大学生物学论文 一
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板大学生生物科学论文3100字(一)：生物科学专业植物学实验教学改革与大学生创新能力的培养论文摘要：植物学（Botany）实验是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学实验课程的教学既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
该文介绍了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
关键词：植物学实验；生物科学；创新能力植物学（Botany），是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学的理论知识和实践为学生的后续学习、科研和工作奠定了基础。
植物学课程实践性很强，需要理论与实践密切联系，因此，实验课程是植物学教学中的重要环节。
它既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
植物学实验是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。
它以室外实践和室内实验相结合，采用验证型、综合型实验与设计型实验等多种方式，从植物细胞、组织、器官、个体等不同层次，观察植物界各大类群的形态结构，认识植物的多样性与环境的相互关系，探索植物进化、演化的规律。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
生物科学专业侧重培养具备生物科学的基本理论知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企、事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才[1]。
因此，根据创新教育的内涵特征和高校教育的发展，在植物学实验课的教学过程中，激励学生的创新意识，培养和锻炼学生的创新能力，从而增加学生对生物学的兴趣[2，3]。
针对传统教学模式中存在的问题，笔者近年进行了多项改革，摸索了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
一、采用多媒体和视频资料传统的植物学实验教学模式，大多依靠教师语言、图片描述和示范指导学生。
生物类（生物科学等）专业毕业论文5篇范文
生物类（生物科学等）专业毕业论文5篇范文第一篇：生物类(生物科学等)专业毕业论文RLK基因遗传转化植株的筛选与鉴定生物技术专业指导教师摘要：番茄青枯病是严重影响番茄生产的病害之一，有“植物中的癌症”之称。
植物体中类受体蛋白激酶(Receptor Likekinase RLK)有提高抗逆性的功能，本研究利用分子克隆技术将辣椒中的。
基因转入番茄中，以期获得对青枯病具有抗性的番茄植株。
除了利用传统的形态学比较的方法外，本文主要利用PCR和RT-PCR技术对三个番茄品种的转基因植株的T1代进行转基因后的分子鉴定。
结果显示，三种转基因番茄经特异引物PCR后均能产生特异性条带，而且D-RLK-6号经RT-PCR后能够产生特异的条带，这表明目的基因都已经成功转入三种转基因番茄基因组内，并且能够顺利遗传给后代，另外D-RLK-6号的CaRLK基因能够顺利表达。
此研究将为番茄青枯病的防治提供重要的理论支撑。
关键词：番茄；CaRLK；分子鉴定；PCR ；RT-PCRThe Selection and Identification of CaRLK Transgenic Tomatoes PlantsTomato bacterial wilt is a serious disease affecting tomato production and it is called “the Cancer Abstract：of Plant”.The Receptor Likekinase(RLK)in plants can increase their resistance function.In this study, we used molecular cloning technology to transfer the CaRLK from pepper to tomato, hoping to obtain bacterial wilt-resistant tomato plants.In addition to using traditional methods, such as morphological comparison, we mainly used PCR and RT-PCR to identify the three varieties of transgenic tomato plants of T1 generation of D-RLK-2, D-RLK-6 and D-RLK-10.ResuLts showed that three transgenic plants afterthe process of PCR by specific primers were able to produce specific bands, and that the D-RLK-6 produced specific band after the process of RT-PCR by specific primers, suggesting that the CaRLK gene had been successfully transferred into transgenic tomato genome.This study will provide important theoretical support for the prevention and control of tomato bacterial wilt.Key words ：Lycopersicon escuLentumMill；CaRLK；Molecular identification；PCR；RT-PCR引言番茄(Lycopersicon escuLentumMill)别名西红柿，古名六月柿、喜报三元。
生物学毕业论文 (生物学毕业设计)
生物学毕业论文 (生物学毕业设计)摘要本文介绍了一项关于生物学的毕业设计。
该设计旨在研究某种生物现象，并分析其原因和影响。
研究方法包括实验和观察，数据分析采用统计方法。
通过本设计，我们可以深入了解该生物现象，并为相关领域的研究提供参考。
引言生物学作为一门科学的学科，研究生物体的结构、功能、生理过程和进化等方面。
为了更好地了解生物学的相关知识，我们进行了一项生物学毕业设计。
通过该设计，我们希望能够进一步探讨某种生物现象，并获得相关数据和结论。
研究目的本设计的主要研究目的是分析某种生物现象的原因和影响。
通过实验和观察，我们将收集相关数据，并运用统计学方法进行分析。
通过研究，我们希望能够深入了解该生物现象的机理，并为相关领域的研究提供参考和指导。
实验设计与方法我们将采用实验和观察的方式进行研究。
首先，我们会设立一组实验样本和对照样本，以便比较和分析不同条件下生物现象的差异。
之后，我们会对样本进行不同的处理，并记录相关数据和观察结果。
最后，我们将运用统计学方法对数据进行分析，以得出结论。
预期结果与讨论通过本设计，我们预计能够获得关于某种生物现象的详细数据和结论。
这些结果将有助于更好地理解该生物现象的机理，并为相关领域的研究提供指导。
同时，我们还将讨论可能的影响因素和研究局限，并提出进一步研究的建议。
结论本文介绍了一项关于生物学的毕业设计。
通过该设计，我们希望能够深入探讨某种生物现象的原因和影响，并为相关领域的研究提供参考和指导。
通过实验和观察，我们将收集相关数据并运用统计学方法进行分析，以得出结论。
我们期待通过该设计能够为生物学的研究和应用作出一定的贡献。
以上为生物学毕业论文 (生物学毕业设计) 的主要内容。
感谢阅读！。
生物生物论文范文
生物生物论文范文生物生物论文范文生物生物论文范文第1篇【关键词】甘草;内生菌;根瘤菌;菌根真菌甘草是豆科甘草属(Glycyrrhiza)植物，其根及根茎为常用中药，市场需求量大。
近年来，随着野生甘草资源的急剧削减，且国家明令禁止采挖野生甘草，使甘草供求冲突日益尖锐。
在这种状况下，对甘草资源的爱护性利用及栽培甘草势在必行。
近年来，随着人工甘草种植面积的逐年加大，提高甘草的质量成为亟待解决的一个关键问题。
相关讨论表明，植物有益微生物可以产生促植物生长的活性物质，提高植物固氮性能，促进植物对恶劣环境的适应，加强系统的生态平衡，保证寄主植物健康生长。
因此本文就近年来甘草有益微生物的讨论进展进行综述，以期对提高栽培甘草的质量有指导意义。
1甘草内生菌的讨论现状内生菌是指一生或至少一生中的某个阶段能进入活体植物组织内，并且不引起明显组织变化的真菌或细菌［1,2］。
1993年，Strobel等［3］从短叶红豆杉TaxusbrevifoliaNutt的树皮中分别出二百多种微生物，其中有一株内生真菌Taxomycesandreanae能产生紫杉醇，这一讨论结果引起学者对内生菌的广泛爱好。
目前，人们已经从长春花、千层塔、银杏、厚朴等多种植物中分别得到了内生菌，并取得了一些成果。
有学者对甘草内生菌也进行了讨论，发觉内生菌对甘草产生一系列作用。
宋素琴等［4］对采自新疆的健康野生胀果甘草不同组织中的内生菌进行分别，并纯化得到149株细菌和2株真菌，鉴定得出149株细菌分属于13个属，2株真菌分属于青霉菌属Penicillium和镰刀菌属Fusarium。
有学者发觉内生菌可通过拮抗病原菌促进甘草生长。
饶小莉等［5］从乌拉尔甘草健康植株的根茎叶中共分别到内生细菌98株，并采纳平板对峙方法筛选出6株菌株，其对植物病原菌有明显体外拮抗活性，鉴定这6株拮抗菌株分属萎缩芽孢杆菌(Bacillusatrophaeus)、多粘类芽孢杆菌(Paenibacilluspolymyxa)、枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis)、Paenibacillusehimensis。
大学生物科学论文2400字-大学生物科学毕业论文范文模板
大学生物科学论文2400字_大学生物科学毕业论文范文模板导读：大学生物科学论文写作的时候怎么能不参考一些资料呢？创作之前搜集大量的文献之后，然后根据文献的主要内容进行一个具体的排列和分类，引用的时候就会更加的方便一些，本文分类为理科论文，下面是小编为大家整理的几篇大学生物科学论文范文供大家参考。
大学生物科学论文2400字(一)：计算机在大学生物科学教学中的应用论文摘要：计算机技术的不断发展，各种应用方式不断被推广，但是高校中的应用一直都没有显著的提高，主要原因在于大家对计算机应用的本身认识不够清晰，所以对课程教学中与计算机的具体结合认识也不足。
但是生物科学教学中利用计算机进行教学，可以解决传统教学中相应的问题，提高教学的效率和质量，所以如何使得计算机更好地在大学的生物科学教学中发挥最大价值是相关人士研究的重点。
文章就当下的背景和应用方式进行分析，提出相应的看法。
关键词：计算机技术；生物科学领域；应用研究一、前言计算机辅助教学的研究有一定的历史发展，但是高校中的研究一直处于较为缓慢的发展状况。
首先是因为高校的教学投入有一定的限制，所以呈现出的硬件条件不能满足发展的需要，缺乏对现成教学软件的认识等都是较为主要的原因。
另外也有对计算机应用了解较少而导致的误解，使得计算机与大学专业教学的开发使用无法在实践中发挥应该具有的价值。
二、计算机在大学生物科学研究中的现状生物科学的空前发展决定着大学生物科学课程必将面临着一系列科学的变革，当下的生物科学知识类别空前复杂，专业研究更加深入，成果信息也在不断随着社会发展更新。
大学生在生物科学教育中迫切需要解决的问题是如何更好地掌握整个生物科学的知识体系，了解到科学研究的成果，在主动把握专业方向的过程中，拥有生物科学研究和应用的技术与能力。
目前，计算机在高校中的普及程度已经有了飞跃般的发展，但是计算机在教学上的应用还是会被误解成较为复杂的程序设计，以及具体的操作程序会非常复杂。
生物科学专业毕业论文范文(共13篇)
生物科学专业毕业论文范文(共13篇)摘要生物芯片是便携式生物化学分析器的核心技术。
通过对微加工获得的微米结构作生物化学处理能使成千上万个与生命相关的信息集成在一块厘米见方的芯片上。
采用生物芯片可进行生命科学和医学中所涉及的各种生物化学反应，从而达到对基因、抗原和活体细胞等进行测试分析的目的。
生物芯片发展的最终目标是将从样品制备、化学反应到检测的整个生化分析过程集成化以获得所谓的微型全分析系统(micro total analytical system)或称缩微芯片实验室(laboratory on a chip)。
生物芯片技术的出现将会给生命科学、医学、化学、新药开发、生物武器战争、司法鉴定、食品和环境卫生监督等领域带来一场革命。
本文阐述了生物芯片技术在加工制备、功能和应用方面的近期研究进展。
关键词：生物芯片，缩微芯片实验室，疾病诊断，基因表达1、生物芯片的微加工制备生物芯片的加工借用的是微电子工业和其他加工工业中比较成熟的一些微细加工(microfabrication)工艺(如：光学掩模光刻技术、反应离子刻蚀、微注入模塑和聚合膜浇注法)，在玻璃、塑料、硅片等基底材料上加工出用于生物样品分离、反应的微米尺寸的微结构，如过滤器、反应室、微泵、微阀门等微结构。
然后在微结构上施加必要的表面化学处理，再在微结构上进行所需的生物化学反应和分析。
生物芯片中目前发展最快的要算亲和结合芯片(包括DNA和蛋白质微阵列芯片)。
它的加工除了用到一些微加工工艺以外，还需要使用机器人技术。
现在有四种比较典型的亲和结合芯片加工方法。
一种是Affymetri某公司开发出的光学光刻法与光化学合成法相结合的光引导原位合成法[10]。
第二种方法是Incyte pharmaceutical公司所采用的化学喷射法，它的原理是将事先合成好的寡核苷酸探针喷射到芯片上指定的位置来制作DNA芯片的。
第三种是斯坦福大学所使用的接触式点涂法。
该方法的实现是通过使用高速精密机械手所带的移液头与玻璃芯片表面接触而将探针定位点滴到芯片上的[11]。
生物论文范文(推荐(5篇)
生物论文范文(推荐（5篇）生物生物论文篇一1.1微生物学教学方法优化《微生物学》在实际教学中存在“知识点多且散、内容覆盖面广、知识点易混淆”等缺点，加之微生物本身肉眼看不见，在实际教学中抽象性概念及描述较多。
教师在课堂讲授过程中容易犯照本宣科、“填鸭式”教学的错误方法，造成学生学过就忘、考完就忘的问题，难以在脑海中形成完整的知识网络结构，容易使学生失去学习兴趣。
由于《微生物学》实践性较强，而且与人类健康休戚相关。
因此，需要在绪论内容讲述方面就充分调动学生的学习积极性，要让学生意识到微生物虽然个体小，但是其作用却是一点也不小；从日常生活中衣物与食品的发霉现象，到生产中酿酒、制作腐乳等工艺，到微生物致病性和引起人类恐慌的传染性疾病的蔓延等具体事例，引起学生对微生物的重视，激发学生对微生物学的学习兴趣。
在知识讲述方法上，注意前后结合，融会贯通，比如原核微生物的细胞结构与真核微生物的细胞结构差异、病毒一步式生长曲线与细菌群体生长曲线的对比、微生物分解代谢与微生物的营养之间的关系等。
前后知识点系统联系，对比记忆，归纳总结。
以提纲式教学的方法向学生讲授知识点、重点及难点，一方面既巩固了知识，又加强学生综合运用知识的能力，使学生在脑海中形成一套完整的理论知识体系和一张系统的知识脉络结构网，帮助学生快速高效的学习知识。
1.2紧跟科学前沿，放眼学科动态微生物学作为一门专业基础课程，与科技发展紧密相连，教师在课堂讲述过程中，除了系统介绍课本知识外，还应穿插当今科学研究前沿，以充满激情的科学态度向学生展示微生物学的发展动态及当前的热门话题。
比如：介绍与微生物相关的诺贝尔获奖者的研究成果；近期发表在Nature、Science、Cell等国际顶尖杂志上的科学文章；在讲授病毒这一章内容时，结合目前流行的埃博拉病毒、甲型H1N1流感病毒等疾病的感染与治疗讲述病毒的特点等。
以当今的科技成果和热点话题，激发学生对微生物学的学习兴趣和对微生物科研工作的崇拜感。
生物毕业论文范文
生物毕业论文范文生物毕业论文范文随着生物学的不断发展，越来越多的学生选择生物作为他们的专业方向。
而生物毕业论文则是他们完成学业的重要一环。
本文将以生物毕业论文为主题，探讨生物学的研究方法、重要性以及生物毕业论文的写作技巧。
一、生物学的研究方法生物学是研究生命现象和生命规律的科学，它涉及的范围广泛，包括动植物的结构、功能、进化等方面。
在生物学研究中，科学家们采用了多种研究方法，如实验研究、观察研究、计算模拟等。
其中，实验研究是最常见的方法之一。
科学家们通过设计实验，收集数据，进行统计分析，从而得出结论。
观察研究则是通过观察生物的行为、形态等特征，来研究其生活习性和适应环境的能力。
计算模拟则是利用计算机模拟生物的生理过程，以便更好地理解生物现象。
二、生物学的重要性生物学是一门与人类生活息息相关的学科。
通过研究生物学，我们可以更好地了解生命的起源、进化以及生物的结构和功能。
生物学的研究成果可以应用于医学、农业、环境保护等领域。
例如，通过研究细胞的结构和功能，我们可以开发新药物，治疗各种疾病。
通过研究植物的生长规律，我们可以改善农作物的产量和质量，解决粮食安全问题。
通过研究生态系统，我们可以保护自然环境，维护生态平衡。
因此，生物学的研究对于人类社会的发展和进步具有重要意义。
三、生物毕业论文的写作技巧写好一篇生物毕业论文需要一定的技巧和方法。
首先，选题是非常重要的。
选择一个有研究价值和创新性的课题，可以提高论文的质量和学术价值。
其次，要进行充分的文献综述。
在写论文之前，要对相关领域的研究进展进行了解和分析，以便更好地把握研究方向和方法。
然后，要合理设计实验或观察方案。
实验的设计要符合科学原理，数据的收集要准确可靠。
最后，要进行数据分析和结果讨论。
通过对实验结果的统计分析和解释，可以得出有科学依据的结论。
除了以上的技巧，写好一篇生物毕业论文还需要一定的写作能力。
首先，要注意语言的准确性和流畅性。
生物学是一门专业性很强的学科，所以在写作中要使用准确的术语和表达方式。
生物学论文——精选推荐
⽣物学论⽂⽣物学是研究⽣物(包括植物、动物和微⽣物)的结构、功能、发⽣和发展规律的科学，是⾃然科学的⼀个部分。
⽬的在于阐明和控制⽣命活动，改造⾃然，为农业、⼯业和医学等实践服务。
⽣物与⼈类⽣活的许多⽅⾯都有着⾮常密切的关系。
⼏千年来，中国在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微⽣物和⼈体的丰富知识。
⽣物学论⽂1 ［摘要］系统⽣物学是本科⽣物⼯程专业的专业选修课，是⼀门新兴的交叉学科，代表了⽣物学的未来。
系统⽣物学的教学⽬标是使学⽣学习和了解学科交叉和多领域融合的研究思路，培养学⽣的系统思维能⼒。
笔者在教学活动中，通过进⾏换位思考，重新组织教学内容，重构教学价值，合理运⽤案例分析，串联系统⽣物学的原理和⽅法，从听众（⽣物⼯程专业本科⽣）的⾓度出发完成教学，调动了学⽣的学习主动性，培养了学⽣分析、解决问题的能⼒及创新意识。
［关键词］⽣物⼯程；系统⽣物学；案例教学；教学价值；换位思考 系统⽣物学是⽣物科学、⽣物技术和⽣物⼯程专业的前沿专业选修课，是⽣命科学的新研究领域，其⽬的是在系统⽔平上理解⽣物体。
区别于传统意义上以⽣物分类为研究内容的“⽼”系统⽣物学，“新”系统⽣物学的研究属于后基因组时代，以坚实的分⼦⽣物学知识为基础，是对“还原论”和分析⽅法的反思与超越，侧重于“整体论”和综合⽅法。
它是建⽴在分⼦及其相互作⽤基础上的⽣理学，被誉为“２１世纪的⽣物学”［１］，因在诸多医学前沿领域研究中成为重要研究⽅法⽽被⼴泛应⽤［２］。
通过学习，学⽣应了解系统⽣物学课程的基本概念和研究内容，掌握⽣物系统分析和建模的基本原理，拓宽视野，形成全局观和系统的思维⽅式，从⽽全⾯地认识和理解⽣命现象，把握２１世纪⽣命科学研究的总体⽅向，为研究⽣阶段的深造打下基础。
系统⽣物学以系统论、实验和计算⽅法整合研究为特征，研究⽣物系统的组成及其相互关系和系统功能的涌现［３］。
系统⽣物学的基本⼯作流程包括四步。
第⼀步是对选定的某⼀⽣物系统的所有组分进⾏了解和确定，描绘出该系统的结构，包括基因相互作⽤⽹络和代谢途径，以及细胞内和细胞间的作⽤机理，以此构造出⼀个初步的系统模型。
生物科学专业大学毕业论文
生物科学专业大学毕业论文摘要：本研究旨在探究生物科学领域的特定主题，为解决当代社会面临的生物学问题提供理论和实践指导。
本文首先介绍了生物科学专业的背景和意义，随后详细讨论了相关研究领域的最新进展。
接下来，我们提出了一个新的研究问题，并通过一系列实验和数据分析来回答这个问题。
最后，我们总结了本研究的发现，并提出了进一步研究的建议。
第1章：引言1.1 研究背景和意义1.2 研究目的和问题第2章：文献综述2.1 研究领域的最新进展2.2 过去研究的不足之处第3章：材料与方法3.1 数据收集3.2 实验设计3.3 数据分析方法第4章：结果与讨论4.1 数据分析结果4.2 结果与已有研究的关联4.3 结果对研究问题的回答第5章：结论与展望5.1 结论总结5.2 对未来研究的建议引言：生物科学是一个广泛且快速发展的学科领域，涉及生命现象及其相关的物质和能量转化。
随着现代技术的发展和科学研究的深入，人们对生物科学的理解和应用也越来越深入。
本文旨在探讨一个特定的研究问题，并回答该问题以便为生物科学领域的进一步发展提供理论基础和实践指导。
文献综述：我们首先回顾了当前相关领域的最新研究进展。
近年来，生物科学领域的研究涵盖了从基础的细胞和分子生物学到生态学和进化生物学的各个方面。
不仅在理论层面，生物科学也在生物医学、农业和环境保护等实践领域发挥着重要作用。
然而，我们也发现过去研究中存在的一些不足之处，例如缺乏与其他领域的交叉研究、方法的不完善等。
材料与方法：我们通过收集相关数据和进行实验来回答研究问题。
数据的收集涉及对样本的采集、记录和统计。
实验设计需要具体的实验操作和注意事项。
数据分析方法包括统计学方法和图表展示等。
结果与讨论：在这一章节，我们展示并讨论了我们的数据分析结果。
通过对数据的统计和图表展示，我们得出了一些有关研究问题的结论。
同时，我们也将这些结果与已有的研究进行了对比和讨论，以验证我们的发现的可靠性和独创性。
生物科学专业毕业论文
生物科学专业毕业论文摘要：本篇论文旨在探究生物科学领域的最新研究成果和发展趋势，涵盖了生物科学的各个子领域，包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学等。
通过对生物科学研究的深入剖析，我们可以了解到生物科学所涵盖的广度和深度，以及其在科学研究、医学应用、生物技术等方面的重要性。
引言：生物科学作为一门跨学科的科学，对于解析生命的奥秘和推动科学技术的发展起到了至关重要的作用。
随着科技的进步，对于生物科学的研究和应用正在迅速发展，为人类的健康和生活质量带来了巨大的改善。
一、分子生物学的研究与应用分子生物学是生物科学中最重要的分支之一，通过研究生物分子的结构、功能和相互作用，揭示了生命现象的本质。
在分子生物学的研究中，研究人员将重点放在DNA、RNA和蛋白质等生物大分子的特性和功能上。
在基因组学和蛋白质组学的发展中，我们可以更好地理解遗传信息传递、基因调控以及疾病的发生机制。
此外，分子生物学的技术手段也为生物医学研究和治疗提供了利器，如基因编辑技术的发展带来了革命性的治疗手段。
二、细胞生物学的研究与应用细胞生物学是生物科学的另一重要分支，研究生物体的基本单位——细胞。
通过对细胞的结构、功能和复制等方面的研究，细胞生物学揭示了生物体内各种生物过程的基本原理。
细胞生物学的研究成果不仅为人们解释生命本质提供了理论基础，也为疾病的诊断和治疗提供了途径。
例如，肿瘤细胞的恶性转化是导致癌症发生的重要原因，对于癌症的研究和治疗，细胞生物学的研究起到了重要的推动作用。
三、遗传学的研究与应用遗传学是生物科学中对遗传现象进行研究的学科，研究人员通过调查和分析遗传物质的遗传性状，揭示了遗传规律和变异规律。
遗传学不仅解释了个体与物种的遗传信息的传递和变化，也为人类遗传性疾病的诊断和治疗提供了依据。
随着基因测序技术的快速发展，人类基因组学的研究也进入了一个新的时代，通过解读人类基因组的信息，我们能够更好地了解人类的演化、起源以及个体差异。
生物学论文范文
1.求一篇3000字的生物学论文一、种子的发芽率种子发芽率一般是指在适宜的条件下，经浸种吸足水分的种子，在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率。
它是决定种子质量和实用价值，确定播种量和用种量的主要依据。
不同的种子，其发芽力往往有很大差别，相同的种子，其发芽力也会有变化。
种子的发芽力受栽培条件、成熟程度、收获时的气候、入库时的种子含水率以及贮藏条件好坏、贮藏时间长短等多因素的复杂影响。
如果不进行发芽测定，盲目地进行浸种、催芽或者直接播种，就有可能出现出苗不齐、苗数不足、甚至完全不出苗等现象，其结果不仅浪费粮食，又耽误了季节，造成生产被动。
认真做好种子的发芽力测定，周密计算用种量，有计划地进行生产，不但可以避免出现上述情况，还可以提高产量。
水稻种子发芽率常用的测定计算方法是：先从供试品种的种子容器中，分上、中、下、边缘、中央不同部位分别随机取出少量种子，去除杂质后，在水温20—30℃条件下浸24小时，然后将吸足水分的种子以100粒为一组，分成四组，分别均匀排列在铺有滤纸或草纸的4个培养皿内，并分别以等量适量的水，放在气温30—35℃环境条件—下，逐日记载发芽数，从试验开始记载10天，最后分组计算其发芽率，四组的平均数即为该种子的发芽率，其计算公式为：发芽率（%）=发芽的种子数*100/供试种子总数二、种子发芽需要的条件种子发芽必需的条件是水分、温度、氧气及阳光。
水分是种子发芽的首要条件。
种子必须吸收足够的水分才能加速种子内部的生理作用，促进酶的活动，有利于贮藏养料的溶解和胚的增长，从而促进种子的萌发。
种子发芽试验需要大量的氧气。
种子发芽时呼吸作用增强，如种子缺氧呼吸，造成种子不宜发芽。
不同作物种子，发芽时对光的反应不同。
大部分农作物种子（如玉米、禾谷类等种子）对光照要求不严格。
这些种子发芽试验时用光照或黑暗均可。
有一些好光性的种子如烟草种子，芹菜种子等，只有在光照条件下才能发芽或促进发芽。
还有一些嫌光性的种子，如黑草种有光照时会抑制发芽。
生物小论文（优秀范文5篇）
生物小论文（优秀范文5篇）第一篇：生物小论文生物小论文进入初中阶段，生物学是一门新学科，是自然的，是客观的，是有用的一门学科。
生物会给我们带来一颗积极探索，不断追求的心。
学习生物中的过程，让我学到了许多知识。
而且在生物的实验过程中，我也认识了更多的生物知识。
11月的某一天，生物老师叫我们回去做实验：“绿豆的萌发过程”。
在妈妈买回来的绿豆中，我选了30颗种子，10颗种子放在干燥的纸巾上；10颗放在含有水的杯子中；还有10颗放在了被布挡住阳光但也有水的杯子中。
我把它们放在温暖的地方观察它们。
几天后，我发现放在水中的绿豆已经退去了保护膜，有一点点须根了；而被布挡住的绿豆也一样有须根了；没有水的绿豆呢？居然一点变化都没有。
过了两三天，含有水的和被布挡着的杯子中，绿豆的芽不断长高，而且出现了分枝。
而没有水的绿豆干皱皱，好像长期没有喝水的样子。
最终，我得出了一个结论：绿豆种子的发芽需要水和空气。
没有阳光的绿豆种子照样可以发芽生根。
绿豆是种子类的植物，绿豆是双子叶植物，因为它种子胚的子叶有两片叶子。
通过实验，我领悟了：做什么事都要动一动脑筋，做一做实验。
我认为，人能在大自然中领悟很多。
大自然中蕴涵着人生的许多哲理。
通过生物，我们认识了许多。
在生物的学习生涯中，正如牛顿所说：“我好像只是在海边拣拣贝壳，真正的科学还在我面前这无垠的大海。
”希望我们在生物这本书中，闪耀着我们的光辉。
第二篇：生物材料小论文生物材料的研究生物材料是用来对于生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的新型高技术功能材料。
其研究是介于生物学、医学、材料学和化学之间的交叉性边缘学科，具有知识、技术密集的特点。
纳米技术的兴起为生物材料的发展注入了新的活力。
通常意义上的纳米材料是指颗粒尺寸为1-100nm粒子组成的新型材料。
纳米材料因其尺寸小、比表面大及量子尺寸效应，使之具有常规粗晶材料不具备的特殊性能，在生物活性、材料特性等方面均表现出优异的性能。
大学生物教学论文10篇【论文】
大学生物教学论文10篇【论文】引言本文旨在探讨大学生物教学的相关议题，并提供10篇论文的主题建议。
这些主题旨在提供给有志于从事生物教学研究的大学生或研究者参考，并以此为基础展开进一步的研究。
以下是10个适合研究的有趣和具有创造性的主题：论文主题建议1. 探究生物实验在大学教学中的作用和影响研究生物实验对大学生物教学的重要性，并讨论它对学生研究成果和科学理解的影响。
2. 生物教学中的多媒体技术应用研究生物教学中多媒体技术的应用，如何利用多媒体素材提高学生的研究效果和理解能力。
3. 探究生物的跨学科教学探讨如何将生物学与其他学科（如化学、数学、物理等）有机结合，提高学生对于生物科学的整体理解和应用能力。
4. 大学生物实践课程的教学模式研究研究大学生物实践课程的教学模式，探讨如何结合理论与实践，培养学生的实验设计和科学研究能力。
5. 探索混合式研究在生物教学中的应用研究混合式研究是如何结合传统教学和在线研究，创造积极的研究环境，提高学生对于生物知识的理解和应用能力。
6. 使用案例分析法在大学生物教学中的应用研究案例分析法在大学生物教学中的应用，通过实际案例的分析和讨论，培养学生的问题解决和批判思维能力。
7. 探究生物实验的安全性管理研究生物实验的安全性管理，讨论如何确保实验室环境的安全，有效减少实验操作风险。
8. 生物实验对生态环境的影响研究研究生物实验对生态环境的影响，分析实验方法的可持续性和生态环境保护的相关议题。
9. 生物教学中的问题导向研究策略研究问题导向研究策略在生物教学中的应用，促进学生主动探索和发现问题的能力。
10. 探究生物教学中的创新策略研究创新策略在生物教学中的应用，如设计和实施创意活动，培养学生创新精神和科学思维。
结论以上是10个有趣且具有创造性的论文主题建议。
希望这些主题能够为对大学生物教学感兴趣的研究者提供启示，并促使进一步的研究和探索。
无论选择哪个主题，都需要进行合适的背景调查和深入的文献研究，以支持论文的论证和结论。
生物学论文范文3篇
生物学论文范文3篇杨梅生物学论文1方法1.1杨梅雌雄花序内外部特征观察2021年3月1至4月20日，隔2d采集1次杨梅的雌雄花序，体视显微镜下解剖其结构，并观察其内外部特征。
1.2杨梅雌雄花序内部微观结构研究隔2d采集1次杨梅的雌雄花序，甲醛-乙醇-醋酸混合固定液（FAA）固定，之后进行常规石蜡切片及曙红染色。
1.3杨梅花粉萌发活力测定采用荧光染色法（FCR，fluorochromereaction），参照Sato等的方法略有改进。
从即将散粉的花药中收集花粉，隔24h测定1次花粉活力，花粉活力测定过程中，设置3个重复，荧光显微镜下观察并统计花粉活力。
2结果与分析2.1杨梅雄花生物学特征2.1.1杨梅雄花序特征杨梅雄花序为柔荑花序，长1～3cm（图1-1），小花着生在主穗轴上，无花冠和花萼，小花主要由8～20枚花药组成，花药外面有2～3个苞片包裹（图1-2～4）。
雄花序从花药形成到成熟散粉期间，其花药颜色依次经历暗红色、黄红色、鲜红色的变化。
花药变成鲜红色后（图1-5），花丝伸长，花药进一步散开外露，开始散粉，通常是位于花序中下部位的小花先散粉（图1-6），随后其他部位的小花散粉。
散粉过程中，花药二叉开裂，花粉较多（图1-7～8），散粉后的花药干枯脱落。
2.1.2杨梅雄花序显微结构及发育杨梅花药具有4个花粉囊，中部具有药隔（图2-1），花粉囊壁具有纤维层、中层和绒毡层3层（图2-2）。
3月上旬，花药中的多数花粉母细胞处于减数第1次分裂前期（图2-2），3月中旬，则处于四分体发育时期，大部分四分体以四面体型存在（图2-3，淡色箭头所示），少数排列在一个平面上以十字交叉型存在（图2-3黑色箭头所示），故杨梅花粉母细胞胞质分裂主要以同时型为主，少量为连续型。
3月中旬到4月初，由四分体分离出来的小孢子经过一系列的发育过程发育成熟，成熟花粉粒具有2个细胞核和3个萌发孔（图2-4）。
2.1.3杨梅花粉活力荧光染料本身不产生荧光，无极性，可以自由地透过完整的原生质膜，进入原生质后，与原生质内的酯酶作用形成一种能产生荧光的极性物质，荧光越强，表明花粉活力越强［20］。
生物科学专业论文3600字
生物科学专业论文3600字生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。
对于生物科学专业来说地区性差异是必然存在的一个问题，前端科技的发展已经济实力和实际需求程度为基础。
以下是为大家整理的生物科学专业论文，希望对你们有所帮助！生物科学专业论文题目：头孢菌素类抗生素的最新研究进展摘要：头孢菌素类抗生素是一类高效、低毒、临床广泛应用的重要抗生素。
头孢菌素类抗生素已经经历了四代的发展。
本文对头孢菌素类抗生素的最新研究进展进行综述。
关键词：头孢菌素类;抗生素;进展;研究头孢菌素类抗生素是指分子中含有头孢烯的半合成抗生素[1-3]。
头孢菌素类抗生素可破坏细菌的细胞壁，并在繁殖期杀菌[4-6]。
头孢菌素类抗生素对细菌的选择作用强，具有抗菌谱广、抗菌作用强、耐青霉素酶等优点。
头孢菌素类抗生素是一类高效、低毒、临床广泛应用的重要抗生素[7-8]。
本文对头孢菌素类抗生素的最新研究进展进行综述。
1 头孢菌素类抗生素简介1948年发现了头孢菌素，1961年确定了头孢菌素C的结构，到目前为止已开发了50多个品种。
头孢菌素类抗生素具有具有抗菌谱广、耐酸、耐碱、低致敏、抗菌作用强、耐青霉素酶等优点。
根据头孢菌素类抗生素对β-内酰胺酶的稳定性及其开发年代可分为四代。
第一代头孢菌素是20世纪60年代及70年代初开发的，主要应用于革兰氏阳性菌感染，治疗革兰氏阴性杆菌感染常需与氨基糖苷类抗生素联合应用，但由于肾毒性较大，已趋向淘汰。
第一代头孢菌素主要有头孢唑啉、头孢拉定、头孢噻啶、头孢唑林、头孢匹林、头孢乙氰钠、头孢拉定、头孢羟氨苄等。
第二代头孢菌素为20世纪70年代中期开发，抗菌谱也较第一代广，其特点是对革兰阴性菌的抗菌效能较强。
第二代头孢菌素按化学结构可分为两小类，即酰胺型头孢烯和头霉素类。
第二代头孢菌素主要有头孢呋辛(cefuroxime)、头孢替坦(cefotetan)、氯碳头孢(loracabef)等。
生物学专业大学生毕业论文范文案例研究
生物学专业大学生毕业论文范文案例研究引言：自从人类开始探索生命的奥秘以来，生物学一直是一个引人入胜的领域。
在大学生物学专业的学习中，毕业论文是对所学知识的总结和应用。
本文旨在通过研究一篇生物学专业大学生毕业论文范文，探讨其结构、内容和写作风格，以提供给广大生物学专业学生一个写作参考。
正文：论文范文的题目：“基因编辑技术在癌症治疗中的应用研究”1. 引言本章节为论文的引言部分，主要介绍论文的研究背景、目的和意义。
作者指出，在癌症治疗领域，基因编辑技术作为一种新兴的治疗方法具有巨大的应用潜力。
本研究旨在探讨基因编辑技术在癌症治疗中的应用，为癌症患者提供更有效、更安全的治疗方法。
2. 文献综述本章节为论文的文献综述部分，对相关的研究和进展进行梳理和总结。
作者首先介绍了基因编辑技术的基本原理以及其在其他疾病治疗中的应用情况。
之后，作者阐述了癌症的发病机制和当前存在的治疗难题。
最后，作者列举了一些以基因编辑技术为核心的癌症治疗研究案例，并对其进行分析和评价。
3. 材料与方法本章节为论文的材料与方法部分，详细描述作者在研究过程中所采用的实验材料和实验方法。
作者首先介绍了研究所使用的癌症细胞系和动物模型，以及其来源和特点。
之后，作者详细描述了基因编辑技术在实验中的应用过程，包括细胞培养、基因编辑工具的选择和实验操作步骤等。
4. 结果与讨论本章节为论文的结果与讨论部分，展示了作者的研究结果并对其进行讨论和解释。
作者首先呈现了实验数据的主要结果，包括基因编辑技术在癌症细胞中的效果和治疗效果评估等。
之后，作者对实验结果进行了深入的分析和讨论，指出其优点和局限性，并提出了未来进一步研究的方向。
5. 结论本章节为论文的结论部分，对整个研究进行总结和归纳。
作者指出，基因编辑技术在癌症治疗中具有巨大的潜力和应用前景，但还需要进一步的研究和验证。
作者总结了本研究的主要发现和意义，并提出了对未来研究的建议。
结语：本篇论文范文以“基因编辑技术在癌症治疗中的应用研究”为题，通过明确的结构布局和清晰的论点展开了对基因编辑技术在癌症治疗中的应用进行研究。
大学生物科学论文2700字
大学生物科学论文2700字生物的多样性是世界上最宝贵的财富，对于生物科学的讨论，更是科学研究的一个重点，下面是为大家整理分享的大学生物科学论文，一起来看看吧!摘要：为了充分了解生物技术在食品分析中的作用，对近年来在食品分析中出现的生物芯片、生物传感器、免疫技术和酶法分析等新的生物技术进行了综述，介绍了这些方法的基本原理、主要特点及在食品分析中的应用，认为生物技术检测方法以其自身独特的优势在食品分析中显示出巨大的应用潜能，其应用几乎涉及到食品分析的各个方面，尤其能对许多过去难以检测的成分进行分析。
关键词：生物技术;生物芯片;生物传感器;免疫;酶;食品分析食品分析是食物营养评价和食品加工过程中质量保证体系的一个重要组成部分，它始终贯穿于食物资源的开发、食品加工与销售的全过程。
随着人们生活水平的提高，特别是我国加入W TO后，我国食品走向世界的关税壁垒将逐渐被技术壁垒所取代，一方面，食品的功能性和安全性将越来越受到重视，对其分析精度和检测限的要求越来越高;另一方面，作为食品生产企业和政府监管机构，对食品品质的控制则要求能实现现场无损检测和快速检测，而对分析精度和检测限的要求则相对较低。
因此，食品分析技术正向着省时、省力、廉价、减少溶剂、减少环境污染、微型化和自动化方向发展。
现对近年来在食品分析中出现的新生物技术作一简单介绍。
1、生物芯片技术主要特点及其在食品分析中的应用。
生物芯片技术具有可实现样品分析过程的连续化、集成化、微型化和信息化等特点，目前已应用于食品卫生检验、食品毒理学研究、分子水平上阐述食品营养机理和转基因食品的检测等多个领域。
基于生物芯片在用于基因表达分析及蛋白质检测方面具有无可比拟的优越性，结合了多门学科中的高新技术，因此，其优越性将会日趋明显，预计将会成为未来食品安全检测分析中的生力军。
2、生物传感器技术2. 1、基本原理生物传感器是指把用固定化的生物体成分(酶、抗原、抗体或激素)或生物体本身的细胞、细胞器、组织和器官等作为敏感元件的传感器。
生物学的论文
生物学论文引言生物学是研究生物体结构、功能与演化的科学领域。
它涉及多个学科，包括细胞生物学、遗传学、生态学等。
本篇论文将探讨生物学的重要性、其应用领域以及现有研究中的一些关键进展。
重要性生物学对于人类理解生命的起源、发展和维持具有重要意义。
它帮助我们了解不同生物之间的关系，以及它们对环境的影响。
生物学是人类社会发展的基石，对许多领域具有深远影响。
首先，生物学有助于我们了解疾病的发生和治疗。
通过研究生命过程和机制，我们能够更好地理解疾病的根源，并开发相应的治疗方法。
例如，通过遗传学研究，我们能够揭示基因突变与遗传性疾病之间的关系，为疾病的早期预测和治疗提供依据。
其次，生物学对于保护环境和物种多样性也不可或缺。
生态学研究帮助我们了解不同物种之间的相互作用，以及它们对温室气体排放、污染和生态系统破坏等环境问题的影响。
通过生物学研究，我们可以制定更有效的保护措施，保护生物多样性和生态系统的平衡。
最后，生物学的研究有助于农业和食品生产的发展。
通过遗传改良的手段，我们能够培育出更高产、抗病虫害的作物品种，满足不断增长的全球人口对食物的需求。
此外，生物学的进展也推动了生物技术的发展，如基因编辑和转基因技术，为农业产业带来了新的机遇和挑战。
应用领域生物学的应用非常广泛，下面列举几个相关的领域：医学生物学在医学领域具有重要应用。
通过研究细胞生物学、生物化学和遗传学等学科，医学家能够理解疾病的基本机制，并开发相应的治疗方法。
生物学的进展也推动了医学影像学的发展，如MRI和CT等技术的应用。
生态学生态学研究生物和环境之间的相互关系。
它帮助我们了解物种的分布和数量变化，以及它们对环境的适应能力。
生态学家通过研究生物群落、生态系统和生物圈等方面，为环境保护和可持续发展提供科学依据。
遗传学遗传学研究基因的传递和变异。
通过研究基因组、DNA序列和基因组编辑等技术，遗传学家能够揭示基因与表型之间的关系，并在农业、医学和生物工程等领域应用。
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A. 加RNA的5’末端区的二级结构解旋；B. 起始tRNA同核糖体的结合；C. 在延伸的过程中，tRNA同核糖体的结合；D. 核糖体的解体；E. 5’帽子结构的识别5. 在哺乳动物细胞中，RNA编辑( )ABDA. 可以在转录后水平改变一个基因的编码能力；B. 能在小肠细胞中的apo—B mRNA的中部插入一个终止密码子，在肝细胞中却不能；C. 通常使每个mRNA都发生很大的变化；D. 通过脱氨基可以改变特定的核苷酸6. 酵母的小菌落突变：( )ACDA. 已失去全部线粒体的功能；B. 总是致死的；C. 由编码线粒体蛋白的细胞核基因突变引起；D. 由线粒体基因组丢失或重徘引起7. tRNA中的内含子( )BCDA. 通过两步转酯反应被切除；B. 具有与反密码子互补的序列；C. 都形成相似的二级结构；D. 由蛋白酶(核酸内切酶和连接酶)切除；E. 在5f和3P剪接位点的序列是保守的8. 以下关于抗体类型转变的叙述哪些是正确的?( )ABDA. 每种重链具有不同的功能；B. 类型转变的次序按染色体上重链排列顺序进行；C. 一旦一种类型转换发生，其他的转换将不再进行；D. 也可通过可变剪接改变重链9. I型内含子折叠成的复杂二级结构：( )ACEA. 有长9bp的核苦酸配对；B. 对突变有很大的耐受性；C. 形成可结合外来G和金属离子的“口袋”；D. 使内含子的所有末端都在一起；E. 在剪接过程中发生构象重组；F. 利用P1和P9螺旋产生催化中心10. 下面关于真核生物翻译的叙述中，哪些是正确的？( )AEA. 起始因子eIF只有同GTP形成复合物才起作用；B. 终止密码子与细菌的不同；C. 白喉毒素使EF-1 ADP核糖酰化；D. 真核生物蛋白质的第一个氨基酸是修饰过的甲硫氨酸，在蛋白质合成完成之后，它马上被切除；E. 真核生物的核糖体含有两个tRNA分子的结合位点11. 简单序列DNA( )CDA. 与C0t1/2曲线的中间成分复性；B. 由散布于基因组中各个短的重复序列组成；C. 约占哺乳类基因组的10％；D. 根据其核苷酸组成有特异的浮力密度；E. 在细胞周期的所有时期都表达12. 在前体mRNA上加多聚腺苷酸尾巴( )BDA. 涉及两步转酯机制；B. 需要保守的AAUAAA序列；C. 在AAUAAA序列被转录后马上开始；D. 通过一个多组分复合物的逐步组装进行；E. 由依赖于模板的RNA聚合酶催化13. 锤头型核酶：( )ABDA. 是一种具有催化活性的小RNA；B. 需要仅含有17个保守核苦酸的二级结构；C. 不需要Mg2+协助；D. 可用两个独立的RNA创建锤头型核酶14. DNA的变性：( )ACEA. 包括双螺旋的解链；B. 可以由低温产生；C. 是可逆的；D. 是磷酸二酯键的断裂；E. 包括氢键的断裂15. 当一个基因具有活性时：( )ACA. 启动子一般是不带有核小体的；B. 整个基因一般是不带有核小体的；C. 基因被核小体遮盖，但染色质结构已发生改变以致于整个基因对核酸酶降解更加敏感16. HO基因是交配型转换所必需的，它：( )ABA. 编码一个位点特异的DNA内切核酸酶；B. 它的启动子中含有许多不同的功能元件；C. 任何时候在任何酵母细胞中都表达；D. 编码可以切割沉默基因座，而对MAT没作用的蛋白17. DNA的复制：( )BDA. 包括一个双螺旋中两条子链的合成；B. 遵循新的子链与其亲本链相配对的原则；C. 依赖于物种特异的遗传密码；D. 是碱基错配最主要的来源；E. 是一个描述基因表达的过程18. 氨酰tRNA分子同核糖体结合需要下列哪些蛋白因子参与？( )BDEA. EF-G；B. EF-Tu；C. EF-Ts；D. eIF-2；E. EF-119. 下列说法中，正确的有：( )BCA. 转录是以半保留的方式获得两条相同的DNA链的过程；B. DNA依赖的DNA聚合酶是负责DNA复制的多亚基酶；C. 细菌转录物(mRNA)是多基因的；D. σ因子指导真核生物，的hnRNA到mRNA的转录后修饰；E. 促旋酶(拓扑异构酶B)决定靠切开模板链而进行的复制的起始和终止20. 下面哪个(些)是在非复制转座中转座酶所起的作用?( )ABDA. 切除转座子；B. 在靶位点产生千个交错切口；C. 将转座子移到新位点；D. 将转座子连到靶位点的交错切口上三、判断题（共15 道试题，共30 分。
）1. 高等真核生物的大部分DNA是不编码蛋白质的BA. 错误B. 正确2. B型双螺旋是DNA的普遍构型，而Z型则被确定为仅存在于某些低等真核细胞中。
AA. 错误B. 正确3. 内含子通常可以在相关基因的同一位置发现.AA. 错误B. 正确4. 真核细胞中的RNA聚合酶仅在细胞核中有活性。
AA. 错误B. 正确5. 转座要求供体和受体位点之间有同源性。
BA. 错误B. 正确6. 在RNA的合成过程中，RNA链沿3’到5’方向延长。
AA. 错误B. 正确7. 水晰的基因组比人的基因组大。
BA. 错误B. 正确8. TnA家族的转座子通常转移三种基因：转座酶、解离酶和氨苄抗性基因。
BA. 错误B. 正确9. 转录因子具有独立的DNA结合和转录激活结构域。
BA. 错误B. 正确满分：2 分10. 所有高等真核生物的启动子中都有TATA盒结构。
AA. 错误B. 正确11. 40％以上的Drosophila cirilis基因组是由简单的7bp序列重复数百万次组成.BA. 错误B. 正确12. 转录病毒侵染常常同时导致子代病毒的非致死释放和被侵染细胞内致癌的永久性基因改变。
BA. 错误B. 正确13. C0t1/2与基因组大小相关。
.BA. 错误B. 正确14. 在先导链上DNA沿5’→3’方向合成，在后随链上则沿3’→5’方向合成。
AA. 错误B. 正确15. 复制叉上的单链结合蛋白通过覆盖碱基使DNA的两条单链分开，这样就避免了碱基配对。
AA. 错误B. 正确GMP与微生物--GMP培训资料.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。
王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了我能口奂酉星什么GMP与微生物GMP与微生物* 推行GMP目的：消灭污染、混药、差错* 污染的定义：当一个产品存在有不需要的物质时，它即受到污染。
* 污染的形式：尘粒污染、微生物污染尘粒污染* 尘粒污染：是指产品因混入不属于它的那些尘粒而变得不纯净。
尘埃、污物、棉绒、纤维以及我们的头发都是尘粒污染的潜在原因。
* 临床资料表明：如药品被7－2μm的尘粒污染了，尤其是静脉注射用药，可以导致热原反应、肺动脉炎、微血栓或异物肉芽肿等，严重的会致人死命。
微生物污染* 微生物污染是指因微生物产生、附着而给特定的环境带来的不良影响。
* 如果细菌得到了必要的养料、一定量的水份和合适的温度，它们就能迅速繁殖，它们繁殖的速度快得惊人。
通常一个细菌在仅仅24小时后可产生出281兆(百万)个的细菌。
传播污染的四大媒介* 空气* 水* 表面* 人不同环境中微生物量传播污染的四大媒介－空气* 空气：空气并不是产生污染的介质，但它是污染的危险携带者。
充满微生物的尘埃和水滴就是通过空气作为侵袭我们产品的媒介而成为重要的污染源的。
* 当我们谈话、咳嗽和打喷嚏时，被污了的水滴正是不断地从我们的呼吸道中放入我们的工作场所。
尘埃微粒正是通过空气流不间断地在我们整个药厂范围循环运行着。
* 请记住：空气中存在的尘埃微粒是含有微生物(细菌等)的。
因此，空气是侵袭我们产品的污染物的主要媒介。
这就是为什么要尽量保持空气洁净是极为重要的。
传播污染的四大媒介－水* 水：从理论上来讲，微生物在纯水中是不能生长的。
但是，所有的各类水，不管怎样仔细地蒸溜或过滤，总会含有一定量的可溶性有机物和盐类。
正是这些可溶性的物质可被微生物利用作为它们生长的养料源泉。
传播污染的四大媒介－水* 在生产过程中，水是应用最广泛的原料之一。
这就是为什么我们药厂的生产不仅必须仔细地控制用于生产过程的水，而且要控制好如何正确地用水来清洗我们的设备。
传播污染的四大媒介－表面* 表面包括：天花板、墙壁、地面、设备、容器、工具或桌子；* 由于空气中的湿度，所有表面都包上一层含水的薄膜。
这层薄膜由于静电吸引而饱含尘埃微粒，有很多时候，表面还覆盖一层油状物质，此层油膜易受到尘粒污染。
* 表面因尘埃微粒和微生物由空气传播的回降而受到污染。
请记住：一个表面看起来很干净，而实际上已经被千百万个微生物所污染，除非已经做了正确的消毒灭菌。
传播污染的四大媒介－人* 人是最常见的传染源。
事实上，人们常说，人是药厂中最不清洁的成份，最大的污染源。
为什么呢?一个原因，人体是一个永不休止的污染媒介。
当您每天来药厂上班时，您也许随身将几百万细菌带入工厂。
* 以下举出一些由你、我、他把污染带入工作场所的一些途径和方式：人员污染的途径和方式* 人的头发和皮肤* 水滴* 衣着* 化妆品和珠宝手饰* 生产过程中人们所引起的混杂和误差人的头发和皮肤* 您是否知道，每分钟从人类皮肤中要散发出约10,000个微生物?如果说，一小粒糖的空间中能装载4亿个微生物，那么，您想想看，在一股头发中可以容纳多少微生物呢?* 我们的手，也拥有大量的微生物。
此外，在人们正常的日常活动中都接触大量微生物。
水滴* 呼吸和咳嗽将产生出大量水滴，这种水滴既含有尘粒污染也含有微生物污染。
口腔是对污染最为敏感的地区。
一次咳嗽或喷嚏将把干百万个微生物引入工作环境内。
衣着* 从可洗涤的纺织物中，可能散发出棉绒和淀粉粒。
而从羊毛、开士米和其它松软的针纺织物中也可能散落出纤维和磨损下的微粒。
污染也可能通过我们的鞋子进入工作场所。
化妆品和珠宝手饰* 发胶、气雾除臭剂、眼脸膏、香粉等，为微生物污染提供了极好的源泉。
耳环、戒指、项链、手链能传播微生物污染。
如果，一小片珠宝碎片落入一批产品中，则可能引起严重的尘粒污染。
生产过程中人们所引起的混杂和误差* 由人引起的污染也可能来自于生产过程中出现的混杂和误差。
例如，当员工没有按照SOP 进行工作时，车间的污染程度增加。
让产品容器不加盖地存放，将导致产品污染。
人员的发菌量* 洁净室内当工作人员穿无菌服时:* 静止时的发菌量为10～300个/(min·人)，* 躯体一般活动时的发菌量为150～1000个(min·人)，* 快步行走时的发菌量为900～2500个(min·人)；* 咳嗽一次的发菌量为70～700个(min·人)，* 喷嚏一次的发菌量为4000～60000个(min·人)；人员的发菌量* 穿平常衣服时发菌量为3300～62000个(min·人)* 有口罩发菌量：无口罩发菌量为(1:7)～(1:14)* 发菌量：发尘量为(1:500)～(1:1000)；* 可知洁净室内穿无菌衣人员的静态发菌量一般不超过300个(min·人)，动态发菌量一般不超过1000个(min·人)。