2018青岛版信息技术第三册第2单元第4课初识Python课件
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第4课 初识Pythonppt课件
9
一点通：
1、Python程序的单行注释可使用“#”后面加注释语句。 所有注释的内容只作为 设计者阅读使用，不会被程序执行。
2、在Python程序中，要使用多行 注释需用前后各3个引号将注释的内 容包含在 内，其中的内容就可以分为多行。
10
我实践我创新
1、 新建一个Python程序文件，使用print0函数打印右图中的两个三角形图案。编写 完成后，保存并运行程序。
2、我的心理话（模仿《dream.py》程序，设计输出结果为“我想对XX说……的程 序。） 例如：请输入姓名：爸爸 我的心里话：我已经长大了。 我想对爸爸说： 我已经长大了
116ຫໍສະໝຸດ 数学表达式与Python表达式
1、 7.25×1.8-100÷0.16 2、3.14×38+14.165 3、求365÷7的余数 4、对365÷7结果取整 5、[(3.52+6.15)×150+15.5]÷3.2
1、7.25*1.8-100/0.16 2、3.14*3**8+14.165 3、365%7 4、365//7 5、((3.52+6.15)*150+15.5)/3.2
5
想一想，试一试：
1、如何使用数学的方法计算这些题目？它们的运算顺序是怎样的？ 2、 在交互模式下，将“7.25×1.8-00÷0.16”改为Python表达式，查看一下
运算的结果。 3、 在交互模式下，计算“3.14×3 8+14.165”，查看运算的结果。测试一下
在 Python中乘法和幂运算的运算顺序。
号、括号等符号。
3
活动二 ：简单的计算 将下列数学表达式改写为在Python交互模式下的表达式，并计算出结果。 ① 7.25×1.8-100÷0.16 ② 3.14×38+14.165 ③ 求365÷7的余数 ④ 对365÷7结果取整 ⑤ [ 3.52+6.15)×150+15.5]÷3.2
一点通：
1、Python程序的单行注释可使用“#”后面加注释语句。 所有注释的内容只作为 设计者阅读使用，不会被程序执行。
2、在Python程序中，要使用多行 注释需用前后各3个引号将注释的内 容包含在 内，其中的内容就可以分为多行。
10
我实践我创新
1、 新建一个Python程序文件，使用print0函数打印右图中的两个三角形图案。编写 完成后，保存并运行程序。
2、我的心理话（模仿《dream.py》程序，设计输出结果为“我想对XX说……的程 序。） 例如：请输入姓名：爸爸 我的心里话：我已经长大了。 我想对爸爸说： 我已经长大了
116ຫໍສະໝຸດ 数学表达式与Python表达式
1、 7.25×1.8-100÷0.16 2、3.14×38+14.165 3、求365÷7的余数 4、对365÷7结果取整 5、[(3.52+6.15)×150+15.5]÷3.2
1、7.25*1.8-100/0.16 2、3.14*3**8+14.165 3、365%7 4、365//7 5、((3.52+6.15)*150+15.5)/3.2
5
想一想，试一试：
1、如何使用数学的方法计算这些题目？它们的运算顺序是怎样的？ 2、 在交互模式下，将“7.25×1.8-00÷0.16”改为Python表达式，查看一下
运算的结果。 3、 在交互模式下，计算“3.14×3 8+14.165”，查看运算的结果。测试一下
在 Python中乘法和幂运算的运算顺序。
号、括号等符号。
3
活动二 ：简单的计算 将下列数学表达式改写为在Python交互模式下的表达式，并计算出结果。 ① 7.25×1.8-100÷0.16 ② 3.14×38+14.165 ③ 求365÷7的余数 ④ 对365÷7结果取整 ⑤ [ 3.52+6.15)×150+15.5]÷3.2
青岛版八年级信息技术上册 第4课 初识Python 课件
活动
1
启动Python
2
简单的计算
3
新建程序
4
思考总结
1
启动Python
如何启动？
启动Python
启动Pyton IDLE4自Fra bibliotek探究 合作交流
1
试一试
认识窗
口
2
做一做 单行语句
输出
3
试一试
4
思考 错误出 现的原
因
怎么做？
试一试 认识Python shell交互式命令窗口
做一做 认识print（）函数，在命令提示符下输 入“welcome to python world” 试一试 试着输入两部分语句，用，分隔开
P Y T H ON
第4课 初识Python
学习目标 Learning objectives
1.初步了解Python编程环境，认识简单的数据类型。 2.学会在Python交互模式下使用print（）函数。 3.了解Python语言中常用运算符号。 4.掌握Python程序的新建、设计、保存、运行的一般流程。 5.初步感受程序设计的魅力，在调试中养成耐心细致的好习惯。
步骤
1
新建程序文件 （new file）
编写程序
2
3
保存程序 （save）
测试运行 （RUN）
4
4
思考总结
1
如何启动，如何用Python编程
2
如何用Python进行数学计算
3
使用Python编程
4
编程需要注意什么？
学到了什么？
在本节课中，你又什么收获?请小组讨论
The End
初识Python
试一试 语句出现的错误原因有哪些？
python讲义基础知识ppt课件
>>> 3+5 8 >>> import math >>> math.sqrt(9) 3.0 >>> 3*(2+6) 24 >>> 2/0 Traceback (most recent call last):
File "<pyshell#18>", line 1, in <module> 2/0
ZeroDivisionError: integer division or modulo by zero
都以三个大于号“>>>”作为提示符，在提示符后面输入要执行的语句。
12
1.1 如何选择Python版本
• 2.x：一边鄙视一边用 • 3.x：必然的趋势，本课程主要对象 • 多版本共存与切换简便方法：更改系统环境变量path • 查看已安装版本的方法（在所启动的IDLE界面也可以直接
看到）： >>> import sys >>> sys.version >>> sys.version_info
6
Байду номын сангаас
1.0 Python是一种怎样的语言
Python的要求: 1994年，Python 1 2000年，Python 2 2008年，Python 3（本课程使用Python 3.6.x） 更高级别的3.0系列不兼容早期2.0系列 2011年1月，TIOBE将Python评为编程语言排行榜2010年 度语言 2017年7月，IEEE Spectrum编程语言排行榜中Python直 接上升到了第1位 Python 3.x系列已经开始全面普及，成为一种必然的趋势
File "<pyshell#18>", line 1, in <module> 2/0
ZeroDivisionError: integer division or modulo by zero
都以三个大于号“>>>”作为提示符，在提示符后面输入要执行的语句。
12
1.1 如何选择Python版本
• 2.x：一边鄙视一边用 • 3.x：必然的趋势，本课程主要对象 • 多版本共存与切换简便方法：更改系统环境变量path • 查看已安装版本的方法（在所启动的IDLE界面也可以直接
看到）： >>> import sys >>> sys.version >>> sys.version_info
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Байду номын сангаас
1.0 Python是一种怎样的语言
Python的要求: 1994年，Python 1 2000年，Python 2 2008年，Python 3（本课程使用Python 3.6.x） 更高级别的3.0系列不兼容早期2.0系列 2011年1月，TIOBE将Python评为编程语言排行榜2010年 度语言 2017年7月，IEEE Spectrum编程语言排行榜中Python直 接上升到了第1位 Python 3.x系列已经开始全面普及，成为一种必然的趋势
python快速入门教程ppt课件
安装Python
运行下载的安装包，按照提示进行安装。确保在安装过程中勾选“Add Python to PATH”选 项，以便在命令行中方便地使用Python。
验证安装
安装完成后，打开命令行界面，输入“python --version”命令，如果显示Python的版本号， 则说明Python已经成功安装并配置。
02
Python语言应用
Python在Web开发、科学计算、人工智能 等多个领域都有广泛的应用。
03
Python语言发展
Python语言自1991年诞生以来，经过多次 版本更新，已经成为世界上最流行的编程 载Python
访问Python官方网站，下载适合自己操作系统的Python安装包。
数字类型
整数类型
整数类型包括正整数、负整数和 零，如1、-2、0等。
浮点数类型
浮点数类型包括正浮点数、负浮 点数和零，如1.2、-3.4、0.0等。
复数类型
复数类型包括实部和虚部，如 1+2j、-3-4j等。
字符串类型
定义
字符串是Python中最常用的数据类型之一，用于表示文本数据。
创建
可以通过单引号、双引号或三引号来创建字符串。
Python基本语法
变量和数据类型
介绍Python中的变量和数据类 型，如整数、浮点数、字符串、
列表、元组、字典等。
控制结构
介绍Python中的控制结构，如if 语句、for循环、while循环等。
函数和模块
介绍Python中的函数和模块， 如定义函数、调用函数、导入模
块等。
Python数据类型
03
访问列表元素
可以使用索引来访问列表中的元 素，索引从0开始，例如：
运行下载的安装包，按照提示进行安装。确保在安装过程中勾选“Add Python to PATH”选 项，以便在命令行中方便地使用Python。
验证安装
安装完成后，打开命令行界面，输入“python --version”命令，如果显示Python的版本号， 则说明Python已经成功安装并配置。
02
Python语言应用
Python在Web开发、科学计算、人工智能 等多个领域都有广泛的应用。
03
Python语言发展
Python语言自1991年诞生以来，经过多次 版本更新，已经成为世界上最流行的编程 载Python
访问Python官方网站，下载适合自己操作系统的Python安装包。
数字类型
整数类型
整数类型包括正整数、负整数和 零，如1、-2、0等。
浮点数类型
浮点数类型包括正浮点数、负浮 点数和零，如1.2、-3.4、0.0等。
复数类型
复数类型包括实部和虚部，如 1+2j、-3-4j等。
字符串类型
定义
字符串是Python中最常用的数据类型之一，用于表示文本数据。
创建
可以通过单引号、双引号或三引号来创建字符串。
Python基本语法
变量和数据类型
介绍Python中的变量和数据类 型，如整数、浮点数、字符串、
列表、元组、字典等。
控制结构
介绍Python中的控制结构，如if 语句、for循环、while循环等。
函数和模块
介绍Python中的函数和模块， 如定义函数、调用函数、导入模
块等。
Python数据类型
03
访问列表元素
可以使用索引来访问列表中的元 素，索引从0开始，例如：
Python入门基础 ppt课件
3.1 创建Python脚本
在开始菜单的所有程序中，选择Python 3.4分组下 面的IDLE (Python 3.4 GUI - 32 bit)菜单项，打开 IDLE窗口。
在菜单里依次选择 File（或按下Ctrl+N）即可新建 Python脚本，窗口标题显示脚本名称，初始时为Untitled。 编辑完成后保存即可。
2
课程知识点
1 初识Python 2 开始Python编程 3 Python编辑器IDLE
2021/3/26
Python入门基础 ppt课件
3
1 初识Python
1.1 什么是Python 1.2 Python的特性
2021/3/26
Python入门基础 ppt课件
4
1.1什么是Python
之所以有python的出现，是因为Python的作者吉多·范罗苏姆 (Guido van Rossum)在学习和使用了其他语言（如：C/C++、 Pascal、shell等）之后，希望能够得到一个既能够像C语言那样，能 够全面调用计算机的功能接口，又可以像shell那样可以轻松的编程 的语言。于是1991年，第一个Python编译器(同时也是解释器)诞生 。它是用C语言实现的，从一出生，Python已经具有了：类(class)， 函数(function)，异常处理(exception)，包括表(list)和词典 (dictionary)在内的核心数据类型，以及模块(module)为基础的拓展 系统。
由于python是解释性语言且具有强类型转换 的能力，所以python中变量不需要申明变量名 和变量类 型；而是直接给变量赋值即可，如：
a = 4 ，b=‘a’, c=True, d=None 可以通过type方法来测试一下上面每个变量 的类型。如：
2018初中 新青岛版信息技术第三册教案
第1课算法的概念教学目标（1）初步了解算法的含义和概念，了解算法的概括性、逻辑性、有穷性、不惟一性和普遍性等特征。
（2）初步了解消去法的思想。
（3）体会算法的思想，能说明解决简单问题的算法步骤。
重点与难点教学重点：算法的含义、概念及特征。
教学难点：把自然语言转化为算法语言。
教学过程一、概念引入一个人带三只狼和三只羚羊过河，只有一条船，同船可以容纳一个人和两只动物．没有人在的时候，如果狼的数量不少于羚羊的数量，狼就会吃掉羚羊．请设计过河的算法。
解：算法或步骤如下：S1 人带两只狼过河；S2 人自己返回；S3 人带一只羚羊过河；S4 人带两只狼返回；S5 人带两只羚羊过河；S6 人自己返回；S7 人带两只狼过河；S8 人自己返回；S9 人带一只狼过河．算法(algorithm)一词源于算术(arithmetic)，即算术方法，是指一个由已知推求未知的运算过程。
后来，人们把它推广到一般，把进行某一工作的方法和步骤称为算法。
广义地说，算法就是做某一件事的步骤或程序。
菜谱是做菜肴的算法，洗衣机的使用说明书是操作洗衣机的算法，歌谱是一首歌曲的算法。
在数学中，主要研究计算机能实现的算法，即按照某种机械程序步骤一定可以得到结果的解决问题的程序。
比如解方程的算法、函数求值的算法、作图的算法，等等。
二、新知探究处理方式 【问题1】请同学们解二元一次方程组 x-2y=-1, ①2x+y=1, ②求解过程，我们可以归纳出以下步骤： 第一步：②-①×2，得 5y=3; 第二步：解③得y=3/5； 第三步：将y=3/5代入①，得x=1/5； 第四步：得到方程组的解为从特殊到一半，若上式的数字用字母代替会如何？ 【问题2】对于一般的二元一次方程组 其中a 1b 2-a 2b 1≠0,设计一个算法。
第一步：④×b 2-⑤×b 1,得(a 1b 2-a 2b 1)x=b 2c 1- b 1c 2, ⑥第二步：解⑥,得21121221b .c b c x a b a b -=-第三步：，⑤×a1-④×a2,得(a 1b 2-a 2b 1)y=a 1c 2- a 2c 1. ⑦第四步：解⑦，得12211221b a b a c a c a y --=.第五步：得到方程组的解为通过上面的例子我们可以总结出算法的概念：总结：这一例子体现算法具有通用性。
《Python基础全套课件》
操作系统模块
深入了解os模块的功能，实现 对操作系统的文件和目录的操 作。
Numpy库及其使用
Numpy简介
了解Numpy库的基本概念和用途。
Numpy数学运算
掌握Numpy库中的数学运算函数，包括加减 乘除等操作。
Numpy数组
学习如何创建、访问和操作Numpy数组。
Numpy应用实例
通过实际案例演示，展示Numpy在科学计算 和数据分析中的应用。
面向对象的基本概念
了解类、对象和封装等面向对 象编程的基本概念。
继承与多态性
学习如何使用继承和多态性来 创建更灵活的程序。
封装与数据隐藏
掌握封装的概念，了解如何隐 藏数据和实现信息的安全性。
文件操作及异常处理
1
文件的读取和写入
学习如何使用Python操作文件，读取和写入文件的内容。2Fra bibliotek异常处理
深入了解常见的文件操作错误和异常，学会如何处理它们。
Matplotlib库及其使用
绘图基础
学习如何使用Matplotlib创建基 本的线图、柱状图和散点图。
图表的设置
掌握如何设置图表的标题、标 签、颜色和样式，使图表具有 更好的可视化效果。
子图与多图绘制
学习如何使用子图和多图绘制， 以及如何保存图表为图片文件。
Django框架介绍及快速搭建Web应用
1
Django框架简介
了解Django框架的概念和特点，以及它在Web开发中的优势。
2
搭建第一个Django应用
学习如何使用Django框架创建一个简单的Web应用，并进行演示。
3
数据库操作和模板引擎
深入了解Django框架中的数据库操作和模板引擎的使用方法。
《Python基础课件PPT》
模块和包的使用
模块的定义
模块是Python中一个独立 的文件，里面可以定义变 量、函数、类等，可以通 过import关键字引入到其 他文件中使用。
标准库和第三方库
Python内置了大量的标准 库，也有大量的优秀的第 三方库，可以方便地完成 各种任务，如网络爬虫、 数据分析、Web开发等。
包的定义和使用
字符串操作和正则表达式
1
字符串的定义
在Python中字符串是用来表示文本数
字符串的格式化
2
据的，可以使用单引号或双引号来定 义一个字符串变量。
通过格式化字符串，我们可以方便地
将变量的值插入到一个字符串中，格
式化字符串的方法有多种，如C语言
3
正则表达式
风格、format()函数、f字符串等。
正则表达式是一种用来匹配字符串的
Python基础课件PPT
Python是一门简单易学的编程语言，具有结构清晰、代码简洁、可读性强等 特点。本课程将从Python基础入门、常用库模块、Web开发、机器学习等方 面全面介绍Python语言的应用。
Python介绍及环境搭建
Python简介
环境搭建
Python是一门数据科学领域广 泛使用的编程语言，它为程序 员提供了强大的工具集，可以 方便地进行数据处理和分析过使用re模
块来支持正则表达式的处理。
文件操作和异常处理
文件打开和关闭
Python可以用open()函数打 开文件，并通过close()方法 关闭文件。
文件的读写操作
Python提供了多种方式读写 文件，包括文本文件、二进 制文件和csv格式文件。
异常处理
异常处理机制可以让程序在 遇到错误时不会立即终止， 而是能够进行相应的处理， 保证程序的稳定性和健壮性。
青岛版八年级《初识Python》教学设计
第4课初识Python教学设计【教学目标】1.知识与技能：了解python编程语言起源以及应用，知道python编辑器的常用用法，掌握利用python编写程序的一般步骤。
2.过程与方法：通过自主讨论、合作探究、实践练习，提高自我学习的能力。
3.情感态度与价值观：增加学生对计算机的了解，让学生了解编程语言，增强对信息技术的热爱。
【教学重难点】1.重点：print（）函数的使用、利用python编写程序的一般步骤；2.难点：利用python编写程序的一般步骤。
【教学方法】讲授、任务驱动、自主学习、练习【课型】新授【课时】1【教学准备】多媒体网络机房【教学过程】学情分析初二年级的学生基本上对计算机基础知识和技能熟练掌握，并能够在此基础上有所创新和发挥，能通过各种渠道来学习。
通过初一年级的学习，学生对一些办公软件及如何管理计算机的系统资源等基本操作已经比较熟悉。
通过第一章的学习，学生已经理解并掌握了算法的概念、描述方法及如何对算法进行优化，对本节的学习打下了良好的基础。
课标分析本节课要求学生初步了解python的编程环境，学会在python交互模式下使用print()函数，掌握python程序的新建、设计、保存和运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。
在学习相关编程知识的过程中，让学生了解编程，热爱编程，学会团体合作探究，提高自学能力，加强计算机思维能力，感受信息技术的魅力，养成耐心细致的好习惯。
教材分析使用教材为青岛出版社2018年8月第9版第三册，本册主要学习算法的概念、描述、优化以及python程序设计。
“学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好的思考”，Python程序设计这一单元，要求学生通过学习python编程语言，初步学习一些程序设计的知识和技巧，提高自己的计算思维能力。
python的语法简洁，类库丰富，是免费开源的，比较适合初学者学习。
在解决问题的学习活动中了解并掌握知识和技能，积极动手动脑，提高信息素养。
初中信息技术 第二单元第四课 初识python【课件】
初识python
数的分类
数的运算
运算 加 减 乘 除
取余 取整 幂运算
运算符号 + * / % // **
例子 5+3=8 5-3=2 5*3=15 5/3=1.66 5%3=2 5//3=1 5**3=125
数的运算
思考： 2用python该如何计算？
数的运算
实践应用： （1）[(-3.45+6.25)]×(5÷2) （2）- 12 − (2 × 3)2+2 3
x=3
未等3 知于 数 x
让未知数x等于3
人机对话程序
print（要输出的内容，要输出的内容，要输出的内容……） 将内容输出到屏幕
人机对话程序
分享评价
✓input（） ✓print（）
字符类型
加油站： 1、不能进行算术运算 2、需要添加双引号 3、”I love china”,”我爱中国”
人机对话程序
人机对话程序
input（） print（）
输入函数 输出函数
人机对话程序
c = input（提示信息）
变赋
将输入的信息赋值给变量C 即让c等于录入的内容
数的分类
数的运算
运算 加 减 乘 除
取余 取整 幂运算
运算符号 + * / % // **
例子 5+3=8 5-3=2 5*3=15 5/3=1.66 5%3=2 5//3=1 5**3=125
数的运算
思考： 2用python该如何计算？
数的运算
实践应用： （1）[(-3.45+6.25)]×(5÷2) （2）- 12 − (2 × 3)2+2 3
x=3
未等3 知于 数 x
让未知数x等于3
人机对话程序
print（要输出的内容，要输出的内容，要输出的内容……） 将内容输出到屏幕
人机对话程序
分享评价
✓input（） ✓print（）
字符类型
加油站： 1、不能进行算术运算 2、需要添加双引号 3、”I love china”,”我爱中国”
人机对话程序
人机对话程序
input（） print（）
输入函数 输出函数
人机对话程序
c = input（提示信息）
变赋
将输入的信息赋值给变量C 即让c等于录入的内容
2.4 初识 Python
学习目标
1.初步了解Python 编程环境，认识简单数据类型。
2.学会在Python 交互模式下使用print()函数， 掌握Python 程序的新建、设计、保存、运行的一 般流程。
3.初步感受程序设计的魅力，在调式程序过程中 养成耐心细致的好习惯。
我探究我发现——活动1 启动 Python
启动Python IDLE 编程实现打印输出简 单的字符串：“你好，Python!”
我实践我创新
新建一个Python 程序文件，使用 print（）函数打印图中的两个三角 形图案。编写完成后，保存并运行程序。
* *** ***** ******* * *** ***** *******
我的收获
同学们今天学了哪些知识？ 收获了什么？
我分享我评价 根据本节课的表现，大家作一个自我评价吧。
第二单元 Python 程序设计
第4课 初识 Python
枣庄市第二十中学 杨学磊
我阅读我思考 揭开Python面纱
揭开Python面纱
学习编程可以锻炼你的思维，帮你 更好地思考，创造一种我认为在各 领域都非常好用的思维方式。
揭开Python面纱
编程又叫程序设计，就是把人的想 法告诉计算机，利用计算机的优点 完成任务。
我探究我发现——活动3 新建一个 程序，输入程序内容，保存为“dream.py”，试着测试运 行程序。了解小华的生日许愿，愿望终有一天会实现！ Name=input(“请输入姓名：”） Dream=input(“生日许愿：”） Print(“ hello”,name） Print(“你的许愿是”,dream）
我探究我发现——活动3 新建程序
程序就是命令的集合。 根据需求设计一组语句，执行程 序并保存文件。这就是编程。
Python基础 ppt课件
五种基本数字类型：int long bool float complex复数
0102 -128 0x80 -0XA9; 12345678902010L -0xABCDEF123456L; True False; 3.1415926 -1.2E-14 10. 32.1e10; 6.54+3.21j -1.23+45.6J 0+1j 99-88j -0.142857+0j
标准算术操作符：+ - * / //取整 %取余 **乘方
>>> print -2 * 3 + 2010 // 4 ** 2
>>> print (-2 * 3) + (2010 // (4 ** 2)) # 括号增加可读性
标准比较操作符：< <= > >= == != <>
>>> 3.14 <= 3.1415926
本章 主题
输入输出，注释 操作符，赋值，数据类型 缩进，循环语句，条件语句 文件操作，错误处理
函数，类，模块
2021/3/26
15
Python快速入门
print输出，注释
>>> print （“Hello world!“） # >>> Python Shell提示符
Hello world!
>>> abs(-4)
● （5）不要用电脑测试，自己想想print (1+2) 的输出结果。
2021/3/26
11
进入Python编程世界
Windows下运行Python程序
HelloWorld.py
0102 -128 0x80 -0XA9; 12345678902010L -0xABCDEF123456L; True False; 3.1415926 -1.2E-14 10. 32.1e10; 6.54+3.21j -1.23+45.6J 0+1j 99-88j -0.142857+0j
标准算术操作符：+ - * / //取整 %取余 **乘方
>>> print -2 * 3 + 2010 // 4 ** 2
>>> print (-2 * 3) + (2010 // (4 ** 2)) # 括号增加可读性
标准比较操作符：< <= > >= == != <>
>>> 3.14 <= 3.1415926
本章 主题
输入输出，注释 操作符，赋值，数据类型 缩进，循环语句，条件语句 文件操作，错误处理
函数，类，模块
2021/3/26
15
Python快速入门
print输出，注释
>>> print （“Hello world!“） # >>> Python Shell提示符
Hello world!
>>> abs(-4)
● （5）不要用电脑测试，自己想想print (1+2) 的输出结果。
2021/3/26
11
进入Python编程世界
Windows下运行Python程序
HelloWorld.py
2-1第4课初识Python教案
第4 课初识Python邹城市鲍店煤矿学校沈玉新教学目标：1、初步了解Python 编程环境，认识简单的数据类型。
2、学会在 Python 交互模式下使用print()函数，掌握 Python 程序的新建、设计、保存、运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。
3、初步感受程序设计的魅力，在调试程序过程中养成耐心细致的好习惯。
教学重点：Python 编程环境，print()函数的使用教学难点：Python 编程环境教学方法：自主学习、小组合作教学准备：课件、学案、素材教学过程：（一）教学引入计算机语言——机器语言——汇编语言——高级语言：——编程语言Python 语法简洁、类库丰富、免费开源、应用广泛（二）教学内容活动一：启动Python，认识 Python 界面1、启动 Python IDLE ，认识 Python 窗口界面。
2、让Python 输出“Welcome to Python world! ”,’W orld’)，查看输出结果。
P ython’3、输入下列语句“ print( ‘4、如果输入符号标点在中文状态下，程序会执行什么结果？常见错误有哪些？5、总结 print()函数作用及输出内容要求。
活动二：简单的运算1、常用运算符号有哪些？并说出取余、取整、幂运算的含义。
功能+-*/%//**2、结合数学运算先后顺序，了解编程运算符号的优先级是怎样的。
3、分组完成（ 1）、（2）、（3）、（4）、（5）题。
4、小结：。
活动三：新建程序1、什么是程序？什么是编程？如何新建一程序文件（代码编辑窗口）？2、新建一个程序文件名字为“dream.py”，并观察编辑窗口组成，了解“新建、打开、保存、退出、运行”等。
3、对照课本活动三中“梦想成真”示例，输入程序内容，猜一猜每行代码的含义。
保存并运行程序，查看运行结果活动四、添加注释1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序有什么好处？2、如何加注释？如果注释是多行，如何加？3、练习给你编的程序加。
python入门培训课件
详细描述
• Django框架采用了 MVC架构，支持模型、 视图和控制器分离的开 发方式。 • Django还支持多种插 件和扩展，可以方便地 集成第三方库和工具。
• 该框架提供了自动化管 理界面，方便用户对数 据库进行增删改查操作。
04
Python应用实例
数据处理与分析
数据清洗
01
Python提供了Pandas库，可以方便地读取、处理和清洗数据，
详细描述
• NumPy库提供了高效的数组对象， 支持多维数据结构，可以用于存储和 处理大规模数据集。
Pandas库
详细描述
• 该库提供了丰富的数据处理函 数，可以对数据进行筛选、排 序、聚合等操作。
总结词：Pandas是Python中用于 数据处理和分析的库，提供了数据 帧（DataFrame）和序列（Series） 两种核心数据结构。
Python在人工智能领域的应用非常广泛，如自然语言处 理、计算机视觉、智能推荐等，可以帮助用户解决实际问 题。
05
Python实战项目
简单计算器
总结词
掌握Python基础语法
详细描述
通过实现一个简单计算器，学员可以掌握Python的基本语法，包括变量、数据 类型、运算符、条件语句等。
网站后台管理系统
try-except语句
使用try-except语句捕获和处理异常。
3
自定义异常
可以定义自己的异常类，用于表示特定错误或异 常情况。
文件操作
打开文件
使用open()函数打开文件，并返 回文件对象。
读取和写入文件
使用read()和write()方法读取和 写入文件内容。
关闭文件
使用close()方法关闭文件，释放 资源。
• Django框架采用了 MVC架构，支持模型、 视图和控制器分离的开 发方式。 • Django还支持多种插 件和扩展，可以方便地 集成第三方库和工具。
• 该框架提供了自动化管 理界面，方便用户对数 据库进行增删改查操作。
04
Python应用实例
数据处理与分析
数据清洗
01
Python提供了Pandas库，可以方便地读取、处理和清洗数据，
详细描述
• NumPy库提供了高效的数组对象， 支持多维数据结构，可以用于存储和 处理大规模数据集。
Pandas库
详细描述
• 该库提供了丰富的数据处理函 数，可以对数据进行筛选、排 序、聚合等操作。
总结词：Pandas是Python中用于 数据处理和分析的库，提供了数据 帧（DataFrame）和序列（Series） 两种核心数据结构。
Python在人工智能领域的应用非常广泛，如自然语言处 理、计算机视觉、智能推荐等，可以帮助用户解决实际问 题。
05
Python实战项目
简单计算器
总结词
掌握Python基础语法
详细描述
通过实现一个简单计算器，学员可以掌握Python的基本语法，包括变量、数据 类型、运算符、条件语句等。
网站后台管理系统
try-except语句
使用try-except语句捕获和处理异常。
3
自定义异常
可以定义自己的异常类，用于表示特定错误或异 常情况。
文件操作
打开文件
使用open()函数打开文件，并返 回文件对象。
读取和写入文件
使用read()和write()方法读取和 写入文件内容。
关闭文件
使用close()方法关闭文件，释放 资源。
python入门教程课件
数据类型
总结词
理解Python中的数据类型
详细描述
Python提供了一系列的数据类型，包括整数(int)、浮 点数(float)、布尔值(bool)、字符串(str)等。这些数据 类型都有各自的特点和用法，初学者应该了解它们并学 会如何使用它们。
运算符
总结词
掌握Python中的运算符
详细描述
Python中的运算符包括加法、减法、乘法、除法、取模等。这些运算符在表达式的计算中起着重要的 作用。此外，Python还支持比较运算符和逻辑运算符，用于进行条件判断和逻辑运算。
控制流语句
总结词
理解并掌握Python中的控制流语句
详细描述
Python中的控制流语句包括条件语句(if-else)和循环语句(for和while)。这些语句用于控制程序的执行 流程，使得程序更加灵活、高效。初学者应该了解这些语句的语法和用法，并学会在实际编程中运用 它们。
函数
要点一
总结词
理解并掌握Python中的函数
05
Python编程实践
猜数字游戏
总结词
掌握Python基本语法和流程控制结构
详细描述
通过编写简单的猜数字游戏，学习Python的基本语法和 流程控制结构，包括if语句、while循环、输入和输出等 。
登录注册功能
总结词
了解函数和数据结构的应用
详细描述
通过实现一个简单的登录注册功能，学习如 何定义和使用函数，以及如何使用数据结构
Scikit-learn
机器学习
数据分析
科学计算
Scikit-learn是一个用于机器学习的库 ，提供了丰富的机器学习算法和工具 。
Scikit-learn也提供了许多数据分析工 具，可以方便地进行数据预处理、特 征提取和模型评估等操作。
python基础知识 ppt课件
18
Number
数值型分为整数（不含小数点的数）浮点数和复数。整 数没有取值范围限制，可表示十进制、十六进制、二进 制、八进制等多种进制的整数；浮点数的取值范围和精 度限制与计算机配置有关；复数可表示为：z=a+bj，其 中a，b是浮点数，j或J用来表示虚数部分。对于复数z， 可用z.real来获得实数部分，用z.imag来获得其虚数部 分。
'Hello World!' t="123456789"
"Hello Python!"
也可以是有三组（单、双）引号括起来的字符，可 以多行，比如： """
举杯邀明月 把酒问青天 云霞出海曙 江柳共风烟
"""
20
字符串方法库
21
2、列表 （list） 是存储多个有序数据的连续存储空间，每个元素用
逗号分隔，所有元素用[ ]括起来。创建方法如下：
n,reverse=False) dir(x) help(func)
类型转换 获得一个数据的类型 获得一个序列的长度 从命令行输入字符串 在命令行输出文本 打开文件 序列排序
查看对象的所有函数 获取帮助文档
30
（2）对标准库和第三方库函数，要先引入函数所在库， 再调用函数，格式为：
说明：元组外侧可以使用括号，也可以不使用；元组可以只包含 一个元素；元组中元素可以是不同类型；一个元组可以是另一个 元组的元素，作为元素的元组要使用括号；元组定义后不能更改， 也不能删除。
23
4、字典（dict）
是键值对的集合，一般用{ }括起所有元素
初始化方法：
d = dict()
2018青岛版信息技术第三册第2单元第4课初识Python课件
轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任pythonpython轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任第4课初识python邹城市鲍店煤矿学校轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任课题情境引入活动一学习反馈活动三实践创新活动二学习目标1初步了解python编程环境认识简单的数据类型
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
活动四：添加注释
1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序 有什么好处？
2、如何加注释？如果注释是多行，如何加？
3、练习给你编的程序加上注释。
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
实践与创新
* *** • 1、编程输出图形： ***** ******* ********* • 2、设计编程输出结果为‚我想 对XX说……‛的程序。
活动一：认识Python界面
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈 1、启动Python IDLE ，认识Python 窗口 界面。 2、让Python输出‚Welcome to Python world!‛ 3、输入下列语句 ‚print(‘Python’,’World’)，查看输 出结果。 4、如果输入符号标点在中文状态下，程序 会执行什么结果？常见错误有哪些？ 5、总结print()函数作用及输出内容要求。
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
活动三：新建程序
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
活动四：添加注释
1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序 有什么好处？
2、如何加注释？如果注释是多行，如何加？
3、练习给你编的程序加上注释。
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
实践与创新
* *** • 1、编程输出图形： ***** ******* ********* • 2、设计编程输出结果为‚我想 对XX说……‛的程序。
活动一：认识Python界面
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈 1、启动Python IDLE ，认识Python 窗口 界面。 2、让Python输出‚Welcome to Python world!‛ 3、输入下列语句 ‚print(‘Python’,’World’)，查看输 出结果。 4、如果输入符号标点在中文状态下，程序 会执行什么结果？常见错误有哪些？ 5、总结print()函数作用及输出内容要求。
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
活动三：新建程序
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课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
活动三：新建程序
1、什么是程序？什么是编程？如何新建一 程序文件（代码编辑窗口）？
2、新建一个程序文件名字为‚dream.py‛，
并观察编辑窗口组成，了解‚新建、打开、
保存、退出、运行‛等。
3、对照课本活动三中‚梦想成真‛示例， 输入程序内容，猜一猜每行代码的含义。保 存并运行程序，查看运行结果
第4课初识Python
邹城市鲍店煤矿学校 沈玉新
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
学习目标
1、初步了解Python编程环境，认识简单的 数据类型。 2、学会在Python交互模式下使用print()函 数，掌握Python程序的新建、设计、保 存、运行的一般流程，并熟悉注释的使 用方法。 3、初步感受程序设计的魅力，在调试程序 过程中养成耐心细致的好习惯。
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
活动四：添加注释
1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序 有什么好处？
2、如何加注释？如果注释是多行，如何加？
3、练习给你编的程序加上注释。
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
实践与创新
* *** • 1、编程输出图形： ***** ******* ********* • 2、设计编程输出结果为‚我想 对XX说……‛的程序。
活动二：简单的运算
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
、 + — * / % // **
ห้องสมุดไป่ตู้
1、常用运算符号有哪些？并说出取余、取整、 幂运算的含义。
2、结合数学运算先后顺序，了解编程运算符 号的优先级是怎样的。 3、分组完成（1）、（2）、（3）、（4）、 （5）题。
活动一：认识Python界面
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈 1、启动Python IDLE ，认识Python 窗口 界面。 2、让Python输出‚Welcome to Python world!‛ 3、输入下列语句 ‚print(‘Python’,’World’)，查看输 出结果。 4、如果输入符号标点在中文状态下，程序 会执行什么结果？常见错误有哪些？ 5、总结print()函数作用及输出内容要求。
课题 学习目标 情境引入 活动一 活动二 活动三 实践创新 学习反馈
学习反馈
• 1、谈收获：你今天学到了什么？
• 2、你还有哪些凝问的地方？