【最新】五年级数学及班主任下家长会发言稿

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透过成绩看问题
不能提前 预习资料
不能认 真听课
不能及时处理 不懂得问题
没有完全适应高三的大 容量快节奏的学习
态度上不端正
03
02
思想上不重视，
04
方法上不善于总结
01
05
解题能力还需 要进一步提高
48%
52%
2.心理特点
在这个关键时期我们有必要提醒家长和青少年： 他们需要立志，需要准备承担大任，经受艰苦磨 练，需要学习抵御各种风险的能力。
本班学生 特 点
2.不足： 贪玩 懒散 自我控制 能力差，集体观念 淡薄。
1.优点： 活跃 乐观 基础相对较好
01
班级学生学习介绍，在
学习刻苦，竞争劲头 足，成绩进步明显。、 5点多起床到晚上10点 半就寝，基本上是除 了学习还是学习。学 习都比较刻苦的。 唯恐落后，竞争 的劲头都很足。
四大杀手
手机等电子 产品
网络，游戏
谈恋爱
闲书杂书
OPTION
04
中考分析报告
联 考 班 级 情 况
这次考试采用订来名校联考试卷，考查的范围 小，但难度很大，是章检测一类的试题。 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学
地 理
历 史
总 分
刘问函 郑思琪 刘得华 周猩猩 孔乙己 阿 Q 祥林嫂 诸葛亮 刘 邦
学习氛 围
这段文字中录入，根据
你所录入的文字内容多 少对字号的大小进行更 改，切忌长篇大论。
02
03
650 600 550 500
90% 72% 60% 53%
成绩状况
班级总体成绩，总体成绩在理科班名 列第一，特别是高分段和班级总平均 分在三个平等班中有明显优势。这是 学生和老师努力的结果，更是我们家 长支持的结果。
暴 露 出 的 问 题
1.偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。 2. 不够专心，作业马虎，作业差错多，选择题乱猜， 3.放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。
成绩背后 的 问 题
4.考试心理差 5.没有进入毕业班状态 6.学习不扎实，不能落实到实处。 7.个别同学有不交卷的现象
8.不能合理安排时间 9.个别同学没有明确的目标
450
400 350 300 0 （总分）
13,648
平均分：
摸底考试 期中考试 联考
全班总分：
第一次考试
87.5
成绩状况
32%
总分：300-400
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总分：400-500分
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小学生家长会
【最新】五年级数学及班主任下家长会发言稿
班主任：××× 编号： 727751
放 飞 希望 沟 通 无 限
一切为了孩子，做好孩子的护航使者
家长会议程
01.家长会的意义 02.班级基本情况 03.存在的问题 04.整改计划和措施 05.给家长的一些建议
OPTION
01
意 义
促进交流与合作， 达成教育共识。
OPTION
05
后期 计划 及解决 方案
三轮复习计划
02 03 04
5.严格要求， 自主管理
3.培养良好的 心理素质
4.培养良好的 学习习惯
总结：【最新】五年级数学及班主任下家长会发言稿
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48% 20%
总分：500-630分
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OPTION
03
存在的问题及解决思路
1.行动散漫拖拉，时间观念差
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课 效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等， 这些都是制约我们实现目标的因素。
思想 问题
给孩子鼓劲
加强家 校联系
目的
探讨教 育方法
01
家长积极配合 02 老师倾情教育
愿望
03
学生努力进步
关注班上 每一个学生
没有最好， 只有更好！
教学 理念
不以一时 成败论英雄。
班级没 有后进生
希望每个人 都有好前途。
班级管理
1培养有理想 抱负的人 2.培养良好的 道德品质
01
Hale Waihona Puke Baidu
06
05
让每一位学生 都健康成功!
1
2
学生偏科现象严重。 部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一
下子把很多知识都学完
学习 问题
5 6
3 4
很多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学
不能正确地估价自己，有时把目标定
得太高，有时把目标定得太低。
不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两
次考得不理想就感到无所适从，丧失信心
学习习惯不好，不善于回头复习，不善于总结
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2.自控能力差， 01 02 03 04
看小说，玩手机。
3.缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自自 习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜 欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师 和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较 幼稚。
4.意志品质需要提高。
其实造成成绩不佳时多方面的，智力水平差异不是 主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最 关键是意志品质的问题A.缺乏毅力。确定的目标和计 划不能坚持到底三天打鱼两天赛网B.执行能力差，不 能按老师的要求不打折扣，百分之百完成，总是少做 一点。
OPTION
02
基本情况
人数：58人，其中男生：32人，女生26人
学生特点分析
1.生理发育特点
青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期， 是人的一生中最不稳定的时期，期间有对未来最 乐观的憧憬，但是也充满了发生各种不幸的可能。 埃里克森认为青春期最主要的两个问题是：“我 是谁？”“我将走向何方？”，即建立同一性的 问题。 。