三年级全册自然常识教案

三年级自然常识教案

（第二学期）

1．怎样认识事物——实验

一、教学目标：

１．知道用实验的方法可以认识事物。

２．初步知道怎样用实验方法认识事物，先发现问题，然后根据问题做实验，再分析实验、结果，得出结论。

３．初步学会加热、溶解的两种实验技能。

４．培养学生尊重科学事实和勇于探索研究的科学态度。

一、重点和难点：

本单元教学重点是让学生初步知道怎样用实验的方法认识事物，先发现问题，然后根据问题做实验，再分析实验结果得出结论。

二、教学准备：

１．教具、肥皂、清水、烧杯、投影仪。

２．学具、磁性橡胶块、铁垫圈、铝分币、小木块、铁架台、玻璃杯、剪刀、筷子。

填写实验结果：

小结：

我们所做的实验，也是先有问题，然后根据问题做实验，再分析实验 结果，得出结论。

板书： １．怎样认识事物——实验

一、 一般实验过程：问题——实验——结论

二、 实验过程：

发现问题——进行实验——分析结果——得出结论

２．石块、沙、粘土 （一）

一、 教学目标：

初步知道地球上有很多地方都有石块，由于冷热植物生长、流水等作用都在不断的变化着。 二、 重点难点：

由于自然界里的岩石的变化非常

缓慢，不易觉察，因而要学生理解冷热，植物流水等自然作用力作用于石块的变化。

三、 教学准备：

录像片、酒精灯、镊子、烧杯、花岗石等。 四、 教学过程：

板书： 2.石块、沙、粘土

1.石块的用途

2.认识石块

2.石块、沙、粘土（二）

一、教学目标：

１．知道沙和粘土在颗粒大小、粘性强弱、滲水快慢等性质上的不同。

２．初步学会用观察、比较、实验等方法探究沙、粘土的不同性质。

３．培养学生结合做实验，尊重实验事实的太度。

二、重点难点：

本课时的重点是做好沙和粘土的三个实验，知道沙和粘土的不同性质。

三、教学准备：

放大镜、盘子、沙、粘土、水杯、搅棒、铁架台、漏斗、沙布、抹布、

投影片。

四、教学过程：

，

分

３．陶瓷和玻璃（一）

一、教学目标：

１．使学生初步知道陶瓷和玻璃的广泛用途。

２．能区分常见陶瓷和瓷器。

３．初步了解陶瓷和玻璃的简单生产过程。

二、重点难点：

实现上述教学目的是本课时的教学重点。由于课时篇幅较大，内容较多，

所以处理好各个不同环节的教学，使之成为一个严密完整的教学过程是本课

的难点。

三、教学准备、

教学的灯片、陶瓷和瓷器实物、陶瓷和瓷器的碎片、酒精喷灯、镊子、粘土、细条或细玻璃管、钳子、玻璃制品实物。

四、教学过程、

板书：３．陶瓷和玻璃（一）

１．陶瓷制品

（１）．陶器——断面红褐色、粗糙。

（２）．瓷器——断面白色、细腻。

３．陶瓷和玻璃（二）一、教学目标：

用实验的方法认识陶瓷和玻璃的一些特性。

二、重点难点：

指导学生用实验的方法认识陶瓷和玻璃的一些特性。

三、教学准备：

电池、导线、电珠、玻璃片、瓷砖和金属片、小铁锤、酒精灯等。

制作方法：１．吹制２．拉制３．压制

四、教学过程：

板书：３．陶瓷和玻璃（二）

一、陶瓷和玻璃的共同特性：硬而脆、船热慢、不易导电。

二、陶瓷和玻璃的不同点：玻璃在高温下会“熔融”，而陶瓷不会“熔融”。

４、动物的生活（一）

一、教学目标：

１.初步知道金鱼的生活所需要的环境条件。

２.初步培养学生自己动手，认真仔细地做好实验并记录实验情况的科学态度。二、教学准备：

水族箱一只、气泵一只、水温计一只、食物盒一只等等。

三、教学过程：

板书：４．动物的生活（一）

一、应怎样正确饲养金鱼

归纳：应按时定量投放食物，要经常换水和及时清理污物，保持水环境清洁。

４．动物的生活（二）

一、教学目标：

１．学生初步知道青蛙的跳跃和游泳的动作及捕捉昆虫等生活习性，并知道青蛙是怎样生活的。

２．学生能用观察的方法来认识青蛙的生活习性和适应生存环境的一些显著特征。

二、教学准备：

青蛙生活习性和生活环境的录像。

三、教学过程：

板书：一、青蛙是怎样生活的。

１．青蛙喜欢生活在水稻田，河沟旁。

２．青蛙的体色和周围的环境相似，不易被敌害发现，有利保护自己。

３．青蛙舌头长而分叉，有粘液，眼睛对活动物体很敏感，有利于捕捉害虫。

４．动物的生活（三）

一、教学目标：

１．学生初步知道蚯蚓的生活环境和形态特征、生活习性以及对外界刺激的反应。２．学生初步运用比较实验的方法研究认识蚯蚓。

３．学生能认真合作，按要求自己进行实验探索活动。

二、教学重点：

用观察、实验的方法认识蚯蚓的形态特征、生活习性以及对外界一些刺激的反应。

三、教学准备：

每小组２条蚯蚓（放在培养皿内）、两只浅盆、黑长纸一张（大小能遮住一半浅盆即可）、干土与湿土、酒精棉球、镊子、放大镜、手电筒。

四、教学过程：

板书：４．动物的生活——蚯蚓

一、形态特征

身体细长、身体前后有环带，全身由环节组成，环节上长有刚毛。

二、生活环境

潮湿疏松的土壤。

三、运动——靠刚毛贴地一伸一缩前进。

四、外界刺激——怕光、对触碰和气味有反应。

教学札记：