版式设计作业

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七年级美术上册第三单元第2课《精美的报刊-版式设计》教学设计

七年级美术上册第三单元第2课《精美的报刊-版式设计》教学设计

七年级美术上册第三单元第2课教学设计学习领域:设计·运用知识与技能:1.了解版式设计作为一种视觉表达语言,在生活的各个领域中的运用。

2.了解版式设计的视觉要素与构成要素。

3.掌握版式设计的基本法则。

过程与方法:通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论,了解版式设计中内容与形式的关系,初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则,并通过主题性的感恩节剪贴板、自我宣传手册的版式实践,巩固知识,形成能力。

情感、态度与价值观:通过感恩主题校园简报、自我宣传手册的设计与制作,培养学生认识自我、感恩他人和积极参与校园文化生活的情感,养成良好合作精神。

【教学重难点】重点:了解壁报的定义,以及有关知识。

难点:资料信息的搜集、选择、分析、整理。

【教学方法】讲授法、讨论法、练习法【教具准备】课本、课件【教学过程】整个教学过程分为两个课时完成。

师:“今天,老师带领大家参观校园内的优秀壁报,感受壁报带给我们学习环境的美化作用。

”出示图片:师总结:“教室里我们度过一天中三分之一的时光。

教室里的壁报传递出我们学习与生活的各种信息。

因此壁报是教室文化不可缺少的部分,这节课我们就来学习有关壁报的知识。

”出示课题:壁报收集与交流二、发展阶段1、什么是壁报?请同学们分组讨论:什么是壁报?为什么要办壁报(意义何在)?壁报在校园文化生活中的作用?师归纳总结:“壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体,它是用图文并茂的艺术形式呈现。

办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识、丰富信息范围,扩大信息量。

”2、确定壁报主题师:“一个优秀的壁报,鲜明的主题是不可缺少的。

先讨论确定一个主题,再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料。

”出示图片:分别欣赏不同主题的壁报。

分别根据教师节、国庆60周年、运动+学习、科艺节、迎接春天、党在我心中、三创主题等不同种类进行比较。

师生共同讨论。

3、交流信息1.文稿信息包括:报刊、杂志、网络。

2.图稿信息包括:花边、纹样。

版式设计作业

版式设计作业
版式设计作业
• 可以看出上幅图片和 下幅图片是相互对应 的。这个版式设计表 现的很微妙微翘,微 妙在它所表现的,可 以以一个圆点,做文 章。来突出主题。我 觉得这副作品的版式 设计,就在于运用的 方法在封面与内容上 相互呼应。对应与融 合。
版式设计作业
• 007这部电影是风靡 全球的一部谍战电 影,007不仅是影片 的名称,更是主人 公的名字。这部电 影的这张宣传海报 的版式设计是我比 较喜欢的。枪在抢 战电影里是不可少 的,在这张海报上, 枪冒着烟。枪放在 冰块中,快要被融 化了。我觉得这种 版式设计的挺有意 思了,充分突出了 电影的主题
• 重心型

重心型版式产生视觉焦
点,使其更加突出。
• 有三种类型直接以独立而轮 廓分明的形象占据版面中心。 向心:视觉元素向版面中心 聚拢的运动。

离心:犹如石子投入水
中,产生一圈一圈向外扩散
的弧线的运动。
版式设计作业
• 对称型

对称的版式,给人稳定、
理性、理性的感受。
• 对称分为-绝对对称和相对对 称。一般多采用相对对称手法, 以避免过于严谨。
到的。
版式设计作业
• 以彩虹幻化为飞机,可 想而知作者的想像力是 多么的丰富多彩,当我 看的这副作品的时候, 我觉得作者把现实与想 像紧密的联系到了一起。 彩虹和飞机都可以让人 联想到天空。这是作者 为加拿大机场做的宣传 海报的版式设计,我非 常喜欢这幅作品,单调 而又不失典雅。
版式设计作业
这幅作品横向竖向 摆放新奇古怪 的摆放的字母, 旁边隐约的附 带几行小字母。 可以从中看出, 作者着重突出 了每句话的某 个字母,把它 大写化了。
版式设计作业
CHINA.中国。作者以用筷子夹碗 里的面条的形式刻画着中国这 个字眼。我想这应该寓意着中 国在洪水,水灾的时候,我想 是在呼吁着我们救灾帮助灾区 吧!作者这种版式的设计方法, 展现的活灵活现。

版式设计(跨专业选修)考试试卷(DOC)

版式设计(跨专业选修)考试试卷(DOC)

江汉大学2012—2013学年第二学期《版式设计》课程考试试卷专业:艺术设计(平面设计)课程名称:版式设计考试时间: 2013年5月一、考题:根据老师提供的某产品图片及说明文字等素材,为本款产品的推广促销进行宣传单的版式设计。

1、作业要求:①设计尺寸为A4(210mm*297mm),正反面设计,折叠形式不限(建议设计两折页或三折页);②版式设计的主题鲜明、风格明确统一;③版式设计的视觉流程清晰流畅、层次分明;④必须使用老师提供的照片和文案素材,可酌情删减,可在照片基础上做图形设计,但是不能添加素材外的照片与文字内容;2、注意事项:①要明确本次设计项目的受众群、风格定位;②以JPG电子格式和打印稿提交作业(打印稿用作实验报告存档)。

二、评分标准:1、主题鲜明,创意新颖(20%)2、设计形式美观统一、风格明确(40%)3、版式设计元素应用得当、字体段落及色彩图形应用得当(25%)4、版式设计视觉流程清晰流畅、层次分明(10%)5、使用老师提供的照片与文字(5%)34145847出卷日期:2013年3月出卷人:史磊教研室主任审核签字:附:考试作业文案(可根据设计需要酌情删减)NIKE Lunar 耐克登月跑鞋系列NIKE Lunar跑鞋诞生于2008年,因其中底的特殊材料Lunarlite Foam而得名,其设计灵感源自Cortez的华夫鞋底,NIKE希望能研究出一款犹如月球漫步的跑步鞋,经过4年的反复测试,最终将这种源自美国宇航局的特殊发泡材料用于跑鞋的中底,这种泡沫材料具有极好的缓震性能,而且弹力十足,同时质地柔软,有助于均匀分散压力,保护穿着者的足部骨骼,还能有效减缓疲劳,而且它比任何耐克气垫中底都要轻,在长跑运动时可以减少体力的消耗。

Lunar意为登月,因此NIKE Lunar也被称为登月系列。

NIKE 555337-004 LunarEclipse+ 3 登月科技灰色男子跑步鞋NIKE LUNARECLIPSE+3男子跑步鞋华丽升级,是你跑步时拥有巅峰表现的强大后盾,彻底激发你无限运动潜能。

《版式设计》教学教案

《版式设计》教学教案
3、版式设计的范围和学习意义
学习好版式设计,可以有效地掌握画面的视觉元素构成、组合、排列的方法,处理好彼此间的关系,并在将来的各种视觉传达设计中直接地加以运用,所以它是初学设计者的一门必修的专业基础课程。
第二节纸质媒介是版式设计的基础
实训项目1.1
教案
教师姓名
授课日期
授课班级
授课形式
讲授、指导
授课章节名称
第二章版式设计的历史发展源流
第一节文字的起源Leabharlann 第二节中国版式设计的历史与发展
第三节西方版式设计的历史与发展
项目实训2.1
教学目的
1、系统地了解中国与西方版式设计的起源、发展、演变过程2、对古典版式的形式、风格、发展脉络有一个较为完整的认识,为深入了解版式设计作好铺垫。
教学重点
1、汉字的形成与发展
2、传统中国书籍的版式
一、建立信息等级
二、建立主题形象
第二节形式与内容统一
专题欣赏
第三节强化整体布局
一、编排元素抽象化
二、简洁的版式结构
1、图形元素的简洁
2、版面整体造型的简洁
3、正负形的简洁
三、页面间的连贯性
项目实训3.1
项目实训3.2
教案
教师姓名
授课日期
授课班级
授课形式
讲授、指导
授课章节名称
第四章版式设计的原理
第一节版式设计的构成要素
第二节版式设计的视觉流程
第三节版式设计与网格系统
项目实训4.1
教学目的
1、了解版式设计的构成要素;
2、了解版式设计的视觉流程;
3、了解版式设计与网格系统
教学重点
版式与点、线、面
教学难点
具体设计内容与形式表现之间的关系。

版式设计作业分析报告

版式设计作业分析报告

版式设计作业分析报告
分析报告一:版式设计作业分析
近年来,版式设计在各行各业越来越受到重视。

一个好的版式设计可以提升图文表达的效果,增强信息传递的力度。

本文将对一份版式设计作业进行分析,探讨其优点、问题和改进方案。

首先,该版式设计作业在整体布局上很好地实现了信息的层次化呈现。

通过明确的分块和各个元素之间的联系,读者可以很容易地理解信息的逻辑关系。

此外,作业采用了清晰的字体和合适的字号,使得文字易于阅读,提升了整体的阅读体验。

然而,该版式设计作业也存在一些问题。

首先,作业中的色彩搭配不够协调,给人一种杂乱的感觉。

此外,有些元素的大小和间距不合理,会让读者产生困惑,降低信息传递的效果。

此外,作业中使用的图片质量不高,给整个作业的美观度带来了一定的影响。

根据以上问题,我提出以下改进方案。

首先,可以考虑对色彩进行调整,选择一种更协调的色彩搭配方案,使整个作业看起来更加统一和美观。

其次,需要对元素的大小和间距进行调整,避免过于拥挤或稀疏的情况,提升读者的阅读体验。

此外,为了提升整体美观度,可以选择更高质量的图片,并进行适当的修整。

综上所述,版式设计作业在整体结构和信息传递方面做得不错,但仍存在色彩搭配、元素布局和图片质量等方面的问题。

通过
对这些问题的改进,可以进一步提升作业的美观度和信息传递效果。

版式设计的重要性在今后的社会中将越来越突出,我们应该不断学习和改进,使自己的作品更具竞争力。

洮南市实验小学四年级寒假特色作业版式设计

洮南市实验小学四年级寒假特色作业版式设计

年的来历
改掉一个坏习惯
计划:
总结:
家乡的春节
学校:实验小学 年级:四年二班 姓名:李传扬
走进古诗世界,体验古人情怀
科学广角看生活
----科学寒假作业
观察对 象 观 察 记 录
观察时间
结 论
科学广角看生活
----科学寒假作业
学校姓 名 实得


年 月 日
寒假体育锻炼记录表
项目 评 分 标 准
仰卧起坐
优秀档:男:43个——49个 —47个 良好档:男:37个——40个 —40个 及格档:男:17个——35个 —35个 不及格档:男:7个——15个 —15个 女:43个— 女:37个— 女:19个— 女:7个— 7 日 8 日 9 日 10 日 11 日
每 日 锻 炼 目 标 及 检 测
1 日
2 日
3 日
4 日
5 日
6 日
12 日
13 日
14 日
15 日
16 日
17 日
18 日
19 日
20 日
21 日
22 日
23 日
24 日
25 日
26 日
27 日
28 日
29 日
30 日
31 日
家长签 字
社区里的小广告
张贴 地点 广告 内容 张贴 人 我的 感受

《版式设计》教案

《版式设计》教案

《版式设计》教案一、教学内容本节课的教学内容来自教材《版式设计》的第四章,主要内容包括:版式设计的基本原则、版式设计的构成要素、版式设计的技巧和方法。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握版式设计的基本原则和构成要素。

2. 培养学生运用版式设计技巧和方法进行创意设计的能力。

3. 提高学生审美观念和审美能力。

三、教学难点与重点重点:版式设计的基本原则、构成要素和技巧方法。

难点:如何运用版式设计技巧进行创意设计。

四、教具与学具准备教具:PPT、设计实例、设计软件。

学具:笔记本、彩笔、设计软件。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示一些优秀的版式设计案例,让学生感受版式设计在实际应用中的重要性。

2. 基本原则讲解:介绍版式设计的基本原则,如对比原则、重复原则、对齐原则等。

3. 构成要素讲解:讲解版式设计的构成要素,如文字、图片、颜色、布局等。

4. 技巧和方法讲解:介绍版式设计的技巧和方法,如运用网格系统、字体搭配、间距调整等。

5. 实例分析:分析一些经典的版式设计案例,让学生了解如何运用所学知识进行实际设计。

6. 随堂练习:让学生运用所学知识,进行简单的版式设计练习。

7. 作品展示与评价:展示学生的设计作品,互相评价,教师进行点评和指导。

六、板书设计板书设计主要包括版式设计的基本原则、构成要素和技巧方法。

七、作业设计1. 作业题目:运用所学知识,设计一份杂志封面。

答案:杂志封面应包含、副、图片、颜色、布局等构成要素,运用对比原则、重复原则、对齐原则等基本原则,以及字体搭配、间距调整等技巧方法。

2. 作业题目:分析一篇报纸文章的版式设计,阐述其优点和不足。

答案:报纸文章的版式设计应注重、副、段落、图片、颜色、布局等构成要素的搭配,运用对比原则、重复原则、对齐原则等基本原则,以及字体搭配、间距调整等技巧方法。

优点可以是版式清晰、阅读顺畅等,不足可以是布局不合理、颜色搭配不协调等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课学生掌握了版式设计的基本原则、构成要素和技巧方法,能够在实际设计中运用所学知识,但在创意设计方面还需加强。

国开 版式设计形考任务3

国开 版式设计形考任务3

版式设计•作业练习31.确定宣传画册的主题是设计画册的第一步,主题主要是对企业发展战略的提炼,如果没有好的主题,画册会变得单调和机械。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:A正确答案解释:2.四周留白量对页面版式的安排没有任何作用。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:B正确答案解释:3.使用倾斜处理的图片可以使画面产生平衡、稳定的效果判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:B正确答案解释:4.杂志的正文通常采用自左向右的横向排列,这样符合人们的视觉习惯,可以提高于阅读的质量和速度。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:A正确答案解释:5.有机曲线是用工具绘制的,线条规整,如抛物线、S形线等。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:B正确答案解释:6.“点”可以构成各种装饰要素,起到形成轮廓、界定位置、分割版面的作用。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:A正确答案解释:8,现代杂志的版面构图通常将大幅的写真图片或艺术图片出血编排,在图片上方添加色块以放置标题文,或者直接在满版的文字上编排文字。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:A正确答案解释:9,按色彩进行划分,可以分为黑白报纸、套色报纸、彩色报纸。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:A正确答案解释:10,版式设计是平面设计种最具代表性的分支,版式设计涉及报纸、杂志、书籍(画册)、产品样本、挂历、招贴、唱片封套和网页等平面设计的各个领域。

判断题(2.0分)(难易度:中)A.正确B.错误正确答案:A正确答案解释:11,宣传画册版式的设计有很多的要求,主要表现在以下哪几个方面?多选题(2.0分)(难易度:中)A.强调个性B.主题鲜明突出C.形式与内容统一D.强化整体布局正确答案:BCD正确答案解释:12,以下哪些设计元素可以被成为版面设计中的点?多选题(2.0分)(难易度:中)A.细小的图形B.细小的文字C.大的色块D.圆点13.宣传画册是使用频率较高的印刷品之一,内容包括()多选题(2.0分)(难易度:中)A.企业、商场介绍B.文艺演出、美术展览内容介绍C.企业产品广告样本D.年度报告正确答案:A BCD正确答案解释:14.条理体现在版式设计中就是合理安排版面构成元素的布局关系,主要体现在()多选题(2.0分)(难易度:中)A.整体条理化B.色彩条理化C.造型条理化D.处理手法条理化正确答案:A BCD正确答案解释:15.文字体分为哪三大类()多选题(2.0分)(难易度:中)A.书写体B.印刷体C.手绘美术字体D.宋体正确答案:ABC正确答案解释:16.以下属于杂志内页版式设计对象的有()多选题(2.0分)(难易度:中)A.版权页B.目录C.栏目D.页码正确答案:ABCD正确答案解释:17.在版面设计中,经常会采用图标设计的形式,图标设计的特点是()多选题(2.0分)(难易度:中)A.图性感强B.图性感弱C.视觉度高D.视觉度低18.关于版式设计中“面”的表述,正确的有()多选题(2.0分)(难易度:中)A.由于形状和边缘的不同,“面”的形态会产生很多变化,主要分为几何型和自由型两个类型。

《版式设计》课程标准

《版式设计》课程标准

《版式设计》课程标准一、课程基本信息课程名称:《版式设计》课程性质:本课程是一门重要的设计专业课程,旨在培养学生掌握版式设计的基本理论、方法和技巧,提高学生的版式设计能力。

课程时长:48学时(每学期)二、课程目标1. 掌握版式设计的基本概念、原理和方法,包括版面构成、布局、字体、色彩、图片等要素。

2. 具备根据不同内容、媒介和目标受众,进行合理、有效的版式设计的能力。

3. 培养学生的创新思维和审美能力,提高学生对版式设计的认识和兴趣。

4. 能够在实际工作中灵活运用版式设计知识,解决实际问题。

三、教学内容与要求1. 版面构成:介绍版面构成的基本要素,包括文字、图片、空白等,以及它们在版式设计中的作用。

2. 布局:讲解版式设计的布局原则和方法,包括对称与平衡、节奏与韵律、对比与统一等。

3. 字体:介绍常用字体类型、特点及选择方法,以及字体的组合与排列。

4. 色彩:讲解色彩的基本原理、搭配技巧和情感效果,以及在版式设计中的应用。

5. 图片:介绍图片的选择、处理和运用方法,以及与文字的配合。

6. 实际案例分析:通过分析实际案例,帮助学生掌握版式设计的实际应用和技巧。

7. 学生实践:要求学生结合课程内容,完成一定数量的版式设计作业,提高实际操作能力。

四、教学方法与手段1. 理论讲授:通过教师讲解,使学生了解版式设计的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析:通过分析实际案例,帮助学生掌握版式设计的实际应用和技巧。

3. 实践操作:组织学生开展实际操作,培养动手能力。

4. 课堂讨论:鼓励学生积极参与讨论,发表自己的观点和看法。

5. 互动教学:采用多种形式的教学互动,增强师生之间的交流和沟通。

五、考核方式与标准1. 考核方式:本课程的考核采用平时成绩和期末考试相结合的方式进行。

平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等;期末考试采用实际操作形式,考查学生的版式设计能力。

2. 评分标准:根据学生的实际操作情况,按照评分标准进行评分。

版式设计作业主题(文字)

版式设计作业主题(文字)

作业主题:一,佰草集xx系列1,佰草集清肌养颜xx泥佰草集清肌养颜太极泥,以太极古方统领先清肌去污的黑泥和后补肤营养的白泥,组成“太极-清肌方”和“太极-润玉方”之架构,策动清之更清,极致补之更润的效能。

先清后润,黑白两步,恢复肌肤平衡,令肌肤全面焕发自然盈润的光彩。

,2,xx.日.焕美露太极.日.焕美露,蕴含水朝阳等中草药精华,维护肌肤表里平衡,以柔滑温润的质地不仅使肌肤倍感清润舒柔,同时珍珠、云母等七种天然粉性成分能有效柔白肌肤,淡化细纹,协助肌肤抵御日间有害物质的侵害,即使您的肌肤处于白昼,也犹如水朝阳般轻悦透亮,润白丰盈,在日间焕发健康活力之新颜。

3,xx.月.xx太极.月.养颜水,蕴含晚香玉等中草药精华,能在夜间赋予肌肤更加深层丰厚的滋养,减缓肌肤内在压力,令肌肤平和回复净源之美。

同时白睡莲花等中草药精华为夜间肌肤提供本元动力,使您的肌肤在万籁俱寂的静谧之夜,犹如晚香玉般,幽芬娑娑,含蓄净润,清溪育白,尽享养颜之美梦。

二,产品成分1,太极黑泥之“清肌方”,蕴含赤芍及槐,柳,桃,桑四枝等中草药精华,深度清洁肌肤,温和去除角质,有助肌肤回复洁净通透。

2,太极白泥之“润玉方”,蕴含白芍及槐,柳,桃,桑四枝等中草药精华,深入渗透滋养,新颜如玉绽放,令莹润肌肤宛若初生。

三,使用方法清肌养颜xx泥第一步,取黑泥适量,均匀涂抹于面部,稍加按摩,使之均匀平整的铺展,避开眼唇周围。

留置10分钟左右,待黑泥微干后,先用洁面棉擦去大部分黑泥,然后用清水洗净。

第二步,洗净后,在面部半湿状态下,可立即使用白泥。

取白泥适量,均匀涂抹于面部。

用中指和无名指以划圈的方式轻柔按摩脸部2~3分钟后,再使白泥在面部留置10分钟左右,待白泥微干,先用洁面棉擦去大部分白泥,再用清水洗净即可,建议一周使用1~2次。

xx·日月·蕴美精华清晨,清洁皮肤,拍打化妆水后,取1至2滴太极·日·焕美露于虎口,用食指蘸取后,平均点于脸部,避开眼周,以食指或中指指腹由下往上呈斜线涂抹至吸收即可。

作业设计版式及字体要求

作业设计版式及字体要求

作业设计版式及字体要求
一、整体版式
一律采用A4纸大小页面,上下页边距均为2.54 厘米,左右为3.17 厘米。

将教育厅文件提供的规范的作业设计模板居中植入页面中。

表格的列可以根据内容实际多少左右调动,保证其整齐、美观。

二、字体字号
(一)一级番号
课前、课中和课后基础性作业和发展性作业可以由多个作业构成,每课时内连续编号,表述为“作业一”“作业二”“作业三”……,字体为黑体四号。

(二)二级番号
“作业一”“作业二”下一级的番号字体为仿宋GB2312小四号,依次编为
1.
2.
3.
……
(三)作业正文及引文
正文为为仿宋_GB2312小四号。

引述相关文字一律使用楷体GB2312。

三、行间距
整个作业设计行间距一律设为1.25倍行距。

版式设计作业

版式设计作业

版式设计作业
利用正负图形、共生图形这2种构成方法,做海报(共两张)设计练习。

具体要求:
1、什么是正负图形
也称反转图形,指正形和负形相互借用,相互依存,作为正形的图和作为负形的底可以相互反转。

例图:A、
以“鲁宾之杯”为代表,但人们注目在图形上时,看到的是一只杯子的造型,而当目光转移到背景上时,看到的是两个侧面角度得人形,两种不相干的物象就这样被不可思议的结合为一体了,你中有我,我中有你,无论实或虚、图或底都有其存在的必要和价值。

B、c、
一只巨大的手,指缝间隙是四只反向伸出的手
掌。

职业的风险---安全生产
生产工具钳子咬合出的虚空间形态被开发为
简洁的人形,以此将两个不同物形联系起来。

D、
种族主义
脚底的边缘开发出人侧面的造型
2、什么是共生图形
共生图形是指两个或两个以上的形象共享用于一个空间,同一边缘轮廓,相互依存,构成缺一不可的统一体,共生图形是以一个主要图形派生出其他新图形元素,所派生出来其他新的元素往往是创意的中心内涵所在,是整个创意的亮点.
例图:A、
三兔飞天藻井敦煌
三只相互追逐的兔子共用了三只耳朵,但每只兔子的确都具备了两只耳朵,形成简洁明快、颇有韵味的视觉造型。

B、
六只争头明朝
画中的六个童子共用三个头、六条胳膊、六条腿、各自的形态相互融入对方,相互借用,神态逼真,趣味横生。

C、
享受音乐
轻松自然的将不同的元素共生一体
3、海报设计可以是商业海报、也可以是公益海报
4、要求交源文件,大小A3。

书籍设计综合作业

书籍设计综合作业

书籍设计综合作业书籍设计综合作业是学习书籍设计的重要环节,主要涉及到对书籍的整体构思、排版、封面设计、内页设计、印刷工艺等方面的知识和技能。

以下是一份可能的书籍设计综合作业的要求和步骤:作业题目:《我的旅行日记》作业要求:1. 书籍内容:学生需要自行撰写一篇完整的旅行日记,内容要真实、有趣,并具有一定的文化内涵。

字数要求在3000字左右。

2. 书籍设计:学生需要根据自己的理解和创意,对旅行日记进行整体设计,包括封面、内页、版式、字体、纸张等。

设计要符合旅行主题,具有个性化,并能够吸引读者的注意。

3. 制作要求:学生需要将设计好的旅行日记制作成一本完整的书籍,并使用合适的印刷工艺,保证书籍的质量和美观度。

作业步骤:1. 撰写旅行日记:学生需要利用课余时间,进行一次旅行,并撰写旅行日记。

在撰写过程中,要注意字迹工整、语言流畅、内容有趣。

2. 确定设计方案:在开始设计之前,学生需要先确定整体设计方案,包括书籍的主题色调、版式风格、字体选择等。

同时,学生还需要根据旅行日记的内容,对每个章节进行排版设计。

3. 封面设计:学生需要设计一本周密的封面,包括书名、作者名、出版社等信息。

在设计时,要注意突出主题,使用简洁明了的图案和字体。

4. 内页设计:学生需要根据每个章节的内容,进行内页设计。

在内页设计中,要注意保持版式风格的一致性,并适当添加图片、插图等元素,使内容更加生动有趣。

5. 制作印刷:最后一步是将设计好的旅行日记制作成一本完整的书籍。

学生需要选择合适的纸张和印刷工艺,并进行印刷。

在印刷过程中,要注意保证书籍的质量和美观度。

完成这份作业需要学生具备一定的文字功底和设计能力,同时也需要学生对印刷工艺有一定的了解。

通过这份作业,学生可以全面地了解书籍设计的流程和要求,提高自己的设计水平和实践能力。

版式设计作业要求2班

版式设计作业要求2班

作业一:自行创作一张完整的产品版面设计,包括图、标题和简单的文字。

图片和文字都在网上自行搜索创作。

标题自拟,整个版面协调,内容一致。

要求:1、训练主要集中于画面的结构安排,做成竖版的.2、除了运用图文外,还可加点、线、画等3、作业着重体现出本节课所讲的版面技巧(视觉度,图版率、文字跳跃率、照片跳跃率),注意图、文字及各个元素与空间的布局。

可参考书本P22作业二:以线条和简单图形做《Domus》建筑杂志的版面设计,要求版式要以“线”为主体来进行表现。

既要表现出是建筑杂志,又要注意线条的粗细渐变等运用,可配合适当的几何形、点等。

尽量不用网上图片。

可参考书本P14作业三:书本P20作业用熟悉的软件先做一幅简单的平面构成,然后用拼贴的方法,将其中的某些元素用图片和文字替换,先不必考虑要表现的主题,注意尽量不要改动原画的结构,做完后对比一下与原来的作业有怎样的变化。

要求:1、完成一张平面构成,黑白的版面不要太小。

2、利用自行找的图和文字拼贴到平面构成的全部或部分黑色处3、利用自行找的图和文字到平面构成的全部或部分白色处交作业时是把三张完成好的对比图放在同一张页面一起上交作业四:书本98作业根据所讲的知识点,运用图片和适量的文字,做前面讲到的版式设计类型练习。

主题是某产品的宣传单。

(可参考书本98的例子)要求:1、结构不必追求复杂,但力求做到式样典型2、根据本节内容,做至少五个不同的版式设计类型3、除了必要的图片和文字外,注意与点、线、面的结合和运用作业五:设计一款产品宣传单,要求版式要以“图形”为主体来进行表现(此作业包含创意分和版面分)作业六:根据版面设计的视觉流程(单向、曲线、反复、导向、耗散)的相关知识,从中选择一种视觉流程,做一张《版式设计》的书本封面。

(可参考书本P39图)。

《书籍设计》作业模板

《书籍设计》作业模板

放置照片(本文字打印时删除)学号: ___________________________作业内容:一、课程实践作业1.课题名称:书籍设计市场调研2.课题名称:主题书籍设计二、设计说明三、课程总结一、课程实践作业1.课题名称:书籍设计市场调研课题内容:①实地书籍设计调研,调研内容参照调研表格。

课题要求:对一本优秀的已出版的书籍作品进行分析。

以书籍的内容为参照,从书籍材质、形态、书籍各构成部位的图形、字体、版式、色彩细致的针对性分析。

字数及其他:①字数不得少于600字,制作成word文件,注意版式和封面效果。

②拍照必须自己完成,不要借用或者网上下载,喜欢的书也可自行购买。

2.课题名称:主题书籍设计课题内容:①自定书籍主题;②单本完整书籍设计。

课题要求:①包括封面、封底、勒口、护封、环衬、扉页、函套以及内页等基本元素;②书籍文本内容可通过网上等途径自选,内页所编排的文字内容和字数不做要求,但一定要与主题相关,禁止乱打字符;③书籍书名的字体形态要专有设计;④内页要充分体现文字的语言意义,选用合适的材料,利用图形符号,恰当使用点、线、面的形式语言,文字与图形的疏密关系来整体的为文字做书籍设计。

作业材料、尺寸与数量:①整体页数不少于120页;②成书材质不做限制,根据内容选择材料。

•电子稿(格式参考如下)置作业2 “主题书籍设计”书脊电子稿放置作业放置作业::主题书籍设计”目录电子稿稿封面电子稿 TNT攻设22业业件作直2电子放置作业2 “主题书籍设计”代表性章节页1电子放置作业2 “主题书籍设计”代表性章节页稿稿放置作业2 “主题书籍设计”代表性内页1电子稿放置作业2 “主题书籍设计”代表性内页2电子稿放置作业2 “主题书籍设计”代表性内页3电子稿放置作业2 “主题书籍设计”代表性内页4电子稿二、设计说明(主题书籍设计)本部分是对“主题书籍设计”的设计构思表述,请使用说明性的语言,可从对书籍内容的选择、基于内容表达展开的书籍开本的设定、书名字体专有设计、书籍护封的图形设计,版式、色彩选择,目录页、章节页、内页的图形元素、图像图形信息、版心设定、版式构思等方面进行论述。

《使版面更丰富》 作业设计方案

《使版面更丰富》 作业设计方案

《使版面更丰富》作业设计方案一、设计背景在当今信息爆炸的时代,无论是书籍、报纸、杂志,还是网页、海报、宣传册等,一个丰富、吸引人的版面设计都能在第一时间抓住读者的眼球,传达有效的信息。

对于学生来说,掌握使版面更丰富的技巧不仅能够提升他们的审美能力和设计素养,还能在学习和生活中更好地展示自己的创意和想法。

因此,设计一份旨在帮助学生使版面更丰富的作业方案具有重要的意义。

二、教学目标1、让学生了解版面设计的基本要素,如文字、图片、色彩、布局等。

2、培养学生运用各种元素进行合理搭配和组合的能力,以创造出丰富、美观的版面。

3、激发学生的创新思维和创造力,鼓励他们尝试不同的设计风格和手法。

4、提高学生的审美水平,让他们能够欣赏和评价优秀的版面设计作品。

三、作业内容1、元素收集要求学生收集各种类型的文字素材,包括不同字体、字号、颜色的文字。

让学生收集各类图片,如风景、人物、动物、物品等,并对图片进行简单的分类和整理。

指导学生收集不同的色彩样本,了解色彩的基本属性和搭配原则。

2、分析优秀版面提供一些优秀的版面设计作品,让学生观察和分析其中的元素运用、布局结构、色彩搭配等方面的特点。

要求学生写下自己对这些作品的感受和理解,以及从中学习到的设计技巧。

3、主题设计给定几个主题,如“我的梦想”“四季之美”“校园生活”等,让学生选择一个主题进行版面设计。

学生需要根据主题选择合适的文字、图片和色彩,并进行合理的布局安排。

4、创意拓展鼓励学生在完成主题设计的基础上,进行创意拓展,如添加一些装饰元素、运用特殊的排版方式等,使版面更加独特和吸引人。

四、作业要求1、文字方面文字的选择要与主题相符,字体、字号和颜色的搭配要协调,避免出现过于花哨或难以辨认的情况。

文字的排版要整齐、有序,行间距和字间距要适中,便于阅读。

2、图片方面图片的质量要清晰,内容要与主题相关。

图片的大小和位置要合理,不能过大或过小,影响整体布局。

3、色彩方面色彩的选择要符合主题的氛围和情感表达,如欢快的主题可以选择明亮鲜艳的色彩,而严肃的主题则适合使用沉稳低调的色彩。

版式设计作业

版式设计作业

版式设计作业及要求
作业一:名片(两套)
名片是公司企业形象传播的重要组成部分。

要求:1、设计两套个人名片,每套包含正面与背面(标识、姓名、职务、地址、电话、传真、邮编网址等。


2、名片需设计为原比例(90*55mm 或90*50mm)
3、A4纸打印
作业(二):报纸
报纸是视觉传达专业学生在实践应用中的难点,在作业中解决字体与图片编排的能力。

要求:1、学生报纸版面根据实际选择,如“娱乐版”“体育版”“新闻版”等。

2、尺寸须根据所选报纸尺寸而定
3、模式:CMYK。

作业(三):2008年日历设计
“日历”是要求同时具备功能性、趣味性与审美性的设计物,我们通过这个课题训练学生的想法与实现想法的具体方法。

在具备功能性这个基本要求的前提下,如何将日历的版式的形式美法则灵活的应用于日历上,并做得更有情趣、更有创意、更美是这个课题的关键所在。

要求:1、运用版式设计中的形式美法则。

2、文字设计以数字为主,还有一些星期、月份、节令的标志。

3、开本自定并装订成册。

《版式设计(本科)》17年9月在线作业满分答案

《版式设计(本科)》17年9月在线作业满分答案

《版式设计(本科)》17年9月在线作业一、单选题(共 15 道试题,共 75 分。

)1. 9、版式设计中,一般标题文字的字号大小为()。

A. 14磅以上B. 12-14磅C. 9-11磅D. 6-8磅正确答案:A2. 2、和其他图形形式相比,照片更具有()。

A. 真实性B. 功能性C. 艺术性D. 实用性正确答案:A3. 11、下白边又称()。

A. 天头B. 书眉C. 地脚D. 订口正确答案:C4. 15、针对一些大开本的读物,可通过()解决行过长的问题。

A. 缩小字距B. 缩小行距C. 缩小字体D. 分栏正确答案:D5. 19、视觉流程是指()。

A. 版式讯息呈现和阅读的顺序B. 版面上的线条C. 版式视觉元素的设计过程D. 阅读习惯正确答案:A6. 7、照相机排版技术使用的是()。

A. 号数制B. 级数制C. 磅数制D. 点数制正确答案:B7. 17、选择正文字体时,必须把字体的()放在第一位。

A. 形式B. 美感C. 功能D. 情感正确答案:C8. 4、字号是指()。

A. 字体的高度B. 字体的面积C. 字体的宽度D. 字体的体积正确答案:B9. 1、和文字相比,图形的主要特点是具有视觉的()。

A. 阅读性B. 识别性C. 可视性D. 直观性正确答案:D10. 12、书眉排在天头称()。

A. 眉脚B. 眉头C. 眉批D. 眉注正确答案:B11. 3、笔画较粗的字体适用于下面哪种文字形式()。

A. 标题B. 正文C. 随文D. 附注正确答案:A12. 6、以互不成倍数的几种活字为标准,加倍或减半自成体系的字号计算方式是()。

A. 点数制B. 级数制C. 磅数制D. 号数制正确答案:D13. 10、天头又称()。

A. 内白边B. 下白边C. 外白边D. 上白边正确答案:D14. 8、版式设计中,一般正文的字号大小为()。

A. 6-8磅B. 14-20磅C. 9-14磅D. 20磅以上正确答案:C15. 5、点数制又称为()。

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版式设计作业
(一)平时作业(手稿拍照)
课堂练习所画手稿(所有的):矩形手稿练习6张(照片)、黑白灰分区与网格分栏系统综合练习手稿1份、《水彩风景技法》文字编排草图手稿、《journey to the centre of the earth》手稿2套(每套含黑白分区、网格、标题字设计)、名片设计手稿手稿2套、杂志封面版式设计(若干)份、书籍内页排版设计或杂志内页展开排版设计(若干)份、产品简介版面(若干)份。

(二)相关练习
1、黑白灰分区与网格分栏系统综合练习1份;
2、标题字设计(1套)
提供几组标题内容,任选其中一项(中文、英文任选)进行设计。

(提示:与图片和正文结合考虑进行设计);
(三)创作
1、个人名片设计(1套)
a、设计1套个人名片每套包含正面与背面。

讯息包含:标识、姓名、职务、地址、邮编、电话、手机、邮箱、传真、网址等;
b、规格尺寸:9*;
2、杂志封面版式设计(商业或公益均可,形势与内容、色彩不限)(1套);
3、书籍内页排版设计或杂志内页展开排版设计(商业或公益均可,形式与内容、色
彩不限)(1套);
4、产品简介版面(1套)
自行创作一张完整的产品版面设计,包括图、标题、文字,图片和文字自行在网上搜索,标题自拟,整个版面协调,内容一致;
要求:
a、4折页或6折页展开设计;
b、图片不少于10张。

附加题(加分题,供有余力的同学):海报设计(规格A1)、分辨率300dpi,横竖不限。

作业上交要求:
a、上交作业形式为电子形式;
b、电子文档须注明班级、学号、姓名;
c、交与(人选待定)刻盘归档交作业时间截止日为待定。

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