2019初中全市信息技术优质课一等奖_课件.ppt.pptx
信息技术八年级上市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
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第十九课 让网页有声有色
教学 建议
▪ 主页背景 ▪ 网页特效(到一些网站下载) ▪ 提议用两课时
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第二十课 公布我网站
教学 建议
▪ 假如学校校园网空间许可—直接公布在校园 网上
▪ 不然公布到机房服务器上，机房服务器要安 装NT或SERVER。
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第二十一课 综合实践
教学
—制作班级网站
9
畅所欲言
；公布、阅读、回复BBS帖子
；
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第6课 电子邮件
教学 建议
本节课设计为学生已经会用Web方式收发E-mail为前 提。
▪假如学生还不会话；
要先补上或改用其它教学设计。重点在于正确认识Email地址格式。
▪假如有学生还没有E-mail地址话；
学生申请(可连Internet)/教师提供(局域网邮箱)。
多用户即多账户安全保密 账号“访问口令”设置。
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第九课 各抒己见
教学 建议
▪BBS网站选择
要符合青少年口味；内容要健康、丰富；功效 要齐全。
▪有校园网BBS 老师最好是管理员，要及时做好管理工作。
▪假如不能上Internet 做一个局域网web服务器，到外面抄一个BBS 代码放在机房服务器上。
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第十课 直面你我
教学 建议
▪ 申请一个hotmail或msn邮箱账号 ▪ 假如机房不能上internet； 改用其它即时交流软件，如netmeeting ▪ 假如能上internet； 设计一个讨论主题，能够和BBS结合进行成语
接龙或迷语竞猜等。
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第三单元 网上安家 教学
课序
标题
主要内容
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初中信息技术优质课一等奖《认识多媒体》
网页和移动应用设计
图像处理技术在网页和移动应用设计 中广泛应用，可以制作美观的界面和 图标等设计元素。
04
音频处理技术
音频基本概念及类型
音频定义
音频指人耳可以听到的声 音频率，通常指300Hz3400Hz之间的声音。
图像类型
包括位图图像和矢量图像两种类型。位图图像由像素点组成，放大后会出现锯齿状失真；矢量 图像由数学公式描述，可以无限放大而不失真。
常见图像处理软件介绍
01 Adobe Photoshop
专业的图像处理软件，提供丰富的图像编辑和调 整功能，支持图层、蒙版和滤镜等高级功能。
02 GIMP
开源的图像处理软件，功能强大且易于使用，支 持多种图像格式和插件扩展。
正性。
对未来学习的建议和期望
深入学习多媒体技术
01
建议学生继续深入学习多媒体技术，掌握更多的处理技巧和设
计理念。
拓展应用领域
02
鼓励学生将所学的多媒体技术应用于更广泛的领域，如教育、
娱乐、广告等。
培养创新思维
03
希望学生在未来的学习中，注重培养创新思维和实践能力，不
断创作出更具创意和实用性的多媒体作品。
教育培训
动画制作技术可用于制作 生动有趣的课件和教学视 频，提高学生的学习兴趣 和效果。
07
总结与展望
课程总结与回顾
课程内容丰富
涵盖了多媒体的基本概念、多媒体素 材的获取与处理、多媒体作品的设计 与制作等多个方面，为学生提供了全 面的学习体验。
教学方法多样
学生参与度高
通过小组讨论、作品展示等方式，鼓 励学生积极参与课堂互动，提高了学 生的学习兴趣和主动性。
初中信息技术-认识计算机硬件省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
只读存放器(ROM)：关电后存放器里信息不会消失
ROM--BIOS
返回
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4.显卡
显卡和显示器组成个人计算机显示系统，显卡 是显示器与主机通信控制电路和接口。它们是个 人计算机操作中实现人机交互主要设备。
返回
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5.光驱
光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、 康宝（Combo）和刻录机等。光驱一直是计算机中必备 配件。
认一认
常见输入设备
鼠
键
标
盘
扫描仪
数字化仪
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常见输出设备
显示器 绘图仪
打印机
音响
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D、票据打印机
13、 软件分为系统软件和（ A ）
A、 应用软件
B、 财务软件
C、 教学软件
D、 网络软件
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14、 系统软件与应用软件相互关系是（ B ）
A、前者以后者为基础 B、 后者以前者为基础
C、 互不为基础
D、 互为基础
15、 以下软件中不属于系统软件是（ D）
A、Windows XP
显卡、软盘驱动器、光盘驱动器、电源接线、
数据线、接口等。 惯用外围设备：显示器、键盘、鼠标器、外 存放器、打印机等。
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计算机组成
硬件 计算机系统
软件
主机
CPU 内存
运算器
控制器
随机存放器 (只R读AM存)放器(ROM)
外部设备
输入设备 输出设备 辅存放器
系统软件(操作系统、 语言处理程序等)
4、内存放器分为只读存放器(ROM)和（ Ｂ ）
(A) 硬盘 (B) 随机存放器（RAM） (C) 光盘 (D) 软盘
信息技术教学法省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
求较高。 2、学生要有学习主动性。第来自6页5.7 范例教学法
一、方法介绍 范例教学法就是以经典范例为中心教与学，使学
生能够依靠特殊范例掌握普通规律，并借助这 种普通规律独立地进行学习。 二、教学过程 课前三个分析——课中四个阶段（个、类、了解 规律、利用规律）
一个以网络探究为取向学习活动，学生活动内容往往 是围绕某个主题进行，学生相互作用部分或全部信息 均来自互联网上资源，也可叫“网络主题探究”。 二、教学过程 选择主题——设计WebQuest学案——为WebQuest学 案网上安家——组织实施教学。P125-127
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5.6 WebQuest教学法
进行信息活动、操演一些技能，而且按照学生个体差 异在学生操演中给以帮助与指导，使学生到达教学目 标要求。 二、教学过程 提出任务与关键点——动手实践——教练指导——归纳交 流。 三、方法评价 强调学生经过动手实践来进行主动学习。
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5.3 讨论法
一、方法介绍 在教师指导下，以小组或班级为单位，围绕一定
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第五章 信息技术教学法
5.1 讲授法 5.2 教练法 5.3 讨论法 5.4 任务驱动教学法 5.5 基于问题学习 5.6 WebQuest教学法 5.7 范例教学法
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5.1 讲授法
一、方法介绍 讲授法是教师经过语言向学生描绘情境、叙述事
实、解析概念、论证原理和说明规律一个教学 方法。 二、教学过程 讲授法源于德国教育家赫尔巴特，苏联教育家凯 洛夫作了改进，传入我国作了修改，基本步骤 以下：
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5.4 任务驱动教学法
三、方法评价 1、任务驱动教学法充分表达了“学生自
初三信息技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初三信息技术教案一、教学目标：1. 理解信息技术的概念和重要性。
2. 了解计算机的基本组成部分和工作原理。
3. 学会使用常见的办公软件，如Microsoft Word和Excel。
4. 培养信息处理和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 信息技术概述a. 信息技术的定义和重要性b. 信息技术的发展历程2. 计算机基础知识a. 计算机的基本组成部分：CPU、内存、硬盘、输入设备和输出设备b. 计算机的工作原理：输入-处理-输出c. 操作系统和软件的概念3. 办公软件的使用a. Microsoft Word的基本操作：新建、保存、编辑、格式化等b. Microsoft Excel的基本操作：新建表格、输入数据、公式计算等4. 信息处理和问题解决a. 数据的收集和整理b. 信息的分析和处理c. 解决现实生活中的问题的能力培养三、教学方法：1. 授课讲解：通过课堂讲解，介绍信息技术的概念、计算机的基本知识和办公软件的使用方法。
2. 小组讨论：学生分成小组，进行小组讨论，分享彼此的理解和问题解决思路。
3. 实践操作：学生在计算机实验室进行实践操作，使用办公软件进行文字处理和数据处理。
4. 问题解决：通过讨论和指导，引导学生解决现实生活中的问题，培养信息处理和问题解决的能力。
四、教学时序：第一课时：1. 课堂讲解：介绍信息技术的概念和重要性。
2. 讨论：学生讨论信息技术在日常生活中的应用。
第二课时：1. 课堂讲解：介绍计算机的基本组成部分和工作原理。
2. 实践操作：学生在计算机实验室观察计算机的不同部件，了解其功能。
第三课时：1. 课堂讲解：介绍操作系统和软件的概念。
2. 实践操作：学生使用操作系统和软件进行文字处理。
第四课时：1. 课堂讲解：介绍Excel的基本操作。
2. 实践操作：学生使用Excel进行数据输入和公式计算。
第五课时：1. 课堂讲解：介绍信息处理和问题解决的能力培养。
2. 实践操作：学生解决现实生活中的问题，使用信息技术进行数据收集和处理。
初中信息技术课件完美版
初中信息技术课件完美版一、教学内容本节课的教学内容来自于初中信息技术教材的第三章第四节“演示文稿的制作”。
该章节主要介绍了如何使用演示文稿软件制作出内容丰富、形式美观的演示文稿。
具体内容包括：演示文稿的基本操作、文本的输入与编辑、图片和图标的插入、动画和过渡效果的设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握演示文稿的基本操作，能够独立制作简单的演示文稿。
2. 培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力。
3. 提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：演示文稿的基本操作、文本的输入与编辑、图片和图标的插入。
难点：动画和过渡效果的设置。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、演示文稿软件。
学具：学生计算机、演示文稿软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示两份演示文稿，一份内容丰富、形式美观，一份内容简单、形式单调。
让学生观察并讨论两者之间的区别，引导学生发现美观的演示文稿更能吸引人的注意力。
2. 演示文稿的基本操作：讲解演示文稿的创建、打开、保存等基本操作，边讲解边示范，让学生跟随操作。
3. 文本的输入与编辑：讲解如何在演示文稿中输入文本、编辑文本，以及如何设置字体、颜色、大小等属性。
通过实际操作让学生掌握文本的输入与编辑方法。
4. 图片和图标的插入：讲解如何在演示文稿中插入图片和图标，以及如何调整图片和图标的大小、位置和样式。
通过实际操作让学生掌握图片和图标的插入方法。
5. 动画和过渡效果的设置：讲解如何为演示文稿中的文字、图片等元素设置动画效果，以及如何设置过渡效果。
通过实际操作让学生掌握动画和过渡效果的设置方法。
6. 随堂练习：让学生分组合作，制作一份主题明确、内容丰富、形式美观的演示文稿。
教师巡回指导，及时解答学生的问题。
7. 例题讲解：选取几份学生制作的演示文稿，进行点评和讲解，指出其中的优点和不足，引导学生互相学习、改进。
六、板书设计板书内容：演示文稿的制作流程1. 创建演示文稿2. 输入与编辑文本3. 插入图片和图标4. 设置动画和过渡效果七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于我国传统文化的演示文稿。