“不攀比,我最棒:主题班会课件ppt
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在正确的“攀比中不断前进课件-高中主题班会

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攀比之心,人皆有之。可 畸形的攀比会导致青少年 沉沦,而良性的攀比则能 使人奋发,学生之间互相 竞争、你追我赶、不甘示 弱的现象会构成了校园生 活中一道亮丽的风景。
7
8
名人通过比,找出自己的差距, 不断修正自己,不断完善自己, 最终取得巨大成功。
9
陈景润为了证实哥德巴赫猜想,他自学了英语、德语, 乃至俄语。无论酷暑还是寒冬,陈景润都要花上十几个 小时研究哥德巴赫猜想。陈景润证实哥德巴赫猜想时, 光演算的草稿纸都装了几麻袋。
12
屠呦呦心中又一股劲, 要让中华医学发扬光 大,要在国际医学界 为中华医药学争得一 席之地,她拼了!
正是有了比劲,才使她 名扬世界,为中华医药 学扬眉吐气!
13
蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津,他年青时 就生患绝症,然而他坚持不懈,战胜了病痛的折磨,成 为了举世瞩目的科学家。 霍金在牛津大学毕业后即到剑 桥大学读研究生,这时他被诊断患了“卢伽雷病”,不 久,就完全瘫痪了。
他在一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。 霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑 洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教 也有深远影响。
14
霍金是“比” 的 英雄,他敢于向自 己挑战,他向世人 证明,身残志坚, 只要敢比,照样比 别人强!
20
1991年41届世乒输给了南北朝鲜 联队的俞顺福,中国队痛 失女团金牌。失掉女团金 牌的中国队在接下来的女 单比赛中面临更加严峻的 局势。
5
在我们身边,有的学生沉溺于物质追求,在同学之间比生活 条件,看谁吃得好、看谁穿得俏、看谁花钱阔绰、看谁发型新潮;有 的学生对家境津津乐道,比谁的家庭金钱多、比谁的父母权力大、比 谁家的轿车档次高、比谁家的房子面积大;就连小小的学习用品的档 次越来越“豪华”,非disney米奇不要。如果穿得“没式样”,就会被排 斥在班上“核心圈子”之外。有的学生与明星比派头,有的学生与大款 比享受。凡此种种,都表达了这样一个问题:他们所攀比的是“不该 比的东西”,对人生观、价值观尚未定型的青少年学生来说,热衷于 物质与享乐的追求,必将导致品行的变异。
攀比之心,人皆有之。可 畸形的攀比会导致青少年 沉沦,而良性的攀比则能 使人奋发,学生之间互相 竞争、你追我赶、不甘示 弱的现象会构成了校园生 活中一道亮丽的风景。
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8
名人通过比,找出自己的差距, 不断修正自己,不断完善自己, 最终取得巨大成功。
9
陈景润为了证实哥德巴赫猜想,他自学了英语、德语, 乃至俄语。无论酷暑还是寒冬,陈景润都要花上十几个 小时研究哥德巴赫猜想。陈景润证实哥德巴赫猜想时, 光演算的草稿纸都装了几麻袋。
12
屠呦呦心中又一股劲, 要让中华医学发扬光 大,要在国际医学界 为中华医药学争得一 席之地,她拼了!
正是有了比劲,才使她 名扬世界,为中华医药 学扬眉吐气!
13
蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津,他年青时 就生患绝症,然而他坚持不懈,战胜了病痛的折磨,成 为了举世瞩目的科学家。 霍金在牛津大学毕业后即到剑 桥大学读研究生,这时他被诊断患了“卢伽雷病”,不 久,就完全瘫痪了。
他在一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。 霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑 洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教 也有深远影响。
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霍金是“比” 的 英雄,他敢于向自 己挑战,他向世人 证明,身残志坚, 只要敢比,照样比 别人强!
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1991年41届世乒输给了南北朝鲜 联队的俞顺福,中国队痛 失女团金牌。失掉女团金 牌的中国队在接下来的女 单比赛中面临更加严峻的 局势。
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在我们身边,有的学生沉溺于物质追求,在同学之间比生活 条件,看谁吃得好、看谁穿得俏、看谁花钱阔绰、看谁发型新潮;有 的学生对家境津津乐道,比谁的家庭金钱多、比谁的父母权力大、比 谁家的轿车档次高、比谁家的房子面积大;就连小小的学习用品的档 次越来越“豪华”,非disney米奇不要。如果穿得“没式样”,就会被排 斥在班上“核心圈子”之外。有的学生与明星比派头,有的学生与大款 比享受。凡此种种,都表达了这样一个问题:他们所攀比的是“不该 比的东西”,对人生观、价值观尚未定型的青少年学生来说,热衷于 物质与享乐的追求,必将导致品行的变异。
大学”克服盲目攀比“PPT

,心里充满了敬畏与好奇, 但当我们真正懂得如何选择课题的时候,却是不同于想象的另一翻 景象,目的的不清晰和被调查人的不配合等往往使我们陷入困境, 感到失望,但是,我们都希望自己的付出真正有所收获,所以每当 遇到困难,我们小组的成员都会一起解决,互相鼓励,相互扶持, 找到问题的所在,克服困难,一步一步地坚持下去。
对攀比心理与攀比行为的 研究
课题组名称: we are one
克服攀比心理,做好真实自我 2013级机制一班 刘露
研究的基本内容
攀比行为的特点 防止攀比心理恶化的方法 如何对待与认识攀比心理的利与弊
对人的影响
攀比心理容易让人产生自卑的情绪, 一样的生命不一样的生活.有句俗语说: “人比人,气死人.”事实上,人比人并 不要紧,人比人而生气的人,往往是因为 自身的性格和心理上的缺陷,使自己有了 自卑心态.生活的差别无处不在,而攀比 之心又是如此难以克服,这往往给人生 的快乐打了不少折扣.
攀比心理的利
可以攀比说明你有交际而且你没有 和身边的人的脱节因为跟别人如果差距 很大的话是不会攀比的只会羡慕。 不会与社会脱节可以及时了解社会 上出现的新鲜事物。 可以清楚自身的不足从而更加全面 的了解自己。 如果引导得当 可以把攀比得东西作 为前进的动力努力的目标。
攀比心理的弊
攀比会让自己的心理失去平衡。 增加家庭负担,容易形成不良的心理,危 害中学生的心理健康。 衣着攀比影响身体的正常发育。 盲目攀比影响健康、荒废学业。
结论:
我们要正确的面对大学生的攀比心理,我们要 用一分为二的眼光去看待它们。一方面,它使人懂 得追求,意识到要积极地完善自我,从而促进自我 发展,也带动了社会的发展,这是其积极的一面; 另一方面,大学生的攀比带有很大的盲目性,社会、 家庭、学校在引导方面还需付出更多努力。 然而作为学生,在校期间就应以学习为主,并 培养自己良好的思想品德,所以要比就比在做人方 面的高低,所谓的魅力、服装的比拼是毫无意义的, 这些都只会给家庭以及社会带来消极的影响。
对攀比心理与攀比行为的 研究
课题组名称: we are one
克服攀比心理,做好真实自我 2013级机制一班 刘露
研究的基本内容
攀比行为的特点 防止攀比心理恶化的方法 如何对待与认识攀比心理的利与弊
对人的影响
攀比心理容易让人产生自卑的情绪, 一样的生命不一样的生活.有句俗语说: “人比人,气死人.”事实上,人比人并 不要紧,人比人而生气的人,往往是因为 自身的性格和心理上的缺陷,使自己有了 自卑心态.生活的差别无处不在,而攀比 之心又是如此难以克服,这往往给人生 的快乐打了不少折扣.
攀比心理的利
可以攀比说明你有交际而且你没有 和身边的人的脱节因为跟别人如果差距 很大的话是不会攀比的只会羡慕。 不会与社会脱节可以及时了解社会 上出现的新鲜事物。 可以清楚自身的不足从而更加全面 的了解自己。 如果引导得当 可以把攀比得东西作 为前进的动力努力的目标。
攀比心理的弊
攀比会让自己的心理失去平衡。 增加家庭负担,容易形成不良的心理,危 害中学生的心理健康。 衣着攀比影响身体的正常发育。 盲目攀比影响健康、荒废学业。
结论:
我们要正确的面对大学生的攀比心理,我们要 用一分为二的眼光去看待它们。一方面,它使人懂 得追求,意识到要积极地完善自我,从而促进自我 发展,也带动了社会的发展,这是其积极的一面; 另一方面,大学生的攀比带有很大的盲目性,社会、 家庭、学校在引导方面还需付出更多努力。 然而作为学生,在校期间就应以学习为主,并 培养自己良好的思想品德,所以要比就比在做人方 面的高低,所谓的魅力、服装的比拼是毫无意义的, 这些都只会给家庭以及社会带来消极的影响。
拒绝攀比勤俭节约主题班会班PPT课件

小故事: 从前,在中原的伏牛
山下,住这一个叫吴成的农民,他一 生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十
勤
分美满。
相传他临终前,曾把
俭
一块写有“勤俭”二字的横匾给了两 个儿子,告诫他们说:“你们要想一
持
辈子不受饥挨饿,就一定要按照这两 个字去做。”后来,兄弟俩分家时,
家
将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”
字,老二分得一个“俭”字。老大把
“勤”字恭恭敬敬高悬家中,每天
“日出而作,日落而息”,年年五谷
丰登。然而,他的妻子却过日子大手
大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了
两口就扔掉,久而久之,家里就没有
一点余粮。
老二自从分得半块匾后,也把俭字当做“神谕”供放中堂 ,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕 细作,每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、 省吃俭用,但也是难以持久。
• 2、文明礼仪:日行一善 • 3、健康饮食很重要
喝水的好处
一、补充人体必需的水分。 二、有利于稀释血液。 三、有益于新陈代谢。 四、对皮肤保湿润泽、养颜有好作用。 五、可以通便。 六、易食物的消化。 七、不会得各种结石,水就是伸入体内的清夫。 八、可以防眼干,避免视力快速下降。 多喝水好 处多多,特别是清早起床和睡前半小时喝一杯水, 常年天天坚持多喝水!!!!!
Second
从日常上,要时刻提醒自己
Third
从行为上,要积极实践
第二章低碳环保 绿色生活
1、低碳:低碳经济,是以低能耗、低污染、低排放为
基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的 又一次重大进步。“
2、绿色生活:无污染、健康生活。
3、我们要怎么才能做到低碳环保, 获得绿色生活呢?
珍惜当下,拒绝攀比PPT课件

青莲心语
毕业于哈佛大学,被美 国前总统林肯称为“美国孔 子”的思想家、文学家爱默 生曾说过:“生活不是攀比, 幸福源自珍惜”。
青莲姐姐讲故事
青莲心语
1.人比人死,货比货扔。
——民间谚语
2.这个世界上有很多天才,天才是用来欣赏 的,不是用来攀比的。
—俞敏洪
3.生活累,一小半源于生存,一小半源于攀 比。
——郑辛遥
青莲姐姐讲故事
Page 6
青莲姐姐问
同学们,在你们身边有哪些 攀比的现象?
Page 7
开展家庭小调查——与父母一同寻找家庭成员 中的攀比现象,想想怎样才能解决这些问题。
珍惜当下 拒绝攀比家庭成员源自的攀比现象我们的小妙招
毕业于哈佛大学,被美 国前总统林肯称为“美国孔 子”的思想家、文学家爱默 生曾说过:“生活不是攀比, 幸福源自珍惜”。
青莲姐姐讲故事
青莲心语
1.人比人死,货比货扔。
——民间谚语
2.这个世界上有很多天才,天才是用来欣赏 的,不是用来攀比的。
—俞敏洪
3.生活累,一小半源于生存,一小半源于攀 比。
——郑辛遥
青莲姐姐讲故事
Page 6
青莲姐姐问
同学们,在你们身边有哪些 攀比的现象?
Page 7
开展家庭小调查——与父母一同寻找家庭成员 中的攀比现象,想想怎样才能解决这些问题。
珍惜当下 拒绝攀比家庭成员源自的攀比现象我们的小妙招
不必攀比做好自己PPT课件

老王辛苦了一年, 年终奖拿了 1 万, 左右一打听, 办公室其他人年
终奖却只有 1 千。 老王按捺不住心中狂喜,偷偷用手机打电话给老婆:亲 爱的,晚上别做饭了,年终奖发下来了, 晚上咱们去你一直惦记着的那家 西餐厅,好好庆祝一下!
2 、老王辛苦了一年, 年终奖拿了 1 万, 左右一打听, 办公室其他人年 终奖也是 1 万, 心头不免掠过一丝失望。 快下班的时候,老王给老婆发 了条短信:晚上别做饭了,年终奖发下来了,晚上咱们去家门口的那家川菜 馆吃吧。
9/15/2019
PPS由W.J.YANG 整理编制 2013.08.27
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9 、三样东西交朋友: 诚信 奉献 无私
10 、三样东西把握好: 机会 人生 婚姻
在顺境中感恩,在逆境中 依旧心存喜乐,认真地活在 当下。
不必攀比, 做好自己。
七度蝈蝈推荐 其博客:/u/1373747324
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谢谢欣赏
晚上别做饭了年终奖发下来了晚上咱们去家门口的那家川菜老王辛苦了一年老王辛苦了一年年终奖拿了年终奖拿了左右左右一打听一打听办公室其他人年终奖都拿了办公室其他人年终奖都拿了1212老王心中郁闷一整天都感觉像压着一块石头老王心中郁闷一整天都感觉像压着一块石头闷闷不乐的
不必攀比 做好自己
朋友发来的邮件,看了 后感觉是一篇好文。世风日 下,人心不古,在这物欲横 流的年代,再是自己不把握 自己,自己摧残自己,那就 得不偿失了。“不必攀比, 做好自己” 推荐给朋友一 看,我想一定会有收获!
2 、三样东西毁掉一个人: 怒气 傲气 小气
3 、三样东西永不放弃: 童真 理想 希望
4 、三样东西最无价: 爱情 善良 友谊
5 、三样东西最无常: 成功 财富 梦想
勤俭节约拒绝攀比主题班会PPT

收获
学生们深刻认识到勤俭节约不仅是一 种传统美德,更是一种负责任的生活 态度。他们学会了珍惜资源,合理消 费,不盲目追求物质享受,抵制攀比 心理。
对未来的期望与展望
期望
希望学生们在未来的生活和学习中,能 够持续践行勤俭节约和拒绝攀比的价值 观,影响身边更多的人加入到这个行列 中来。
VS
展望
期望班级能够在学校乃至社区中成为勤俭 节约和拒绝攀比的典范,通过实际行动弘 扬中华民族的传统美德,为社会作出积极 的贡献。
详细描述
提前公布比赛规则和提交要求,鼓励同学们收集家中的废旧物品带到学校。在比赛过程中,设置评委团对同学们 的作品进行评选,最终选出优秀作品并给予奖励。通过创意大赛,让同学们认识到废旧物品的价值,学会珍惜资 源。
开展“零浪费”生活周活动
总结词
以一周时间为期限,开展“零浪费”生活周活动,要求同学们在活动期间尽可能减少浪费,通过实际 行动践行勤俭节约的理念。
勤俭节约是一种人生态度,它代表着 对劳动成果的尊重和对生活的敬畏。 这种态度有助于我们形成正确的价值 观,培养良好的品德和行为习惯。
对个人成长的影响
勤俭节约有助于培养人的自律和自我管理能力。在日常生活 中,我们需要学会控制自己的消费欲望,合理规划自己的开 支,避免浪费和不必要的开销。
勤俭节约有助于培养人的独立性和自主性。通过自己动手、 丰衣足食的方式,我们可以学会自给自足,不再依赖他人, 提高自己的生存能力。
学会理性分析自己的需求,避 免购买过多的重复或不必要的 物品。
培养自己的独立判断能力,不 受他人影响,坚持自己的消费 原则。
尊重他人,不盲目跟风
尊重他人的消费选择 和价值观,不嘲笑或 贬低他人的消费行为 。
在消费过程中,关注 产品质量和实用性, 不以价格高低作为唯 一标准。
学生们深刻认识到勤俭节约不仅是一 种传统美德,更是一种负责任的生活 态度。他们学会了珍惜资源,合理消 费,不盲目追求物质享受,抵制攀比 心理。
对未来的期望与展望
期望
希望学生们在未来的生活和学习中,能 够持续践行勤俭节约和拒绝攀比的价值 观,影响身边更多的人加入到这个行列 中来。
VS
展望
期望班级能够在学校乃至社区中成为勤俭 节约和拒绝攀比的典范,通过实际行动弘 扬中华民族的传统美德,为社会作出积极 的贡献。
详细描述
提前公布比赛规则和提交要求,鼓励同学们收集家中的废旧物品带到学校。在比赛过程中,设置评委团对同学们 的作品进行评选,最终选出优秀作品并给予奖励。通过创意大赛,让同学们认识到废旧物品的价值,学会珍惜资 源。
开展“零浪费”生活周活动
总结词
以一周时间为期限,开展“零浪费”生活周活动,要求同学们在活动期间尽可能减少浪费,通过实际 行动践行勤俭节约的理念。
勤俭节约是一种人生态度,它代表着 对劳动成果的尊重和对生活的敬畏。 这种态度有助于我们形成正确的价值 观,培养良好的品德和行为习惯。
对个人成长的影响
勤俭节约有助于培养人的自律和自我管理能力。在日常生活 中,我们需要学会控制自己的消费欲望,合理规划自己的开 支,避免浪费和不必要的开销。
勤俭节约有助于培养人的独立性和自主性。通过自己动手、 丰衣足食的方式,我们可以学会自给自足,不再依赖他人, 提高自己的生存能力。
学会理性分析自己的需求,避 免购买过多的重复或不必要的 物品。
培养自己的独立判断能力,不 受他人影响,坚持自己的消费 原则。
尊重他人,不盲目跟风
尊重他人的消费选择 和价值观,不嘲笑或 贬低他人的消费行为 。
在消费过程中,关注 产品质量和实用性, 不以价格高低作为唯 一标准。
拒绝攀比—主题班会PPT共28页

拒绝攀比—主题班会
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《盲目攀比要不得!》心理健康主题班会课件

•列出你的攀比清单 •提出你的整改措施
Thanks
习 3、你如何看待乐乐的这种行为?对此你有什么建议?
为什么有的同学攀比心理 很严重?
点
蓝色可爱
击
ADD YOUR 热气球
TITLE HERE
此 处
输
入
思考交流
教师示范
归纳点拨
盲目攀比会产生哪些危害?
教师示范
小组合作探 小组代表发 全班讨论交 教师归纳点 学生笔记要
究
言
流
拨
点
收获 感悟
课后作业
盲目攀比要不得!
一 问题情境 目 二 自主学习 录
三 教师示范 四 实效训练 五 小结整理 六 课后作业
八
心灵信 箱
张乐乐的“小书 架”点蓝色可爱击ADD YOUR 热气球
TITLE HERE
此 处
输
入
自 1、乐乐的小书架上的学习资料发挥作用了吗? 主 学 2、你觉得乐乐是出于什么心理买这么多资料书?
Thanks
习 3、你如何看待乐乐的这种行为?对此你有什么建议?
为什么有的同学攀比心理 很严重?
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盲目攀比会产生哪些危害?
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盲目攀比要不得!
一 问题情境 目 二 自主学习 录
三 教师示范 四 实效训练 五 小结整理 六 课后作业
八
心灵信 箱
张乐乐的“小书 架”点蓝色可爱击ADD YOUR 热气球
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入
自 1、乐乐的小书架上的学习资料发挥作用了吗? 主 学 2、你觉得乐乐是出于什么心理买这么多资料书?
“不攀比-我最棒:主题班会课件ppt

我们倡导学生之间的和谐共处,建立友善、尊重和
并不断提高自己。
支持的关系,共同创造良好的学习氛围。
结语
不攀比-我最棒的主题班会旨在帮助学生摆脱攀比心理,培养自己独特的优点,
并实现个人成就。让我们一起相互关心,共同成长。
关注个人成长
将注意力放在个人成长上,设立自Байду номын сангаас的目标和标准,专注于自己的进步。
重要性:尊重差异,成就自我
不攀比的重要性在于学会尊重差异,接受自己与他人的不同,并专注于实现
自己的潜力和目标。这样可以培养健康的竞争意识和自我成就感。
我们的追求:自我发展,和谐共处
自我发展
和谐共处
我们鼓励学生追求个人的自我发展,实现自身潜能,
频繁的比较使学生的自尊
攀比会导致友谊和合作关
较自己与他人的表现和成
心和自信心受到打击,因
系的破裂,因为学生变得
就。
为他们感到自己无法与他
过于竞争和相互攀比。
人相比。
如何摆脱攀比心理
认识到攀比的负面影响
了解攀比的负面影响,明白它对自身和他人的伤害。
培养自我价值感
培养自己的自我价值感,相信自己的独特之处,不把自己与他人相比较。
不攀比-我最棒
主题班会:不攀比-我最棒
引言
不攀比是什么?
不攀比是一种消极的心理状态,指与他人进行不必要的比较,并试图超越他
们,以获得内心的满足感。这种行为常常导致焦虑、社交障碍和自卑。
攀比对学生的影响
1
压力和焦虑
攀比会导致学生感到压力
2
自尊心和自信心下降
3
友谊和合作关系破裂
和焦虑,因为他们不断比
崇尚节俭拒绝攀比的班会ppt课件

节俭与社会责任
节俭有利于资源的合理利用
减少浪费可以更好地利用有限的资源,为社会创造更多的价值。
节俭有助于减少环境污染
减少消费可以降低生产过程中的环境污染,保护环境。
节俭有利于社会财富的积累
通过节俭减少浪费,可以使社会财富得到更好的积累和利用,促进 社会的发展和进步。
CHAPTER 03
攀比心理的危害
班会总结与展望
班会总结
要点一
活动目的达成情况
本次班会成功地传达了崇尚节俭、拒 绝攀比的理念,参与的同学都深感认 同,并在日常生活中积极践行。
要点二
同学们的参与情况
全班同学都积极参与了讨论和活动, 大家对节俭和攀比的话题表现出浓厚 的兴趣,并提出了许多有见地的观点 和建议。
要点三
活动亮点与收获
通过角色扮演、小组讨论等形式,使 同学们更加深入地理解了节俭和攀比 的区别,以及如何在生活中做出正确 的选择。此外,班会还特别邀请了一 位知名理财专家进行专题讲座,为同 学们提供了实用的理财技巧和消费建 议。
崇尚节俭拒绝攀比的班 会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
CONTENTS 目录
• 班会主题介绍 • 节俭的重要性 • 攀比心理的危害 • 如何崇尚节俭拒绝攀比 • 班会总结与展望
CHAPTER 01
班会主题介绍
主题背景
01
随着社会经济的发展和物质生活 的丰富,一些人开始过度追求物 质享受和攀比,导致资源浪费和 心理压力增加。
价值,而不是盲目追求表面的奢华。
节俭与家庭和睦
节俭可以减轻家庭经济负担
一个节俭的家庭成员能够减少家庭的开销,让家庭经济更加稳定和健康。
节俭有助于家庭成员之间的互相理解和支持
中学生攀比讲座PPT课件

9
攀比让你失去幸福感
曾经有人在全球范围做过关于幸福感的调查,国民 幸福指数最高的国家是菲律宾。
• 笔者在菲律宾访学期间发现,菲律宾人民的生活水 平和经济状况远远低于我国,可为什么他们的幸福 感会那么高呢?原因就是他们的生活理念与我们大 相径庭,他们家家户户的生活,根据自己的实际情况 来安排,他们从来不与他人攀比。他们不管做什么 工作,不管哪一个单位,到了周末一定关门休息。周 末晚间人们借着灯光、喝着啤酒,用我们国家早已 淘汰的卡拉OK设备在街上唱歌、跳舞。
• 其实,我们每个人都有可能拥有他人没有的长处, 也会拥有他人没有的短处。生活的差别无处不 在,总希望他人处在不如自己的境地,其实是一种 过于绝对化,也根本不可能达到的目标。
17
小组讨论
• 当遇到下列情况时,你将会怎么做?
18
• 1 、当有人跟你攀比吃喝时,你会怎么做? • 2、 当有人跟你攀比穿戴时,你会怎么做? • 3、 当有人跟你攀比时髦时,你会怎么做? • 4、 当有人跟你攀比排场时,你会怎么做? • 5、 当有人跟你攀比玩乐时,你会怎么做? • 6、 当有人跟你攀比成绩时,你会怎么做?
14
攀比的心理原因
15
一:不能自我确定和自我肯定
• 我生活的好与不好,由谁来确定?正确的答案当然 由自己的内心体验来确定,我体验到了需要被满 足的感觉,我体验到了轻松愉快的感觉,那就是好。
• 但是攀比的人的心理是:我体验到的好与满足,不 足以使我淡定、愉快,必须让周围的人羡慕我、 赞许我、仰慕我,才能使我释然。
11
• 马尼拉东方大学的一个教授马克,他有三个 孩子,大儿子在超市当保安,女儿开了一个打 印室,小儿子则是汽车修理工,马克教授说起 孩子的时候没有丝毫的不满,看得出来,他是 真心地为孩子们都能自食其力而高兴,绝没 有与他人子女攀比工作好坏的心理。
攀比让你失去幸福感
曾经有人在全球范围做过关于幸福感的调查,国民 幸福指数最高的国家是菲律宾。
• 笔者在菲律宾访学期间发现,菲律宾人民的生活水 平和经济状况远远低于我国,可为什么他们的幸福 感会那么高呢?原因就是他们的生活理念与我们大 相径庭,他们家家户户的生活,根据自己的实际情况 来安排,他们从来不与他人攀比。他们不管做什么 工作,不管哪一个单位,到了周末一定关门休息。周 末晚间人们借着灯光、喝着啤酒,用我们国家早已 淘汰的卡拉OK设备在街上唱歌、跳舞。
• 其实,我们每个人都有可能拥有他人没有的长处, 也会拥有他人没有的短处。生活的差别无处不 在,总希望他人处在不如自己的境地,其实是一种 过于绝对化,也根本不可能达到的目标。
17
小组讨论
• 当遇到下列情况时,你将会怎么做?
18
• 1 、当有人跟你攀比吃喝时,你会怎么做? • 2、 当有人跟你攀比穿戴时,你会怎么做? • 3、 当有人跟你攀比时髦时,你会怎么做? • 4、 当有人跟你攀比排场时,你会怎么做? • 5、 当有人跟你攀比玩乐时,你会怎么做? • 6、 当有人跟你攀比成绩时,你会怎么做?
14
攀比的心理原因
15
一:不能自我确定和自我肯定
• 我生活的好与不好,由谁来确定?正确的答案当然 由自己的内心体验来确定,我体验到了需要被满 足的感觉,我体验到了轻松愉快的感觉,那就是好。
• 但是攀比的人的心理是:我体验到的好与满足,不 足以使我淡定、愉快,必须让周围的人羡慕我、 赞许我、仰慕我,才能使我释然。
11
• 马尼拉东方大学的一个教授马克,他有三个 孩子,大儿子在超市当保安,女儿开了一个打 印室,小儿子则是汽车修理工,马克教授说起 孩子的时候没有丝毫的不满,看得出来,他是 真心地为孩子们都能自食其力而高兴,绝没 有与他人子女攀比工作好坏的心理。
谈中学生攀比心理的表现及教育PPT

中学生攀比心理的影响
教育负面影响: - 学习效果下降 - 客观评价能力和自主学习能力减弱
如何教育中 学生应对攀比
心理
如何教育中学生应对攀比 心理
培养自信和独立思考能力: - 强调每个人都有独特的优
势和潜力 - 鼓励学生发展自己的兴趣
和特长
如何教育中学生应对攀比 心理
培养合理的目标和价值观: - 引导学生明确自己的目标和价值观 - 强调努力和进步的重要性,而非与
他人的比较
如何教育中学生应对攀比 心理
培养良好的社交能力: - 强调理解和尊重他人的成
功 - 鼓励合作和团队精神
结论
结论
中学生攀比心理是一种常见的心理现象 ,对其进行教育与引导至关重要
通过培养学生的自信、合理的目标和良 好的社交能力,可以帮助学生积极应对 攀比心理,提升他们的心理健康和学习 效果
活 - 对比自己的生活和他人的生活
中学生攀比心理的表现
学业上的攀比行为: - 试图超过他人在学业上的
成绩 - 过度焦虑和担心表现不如
他人 - 过度竞争和比较
中学生攀比心 理的影响
中学生攀比心理的影响
自尊心受损: - 对比他人的成功而低估自己的能力 - 容易感到不满和自卑
中学生攀比心理的影响
心理健康问题: - 抑郁和焦虑的增加 - 社交关系紧张和疏远
谈中学生攀比心理 的表现及教育PPT
目录 介绍 中学生攀比心理的表现 中学生攀比心理的影响
如何意义:攀比心理对中学生 的成长和健康有重要影响 目标:分析中学生攀比心理的 表现,并探讨相应的教育策略
中学生攀比心 理的表现
中学生攀比心理的表现
社交媒体上的攀比行为: - 过度追求别人的点赞和关注 - 在社交媒体上展示成功和虚假的生
拒绝攀比主题班会课件

在新浪微博上,关于“别人家的孩子”的微博有一万六千多条。多数网友表示“恨透了”这个叫“别人家孩子”的虚幻的攀比对象。 记者随机采访了各个年龄段的二十多位学生,仅有两位表示父母很少把这样的话挂在嘴边,而绝大多数学生都表示父母经常用“别人家的孩子”来教育自己。 更有不少网友和学生表示,自己一路就是被父母“比”着长大的。上学时,比的是成绩,到了大学,比的是证书,而工作后比的则是职业、收入甚至是择偶。有网友给“别人家的孩子”找了不少形容词,比如:神通广大、虚无缥缈、宇宙中最强大、宿敌般的人物。
阅读以下片段,分享你的阅读感受...
几十年前,《巴尔的摩哲人》的编辑亨利·曼肯说过,财富就是你比妻子的妹夫多挣100美元。行为经济学家说,我们越来越富,但是体会不到幸福,部分原因是,我们总拿自己与那些物质条件更好的人相比。 科内尔大学教授罗伯特·弗兰克说,你是愿意自己挣11万美元,其他人挣20万美元,还是愿意自己挣10万美元,而别人只挣8.5万美元呢?大部分的美国人选择了后者。 弗兰克写过一篇论文《多花少存:为什么生活在富裕的社会里,却让我们感到更贫穷》,里面提到住房,一个人到底需要多大面积呢?主要取决于邻居拥有多大的住房,如果邻居的住房小,那他也不需要太大的住房。 曼肯说,最好的基点应该是凯利·帕克,他是澳大利亚最富的人,他的一个肾是移植的,心脏也做过手术。曼肯说:“你难道希望自己拥有40亿美元,而一个肾是移植的吗?”
读了这2则新闻, 你有何感受?
01
【释义】
02
抓住某种东西往上爬。主动接近。
03
指不顾自己的具体情况和条件,盲目与高标准相比。
04
在消费等方面一味比高,不甘人后
什么是“攀比”?
何为“攀比心理”?
通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间往往具有极大的相似性,导致自身被尊重的需要过分夸大,虚荣动机增强,甚至产生极端的心理障碍和行为
“不攀比_我最棒:参赛主题班会课件

21日,谭女士向日报新闻热线反映, 她家的孩子刚上小学二年级,前几天 孩子突然对她说,能不能去大商场给 他买一些名牌文具,那样他在同学面 前就会显得更有“面子”。孩子的这 一番话让她惊讶不已,仔细询问得知, 原来孩子班级里的很多同学都用名牌 文具,这些同学也因此在班里显得很
• 被称为最伟大、最有影响力的科 学家牛顿,出生在英国一个普通农民的 家里。不到一岁父亲就去世了。十四岁 的时候,他的继父不幸故去了,家庭贫 困的牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田 过日子。因为头脑并不聪明。在班里的 学习成绩不好。有一次课间游戏,大家 正玩得兴高采烈的时候,一个家境好、 学习好的学生故意踢了牛顿一脚,并骂 他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激,愤 怒极了。他想,我俩都是学生,我为什 么受他的欺侮?我一定要超过他!从此, 牛顿下定决心,发奋读书。他早起晚睡, 抓紧分秒、勤学勤思。学习成绩不断提 高,超过了曾欺侮过他的那个同学,名 列班级前茅。
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• “有车的才是我妈妈,没车的是我们家 保姆” • 见很多同学都有专车接送上下学, 小学一年级的小男孩开始恳求做生意的 姑姑开车来送自己上学。要求得到满足 后,小男孩再不许自己的父母来接送自 己,并跟同学们介绍说送他的姑姑是自 己的妈妈,以前来送自己的妈妈其实是 保姆。
“便宜文具我不要,我要名牌的”
立岗小学蔡如燕?让我给你围好了让我给你围好了?你去上学吧我能行你去上学吧我能行??有车的才是我妈妈没车的是我们家保姆?见很多同学都有专车接送上下学小学一年级的小男孩开始恳求做生意的姑姑开车来送自己上学
主题班会
不攀比,我更棒!
立岗小学 蔡如燕
•
让 我 给 你 围 好 了
•
你 去 上 学 吧 , 我 能 行
• 被称为最伟大、最有影响力的科 学家牛顿,出生在英国一个普通农民的 家里。不到一岁父亲就去世了。十四岁 的时候,他的继父不幸故去了,家庭贫 困的牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田 过日子。因为头脑并不聪明。在班里的 学习成绩不好。有一次课间游戏,大家 正玩得兴高采烈的时候,一个家境好、 学习好的学生故意踢了牛顿一脚,并骂 他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激,愤 怒极了。他想,我俩都是学生,我为什 么受他的欺侮?我一定要超过他!从此, 牛顿下定决心,发奋读书。他早起晚睡, 抓紧分秒、勤学勤思。学习成绩不断提 高,超过了曾欺侮过他的那个同学,名 列班级前茅。
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• “有车的才是我妈妈,没车的是我们家 保姆” • 见很多同学都有专车接送上下学, 小学一年级的小男孩开始恳求做生意的 姑姑开车来送自己上学。要求得到满足 后,小男孩再不许自己的父母来接送自 己,并跟同学们介绍说送他的姑姑是自 己的妈妈,以前来送自己的妈妈其实是 保姆。
“便宜文具我不要,我要名牌的”
立岗小学蔡如燕?让我给你围好了让我给你围好了?你去上学吧我能行你去上学吧我能行??有车的才是我妈妈没车的是我们家保姆?见很多同学都有专车接送上下学小学一年级的小男孩开始恳求做生意的姑姑开车来送自己上学
主题班会
不攀比,我更棒!
立岗小学 蔡如燕
•
让 我 给 你 围 好 了
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你 去 上 学 吧 , 我 能 行
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•我们生命的启程
7.回家和外出主动给父母打 招呼。 时时紧记,父母只会爱孩子, 决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父 母,你就和父母走近了,对 父母做了感恩的事。
请多关心一下我们的老 爸、老妈。拥有一颗感 恩的心。
课外链接:
黄山松置身于海拔1700多米 的悬崖,生长在岩石缝中,忍 受风吹日晒,没有泥土,仅靠 一丁点空气或腐败花草的营养 过活,尺把高的小树就已经生 长了几十年,迎客松更是历经 了800多个寒来暑往。
• 你 去 上 学 吧 , 我 能 行
• 获奖证书
林肯15岁的时候才开始认字 母,每天早晚都要走四里森林小 路到校求学。他买不起算术书, 就先向别人借,再用信纸大小的 纸片抄下来,然后用麻线缝合, 做成一本自制的算术书。林肯下 田干活的时候,也将书本带在身 边,一有空闲就看书。中午吃饭 时,也是一手拿着玉米饼,一手 捧书。最终,林肯由一个贫穷的 孩子成长为统率美国的政治家。 他成功的关键就在于他奋发向上, 努力不懈,勇敢地迎接生活的挑 战。
•
• 亲爱的爸爸、妈妈: • 感谢你们给予我生命,感谢你们给予我关爱, 你们用血汗和青春为我们铺垫了成长的道路,创 造了成功的机会。这份恩情我铭记在心。在此我 郑重承诺:我一定努力学习,勤奋实践,创造自 己精彩的人生,以报答你们的恩情! 承诺人: • 2009年11月27日
感恩父母-------感怀生命
主题班会
不攀比,我更棒!
宝贝,你是我最大的欢乐
• 孩 子 , 你 就 是 我 的 风 筝
感受母亲的爱
儿 子 , 坐 稳 了
• 儿 子 , 还 冷 吗 ?
• 爸 爸 帮 你 洗
深 深 父 母 恩
• 儿 子 , 有 爸 在 , 不 怕
• 让 我 给 你 围 好 了
好玩吗?
•
被称为最伟大、最有影响力的科 学家牛顿,出生在英国一个普通农民的 家里。不到一岁父亲就去世了。十四岁 的时候,他的继父不幸故去了,家庭贫 困的牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田 过日子。因为头脑并不聪明。在班里的 学习成绩不好。有一次课间游戏,大家 正玩得兴高采烈的时候,一个家境好、 学习好的学生故意踢了牛顿一脚,并骂 他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激,愤 怒极了。他想,我俩都是学生,我为什 么受他的欺侮?我一定要超过他!从此, 牛顿下定决心,发奋读书。他早起晚睡, 抓紧分秒、勤学勤思。学习成绩不断提 高,超过了曾欺侮过他的那个同学,名 列班级前茅。