中学科学论文参考文献范例

中学科学论文参考文献

一、中学科学论文期刊参考文献

[1].韩国初中《中学科学》教材"学习栏目"编写特点.

《生物学教学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年12期.叶丽英.

[2].试论新课程下如何改进中学科学教师的课堂教学.

《课程教育研究》.2013年29期.沈定一.

[3].中学科学主体性教学实施途径分析.

《新校园（中旬刊）》.2015年4期.施巧娟.

[4].美国教师资格考试中的学科评估——以“中学科学”学科评估为例. 《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京

大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年6期.杜明荣.

[5]."做中学"科学教育实验初探.

《中国教育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大

学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年2期.马勇军.吴俊明.

[6].基于科学教育的中学校园文化建设思考.

《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》.2013年5期.蔡志凌.

[7].创新中学科学课教学方式,增强实际应用性.

《新课程·中旬》.2015年11期.吴晓肖.

[8].论中学科学创新学习的应用.

《新课程（教研版）》.2010年11期.潘敬来.

[9].探究式教学在中学科学课堂中的应用.

《时代教育（教育教学版）》.2010年1期.陈化来.

[10].从“讲题”到“说题”：中学科学习题纠错教学的新路径.

《教育与教学研究》.2015年12期.过夏胜.郑挺谊.

二、中学科学论文参考文献学位论文类

[1].中学科学教学设计课程拓展资源建设探索与实践.

作者：顾培艳.学科教学(生物)上海师范大学2014（学位年度）

[2].中学科学教学设计课程建设研究.被引次数：1

作者：吴海峰.学科教学(生物)上海师范大学2014（学位年度）

[3].美国北伊利诺伊州立大学与上海师范大学之中学科学教师教育实践模式比较研究.

作者：苏晶樑.课程与教学论上海师范大学2013（学位年度）

[4].中学科学教学设计与教学案例研究.

作者：欧阳慧玲.学科教学(生物)上海师范大学2014（学位年度）

[5].基于课堂教学的中学科学课件设计研究.

作者：王婷.学科教学(生物)上海师范大学2014（学位年度）

[6].中学科学教学设计模式与教学设计策略研究.

作者：吕艳.学科教学(生物)上海师范大学2014（学位年度）

[7].我国中学科学课堂教学的现状与建议——基于《八国教育研究科学教师问卷调查》中国数据的分析.

作者：刘利华.课程与教学论华东师范大学2008（学位年度）

[8].中学科学教学设计的理论与实践研究.

作者：郭晶晶.课程与教学论(生物)上海师范大学2015（学位年度）

[9].中学科学教师科技素质测量评价的初步研究.

作者：吕颖.课程与教学论·科学教育上海师范大学2009（学位年度）

[10].中学科学领域双语教学理论与实践研究.被引次数：2

作者：瞿顺萍.课程与教学论上海师范大学2006（学位年度）

三、相关中学科学论文外文参考文献

[1]FillingthePipeline:PowerSystemandEnergyCurriculaforMiddleandHi ghSchoolStudentsThroughSummerPrograms.

Chen,C.Tomsovic,K.Aydeniz,M.

《IEEETransactionsonPowerSystems:APublicationofthePowerEngineeringSoc iety》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20144

[2]Collegementoredpolymer/materialssciencemodulesformiddleandhigh schoolstudents.

Lorenzini,R.G.Lewis,M.S.Montclare,J.K.《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20118

[3]Canisiuscollegesummersciencecamp:Combiningscienceandeducatione xpertstoincreasemiddleschoolstudent'sinterestinscience.

Sheridan,P.M.Szczepankiewicz,S.H.Mekelburg,C.R.Schwabel,K.M.《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20117

[4]PreparingfortheWATERSNetwork:EngagingMiddleSchoolScienceStuden tsinEnvironmentalEngineering.

LindsayA.RawotJ.JeffreyPeirceBarbaraKanoy 《Journalofprofessionalissuesinengineeringeducationandpractice》,被

EI收录EI.被SCI收录SCI.20113

[5]EducationallightPOD:Anactivityformiddleandhighschoolstudentsto exploretheprinciplesofanalogtransmissionusingphotoacousticmodulationo ffluorescence.

Echevarria,L.Hernandez,F.E.《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20137

[6]Theanalogatomicforcemicroscope:Measuring,modeling,andgraphingf ormiddleschool.

Goss,V.Brandt,S.Lieberman,M.《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20133

[7]AntimicrobialPropertiesofSpices:AnActivityforHighSchoolorIntro ductoryChemistryorBiology.

AnneM.SousaWalterR.Waldman《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20141

[8]ScienceScores,MeasuresofSuccess,andNationalCompetitiveness. NorbertJ.Pienta*《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收

录SCI.20142

[9]MakingHandsOnScienceLearningAccessibleforStudentsWhoAreBlindor HaveLowVision.

CaryA.SupaloMickD.IsaacsonMichaelV.Lombardi 《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20142

[10]MiddleSchoolScienceandItemsofHighSchoolEntranceExamination:Ex aminingtheGapinTurkey.

SalihCepniYilmazKaraEmineCil

《JournalofTestingandEvaluation:AMultidisciplinaryForumforAppliedScie ncesandEngineering》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123