《你的工资从哪里来》心得体会

《你的工资从哪里来》心得体会

《你的工资从哪里来》心得体会

。没有一个企业需要墨守成规、不思进取、不敢改变的员工。改进自己的工作方法，创新自己的工作思路是每个员工必须努力去做的事。要想成为最能为企业创造效益的员工，首先你必须具有主动改变、主动创新、主动改善的意识和能力。唯有改变和创新才能实现工作效率和工作质量上全新的飞跃。企业的经济效益好了，你的工资也会相应的提高。四、工资从高尚品德中来一个人一生中，可能遇到过很多不同的机遇，机遇却始终跟随着你，但是每一次是否你都抓得住呢?关健是你的‘服务态度’。服务态度不仅是一个公司员工最起码的道德准则，同时它也是在职场相处中不可缺少的美德。诚信是企业的需要，是经理的需要，但它更是你自己的需要，一个人始终要靠诚信来立足于社会，服务于社会，天大地大只有你自己才是这诚信背后最大受益者。不想求人回报的，最后总能获得意想不到的回报。所谓：

“舍得舍得”，没有‘舍’哪来的‘得’呢? 现在，公司环境变化了，公司的情况也变了，残酷的竞争，繁忙的工作，公司经营状况的艰辛，工资的发放竟成为“关注”的主要事情了。作为一个公司员工，作为团队的一分子，我们和公司是紧密相连的。公司的利润是我们的工资惟一来源，只有公司获取到利润，我们的工资才有保障，围绕着这个中心，我们都必须做到尽职尽责的工作;搞好安全工作生产;为客户提供更满意的服务;降低能耗、节约开支、降低生产经营成本;为公司的生存与发展献计献策;上下一心，团结合作，不断创新，……

这些都是公司获取利润、员工得到工资的基本条件。看书中包含的内容是那么丰富，需要我们扪心自问，需要我们思考，需要我们用心去体会，需要我们在工作上更认真努力、扎实踏实的去付出，才能获得更好的回报。12

附送：

《信息资源管理》课程教学改革探索

《信息资源管理》课程教学改革探索

从对比结果得出采用此教学方式收到了良好的效果。

4 结论

IRM是知识经济时代新兴的一门重要课程，其教学内容体系中的概念、理论较多，在教与学过程中，容易出现教师讲授刻板，学生学习乏味现象。文中依据教学中存在的问题，给出了相应的提高教学效果的对策。可供开设此课程的高校教师参考。

参考文献：

肖明.信息资源管理.北京：

电子工业出版社，201X，

9.

林耘.运用师生角色互换法提高两课教学实效.高等教育学报，201X

（1） .

吴翊.启发式教学再认识.中国大学教育，201X

（1）：

6

7.

苏建成.谈教师在课堂教学过程中的沟通技巧.成功（教育），201X

（3）.

中的销孔直径、销孔间隙与孔壁承压容许应力研究在大型有限元软件ANSYS中是一类接触问题。采用专业软件对对结构进行面-面接触有限元分析，流程如下：

①建立模型，划分网格。

接触单元是基于有限元模型。因此，首先构建几何模型，划分网格，建立一个有限元模型。刚体-柔体模型只需对柔体接触面划分网格，而如果是柔体-柔体接触模型，就需要对整个接触面上的所有部件划分网格。

②识别接触对。

先确定在加载求解时有限元模型的哪个部位可能相互接触，用接触单元和目标单元来定义这些区域，并跟踪记录其变形过程，构成一个接触对的接触单元和目标单元基于共享的实常数号联系起来。即便实常数恒定不变，但是每一个接触对都应该有一个对应的实常数号。通过实常数号，可针对可以描述所有接触行为的小范围接触区域进行求解，以此得到对应的数值。

③指定接触面和目标面。

目标单元能穿透接触面，但接触单元不可以穿透目标面。可根据凸密柔高小为接触面的原则确定。

④定义刚性目标面。

3D目标面可以为三角面、圆柱面、圆锥面和球面，用TARGE170单元模拟。

⑤定义柔体的接触面并生成接触单元。

3D接触面可以用CONTA173（4节点）和CONTA174（8节点）模拟。

⑥定义实常数、单元及其KEYOPT。

实常数和单元KEYOPT控制接触行为。

⑦刚性目标面的运动控制。

通过定义控制节点（Pilot）控制目标面的运动，每个目标面对应一个控制节点。圆、圆弧、圆柱和球只能将第一个节点作为控制节点，禁止采用耦合或约束方程对目标面进行控制。如果不定义控制节点，目标面就只能做刚体运动。在控制节点上施压，只有力矩或转动时控制节点的位置才比较重要。

⑧设定边界条件。

⑨定义求解选项并求解。

⑩检查结果。

通过上述步骤建立销连接的有限元模型见图2。

3 理论值和有限元模型结果对比

销轴直径是36mm，这个数值恒定不变。设定不同的销孔间隙，会发现耳板最大弹性接触压应力存在如下变化（详见表

1）。

根据表1得知：

耳板最大接触压应力随着销孔间隙的拉大而逐渐增大，并且最大接触应力值增速变缓。理论状态下通过计算得到的数值与有限元模拟大致相同，说明的分析是可靠的。

4 结论

分析了销孔直径、销孔空隙对耳板孔壁承压容许应力的影响。以耳板塑性区面积为桥梁，获得耳板承压计算容许应力在其与销轴之间存在间隙时的变化规律，耳板孔壁承压计算理论、有限元分析方法，并将二者的计算结果进行了对比，两者数值吻合良好。可以利用本模型进行进一步的分析也研究，为相关研究与工程实践提供指导。

参考文献：

李妍.基于ANSYS软件的接触问题分析及在工程中的应用.吉林大学，201

6.

徐芝纶.弹性力学简明教程.高等教育出版社，200

许丕元.梁柱螺栓连接中接触摩擦机理及有限元分析.哈尔滨商业大学学报（自然科学版），201X（0

2）.

林雪.箱型伸缩臂滑块的接触分析及规律研究.大连理工大学，201X.

许强，朱俞江.钢结构销轴节点的设计.浙江建筑，201X（0

5） .

内容简介：

摘要：