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高考材料作文专练：二元思辨之自己与他人

材料作文专练-------二元思辨之自己与他人1．阅读下面的材料，根据要求写作。

柳诒征指出：“老子之书，专说对待之理。

”通常情况下，人们偏执于这种对待关系的一面，可《老子》总是提醒世人重视那通常被忽视的一面。

（对待，即对立统一之意）关于自己与他人的关系，《论语》有如下论说：“己欲立而立人，己欲达而达人。

”意即只要自己想立，便也帮助人能立；自己想达，便也帮助人能达。

（钱穆译）作为新时代的青年，读了以上材料，你对“自己与他人”的关系有怎样的思考与感悟？请根据材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息，不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子：“己所不欲，勿施于人。

”孟子：“无恻隐之心，非人也。

”墨子：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。

”每个人都很在意他人如何对待自己，但更应理性思考该如何正确对待他人。

在待人方面，以上三位先哲的名言引发了你怎样的思考？请根据材料综合立意，写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下列材料，根据要求写作。

王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。

孟子说：仁者爱人，有礼者敬人。

作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的感悟和思考？结合上述材料，写一篇文章。

【要求】（1）题目自拟；（2）文体为议论文；（3）不得少于800字；（4）不得抄袭、套作。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

法国哲学家萨特在他的剧本《禁闭》中，借男主人公之口表达了“他人即地狱”这一观点，他曾言，如果与他人的关系被扭曲、被破坏，那么他人就只能是地狱。

为什么呢？因为就我们的自我认识而言，他人实际上在我们内心中是最重要的。

不管我对自己说些什么，里面总加入了他人的评价，不管对自己感觉如何，里面也加入了他人的评价。

而作者伍绮诗在《无声告白》中说：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。

自我认识与他人期望高考作文

自我认识与他人期望高考作文【篇一：高考满分作文非常解读之概说篇(教师中心稿)】高考满分作文非常解读之概说篇(教师中心稿)教育”是一个长期备受人们关注的终极性话题，家庭教育又是一个改革开放以来漏洞百出，问题多多的社会热点。

托尔斯泰说“幸福的家庭都是一样的,不幸却各有各的不幸。

”同样“成功的家庭教育何其相似，失败的家庭教育各不相同”。

学生是家庭中的重要成员，有的学生甚至是家庭中的“最高领导人”。

无论其在家庭中的“地位”如何，他们对家庭教育都有真切、深刻或幸福或痛苦的体验，这一话题确实给足了他们用武之地。

考生的写作毫无疑问将在立意(对家庭教育的科学的、独特的认识)、构思两个方面分出高低。

总的来说，这一话题内涵丰厚，所蕴藏的论点也极为丰富，可用材料丰赡充裕，切入角度可大可小，构思可虚可实。

命题风格朴实、平和，具有较强的人文性、现实性。

这道作文题很有针对性，家庭教育是全社会关心的热点问题。

学生是家庭的重要成员，父母是孩子的第一任老师，在这方面，每个学生都有自己的生活体验。

学生要写出自己独有的感受，写真事、抒真情、讲真话，围绕教育问题提出自己的思想见解。

关键是选定一个立论中心深入分析。

此题一般不会偏题，而且容易写出真情实感，主要应该是谈家庭教育的方法，家庭教育的观念等，但是确实要写得非常具有理性，就需要充分占有素材作深入分析。

重庆卷作文题目非常解读〖作文题目〗阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。

后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关!“不。

我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。

”他说。

在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。

在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。

一致、不一致都值得我们深思。

请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

2023年高考作文押题：人与己

2023年高考作文押题：人与己
阅读下面的材料，根据要求写作。

关于自己与他人的关联，《论语》中有如下论说：“已欲立而立人，已欲达而达人。

”“君于成人之美，不成人之恩。

”一位诗人也说过：谁都不是一座孤岛，可以自成一件，每个人都是那广豪大陆的一部分。

你对“自己与他人”这个问题有怎样的思考与感悟？
请以“己与人”为题，自选角度，自定立意，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。

材料主要阐述“己”与“人”的关系。

前半部分以《论语》中的语句为例，意在阐述要为他人着想，不要只考虑自己，使“己”与“人”紧密相连；同时，对于“人”，要抱着善意的、有原则的态度去交往，以君子之德去尽量帮助他人，促成好的结果，而不是一味无原则地顺从、纵容，使别人误入歧途。

后半部分选自英国诗人约翰•多恩的《没有谁是一座孤岛》，这句话强调人与人之间的关联，也就是说个体是整体的一部分，没有哪个个体可以离开整体而单独存在，万物都是有联系的。

强调做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。

参考立意：
1.新时代“己”“人”一体，可互相成就。

2.做最好的自己，点亮时代之光。

第1页共4页。

人与自我高考作文范文

人与自我高考作文范文在人与自我这个主题下，可以写一个关于人的成长和自我认知的作文。

下面是一个范文供参考：人与自我人的一生是一个不断成长和认知自我的过程。

从幼儿时期的天真无邪，到青少年时期的好奇探索，再到成年后的责任担当，每个人都在不断地追寻着自我和世界的真谛。

在童年时期，人与自我的关系是最纯粹、最简单的。

孩子们天真无邪，对世界充满好奇，对自己充满信念和无限可能。

他们愿意去探索，去尝试，对失败没有太多的畏惧。

在他们眼中，一切都是新奇的，每一天都是一个全新的开始。

这种对自我和世界的简单认知，给予了他们无限的想象力和创造力，成为他们成长的源泉。

随着年龄的增长，人逐渐进入青春期。

这是一个混沌而又纷繁复杂的阶段。

青少年时期的人们开始独立思考、审视自己，并加入社会与他人进行互动。

他们开始关注他人对自己的看法，开始注意自己在社交场合中的表现。

这个时期的人们追求个性和独特，希望通过展现自己的特点来得到他人的认可。

青少年会经历各种探索和挣扎，不断试错和寻求自我。

他们会面临自我认知的危机，不断地调整自己的认知和判断，逐渐发现并完善自己的特质。

成年后的人们则追求稳定和责任。

在社会的压力下，成年人们要承担起家庭和工作等各种角色的责任。

他们开始从自我中找到自己真正的价值和意义，追求内心的平静和满足。

成年人们逐渐明白，自我不仅仅是外在的形象，更重要的是内心的成长和提升。

他们需要认识自己的优点和不足，学会接纳和调整自己，从而成为更好的自己。

这个阶段的人们通常会思考更加深入和理性，他们开始追求内心的成熟和超越，以及与自己内心深处的他人进行对话。

总而言之，人与自我之间的关系是一个不断成长和认知的过程。

从简单直接的童年时期，到复杂曲折的青春期，再到成熟稳定的成年期，每个阶段都有自己的特点和挑战。

通过与自我对话、体验和反思，人才能够不断认知自己，成长为更好的自己。

每个人都应该珍惜与自我之间的关系，不断探索和发现自身的潜力和意义，实现自己的人生目标。

我与他人主题作文600字初三

我与他人主题作文600字初三英文回答：I think the topic of my interaction with others is quite interesting. On the one hand, I enjoy meeting new people and learning about their experiences and perspectives. For example, last week I struck up a conversation with a stranger at the bus stop and ended up learning about a fascinating travel adventure he had in South America. It was really eye-opening for me. On the other hand, I also value my alone time and sometimes find it exhausting to constantly engage with others. For instance, after a long day at school, I just want to relax and have some time to myself without having to talk to anyone.中文回答：我觉得和别人交往这个话题挺有意思的。

一方面，我喜欢认识新的人，了解他们的经历和观点。

比如，上周我在公交车站和一个陌生人聊了起来，结果了解到他在南美有一次令人惊叹的旅行经历。

这对我来说真的很有启发。

另一方面，我也很珍惜我的独处时间，有时候觉得不断和别人交流很累人。

比如，放学后我就想放松一下，自己静静地待会儿，不想和任何人说话。

2020高考语文我与他人作文素材精品

语文：2020高考作文素材：我与他人人是社会动物，我们的生活就是由自我、他人、以及各种社会交往活动组成的。

对于自我与他人，个体与社会，古今中外的许多智慧的头脑都为此思考、进行研究。

这是一场关于理性与感性的交替演出，更是一次不断发现新大陆的旅程。

孤立的个体创造不出世界，只有在“我与他人”的交往中，我们发现了自己内心，构筑起自己的小世界，同时完整了和他人共同组成的外部世界，即我们的社会。

自我是最本真的自己，每个人的内心都有一个独特奇异的世界，这个世界里有你对于生命的理解，对于世界的态度。

有你的尊严构成的城墙，保护住墙内自我坚持的底线，有你的个性构成的建筑，显示出自我熠熠生辉的独特，有你的价值观树立起的灯塔，远眺墙外的世界，不偏不倚的带领你前行，看清世界，为内心点一盏明灯。

他人，是家人，是朋友，是合作伙伴，是竞争对手，是相对于个体的社会，更是相对于民族的世界。

家人是一个人最初接触到的除自己以外的他人，他们给予你最无私的疼爱，最细微的照料，最持久的关心，和家人的相处，有波折也有感动，有甜蜜也必然会有泪水，但正是这些情感的投入，让我们第一次见识到人与人之间关系的美好。

朋友是你遇到的另一群人，他们来自四面八方，带给你不一样的感受，让你能够在与他们的交往中收获人生的喜怒哀愁。

合作与竞争，是任何人都必须面对的人生课题，同伴与对手，便是一同与我们共同解答这道人生命题的人，通过他们，我们成长、坚强，并且渐渐理智，渐渐平衡好梦想与现实的天平，使自己未来的路走得更加稳当。

民族与世界，某个层面来看亦是自我与他人的关系，当民族面向世界时，应学会适应，不断调整，但又要保持自己的独特，而好的世界也应宽容接纳，平等对待每一个民族。

我与他人，是一堂永恒的关系课。

宽容，平等，友善，都是其中需要学习的章节。

骄傲，自私，偏见，都是过程中必须改掉的毛病。

这一堂人生课，既是必修又充满挑战，只有学会处理身边的种种关系，才可能成长为一位健康的社会人，同时，在这个过程中，我们所收获的将大大超出我们的想象。

自己与别人作文（通用24篇）

自己与别人作文（通用24篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的自己与别人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自己与别人作文篇1一天，在学校，我感到头晕，发现校医不在那里。

我的头开始发晕了。

我真的希望一些同学能帮我摆脱头晕。

我眼中有一个人说，“你为什么不去上体育课？”因为我的头太晕了，我分不清上半部分和下半部分，同时我感到头晕。

那人看着我说，“去上体育课。

”然后他离开了。

这时，我眼睛里的亮光也变得很暗，我继续忍受着头晕，独自做作业，心想如果有人能带我去学校医务室就好了。

今天绝对不是躲避这个班的日子。

这时走廊里传来一阵脚步声，我想:哦，天哪，可能是体育老师来了。

他非常擅长打人。

上次他打了我们的一个同学，头上满是包。

我的生活如此痛苦。

我感到头晕，会被打。

我真的希望有人能帮助我。

所以我迅速躲到桌子下面，侥幸躲过了子弹。

我心想:体育课的代表，请快来。

当我再次听到沉重的脚步声时，我感到绝望。

这绝对是体育课的代表。

班主任看到我难过，跑过去问。

“你怎么了？”我说，“我觉得头晕。

”班级代表说，“我知道校医在哪里。

我来抱你。

”所以他把我带到学校医生那里，医生很快治好了我的头晕。

之后，我问体育课的代表，“你怎么知道我在这里？”班级代表说:“我听到教室里有一点噪音，就来了。

”“谢谢你！”我说。

自己与别人作文篇2暑假的一天，妈妈让我独个儿乘坐公交汽车去外婆家，车上发生的事情让我至今记忆犹新。

那天骄阳像火球似的挂在天空，没有一丝风，天气又闷又热，不但知了的叫声比往常低沉，就连窗外的柳树也似乎受不了热浪的袭击，长长的枝条有气无力地垂挂着，大街上的行人很少，只有少数的车辆偶尔来往。

“嘟嘟……”公交车停了下来，紧接着上来了几位乘客，最后上的是一位残疾小男孩，他架着一副拐杖吃力地上了车，额头上豆大的汗珠不停地外冒，售票员阿姨见了，连忙去扶他，还关心地问:“孩子热坏了吧?”“嗯。

高考作文写作指导遇见更好的自己自我与他人

高考作文写作指导：遇见更好的自己——自我与他人写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，遇见谁，你便是谁。

也有人说，不论遇见谁，你都是你自己这两句话带给你怎样的启迪和思考? 请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作分析：一、考题分析这篇作文的材料以“遇见谁，你便是谁”和“不论遇见谁，你都是你自己”为出发点，要求考生谈谈对这两句话的启迪和思考。

要求确定立意，明确文体，自拟标题，不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于800字。

二、审题立意主题理解：材料表达了遇见不同人对于个体的影响，但同时也强调了个体的独立性和自我。

立意角度：从遇见他人对自我认知和成长的影响，以及如何在他人中保持独立性的角度出发，探讨个体在社交中的定位和发展。

三、构思要点自拟标题：《遇见更好的自己——自我与他人》遇见谁，你便是谁：探讨在人际交往中，他人对个体的影响，可能是启迪、帮助、启发，以及如何通过与他人的交往发现自己不同的侧面。

不论遇见谁，你都是你自己：强调个体独立性，讨论如何在他人的影响下保持自我，保持独立的人格和价值观。

个人经历和思考：结合个人经历，分享在与他人交往中的成长和认识，以及在保持独立性方面的困惑和收获。

人际关系的建立：探讨在遇见他人的过程中，建立积极、健康的人际关系，如何在与他人相处中实现共同进步。

文体选择：选择抒情或议论文的文体，以突出情感表达或深入论述，根据个人倾向和经历选取合适的文体。

四、补充说明语言表达：使用生动、形象的语言，让读者更容易理解和共鸣，可适度运用修辞手法增加文章的表现力。

逻辑结构：保持文章结构清晰，合理连接各个要点，确保论述层次分明。

深度思考：对于两句话的启迪和思考要有深度，不仅仅停留在表面，而是要深入挖掘背后的原因和意义。

个性化视角：加入个人观点和经历，使文章更具个性，同时能够引起读者的共鸣。

结尾总结：在结尾处总结文章要点，强调遇见对于成为自己的重要性，给读者以深刻印象。

2024甲卷高考“与他人相处”优秀作文素材

2024甲卷高考“与他人相处”优秀作文素材2024甲卷高考“与他人相处”优秀作文素材篇1童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。

正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。

那一件事一向让我记忆犹新。

记得三年级的时候，我是一个很胆小，很文静的一个男孩，老师与同学都不太喜欢我，因为我平时很少说话，学习成绩也不是很好。

在他们的眼中，我就是一个透明的人，总是忽略我的存在，从来不在乎我的感受。

每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自我一个人坐在自我的座位上发呆，我的心充满了悲伤感，感到十分自卑，内心受到极大的伤害，同学们对我的无视，更加重了我思想上的负担，我开始有一种想哭的感觉。

放学回家，我自我坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便安慰我说：“他们不理你是因为你很少说话，不善于跟他人沟通，你能够试着跟他们说说话，沟通一下呀。

”当时无助的我不得不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与老师就改变了对我的态度，我此刻能够和同学们一齐玩耍，一齐说笑，美丽的校园里留下了我们欢快的笑声，我因此感到无比的快乐与自豪。

经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得美丽;大地因沟通变得苍翠;人类因沟通变得快乐。

请学会沟通吧!这需要你细心。

在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自我的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁。

2024甲卷高考“与他人相处”优秀作文素材篇2我们与父母同生活在一片屋檐下，是最亲密的一家人。

而随着我们年龄的增长，小时候对父母的依赖，对父母的崇拜都渐渐的消失了。

我们希望有自己的生活方式，渴望独立。

而我们在父母眼中却是长不大的孩子，父母觉得我们越来越不好管教，越来越不懂事。

而我们却觉得父母越来越唠叨，越来越陈腐，所以导致了我们与父母之间却会发生很多矛盾与冲突。

这些矛盾与冲突的原因往往是因为我们和父母的沟通不当所导致的。

作文我与他人

我与他人作文每个人都是个独立的个体，经常会以自我为中心，做事往往都会先考虑自己，而忽略了别人的感受。

要想全面的看待问题，应该把自己看到的、想到的和他人看到的、想到的都考虑到。

同学之间总是会出现些小摩擦的，如果不及时化解，矛盾将会越来越大。

初二的.时候，我遇到了高数的难题，没有请教老师和同学，就随便借了同学的作业过来抄写。

这件事被我的同桌看到了，她当时没说什么，我也没当一回事。

后来，我被老师喊到办公室去训话了，这是我第一次被老师训话，我觉得很羞愧，又很气愤。

我知道是我的同桌跟老师打我的小报告。

回到教室后，我没有质问她，我开始了跟她的冷战。

之后的几天了，我不再回答同桌的问话，不再理会同桌的关心，我满脑子里想到的都是为什么她要跟老师打小报告，为什么我们这么好的关系，她要出卖我。

这几天我过得一点也不开心，我完全被我气愤情绪包围，完全看不到事情的根本。

突然有一天，我收到了同桌写给我的小纸条，她写到：对不起，我不该擅自跟老师打报告，我是不希望你没有自己写作业，有不懂的问题，可以问老师或者同学的，而不是抄写别人的作业。

我是希望老师能够帮你，让你记住，什么事情都要自己去完成，而不是依靠别人。

看完了同桌的纸条，我顿时释怀了，原来，我的同桌是为了我好，为了让我自己努力学习，自己完成作业，才会跟老师说的。

我站在了同桌的角度想这个问题，如果我是同桌，我应该也会这样做的。

经过这件事，我学会了换位思考。

是的，很多时候矛盾与不理解，都是因为我们思考的角度问题，以自己的方向感受出发，往往会带来许多不必要的争吵，有时候，静下心来，换一个角度思考问题，试着去理解，试着去感受，多一点体谅，一切都会不一样。

高考作文案例：“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”

高考作文案例：“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”无穷的远方，无数的人们，都和我有关”——写在高考作文中XXX的这句名言，深刻地表达了“我”与世界、与他人的紧密联系。

在当今社会，这个联系更加紧密，因为我们都是社会的一份子，都是国家的一员，都是世界的一份子。

因此，我们应该树立高度的责任感，肩负起天下重任，以滴水汇成大海的方式，为社会、国家、世界做出自己的贡献。

首先，我们应该关爱他人，奉献社会。

每个人都应该有爱心，关心他人，帮助他人。

只有这样，才能让我们的社会更加和谐，更加美好。

同时，我们也应该肩负起社会责任，为社会做出贡献。

无论是参加志愿者活动，还是捐款捐物，都是我们为社会做出的贡献，都是我们为社会带来的正能量。

其次，我们应该树立高度的责任感，肩负起天下重任。

我们应该认识到，我们的生命不仅仅是为了自己而存在，更是为了服务于社会、国家、世界。

因此，我们应该树立起责任意识，承担起自己的职业责任、社会责任、国家责任。

只有这样，才能让我们的社会更加美好，让我们的国家更加强大，让我们的世界更加和平。

最后，我们应该批驳那些认为个人渺小的说法。

虽然每个人的力量微小，但是只有大家齐心协力，才能汇聚成海洋般的力量，为社会、国家、世界带来更加美好的未来。

因此，我们应该从“我”做起，为社会、国家、世界做出自己的贡献，为滴水汇成大海的伟大事业做出自己的努力。

总之，XXX的这句名言，深刻地表达了“我”与世界、与他人的紧密联系。

在当今社会，我们应该树立高度的责任感，肩负起天下重任，以滴水汇成大海的方式，为社会、国家、世界做出自己的贡献。

只有这样，才能让我们的社会更加和谐、更加美好。

这里的“我”指的是每个人自己，我们每个人的存在对所有的人和事物都有影响。

即使你觉得自己的力量微不足道，但是一个人的力量固然是有限的，无数人的力量却是不可估量的。

滴水汇入大海，就拥有了大海的力量。

让我们看看那些感动中国的人物，如XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX夫妇、XXX农民兄弟等。

与人相处2024高考甲卷作文

与人相处2024高考甲卷作文与人相处2024高考甲卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都要学习与他人相处。

有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。

其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇*。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

与人相处2024高考甲卷作文【篇1】花开花落，云卷云舒，时光流逝得悄无声息，记忆深处，有些往事仍然记忆犹新，就像萤火虫的光芒，不时地在我脑海中闪烁。

从小，我就与阿婆和大伯、伯母们一起生活，爸爸妈妈离开海南到广东工作，因为父母不在身边，所以我对自己的学业并不紧张，上课不认真，作业经常受到老师的批评。

虽然身边没有父母的呵护，但亲人与朋友的关爱让我生活得无比快乐。

每到暑假，父母就会从广东带许多好吃的好玩的回来，每到那时，是我最幸福的时刻，小伙伴们羡慕的目光，让我的心中充满了自豪与满足。

可是，9岁那年暑假，就在我刚与伙伴们约定好明天去那里玩耍的时候，父母却带着我搭上了离开海南通往广东的班车。

离别之际，我从伙伴们的眼中看到了不舍与埋怨，心中一种难以割舍的情感顿时油然而生。

我带着对伙伴们愧疚的心情，来到了广东，内心却早已被强大的好奇心占据，广东的一切在我眼里显得新鲜而惊奇，原以为与父母一起生活的日子会过得很快乐，但是事实并不是那样的。

当我踏进新的校门时，陌生的人，陌生的语言与陌生的环境让我无所适从。

在教室里，老师用粤语上课，我听不懂;下课时，同学们之间用粤语交谈，我听不懂;上英语课，英语基础薄弱的我亦听不懂，我开始后悔为什么在海南的时候没有认真听英语课，也开始对父母把我带来广东的举动而感到不满。

上学的第一天，妈妈问我对学校的`生活是否适应，我为了不让她担心，只好将所有的委屈藏在肚子里。

我从同学们的眼中感受到他们看我异样的目光，面对他们的取笑，我感觉我被这个世界孤立了，在人群中，显得格格不入。

2024高考热点主题作文写作指导：他人评价与认识自我(审题指导与例文)

2024高考热点主题作文写作指导：他人评价与认识自我（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。

进入高中，我们愈发感受到他人对我们的各种评价。

“你是名校的学生，一定很热爱学习。

”“你个子高，篮球一定打得好。

”“你这次考试成绩下降，是学习不用心了吧。

”“你是女生，数理化肯定会比较弱。

”……甚至在网络上我们也可能会受到各种评价。

这些评价或合理或无理，或善意或恶意，让我们倍加困扰。

假如你即将参加校团委举办的以“他人评价与认识自我”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【名师导写】【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：这是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语式材料。

材料首先借我们日常的校园生活及网络生活中的一些现象，指出了过多的他人评价干扰自我的问题。

对此，首先应该认识到，他人评价不可能不存在，一方面是因为我们必将穷其一生身处于社会这个大环境中，就不可能脱离他人的影响。

这就意味着我们不可能忽视他人评价。

其次，材料中也指出他人评价中也存在“合理”和“善意”的成分，这就说明我们不能完全否认他人评价。

但是，材料最终指出的是这些无处不在的他人评价“让我们倍加困扰”，这就说明过分在意他人的评价与看法，导致陷入自我怀疑与否定，会让我们陷入无法正确认识自我的危害。

对于主题中“他人评价”和“认识自我”的关系，写作时首先可以借美国心理学家库利的“镜中我”理论“人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，都是反映自我的一面‘镜子’，个人通过这面‘镜子’认识和把握自己”肯定他人评价的积极意义，并指出自我认知占绝对主导地位必将导致极端的利己主义。

其次，则从相反角度指出他人评价占绝对主导地位则会使人丧失自身的主观能动性，因为过分相信别人的评价，让“自己”成为他人评价的附属品，会使我们逐渐丧失人的独立性。

“与他人相处”高考作文素材

“与他人相处”高考作文素材我们要善于沟通才能有所成就。

下面是为大家整理的“与他人相处”高考作文素材，喜欢可以收藏分享。

“与他人相处”高考作文素材（精选篇1）社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力。

包括与周围环境建立广泛的联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。

人际交往能力的种类包括：表达理解能力、人际融合能力、解决问题的能力。

人际交往的技巧包括：（1）记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相待、倍受重视，给人以平易近人的印象。

（2）举止大方、坦然自若、使别人感到轻松、自在，激发交往动机。

（3）培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。

（4）做到心平气和、不乱发牢骚，这样不仅自己快乐、涵养性高，别人也会心情愉悦。

（5）要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人，赞美真正取得成就的人，帮助有困难的人。

（6）处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人容易激发别人的交往动机，博得别人的信任，产生使人乐意的交往魅力。

曾经，一位哲人说过：“没有交际能力的人，就像陆地上的船，永远到不了人生的大海。

” 现实的世界是一个人与人构成的世界。

在日常的生活和工作中，我们的内心或许时常会产生一种渺小、自卑、困惑的感觉。

这种感觉是我们不喜欢也不需要的。

因为它消极，与成功的心理和胜利的人生背道而驰。

我们需要克服这种心理，学会与人沟通。

与人交往，与人沟通，我们要懂得换位思考，理解他人。

理解就是我们能真正的了解对方的处境、心情、好恶、需要等，并能设心处地的关心对方。

遇事不要急于下结论，站在不同的角度就有不同答案，要学会换位思维，特别是在遇到麻烦的时候，千万要学会等一等、靠一靠，很多时候不但麻烦化解了，说不准好运也来了。

有道是“千金易得，知己难求”，人海茫茫，知音可贵啊懂得换位思考，可以减少一些矛盾，减少一些误会。

与人交往，与人沟通，我们要学会宽容。

鸡毛蒜皮的小事不可斤斤计较，一味吹毛求疵，大可退一步海阔天空，睁一只眼闭一只眼。

高考作文模拟写作：“个人形象与他人评价”主题材料作文导写及范文

高考作文模拟写作：“个人形象与他人评价”主题材料作文导写及范文文题：阅读下面的材料，根据要求写作关于个人形象的塑造，传统儒家主张通过自身的修为和努力，追求精神的完善和道德的提升，正所谓：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

”如今网络发达，社交媒体活跃，人们越来越关注外界对自己的观点，亚马逊创始人杰夫·贝索斯说过“你的形象就是你不在房间时，人们对你的评价。

”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导：该题围绕“个人形象与他人评价”的主题来展开，在行文之前，要先明确材料的多重涵义：其一，明确个人形象的塑造关键在于“自我的修为和努力”，得严格要求自我，才能不断提升自我；其二，明确自我修身是不论地位与身份，加强自我修身，才能达到“精神的完善和道德的提升”；其三，明确个人形象是要做到人前人后表里如一，这样“他人的评价”才能与你的“个人形象”相一致。

除此之外，要明确“自我修身”的立足点，应是“穷则独善其身，达则兼济天下”，做到胸怀天下，成就自我。

立意参考：加强个人修养，塑个人形象；自我修身，表里如一；塑个人形象，达精神完善；等等。

例文：以自我之修身，达完善之境界一考生个人形象，立足修身。

自古以来，不管什么地位，什么身份，都是要以修身为本。

唯有做到内化于自我，方能实现外化于世界。

而修身是不管是在自我独处，还是在他人面前，都要做到表里如一。

因此，以自我之修身，表里如一，才能达完善之境界。

以自我之修身，在于不管身处何地何境，都能严格的自我要求，不断自我充盈。

正所谓：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

”明确修身的重要性，才能不断地自我约束，自我督促，从而践行自我。

如身居陋巷，“一箪食，一瓢饮”的颜回，因自我修身之高，就算“人不堪其忧”，他却能自得其乐；如要务缠身的曾国藩，对自我的修身的要求极其高，每天必做十三项课程，并做到“终身不间断”。

2023年高考作文押题预测及优秀满分范文

2023年高考作文押题预测及优秀满分范文一、一个人年轻的时候，想成为任何人，唯独忘了他自己。

这似乎是一个普遍现象。

对此，你有何看法，请写一篇文章谈谈你的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【满分范文】繁华落尽见真淳一个人年轻的时候，想成为任何人：想化身叱咤风云的英雄，想成为路见不平拔刀相助的好汉，却偏偏忘了成为他自己。

这似乎是一个普通现象，却不能不令人反思。

年轻时朝气蓬勃，正处于一生的黄金时代。

在这个时候，我们的三观还没有成型，然而想象力却无比丰富，探索欲也十分旺盛，于是什么都想去试试：我们想成为走遍天下的旅行家，想成为点石成金的魔术师，甚至想变成上天摘星星的宇航员……这样想其实也是正常的。

毕竟，如纪德所言：“借助芦苇的摆动，我们才能认识风。

”不去憧憬和尝试一下各式各样的人生，我们又怎么找到自己未来的路径呢？然而，想成为任何人，并不意味着一味模仿别人。

毕竟，每个人都是独立的个体，别人的生活方式，可以借鉴，但不能照搬。

要不然，我们可能就会变成华兹华斯笔下“追逐他人影子”的人。

古代读书人遵循前人的路径，“学成文武艺，货与帝王家”；当下不少年轻人跟风别人的做法，“我要当网红”“我要做练习生”。

这样无疑是可悲的，因为盲目照搬别人，会逐步迷失自我，到最后只会剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

与其如此，不如问问自己到底想成为什么人。

我们当然可以成为任何人，也可以借鉴任何人，但是，必须知道自己最适合也最愿意成为什么人。

这就需要拨开外在的迷雾，触碰内心的灵魂。

不妨这样扪心自问：如果成为这样的人，我脸上会有笑容吗？心上会有温度吗？人生会有遗憾吗？……如果答案是肯定的，那么，不妨就成为这样的自己。

当然，做出抉择只是第一步，随后道阻且长，会充满风雨坎坎，但只要有“咬定青山不放松”的毅力、“越是艰难越向前”的信念和“撸起袖子加油干”的行动，就一定可以踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，最终成为真正的自己！“成为你自己。

2024年高考作文预测----独处与交往,平衡与发展

2024年高考作文预测----独处与交往，平衡与发展美国爱默生：与世隔绝是不切实际的做法，与人交往是在所难免的。

周国平：人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。

俄国列夫•托尔斯泰：与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。

思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。

对于以上的说法，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

【注意】①题目自拟。

②不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

【文题解析】：这是一道名言式的材料作文，共有三则材料，材料一“与人交往是在所难免的”强调“交往”的重要性；第二则材料“独处”也是一种能力，并且在一定意义上是比“交往”更为重要的一种能力，强调“独处”；第三则材料“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。

思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达”强调二者都很重要，立意时可以以其中的一则立意，可以综合立意。

如强调“交往”，可以立意为“交往中提升自己”，强调“独处”可以立意为“静思沉淀自己的灵魂”，辩证的分析可以立意为“交往中学习，独处中升华”。

行文时注意先明确自己的观点，然后展开论述，论述时注意层次清晰，论述深入。

【佳作赏析】：独处与交往，平衡与发展人际交往和独处都是人类社会生活中不可或缺的一部分。

美国爱默生、周国平和俄国列夫·托尔斯泰对于这两者之间的关系提出了不同的观点。

本文将从平衡和发展的角度来探讨独处和交往在个体成长中的重要性。

独处是一种自我反省和深入思考的机会，它能够帮助我们更好地认识自己、理清思绪，并培养内心的坚韧与独立。

周国平指出，人们常常把交往看作一种能力，但却忽略了独处也是一种能力。

事实上，只有在独处时我们才能真正面对自己内心的声音，思考人生、审视自己的行为与价值观。

通过独处，我们可以摆脱外界干扰，培养专注力和耐心，更好地理解并满足自己内心真实的需求。

然而，在孤独中长期沉迷也可能使人变得封闭和孤僻。