TTT—培训师训练营课程
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1
TTT培训基础大礼包
2
礼包一、企业培训一般知识 ➢ 培训的价值 ➢ 培训和教学的区别 ➢ 成人学习的特点
3
礼包二、培训师的基本要求 ➢ 培训师的角色认知 ➢ 培训师应有的素质
4
礼包三、内训师体系 ➢ 内训师发展路径 ➢ 讲师训练营给您带来的好处
5
礼包一、企业培训一般知识 ➢ 培训的价值 ➢ 培训和教学的区别 ➢ 成人学习的特点
6
培训的价值
1、使公司战略更好地落地，确保目标达 成
➢使员工具备基于战略目标的胜任能力；
➢知识的创造和共享对实现战略目标具重 要意义。
2、有助于增进企业的竞争优势 ➢一方面使员工及时掌握新知识、新技术； ➢另一方面是形成良好的学习氛围，进而形 成学习型组织，增强企业竞争优势； ➢培训－学习型组织－高质量的人力资源－ 不断产生创新－获取企业的竞争优势。
15
礼包三、内训师体系 ➢ 培训师成长的阶段 ➢ 内训师发展路径 ➢ 讲师训练营给您带来的好处
16
培训师成长的阶段
会讲 敢讲 想讲
17
内训师个人发展路径I
三级
二级
一级 18
内训师个人发展路径II
高级百度文库讲师 专职培训师
咨询顾问
企业大学教授 高级管理者
19
训练营给你带来的好处
✓ 提高沟通表达能力 ✓ 业务方面更为精进 ✓ 自信增添个人魅力 ✓ 发掘潜能认识自己 ✓ 学习交流得到成长
培训的价值
3、提升员工满意度和凝聚力， 增强工作满足感 ➢帮助员工成长是凝聚员工的重要因素； ➢工作中的满足不仅仅来源于物质激励； ➢培训是广义薪酬的重要组成部分。
4、有助于培育企业文化
➢ 培训是建设企业文化的重要手段； ➢ 重视员工成长的企业文化更具有人才吸 引优势。
7
培训与教学的区别
培训：
以学员为中心 讲师提供服务 讲师生动、活泼 讲、学共同参与 手段多样化 以行动为导向
教学：
以教师为中心 教师授人以道 教师为人师表 教师师道尊严 口述、板书 以知识为导向
成人学习的特点
✓ 学习目的明确 ✓ 有个人工作经验 ✓ 记忆能力减弱而思维能力增强 ✓ 参与意识强烈 ✓ 渴望得到尊重 ✓ 注重教学效率和实用性
9
解决方案
✓ 让学员带目的来参训 ✓ 让每一位学员开口讲话 ✓ 让学员提出不同的观点 ✓ 让学员互相讨论 ✓ 让学员参与测试、游戏 ✓ 让学员得到激励
20
青春就像卫生纸，用着用着就没了
22
23
在卡行得到成长
感谢您的支持！
25
10
礼包二、培训师的基本要求 ➢ 培训师的角色认知 ➢ 培训师应有的能力
11
培训师的角色认知
编 导演
12
培训师的角色认知
知识 技能 态度-行为-习惯态度
13
培训师的角色认知
知识的授予者 信息的传递者 行为的影响者 态度的积极者 学习的上进者
14
培训师应有的能力
学习力、观察力、沟通力、组织力、表达力、 表现力、激励力、控时控场力、应变力、影响力
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TTT培训基础大礼包
2
礼包一、企业培训一般知识 ➢ 培训的价值 ➢ 培训和教学的区别 ➢ 成人学习的特点
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礼包二、培训师的基本要求 ➢ 培训师的角色认知 ➢ 培训师应有的素质
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礼包三、内训师体系 ➢ 内训师发展路径 ➢ 讲师训练营给您带来的好处
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礼包一、企业培训一般知识 ➢ 培训的价值 ➢ 培训和教学的区别 ➢ 成人学习的特点
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培训的价值
1、使公司战略更好地落地，确保目标达 成
➢使员工具备基于战略目标的胜任能力；
➢知识的创造和共享对实现战略目标具重 要意义。
2、有助于增进企业的竞争优势 ➢一方面使员工及时掌握新知识、新技术； ➢另一方面是形成良好的学习氛围，进而形 成学习型组织，增强企业竞争优势； ➢培训－学习型组织－高质量的人力资源－ 不断产生创新－获取企业的竞争优势。
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礼包三、内训师体系 ➢ 培训师成长的阶段 ➢ 内训师发展路径 ➢ 讲师训练营给您带来的好处
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培训师成长的阶段
会讲 敢讲 想讲
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内训师个人发展路径I
三级
二级
一级 18
内训师个人发展路径II
高级百度文库讲师 专职培训师
咨询顾问
企业大学教授 高级管理者
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训练营给你带来的好处
✓ 提高沟通表达能力 ✓ 业务方面更为精进 ✓ 自信增添个人魅力 ✓ 发掘潜能认识自己 ✓ 学习交流得到成长
培训的价值
3、提升员工满意度和凝聚力， 增强工作满足感 ➢帮助员工成长是凝聚员工的重要因素； ➢工作中的满足不仅仅来源于物质激励； ➢培训是广义薪酬的重要组成部分。
4、有助于培育企业文化
➢ 培训是建设企业文化的重要手段； ➢ 重视员工成长的企业文化更具有人才吸 引优势。
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培训与教学的区别
培训：
以学员为中心 讲师提供服务 讲师生动、活泼 讲、学共同参与 手段多样化 以行动为导向
教学：
以教师为中心 教师授人以道 教师为人师表 教师师道尊严 口述、板书 以知识为导向
成人学习的特点
✓ 学习目的明确 ✓ 有个人工作经验 ✓ 记忆能力减弱而思维能力增强 ✓ 参与意识强烈 ✓ 渴望得到尊重 ✓ 注重教学效率和实用性
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解决方案
✓ 让学员带目的来参训 ✓ 让每一位学员开口讲话 ✓ 让学员提出不同的观点 ✓ 让学员互相讨论 ✓ 让学员参与测试、游戏 ✓ 让学员得到激励
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青春就像卫生纸，用着用着就没了
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在卡行得到成长
感谢您的支持！
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礼包二、培训师的基本要求 ➢ 培训师的角色认知 ➢ 培训师应有的能力
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培训师的角色认知
编 导演
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培训师的角色认知
知识 技能 态度-行为-习惯态度
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培训师的角色认知
知识的授予者 信息的传递者 行为的影响者 态度的积极者 学习的上进者
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培训师应有的能力
学习力、观察力、沟通力、组织力、表达力、 表现力、激励力、控时控场力、应变力、影响力