前鼻韵母与后鼻韵母练习
前鼻韵母与后鼻韵母练习
部分学生在发“ong”和“iong”音时， 容易将两个音混淆。
指导一
指导二
针对“ing”和“eng”音混淆的学生，指 导他们通过口型和发音位置的调整来区分 两个音。
对于“ong”和“iong”音混淆的学生， 指导他们通过观察发音时口腔内部的变化 来区分两个音。
练习建议与改进
建议一
在练习过程中，可以多进行对比发音的练 习，让学生更好地掌握前鼻韵母和后鼻韵
后鼻韵母是汉语拼音中的一类韵母，以“ng”为韵尾，发音时软腭下垂，鼻腔后 部g、iang、uang、eng、ieng、ueng、ong、 iong”。它们以“ng”作为韵尾，发音时需要软腭下垂，鼻腔后部关闭，声音 从口腔后部发出。
后鼻韵母的发音特点
前鼻韵母的音色较为明亮、尖锐，有明显的鼻腔共鸣。而后鼻韵母的音色则较为浑厚、 深沉，有明显的口腔共鸣。这种音色的差异使得前鼻韵母和后鼻韵母在听觉上有明显的
区别。
对比拼读
总结词
拼读效果不同
详细描述
在拼读过程中，前鼻韵母和后鼻韵母的拼读 效果也有所不同。前鼻韵母拼读时，声音较 为清脆、明亮，给人一种轻快的感觉。而后 鼻韵母拼读时，声音较为浑厚、深沉，给人 一种厚重的感觉。这种拼读效果的差异也反 映了前鼻韵母和后鼻韵母在发音和音色上的 不同特点。
详细描述
前鼻韵母有多种分类方式，其中一种常见的分类方式是根据韵母的组成结构进行分类。根据这种分类方式，前鼻 韵母包括an、en、in、un、ian、uan、üan、uen等。这些前鼻韵母在汉语拼音中具有重要的作用，是构成标准 普通话和各种方言的基础元素之一。
02 后鼻韵母介绍
后鼻韵母的定义
总结词
母的发音特点。
改进一
在练习题目中增加难度，如增加更多的前 鼻韵母和后鼻韵母组合，或者将前鼻韵母 和后鼻韵母混合在一个句子中进行练习。
(完整版)前后鼻音发音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
最全的前后鼻音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
最全的前后鼻音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人,由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境,导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清,主要元音还是发音器官位置不对造成的,下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音,但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好,主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
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这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时,做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
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鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位,发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
前后鼻音发音练习测试
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
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虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与l提在练习n中属于错误的语音现象，最后一种情况属于缺陷。
要发好鼻韵母，了解鼻韵母的发音部位非常关键。
前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈，发前鼻韵母时，将舌尖向上贴紧上齿龈，关闭口腔的气流通道，让气流完全从鼻腔出来；后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭，发后鼻音韵母时，将舌根上升，软腭下降，然后贴紧，关闭口腔的气流通道，使气流完全从鼻腔出来。
只要您能找到准确的发音位置，按照上述的动作要领去做，就能发出标准的鼻音。
下面是一些鼻韵母的发音材料，供朋友们练习时使用。
一、前鼻韵母练习：aneninünianuanüanuen二、后鼻韵母练习：angengingongianguangionguang三、前后鼻韵母的对比练习：an-angen-engin-ingün-ongian-ianguan-uangüan-ionguen-ueng四、前鼻音韵母字词练习：1、单音节练习：三版真分紧林烟甜完算吨春全晕军2、词语练习：今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
n前，ng后。
发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。
练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。
最全的前后鼻音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
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n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
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一年级前鼻韵母和后鼻韵母练习
仅供参考小学教育资料
姓名：__________________
班级：__________________
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前鼻韵母和后鼻韵母、翘舌音和不翘舌音、n、l比一比，按相同颜色圈起来
an ang
田片半天羊电晚上响远圆唱两江南房窗香穿暖伞床光望乡船弯看见闪蓝阳像面长前常短扁黄边商场园藏鲜尖男想广点方间燕样现旁艳言参放饭班让玩
第2 页共7 页
往砍满年
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文灯真声身人门们冷更晨跟朋本风尘森能升问很深什生成怎正in ing
近听惊青静星金进影杏苹巾心明林京清平您景兴今
第3 页共7 页
zh z
做子在左竹纸足真中座坐只早着最作捉嘴众走这住自仔找种怎正知造直
前鼻韵母和后鼻韵母、翘舌音和不翘舌音、n、l比一比，按相同颜色圈起来
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出床车吃草春唱窗船长晨常场
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尺菜藏尘从城彩次成参
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书水山师三四十沙视上送身色声说是树伞闪谁松鼠少商手森诉升数什生睡烧舍束
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你礼牛鸟来六了乐流两绿南哪
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亮暖冷蓝拉奶萝力男林路能落呢您那啦拿年丽
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小学教育
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前后鼻韵母训练训练题
教师口语
前后鼻韵母练习题
一、问答题
普通话韵母中，前鼻韵母音和后鼻韵母分别是哪些？前鼻韵母音与后鼻韵母的发音有什么不同？
二、分辨下列各组音节韵母的差别，并读出来。
开饭—开放长针—长征民生—名声瓜分—刮风吩咐—丰富临时—零食忠臣—忠诚引子—影子鲜花—香花惋惜—往昔
三、练习韵母的发音，注意它们的异同。
1、an：反问fǎnwèn 寒露hánlù水潭shuǐtán
Ang: 访问fǎngwèn 航路hánglù水塘shuǐtáng
2、en：申明shēnmíng 诊治zhěnzhì出身chūshēn
eng：声明shēngmíng 政治zhěngzhì出生chūshēng
3、in：水滨shuǐbīn 亲近qīngjìn 贫民pínmín
ing：水兵shuǐbīng 清静qīng jìng 平民píngmín
四、熟读下面绕口令。
1、粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰花凤凰。
2、小金到北京看风景，小金到天津买纱巾。
看风景，用眼睛，还带一个望远镜。
买纱巾，带现金，到了天津把商店进。
看风景，用眼睛，买纱巾，用现金，巾、金、京、津要分清。
3、厅里有个盆，盆里放个瓶，瓶里点着灯，撞了盆，打了瓶，灭了灯。
最全的前后鼻音练习
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前后鼻音区别练习
前后鼻音区别练习(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--区分前后鼻韵母(二)普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈，发前鼻韵母时，将舌尖向上贴紧上齿龈，关闭口腔的气流通道，让气流完全从鼻腔出来；后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭，发后鼻音韵母时，将舌根上升，软腭下降，然后贴紧，关闭口腔的气流通道，使气流完全从鼻腔出来。
只要您能找到准确的发音位置，按照上述的动作要领去做，就能发出标准的鼻音。
区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
n前，ng后。
发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。
练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。
前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。
后鼻音听起来像妈妈的声音，特别浑厚。
想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。
下面是一些鼻韵母的发音材料一、前鼻韵母练习：an en in ün ian uan üan uen二、后鼻韵母练习：ang eng ing ong iang uang iong uang三、前后鼻韵母的对比练习：an-ang en-eng in-ing ün-ong ian-iang uan-uang üan-iong uen-ueng四、前鼻音韵母字词练习：1、单音节练习：三版真分紧林烟甜完算吨春全晕军2、词语练习：展览散漫认真本人拼音亲情鲜艳牵连贯穿专长温存春笋圆圈愿望询问军训安居乐业分秒必争引人入胜坚持不懈环环相扣顿开茅塞全心全意循序渐进五、后鼻韵母字词练习：1、单音节练习昂胖泵征英令懂中羊讲王装翁用雄2、词语练习：长江盎然更生丰盛宁静叮咛洪钟共同想象湘江光明庄重渔翁汹涌炯炯畅所欲言成人之美冰清玉洁必恭必敬枪林弹雨旷日持久瓮中捉鳖汹涌澎湃六、对比练习：1、发音练习：an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong2、单音节练习：班－帮枕－整今－京先－香万－忘问－瓮远－用3、词语对比练习：反问－访问施展－师长诊治－整治气氛－气疯禁止－静止很亲－很轻船上－床上光明－官名鲜花－香花轮子－笼子依存－依从4、前后鼻音词语连用练习：班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重5、前后鼻音混和练习：今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。