语文三年级上册小学《读不完的大书》课后练习题 附加答案
部编人教版小学语文三年级上册《读不完的大书》阅读练习及答案
部编人教版小学语文三年级上册《读不完的大书》阅读练习及答案部编版小学语文三年级上册《读不完的大书》阅读练习大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，在这本读不完的大书里有无穷的奥秘和极大的学问。
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七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。
我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。
农村的特点是接近大自然，辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。
例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。
老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。
花草树木的生长、开花、结子，暑()荣()，都有各种不同的趣味。
草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的。
形状也有单瓣、重瓣的。
有四辩、五瓣的等等。
树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。
昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。
这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。
当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐;正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山。
勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。
从树上直接摘下的果子，格外鲜美。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈。
是我最爱的。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道鲜美无比。
更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。
部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》练习题（含答案）一、基础练习1．“蹿”的拼音是（）A．cuān B．cuàn C．chuàn2．下列词语的近义词有误的是（）A．高远——辽远沉思——深思B．遐想——畅想雄健——雄壮C．勇猛——英勇敬佩——佩服D．广阔——狭窄雄健——柔弱3．课文《读不完的大书》详细写了（）A．蚂蚁B．桃树C．竹子D．橘子树4．我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
选出能够替换句中划线词的词语（）A．惊吓B．吃惊C．惊动5．用“\”画去括号里不恰当的字。
玩（要耍）欣（赏常）蜂（密蜜）安（祥详）（触确）碰墙（碧壁）（钩钓）鱼（优忧）郁6．照样子，写词语。
又说又跳又_____又_____ 又_____又_____又_____又_____ 又_____又_____7．把下列词语补充完整。
( )的天空( )的大地( )的浮云( )的细语( )的趣味( )的奥秘8．认真读课文，填空并仿写句子。
（1）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同( )。
（2）池塘边的棕榈树高大挺拔，( ) 叶子在风中摇摆。
（3）大自然是一本看不完的( )，是一部永远读不完的( )，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（4）在你看来，大自然还是什么呢？请你写一写吧！_______________________________________________________________________________ 9．按要求改写句子。
（1）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。
（缩句）_______________________________________________________________________________（2）小姑娘在拾贝壳。
（把句子写具体生动。
）_______________________________________________________________________________二、阅读提升（一）课内阅读《读不完的大书》选段我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
部编版三年级上册语文课时练第22课《读不完的大书》01及答案
部编版三年级上册语文22.读不完的大书课时练一、选择题1.以下词语的近义词有误的是〔A. 高远一辽远沉思一深思B. 遐想一畅想雄健一雄壮C. 勇猛一英勇敬佩一佩服D. 广阔一狭窄雄健一柔弱选出能够替换句中加点词的词语。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
〔）那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。
〔）三、现代文阅读重点段落品析。
A. 诡计B.保密C.隐秘4. 以下加点字读音完全不正确的一项为哪一项〔）。
A. 兴许〔xing ） 着急fzhao ） B. 扎针(za) 扫兴(xing)C. 怎么着〔zhSo ） 扎辫子〔zha ）A. 一〔株）棕桐一〔种）境界 一〔本） 画册 B. 〔高远）的天空 〔宽阔〕的大地 （欢快） 的小鱼 C. （鲜美）的味道〔无尽）的乐趣〔无穷）的奥秘二、填空题 6. 填空。
-_____ 棕桐 _____ -- ______ 咸菜_— ―画册7. 比一比，组词语。
姿 ( _____ ) 旋 〔 ___ ） 副〔—栽〔 _________ 资 〔 ____ 〕旅 〔 ___ ）幅〔— )裁〔 _________8. 根据读音写汉字, 组成词语。
cong ： ( __ )忙 〔—）明 〔一___ )慧hu :〔—）然圆[—)[—)(-—)视5. 以下加点词语搭配有误的是〔） 2. A. 惊吓B.吃惊C.惊动3.很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它cong cong()地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的naduTO红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子》长〃大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了......我暗暗钦佩：cong ming〔〕的小东西，tou zao〔〕的本领可真高明啊！9.看拼音，把文中的词语补充完整。
10.请用文中的句子概括上文的主要内容。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 读不完的大书 同步作业(含解析)
上学期小学语文人教部编版三年级同步作业读不完的大书一．试题（共10小题）1．照样子，写词语。
蹦蹦跳跳（AABB式）2．根据意思写词语。
（1）超出常人，脱离凡俗。
（2）整整齐齐，次序分明，条理清楚。
（3）深奥的尚未被认识的秘密。
3．读一读，选择合适的词语的序号填空。
A.沉思B.愉悦C.趣味D.遐想E.敬佩（1）世界万物，不仅好玩，还让人和。
（2）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人。
（3）植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的。
（4）小蚂蚁勇敢忠贞的精神，真叫人。
4．读一读，选出诗词中的小动物，并背诵诗句。
（1）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
﹣﹣杜甫：《江畔独步寻花》（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
﹣﹣张志和：《渔歌子》（3）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
﹣﹣晏殊：《破阵子•春景》（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
﹣﹣白居易：《钱塘湖春行》5．千奇百怪的植物。
（《读不完的大书》）（1）植物的、，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
（2）作者重点描写了和两种植物。
竹子的生长特点是，作者把竹叶发出的声音比作，体现了作者对竹子的；棕榈树的特点是，叶子像。
6．总结。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（1）这句话把大自然比作和，我们可以从这句话中体会到作者之情。
（2）这句话是全文的（多选，填字母）A.总结句B.中心句C.转折句7．延伸阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保证）自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
部编版三年级语文上册22 读不完的大书课时练(附答案)
部编版三年级语文上册22 读不完的大书课时练(附答案)22读不完的大书一、给下列带点字选择正确的读音，并打“√”。
不仅(jǐn jǐn)盘旋(xuán xuán)麻雀(má què)佩服(pèi fú)竹笋(sǔn sǔn)凉爽(liáng shuǎng)二、读句子，看拼音写词语。
我家门口有一棵高大挺拔的梨(shù)，一只麻雀(má què)停在上面，它小小的身影倒映在池塘(chí táng)的水中，小鱼在倒影间嬉戏，真像一个活动的大画册(huà cè)。
三、给下列句子中带点的词语选择正确的解释。
荣：①树木茂盛②兴盛③光荣1．愿祖国繁荣昌盛。
(②)2．花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
(①)3．四(1)班荣获这场足球赛的冠军。
(③)四、在括号中填上合适的词语。
蓝)的天空(广阔)的大地(美丽)的样子(低语)的细语(欢乐)的日子五、句子训练。
1．那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
(改为反问句)这种勇敢忠贞的精神，不是叫人敬佩吗？2．我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。
(修改病句)我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树和其他果树。
3．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
(用加点词仿写句子)微风吹来，花儿轻声绽放，如同美丽的低语。
六、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
XXX得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1．“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是( B )A．形容植物生长得很茂盛。
部编版小学语文三年级上册22.《读不完的大书》 同步练习试题(含答案)
小学三年级语文（上）《读不完的大书》练习题一、看拼音，写字、词。
jǐn xuán kèi sǔn fù shuang不盘敬竹一凉táng lí mǎ yǐ kūn池树虫二、给加点字选择正确的读音。
1、长城像一条巨龙，盘旋．（xuàn xuán）在崇山峻岭之间。
2、沙漠中忽然吹起一阵旋．（…… xuán）风，扬起滚滚沙尘。
三、我能写好字四、比一比，组词语。
麻（）蚁（）寸（）塘（）床（）议（）才（）糖（）册（）柔（）昆（）梨（）朋（）桑（）昌（）犁（）五、把下面的词语补充完整。
（）人（）佩不（）（）议两军（）（）暑（）荣（）千（）百（）（）（）细腻六、把下面的词语和相应的解释用线连起来。
千姿百态超出常人，脱离凡俗遐想形容姿态多种多样超凡脱俗悠远地思索或想象七、选词填空。
几匹一棵一支只展翅滑翔井然有序悠闲散步亭亭玉立例：这是一群快乐活泼的麻雀。
1、这是的白马。
2、这是的老鹰。
3、这是的翠竹4、这是的队伍。
八、按要求改写句子。
1、世界成物，（）好玩，（）让人深思和遐想。
（在括号里填上合适的关联词语。
）2、我最喜爱的，是我空屋后的两丛竹子和一株棕榈。
（缩句）3、那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
（改为反问句）九、按课文内容填空。
1、空中的、水里的，地上的。
2、我家房子前后栽有各种果树，有树、树、树，树，在不同的时间里，它们开不同的，结不同的，刚从树上摘下的果子，味道格外。
十、阅读文段，完成练习我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的查实。
从树上直接摘下果子，。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最喜爱的。
竹子长得快，，一天长几寸，出土几天和长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道。
更可爱的是它们那耸入高空的、，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么。
但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。
三年级上读不完的大书课文
三年级上读不完的大书课文一、课文原文。
我五六岁时，就到大自然里去找好玩的东西。
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。
刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
二、生字词。
1. 生字。
- 麻（má）：本义是一种茎皮纤维植物，后泛指麻类植物。
可组词“麻雀”“麻木”。
- 雀（què）：鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。
注意“雀”字是多音字，还读“qiǎo”（家雀儿）、“qiāo”（雀子，即雀斑）。
课文中读“què”，组词“麻雀”“孔雀”。
- 舞（wǔ）：按一定的节奏转动身体表演各种姿势。
组词“舞蹈”“飞舞”。
- 趣（qù）：趋向；兴味，使人感到愉快。
组词“有趣”“趣味”。
2. 词语。
- 沉思：深思。
例如：他坐在那里沉思了许久。
- 遐想：悠远地思索或想象。
如：看着星空，他陷入了无限的遐想。
- 井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。
22.《读不完的大书》 一课一练(含答案)
2020年统编版小学语文三年级上册第22课同步练习训练册一、选择题1．文章《读不完的大书》详细写了（）A．蚂蚁B．桃树C．竹子D．橘子树二、信息匹配2．给下列生字选择正确的读音。
竹笋．（sǔn shǔn）_______ 秋高气爽．（suǎng shuǎng）_______一副．（fù fú）_______ 画册．（chè cè）_______三、填空题3．填空。
一______棕榈一______咸菜一______画册4．组词语。
仅______ 麻______ 旋______ 寸______ 副______反______ 床______ 放______ 才______ 幅______5．“雨后竹笋”是一个成语，据此回答问题。
1．我们现在常用它的比喻义，意思是（______）A．形容植物生长得很茂盛。
B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
2．加引号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是________6．在课文《读不完的大书》中，为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？__________________四、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
7．这段话是围绕哪句话写的？________________8．找出描写竹子的句子划横线，这里用了（）的修辞手法。
A．比喻B．排比C．拟人9．文中画“﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法来说明________。
石头书一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。
三年级上册语文第22课《读不完的大书》同步练习(含答案)
三年级上册语文第22课《读不完的大书》同步练习一、基础运用1．在具体语境中正确地书写字词。
（1）快下雨了，líshù上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在提醒chítánɡ里游泳的小鸭子赶紧回家。
（2）这是一cè跟kūn虫有关的书，我可喜欢dú了。
2．下面画横线字读音正确的一项是（）A．盘旋（xuàn)春笋（sǔn)敬佩（pèi)B．忠贞（zhēn)柚子树（yó)棕榈（lǔ)C．姿态（zī)凉爽（shuǎng)奥秘（bi)D．倒映（dào)遐想（xiá)尺寸（cùn)3．选择正确的词语填空。
（填序号）①千姿百态②井然有序③超凡脱俗（1）她虽然穿着朴素，却透出一种的气质。
（2）候车室里，旅客们自觉排队，一切显得。
（3）每到元宵节，厦门就会举办灯会，展出各种彩灯，造型新奇，。
4．“雨后竹笋”是一个成语，据此回答问题。
（1）我们现在常用它的比喻义，意思是（）A．形容植物生长得很茂盛。
B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
（2）加引号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是5．奇妙的动物（1）课文写了叽叽喳喳的，雄健勇猛的，勇敢忠贞的等动物。
（2）老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
①作者善于发现身边的美，读了这句话我能想象到的动人画面。
②我也能发现身边的美，我会仿写句子。
，给人的感觉。
6．文章《读不完的大书》详细写了（）A．蚂蚁B．桃树C．竹子D．橘子树7．根据课文内容填空（1）读了课文后，你知道这本大书是，这本书的内容是。
这本书给你的感受是。
（2）作者小时候喜欢去大自然中找寻这些好玩的东西。
你还能去大自然找到哪些好玩的东西呢？写一写：。
8．仿照例句，用加点的字词写句子。
（1）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同．．温柔的细语。
____________________________________________________________________________________________（2）大蒲扇似的．．叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
语文三年级上册小学《读不完的大书》课后练习题附加答案
语文三年级上册小学《读不完的大书》课后练习题附加答案22 读不完的大书第一课时一、给下列生字选择正确的读音。
竹笋（sǔn shǔn）秋高气爽（suǎng shuǎng）一副（fùfú）画册（chècè）二、组词语仅（）麻（）旋（）寸（）副（）反（）床（）放（）才( ) 幅（）三、填空。
（把下列词语补充完整。
）浮云（）走兽（）花草（）虾蟹（）（）有序（）姿（）态答案：一、笋（sǔn ）爽（shuǎng）副（fù）册（cè）二、仅（不仅）麻（麻雀）旋（盘旋）寸（几寸）副（一副）反（反正）床（木床）放（放学）才(才有) 幅（几幅）三、浮云（飞鸟）走兽（昆虫）花草（树木）虾蟹（游鱼）（井然）有序（千）姿（百）态第二课时1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？___________________________________________________________2.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？___________________________________________________________ 3. 加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是___________________________________________________________答案：1.（辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。
）2. （动物，树，花）3. 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
类文阅读-22 读不完的大书猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
部编版三年级上册语文课时练第22课《读不完的大书》03及答案
部编版三年级上册语文22.读不完的大书课时练一、选择题1. 下面加点字读音正确的一项为哪一项〔)A.重瓣(zhong) 盘旋(xuan) 柚子树(you)罢秘So)B. 春笋(shun) 棕桐(IU)遐想(xia) 虾蟹(xie)c. 对垒(lei) 忠贞(zhen)浮云(fu) 走兽(sou)D. 栽树(zai) 倒影(dao) 不仅(jin) 敬例(pei)2. 以下词语分类有误的一项为哪一项( )A. 四季：春天夏天秋天冬天B, 果树：桃树橘子树苹果树柚子树C, 颜色：红色黄色紫色彩色D. 乐器：二胡钢琴笛子手风琴3. 以下说法不正确的一项为哪一项( )A. 《读不完的大书》这篇课文是》总分总"结构。
B. 《读不完的大书》课文描写了作者童年在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘，表达了热爱大自然的情感。
C. 第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞，小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。
D. 大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，白家的庭院让他欣赏到美；大自然的微妙无穷和丰富的知识，给作者带来更多的乐趣。
4. 以下句子中，标点符号使用错误的选项是哪-句？( )A. »哎呀！”狐狸说道,》原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！"B. 狐狸说道:》哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！"C. 》哎呀！”狐狸说道:》原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊!D. 》哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！’’狐狸说道。
5. 列各组词语，不完全是同一类的是()。
A. 花红柳绿春色满园百花争艳B. 摇头晃脑张牙舞爪披头散发C.百发百中耳闻目睹七嘴八舌D.面红耳赤手忙脚乱眼疾手快二、填空题6.比一比，组词语。
颗［ ______ ) 乎( ________ )课［ ______ ) 平( ________ )伸［ ______ ) 偷( ________ )神( _______ ) 愉( ________ )7.读拼音，写词语。
部编版三年级上册第22课《读不完的大书》同步练习及参考答案
部编版三年级下册第22课《读不完的大书》同步练习及参考答案22 读不完的大书一、看拼音，写词语。
má què má yǐ jīnɡ shénqù wèi dào yìnɡ huà chè二、选择加点字正确的读音，打“√”。
竹笋．（sǔn shǔn）盘旋．（xuán xuàn）一副．（fú fù）样子姿．势（zī zhī）凉爽．（shǎnɡ shuǎnɡ）态．度（tài dài）三、选词填空。
遐想幻想联想1.她的鼻子长得很特别，使人（）到农户家中挂在墙上的胡萝卜。
2.在这月明风清之夜，我坐在树下闭目（）,飘飘欲仙之感油然而生。
3.孩子们（）着有一天能像小鸟一洋，在美丽的蓝天上自由自在地飞翔。
吵闹热闹4.小雨滴敲敲打打，一场（）的音乐会便开始了。
5.街头车马如龙，却不会觉得拥挤，人声鼎沸，却不会觉得（）。
四、按要求写句子。
1.小鸟在枝头鸣叫。
小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。
小雨滴落下来。
2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同．．温柔的细语。
（用加点的词语写句子）3.我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃树、橘子树、柚子树等。
（修改病句）五、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1.“雨后春笋”是一个成语，文中是形容，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。
A.形容植物生长得很茂盛B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
2.“秋高气爽”这是描写（季节）的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语。
、3.文中画“”的句子很生动，运用了修辞手法，比喻是把比作。
三年级语文上册第22课读不完的大书课后习题参考答案
三年级语文上册第22课读不完的大书课后
习题参考答案
1、朗读课文，感受大自然的乐趣。
点拨：朗读时，要联系自己的实际生活经验，把感情融入到字里行间，边读边想象课文描绘的画面感受大自然的乐趣。
2、课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
(1)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
(2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
(3)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
(4)在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
参考答案：
课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、果树、竹子、棕榈等。
类似的句子还有：（1）蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
（2）池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
3、在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。
参考答案：屋后的空地上栽有各种蔬菜，有西红柿、黄瓜、豆角、茄子……在不同的时节，它们被种植，被精心呵护，最后被收获。
刚摘下来的黄瓜，甜甜的，脆脆的，小朋友们很喜欢。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 读不完的大书 同步练习 (含答案)
读不完的大书同步练习一、用“\”画去加点字不正确的读音。
1.妈妈做的竹笋(sǔn shǔn)炒肉片很好吃。
2.爷爷握着鱼竿坐在河边，一副(fú fù)悠然自在的样子。
3.直升机在空中盘旋(xuán xuàn)，想要寻找一个适合降落的地点。
二、看拼音，写词语。
má què mǎ yǐ lí huā（）（）（）huà cè dú shū zāi shù（）（）（）chǐ cùn wēn róu（）（）三、根据解释选择合适的词语填空。
奥秘遐想忠贞挺拔1.直立而高耸。
（）2.悠远地思索或想象。
（）3.深奥的尚未被认识的秘密。
（）4.忠诚而坚定不移。
（）四、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.超市货架上的物品琳琅满目，摆放得井然有序。
B.她穿着虽然素淡，但却透出一种超凡脱俗的气质。
C.新工厂如雨后春笋般出现在全国各地。
D.绿化带里的树被修剪得千姿百态，大同小异。
五、阅读要素品读句子，完成练习。
1.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
句中的（）（）（）(填三个动词)是对老鹰动作的描写,写出了老鹰（）的特点。
2.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
（1）这句话主要是从花的（）和（）两个方面来写的。
（2）“花儿有红的、黄的、紫的、蓝的”可以用（）（填四字词语）来形容。
3.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
这句话用表示声音的叠词（）和表示动作的叠词，写出了小麻雀的（）4.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（1）这一句运用（）的修辞手法，写出了大自然的特点。
(2)仿写句子。
大自然是，是六、阅读课内片段，完成练习。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
《读不完的大书》阅读练习及答案
读不完的大书①七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。
我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。
农村的特点是接近大自然。
辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的退想和实验的兴趣。
例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。
老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。
花草树木的生长、开花、结子，暑( )荣( )，都有各种不同的趣味。
草的叶子不二样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。
树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。
昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。
这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。
当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
②我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。
从树上直接摘下的果子，格外鲜美。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道鲜美无比。
更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。
但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。
池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
③大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
小学语文三年级《读不完的大书》小练习含答案
小学语文三年级《读不完的大书》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。
1. 文中描述了作者在大自然中寻找哪些好玩的东西？A. 玩具和游戏B. 天空、大地、浮云飞鸟、走兽昆虫、花草树木、虾蟹游鱼C. 书籍和故事D. 家里的宠物2. 作者提到了哪些动物给人不同的感觉？A. 小麻雀和老鹰B. 蚂蚁和蜜蜂C. 老虎和狮子D. 狗和猫3. 作者对花草树木的描述中，提到了哪些颜色的花？A. 红、黄、紫、蓝B. 白、绿、黑、灰C. 橙、粉、褐、金D. 银、青、碧、翠4. 作者家房子前后栽有哪些果树？A. 梨树、桃树、橘子树、柚子树B. 苹果树、樱桃树、李子树、柿子树C. 松树、柏树、橡树、榕树D. 柳树、杨树、槐树、桦树5. 作者最喜爱的植物是什么？A. 梨树和桃树B. 竹子和棕榈C. 橘子树和柚子树D. 松树和柏树6. 文中提到的“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”这句话，强调的是什么？A. 自然界的多样性和美丽B. 自然界的神秘和不可知C. 自然界的无限和永恒D. 自然界的复杂和混乱二、判断题。
1. 作者从小就喜欢在大自然中寻找好玩的东西。
（）2. 文中提到了作者对蚂蚁搬家的井然有序和勇敢忠贞的精神表示敬佩。
（）3. 作者家房子前后只有梨树和桃树。
（）4. 作者最喜欢的是竹子和棕榈，因为它们长得快。
（）5. 文中提到了大自然中有无穷的奥秘和无尽的乐趣。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《读不完的大书》这篇课文通过作者的描述，想要传达给孩子们什么样的自然观？2. 作者为什么喜欢观察大自然中的动植物？3. 你认为在现代生活中，我们应该如何与自然和谐相处？4. 根据课文内容，描述一下作者对大自然的感情。
5. 你认为“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”这句话在今天是否仍然适用？为什么？参考答案：一、阅读理解。
部编版三年级语文上册第22课 读不完的大书 练习题
22 读不完的大书第一课时一、给下列生字选择正确的读音。
竹笋（sǔn shǔn）秋高气爽（suǎng shuǎng）一副（fù fú）画册（chè cè）二、组词语仅（）麻（）旋（）寸（）副（）反（）床（）放（）才 ( ) 幅（）三、填空。
（把下列词语补充完整。
）浮云（）走兽（）花草（）虾蟹（）（）有序（）姿（）态答案：一、笋（sǔn ）爽（shuǎng）副（fù）册（cè）二、仅（不仅）麻（麻雀）旋（盘旋）寸（几寸）副（一副）反（反正）床（木床）放（放学）才 (才有 ) 幅（几幅）三、浮云（飞鸟）走兽（昆虫）花草（树木）虾蟹（游鱼）（井然）有序（千）姿（百）态第二课时1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？___________________________________________________________2.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？___________________________________________________________3. 加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是___________________________________________________________答案：1.（辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。
）2. （动物，树，花）3. 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
课后作业一、给画线字选择正确的读音。
1.细腻（） A.lì B.nì2.遐想（） A.jiǎ B.xiá二、连线搭配。
一( )棕榈一( )咸菜一( )画册三、文中详细写了( )。
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22 读不完的大书
第一课时
一、给下列生字选择正确的读音。
竹笋（sǔn shǔn）秋高气爽（suǎng shuǎng）
一副（fùfú）画册（chècè）
二、组词语
仅（）麻（）旋（）寸（）副（）
反（）床（）放（）才( ) 幅（）
三、填空。
（把下列词语补充完整。
）
浮云（）走兽（）花草（）
虾蟹（）（）有序（）姿（）态
答案：
一、笋（sǔn ）爽（shuǎng）
副（fù）册（cè）
二、仅（不仅）麻（麻雀）旋（盘旋）寸（几寸）副（一副）反（反正）床（木床）放（放学）才(才有) 幅（几幅）三、浮云（飞鸟）走兽（昆虫）花草（树木）
虾蟹（游鱼）（井然）有序（千）姿（百）态
第二课时
1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？___________________________________________________________
2.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？
___________________________________________________________ 3. 加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是
___________________________________________________________
答案：
1.（辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。
）
2. （动物，树，花）
3. 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
类文阅读-22 读不完的大书
猫娃搬家（节选）
宗介华
我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾
2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。
请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。
”这句话里的“这样”指的是。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
”这句话表达了作者（）的心情。
A.无奈
B.郁闷
C.难过
D.兴奋
【参考答案】
1.圆溜溜长长欢蹦乱跳
2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了
4.D
森林乐队
【苏联】维•比安基
五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。
有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。
或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。
那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。
啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌（chuí）。
天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？
蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？
这就是森林乐队。
（选自《森林报·春》长江文艺出版社）1.根据意思写出文中的四字词语。
（1）在繁忙中抽出一点空闲时间。
（）
（2）指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。
用来指每个人都尽了自己的全力。
（）
（3）形容小声哼着抒情歌曲。
也形容小虫在夜里鸣唱。
（）
2.把下面的反问句改为陈述句。
天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？
3.这篇选文中写了动物开的森林乐队，和“有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛”相照应的句子是哪一句？在选文中找出来，写在下面的横线上。
4.“森林乐队”最大的特点是什么？你从中感受到什么？
5.“那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。
”这句话表现了动物们的什么？“心爱的”能够去掉吗？为什么？
【参考答案】
1.忙里偷闲各尽所能低吟浅唱
2.天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这就是一把小提琴。
3.放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫。
4.森林乐队最大的特点是集体参与，各尽所能。
我从中感受到大自然中勃勃的生机。
5.这句话表现了动物们在兴致勃勃地参加森林乐队的演唱会。
“心爱的”不能够去掉，因为去掉之后，就不能表现出动物们对自己乐器的珍惜。