2016部编人教版语文句子成分分析自动保存的

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语文句子成分分析完整版本
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

2016部编人教版语文句子成分分析-[自动保存的]

在句中的作用仍带有动词性质的痕迹。它能带宾语，但不能单独进入句子结构，更不能充当谓语。大约有“于（於、乎）、以、因、由、为、自、从、与、及”等十几个。
代词：代替名词、动词、形容词、数量词、我们、咱们、自己、人家”
疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么”
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：
小琪喜欢游泳。(名词) 你把这本书给他（代词）。
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置，则变成补语。如：荷塘的四面长着许多树，<蓊蓊郁郁的>。
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈玩狼人的人。 3、明天这个时候，我们就可以走出柳州了。 4、那是一个夏天的中午，千草园静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、同学们在两旁，一个个都看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似地跑过来。 8、小红说的是标准的普通话。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语句例：大——家——[昨天][在休息室
里][都][热情地][和他]交谈。
形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。
介词：介词是由动词虚化而来的词类，它
定语：美丽的文渊湖（美丽）的文渊湖
状语：例1：小辉安静地学习小辉[安静地]学习
例2：吾尝终日而思矣吾[尝][终日]而思矣
补语：
1、去一趟去〈一趟〉

语文句子成分分析实用

主要成分
附加成分
单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有：
动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜的发光。
03
形容词谓语句：他‖非常健康。
04
名词谓语句：今天‖星期一。
05
主谓谓语句：他‖性格温和。
06
三、单句的种类
4．选出下列句子中的宾语。（1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。
5．选出主谓部分划分有误的一项（） A．我的泪‖很快地流下来了。 B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。 C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。 D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司当卖票的。
05
几种特殊的单句
例如：
1
海上‖升起了一轮明月。（表示出现）
2
到处‖是欢乐的从群。（表示存在）
3
第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。
4
例如：
5
门口站着两个兵－－两个兵在门口站着。
6
台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。
7
几种特殊的单句
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
01
句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
02
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
成分口诀
游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。
壹

人教版七年级语文下册(2016部编版)《语法知识—词性》课件(共34张PPT)

请把在这段文字中的副词找出来。雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一
般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
（二）介词：用在名词或名词性短语前，组成 “介词短语”作附加成分。
1、表时间：在于自自从从当由趁随着到
（一）副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。
1、表程度：很更太极顶十分非常至少起码略 2、表范围：都总共净只仅仅光单单一概统统 3、表时间：已曾刚才早已正将便常一向从来 4、表频率：又再再三还屡次重新 5、表状态：大力大肆亲自特意连忙悄悄匆匆公然 6语、法表功语能气：：1、难修道饰究动竟、简形直，不却修饰幸名而词也。许其实索性 7、表肯定、2否、定都：能必作状必语须。准的确不没未勿别例如：这个人很热心。今年夏天十分热。
1、结构助词：的地得所似的 A、作为某种结构的标志。
“的”是定中结构的标志。如，我的书 “地”是状中结构的标志。如：慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如，跑得很快洗得干净 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。如，红的个儿高的想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如，所见所闻所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的木头似的
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，

(完整)初中语文句子成分分析

初中语词句子成分剖析从句法构造的关系意义出发，对句子作成分功能或作用剖析的方法叫句子成分剖析法，即用各样方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，骨干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分高兴有数。

图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句（前谓语为使令性动词）3、主观语句（谓语为感官心理方面的动词）注明骨干成份——主语、谓语、宾语；附带成份——定语、状语、补语。

主语“双横线”标明，谓语“ __”标明，宾语“波涛线”标明；定语“（）”标明，状语“【】”标明，补语“ < > ”标明。

下边我们进行一一剖析：一、主语多表示人或事物，是句子里被陈说的对象，在句首能回答“谁”或许“什么” 等问题。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来肩负。

比如：（1）今天晚上‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语（2） [ 明日这个时候 ] ，我们‖就能够走出沙漠滩了。

状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈说的对象的主语句。

比如：（1）笑‖是拥有多重意义的语言。

主语（动词）谓语（2）公正清廉‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词结合短语）谓语二、谓语是用来陈说主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语能够由动词来担当 , 一般放在主语的后边。

（1）动词性词语常常做谓语。

比如：他‖ [ 只] 答应了 <一声 >。

主语谓语（状语 +动词 +补语）南海一中‖留下 <过>( 很多人 ) 的梦。

主语谓语（动词 +补语 +定语 +宾语）我‖ [ 近来 ] 去<了><一趟 >北京。

主语谓语（状 +动 +补+宾）（2）形容词性词语也常常做谓语。

比如：太阳‖热腾腾的。

主语谓语（形容词 +的）人参这栽种物 , ‖娇贵 <极了 >。

语文句子成分分析

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句子有六种成分，分别是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

其中主语、谓语和宾语是三种主要成分，而定语、状语和补语是三种附属成分。

为了标识句子的成分，我们可以使用符号：“====”表示主语。

“——”表示谓语。

“~~~~”表示宾语。

“（）”表示定语。

“[。

]”表示状语。

“〈〉”表示补语。

主语是谓语陈述的对象，表示谁或什么。

主语通常由名词、代词、动词、形容词、数量词及其短语充当。

句子一般具备主语和谓语。

谓语是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。

谓语一般由动词和形容词充当，也有部分名词或者短语可以充当。

宾语是动词谓语动词后边的连带成分，表示动作、行为涉及的人或事物。

它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”一类的问题。

宾语通常由名词和代词或者名词性短语充当。

谓语和宾语共同陈述主语，一般在谓语之后。

定语是名语前面的连带成分，对名词起修饰限制作用，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

常用名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。

定语通常在主语和宾语前，其标志是“的”。

需要注意的是，定语有时会后置，例如：“荷塘的四面长着许多树，(蓊蓊郁郁的)”。

5、状语是用来修饰、限制动词或形容词的连带成分，常用副词、形容词、介宾短语等充当。

表时间和处所的名词和短语也常作状语。

状语通常紧跟在中心高速前面，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前面，如“在杭州我们游览了西湖胜景”。

6、补语是用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、时间、处所、趋向、数量、性状等的连带成分，常用形容词、动词、代词、副词、数量词和介宾短语等充当。

补语通常跟在谓语后面，以“得”作为标志。

7、独立成分在句子中不与其他成分产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。

独立成分可以是一个词或短语，在句子中的位置比较灵活。

语文句子成分分析实用课件

第9页，共49页。
句子成分标识符号
▪ 主语 “==== ” 划在主语下面 ▪ 谓语 “—— ” 划在谓语下面
主要成分
▪ 宾语 “～～” 划在宾语下面
▪ 定语 “( )” 用在定语前后
▪ 状语 “[ ]”
用在状语前后
附加成分
▪ 补语 “< >” 用在补语前后
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第10页，共49页。
三、单句的种类
语文句子成分分析实用
第1页，共49页。
一、句子的分类
▪ 句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
▪ 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
▪ 根据结构可分为单句和复句。 ▪ 单句的类型有谓句和非主谓句两大类。 ▪ 主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连
单句的种类
▪ 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。主要有：
▪ 动词非主谓句：站住！（有人敲门。） ▪ 形容词非主谓句：好！（漂亮极了。） ▪ 名词非主谓句：飞机！ ▪ 叹词、拟声词非主谓句：
哦！（我想起来了。）呜！（火车开了。）
第12页，共49页。
几种特殊的单句
▪ 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
▪ 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。例如： ⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
第13页，共49页。
几种特殊的单句
▪ 被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者，由介词“被”引了主动者，与 “被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如：

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（3）主谓短语做谓语。例如：
这件事‖大家都赞成。主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。主语谓语（主谓短语）
─────────────
主谓谓语句由短语充当谓语的句子如: 任何困难他都能克服。
他一口水都不喝。
他一向态度和蔼。这孩子，我也疼他。全班同学，我就服你。
“的”是定语的标志。
例：（冬天里的）春天。（浅浅的）月光泻进了屋子。我敬了他（三杯）酒。（中国的）历史有（自己的）特点。
2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有 “的”字
连接。
3．符号：小括号（）。
例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。 ⑵三杯美洒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
一个指人，靠近动词，称近宾语。
一个指物，在近宾语之后，称远宾语。
如: ①他曾经赠给我一个核舟
②他给了我战胜困难的勇气 ③他想起了妈妈的嘱托：坚持下去
3．符号：波浪线﹏﹏。 4．凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。宾语往往表示动作支配的对象，并且总是
处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
（4）名词性词语做谓语。
鲁迅‖浙江绍兴人。主语谓语（名词短语）明天‖教师节。主语谓语（名词）她 ‖大眼睛，红脸蛋。主语谓语（定中短语，表容貌）
与主谓相关的古汉语特殊句式
倒装句中的主谓倒装渺渺兮予怀。小人哉，樊须也！
判断句中直接用名词充当谓语表判断其人勇士。刘备天下枭雄。妪，先大母婢也。

语文句子成分分析课件ppt完整版

宾语：表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词、代词、数词、动词不定式等。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词、代词、数词、名词、副词、动词不定式、介词短语等。形容词、代词、数词、名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分叫状语。用作状语的通常是副词、介词短语、不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
句子成分判断技巧
提取主干法
理解句子意思的重要方法，提取主干就是提取句子的主谓宾成分。提取主干是理解句子意思的重要方法。提取主干就是提取句子的主谓宾成分，把长句变为短句，可以帮助我们迅速理解句子意思。
划分句子成分法
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法。即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
符号标记法
用符号标出句子的各个成分，可以更加直观地理解句子的结构。主语用双横线标出，谓语用单横线标出，宾语用波浪线标出，定语用小括号标出，状语用中括号标出，补语用单书名号标出。
主谓关系
确定主语和谓语的位置
主语和谓语构成了主谓关系，谓语所表达的动作或状态是主语发出的。
主语通常在句子的开头，谓语紧跟在主语之后。
分析主语和谓语的性质
注意特殊情况
根据主语和谓语的词性、词义等特征，判断它们之间是否存在主谓关系。
有些句子中，主语和谓语的位置可能会发生变化，或者存在省略、倒装等情况，需要结合上下文进行准确判断。

语文句子成分分析ppt

２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词、形容词充当。例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。一般由名词或代词充当。例如： ⑴什么叫信息？ ~~~~~~~~~ ⑵门口围观一群看热闹的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 产阶级解放事业服务的手段。
例如： ⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷他坐在桌子旁。 ⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
一、句子的六种成分
• 主语、谓语、宾语； • --------三种主要成分 • 定语、状语、补语； • -------三种附属成分
１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。主语由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。（3）回家的感觉又不知不觉涌上心头。
练习
1、年轻的我们一定要学好科学文化知识。 2、昨天，全班同学都做完了语文作业。 3、后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲

语文句子成分分析

语文句子成分分析在语文学习中，句子成分分析是一项重要的技能。

通过对句子中各个成分的识别与分析，我们可以更好地理解和运用句子，提高语文表达能力。

本文将对语文句子成分进行详细解析，并介绍常见的句子成分及其功能。

一、主语主语是句子中最重要的成分之一，它是句子的核心所在，也是句子中的主要表达对象。

主语通常回答句子中的"谁"或"什么"。

例如：1. 小明（主语）正在看书。

2. 那只可爱的小猫（主语）正在追逐蝴蝶。

二、谓语谓语是句子中表示动作、状态或者是连接主语和宾语的核心成分。

谓语通常回答句子中的"做什么"或"是什么"。

例如：1. 她（主语）在图书馆里学习（谓语）。

2. 大雨（主语）下个不停（谓语）。

三、宾语宾语是句子中的主要补充成分，它通常回答句子中的"承受动作的对象"或"受什么影响"。

宾语可以是名词、代词、动词不定式、动名词等。

例如：1. 他（主语）喜欢吃苹果（宾语）。

2. 她（主语）给我（宾语）讲了一个故事。

四、状语状语是修饰谓语、形容词或副词的成分，它可以回答句子中的"如何"、"在哪里"、"时间"、"原因"等问题。

状语可以是单词、词组或从句。

例如：1. 我们（主语）每天早上在操场上锻炼（状语）。

2. 因为下雨了（状语），所以他不能出门。

五、定语定语是修饰名词或代词的成分，可以对名词或代词进行描述或限定。

定语通常以形容词、形容词性的词语、从句等形式出现。

例如：1. 这个漂亮的花园很美丽（定语）。

2. 那只大黑狗非常友好（定语）。

六、补语补语是用来说明或补充谓语的成分，补语通常出现在及物动词后面，可以是名词、形容词、副词或动词不定式等。

例如：1. 这道题很难（补语）。

2. 她觉得自己非常幸福（补语）。

七、同位语同位语是对前面名词或代词作补充解释的成分，它通常位于名词或代词后面，用来进一步说明或解释前面的词语。

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语文句子成分分析完整版本
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
谢谢！

36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

现代汉语句子成分分析

现代汉语句子成分分析
主语：句子中执行动作或者被动作影响的人、事物或概念。

可以是名词、代词、名词短语等。

谓语：句子中表示动作、状态或者属性的词或词组。

可以是动词、形
容词、副词等。

宾语：句子中被动作影响或者接受动作的人、事物或概念。

可以是名词、代词、名词短语等。

定语：句子中用来修饰名词或代词的词或词组。

通常用来限定或者描
述名词或代词的特征或属性。

状语：句子中用来修饰动词、形容词、副词等成分的词或词组。

通常
用来表达动作的方式、时间、地点、原因等信息。

补语：句子中用来补充和说明主语或宾语的成分。

常常出现在“是”，“成为”，“变得”等词后面，用来补充说明主语或宾语的属性、状态或
结果。

通过对句子中各个成分的分析，可以更好地理解句子的结构和语义，
从而更准确地理解和表达汉语句子的意思。

语文句子成分分析实用

▪ （三杯）美酒赠亲人。 ▪ （中国）的历史有（自己）的特点。 ▪ 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐
青）的（单瓣）梅花。
状语
▪ 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。
▪ 例：他〔已经〕走了。咱们〔北京〕见。歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。蝴蝶〔很〕漂亮。
二、句子成分
▪ 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
▪ 符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >
▪ 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。
▪ 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
主语
▪ 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。
〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安门城楼上〕〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当）
⑸我们的同学来自全国各地。
我们的同学来〈自全国各地〉。（补语由介宾短语充当）
（单句的附加成分复杂化）
⑹我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———

语文基础知识句子成分分析

语文基础知识句子成分分析语文基础知识句子成分分析在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

下面是店铺为大家精心推荐的语文基础知识句子成分分析，希望能够对您有所帮助。

语文基础知识句子成分分析篇1一、注意句子成分的位置语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行即：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，主干成分主谓宾，枝叶成分定状补;定语必居主宾前，谓前为状谓后补六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语eg:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒”此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语) “明亮”(在宾语前，也是定语) “在夜空中”(在谓语前，是状语)③用符号法划分为：“(皎洁)的月亮〔在夜空中〕发出(明亮)的光芒”(助词不划入句子成分)二、根据标志确定句子成分在句子主干中，各成分常用词的词性不同，它的附加语所使用的助词也不一样，对于简单的句子，我们就可以根据助词来判断其句子成分，这些助词标志是：“的”——定语的标志;“地”——状语的标志;“得”——补语的标志记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果eg:“他的语法学得好极了”因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语那么，“好极了”是宾语还是补语呢?因为有“得”做标志，很快判定它应是补语因此划分为：“(他)的语法学得〈好极了〉”三、注意句子成分划分中的一些原则划分句子成分时，注意一些划分原则对准确划分成分有重要的作用，常见的原则有：1、介词结构不能做句子主干介词结构是指由介词“在、对、向、于、在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分(一般做状语或补语)，eg:“他在我们学校非常出名”这句话中的“在我们学校”就是一个介词结构，我们不考虑它做主干只要划分出主干，然后根据它所处的位置判断出它的成分：他〔在我们学校〕〔非常〕出名有时，介词结构会提到句子的前面，判断方法可以用“还原法”，eg：“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯”句中的“在老师的帮助下”究竟做什么成分呢?我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况我们将句子还原后变成了“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯”可看出句意未变，所以“在老师的帮助下”是状语该句子的成分划分就应是“〔在老师的帮助下〕，小明改掉了(许多)坏习惯”。

语文中的句子成分分析

语文中的句子成分分析语文是我们学习的重要科目之一，而句子成分分析是语文学习中的一项基础知识。

通过句子成分分析，我们可以更好地理解句子的结构和意义，提高我们的语言表达能力。

本文将从句子成分的定义、分类和常见句子成分进行探讨。

一、句子成分的定义句子是语言的基本单位，而句子成分就是构成句子的各个组成部分。

句子成分可以是词、短语或从句，它们在句子中扮演不同的角色，起到不同的作用。

句子成分的分析有助于我们理解句子的结构和语义。

二、句子成分的分类根据句子成分在句子中的作用和功能，可以将句子成分分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等。

1. 主语：主语是句子中最重要的成分，它通常回答“谁”或“什么”的问题。

主语一般位于句子的前面，是句子的主要话题或动作的执行者。

例如：“小明去了学校。

”中的“小明”就是主语。

2. 谓语：谓语是句子中表示动作或状态的核心成分，它通常回答“做什么”或“是什么”的问题。

谓语一般位于主语之后，是句子的核心部分。

例如：“小明去了学校。

”中的“去了”就是谓语。

3. 宾语：宾语是句子中的动作所作用的对象，它通常回答“谁”或“什么”的问题。

宾语一般位于谓语之后，是句子的补充部分。

例如：“小明去了学校。

”中的“学校”就是宾语。

4. 定语：定语是句子中用来修饰名词或代词的成分，它通常回答“哪一个”或“怎样”的问题。

定语可以是形容词、名词、副词或介词短语等。

例如：“蓝天白云”中的“蓝”和“白”就是定语。

5. 状语：状语是句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，它通常回答“怎样”、“在哪里”或“为什么”的问题。

状语可以是副词、介词短语、动词短语或从句等。

例如：“他快速地跑过马路。

”中的“快速地”就是状语。

6. 补语：补语是句子中用来补充说明主语或宾语的成分，它通常回答“是什么”或“怎样”的问题。

补语可以是形容词、名词、副词或介词短语等。

例如：“她是一位优秀的演员。

”中的“一位优秀的演员”就是补语。

语文句子成分-

多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。
1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。
2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。
3、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。
谓前为状谓后补
“的”定“地”状“得”后补
牢牢记住别忘记！
句子成分标识符号
主语: “==== ” 划在主语下面谓语: “—— ” 划在谓语下面宾语: “~~~~” 划在宾语下面定语: “（）” 用在定语前后状语: “[ ]” 用在状语前后补语: “〈〉” 用在补语前后
句子成分分析实例
2.即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。
八、条件复句：
1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。
2.不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。
九、解说关系：
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟
父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民
团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6.他出门看了看天。 ——以上为单句
例句: 全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
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5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。
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6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
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7、被字句：她[已经][被北京大学]录取了。
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8、存现句：我家的后面有一个园子。
里][都][热情地][和他]交谈。
形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。
介词：介词是由动词虚化而来的词类，它
在句中的作用仍带有动词性质的痕迹。它能带宾语，但不能单独进入句子结构，更不能充当谓语。大约有“于（於、乎）、以、因、由、为、自、从、与、及”等十几个。
组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓
4、百里柳江曾经留下过许多人的梦。
1、风景美丽的龙潭公园，魅力十足地吸引了成千上万的游客。
2、南柳高铁的通车将把幸福和繁荣带给了住在柳江河畔的各族同胞。
3、学霸玩吉他已经不是个新鲜事儿了。
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈玩狼人的人。 3、明天这个时候，我们就可以走出柳州了。 4、那是一个夏天的中午，千草园静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、同学们在两旁，一个个都看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似地跑过来。 8、小红说的是标准的普通话。
存现句
存现句：何处存在、出现、消失了何人或何物。主语是处所、时间等的词语，这些词平时常做状语，但在这种句子中就做主语。存现句是单句句型中的常用句式。
处所/时间……+存现动词（如“站着”、“升起”、“死了”…）+人或物段
山上有个庙。
—— — ~~~~
台上坐着主席团。
—— —词的词，
包括：人称代词，如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”
疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么”
指示代词，如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。
复句
复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。
他[高兴地]跳起来。
6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：我的神经绷得<像调紧的弦>。
定语：美丽的文渊湖（美丽）的文渊湖
状语：例1：小辉安静地学习小辉[安静地]学习
例2：吾尝终日而思矣吾[尝][终日]而思矣
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：
花开了。(名词）我是老师。 (代词) 打是亲，骂是爱。(动词)
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：
你是学生。(动词) 战士们英勇顽强。(形容词)
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：
补语：
1、去一趟去〈一趟〉
2、小芳高兴得跳了起来小芳高兴得〈跳了起来〉
3、这本《古榕》杂志好极了这本《古榕》杂志好〈极〉了
顺口溜
主谓宾，定状补主干枝叶分清楚定语常在主宾前谓前为状谓后补的定地状得后补先找主谓宾再找定状补
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。
⑥表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
⑦表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语

句例：大家[昨天][在休息室 ————
——————————— —— ~~~~~~~~~~
名词：表示名称(如人、动物)的词 2.除代词
外，在句子中用作动词的主语或宾语的词，或是在独立结构中表示名称的词，或是在联系动词后作表语用的词
动词：表示人或事物的动作、存在、变化的
词。
动词的分类：
①表示动作行为：说、看、走、听、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始
句子成分分析（单句、复句）
一、句子的六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
主语：“==== ” 下划双横线谓语：“—— ” 下划单横线宾语：“~~~~” 下划波浪线定语：“（）” 用小括号将定语括起来状语：“[ ]” 用中括号将状语括起来补语：“〈〉” 用单书名号将补语括起来
[昨天 ]村里死了一头牛。
—— — ~~~~~~~~
②表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考
④表示判断：是、为、乃
⑤表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
三、特殊的句子成分
1、主谓谓语句：这个电影我看过。
—————— —————
2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。
—— ____ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句：大家选他当班长。
——— —— ~~~ —— ~~~~
4、双宾语句：李老师教我们语文。
小琪喜欢游泳。(名词) 你把这本书给他（代词）。
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置，则变成补语。如：荷塘的四面长着许多树，<蓊蓊郁郁的>。
5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和介词结构充当状语。“地”是状语的标志。如：汽车[在望不到边际的高原上]奔驰（介宾短语）

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