班级英语辩论会总结
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3.主持、C“筹备辩论赛是件很有意思的事儿，我们俩搭档协作构思、查资料、练习，感觉很充实，这次英语辩论会收获很大”
附：经济102班英语辩论会相关照片
英语辩论会板报
反方辩手
正方辩手
辩论赛场
正反方激情对辩
经济管理学院经济学
主题：“大学生考研要不要”
正方：大学生应当考研
ABCD
反方：大学生不需考研
ABCD
主持：AB
评委：ABCD
摄像：A
辩论会Hale Waihona Puke Baidu备：
充分调动积极性、实现天时地利人和，自主分配角色、团队协作筹备
辩论会流程：
1.主持宣布辩论会开始，说明辩论会主题、角色分配、辩论规则
2.正反方一辩立辩
3.正反方二、三辩攻辩
3.从主持、辩手到评委、观众班级各位同学基本全员参与其中，并班费颁发小奖品，达到加强班级凝聚力，建设班级文化目的
辩论会感言：
1.反方二辩、A“喜欢在辩论中充分表达、论证自己的观点，对自己的逻辑性、反应力、英语能力和口才、团队协作能力都是很好的锻炼，希望可以更多地参与到辩论会这样的活动中
2.评委、B“没有参与到辩论中去，但从他们的唇枪舌剑中感受到辩论的激烈。更在过程中感受到了班集体的温馨、默契，和同学拉近了距离”
4.正反方自由辩论
5.正反方四辩总结陈词
6.正反方中文自由辩论
7.观众提问、评委分别评选正反方最佳辩手
8.评委总结辩论赛情况、为最佳辩手颁发小礼品（最佳辩手：A）。主持宣布辩论赛结束、为正反方所有辩手及提问观众颁发小奖品。
辩论会亮点：
1.正反方围绕老子、比尔等古今名人事例，针锋相对、侃侃而谈
2.全英文式辩论会达到加强外语学习目的，附加中文自由辩论环节、集中满足正反方表达需要
附：经济102班英语辩论会相关照片
英语辩论会板报
反方辩手
正方辩手
辩论赛场
正反方激情对辩
经济管理学院经济学
主题：“大学生考研要不要”
正方：大学生应当考研
ABCD
反方：大学生不需考研
ABCD
主持：AB
评委：ABCD
摄像：A
辩论会Hale Waihona Puke Baidu备：
充分调动积极性、实现天时地利人和，自主分配角色、团队协作筹备
辩论会流程：
1.主持宣布辩论会开始，说明辩论会主题、角色分配、辩论规则
2.正反方一辩立辩
3.正反方二、三辩攻辩
3.从主持、辩手到评委、观众班级各位同学基本全员参与其中，并班费颁发小奖品，达到加强班级凝聚力，建设班级文化目的
辩论会感言：
1.反方二辩、A“喜欢在辩论中充分表达、论证自己的观点，对自己的逻辑性、反应力、英语能力和口才、团队协作能力都是很好的锻炼，希望可以更多地参与到辩论会这样的活动中
2.评委、B“没有参与到辩论中去，但从他们的唇枪舌剑中感受到辩论的激烈。更在过程中感受到了班集体的温馨、默契，和同学拉近了距离”
4.正反方自由辩论
5.正反方四辩总结陈词
6.正反方中文自由辩论
7.观众提问、评委分别评选正反方最佳辩手
8.评委总结辩论赛情况、为最佳辩手颁发小礼品（最佳辩手：A）。主持宣布辩论赛结束、为正反方所有辩手及提问观众颁发小奖品。
辩论会亮点：
1.正反方围绕老子、比尔等古今名人事例，针锋相对、侃侃而谈
2.全英文式辩论会达到加强外语学习目的，附加中文自由辩论环节、集中满足正反方表达需要