线上教学阶段性总结

高一高二线上教学阶段性总结

朝阳市第一高级中学教务处

4月24日

高一高二线上教学阶段性总结

朝阳市第一高级中学教务处

春节过后，受疫情影响，我校积极响应上级要求，开启“停课不停学”线上教学模式，截止今天线上教学已经进行了8周有余。在此，代表学校对所有的高一高二教师，尤其是各备课组的录课教师和各班级的班主任表示由衷地感谢，大家辛苦了！

一、情况回顾

刚开始的线上教学，孩子兴奋，家长热情，学习态度比较认真，线上教学进行的也比较顺利。但是，随着网课一周周的推进，尤其是家长复工后，不管是学生还是家长，开始那股新鲜劲儿都退却了，逐渐进入了疲倦期，学习效果也就打了折扣。

二、存在问题

1、学生和家长方面：

家长重视程度不够，学生自我管控在放松，个别班级的学生不能及时参加线上学习，课后作业完成不认真、不交作业、纠错不及时，不能规范参加线上考试等等。

2、教师方面：

今后教师要对学生更多关注，进一步加强线上教学的辅导、答疑，对学生的学习过程要有效跟踪。

三、下一阶段工作

针对以上情况，我们对下一阶段工作提出如下要求：

1、班主任方面

（1）与家长做好沟通，要求学生和家长要高度重视线上学习。

（2）通过网络平台，参与到学生的线上教学中来，时刻关注学生的线上学习的动态，通过听课、作业、考试等环节了解学生的学习情况。

（3）对个别学生出现的问题，要及时反馈给家长，并提出有效的整改

措施。

（4）做好学生心理指导工作，以防止因线上教学加重学生课业和心理负担。

（5）方法推荐：小组分工（作业上交、笔记检查、考试总结等），优生展示，网上结对帮扶等。

2、教师方面

（1）备课组：各备课组要调研一下本组任课教师，对上一阶段的线上教学进行总结，同时制定出下一阶段适合线上教学的教学计划，精细编排教学进度，合理控制教学容量。

（2）录课教师：录课教师要根据线上教学的特点和学生容易出现的问题，进一步精细化备课，采取多种方法上课，尤其是各录课教师要做好课程内容的有效衔接。

（3）任课教师：任课教师要与任课班级班主任做好沟通，充分了解所任课班级学生的学习情况，要将课后辅导、培优补差等工作落到实处。

朝阳市第一高级中学教务处

2020年4月24日