神童心算口诀
幼儿大班珠心算珠象图及口诀
儿歌：
加一请拨双下九，我们都是好朋友；
加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；
加三请拨双下七，有时也会生动气；
加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；
减二请拨双上八，做事不要太拖拉；
减三请拨双上七，排队做操要整齐；
减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
补数加减:
加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减.
拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九减一:退一双合九
加二:进一双分八减二:退一双合八
加三:进一双分七减三:退一双合七
加四:进一双分六减四:退一双合六
加五:进一上五减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9) 进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下。
幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀0304190014
5 和 5 是朋友。
进一减补 退一加补 运算法则“个位固定、数位对齐、从左到右、同位相加减”
儿歌:小小算盘真希奇, 儿歌：1 和 9 抻抻手， 楼上楼下梁分离, 2 和 8 扭一扭， 楼上兄弟一顶五, 3 和 7 点点头，
楼下兄弟一顶一. 4 和 6 拍拍手，
珠心算口决
直加直减类 加看外珠 够加直加， 减看内珠 够减直减。
下五加 上五减 类 加 1 双下 9 加 2 双下 8 加 3 双下 7 加 4 双下 6
减 1 双上 9 减 2 双上 8 减 3 双上 7 减 4 双上 6
下加不够，加 5 减凑 下减不够，减 5 加凑。
进位加退位减类
1去9进1 2去8进1 3去7进1 4去6进1 5去5进1 6去4进1 7去3进1 8去2进1 9去1进1
（l）右手减法练习
1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
（2）左手（十位数）减法练习
10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
幼儿大班珠心算珠象图及口诀
幼儿大班珠心算珠象图
及口诀
Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
儿歌：
加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
补数加减:
加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减. 拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九减一:退一双合九
加二:进一双分八减二:退一双合八
加三:进一双分七减三:退一双合七
加四:进一双分六减四:退一双合六
加五:进一上五减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6)减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8)减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9)减九:退一上一(10\11\12\13-9) 进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下。
手指速算,手脑心算秘诀（一）
手指速算,手脑心算秘诀（一）手指速算,手脑心算秘诀（一）幼教 2008-02-10 16:02:39 阅读365 评论1 字号：大小订阅初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀
幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀操作方法01手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
02手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
03右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）04左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）05双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）06加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
07双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
08双手初级加减混合练习24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……09初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。
10手脑速算第一节手与数的认识1 食指中指无名指小指四个手指叫群指。
2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2345678 911第二节手指表示数的规定1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。
幼儿手脑速算口决(100以内加减法)
幼儿手脑速算口决（100以内加减法）【手脑速算--秘诀】珠心算|心算|口算|珠算初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为”3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62…… （4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
快速背诵珠心算的儿歌有哪些珠心算速记儿歌大全
快速背诵珠心算的儿歌有哪些珠心算速记儿歌大全珠心算属于形象心算，符合儿童的认知规律与思维特点，儿童通过实际的珠算操作，就可以逐步导入与掌握。
幼儿在学习珠心算的时候，可以利用儿歌的方式，更容易学习。
下面小编给大家分享关于珠心算儿歌，我们一起来看一下吧~幼儿珠心算儿歌一、扫地雷手指操珠算直加有技巧，下面口诀要记好，一起来做手指操，一上一，二上二，三上三，四上四，五上五，六上六，七上七，八上八，九上九，心中留。
珠算直减有技巧，下面口诀要记好，一起来做手指操，一去一，二去二，三去三，四去四，五去五，六去六，七去七，八去八，还剩九，九去九。
二、满五加算满五加法算，口诀要用到，下珠不够时，需向上珠借，一下五去四，二下五去三，三下五去二，四下五去一。
三、破5减算满5减法算，口诀要用到，上珠退去时，下珠要补上，一上四去五，二上三去五，三上二去去，四上一去五。
四、五的分解拆一拆，分一分，5的分解要注意，5能分成嗈些数，拨拨算珠来学习，减1等于减5加4,减2等于减5加3,减3等于减5加2,减4等于减5加1。
五、一和二的拨珠方法小算珠表个数，我们一起来拨珠，拨上一个小下珠，这就表示数字1，拨上两个小下珠，这就表示数字2,1是1，2是2,拨动算珠记清楚。
珠心算适合的人群珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。
珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。
反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
幼儿学珠心算的特点一，这是现代化的一种教育方式，非常符合当代儿童。
第二，这款教材产品的画质比较清晰，音效也相对较好。
第三，教育方式个性、趣味、生动。
第四，可以让孩子们在快乐当中学习，在学习中感受快乐。
第五，该产品能够提升孩子的记忆能力、理解能力、运算能力、想象能力。
神童心算口诀
神童心算口诀■■速算技巧一分钟速算及十大速算技巧(完整版)十个手?旨，手掌面向自己，从左往右数数。
个位比卜位大1×9I∣U个位是儿弯回儿，弯指左边是百位，34×9=306 89×9=801弯指读O为十位，弯指右边是个位。
78X9=702 45X9=405个位比I•位人X 9 Il決个位是儿弯回儿，原十位数为白位, 38X9=3.42 25X9=225左边减去百位数，剩余手指为十位, 13X9=117 18X9=162弯指作为分界线。
弯指右边是个位。
个位与十位相同X9 口诀个位是儿弯回儿，弯指左边是白位, 33X9=297 88X9=792弯指读9为十位，弯指右边是个位。
44X9=396个位比I •位小X 9十位减1,写百位，原个位数写十位，94X9= (9-1) × 100+4 × 10+ (100-94) =846 与百差几写个位(加补数)，如差几十加十位。
83×9= (8-1) × 100+ 30+17=74762X9= (6-1) × 100+2 × 10+ (100-62)二558加法加大减差法前而加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和(减补数)。
+1 -2 1378+98=1378—100+2=14765768+9897=5768+10000—103 =15665求只是两个数字位置变换两位数的和前面加数的十位数加上它的个位数，乘以11等于和47+74= (4+7) ×11=121 68+86= (6+8) ×11=15458+85= (5+8) ×11=143一目二行加法365427158 口诀+644785963 1不够9的用分段法直接相加，并要提前虚进1+742334452 2中间数字和＞19的弃19,前边多进1(中间弃9) 1752547573 3末位数字和＞19的弃20,前边多进1(末位弃10)注意事JM：①中间数字和小于9用直加法或分段法分段法直加法1+・19 1+ -20①36 0427158 ② 36 042 9158 ③ 36042715 964 1785963 64 178 9963 64178596 9+74 2334452 +74 233 9452 +74233445 9174 4547573 174 455 8573 174454758 7②中间数字出现三个9：中间弃19,前边多进1③末位三个9, ＞20 ,末位弃20,前面多进1减法大力口诀：被减数减去减数的整数,再加上减数的补数等丁•差。
神童心算口诀--速算技巧
神童⼼算⼝诀--速算技巧⼀分钟速算及⼗⼤速算技巧（完整版）⼗个⼿指，⼿掌⾯向⾃⼰，从左往右数数。
1. 个位⽐⼗位⼤1 ×9⼝诀个位是⼏弯回⼏，弯指左边是百位， 34×9=306 89×9=801弯指读0为⼗位，弯指右边是个位。
78×9=702 45×9=4052. 个位⽐⼗位⼤×9⼝诀个位是⼏弯回⼏，原⼗位数为百位， 38×9=3.42 25×9=225左边减去百位数，剩余⼿指为⼗位，13×9=117 18×9=162弯指作为分界线。
弯指右边是个位。
3. 个位与⼗位相同×9⼝诀个位是⼏弯回⼏，弯指左边是百位， 33×9=297 88×9=792弯指读9为⼗位，弯指右边是个位。
44×9=3964. 个位⽐⼗位⼩×9⼗位减1，写百位，原个位数写⼗位，94×9=（9-1）×100+4×10+（100-94）=846与百差⼏写个位（加补数），如差⼏⼗加⼗位。
83×9=（8-1）×100+ 30+17=747 62×9=（6-1）×100+2×10+（100-62）=558加法加⼤减差法前⾯加数加上后⾯加数的整数，减去后⾯加数与整数的差等于和（减补数）。
+1 -21378+98=1378—100+2=1476 5768+9897=5768+10000—103 =15665求只是两个数字位置变换两位数的和前⾯加数的⼗位数加上它的个位数，乘以11等于和47+74=（4+7）×11=121 68+86=（6+8）×11=15458+85=（5+8）×11=143⼀⽬三⾏加法365427158 ⼝诀任意三位数乘以三位数的万能法五步法：1.个位数相乘，写个位；2.个位与⼗位交叉相乘相加，写⼗位；3.个位与百位交叉相乘积相加再加上⼗位与⼗位相乘，写百位；4.⼗位与百位交叉相乘积相加，写千位；5.百位与百位交叉相乘，写万位。
神童心算
神童心算1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
4.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=8615.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
6.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？解：13个位是3 3×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。
珠心算学生方法口诀表大全
珠心算学生方法口诀表大全珠心算要求将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，透过知觉、形象、记忆等过程完成珠算运算。
珠心算速度非常快，是当今世界上最好的计算技术之一。
一起来看看珠心算学生方法口诀表，欢迎查阅！珠心算提升方法拨珠口诀加一：进一双分九减一:退一双合九加二：进一双分八减二:退一双合八加三：进一双分七减三:退一双合七退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。
商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
珠心算提升方法指向与集中注意力训练很多的家长都发现，自己的孩子注意力不是很集中，经常被其他的事情所分散开。
别人的一句话，房间外的声音都容易把孩子从当前的事情上转移开。
其实，对于幼儿来说，注意力集中的时间不可能很长，毕竟他们自我调控的能力没有成人那么的强。
但是面对着升学的，每位家长都希望自己的孩子能够在未来的课堂里集中注意力认真听讲。
针对孩子做事经常开小差，容易走神，珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官。
渐渐的，孩子的注意力会不断的培养起来，为今后步入学校打下一定基础。
注意力范围的训练当今在实验心理学的课堂中，出现了一种测量人注意广度的实验。
通过这个实验可以了解到受测者注意力的范围。
在生活中我们也会发现，那些注意力范围比较广的人，在玩“连连看”的时候要比那些注意力范围较窄的人要好。
那么培养孩子注意力的范围利于儿童更好的观察事物，也利于他们的记忆力。
在进入学校学习语文学科的时候，更利于孩子阅读速度和效率的提高。
我们可以想象，一个注意力范围只有几个字的儿童和一个注意力有两三行的儿童，那个的阅读速度比较高呢?注意力持久性的训练很多小学一、二年级的家长反映，45分钟的课孩子最多能够坐住20分钟左右，而后边的时间里，孩子会左顾右盼，更不要提认真听讲了。
心算秘诀全集
心算秘诀 1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？解: 1×1=1 ２＋４＝６２×４＝８ 12×14=168 注：个位相乘，不够两位数要用 0 占位。
２.两位数头相同，尾互补(尾相加等于 10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝21 23×27=621 注：个位相乘，不够两位数要用 0 占位。
３.两位数第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？解：3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628 注：个位相乘，不够两位数要用 0 占位。
４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？解：2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861 ５.11 乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？解：2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2 和 5 分别在首尾 11×23125=254375 注：和满十要进一。
６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？解：13 个位是 3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注：和满十要进一。
教育专家给家长的 100 条建议！！！（建议永久保存）教育篇： 1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
最强大脑，让运算提速十倍——实用心算口诀详解
最强大脑，让运算提速十倍——实用心算口诀详解这两天小编在网络上看到很多关于心算的口诀，在感叹心算的神奇之余，也发现了许多问题。
比如说，许多心算口诀只是笼统的一句话，或者加一个简单的算术例子，不仅是孩子，连许多大人理解起来都有一定的困难。
这种情况，无异于是给了孩子一把钥匙，孩子们却不知道该怎么正确地使用。
小编想起自己身边的小朋友们，似乎数学都是学习中的一大难关。
繁复的演算过程不仅很容易出错，而且极易让孩子大脑疲劳，影响其他的学习进度，甚至打击孩子的自信心和学习热情。
所以，小编整理了一下心算口诀，尽可能用简洁明了的方式表述出来，希望有利于孩子们的学习以及家长朋友们对孩子的辅导。
一、十几乘十几速记口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
举例一：12*13=？解答：1*1=1（头乘头）2+3=5（尾加尾）2*3=6（尾乘尾）12*13=156（前面三个步骤所得数直接按顺序组合）注：满十进一（两数之和或者乘积满十，往前一位数进一）举例二：16*18=？解答：1*1=1（头乘头）6+8=14（尾加尾）6*8=48（尾乘尾）16*18=288满十进一：二、头相同，尾互补（尾相加等于10）速记口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。
举例一：24*26=？解答：2*（2+1）=6（一个头加1后乘以另一个头）4*6=24（尾乘尾）24*26=624（上面步骤得出的两个数直接组合）注：个位相乘不够两位数的要用0占位（0占该数的前一位）举例二：71*79=？解答：7*（7+1）=56（一个头加1后乘以另一个头）1*9=9（尾乘尾，个位数相乘不够两位数，用0占位，可看做得到09）71*79=5609（上面步骤得出的两个数进行组合）三、第一个乘数互补，另外一个乘数数字相同速记口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。
举例一：46*33=？解答：（4+1）*3=15（加1的头为互补的乘数的头，加1之后，头乘头）6*3=18（尾乘尾）46*33=1518（上面步骤得出的两个数进行组合）注：个位相乘不够两位数的要用0占位（0占该数的前一位）举例二：82*44=？解答：（8+1）*4=36（一个头加1后，头乘头）2*4=8（尾乘尾，个位数相乘不够两位数，用0占位，可看做得到08）82*44=3608（上面步骤得出的两个数进行组合）四、几十一乘几十一速记口诀：头乘头，头加头，尾乘尾举例一：31*51=？解答：3*5=15（头乘头）3+5=8（头加头）1*1=1（尾乘尾）31*51=1581（前面步骤得出的三个数组合）注：满十进一（两数之和满十，往前一位数进一）举例二：71*81=？解答：7*8=56（头乘头）7+8=15（头加头）1*1=1（尾乘尾）71*81=5751满十进一：五、11乘任意数速记口诀：首尾不动下落，中间之和下拉（这里的首尾为任意数的首尾，中间之和为任意数相邻两个数字之和）举例一：11*24361=？解答：2+4=64+3=73+6=96+1=711*24361=267971（首尾数字分别为2和1，中间的数字为上述求和步骤所得数按序组合，得出267971）注：满十进一（两数之和满十，往前一位数进一）举例二：11*38729=？解答：3+8=118+7=157+2=92+9=1111*38729=426019（首尾数字分别先取3和9,）满十进一：六、十几乘任意数速记口诀：第二乘数首位不动下落，第一乘数的个位分别乘以第二乘数的每一个数，并加上相邻的后一位数（第一乘数为十几，第二乘数为所取任意数）举例一：13*253=？解答：3*2+5=113*5+3=183*3=913*253=3289（首位先取2，和满十进一，则个位为9，十位为8，百位进一为2，千位进一为3）注：满十进一（两数之和满十，往前一位数进一）。
幼儿大班珠心算珠象图及口诀
儿歌：加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;减时,本档不够减,退一还补数来减.拨珠指法:进一双分,退一双合拨珠口诀1,加一:进一双分九减一:退一双合九加二:进一双分八减二:退一双合八加三:进一双分七减三:退一双合七加四:进一双分六减四:退一双合六加五:进一上五减五:退一下五2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9)进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还拨珠指法:双手拨上,双手拨下------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么在思想方面：首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。
因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。
1、提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度；2、加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育；3、摆正教育过程与结果的关系，实现教育目标与快乐成长相容。
其次要提倡“开放的空间、开放的时间、开放的玩具”。
再就是教育应与幼儿学习特点、实际发展水平相适应，尊重幼儿学习和发展的个别差异。
在活动方面：活动要考虑年龄的特点，要符合并满足各年龄班幼儿的需要；活动策划要周密，预设目标要明确，工作分工要具体、管理要到位；活动设计要本着创新与高参与的原则；避免少数人忙乎与表现的情形。
儿童心算13句口诀
儿童心算13句口诀儿童心算13句口诀是如下：
1、加一请拨双下九，我们都是好朋友。
2、加二请拨双下八，开心时候笑哈哈。
3、加三请拨双下七，有时也会生生气。
4、加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
5、减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟。
6、减二请拨双上八，做事不要太拖拉。
7、减三请拨双上七，排队做操要整齐。
8、减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
9、加时，本档要满十，进一补数来加。
10、减时，本档不够减，退一还补数来减。
11、退位减法要牢记，先从个位来减起。
12、哪位不够前位退，本位加十莫忘记。
13、如果隔位退了1，0变十来最好记。
珠心算教程：幼儿珠心算口诀表
珠心算教程：幼儿珠心算口诀表珠心算教学要不要用口诀？要不要用数理概念？不用口诀，也不教“凑数”、“补数”这些小孩子难以理解的概念。
而是用一套简洁的语言指导学生运珠操作。
加减法中把拨珠的动词减少到“上”、“去”、“进”、“退”四个字。
乘法口诀用“珠像乘法口诀表”的方式来让学生记忆，这使本来繁琐的乘法计算变为简单易学的方法，一看乘法题目就知结果，人人都能学得会。
除法的计算比除法更为简单，开方一目了然。
珠心算的教学，只要按照数学的原理，并且遵循珠心算的内在规律进行教学，就能收到良好的效果。
幼儿珠心算口诀：加法(几上几) 下五加法(下五去几) 进十加法(几去几进一) 去五进十加法(几上几去五进一)一上一一下五去四一去九进一二上二二下五去三二去八进一三上三三下五去二三去七进一四上四四下五去一四去六进一五上五五去五进一六上六六去四进一六上一去五进一七上七七去三进一七上二去五进一八上八八去二进一八上三去五进一九上九九去一进一九上四去五进一幼儿珠心算口诀：减法(几去几) 破五减法(几上几去五) 直接退十减法(几退一还几) 借(退)十补五减法(几退一还五去几)一去一一上四去五一退一还九二去二二上三去五二退一还八三去三三上二去五三退一还七四去四四上一去五四退一还六五去五五退一还五六去六六退一还四六退一还五去一七去七七退一还三七退一还五去二八去八八退一还二八退一还五去三九去九九退一还一九退一还五去四幼儿珠心算口诀：除法一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九.二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五.三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二.四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二.五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二.七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四.八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六.九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八.除法退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，除法商九口诀：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
精准数学：最全小学生97句“珠心算”记忆口诀！记了不忘！
精准数学：最全小学生97句“珠心算”记忆口诀！记了不
忘！
"精准数学"：最全小学生97句“珠心算”记忆口诀！
记了不忘！
暑假来临，许多家长在微信上向我咨询暑假学习方法。
昨天就有位家长心急火燎地在微信上找到我说：“老师，暑假本来想给报个珠心算学习班，但是天气太热，他不愿意去，我就带他看您的网络基础课，他觉得可以，老师可不可以也发一些珠心算的学习课程给我，孩子这方面比较欠缺！急用急用！谢谢老师！”
于是我将数心算的一些学习方法和学习口诀发给了这位家长，现在也将口诀发到这里，希望对各位家长和孩子有所帮助。
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珠算除法有归除法和商除法两种.
归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀.
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珠算算法模式所具有的简捷性，正是我国珠算继承古代数学精准的成果。
也是小学家长十分关注的一个环节，各位家长快为孩子收藏！。
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神童心算口诀--速算技巧一分钟速算及十大速算技巧（完整版）十个手指，手掌面向自己，从左往右数数。
个位比十位大1×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，34×9=306 89×9=801弯指读0为十位，弯指右边是个位。
78×9=702 45×9=405个位比十位大×9口诀个位是几弯回几，原十位数为百位，38×9=3.4225×9=225左边减去百位数，剩余手指为十位，13×9=11718×9=162弯指作为分界线。
弯指右边是个位。
个位与十位相同×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，33×9=29788×9=792弯指读9为十位，弯指右边是个位。
44×9=396个位比十位小×9十位减1，写百位，原个位数写十位，94×9=（9-1）×100+4×10+（100-94）=846与百差几写个位（加补数），如差几十加十位。
83×9=（8-1）×100+ 30+17=74762×9=（6-1）×100+2×10+（100-62）=558加法加大减差法前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和（减补数）。
+1 -21378+98=1378—100+2=14765768+9897=5768+10000—103 =15665求只是两个数字位置变换两位数的和前面加数的十位数加上它的个位数，乘以11等于和47+74=（4+7）×11=12168+86=（6+8）×11=15458+85=（5+8）×11=143一目三行加法365427158口诀+644785963 1 不够9的用分段法直接相加，并要提前虚进1 +7423344522中间数字和>19的弃19,前边多进1(中间弃9) 1752547573 3 末位数字和>19的弃20,前边多进1 (末位弃10)注意事项：①中间数字和小于9用直加法或分段法分段法直加法1+ -191+ -20①36 0427158②36 042 9158③36042715 964 178596364 178 9963 64178596 9+74 2334452 +74 233 9452 +74233445 9174 4547573174 455 8573174454758 7②中间数字出现三个9：中间弃19，前边多进1③末位三个9，>20 ，末位弃20，前面多进1减法减大加差法口诀：被减数减去减数的整数,再加上减数的补数等于差。
321-98=2238135-878=7257 91321-8987=82334-1+2 -1+122 -1+1013（—100+2）（—1000+122）（—10000+1013）求只是数字位置颠倒两个两位数的差口诀：被减数的十位数减去它的个位数，乘以9，等于差。
74-47=（7-4）×9=27 83-38=（8-3）×9=4592-29=（9-2）×9=63求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差口诀：被减数的百位数减它的个位数，乘以9（差的中间必须写9），等于差。
936—639=297723—327=396873—378=495（9—6）×9=3×9=27（7—3）×9=36（8—3）×9=45求互补两个数的差口诀：被减数减去50，它的差扩大两倍是最终差。
73—27=（73—50）×2=46两位互补的数相减，用50613—387=（613—500）×2=226三位互补的数相减，用500 8112—1888=（8112—5000）×2=6224四位互补的数相减，用5000乘法十位相同，个位互补口诀：在前面因数的十位数上加个1，和另一个十位数乘得的积，后写两个个位积，即为所求最终积。
67×63=（6+1）×6×100+7×3=4221387681×32 ×74×8912165624 7209（十位数没有要添个零）规律：十位互补，个位相同。
口诀：十位与十位相乘加上其中一个个位数，个位与个位相乘76×36=（7×3+6）×100+6×6=2736562=（5×5+6）×100+6×6=313668×48=（6×4+8）×100+8×8=3264一个数十位与个位互补，另一个数十位与个位相同的乘法运算互补数十位加个1，和另一数十位乘得积，后写两个个位积，即为所求最终积。
37×66=（3+1）×6×100+6×7=244246×77=(4+1) ×7×100+6×7=354244×28=(2+1) ×4+4×8=1232（3+1）×8=3288888888888×37328888888885611的乘法高位是几则进几，两两相加挨着写。
相加超10前加1，个位是几还写几。
231415×112545565十位是1的乘法个位数是1的乘法个位相乘写个位，13个位相乘写个位，315161个位相加写十位，×12十位相加写十位，×21 ×71 ×81十位相乘写百位，156十位相乘写百位，651 36214941有进位的加进位。
有进位的加进位。
补充1. 被乘数和乘数十位数相同，个位数之和不等于10个位相乘写个位，个位相加再乘一个十位数所得积写十位，十位相乘写百位，有进位的加进位。
23 23×25=（2×2）×100+（3+5）×2×10+3×5=575×2557 52. 被乘数和乘数个位数相同，十位数之和不等于10个位相乘写个位，十位相加再乘一个个位数所得积写十位，十位相乘写百位，有进位的加进位。
23 23×43=（2×4）×100+（2+4）×3×10+3×3=989×439893. 被乘数和乘数十位数相差为1，个位数之和等于10方法：平方差公式：（A+B）（A—B）=A²—B²52×48=（50+2）（50—2）=50²—2²=2496注：①两数差为2，4，6，8，10的两个数相乘也可用此法24×28=（26+2）（26—2）=26²—2²=676-4=672②此方法还可以推广到多位数乘法592×608=（600—8）（600+8）=600²—8²=360000—64=359936特殊数字的乘法运算72×15=（72÷2）×(15×2)=36×30=1080 15×2→30366×25=(366÷4) ×（25×4）=91.5×100=915025×4→100 612×35=（612÷2）×(35×2)=306×70=21420 35×2→70214×45=(214÷2) ×(45×2)=107×90=9630 45×2→90568×125=(568÷8) ×(125×8)=71×1000=71000 125×8→100038×15=(38÷2) ×(15×2)=19×30=57048×25=(48÷4) ×(25×4)=12×100=120042×35=(42÷2) ×(35×2)=21×70=147078×45=(78÷2) ×(45×2)=39×90=3510856×125=(856÷8) ×(125×8)=107×1000=107000任意两位数乘两位数万能法三步法：1.个位相乘;2.上下个位十位交叉相乘积相加；3.十位相乘（有进位的加进位）353441×52 ×52 ×35182017681435任意三位数乘两位数万能法四步法：1.个位数上下相乘，写个位；2.个位数和十位数交叉相乘，积相加（有进位的加进位）写十位；3.个位数和百位数交叉相乘加上十位数上下相乘，再相加（有进位的加进位）4.十位数和百位数交叉相乘，写到最高位即可。
312438×56 ×5217472 22776任意三位数乘以三位数的万能法五步法：1.个位数相乘，写个位；2.个位与十位交叉相乘相加，写十位；3.个位与百位交叉相乘积相加再加上十位与十位相乘，写百位；4.十位与百位交叉相乘积相加，写千位；5.百位与百位交叉相乘，写万位。
数位越大越好算999²=99800199999999²=9999999800000001几个9数去相乘；几个9数去相乘；位数减1写成9；位数减1写成9；9后写8补一位；9后写8补一位；8前几个9，8后就加几个0；几个9数几个0；最后写个1；末尾只写一个1；即为乘式最终积。
1.求补数；999-413（补数）=586999×587=5864132.交叉相减减补数（减一次）999-544=455999×456=4555443.补数相乘写后边（先求两数各补数，减另一数写前边，补数相乘写后边，是几位数错几位）。
998-103=8952（998的补数）×103=206998×897=895206数位小的也好算106²=11236207²=42849307²=94249口诀：百位数乘以百位数写高位；百位数和个位数相乘扩大两倍写中间；个位数乘个位数写后面。