动物身上的斑点
斑点狗作文(通用24篇)
斑点狗作文斑点狗作文(通用24篇)在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的斑点狗作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
斑点狗作文篇1我家有一只斑点狗,我和哥哥一起给它取了个响亮的名字:“小强”。
它的眼睛又圆又黑,黑色的斑点,褐色的身子,腿细细的,爪子尖尖的,我每次一回家它就十分快乐地冲着我跑过来,非常惹人喜爱。
“小强”很顽皮,也很温柔,有时也很有趣。
记得有一次,我回到家里发现“小强”不见了。
我急了,四处寻找。
突然,我听到了“汪!汪!汪!”的声音,吓了我一大跳,回头一看,原来是“小强”啊!咦!这是怎么一回事呀?“小强”的前腿上,被谁套了一幅拳击手套,好像想和我打架呢!我心里想:这一定是哥哥的“恶作剧”。
还有一次,我在睡午觉,窗外的阳光照进来,好暖和呀!等我醒来时,呀!“小强”居然趴在了我身上。
我开始吃了一惊,但当我看到它那双温柔的眼睛,心里的吃惊也瞬间消失了。
“小强”又是一个忠诚的小卫士。
当它看到有陌生人在门口晃悠时,它就大叫起来;而当它看到熟悉的人来我家做客时,它就会摇着尾巴欢快地冲过来,好像在说:“欢迎!欢迎!”我们家的“小强”既可爱,又活泼,是一只我非常喜爱的小动物。
斑点狗作文篇2中午,妈妈接我从老师那里到了办公室,跟一个哥哥在谈工作的事情,我嘛,嘿嘿,当然是站在一边看啦,妈妈谈完了,就拿出一大堆玩具,让我挑选要哪个,我选中了一个小斑点狗,因为,他曾在我的“带领”下,在QQ飞行岛的第1、2、3、4关卡杀退敌人,冲到伙伴的最前线,他的耳朵底部是红色的,鼻子也是红的,总之,他的每个角落都是由红、黑、白,构成的,只是,他的眼睛还没缝好,我就把纽扣当作眼睛好了,我挑了一个红色的小纽扣,只是,他太小了,只要在大一点就更好了,我挑挑,妈妈挑中了一个红色中型纽扣,我连说不好看,我又开始找了,找啊找,我又找到一个更好看的黑一圈,蓝一圈的纽扣,好看是好看,就是没有一样的纽扣了,最后,我选中了一个咖啡色的纽扣,非常好看,我就把它当作眼睛,把它抱在身上,感觉舒服、柔软还非常可爱。
猪身上皮肤出现红色斑点
猪身上皮肤出现红色斑点突然发现猪身上出现了很多小红点。
这是怎么回事呢?以下是给你推荐的猪身上皮肤出现红色斑点,希望对你有帮助!猪身上长斑的原因一、急性型猪瘟会引起红点1、急性型猪瘟的现象是猪突然发病,体温达到41℃左右。
2、这时猪的皮肤会呈现大量的针尖密集出血点。
3、用手指按压依然不会退色,3天左右,用药治疗无效。
二、皮炎肾病综合征会有红点现象1、猪身上有红色或者紫红色的圆形或不规则的斑点,之后会变黑慢慢蔓延成整个丘疹。
2、一般开始出现在猪的背部、臀部和身体两侧,其次是下腹部、前肢,最后是全身。
3、这时猪会发热、没有食欲、消瘦、结膜炎、粪便呈黄色水样、呼吸急促。
4、这种病治愈率较低。
三、猪丹毒引起的红点1、猪丹毒会导致猪高温,没有食欲,精神萎靡、粪便由干到下痢。
2、在背、胸侧、颈部、四肢外面等处皮肤上有深红色、大小不等的疹块,逐渐变为暗紫色。
3、用手按压退色,不压时又恢复原装状。
四、猪肺疫引起的红点1、猪肺疫也会引起猪高热,达到41°左右。
2、会有停止采食、黏膜青紫、咽喉部发热红肿、张口喘气。
3、坐姿似犬、咳嗽、呼吸困难、皮肤有红斑、红点、鼻流脓样黏液等症状。
五、附红细胞体病易引起红点1、这种疾病高发期是夏季和秋季,因为这两个时节蚊及吸血动物多。
2、起初少数猪食欲不佳,温度39℃左右,3天左右,就会高热42℃左右。
3、鼻腔中流出浆液性分泌物,眼结膜苍白贫血。
有的猪呼吸加快,每分钟达40~60次。
4、粪成球状干硬带有粘液和血液,尿少而黄,严重呈红色、褐色,饮水量下降。
5、第五天以后,耳朵由红变紫,有些猪出现病后肢麻痹。
然后臀部和背部出现红色斑点。
6、最后整个猪身都为红色。
此时体温有所下降,在40℃左右,当下降到39℃以下时,猪逐渐死亡。
六、过敏引起的红点被蚊子叮咬后会出现一些过敏现象,表现皮肤出现点状红肿,猪表现奇痒。
另外,有一些药物、疫苗过敏也会引起皮肤出现红点。
脸上长斑的原因面部其实是人体的缩影,五脏六腑对应着面中部,四肢对应着面颊外侧的中下部。
为什么梅花鹿夏天身上有花斑,冬天却没有
2014-5-12
谢谢观看
为什么梅花鹿夏天身上有花斑, 冬天却没有?
在动物园我们都 看见过梅花鹿, 你是否注意到它 身上的花斑夏天 与冬天不一样, 夏天有花斑,这 是为变 的,有的一年换一次毛,有 的一年换两次毛,换毛时间 一般为春季和秋季。
[保护色]
换毛时,这些动物身上的毛会 产生与周围环境相适应的保护色。 这种保护色使它们的毛色会随环境 的变化发生改变;比如,夏天的时 候毛色会较深;而冬天的时候自然 环境的颜色较浅,所以他们的毛色 也变得较淡。 而且,夏天天气炎 热,动物的毛往往稀而薄;冬天寒 冷,它们的毛就会厚而密。 自然界中许多生物就是靠保 护色避过敌人,保存自己的。
[夏天的梅花鹿]
梅花鹿一年换两次毛,当从冬毛 换成夏毛时,在身体上有一部分 毛是白色的,而且全身的毛较薄, 由这些白色毛构成的斑就特别明 显,因此,就能清楚地看到它身 上的白色花斑。
2014-5-12
[冬天的梅花鹿]
到了冬天,梅花鹿从夏毛换成冬毛, 一方面整个毛底色浅,另一方面白 色毛变少,毛又厚又密,把花斑遮 盖住,所以,在冬天斑点便不显著, 也就不容易看出来了。
另类的猫科动物——薮猫的生活习性
另类的猫科动物——薮猫的生活习性非洲薮猫薮猫四肢很发达,单看它的体型觉得它很魁梧,但是它有一张小的夸张的脸,就如一只老虎长了一张猫脸,乍一看有些奇怪,所以被人喻为是最古怪的猫咪,但不得不说,它修长的四肢以及体型为它的外观涨了不少分数,最初,在国外,尤其是美国,薮猫被当做宠物饲养,如今它也已经被国人认可,成为家养猫之一。
薮猫浑身沙黄或红棕色,身上布满黑色的斑纹或斑点,腹部颜色偏白。
在西非的薮猫身上的斑点比较小,斑点也不那么明显,以至于一度被人认为是另外一个独立的物种。
总的来说,来自湿润地区的薮猫斑点更为精巧,而较为干旱地区的薮猫斑点则比较大。
薮猫的尾巴较短,不到身长的1/3,尾巴上有黑色的环纹装饰。
它们的头部小,口吻部位也比较长。
当然,最有特色的还是那对大耳朵。
薮猫的耳朵长的位置比较高,而且两耳距离也很近,耳背毛色黑白相间。
呃,总之那样子是不像猫,在相对潮湿的树林地带还有周身黑色的薮猫。
同多数猫科动物一样,薮猫也基本在晨昏或夜间活动。
如果在雨季或哺育后代的时候,它们也会白天出来捕食,另外,部分地区的薮猫也会根据猎物的活动情况适当调整自己的作息习惯选择白天捕食。
别看薮猫个头不小,它们平常基本只捕捉小动物,例如各种鼠类、兔类、鸟、蛇、青蛙、蜥蜴、昆虫。
运气好的话它们也能抓点小羚羊之类个头比较大动物好好饱餐一顿,因为薮猫虽然生了两对超级长腿,但对草原追逐战并不那么感兴趣,而更愿意利用长腿优势占高望远、攀爬跳跃。
比如它们会飞身跃入空中,用两只前爪拍击鸟类和昆虫,或者把它们按在爪下。
薮猫在捕捉猎物的时候常常先用爪子连续击打,把猎物拍晕甚至打死,然后才用嘴撕咬。
薮猫的大耳朵在捕猎当中自然也起了重要作用,它们需要用那对超强大耳朵聆听草丛或地下小动物细微的活动声,分辨这些小东西的位置。
曾有人看见它们埋伏在猎物的洞外,等那个小倒霉一接近洞口,它们就用长长的爪钩把猎物从洞里拖出来,甩到空中再行捕捉。
薮猫公猫之间的“战争”很有意思,颇具仪式性,它们会怒气冲冲地面对面坐着,如果某位实在忍不住,把前爪推到对方胸口,另一位则会用嘴回敬这只来意不善的爪子,这样你来我往,最终升级成全面打斗。
斑点狗 老爷爷的作文
斑点狗老爷爷的作文在我所居住的小区里,有一位特别的老爷爷,他和他的斑点狗总是形影不离,成为了小区里一道独特的风景。
老爷爷看起来七十多岁的样子,头发已经花白,但腰杆还算挺直,脸上总是带着和蔼可亲的笑容。
而那只斑点狗,身上布满了黑色的斑点,就像夜空中闪烁的繁星,一双大眼睛总是滴溜溜地转,透着机灵劲儿。
每天清晨,当第一缕阳光洒在小区的花园里,老爷爷就会带着他的斑点狗出来散步。
那只斑点狗欢快地跑在前面,一会儿嗅嗅路边的花草,一会儿又追着蝴蝶跑,老爷爷则不紧不慢地跟在后面,手里拿着一根拐杖,但更多的时候只是当作一个摆设。
有一次,我起了个大早去跑步,正巧碰到了老爷爷和他的斑点狗。
斑点狗看到我,兴奋地跑过来,围着我转了好几圈,尾巴摇得像个拨浪鼓。
老爷爷见状,连忙喊着:“点点,别调皮,快回来!” 我笑着说:“老爷爷,没关系的,它很可爱。
” 老爷爷走过来,摸了摸斑点狗的头,说道:“这小家伙,就是太活泼。
” 说着,他的脸上洋溢着宠溺的笑容。
我和老爷爷一边走一边聊,才知道这只斑点狗已经陪伴他五年多了。
老爷爷的子女都在外地工作,平时很少回来,斑点狗就成了他最贴心的伙伴。
老爷爷说,每天和斑点狗一起散步、一起玩耍,让他的生活不再孤单。
有一天下午,天空突然下起了瓢泼大雨。
我从窗户往外看,正好看到老爷爷在楼下,他没有带伞,正试图抱着斑点狗往家跑。
可是斑点狗似乎被这突如其来的大雨吓到了,怎么也不肯走。
老爷爷急得团团转,嘴里不停地念叨着:“点点别怕,咱们马上就回家。
” 最后,老爷爷脱下自己的外套,盖在斑点狗的身上,然后把它紧紧地抱在怀里,在雨中艰难地走着。
那一刻,我看到老爷爷的身上已经湿透了,但他的眼神里只有对斑点狗的关心和爱护。
还有一次,小区里举办了一场宠物比赛。
老爷爷带着斑点狗也来参加了。
比赛的项目有很多,比如狗狗的才艺表演、速度比赛等等。
老爷爷的斑点狗在才艺表演环节表现得特别出色,它会根据老爷爷的指令做出各种可爱的动作,比如坐下、握手、打滚,引得周围的观众阵阵喝彩。
美术听课记录
美术听课记录(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
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被乔布斯捡到
了Iphone手机
小结:均属于科学类故事,需要艺术色彩。
举例:砸中了维纳斯,维纳斯成了断臂美女。
今天的故事除了艺术色彩更需要奇幻色彩。
二、新授:故事绘图
1、停在半空中照哈哈
镜小人国造梦工厂
三、作品欣赏
1、梦幻世界:大量超现实主义作品浏览欣赏
2、超现实主义画派及代表人物简介
3、个别作品针对性赏析
4、超现实主义常用手法
5、回顾故事绘图过程,回忆使用了哪些手法
四、课堂练习。
1、合作完成一幅作品。
2、展示简评
五、拓展延伸
生活中的梦幻色彩:建筑、装饰品、日常用品……教学重、难点:
1、重点:让学生了解超现实主义手法。
2、运用掌握的超现实主义手法进行超现实主义作品的创作。
我认为本课的优点有:
1、本节课课堂氛围很轻松,让学生在无意识中已经进入了
学习状态
2、超现实主义的图片选择的很好,视觉冲击很强大,瞬间
引起学生的注意,激起学生学习的兴趣。
3、师生互动很好,始终将学生放在首要位置
4、教师的基本素质很棒,语言、姿态很到位。
生动描写小动物的句子100字
生动描写小动物的句子100字1、小鸡的头上有一块褐色的斑点,就像戴着一顶头盔;它的眼睛又黑又亮,就像两颗闪闪发光的黑宝石;小嘴又尖又硬,像一个橘红色的锥子,好像能把一切啄穿,身上的黄毛在阳光下闪着迷人的光泽,用手一摸软软的,滑滑的,非常舒服。
2、这只狗虽然长得胖胖的,但是它拥有像雪一样洁白,混杂着少许灰色的的毛,是一只非常可爱的哈士奇犬,虽然它很可爱,但美中不足的是,它非常的调皮,经常在地板上滚来滚去,一下子碰到杯子,一下打翻椅子,真是太气人了。
3、小白兔真的很可爱,长着毛茸茸的皮毛,又长又细的耳朵,两个火红的眼睛,又小又圆的嘴巴,如果它不吃东西,你连他的小嘴巴也发现不了,它的兔子尾巴又小又短,就像一个毛茸茸的小绒团一样。
4、我家养了一只聪明可爱的小猫. 小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为阴阳耳. 小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我喵喵地叫,好像在说:欢迎你回来。
5、猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。
脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩。
这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。
老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。
6、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
7、自然界的熊猫,毛色光亮,一身雪白间有几处黝黑的毛色,仿佛是特意设计的。
它那竖得圆圆的黑耳朵,像戴着一顶风雪帽;猫似的面庞上又戴着一副墨镜;四肢穿着黑绒绒的尖皮靴;肩披匀称连接的黑披肩,真是神气十足,令人瞩目。
更吸引人的是熊猫吃竹子,它折下嫩竹,先将竹茎及叶咬下来,攒在嘴巴里,再用爪握住,左一口,右一口,有条不紊地吃着,一束杂乱的竹枝,咬得刀切一样齐。
你在生活中常见到哪些动物或物体上有斑点?
你在生活中常见到哪些动物或物体上有斑点?一、动物上的斑点1. 豹子:豹子是世界上最具代表性的动物之一,在它的皮毛上布满了黑色的斑点。
这些斑点不仅有助于豹子在树木和草丛中更好地伪装,还能形成它独特的美丽外观。
豹子的斑点呈圆形或椭圆形,使得它们在草原和丛林等环境中得到有效的保护。
2. 斑马:斑马的身上有着黑白相间的斑纹,这些斑纹使得斑马在草原上更难以被掠食者发现。
斑马的斑纹呈现出一种规律性,这种规律性通常是分散排列的细长横纹。
斑马的斑纹构成了一种视觉干扰,使掠食者很难分辨出它们的形状和规模。
3. 贝贝龟:贝贝龟是一种小型陆龟,它们背壳上覆盖着一系列黄黑相间的斑点。
每个斑点的形状和大小都各不相同,增加了贝贝龟的独特性。
同时,这些斑点还有助于贝贝龟在树叶和灌木丛中更好地伪装,提高了它们的求生能力。
二、物体上的斑点1. 蘑菇:蘑菇是一种常见的食用菌类,它们的菌盖上常常长满了各种不同颜色和形状的斑点。
这些斑点不仅增加了蘑菇的美观性,还有助于区分不同种类的蘑菇。
斑点的颜色和形状可以用来判断蘑菇的成熟度和毒性等信息,有助于人们正确识别和使用蘑菇。
2. 花卉:许多花卉的花瓣上都有斑点,这些斑点形成了花朵的独特花纹。
斑点的颜色、形状和分布呈现出多样性,让人们对花卉的美感产生强烈的视觉冲击力。
斑点在花卉的繁殖过程中起着重要的作用,吸引了许多昆虫来传播花粉,促进了花卉的繁殖成功。
3. 土壤:在土壤中,我们常常能够看到各种颗粒状的斑点,这些斑点代表了土壤中不同种类的矿物质。
不同的斑点颜色和分布反映了土壤中的丰富度和肥力。
这些斑点有助于人们通过观察来判断土壤的质量和适宜种植的植物种类。
通过以上介绍,我们可以看到斑点在动物和物体上扮演着重要的角色。
它们不仅能够提供伪装和保护的效果,还能增加生物的美观性和吸引力。
斑点的形状、颜色和分布也反映了生物进化和适应环境的策略。
因此,我们在日常生活中常见到的斑点,无论是动物身上的还是物体上的,都是大自然智慧的体现,值得我们从中汲取启示。
《动物身上的斑点》 课件
《动物身上的斑点》课件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 课件目录
05 斑点的形成原因
07 总结与展望
02 课件封面 04 动物身上的斑点概
述
06 斑点在动物中的作 用
添加章节标题
课件封面
课件名称:《动物身
添加标题
添加标题
目标
防御:有些动 物的斑点可以 起到防御作用, 如刺猬的尖刺 和豪猪的硬刺
适应:斑点可 以帮助动物适 应环境,如沙 漠中的骆驼和 草原上的斑马
社交作用
斑点可以作为动物间的视 觉信号
斑点可以用于伪装和保护
斑点可以作为动物间的求 偶信号
斑点可以用于群体间的识 别和区分
繁殖作用
吸引异性:斑点可 以作为动物的一种 特征,吸引异性进 行繁殖
遗传和多样性:动物身上的斑点也与遗传有关,不同的物种和亚种可能有不同的斑点模式。此外, 斑点的多样性也有助于物种的遗传多样性和进化。
斑点的形成原因
动物身上的斑点与遗传基因有关
遗传因素
遗传因素是斑点形成的重要原因之 一
添加标题
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遗传基因的不同会导致斑点的形状、 大小和颜色等特征的差异
生理因素
遗传因素:斑点动物的遗传基因决定了斑点的形成和分布
色素细胞:斑点动物的皮肤中含有色素细胞,不同色素细胞的数量和分布形成了斑点的颜色和形 状
皮肤结构:斑点动物的皮肤结构对斑点的形成也有一定影响,如皮肤表面的纹理和凹凸不平的结 构可以影响斑点的分布和大小
生理功能:斑点在动物身上具有一定的生理功能,如保护色、威慑敌人等
斑点的分布:斑 点在动物身上分 布广泛,不同种 类的动物身上斑 点的形状、大小、 颜色和分布位置
浙人美版美术一年级上册《17动物身上的斑点》说课稿1
浙人美版美术一年级上册《17 动物身上的斑点》说课稿1一. 教材分析《动物身上的斑点》是浙人美版美术一年级上册第17课的内容。
本课主要让学生通过观察和分析动物身上的斑点,了解和掌握色彩的搭配和运用,培养学生的审美能力和创新意识。
教材以生动的图片和简洁的文字引导学生认识和关注动物身上的斑点,激发学生对美术创作的兴趣。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲,他们对动物充满了兴趣。
但部分学生可能对色彩的搭配和运用还不够了解,需要在教学过程中给予指导和鼓励。
此外,学生的绘画技巧和创作能力参差不齐,教师应因材施教,充分调动每个学生的积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解和掌握色彩的搭配和运用,培养学生观察、分析和创新的能力。
2.过程与方法:通过观察、讨论、实践等方式,引导学生自主学习,提高学生的审美素养。
3.情感、态度和价值观:培养学生热爱自然、关爱动物的情感,增强学生的环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生掌握色彩的搭配和运用,培养学生的创新意识。
2.教学难点:如何引导学生观察和分析动物身上的斑点,以及如何将色彩搭配运用到绘画创作中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察、讨论、实践等教学方法,引导学生自主学习,培养学生的审美能力和创新意识。
2.教学手段:利用图片、视频等教学资源,以及绘画工具和材料,辅助教学。
六. 说教学过程1.导入:以有趣的动物图片引导学生关注动物身上的斑点,激发学生的学习兴趣。
2.观察与分析:让学生观察动物身上的斑点,引导学生分析斑点的形状、颜色和分布特点,培养学生的观察和分析能力。
3.讨论与分享:学生进行小组讨论,分享自己对斑点的看法和感悟,促进学生之间的交流与合作。
4.实践与创作:指导学生进行绘画创作,鼓励学生运用所学色彩知识,将斑点巧妙地运用到作品中,培养学生的创新意识和绘画技巧。
5.展示与评价:学生展示自己的作品,引导学生从色彩、构图等方面进行自我评价和相互评价,提高学生的审美素养。
一年级浙人美版艺术美术《动物身上的斑点》教案
一年级浙人美版艺术美术《动物身上的斑点》教案一、教学目标1.引导学生观察各种动物身上的斑点,了解斑点的形状、颜色和分布规律。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力,通过绘画、手工等形式表现动物身上的斑点。
3.激发学生对动物的热爱之情,提高学生保护动物的意识。
二、教学重难点1.重点:观察动物身上的斑点,掌握用不同的方法表现斑点的技巧。
2.难点:发挥想象力,创造出独特的动物斑点图案。
三、教学准备1.教师准备:各种动物图片、视频资料、绘画工具(彩笔、油画棒、颜料等)、手工材料(彩纸、剪刀、胶水等)、示范作品。
2.学生准备:绘画工具、手工材料。
四、教学过程1.导入环节播放一段动物世界的视频,展示各种有斑点的动物,如猎豹、长颈鹿、蝴蝶等。
教师提问:“同学们,你们在视频中看到了哪些动物?它们身上的斑点有什么特点呢?”引导学生观察和思考。
2.知识讲解展示各种动物图片,让学生仔细观察动物身上的斑点。
引导学生分析斑点的形状、颜色和分布规律。
介绍不同动物斑点的作用,如伪装、求偶、警示等。
讲解绘画和手工制作中表现斑点的方法,如点彩法、贴纸法、剪纸法等。
3.技法示范教师用绘画工具或手工材料现场示范表现动物身上的斑点。
例如,用彩笔点画出猎豹身上的斑点,用彩纸剪出蝴蝶身上的花纹并粘贴在画纸上等。
边示范边讲解每个步骤的要点和注意事项。
4.学生创作学生选择自己喜欢的动物,用绘画或手工的方式表现动物身上的斑点。
教师巡回指导,鼓励学生发挥想象力,大胆创作。
5.作品展示与评价学生将自己的作品展示在教室的展示区。
学生互相欣赏作品,从斑点的形状、颜色、创意等方面进行评价。
教师对学生的作品进行点评,肯定学生的努力和创意,同时提出改进的建议。
6.课堂总结教师与学生一起回顾本节课的学习内容,总结动物身上斑点的特点和表现方法。
强调保护动物的重要性,鼓励学生在生活中多观察动物,爱护动物。
五、教学延伸1.让学生在课后观察更多动物身上的斑点,并用日记的形式记录下来。
豹子身上为什么长满斑点
豹子身上为什么长满斑点豹子是非洲最常见的动物之一,相信很多的人都会疑惑为什么豹子身上长满斑点?小编就和大家分享豹子身上长满斑点的原因,来欣赏一下吧。
豹子身上长满斑点的原因豹子身上的斑点是它们的天然伪装。
当阳光透过树叶洒在豹子金色的皮毛上,它们身上的斑点就会与周围的环境浑然一体,形成一层华丽的伪装,很难被人发现。
而当豹子埋伏在树林中时,它们身上的斑点又会和树荫、树叶混为一体,利用这些树叶作伪装,豹子就能完全融入周围的环境,从而不易被发现了。
据研究,世界上没有两只豹子身上的斑点是相同的。
不仅如此,不同种类的豹子身上的斑点也不一样。
例如,金钱豹的斑点好像古代的铜钱;美洲豹的斑点和金钱豹的类似,但中间斑块却多一个黑点;云豹的斑点好像一块块黑色的云朵;雪豹身上的斑点则非常浅,呈现出灰白色。
豹子的特点豹体形高大,线条优美,性猛力强,动作敏捷,是威严和力量的象征。
豹子豹的头小而圆,耳短,耳背黑色,耳尖黄色,基部也是黄色,并具有稀疏的小黑点。
虹膜为黄色,在强光照射下瞳孔收缩为圆形,在黑夜则发出闪耀的磷光。
犬齿发达,舌头的表面长着许多角质化的倒生小刺。
嘴的侧上方各有5排斜形的胡须。
额部、眼睛之间和下方以及颊部都布满了黑色的小斑点。
身体的毛色鲜艳,体背为杏黄色,颈下、胸、腹和四肢内侧为白色,耳背黑色,有一块显著的白斑,尾尖黑色,全身都布满了黑色的斑点,头部的斑点小而密,背部的斑点密而较大,斑点呈圆形或椭圆形的梅花状图案,又颇似古代的铜钱,所以又有“金钱豹”之称。
世界上每一只豹都有自己独特的斑点图案,就像人的指纹各不相同一样。
在豹属的四种大型猫科动物(其馀三种为狮、虎及美洲豹)中体积最小。
肩高约0.9米,体长约0.9至1.9公尺,健康体重为60至100公斤。
仅尾长就60厘米。
豹的颜色鲜艳,密布许多圆形或椭圆形黑褐色斑点或斑环和金黄色的毛皮,故又名金钱豹;腹面白色,杂有黑色斑点。
豹子的惊人之处豹子生活在世界上最奇特的地方豹子的栖息地范围是所有大型猫科动物中中最广的。
豹子身上的斑点是怎么来的
豹子身上的斑点是怎么来的很久很久以前,豹子浑身上下都是黄褐色的,根本没有什么斑点。
可是,现在我们看到的金钱豹、猎豹、云豹等豹子身上都有黑黑的斑点,这是为什么呢?原来,豹子最早的时候生活在一个大草原上。
一眼望去,那个草原上几乎全都是黄褐色的:沙土是黄褐色的,岩石是黄褐色的,野草是黄褐色的,就连长颈鹿、斑马、羚羊等这些生活在草原上的动物们浑身上下也都是黄褐色的。
但是,和草原颜色最相近的,还要数豹子。
豹子身上的颜色和草原的颜色简直是一模一样,所以,当豹子站在你面前的时候,如果你不仔细看,可能根本就不会发现。
但是,豹子身上的这种颜色对于长颈鹿、斑马和羚羊这些动物们来说真是太糟糕了,因为,豹子最喜欢吃这些动物了。
它总是要悄悄地躲在黄褐色的大岩石或者草丛边,当那些动物们从它身边经过的时候,它就猛地扑出去,把它们吃掉。
所以,草原上的动物非常怕豹子。
在这个草原上,还住着一个猎人,这个猎人浑身上下也是黄褐色的,而且,他身上的颜色和草原的颜色几乎也是一模一样的!这个猎人也像豹子一样,经常要捕捉长颈鹿、斑马和羚羊。
只不过他是用弓箭,而豹子是用爪子和牙齿。
在这个草原上,几乎每天都有一只动物要被豹子或者猎人捕杀,眼看着动物越来越少了。
长颈鹿、羚羊、斑马和其它动物们都非常着急,因为,谁也不知道下次被吃掉的会是谁。
于是,长颈鹿召集小动物们开了一次大会,商量怎么对付猎人和豹子。
动物们从早上讨论到下午,又从下午讨论到晚上,整整讨论了一天一夜,也没有想出一个好办法。
最后,它们决定所有的动物一起离开这个草原,离豹子和猎人远远的,去一个他们从来没有去过的地方。
因为长颈鹿的腿最长,所以,动物们推选长颈鹿作为领路人,带领它们离开草原。
在长颈鹿的带领下,动物们扶老携幼,浩浩荡荡地向前跑去。
谁也不知道要去哪里,它们就是不停地跑呀跑,跑呀跑,整整跑了三天三夜,它们看见了一片大森林。
这个森林非常大,而且树木茂盛,所以里面黑乎乎的,伸手不见五指。
“嗨!伙伴们,咱们就在这里住下了,你们看怎么样?”长颈鹿回头问大家。
小学美术《斑点狗》教案
在本次《斑点狗》的教学过程中,我发现学生们对描绘动物形象充满兴趣,尤其是在观察斑点狗的特点时,他们表现出了极高的热情。然而,通过这节课的教学,我也发现了一些需要改进的地方。
首先,关于教学内容的把握,我觉得在讲解斑点狗的特点时,应该更加细致地引导学生观察斑点狗的形态、颜色等细节,以便他们在绘画时能够更加生动地表现出来。此外,对于绘画技巧的传授,我意识到需要更多地关注学生个体差异,因材施教,使他们在掌握基本技巧的基础上,能够发挥自己的特长。
小学美术《斑点狗》教案
一、教学内容
本节课选自容主要包括:
1.了解斑点狗的特点,观察其身上的斑点分布、颜色及形态。
2.学习运用线条、形状、色彩等绘画元素,描绘斑点狗的形象。
3.通过观察、思考和创作,培养学生对动物绘画的兴趣和表现力。
4.体验合作绘画的乐趣,提高学生的团队协作能力。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画心得。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了斑点狗的特点、绘画技巧以及如何在生活中发现和表现它们的美。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对斑点狗绘画的理解。希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中运用所学,描绘出更多有趣的动物形象。如果有任何疑问,请随时向我提问。
本节课将带领学生从观察斑点狗的外形特征入手,逐步引导他们运用所学绘画技巧,创作出富有个性特点的斑点狗作品。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏:通过观察斑点狗的实物或图片,引导学生关注动物的外形特征,培养他们的观察能力和审美能力。
2.知识与技能:使学生掌握绘画斑点狗的基本技巧,运用线条、形状、色彩等绘画元素,表达自己对斑点狗的认识和感受,提高绘画表现力。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调斑点狗的头部、身体结构和斑点分布这三个重点。对于难点部分,我会通过对比不同斑点狗的图片,帮助大家理解如何描绘这些特点。
斑点犬.边境牧羊犬,柯基犬
斑点犬.边境牧羊犬,柯基犬斑点犬:大麦町犬(Dalmatian,也叫斑点狗),原产地南斯拉夫。
平静而警惕、轮廓匀称、强健、肌肉发达、且活泼,毫不羞怯,表情聪明伶俐,听话易训,感觉敏锐,警戒心强,容易与小孩相处。
大麦町犬具有极大的耐力,而且奔跑速度相当快。
[1]后躯有力,拥有平滑且清晰的肌肉。
大麦町因为拥有出色的奔跑与撕咬能力,所以也经常被用作比赛犬。
大麦町犬出生时是白色的,斑点能改变,小狗时身上出现轻微的斑点,随着逐渐长大,斑点也变得明显,并成为特有的标志。
1基本简介大麦町犬是一种有斑点的,特殊的狗;平静而警惕;强健、肌肉发达、且活泼;毫不羞怯;表情聪明伶俐;轮廓匀称;丝毫没有夸张或粗糙的地方。
大麦町犬具有极大的耐力,而且奔跑速度相当快。
头相当长,额颅扁平;两眼间距适当;耳朵中等大小,位置偏高;胸厚;尾巴长,向上弯曲。
颈部呈优美的圆弧形,相当长,没有赘肉,平滑地融入肩胛。
背线平滑,胸部深,胸腔容积大,且宽度适中,肋骨支撑良好,但没有桶状胸。
胸底延伸倒肘部。
胸腔底部呈优美的曲线,向身躯后方适度上提。
背部水平而结实。
腰部短,肌肉发达,且略微圆拱。
整个腰部的腰窝都相当窄。
臀部相对背部,几乎是平的。
肩胛肌肉平滑,向后倾斜。
上臂上臂骨的长度与肩胛骨的长度大致相同,与肩胛骨接合,并成足够的角度,使足爪正好能位于肩胛下方。
肘部贴近身躯。
前肢直,结实,且骨骼强健。
胶骨有轻微的角度,显示出柔韧。
后躯非常有力,拥有平滑,但非常清晰的肌肉。
膝关节弯曲良好。
飞节位置低,当大麦町犬站立时,从后面观察,后腿从飞节开始到足爪这部分彼此平行。
护理小知识:需足够的运动;每天需梳理,但毛发脱落较多,不适合养在室内。
大麦町犬Dalmatian,也叫斑点狗。
身高:56-62厘米,体重:15-23公斤。
原产地:南斯拉夫,相信任何人都会对一身白底黑点的大麦町犬留下深刻的印象。
根据古希腊的雕刻及古埃及的壁画推测,这种狗已有数千年的历史,有人认为其起源是埃及和印度。
描写雪豹的句子
描写雪豹的句子怎么描写雪豹呢?小编整理了40条描写雪豹的句子,欢迎参考!1这是一只雌性豹子,它的腹部和大腿上的毛发闪着白光它的脚上散落着天鹅绒斑点,就像戴着漂亮的手镯一样它有力有力的尾巴也是白色的,末端有一些黑色的环全身的皮毛像暗金色一样是黄色的,但是非常光滑柔软,点缀着像玫瑰一样的特征形状。
2豹子是陆地上跑得最快的动物全速奔跑的豹子时速可超过公里,是百米世界冠军的倍豹子不仅是陆地上跑得最快的动物,也是猫科动物中最古老最独特最特殊的物种。
3我看见一只黄色皮毛上有黑点的豹子我见过华南豹,黄澄澄的外套又厚又亮;我还见过华北豹,长着长长的浅黄色皮毛,身上盖着厚厚的东西但我从未见过黑豹我听说很漂亮!书上说,全身漆黑,在明亮的阳光下,隐约可以看到它黑色的皮毛上有一圈黑色的花纹。
4云豹静静地躺在一根向外延伸的粗树枝上,柔软的身体像蛇一样紧贴着树干,巨大的前爪随时准备从树上扑下来。
5钱豹,又名豹子银豹豹子和文豹他看起来像一只老虎,有一米多长,大约公斤重圆头小耳朵全身呈棕色,布满深棕色的钱斑,故名还有一种黑化的个体,全身黑褐色,中观层面仍可见圆形斑点,常被称为墨豹豹子是一种大型食肉动物它身体强壮,动作敏捷,能跳能爬,凶猛狡猾,甚至能猎捕鹿等大型动物,攻击食草动物豹子非常擅长爬树。
6这只生来英俊的豹子像一个穿着漂亮衣服的模特一样站在山上。
7豹子,比老虎还小,可以用虎的弟弟来形容,像老虎一样凶猛猎豹淡黄的皮毛上布满了黑点,腹部几乎是白色的,从眼睛到嘴角有一条非常独特的黑线,长长的尾巴上包裹着黑色的圆环。
8这只雪豹真的很棒身体形状对称,乳白色的毛发清晰地显示出一圈圈斑点;那条长长的尾巴,毛茸茸的,又厚又蓬松这是一只精力充沛年轻健壮的雪豹它真的是百兽之首。
9豹子的躯干长■米,尾长一米,肩高一米,成年豹子体重可达公斤雄豹略大于雌豹,豹背颜色为浅黄色它的腹部颜色浅,通常是白色的它全身都是黑点,从嘴角到眼角有一条黑色的条纹这条条纹是我们豹子的特征。
豹子作文三年级
豹子作文三年级说起这豹子啊,三年级的小朋友写起来可有趣喽。
我记得我小时候写作文,一写到动物就头疼,可不像现在的娃,懂得那么多。
你们知道吗?我有个小侄子,他就在三年级。
有一回他要写豹子,跑来问我。
我就跟他说,豹子啊,那可是动物界的大明星呢!那速度,就像闪电一样快,嗖的一下就没影了。
我还跟他比划着,他在旁边眼睛瞪得大大的,就像两颗小葡萄。
我就想啊,写豹子首先得写写它的外形吧。
那豹子身上的斑点,就像星星落在了它身上一样,密密麻麻的,可好看了。
不过我这形容可能有点土,现在的小朋友肯定有更酷的说法。
我记得好像在哪本作文选里看到过,有个孩子把豹子的斑点形容成神秘的符号,这想法可真妙,我当时就想,我小时候咋就没想到呢?唉。
然后就是豹子的习性啦。
豹子喜欢在树上休息,为啥呢?我觉得可能是在树上可以看得远,就像在瞭望塔上一样。
它瞅准了猎物,就会悄咪咪地靠近,这时候它的脚步啊,轻得就像一片羽毛飘落一样。
我跟小侄子说这个的时候,他还学豹子走路呢,一扭一扭的,把我笑得肚子疼。
可是呢,我也有犯糊涂的时候。
我之前以为豹子和老虎一样,都是群居的。
后来才知道,我错得离谱,豹子大多是独居的,就像那些独来独往的大侠一样。
我就跟小侄子说,你看,叔叔都会犯错,你写作文的时候要是不确定,一定要去查资料哦。
在我们写作这个行业啊,有个传说,说是有个大作家小时候写动物作文,把动物都写成会说话的小人儿了,老师还夸他想象力丰富呢。
我就想,小朋友写豹子的时候,也可以发挥一下想象力呀。
比如让豹子和小兔子成为朋友,虽然现实中不太可能,但是在作文里,那可就有趣多啦。
现在的作文教学啊,和我那时候可不一样喽。
那时候我们就是按照固定的格式写,现在的孩子可以有更多自己的想法。
就像写豹子,我那时候可能就只会写几句干巴巴的话,什么豹子跑得很快,长得很漂亮之类的。
现在的孩子能从豹子的眼神里看出它的孤独,从它的奔跑中看出它对自由的向往。
这可太厉害了。
我还跟小侄子说,你要是真的想写好豹子,你可以去动物园看看。
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生:
师:那这边有两个地方你觉得那个地方比较不容易被猎物们发现
生:下面那幅
师:为什么啊
生:颜色比较像
师哦因为他们的颜色比较接近,豹妈妈躲在这里不容易被猎物发现
Ppt演示
看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ妈妈常常在和自己颜色比较接近的地方等待猎物们的出现
师:不一样在什么地方
看谁来了奶油和小鱼身上的斑点有什么不一样
一个黑一个白(斑点的颜色不一样)板书颜色
小鱼是小的奶牛是大(斑点的大小不一样)
鱼的斑点是圆形的奶油的是不规则的(斑点的形状是不一样的)
看现在谁又来了
豹子
看小鱼奶油豹身上的斑点有什么不一样呢,是几种颜色啊
生:两种颜色
师:对,两种颜色,颜色更加的丰富了是不是阿
生:船叶子
师:你觉得什么小动物会藏在这里面啊
豹子
师:你觉得你的这个地方会有什么小动物藏在里面,想想看
蝴蝶
任务;
找出能藏于背景的彩纸的,评出小动物形象,并用大头针固定
有些小朋友不知道撕什么小动物张老师给你找了一些剪影图片你可以参考以下
生:是
师:那我们刚才已经发现了动物身上的斑点它的大小ˉ形状、颜色都是不一样的
看他们有些很整齐的排列在一起,有些大大小小不规则的组合在一起那如果让我们来画一画这些动物身上的斑点,你该怎么画,怎么来表现呢。
让我们来看看画家是怎么表现的,好吗
好
看,这是著名画家吴冠中画的一幅水墨画《母子豹》看见豹妈妈了吗(看见了)宝宝呢?在哪里啊,宝宝是不是看起来不是很清楚啊,为什么啊
动物身上的斑点
课前热身
师:小朋友喜欢做游戏吗
喜欢
师:上课之前我们来玩一个撕纸游戏,会撕纸吗
会
师范:看张老师给你师范一下,拿出这张小纸片,随意的撕出自己喜欢的形状,注意不要把中间这个小黑点撕掉了,看老师撕好了、现在你们也来试试吧,
学生第一次练习尝试教师把学生撕的作品贴在黑板上
师:发现了什么,
生:长颈鹿了
师:刚才我们随意撕出来的形状原是是长颈鹿身上的什么啊?
生:斑纹
师:哦,我们把它叫做斑点‘(板书斑点)
是不是很有趣啊时间差不多了我们开始上课了
小朋友们好
老师您好
二:
看长颈鹿身上有斑点,你还知道哪些小动物身上也有斑点
生:老虎豹子狮子斑马(斑马身上的是条纹)
师:那你们想想看不同动物身上的斑点它们都一样吗
生:不一样
生:因为他们的斑点都是一样的,所以我们看小豹子的时候看起来不是很清楚
那老师来放放大看我们的画家是怎么表现豹子的斑点的ppt
用了很多颜色(什么颜色)黑色黄色(颜色很丰富是吗)、
形状不一样
你看我们胡画家了不起吧,他们把豹子身上的斑点表现的这么丰富
接下来我们仔细来看豹宝宝和豹妈妈在干什么啊,说说看
生:去找肉吃
现在张老师要考考大家了看这是什么
一朵花
那老师手里有三种颜色,你觉得哪种颜色不容易被发现啊
生:黄色
师:为什么啊
生:因为她们的颜色比较接近,
好接下来我们;来看看这个袋子里装的是什么
师演示蜗牛
市:你看蜗牛被藏在哪里啊
S生:花朵里面,
师:看老师把我们的小蜗牛藏在花朵里面了有意思吧
请小朋友中拿出抽屉里的kt板,看看你们这边是什么地方啊