学生保护珍贵动物的意识，关注生态环境保护。
二、教学准备1.图片或视频素材，展示孔雀的外貌和行为特点；2.羽毛样本，让学生近距离观察和触摸；3.教具：黑板、粉笔。
三、教学过程1.导入（约5分钟）通过展示一张孔雀的图片或播放孔雀行为的视频，激发学生的兴趣，引起学生对孔雀话题的好奇心。
2.学习与讨论（约15分钟）让学生观察展示的孔雀图片或视频，向学生提问：- 孔雀的外貌特征有哪些？- 孔雀通常生活在哪里？- 孔雀的旋舞和开屏是它们的什么行为？- 请描述一下你对孔雀的第一印象。
引导学生用自己的语言进行回答，并逐步引导学生进一步了解孔雀的身体特征和行为习性。
3.感受孔雀羽毛（约15分钟）向学生展示孔雀的羽毛样本，并让学生观察和触摸：- 孔雀的羽毛有哪些颜色？- 孔雀的羽毛有什么特点？- 孔雀的羽毛为什么被认为是美丽的？通过触摸和观察，学生可以更加真实地感受孔雀羽毛的美丽和细腻。
4.欣赏孔雀的美（约15分钟）播放一段孔雀开屏的视频，并配上优美的音乐。
让学生闭上眼睛，聆听音乐，想象孔雀开屏的场景，感受孔雀带来的美。
然后，让学生打开眼睛，观看孔雀开屏的视频，欣赏其美丽的舞蹈和绚丽的羽毛。
5.保护孔雀，保护生态（约15分钟）通过和学生的互动讨论，提醒学生保护孔雀和生态环境的重要性：- 孔雀为什么需要被保护？- 我们应该如何保护孔雀和它们的生活环境？- 你有什么保护孔雀的好主意？引导学生提出自己的观点和建议，并对学生的回答给予积极肯定和补充。
6.小结（约5分钟）回顾今天的学习内容，强调孔雀的美丽和保护的重要性，并鼓励学生将这些知识运用到生活中，积极参与保护环境的行动。
四、课堂作业请学生撰写一篇关于孔雀的短文，描述他们对孔雀的认识和观感，并表达自己保护孔雀和环境的意愿。
五、教学反思通过这节课的教学，学生能够了解孔雀的外貌特征和行为习性，欣赏孔雀的美丽羽毛，以及重视保护珍稀动物的意识。
2024年幼教美术教案 美丽的孔雀
2024年幼教美术教案美丽的孔雀一、教学内容本节课选自2024年幼教美术教材第三单元《奇妙的动物世界》中的第七节，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的外形特征、生活习性及色彩搭配，学会运用线条和色彩描绘孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，提高学生对动物绘画的兴趣。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏的良好习惯，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配和线条描绘。
教学重点：孔雀的外形特征、生活习性的认识，以及线条、色彩的运用。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、投影仪。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的生活习性、外形特征。
（2）讲解孔雀羽毛的色彩搭配和线条描绘方法。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何描绘孔雀，讲解绘画步骤及技巧。
4. 实践（20分钟）学生按照示范步骤，自主绘画孔雀。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 交流与展示（10分钟）回顾本节课所学内容，引导学生关注大自然中的美丽动物，激发学生对绘画的热爱。
六、板书设计1. 美丽的孔雀2. 内容：（1）孔雀的外形特征（2）孔雀的生活习性（3）线条、色彩描绘孔雀七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，绘制一幅孔雀作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意，作品具有孔雀的特征和美感即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了孔雀的绘画方法，提高了学生的审美能力和绘画技能。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导学生观察其他动物的特征，进行动物绘画创作，培养学生的观察力和创造力。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
《美丽的孔雀》教学目标：1. 让学生了解孔雀的外形特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习孔雀的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对艺术的热爱，激发学生的创新精神。
教学重点：1. 孔雀的外形特征和习性。
2. 孔雀的绘画技巧。
教学难点：1. 孔雀的羽毛和尾巴的绘制。
2. 色彩的搭配和运用。
教学准备：1. 图片或视频资料：孔雀的图片或视频。
2. 绘画材料：水彩、彩笔、画纸等。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示孔雀的图片或视频，引导学生观察孔雀的外形特征和习性。
2. 邀请学生分享他们对孔雀的认识和印象。
二、讲解（15分钟）1. 通过教学课件，详细讲解孔雀的外形特征和习性，如羽毛、尾巴等。
2. 讲解孔雀的绘画技巧，包括线条的勾勒、色彩的搭配和运用等。
三、示范（10分钟）1. 在黑板上示范绘制孔雀的过程，边示范边讲解。
2. 重点讲解孔雀的羽毛和尾巴的绘制方法。
四、学生绘画（15分钟）1. 学生按照示范和讲解的方法，独立绘制孔雀。
2. 引导学生注意色彩的搭配和运用，鼓励他们发挥创新精神。
五、展示和评价（5分钟）2. 邀请学生互相评价，分享彼此的创作心得和体验。
教学反思：本节课通过展示孔雀的图片和视频，引导学生观察和了解孔雀的外形特征和习性。
通过讲解和示范，教授学生绘制孔雀的技巧，并鼓励他们发挥创新精神。
在学生绘画过程中，注重个体差异，给予适当的指导和鼓励。
通过展示和评价，让学生互相学习和交流，提高他们的绘画能力和审美能力。
六、拓展活动（10分钟）活动目的：通过拓展活动，巩固学生对孔雀的认识，提高学生的创造力和想象力。
活动步骤：1. 邀请学生分组，每组需要用纸张、剪刀、胶水等材料制作一个孔雀模型。
2. 学生在小组内讨论和设计孔雀模型的造型和装饰。
3. 学生动手制作孔雀模型，可以适当使用颜色纸、贴纸等进行装饰。
4. 制作完成后，邀请学生展示他们的孔雀模型，并简述设计理念。
美丽的孔雀美术教案
美丽的孔雀美术教案【篇一：小班美术活动教案：美丽的孔雀】活动目标：1．在欣赏孔雀图片的基础上，认识孔雀明显的外形特征。
2．尝试用各种材料装饰孔雀尾巴，体验装饰中的快乐。
活动准备：1．孔雀图片一张，幼儿装饰孔雀图若干。
2．各种美术材料若干，固体胶等。
3．孔雀舞音乐磁带。
活动过程：1．出示图片，认识孔雀师：小朋友们都很喜欢小动物的，你们觉得哪个小动物是最美丽、最漂亮的呢？今天老师也请来了一位美丽的小动物，我们来看看它是谁。
（出示图片）这是什么动物？（孔雀）你们见过孔雀吗？在哪里见过的？它美丽吗？哪里最美丽？师：大家讲得真好，孔雀很美丽。
不过不是所有的孔雀都有美丽的尾巴，老师告诉你们一个小秘密，只有孔雀爸爸才美丽的尾巴，当它张开大大的尾巴，就像一把美丽的扇子，这就叫孔雀开屏。
2．自选材料，装饰尾巴师：今天我们教室里也来了许多孔雀宝宝，可是它们没有美丽的尾巴，请我们小朋友来帮帮小孔雀，让它们也变得漂亮起来好吗？（介绍桌子上的材料，小朋友挑自己喜欢的给小孔雀装饰尾巴。
） 3．展示作品，教师讲评师：你最喜欢哪一只孔雀宝宝呀？为什么？4．活动延伸师：跟着老师一起来学小孔雀跳舞吧。
【篇二：孔雀,美术教案】篇一：美丽的孔雀教案培智七年级美工校本教材《美丽的孔雀》教案执教人：章丘特校张华设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
美丽的孔雀活动教案
一、教学内容
本节课选自《小学美术》教材第四册第五章——《色彩的魅力》，详细内容围绕美丽的孔雀展开。通过观察孔雀的特征，了解其色彩斑斓的羽毛，让学生掌握色彩搭配技巧，培养审美情趣。
二、教学目标
1.让学生了解孔雀的外形特征，掌握孔雀色彩的搭配方法。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2.教学方法：是否运用了直观、生动的教学手段，如图片、示范等，以提高学生的学习兴趣。
3.课堂氛围：课堂氛围是否轻松、愉快，学生是否积极参与，互动是否良好。
4.时间分配：时间分配是否合理，是否保证了学生的实践环节。
5.学生反馈：关注学生的作业完成情况，了解学生的学习效果，针对问题进行教学调整。
6.课后拓展：课后拓展活动是否丰富，是否有助于提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析
1.教学难点：孔雀色彩的搭配技巧。
2.教学重点：观察孔雀的特征，学会运用色彩表现孔雀的美。
3.实践环节：学生动手绘制孔雀，教师巡回指导。
4.作业设计：作业题目和答案要求。
5.课后反思及拓展延伸。
一、孔雀色彩的搭配技巧
孔雀色彩的搭配是本节课的教学难点。在讲解孔雀色彩搭配技巧时，应着重强调以下几点：
2.拓展延伸：
a.收集关于孔雀的资料，了解孔雀的生活习性、文化意义等，拓宽知识面。
b.尝试运用不同的绘画技法，如水粉、线描等，提高绘画技能。
c.组织实地观察活动，提高学生的观察能力和实践能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在重点和难点部分，适当放慢语速，加重语气，强调关键信息。
2.色彩特征：关注孔雀羽毛的色彩变化，如蓝色、绿色、紫色等。
美丽的孔雀活动教案
美丽的孔雀活动教案一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章《动物世界》，详细内容为第二节《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的基本特征，学会运用线条、形状和色彩表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本结构特征，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：孔雀的基本结构特征的表现，线条、形状和色彩的运用。
难点：如何引导学生观察孔雀的特点，并运用美术技法进行创作。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、教材、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的基本结构特征。
（2）讲解如何运用线条、形状和色彩表现孔雀的美丽。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，每组共同完成一幅孔雀画作。
（2）学生按照老师的要求，运用所学的美术技法进行创作。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业，拓展学生的学习。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的基本结构特征（2）线条、形状和色彩的表现方法七、作业设计1. 作业题目：以《美丽的孔雀》为主题，创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，使学生较好地掌握了孔雀的特点及美术技法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续观察其他动物，尝试用所学技法进行创作。
（2）组织学生参加美术比赛，提高学生的实践操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 课堂互动环节的开展4. 作业设计及课后反思拓展一、教学难点与重点的设定1. 孔雀的基本结构特征的表现：引导学生观察孔雀的头部、颈部、身体、羽毛等部位的特点，如头部的羽冠、颈部的弯曲、身体的丰满、羽毛的斑斓等。
美丽的孔雀精品教案
美丽的孔雀精品教案教案标题：探索孔雀之美——孔雀的精品教案教案概述：本教案旨在通过深入研究孔雀的特点和生态习性，激发学生对生物多样性的兴趣，培养学生的科学观察和研究能力。
通过多种教学手段，让学生深入了解孔雀的生活习性、色彩与进化机制，进而设计和展示关于孔雀的创意艺术作品。
一、教学目标：1. 知识与理解：学生将了解孔雀的基本特征、生态环境和重要进化特点。
2. 技能培养：学生将培养观察、研究和表达能力，学会基本科学研究方法。
3. 价值观培养：培养学生对于生物多样性、生态保护和科学研究的重要性的认识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解孔雀的生态特点和重要进化特点。
2. 教学难点：培养学生观察、研究和表达能力。
三、教学准备：1. 孔雀的相关文献和研究资料。
2. 拍摄或收集孔雀的照片、视频等多媒体资料。
3. 设计、准备与孔雀相关的实验工具和模型。
四、教学步骤与内容：第一步：导入（5分钟）1. 教师通过展示孔雀的照片或视频，引导学生观察和描述孔雀的外观特点。
2. 引出问题：为什么孔雀的羽毛如此美丽？它们的颜色是如何形成的？第二步：知识讲解与探究（15分钟）1. 教师以简明的语言介绍孔雀的生态环境、习性、进化历程等相关知识点。
2. 学生分组设计小组研究项目，以探究孔雀羽毛色彩的进化机制为重点，提出自己的问题并进行研究。
第三步：实验与观察（20分钟）1. 学生根据自己设计的研究问题，收集有关孔雀的样本数据进行观察与记录。
2. 学生可自行设计实验，模拟孔雀的进化环境，观察并比较不同环境下孔雀羽毛的色彩变化。
第四步：数据分析与呈现（15分钟）1. 学生结合实验结果，分析数据并形成初步结论。
2. 学生以小组为单位，使用图表、图片等形式呈现自己的研究结果。
第五步：展示与分享（15分钟）1. 每个小组选派一名代表向全班介绍自己的研究成果，并回答其他同学提出的问题。
2. 教师进行总结与点评，引导学生深入思考生物多样性、生态保护与环境变化之间的关系。
美丽的孔雀教案
美丽的孔雀教案教案标题: 美丽的孔雀教案教学目标:1. 让学生了解孔雀这种美丽鸟类的特征和习性。
2. 提高学生对自然界的观察力和欣赏美的能力。
3. 培养学生爱护自然生态环境的意识。
教学准备:1. 图片、幻灯片或视频素材，展示孔雀的形状、颜色和特征。
2. 孔雀羽毛。
3. 彩色铅笔、粉笔、彩色纸和剪刀。
4. 孔雀有关的书籍、视频和互联网资源。
教学过程:引入活动:1. 使用幻灯片或视频向学生展示孔雀的照片，并提问问题，激发学生的好奇心和兴趣。
讲解孔雀特征和习性:1. 提醒学生仔细观察孔雀的形状、颜色和特征，并引导他们发现孔雀的美丽之处。
2. 解释孔雀是雄性羽毛特别绚丽，用于吸引雌性的注意。
3. 与学生分享有关孔雀的一些基本习性，例如它们生活在森林和草原中，怎样展示自己的美丽等。
欣赏孔雀羽毛:1. 让学生观察真实的孔雀羽毛，让他们了解羽毛的细节和颜色变化。
2. 鼓励学生用彩色铅笔或粉笔来描绘孔雀的羽毛。
孔雀的创意手工艺:1. 提供彩色纸和剪刀，让学生制作自己的孔雀手工艺品。
2. 鼓励学生运用他们刚刚了解到的羽毛细节和颜色来设计他们的手工艺品。
总结和展示:1. 邀请学生展示他们制作的孔雀手工艺品，并向同学们讲解自己的设计理念。
2. 让学生分享对孔雀的认识和感受，通过互动讨论来加深对孔雀美丽的理解。
扩展活动:1. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，观察真实的孔雀。
2. 鼓励学生进行更多的自主研究，了解孔雀的栖息地、食物以及保护动作等方面的知识。
评估方法:1. 教师观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 考察学生制作的孔雀手工艺品，评估他们对孔雀特征和细节的理解。
教学延伸:1. 将孔雀与其他鸟类进行比较，让学生了解不同种类鸟类的特征和习性。
2. 通过孔雀的例子，引导学生认识到生物多样性的重要性，以及保护和尊重自然生态环境的责任。
这个教案旨在通过直观的图像、实际观察和创意手工艺活动，培养学生对孔雀美丽的感知和认知能力。
小学美术《美丽的孔雀》教案
（2）绘画技巧的运用：学生在绘画过程中，可能难以把握线条、色彩的运用，导致作品表现力不足；
解决方法：教师进行分步骤示范，指导学生练习，并进行个别辅导。
（3）创新思维的发挥：学生在创作过程中，可能过于依赖范本，缺乏创新意识；
解决方法：鼓励学生观察生活中的孔雀，发挥想象，创作出具有个性化的作品。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调孔雀的外形特征、绘画技巧这两个重点。对于难点部分，如孔雀羽毛的线条、色彩搭配，我会通过举例和现场演示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与孔雀绘画相关的实际问题，如如何表现孔雀的华丽羽毛。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、色彩来描绘孔雀。
小学美术《美丽的孔雀》教案
一、教学内容
《美丽的孔雀》教案，选自小学美术教材三年级下册第五章《奇妙的动物世界》。本节课主要围绕孔雀的特点展开，内容包括：
1.孔雀的外形特征：羽毛、嘴巴、脚爪等；
2.孔雀的生活习性：生活在哪些地方、喜欢吃什么等；
3.孔雀的文化寓意：吉祥、美丽、高贵等；
4.绘画孔雀的基本技巧：线条、色彩、构图等；
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了孔雀的外形特征、绘画技巧以及在美术作品中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对孔雀绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
美丽的孔雀浙江版美术教案
美丽的孔雀：浙江版美术教案题——一、教学目标按照孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3培育学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
二、教材分析编写思路。
浙江版美术教案美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。
通过教学美丽的孔雀，让学生擅长发现身旁的美，学会用艺术的形式表现美、创造美，并尝试美化生活。
本《美丽的孔雀》就是典型的例。
学生通过观察发现孔雀羽毛的美感，并按照孔雀羽毛的特征设计花纹和花边，装扮自己和周围的事物。
美丽的孔雀2重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：按照孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
●方案一前准备（学生）水彩笔、油画棒（教师）视频素材、、画笔教学进程谈话引入。
播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍演出的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪一种动物的特征？问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生仿照孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈演出。
2出示，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。
（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
）3揭露题：今天咱们按照孔雀的花纹特点学习设计图案。
（板书）4研究花纹图案的设计方式。
（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方式，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方式。
小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
6教师示范。
教师范画，说说其运用的方式。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方式？7学生创作，教师巡回指导。
8作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板以后，感受图案在日常生活中的作用。
美丽的孔雀美术教案
美丽的孔雀美术教案教案标题：美丽的孔雀美术教案教学目标：1. 了解孔雀的特点和美丽之处。
2. 学习使用不同的绘画材料和技巧，创作出具有孔雀特征的艺术作品。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
教学准备：1. 孔雀的图片或实物。
2. 不同颜色的画笔、颜料、彩色纸和颜色铅笔。
3. 画板、画纸和水杯。
教学过程：引入：1. 展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍孔雀的特点，如羽毛的颜色、形状和图案等。
探究：1. 鼓励学生观察孔雀的羽毛，让他们描述其特点和美丽之处。
2. 引导学生思考如何用绘画表现孔雀的美丽。
技巧教学：1. 向学生介绍不同的绘画材料和技巧，如水彩、油画、铅笔画等。
2. 演示如何使用不同的绘画材料和技巧来描绘孔雀的羽毛、身体和眼睛等特征。
创作实践：1. 学生根据自己的兴趣和选择，选择一种绘画材料和技巧。
2. 学生开始创作自己的孔雀艺术作品，可以使用彩色纸、颜色铅笔或其他绘画材料。
3. 鼓励学生尝试不同的颜色和图案，创作出独特的孔雀作品。
分享和评价：1. 学生展示自己的孔雀艺术作品，并分享创作的过程和心得。
2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
延伸活动：1. 邀请学生在校园或家庭中观察孔雀，记录自己的观察结果和感受。
2. 鼓励学生使用其他艺术形式，如音乐、舞蹈或剧场，表达对孔雀美丽的理解和感受。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评价学生的艺术作品，包括对孔雀特征的表达和创造性。
教学反思：1. 回顾教学过程，评估教学效果和学生的学习成果。
2. 总结教学中的成功和不足之处，为今后的教学提供改进和调整的方向。
这个教案旨在通过学习和创作美丽的孔雀艺术作品，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
教师可以根据学生的年龄和能力水平，调整教学内容和要求，确保教学的有效性和适应性。
美丽的孔雀教案。
美丽的孔雀教案。
美丽的孔雀》教案一、教学目标1.通过孔雀羽毛的特征，画出美丽的孔雀。
2.研究使用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀。
3.大胆运用自己喜欢的颜色画出孔雀，培养学生对色彩的感悟能力。
4.培养学生热爱大自然、爱护小动物的美好情感。
二、教学重点研究使用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀。
三、教学难点培养学生对色彩的感悟能力，学会和谐的色彩搭配。
四、教学过程：一、启迪思维，激趣导入：同学们，在上课之前，我们先来欣赏一段优美的舞蹈。
让我们猜一下，艺术家通过舞蹈的语言表现的是哪种动物呢？让我们一起来看看吧。
播放视频）孔雀是世界上最美丽的鸟之一，是傣族人民的精神象征，也象征着美丽、吉祥、善良和幸福。
这节课，我们跟随摄影师的镜头，一起走进孔雀的故乡——云南，看看“美丽的孔雀”。
板书：美丽的孔雀二、欣赏感知，探索研究。
播放孔雀的视频）孔雀美丽吗？学生回答）让我们再仔细看一下孔雀的美丽。
播放孔雀近景图片）请同学们说一说，你觉得孔雀哪里最美丽呢？（学生回答：羽毛、花纹、色彩等）你觉得孔雀羽毛上的花纹像什么呢？（学生回答：小眼睛、小水滴、门等）大家都观察得很认真，真是好孩子。
刚才我们欣赏了许多摄影师拍摄的孔雀照片，你们想不想看看其他班级的小朋友画的孔雀呢？播放学生作品）三、示范点拨，创作练看了这么多美丽的孔雀，老师也画了两幅，请同学们帮老师点评一下，好吗？（出示范画，学生讲述观点）同学们是不是也想自己动笔描绘心目中最美丽的孔雀了呢？别着急，让我们先看看绘画小提示。
课件出示创作要求：1.注意表现孔雀的头冠。
2.根据孔雀的花纹，创作出美丽的图案。
3.给孔雀涂上美丽的颜色吧。
最美的孔雀美术教案
最美的孔雀美术教案教案标题：探索孔雀之美——最美的孔雀美术教案教学目标：1. 了解孔雀的生态特征和美丽外貌，培养学生对自然界生物多样性的认识和欣赏能力。
2. 学习运用不同的绘画技巧和材料，创作出具有艺术感染力的孔雀作品。
3. 培养学生的观察能力和审美能力，提高他们的创造力和表现力。
教学准备：1. 孔雀的相关图片、视频和资料。
2. 绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 课堂展示区域，以便展示学生的作品。
4. 学生的绘画作品范例，以激发学生的创作灵感。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些孔雀的图片和视频，引起学生对孔雀的兴趣，并与学生分享孔雀的生态信息和美丽外貌。
知识讲解：2. 讲解孔雀的特点，如羽毛的颜色、形状，以及它们在自然界中的生活习性。
3. 介绍不同的绘画技巧和材料，如素描、水彩等，以及如何运用它们来描绘孔雀的美丽。
示范指导：4. 进行一次简单的示范，展示如何使用不同的绘画技巧和材料来描绘孔雀的形象和羽毛的细节。
实践创作：5. 学生开始进行绘画创作，可以根据自己的喜好选择不同的绘画技巧和材料，表达对孔雀之美的理解和感受。
分享展示：6. 学生完成作品后，进行作品展示和分享，鼓励学生相互欣赏和评价彼此的作品，以促进学生的艺术交流和合作精神。
评价反馈：7. 老师对学生的作品进行评价和反馈，鼓励学生的努力和创造力，并提供指导，帮助学生进一步提高他们的绘画技巧和表现能力。
拓展延伸：8. 鼓励有兴趣的学生进一步了解孔雀的相关知识，并进行更深入的绘画创作，如绘制孔雀的全身图、孔雀的生活场景等。
总结回顾：9. 总结本节课学到的知识和技能，回顾学生的创作成果，并鼓励学生继续保持对自然界美的关注和创作热情。
教学延伸：可以将学生的作品进行整理和展览，与其他班级或学校分享，以展示学生的艺术成果和对孔雀之美的理解。
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2013年西宁一小综合科教师课堂常规研讨课——美术
第4课《美丽的孔雀》
授课时间：2013年3月26日（星期二早第三节课）
授课地点：阶梯教室
授课人：符红卫
授课班级：一年级89班
一、教学目标
1、根据孔雀羽毛的特征画出花边美丽的孔雀。
2、学会画用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，
3、学习油性和水性绘画材料的特性，运用的方法步骤，大胆运用自己喜欢的颜色画出孔雀，培养学生对色彩的感悟能力。
4、培养学生能养成认真、细心的学习习惯。
二、教材分析
1.编写思路。
目的是提高学生的审美能力和审美情趣。
通过教学美丽的孔雀，让学生善于发现身边的美，学会用艺术的形式表现美、创造美，并尝试美化生活。
本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。
学生通过观察发现孔雀羽毛的美感，并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边，装扮自己和周围的事物。
2.重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
三、教学准备
（学生）水彩笔、油画棒、美术本、铅笔等
（教师）课件、范画、小红花
四、教学过程
一、组织教学：（随机）
1、谜语导入：激发同学们的兴趣，调动积极性。
像鸡不是鸡，
尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，
花花绿绿真美丽。
2、谈话：你们猜猜是什么动物？（孔雀）你们见过孔雀吗?是在电
视上？电脑上？还是在动物园里？
3、揭示课题：美丽的孔雀（出示课件）并板书
4、边欣赏边提问（看大屏幕）：
（1）孔雀到底长着什么样，看后让大家来描绘一下它的样子。
（从头、嘴、颜色说一说）（它的头部较小，有一些竖立的羽毛，嘴角坚硬，颜色有翠绿、青蓝、白色、紫褐色、带有光泽。
）
（2）孔雀什么时候最美呢？（开屏时）开屏的是孔雀爸爸呢还是孔雀妈妈？它为什么要开屏呢？（自我保护）
（3）孔雀吃些什么？
（4）你们知道孔雀生活在哪里？（云南、贵州）生活在哪个民族中？（傣族），傣族最喜欢跳什么舞蹈？（傣族舞），你们知道跳
孔雀舞最形象舞蹈家是谁？（杨丽萍）
（5）为什么说孔雀美呢？(教师引导说一说：孔雀的色彩和颜色。
原因是：点、线、面的结合，排列方式，颜色鲜艳，绚丽)
5、教师小结：孔雀被称为“百鸟之王”，是最美丽的观赏鸟，是
吉祥、善良、美丽、华贵的象征，有特殊的观赏价值，羽毛可以用来
制作各种工艺品。
（出示课件），下面我们再来欣赏一下不同形式表现
孔雀的艺术作品，（有绘画的、舞蹈的、图案的、手工的等多元化形
式。
）
6、相信大家对孔雀有了一个基本的了解，请大家拿出手中的笔
和纸，跟老师一起动手画一画美丽的孔雀。
7、教师出示范画并讲解方法。
8、教师在黑板上示范画出孔雀，请同学们自选喜欢的图画一画。
9、学生画，教师巡回指导。
（播放美丽的金孔雀的乐曲）
10、作业展评。
（对画得好的小朋友进行奖励）
11 、结束课程。