2020年学校综合目标考核自查报告文档2篇
2024年学校素质教育综合督导评估自查报告(2篇)
2024年学校素质教育综合督导评估自查报告【自查报告】一、学校概况我校是一所位于某市的中学，建校于2000年，至今已有23年的历史。
学校占地面积200亩，设有初中和高中两个部，共有50个教学班级，学生总数约2500人，教职工总数约120人。
二、办学理念学校秉承立德树人的办学理念，致力于全面培养学生的德智体美劳全面发展，培养担当民族复兴大任的社会主义事业建设者和接班人。
三、师资力量学校拥有一支专业素质较高的教师队伍，其中正高级教师2人，高级教师10人，中级教师50人。
教师队伍注重专业学习与进修，提高教育教学能力。
四、课程设置学校的课程设置符合国家教育部规定，结合地方特色进行合理的调整。
初中课程包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育、艺术、音乐等学科；高中课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、体育、艺术、音乐、美术等学科。
同时，学校为学生开设了不同方向的选修课程，满足学生多样化的学习需求。
五、教学管理与质量保障学校建立了完善的教学管理制度，教师根据学生不同的实际情况，有针对性地设置教学目标和教学方法，注重培养学生的学习兴趣和能力。
学校每学期组织教研活动，提升教师教学水平，不断改进和调整教学方法。
学校还通过定期的学业水平测试、月考、期中考、期末考等方式，评估学生的学习成绩和学习进度，及时发现问题并进行干预。
六、德育管理学校非常注重学生的德育教育，在全校范围内建立了学生的操行评价和奖罚制度，并进行个别化的德育指导。
学校定期开展各类德育活动，组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
七、体育与艺术教育学校注重体育与艺术教育，每周设置固定的体育课和艺术课，组织学生参加各类比赛和演出。
同时，学校还为学生提供丰富多样的活动课程，如舞蹈、合唱、乐器等，满足学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。
八、学生管理学校建立了完善的学生管理制度，包括学生考勤、学籍管理、学生表彰等，对学生进行全面管理。
2024年学校综合目标考核自查报告（精选3篇）
2024年学校综合目标考核自查报告（精选3篇）2024年学校综合目标考核篇1为了全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，根据庄河市督学会议精神和《20xx—20xx学年度中小学校工作责任目标考核方案》，对学校各项工作进行自查，结果如下：一、主要成绩：（一）在学校管理方面：（规定36分，实得36分）1、办学思想：能全面贯彻党的教育方针，有符合校情的学校长远规划和，并付诸实施。
办学理念清晰，校训及“三风”明确，校训及“三风”都以牌匾的形式镶嵌在教学大楼的外墙和大厅的墙壁上，且师生熟知。
注重校园文化建设，尤其重视走廊文化建设，一楼走廊文化创设以“省”为主题，二楼以“行”为主题，三楼以“星”为主题，对学生的道德养成起到了熏陶作用。
（规定9分，实得9分）2、依法治校：教职工大会制定的学校章程已经得到教育局的批准，成为学校的行动纲领。
学校实行校长负责制，各项制度完善，尤其是绩效工资制，成为调动教师积极性的有效制度。
学校没有辍学生，没有乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅材料的现象。
（规定11分，实得11分）3、科学管理：领导机构健全，职责明确并上墙，领导班子团结合作，同心同德。
校长及班子成员热爱学习，其管理水平和研究能力不断提高，德育报告和教学专题报告每学期2次，教学研究每1学期4次，所有领导听课次数都在50节以上。
学校有重要事情都按《章程》规定召开教代会，坚持民主管理和校务公开，每学期召开1次民主生活会。
（规定16分，实得16分）（二）在教师管理方面：（规定26分，实得21分）1、制度规范：依据《大连市中小学德育工作管理意见》和《大连市初中小学教学管理意见》文件，制定了学校教学管理制度，按照制度规定，语数英三科按低中高三个学段进行每周一次的集体备课，围绕有效课堂教学进行研究，教导处每学期进行2次教案和作业批改检查，并有恰当评语，教师在期中、期末考试中都做试卷分析。
注重青年教师的培养，有时间和经费保证，培训率达100%，学时达标。
教育目标完成情况自查报告2篇
教育目标完成情况自查报告教育目标完成情况自查报告精选2篇（一）教育目标完成情况自查报告根据我们制定的教育目标，在此报告中我将分析和评估我们学校在过去一学年中实现这些目标的情况。
1. 提高学生学业成绩：- 我们提供了多样化的学习资源和支持，包括课后辅导、标准化测试准备课程等。
学术成绩统计显示，学生的平均分数和通过率有所提高。
然而，一些学生仍然需要更多的支持来改善学业成绩。
2. 培养学生的创新和创造能力：- 我们组织了一系列创新和创业活动，包括科技展览、创意比赛等。
许多学生积极参与并表现出创新思维和创造力。
我们还鼓励学生参加实践项目和社区服务，以培养他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的社交和情感能力：- 我们为学生提供了良好的社交和情感支持，包括心理辅导服务和团队合作活动。
学生之间的关系更加和谐，冲突和欺凌事件大大减少。
学生们更加独立和自信。
4. 培养学生的领导和组织能力：- 学校设立了学生领导团队，并提供培训和机会，培养学生的领导和组织能力。
学生在学校和社区的各种活动中扮演着重要的角色，并展示出了优秀的领导能力。
总体而言，我们学校在过去一学年中实现了教育目标的一定程度。
但仍然有一些需要改进的地方，例如提供更多学术支持，进一步培养学生的创新和创造能力。
我们将继续努力改进和完善教育目标的实施，以确保学生得到全面的发展。
教育目标完成情况自查报告精选2篇（二）自查报告：教育目标：在过去一个学期，我们设定了以下教育目标：1. 提高学生对知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
完成情况：1. 提高学生对知识的理解和应用能力：我们通过教学、课堂讨论、作业和考试等方式促使学生对知识进行思考和应用。
学生在年度考试中的表现普遍良好，说明他们对知识的理解和应用能力有所提高。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力：我们设定了各种任务，要求学生运用创造思维解决问题。
学校考核自查报告（精选6篇）
学校考核自查报告（精选6篇）学校考核自查报告（精选6篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，是时候认真地做好自查报告了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的学校考核自查报告（精选6篇），希望对大家有所帮助。
学校考核自查报告1学校食品安全工作是学校安全工作的重点工作。
3月18日接到局《关于开展春季学校食堂食品专项检查的通知》后，根据文件精神要求开展了学校食堂食品安全工作检查，现将工作情况小结如下：一、迅速部署，全面落实。
中心学校接到通知后，按照通知检查要求开展食堂食品安全自查，发现问题应及时整改落实到位。
5月11日开始中心学校组织人员对全镇各校（园）食堂食品安全情况进行了全面检查，并将检查情况对各校（园）进行了即时反馈。
在5月16日的全镇各校（园）总务主任会议上对食堂安全工作结合检查情况进行了再次强调和明确。
二、明确重点，全面排查。
结合文件要求，各校（园）对照检查重点进行了逐项的检查。
中心学校根据本次检查的重点内容制定了相应的检查用表。
通过“看、问、摸、查”等方式的检查，较为全面地了解我镇中小学（幼儿园）9所食堂安全管理情况。
全镇各校（园）食堂均每周开展安全自查（安全自查表中心学校有统一制定，各校也有相应的检查表）；食堂均获得餐饮服务许可证（且在有效期）；食堂管理实行“五常法”管理，制度齐全（上墙、装订成册），结合各种管理台账落实到位；食堂配备食品安全管理人员，食堂主任与校安全管理员负责食品安全工作；食堂从业人员均进行健康体检，并取得健康证（有效期），同时，落实从业人员晨检制度；我镇各校（园）食堂原料采购实行配送制（茂阳公司），索证台账完整，加工制作要求严格执行，烹饪食品中心温度确保达到70°以上，食用前间隔时间严格要求在1个半小时；食品添加剂只有镇中食用，有金再明同志专人负责，有专用柜保存，购买、出库记录齐全，使用规范（有定量小包装）。
学校综合目标考核自查报告
学校综合目标考核自查报告学校综合目标考核自查报告近年来，随着高考改革的不断深化和学校教育的全面发展，学校综合目标考核成为了学校教育管理的重要组成部分。
学校的教学质量、学生的综合素质、师资队伍建设以及学校文化建设等方面都需要进行全面、系统的评估和考核。
本文将针对学校综合目标考核进行自查报告，分别从教学质量、学生综合素质、师资队伍建设和学校文化建设四个方面进行分析与总结。
一、教学质量教学质量是学校综合目标考核的重要指标之一。
我们学校一直秉承“以学生为本、以质量为先”的教育理念，以优秀的教育教学水平和敬业的精神赢得了学生和家长们的认可。
我们学校建立了健全的教学质量管理体系，对每个班级、每个教师的教学工作进行定期的跟踪和反馈。
同时，我们还在教育教学与管理方面做出了多项创新。
例如，对于学生的学习进度和成绩管理，我们采用了“智能教育”平台，实现对学生学习状态的实时监控与管理。
同时，我们还鼓励教师进行创新性教育实践研究，不断探索教学方法的创新与改进，提高学生的学习兴趣和积极性。
二、学生综合素质学生综合素质是学校综合目标考核的核心指标之一。
作为学校的培养目标之一，学生的综合素质不仅仅包括学生的学习成绩，还包括学生的身心健康、个性发展等方面。
我们学校通过多种途径加强学生综合素质的培养，包括组织多种形式的课外活动、加强体育锻炼和健康教育、推行素质教育等。
另外，我们还鼓励学生参加各种学科竞赛和科技创新活动，激发学生的创新能力和积极性。
同时，针对一些困难家庭的学生，我们还开展了一系列的心理健康教育和帮扶措施，关注每一位学生的全面发展。
三、师资队伍建设师资队伍是学校教育教学的重要支撑和保障。
我们学校不断推进师资队伍建设，致力于打造一支高素质的教师队伍。
我们通过举办多种形式的教育培训和研究活动，促进师资队伍的专业化和能力建设。
同时，我们还重视师生互动，注重教师与学生之间的沟通和交流，激发学生的学习热情和兴趣。
四、学校文化建设学校文化建设是学校综合目标考核的重要组成部分。
学校综合考核自查报告范文(精选3篇)
学校综合考核自查报告范文（精选3篇）学校综合考核自查报告范文时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，这时候十分有必须要写一份自查报告了。
那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是为大家收集的学校综合考核自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校综合考核自查报告1我校是一所规模较小的农村小学，占地16500平方米，建筑面积8488平方米。
现有教学班6个，在校学生203人，另有学前班2个57幼儿。
在岗教师11人，教师学历、岗位合格率均为100%；学校辐射7个行政村。
现对一年来的工作自查报告如下：一、班子团结，向心力强，有一支过硬的教师队伍。
在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能把素质教育不断引向深入。
领导班子敬业勤政，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教师队伍中威信高，关键时刻打得起硬仗，在社会上有很好的声誉。
我校全体教师十分注重自身综合素质的提高。
工作态度——多干实事，少说空话；工作精神——乐于吃苦，甘于奉献；为人处事——宽以待人，严于律己；教育教学——拼搏进取，求实创新。
二、全力迎检，全面提质，上下齐心协力，共创美好校园。
一年来，我校承担了两次大型的评估验收工作，教学督导评估和滦南县学校管理提高工作现场会。
尤其是5月份的现场会，虽然让我们全体教师感觉很累，但学校的整体工作有了大幅度提升。
无论是校长还是教师都感觉身上的胆子好重，毫不夸张的说，教师们几乎没有过一个完整的双休日。
学校人员紧张，校长，既要谋划好学校工作，同时又是一个勤杂工。
冬季，修暖气的扳子经常握在手里；春季浇地、施肥，水泵坏了需要我去修理同时又兼任着学校的保安兼门卫……在校长的带动下，我们10位教师不怕苦、不怕累，加班加点，自愿牺牲自己的休息时间，团结协作，为学校的发展做出了自己的贡献。
在学校劳动基地建设和班级文化建设方面我们加大投资力度，创建了我校的经济特色和文化特色，局领导几次深入学校视察现场会准备工作，对学校的准备情况和师生的表现给予充分的肯定。
学校考核自评自查报告
学校考核自评自查报告一、引言学校是社会的重要组成部分，承担着培养人才、传承文化、推动社会进步的重要使命。
为了保证学校的发展和提高教育质量，每年都会进行学校考核评估工作。
本报告旨在对学校的各项工作进行自评自查，全面了解学校的不足和改进方向，为提高学校的整体实力和办学水平提供参考。
二、学校概况我校是一所中等规模的全日制普通高中，建校于1998年，占地面积30亩。
目前共有学生1200多人，教职工80余人。
三、教育教学工作1. 教育目标我校一直坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
我们的教育目标主要包括培养学生的思维能力、情感素质和创新能力。
2. 德育工作学校非常注重学生的德育教育，通过组织各类德育活动和讲座，培养学生的道德观念和规范行为。
同时，学校也注重学生的品德教育，通过班级会议、心理健康教育等方式，培养学生良好的品德和情感素质。
3. 学科教学学校开设了丰富多样的学科课程，力求提高学生综合素质和学科能力。
在教学过程中，教师注重培养学生的创新思维和实践能力，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。
四、师资队伍建设1. 教师数量和结构我校的教师队伍相对稳定，有20%的教师具有高级职称，90%以上的教师具有本科以上学历。
但还需进一步加大教师队伍的建设，增加高水平教师的比例，提高教师的教育教学能力。
2. 师德师风建设学校注重教师的师德师风建设，通过组织教师培训、开展评优活动等方式，加强对教师的职业道德教育和规范行为要求，提高教师的专业素养和师德水平。
五、学校管理1. 行政管理学校行政管理相对规范，人员配置合理，存在的问题主要是学校管理层对学校发展规划和各项管理政策的推进不够及时和有力。
2. 资源管理学校资源管理相对薄弱，尤其是财务和设施资源的管理存在问题，财务流程不够规范，设施维护和更新不及时，影响了学校的整体运行效率。
3. 学生管理学校的学生管理工作相对成熟，但仍存在一些问题，如学生思想道德教育和行为规范的宣传力度不够大，学生管理流程不够规范。
2024年学校自查报告及整改措施范本（2篇）
2024年学校自查报告及整改措施范本在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下:(一)自查情况:1、思想方面:能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面:我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
学校工作自查报告（2篇）
学校工作自查报告一、引言自查自纠是推动学校持续发展的重要保障，也是提升学校办学品质的有效途径。
本报告旨在总结学校过去一年的工作情况，发现问题，制定改进措施，共同推动学校的发展。
二、学校发展情况概述本学年，学校在各项工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
主要工作情况如下：1. 教学工作本学年，学校教学工作取得了明显的进步，教育教学质量稳步提升。
教师们积极参与专业培训和教研活动，不断提升自身教学能力。
在课程设置和评价体系改革方面，学校进一步强化了课程建设和优质教育资源的开发，提供更多多样化的学习机会和活动。
2. 学生发展学校注重学生全面发展，通过开展各类课外活动、社团组织等，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
学校还加强体育锻炼，提高学生的身体素质，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教师队伍建设学校注重加强教师队伍建设，采取了一系列措施提高教师的整体素质和综合能力。
加强师德师风建设，营造了良好的教育教学环境。
学校还积极与其他学校开展交流合作，促进教师之间的专业成长。
4. 管理体制改革为进一步健全学校管理体制，学校进行了一系列改革和创新措施。
通过优化教学管理、学生管理、财务管理等方面的制度和流程，提高了学校管理效能。
三、问题与挑战总结一年的工作情况，我们发现了一些问题和挑战：1. 教学质量仍有待提高虽然学校在教学质量方面取得了一些进步，但与一些优秀学校相比，仍存在一定差距。
一方面，一些老师的教学方法和手段仍处于传统模式，没有适应现代教育的要求。
另一方面，学校缺乏有效的评价制度，对教学效果的评估不够科学准确。
2. 学生综合素质有待提高虽然学校注重培养学生的全面发展，但在学生的综合素质方面，仍有较大的提升空间。
学生们普遍缺乏自主学习和解决问题的能力，对实际生活和社会环境了解较少。
3. 教师队伍结构亟需优化学校的教师队伍结构存在不合理之处。
一方面，学校缺乏高水平的师资队伍，特别是一些核心学科的教师数量不足。
学校目标考核自查报告
学校目标考核自查报告一、引言随着教育发展的不断进步，学校目标考核正逐渐成为评价学校发展的重要工具。
学校目标考核以学校自身发展目标为核心，通过对学校各项工作进行全面、系统、科学的评估，以提高学校整体素质和办学水平。
本报告是对XXX学校目标考核自查结果的总结和分析，旨在查找问题、寻求改进，为学校提供改进策略和方向。
二、目标考核的背景和意义学校目标考核是对学校整体工作进行评估和激励的重要手段。
通过设立目标，并通过考核机制对学校的目标进行检查和评估，可以激励学校全体教职工积极工作，推动学校的持续发展。
目标考核可以评估学校在教学、管理、科研、社会服务等方面的发展情况，为学校发展提供科学依据和决策参考。
三、目标考核自查的目的和方法目标考核自查旨在帮助学校发现存在的问题和不足，为学校提供改进的实际措施和建议。
自查主要依据学校目标考核指标体系，通过调查问卷、访谈、专家评议等方法，对学校各项工作进行全面的评估。
自查的结果将作为学校重点改进的方向和重点。
四、目标考核自查的结果分析1. 教学方面（1）课程设置与实施情况目前学校的课程设置较为科学合理，各个学科的教学计划和进度也基本符合要求。
但是在实施过程中，仍存在着部分教师教学效果不尽如人意的情况，需要加强对教师的培训和指导。
（2）教学质量评价体系学校已经建立了一套完备的教学质量评价体系，包括课堂教学观摩、学生评价、教师评价等。
但是在实际运作中，评价反馈的效果不够明显，需要进一步完善评价体系的运作机制。
2. 管理方面（1）学校管理体制学校的管理体制相对完善，明确了各个职能部门的职责和权限。
但是在实际运作中，跨部门协作和信息交流不够顺畅，需要进一步加强沟通和协作。
（2）教师管理学校对教师的管理力度较大，包括聘用、培训、考核等方面都有明确的制度。
但是在培训和考核方面，存在一定的盲目性和主观性，需要进一步加强管理的科学性和公正性。
3. 科研方面（1）科研项目学校的科研项目数量较多，但是在申报和实施过程中，存在一定的问题和困难。
学校年终目标考核自查报告（精选5篇）
学校年终目标考核自查报告学校年终目标考核自查报告（精选5篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？下面是小编整理的学校年终目标考核自查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校年终目标考核自查报告1校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我校高度重视校园安全工作，认真落实“生命至上，安全第一”这个工作方针，把安全放在学校工作首位狠抓落实。
根据各级关于加强学校安全工作要求，我们深刻剖析了近期发生的几起校园案件，对学校的安全工作进行了彻底大检查，对安全责任落实情况、安全管理制度建设、门卫值周工作、安全隐患排查等方面进行了重点检查，自查情况如下：一、学校安全工作落实情况(一)、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。
我校成立有安全工作领导小组，明确了安全工作责任人，分管领导及班主任、授课教师的责任。
建立了学校护校队，保卫校园，校内各处责任人及相关职责张贴在校内，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。
依照教育局文件，进一步规范整理学校各项安全管理制度。
(二)、健全门卫和值周工作制度，把好校园安全“门卫第一关”。
实行门卫24小时值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。
校园在课间采取封闭管理，学生因特殊原因离校实行门卫审查，未见班主任请假条，一律不得离校。
学校安全自查报告范文据上级的指示，我们加强值班工作，每天由一名领导24小时领班，晚上由值班工人值班，中、小学各两名教师进行白天值班，确保广大师生的安全。
(三)、加强学校设备和固定资产的管理，提高安全防范能力。
(1)认真贯彻执行对学校财产管理的有关规定，学校财产做到认真细致地登记造册。
(2)开学前对学校所有场所设备进行检查，杜绝安全隐患。
(3)我校按要求在校门口及各关键道口建立了视频监控系统，进行24小时视频监控。
学校综合考核自查报告（通用5篇）
学校综合考核自查报告（通用5篇）学校综合考核自查报告（通用5篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，这时候十分有必须要写一份自查报告了。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学校综合考核自查报告（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校综合考核自查报告1根据区政府教育督导室和去区教体局《关于做好迎接襄樊市20xx 年县（市）区教育工作目标考核工作的通知》（襄区政督【20xx】7号）精神，我镇积极做好考核前的准备工作，现将自查情况报告如下：一、受表彰情况经市教育行政部门或市教育行政部门与其他部门联合申报，荣获国家级表彰的有荣获教育部或省政府表彰的有委、市政府表彰的有。
二、“两基”档案建设我镇完善了“两基”档案建设，达到了省规定的要求。
三、示范学校创建情况我镇范中小学”。
四、接受普九验收情况1、我镇通过市普九抽查2、我镇通过省普九复查五、基础教育工作1、小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到99%，初中适龄少年入学率达到98%以上，残疾儿童入学率保持在85%以上，初中生巩固率达到98%以上。
2、《义务教育法》的宣传工作做到了制度化、经常化。
各校制定有宣传工作制度和计划，利用三月、九月大力宣传义务教育法，围墙外书写永久性标语，主要路口悬挂宣传横幅，校内橱窗办专栏，广播站播音，班级办宣传专刊。
3、加强了义务教育的监测工作，启动了义务教育监测试点。
4、积极开展“基本无辍学乡镇”的创建活动，完成了市级“基本无辍学乡镇”创建工作目标。
我镇各中小学制定了防流控辍工作方案，签订有包保责任状，利用假期、开学初组织广大教师开展千名教师访万家活动，中学将学生巩固率与教师考绩考核挂钩，增强教师的责任意识。
5、幼儿入园率达93%以上，农村普及了学前一年教育，规范了幼儿园教育管理。
6、落实国家有关政策，保证农村贫困家庭子女、乡镇低保家庭子女接受完成九年义务教育。
2024年学校目标考核自查报告
2024年学校目标考核自查报告一、引言自____年新冠疫情以来，教育界面临了前所未有的改革和挑战。
在这一次全球危机中，我们学校积极采取措施应对，努力保持学校的正常运转，并积极探索新的教育模式和方法。
____年，我们在前一年的努力下，已经取得了一些可喜的成绩。
2023年，作为学校的目标考核自查报告，我们将全面总结过去一年的工作，分析问题和不足，并制定新的目标，为未来的发展做出规划。
二、回顾过去一年的工作在____年，学校做了大量的工作，取得了一些成绩。
首先，在疫情防控方面，我们严格执行国家和地方的防控措施，保护好学生和教职工的健康安全；同时，我们也加强了在线教育的建设和推广，保证学生的学习不受影响。
另外，在教师队伍建设方面，我们加强了培训和学习，提升了教师的教学水平和职业能力。
此外，我们还开展了丰富多样的教育活动，丰富了学生的课余生活。
总体来说，学校在各个方面都取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
三、问题和不足1. 教育教学质量不稳定在过去一年中，我们虽然加强了教师培训和学习，但是由于疫情的原因，教育教学质量存在一定的波动。
部分教师在在线教育模式下对于新的教学方法和工具不熟悉，导致了教学效果的波动。
同时，学生在家学习的环境也对他们的学习效果产生了一定的影响。
2. 学校设施和硬件条件待提升学校的设施和硬件条件在过去一年中没有得到明显改善。
学校的教室、实验室等设施存在一些老化和不足，无法满足学生的学习需求。
此外，学校的计算机和网络设备也需要进一步提升，以支持在线教育和学校管理的信息化发展。
3. 学校管理效能有待提高在过去一年中，学校的管理效能存在一些问题。
部分学校领导和管理人员对于新的教育理念和管理方法不够了解和掌握，导致了一些决策的不准确性和执行的不到位。
此外，学校在教师评价和绩效考核上也存在一些问题，缺乏科学的评价标准和方法。
四、新的目标根据上述问题和不足，我们制定了以下新的目标，以推动学校的发展：1. 提升教育教学质量稳定性：通过加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和职业能力。
学校目标考核自查报告
学校目标考核自查报告本年度，我校工作总体情况是：认真贯彻落实了党的xx届五中、六中全会和省市“两会”精神，坚持用科学发展观统领学校工作大局，大力加强了党的建设、廉政建设、队伍建设、安全稳定和工会法制、政务督办工作。
狠抓了领导管理、教育教学、后勤保障和“四育人”工作，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长，学校高考、招生工作超额完成了教育局下达的指标任务，获得了“XX年xx市直属学校高中教育工作综合一等奖”，被评为了“XX年度高中教育教学工作先进集体”，XX年度被中国教育部基础教育课程改革发展中心授予命名为“网络实验学校”，全面完成了本年度各项目标任务。
一、共同目标（一）党建工作一是继续坚持党支部、党员、教职员工学习和中心组理论学习制度。
学校为党员干部出资购买了《科学发展观读本》《xx文选学习导读》《树立社会主义荣辱观学习读本》《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》《新时期师德精神的颂歌》等学习资料，采用分散自学和集中探讨的方式领会其理论内涵。
除此之外，学校还认真组织全体教职员工学习了xx届五中、六中全会和市委五届六次全会、省市“两会”精神，领会精神实质，重点贯彻落实。
本年度中心组集中学习共12次，每次学习都有中心发言，有讨论，有记录，中心组成员的理论水平和学习理解能力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作。
学校党总支书记、校长陈华东同志参加党支部、党总支双重组织生活达12次，通过深入调研，撰写了《实施校本管理，构建和谐校园》的理论文章，进一步将理论学习和学校工作实践有机结合了起来。
二是全面落实党建工作责任制，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。
首先，学校党总支、党支部紧紧抓住《党支部教育教学安全质量责任制》的执行，进一步规范了党支部的工作标准，促使支部工作与行政工作进一步结合，增进了处室负责人和支部书记的相互理解和相互配合，使思想政治工作进一步融入教育教学，支部在安全质量中的战斗堡垒作用得到进一步发挥，党组织对学校的领导监督作用得到进一步体现；其次，进一步完善了党支部工作考核办法，坚持了“三会一课”、民主评议党员等制度。
学校综合考核自查报告
学校综合考核自查报告一、学校基本情况我校是一所位于城乡结合部的一所九年一贯制学校，占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。
学校现有教职工XXX人，其中专任教师XXX人，学生XXX人，共有XXX个教学班。
学校自成立以来，一直秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，努力提高教育教学质量，为学生的终身发展奠定基础。
二、自查内容根据《XXX市学校综合考核办法》的要求，我校对以下内容进行了自查：1. 办学思想我校始终坚持以立德树人为根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
学校办学思想明确，发展规划科学，符合国家教育方针和政策。
2. 领导班子学校领导班子团结协作，廉洁奉公，具有较高的政治素质和业务能力。
领导班子重视自身建设，不断加强学习，提高领导水平。
3. 教师队伍我校教师队伍整体素质较高，教师专业结构合理。
学校注重教师专业发展，积极开展教师培训和教育教学研究，提高教师教育教学水平。
4. 教育教学学校教育教学工作扎实有效，教学质量稳步提升。
学校注重课程建设，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效果。
5. 学生发展学校关注学生全面发展，积极开展学生德育工作，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
学校注重学生个性发展，积极开展各类兴趣小组和社团活动，培养学生特长。
6. 校园文化建设学校注重校园文化建设，积极营造健康向上的校园氛围。
学校开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的文化素养和审美能力。
7. 安全管理学校高度重视校园安全工作，建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生的安全意识。
学校定期进行安全隐患排查，确保校园安全。
8. 后勤保障学校后勤保障有力，设施设备齐全，为教育教学工作提供有力支持。
学校注重校园环境卫生，加强绿化美化，营造优美的校园环境。
三、自查发现的问题1. 教师队伍建设方面：部分教师教育教学观念有待更新，教育教学方法需要改进。
2. 学生发展方面：学生心理健康教育和辅导工作还需加强。
学校年度综合目标考核自查报告
学校年度综合目标考核自查报告一年来，我校在教育主管部门的指导与关心下，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办学理念，扎实稳步地开展“师德师风教育活动”，全面实施素质教育，坚持以人为本，积极课改。
以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，深化教育改革，创设良好的育人环境和科研氛围，依法民主管理学校，全面提高教育质量，不断提高办学水平和办学效益。
本年度圆满地完成了各级部门安排的各项工作任务，并取得了较好的成绩，赢得了社会各界的好评。
今年先后被评为省级“三生四爱五心五好”、示范学校，市级“先进集体”、“平安校园”、“四在学校幸福校园”和“学科渗透法制教育”师范学校，县级“先进单位”、“优秀党支部”。
椐据2015年县教育局目标管理考核评分细则，逐条自查，自查得分98、5分，现将自查情况汇报如下：一、社会管理综合治理（满分5分，自查得5分）学校成立了综合、禁毒、反邪、信访和维稳工作领导小组，年初有计划，结合实际开展了相关活动，活动有总结，有简报，图片，年终有总结。
二、安全生产（满分20分，自查20分）1、学校组织建设（12分，自查12分）：学校将“平安校园”创建工作纳入学校工作计划，一学年有创“平安校园”工作实施方案；年初制订了安全工作领导小组，明确分管领导，有专人负责安全工作，层层签订责任状，责任到人；学校实行例会制度，有会议记录；学校有门卫和护校队，每班有一名安全联络员。
2、门卫室建设及管理（10分)：学校有专门的门卫室、标识醒目，职责明确，制度上墙；建有校外人员、车辆出入登记制度，对进出人员、车辆有记录；警务室配有电棍、手套等七大件；学校建有民警住校、访校制度，每月召开了校警安全例会并有记录。
3、学生及宿舍管理（12分）：学校有男女专职宿舍管理员，建有宿舍管理员与班主任、家长联系制度，公示电话，从未出现脱岗现象；加强了寄宿学生管理，学校实行24小时跟踪管理制度，落实查寝制度，建立和实行上课未到、中午、晚上未入寝学生跟踪制度，实行家校互通信息项制度；寄宿学生没有女生在外租房住宿。
学校综合自查报告3篇
学校综合自查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校考核自查报告(精选3篇)
学校考核自查报告（精选3篇）学校考核自查报告篇120xx年是学校建设发展的关键之年。
一年来，在上级主管部门的坚强领导和社会各界的大力关心支持下，全体教职员工同心同德，团结协作，从转变观念和角色入手，迅速适应高效管理模式，按照高校的办学理念、办学要求开展工作，圆满出色地完成了各项教育教学任务，顺利实现了学校办学由中师向高校的转型升级，为学校未来的发展腾飞奠定了坚实的基础。
严格按照主管部门的要求开展办学活动。
我校严格按照上级教育部门的要求以培养培训小学教师和幼儿教师为目标开展教育教学活动。
学校目前设小学教育系、学前教育系、基础教学部3个系部。
现有教学班72个，有本专科在校学生3093人，其中本科生1082人，专科生20xx人；现有专任教师184人，其中具有高级职称者90人、中级职级者73人。
学校以培养基础师资为主要任务，推行七年一贯小学教师全科培养和五年一贯幼儿教师综合培养。
20xx年新招生429人，包括小学教育本科295人，学前教育专科134人，生源质量较20xx年有所提高。
学校办学开展情况均实现了公开透明，办学质量得到了主管部门、xx大学及社会各届的充分肯定。
安全文明校园创建工作成效明显。
我校扎实开展安全文明校园创建活动，做到了全员参与、人人有责。
我们实行安全工作岗位责任制，建立健全了学校安全工作“一岗双责”制度，构建了主要领导负总责，分管领导直接负责，其他领导一岗双责的安全管理与防范机制。
安全工作机构健全，制度规范，分工明确，每年年初都层层签订安全责任状。
安全教育、安全检查做到了常态化，消防与防震逃生演练做到了制度化，每学期均举行一次全员参与的演练活动。
在全面修订完善安全管理制度的同时，加大投入，做到人防、物防、技防的衔接配套和有机结合，全面提升了校园安全防范能力。
面对搬入新校区的新情况，为了加强学校的安保工作，我们将保安人员增加到18人，实施了对重点部位的昼夜巡逻及24小时值班制度，有效保证了学校的安全。
学校工作目标管理考核自查报告
学校工作目标管理考核自查报告第一篇：学校工作目标管理考核自查报告20xx年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。
努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。
根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下：一、学校基本情况概述我校现有学生xxx人，其中住校学生xxx人，在编在岗教师xxx 人，高级教师xx人，一级教师xx人，省级骨干教师x人，市级学科带头人x人，市级骨干教师x人，县级学科带头xx人、骨干教师58人。
一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖，各项数据均超过指标要求。
二、指标任务完成情况(一)思想政治德育工作1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。
(1)进一步强化校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，实行每周一次的校委会议事制度。
(2)学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。
(3)要求班子成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，认真学习贯彻党的十七届六中全会精神及省市县“三会”精神，全面掌握教育改革与发展的最新动向，不断提高科学决策能力。
(4)要求领导班子以身作则，牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会了解情况，广泛听取各方面的意见建议。
学校要求带班校委全面负责学校的常规管理，必须每天深入学生寝室、深入学生食堂，关心学生的冷暖，不断发现问题，解决问题。
学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。
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2020年学校综合目标考核自查报告文档2篇Self inspection report of school comprehensive objectiv e assessment in 20202020年学校综合目标考核自查报告文档2篇小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年学校综合目标考核自查报告文档2、篇章2：学校目标考核自查报告文档篇章1:2020年学校综合目标考核自查报告文档我校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风，“敬业、爱生、严谨、优教”的教风，“尊师、守纪、博学、善思”的学风。
以优秀的教育教学质量培育出了一批又一批的合格毕业生，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，先后被评为市级“文明校园”、市级“示范小学”、区级“小学教育先进单位”、区级“卫生单位”、镇级“先进集体”等。
一年以来，我校工作继续以“xxxx”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展“师德师风教育活动”，全面实施素质教育。
在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩。
现将有关工作汇报如下：一、抓建设，夯实素质教育基础首先是加大教育投入，改善了办学条件。
本年度在抓好校园建设，包括校园文建设化、校园卫生建设、校园基础设施建设等的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件改善力度，加强其他软硬件设施的建设。
今年学校相继建了两个多媒体教室，又新添置了三个实物投影仪。
暑假学校还要对厕所进行全面改造，建成水冲式厕所。
二、德育工作是学校工作之魂以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。
首先我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开。
其次，我们致力于开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。
坚持以体验活动与主题教育为载体，进行入情入理、入心入脑的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果，使“在组织中接受教育，在活动中进行体验，在实践中接受锻炼，在社会中学会运用”的德育特色更加明显。
第三，要完善德育网络，构建三位一体的德育新机制。
我们不断加强家校联系，与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理与教育教学的意见、建议，并适时指导家庭教育。
精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，让学生在社会中接受教育，增长才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。
三、要注重学生创新精神和实践能力的培养本年度在实施素质教育过程中，我们注重学生创新精神和实践能力的培养，注重保护学生对新生事物的好奇心和对各类知识学习的兴趣，充分利用好学校“三室”，培养学生动手动脑能力，开放图书室，扩大学生的阅读面、知识面。
举办好每年一次的“春季体育运动会”等活动，充分发挥学校体艺课在活泼学生的性格、培养高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。
四、完全准确地落实课程方案以新课程改革为载体，不断深化教育科研工作。
我校坚持以教育科研为先导，不断深入开展课改工作，从而深化学校的教育科研工作，全面提高学校教育教学质量。
在教育科研工作中，我们主要抓好以下几点工作：第一，强化教研制度。
第二，在教科研工作中强调教学反思与评价的过程，提倡撰写教后记和教学案例，记载教学中的精彩片断，交流研讨。
全体教师注重总结课改实践经验与心得。
第三，为教师搭建教科研交流学习的平台，组织教师去外地听课，有效地开展多种教学研究活动。
五、重课改、兴科研，力争教学工作有新突破首先是落实了新课改精神，提倡“科研兴教”、“科研兴校”。
提高科研的地位，鼓励教师积极探索，努力创新，逐步把自己培养成“科研型教师”，把教育科研与学校实际结合起来。
其次，教学工作要“加强一块基石、突出一个中心、做到三个加强、实现四个突破”。
① 加强一块基石：安全是学校安危的命脉，是一切工作的基石，必须全力加强，确保万无一失。
②突出一个中心：教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心、重中之重，向全体教师明确地提出了提高教学质量的重要性，明确地提出了以素质教育为价值取向的正确质量观，在全校形成了讲质量有理、抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。
③做到三个加强：一是加强过程管理；二是加强教师间团结协作；三是加强教研组建设。
④实现四个突破：一是教学管理有突破；二是教学科研有突破；三是师资队伍建设有突破；四是教育质量有突破。
六、加强教育法律法规的学习和宣传我校利用各种方式和途径，组织全体教职员工深入学习、宣传教育法律法规，增强法律意识，抓好师生普法教育,执行教育法律法规。
严格履行保护未成年学生身心健康的法律职责，坚决制止侵犯学校师生合法权益的行为，自觉抵制妨碍学生健康成长的各种社会不良影响。
遵循学校教育教学规律和中小学生成才规律，在课堂教学、社会实践和校园文化中有机融入廉洁教育内容，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，促进学生健康成长，引导广大学生努力把自己培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
坚持与学校德育工作相结合。
在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制等教育中体现廉洁教育。
通过正面引导，让学生在潜移默化、润物无声的廉洁教育中，树立廉洁意识和观念。
积极借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，寓教于乐，让学生在丰富多彩的文体活动中受到廉洁教育和熏陶。
将廉洁教育渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个环节，建立起廉洁文化育人的长效机制。
同时，注重发挥师德建设在廉洁教育中的示范引领作用。
认真执行国家《课程标准》，全面实施素质教育。
严格控制学生在校活动总量，踏踏实实做好学生“减负”工作，严禁未通过审定的教科书及辅导教材进入校园，严禁举办各种形式的收费补习班。
各科教师认真学习教学大纲、认真备课、认真上课，积极参加教育科学研究活动，努力提高教学水平，向40分钟要质量。
不断健全学校常规管理制度，实施规范化管理。
首先，严格学校教育教学计划管理，明确学校工作方向，保障教育教学工作协调有序地开展，并力求做到制订计划，德、智、体、美、劳全面统筹安排；在时间安排方面，要使学年、学期、周工作计划相符合；在组织方面，校、组、班及教师个人及各年级工作计划协调一致；其次，健全学校常规管理制度，使各项工作有章可循。
九、体卫工作及图书管理常规化加强体育卫生工作，认真贯彻体卫工作《条例》，上好体育课和健康教育课，并利用星期一早晨“国旗下的讲话”、班会和学校“红领巾广播站”等时间遵循分散渗透性原性，搞好《国防教育》的教学工作，并专项检查，保证此课程落到实处，推广并普及校园集体舞和眼保健操，积极开展各类小型体育活动竞赛，配合卫生防疫部门做好地方病、常见病的预防、普查、治疗工作。
1、加强体育工作，认真贯彻执行体育工作条例，坚持“两课两操两活动”，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，班主任要对全班学生的健康水平负责，教导处和体育组要根据场地、器材情况妥善安排好课外体育活动，严禁利用活动时间补课。
2、加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。
学校建立了卫生制度，订立了《卫生公约》，设立“卫生角”，有专人负责卫生工作。
各班级建立室内外卫生保洁责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫制度，积极开展“卫生突击月”活动。
坚持做好眼保操。
教导处合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。
3、搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。
十、校园建设重在“德”本年度我校积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到了良好校园文化的熏陶和影响。
我们充分发挥校训、校风及《中小学生守则》、《中小学生行为规范》对学生的激励和约束作用。
利用黑板报、壁报、橱窗、广播、影视、图书室、少先队活动室等多种形式与专用场所，创造良好的教育环境。
十一、工会建设系统化学校工会积极组织全体教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》等教育法律和规范性文件，学法、懂法、守法，规范自己的教育、教学行为，维护自己的合法权益。
十二、安全工作不放松本年度我校认真贯彻执行了“以防为主，安全第一”的指导思想，牢固树立安全无小事的观念，认真贯彻《“平安校园”的创建及管理办法》的各项安全要求，为学校各项工作的顺利开展打下良好基础。
十三、以现代教育技术为载体，抓好新课程实验工作紧紧抓住新课程改革实验的契机，搞好新课程的通识培训和校本培训，真正做到“强校”、“名师”。
努力营造教师“勤课改、勤教研、勤思考、勤动笔、勤思考”的氛围，充分体现我校新课程改革实验的特色：运用现代信息技术 + 新课程改革内容 = 新课改实验。
（一）课题研究与学科整合：在课题中认真落实了现代教育技术与学科教学的整合，充分发挥现代教育技术手段的作用，努力提高教育教学质量。
（二）全面普及现代远程教育：1、现代远程教育工程是实现“城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”的重要途径。
要与各类学校教育发展规划调整相结合。
与课程改革、加强学校管理、教师继续教育相结合。
2、加强现代远程教育工程项目的管理工作，规范远程教育资源的下载和应用，把远程教育资源应用到学科教学中。
十四、少先队工作是学校德育工作的常规载体加强少先队的常规建设：⑴训练一支高质量的鼓号队和腰鼓队。
⑵抓好爱国主义教育读活动。
⑶抓好中队辅导员队伍建设。
⑷抓好学生的“卫生及安全教育”。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
成绩只能说明过去，未来还得从零开始。
尽管我们积极努力地做了一些工作，却离上级的要求还有很大差距，还有一些困难学校无力解决，如校园面积不达标等问题，但我们坚信在各级领导的重视下，团结小学的明天一定会更加辉煌。
（教学管理：38分；教师管理：10分；条件改善：10分；普及程度：2分；校园管理：7分；学生管理：6分；后勤管理：6分；班子建设：6分；党建工作：6分；创建活动：5分；创建活动:3分；加分：2分。
共计：101分。
）篇章2:学校目标考核自查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】本年度，我校工作总体情况是：认真贯彻落实了党的xx届五中、六中全会和省市“两会”精神，坚持用科学发展观统领学校工作大局，大力加强了党的建设、廉政建设、队伍建设、安全稳定和工会法制、政务督办工作。