主导孩子的时时法则：联结 《游戏力》读后感
《游戏力》读后感
《游戏力》读后感
《游戏力》读后感
《游戏力》是美国心理学家科恩博士的著作，这本书以一种全新的视角看待亲子关系，强调了游戏在儿童成长中的重要性。
读完这本书，我深受启发，对游戏力有了更深入的理解。
书中提到，游戏是孩子的语言，是他们与世界沟通的方式。
通过游戏，孩子们可以表达自己的情感、需求和想法，同时也可以学习到各种技能和知识。
游戏不仅可以帮助孩子们发展身体和智力，还可以培养他们的社交能力、创造力和想象力。
科恩博士认为，游戏力是一种与孩子建立连接的方式。
当我们与孩子一起游戏时，我们可以更好地了解他们的内心世界，与他们建立起亲密的关系。
游戏力还可以帮助我们缓解孩子的压力和焦虑，让他们感受到我们的关爱和支持。
在书中，科恩博士还介绍了一些游戏力的技巧和方法。
例如，我们可以通过与孩子玩打闹游戏来增强他们的自信心和安全感；我们可以通过与孩子玩角色扮演游戏来帮助他们理解和处理自己的情感；我们可以通过与孩子玩创意游戏来激发他们的创造力和想象力。
此外，科恩博士还强调了游戏力的重要性。
他认为，游戏力是一种可以让我们与孩子建立亲密关系的方式，同时也是一种可以让我们帮助孩子成长和发展的方式。
通过游戏力，我们可以更好地了解孩子的内心世界，与他们建立起亲密的关系，同时也可以帮助他们缓解压力和焦虑，让他们感受到我们的关爱和支持。
总之，《游戏力》是一本非常有价值的书籍。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了游戏在儿童成长中的重要性，同时也学习到了一些游戏力的技巧和方法。
我相信，这些技巧和方法将会对我的教育工作和亲子关系产生积极的影响。
《游戏力》读后感
《游戏力》读后感一次带儿子借书时，发现了《游戏力》这本书，当时就被书名所吸引。
游戏是我们一直在提倡的孩子最重要的活动，游戏力又是一种怎样的能力呢？抱着这样的心理我开始阅读这本书。
本书作者是美国心理学家劳伦斯·科恩博士，他在女儿三岁生日聚会时，特意在公园里利用自己的心理学专业精心设计了各种形式的游戏，以招待前来作客的孩子们。
可是，当他向孩子们讲解那些复杂的游戏时，却发现，孩子们毫无反应地看着他。
尴尬之时，科恩博士的妻子，这位聪明的母亲走上前对孩子们说：“好啦，现在所有人，冲到公园的那一头，然后再冲回来！”孩子们尖叫着欢笑着喘着粗气跑去又跑来。
一个男孩子问：“太好玩了，我们可以再来一次吗？”那一瞬间，心理学家恍然大悟，游戏可以信手拈来，孩子们需要在游戏中尽情释放。
释放只是游戏的一种功能，游戏还能帮助父母加入孩子的世界中、治疗孩子的各种心理问题，为此，科恩博士倾其心血，用洋洋20万字写下了他的力作——《游戏力》。
书中，科恩运用专业知识，阐述了游戏在儿童心理学中的运用。
可以说，孩子身上存在的每一个问题，都可以通过游戏来解决，而不是威胁恐吓骗。
断断续续地啃完《游戏力》，合上书本，发现留在脑海里印象最深的是两个词——联结，游戏心。
当孩子对我们闭口不言，当亲子关系出现对立，联结便断裂。
联结的断裂和重新联结时常发生在我们生活中。
虽然一个拥抱、一句安慰，甚至一个温暖的眼神，可以让联结重新建立，但重新联结仍时常令父母们感觉无计可施，这时，我们可以借助游戏来建立联结。
用作者的话来说，“游戏力——基于游戏的亲子沟通方式——可能是重建亲子间深情联结的桥梁”。
没有联结便没有沟通。
科恩曾经在舞会上看到一对战火即起的母子。
六岁的儿子不肯跳舞，妈妈希望儿子跳舞，双方陷入僵局，联结断裂。
一旁的科恩参与了进去，他冲小男孩灿烂一笑并学他双手抱胸的姿势：“咦，他发明了新式跳法吧？”男孩子神情略有松动，换了个姿势。
科恩也立即模仿孩子的新姿势，妈妈获得启发如法炮制，三人都笑了，孩子开始跳舞，越跳越开心，联结重新建立。
《游戏力》读后感
《游戏力》读后感阅读《游戏力》这本书，让我对家庭教育，特别是亲子互动的方式有了全新的认识和深刻的体会。
这本书通过丰富的案例和深入浅出的分析，向我们展示了游戏在家庭教育中的巨大潜力和价值。
首先，书中强调了游戏作为亲子沟通“翻译机”的重要性。
游戏，是孩子的第一语言，是他们与世界互动、探索未知的重要方式。
通过游戏，父母能够更容易地进入孩子的世界，理解他们的需求和感受。
同时，游戏也是一种情感的表达方式，能够拉近父母与孩子之间的距离，增强亲子关系。
其次，书中提出了“游戏力”这一概念，即基于玩耍式游戏的养育方式。
这种方式不仅能够帮助孩子释放天性、培养创造力和想象力，还能够在游戏中潜移默化地传递家庭和社会的规则，帮助孩子建立自信和勇气。
通过游戏，父母可以引导孩子学习如何合作、如何解决冲突、如何面对失败等重要的生活技能。
在阅读过程中，我深受启发的是书中关于如何通过游戏来处理孩子行为问题的策略。
作者通过许多实例展示了如何通过游戏的方式，将孩子的负面情绪转化为积极的行动。
例如，当孩子出现对抗、拖延或逃避等行为时，父母可以通过设计一些有趣的游戏，让孩子在游戏中体验到成功和成就感，从而激发他们的内在动力，改变不良行为。
此外，书中还强调了父母在游戏中的角色和态度。
父母应该以一种轻松、愉快的心态参与到游戏中去，而不是以一种权威或教导者的姿态出现。
只有这样，孩子才能在游戏中感受到真正的自由和快乐，从而更加愿意与父母互动和学习。
总的来说，《游戏力》这本书让我深刻认识到游戏在家庭教育中的重要性。
它不仅是孩子成长过程中的重要伴侣，更是亲子关系的重要桥梁。
通过游戏，父母可以更好地理解孩子、支持孩子、引导孩子，帮助他们健康、快乐地成长。
在未来的家庭教育中，我将更加注重游戏的运用，努力成为一个有游戏力的父母。
《游戏力》读后感
《游戏力》读后感《游戏力: 笑声，激活孩子天性中的合作与勇气》一书是由美国作家劳伦斯·科恩所著。
该书的主要内容集中在解决孩子常见的行为问题上，通过激发孩子内在的自信力，重建父母与孩子间的亲密沟通桥梁，帮助孩子建立积极的行为和情绪管理方式。
作者通过几十个真实案例向读者们传递了一个重要观点：孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹。
举例来说，孩子在幼儿园门口黏着妈妈是因为他们需要一种安全感；遇到小挫折就大哭大闹是因为他们需要情绪的宣泄；经常打人是因为他们需要对自己的力量和控制能力有所体验。
通过准确地“翻译”出隐藏在这些行为背后的需求，与孩子进行有效的沟通成为了关键。
除了解释行为背后的需求外，作者还给出了处理问题的方法。
这些方法的根本目的在于提醒我们，与孩子有效沟通的第二步是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。
在这里，作者强调了游戏的重要性。
游戏是孩子的语言，通过与孩子一起玩耍，我们可以更直观地传达我们的意思，让孩子更容易接受和理解。
正如我们都意识到孩子“在玩中学知识”一样，作者呼吁让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也同样有效。
通过与孩子进行亲密的玩耍，我们可以帮助他们学会解决问题、培养协作能力、增强自信心以及建立积极的情绪管理方式。
于是，我们再也不需要不停地说教或者处罚孩子，而是通过与他们一起玩耍，以乐趣和游戏的形式潜移默化地引导他们成长。
整体而言，我认为这本书是一本非常有价值的家庭教育读物。
它提供了丰富的案例以及实用的处理问题方法，帮助我们更好地理解孩子的需求，与他们进行有效的沟通。
同时，作者对游戏在孩子成长中的重要性的强调也给了我们新的思维方式，让我们能够以更轻松的方式与孩子相处，并在他们的成长过程中扮演更积极的角色。
我相信，阅读完这本书后，将会给我在与孩子相处方面带来新的启发和帮助。
读《游戏力》感悟心得
读《游戏力》感悟心得我是一名小学教师，我也是一名四岁男孩的妈妈。
每次在教学中有了困惑，我会翻阅教材、教参、各类相关书籍找寻答案。
在育儿的过程中遇到了疑惑，除了求助身边所谓的“过来人”，我也会翻阅相关的书籍，寻找更为高效的方法来解决问题。
感悟心得在众多的书籍中，我觉得《游戏力》这本书提出的解决问题的方法具有超高的可操作性。
我认为《游戏力》这本书想传递的信息是，如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”,而不是“说给他听”。
既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。
该书用几十个案例教会了我如何通过玩游戏的方式解决各类不同的问题，当然，书中不可能罗列出生活中的所有问题，这就要求读者在阅读时学会触类旁通，甚至在后期要自己进行改良创造新的游戏，毕竟世界上没有完全相同的两片树叶，也不可能有完全相同的两个孩子，针对自己孩子的情况适当的做一些调整，我觉得收效会更好。
前段时间，孩子对“嘲笑”这一行为非常敏感，敏感到只要周围有人在笑，他就觉得别人在嘲笑他。
有一次，在放学的路上他摔倒了，恰逢他的小伙伴们正在嬉戏打闹，他便委屈的大哭起来,“妈妈，他们都在嘲笑我，他们这样不礼貌。
”我是大道理讲尽了，小道理道完了，也无法制止下一次同类事件的发生。
几番折腾之下，我决定利用玩游戏的方法来彻底解决这个大哭的隐患。
我给这个游戏起名为“猜猜谁会笑”，为了达到理想的效果，全家上阵，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子全员参加。
游戏规则：可以讲一个笑话，可以讲一件有趣的事，也可以做一个逗人发笑的表情等，笑的人越多就越成功。
我打头阵，讲了一件很根却又很搞笑的事儿，引得全家捧腹大笑，小家伙也笑得前俯后仰，我光荣的拿下了四个赞,紧接着就是爸爸，爷爷和奶奶，我们努力的抛出砖去，终于要引出玉来了，他有些害羞和纠结，想了一会儿，他选择模仿我，说了一件又模又好笑的事儿，全家配合地笑着，他也成功的拿下了四个赞。
游戏力读后感
游戏力读后感最近读了《游戏力》这本书，真的是让我有种恍然大悟的感觉。
以前总觉得和孩子相处，就是要一本正经地教导，要树立家长的威严。
可结果呢，孩子越来越不愿意跟我亲近，我也越来越觉得和孩子之间有了一道无形的隔阂。
这本书里提到的“游戏力”，让我重新审视了和孩子相处的方式。
它说，游戏是孩子的语言，通过游戏，我们能走进孩子的世界。
这让我想起了一件小事，一件让我深刻体会到游戏力神奇之处的小事。
有一次，孩子从幼儿园回来，心情特别不好，一进门就把书包扔在地上，还大哭大闹。
我当时就懵了，问他怎么了，他也不说，只是一个劲儿地哭。
我心里那个着急啊，又生气又无奈。
这时候，我突然想起了《游戏力》里说的，试试用游戏的方式来解决。
于是，我蹲下来，轻轻地对他说：“宝贝，咱们来玩个‘情绪小怪兽’的游戏好不好？”他不理我，还是哭。
我接着说：“哎呀，我看到一只蓝色的小怪兽在你心里捣乱呢，它让你这么难过。
”听到这话，孩子哭声小了点，看了我一眼。
我趁热打铁，假装自己是那只蓝色小怪兽，用滑稽的声音说：“呜呜呜，我是蓝色小怪兽，我要让你一直哭一直哭。
”然后我又假装自己是个勇敢的小骑士，说：“哼，我可不怕你，蓝色小怪兽，我要把你赶跑！”一边说，一边还做出夸张的动作。
孩子终于忍不住“噗嗤”一声笑了，说：“妈妈，我来当小骑士。
”就这样，我们玩起了赶跑情绪小怪兽的游戏。
在游戏中，我慢慢了解到，原来是他在幼儿园里因为一件小事被老师批评了，心里觉得委屈。
通过这个游戏，孩子的情绪得到了释放，也愿意跟我交流了。
我这才发现，当我放下家长的架子，用游戏的方式和孩子相处时，一切都变得那么轻松和愉快。
在我们的日常生活中，很多家长总是抱怨孩子不听话，不好管。
但其实，我们有没有想过，是我们的方法不对呢？我们总是用大人的思维去要求孩子，却忘了他们还是孩子，他们的世界是充满游戏和幻想的。
比如说，让孩子收拾玩具，我们通常会说：“赶紧把玩具收拾好，别磨蹭！”可孩子往往不买账。
《游戏力》读后感范文（精选5篇）
《游戏力》读后感范文（精选5篇）《游戏力》读后感篇1读这本书就像是走过我喜欢的地方，随处都是美丽的风景，让人流连忘返。
看这本书的速度特别慢，用了大半年才看完，因为几乎每一段话都能让我感叹，都能产生共鸣，也能让我反思自己，有更多的想法。
就像是书封面上说的：一次神奇而充满启示的阅读之旅。
孩子的世界是纯净的，他们不会像成人一样有心思去愚弄别人，他们只是需要爱，只是不懂得怎样向成年人去获取爱，他们以为游戏是最好的方式。
然而我们这些成年人，在长大以后，以及完全忘记了自己曾经是孩子时的渴求。
总是想以成人的言行去要求孩子，一次又一次地游戏邀请被拒绝，只能使孩子封闭在自己的世界中，拒绝与父母沟通，父母有效关爱的缺乏，使得孩子行为问题的出现。
在我们懂得孩子的同时，孩子也更加懂得父母，我们也更加懂得自己。
其实，这也是一场自省之旅。
《游戏力》读后感篇2读完这本书，萦绕在我脑中的就是两个字：联结。
与时下大热的亲子阅读相同，这本书中所提到的亲子游戏，其实也是联结的一个方式。
不管是亲子阅读，还是亲子游戏，都是借由一个方式，一个载体，来达到与孩子从身体、语言通往心灵的联结。
而联结，是人类最宝贵的关系。
忘了从哪儿看过一个统计，决定人生是否幸福的关键不是金钱、不是大房子，而是与家人、与朋友良好的联结关系，我相信这个统计结论。
为什么没有金钱房子大家会觉得不幸福，我认为是因为这些东西的匮乏，让人的心灵被物质缺乏堵塞了与家人朋友联结的通道，所以不幸福。
岂止与孩子之间需要联结，与爱人之间，与父母家人之家，同样需要联结。
只是针对不同的对象，联系的方式不一样。
对于孩子来说，最好的联结就是游戏，这是由孩子的天性决定的；而与爱人，可以共同看完然后讨论一部电影，可以共同看完然后讨论一本书，可以共同做一顿饭，可以共同手拉手逛一趟街，可以来一场酣畅的性爱，这都是联结；而与父母，讨论他们喜欢的电视剧，讨论他们关心的菜价肉价，这也是联结。
即使面对谈判对手，面对上司同事，找到可以联结彼此的点，也会让你的生活好过很多。
《游戏力》读后感
《游戏力》读后感《游戏力》读后感（精选12篇）当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的《游戏力》读后感（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《游戏力》读后感1孩子的成长是要给予自由，但这种自由是规则之上，只能遵循规则才能脚踏实地的成长。
自由的漫天行空只会让孩子恐惧，失控的感觉让他们如坐山车，玩游戏也是如此，有时需要父母的主导，才能更好的引导孩子进行游戏。
游戏中的基本原则是：“先跟随，后主导”，在跟随孩子一段时间后，才能找到介入游戏并加以引导的机会。
01主导孩子的关键：轻推一下这里的轻推一下：如建议一个游戏主题，或者仅仅制造一些身体的碰触，然后观察孩子如何反应。
轻推一下可以是：“我们来玩吧，“如果孩子喜欢看电视，你可以说：”我们去踢球吧”，对于存在无力感的孩子，建议来一场摔跤比赛；如果发生了什么事，那就试试角色置换，给女孩更多力量，给男孩更多联结。
轻推的另一种形式，是加入孩子的游戏，然后再把游戏进行一些改变，如果孩子在蹦跳时没笑哈哈，那么你可以先跟他们一样跳起来，然后边跳边唱等；如孩子玩玩具，总是拿一个丢一个的，这时最好不要讲一通专注力道理，而时捡后一起给他，让他从头开始。
尽可能的在游戏中找些乐子，比如看孩子没精打采的坐在那儿，就说我来给你当毯子吧，然后倒在他身上。
有时孩子们游戏时不知从何开始，有时是孩子一个人不知如何提议游戏，这时需要我们家长轻轻推时一下，便会引入游戏，或让游戏玩的更有效果啦！02主导孩子的时时法则：联结孩子在婴儿时期，经常会做“可爱状”和“可怜状”，让父母情不自禁地去安抚和照顾他们，所以联结是时时都在，但随着孩子的长大，需求超来越隐晦，有时也不愿意于与父母对视、拥抱这些动作，与父母的联结可能会出现断裂等问题。
为人父母多年，有时确实感觉到与孩子的距离感，比如出差一段时间，或者错怪了孩子等，只是那时不懂，只是为了孩子与自己的生分而焦虑，为曾经亲密无间的亲子关系，却被推远而无措。
《游戏力》读后感范文(优选3篇)
《游戏力》读后感范文（优选3篇）《游戏力》读后感范文（优选3篇）当阅读文章了一本名篇后，大伙儿一定都获得许多，这时必须认真地搞好纪录，写写读后感了。
那麼怎样写读后感才可以更有感召力呢？下边是我为大伙儿梳理的《游戏力》读后感范文（优选3篇），热烈欢迎大伙儿参考与参照，期待对大伙儿有一定的协助。
《游戏力》阅读感想1读这本书就好像踏过我很喜欢的地区，到处全是美丽的景色，令人回味无穷。
看这本书的速率尤其慢，用了半年才看了，由于基本上每一段话都能要我感慨，都能引起共鸣，也可以要我反省自己，有大量的念头。
就好像书封面上说的：一次奇妙而充斥着启发的阅读文章之行。
我们的孩子是纯粹的，她们不容易像成年人一样有思绪去忽悠他人，她们仅仅需要爱，仅仅不明白如何向成人去获得爱，她们认为手机游戏是最好是的方法。
殊不知大家这种成人，在长大后，及其彻底忘记了自身以前是小孩时的渴望。
一直还以成年人的言谈举止去规定小孩，一次又一次地手机游戏邀约被拒绝，只有使小孩封闭式在自身的全球中，回绝与爸爸妈妈沟通交流，爸爸妈妈合理关怀的欠缺，促使小孩个人行为难题的发生。
在大家明白小孩的另外，小孩也更为明白爸爸妈妈，大家也更为明白自身。
实际上，这也是一场反省之行。
《游戏力》阅读感想2看完这本书，索绕我脑中的便是两字：联接。
与当下热门的亲子共读同样，这本书中所提及的亲子小游戏，实际上也是联接的一个方法。
无论是亲子共读，或是亲子小游戏，全是借由一个方法，一个媒介，来做到与小孩从人体、语言表达通向内心的联接。
而联接，是人们最珍贵的关联。
忘记了从哪里看了一个统计分析，决策人生道路是不是幸福快乐的重要并不是钱财、并不是好房子，只是与亲人、与盆友优良的联接关联，我坚信这一统计分析结果。
为什么没有钱财房屋大伙儿会感觉不幸福快乐，我觉得是由于这种物品的贫乏，令人的内心被化学物质欠缺阻塞了与亲人盆友联接的安全通道，因此不幸福快乐。
何止与小孩中间必须联接，与恋人中间，与爸爸妈妈亲人世家，一样必须联接。
(完整word)读《游戏力》有感
无处不在的游戏之力-—-—读《游戏力》有感本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力,并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。
游戏力，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。
一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如：事事对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟妹等等.与孩子有效沟通的第一步，就是及时而准确地“翻译"出隐藏在这些表面行为背后的需求。
另一方面，作者建议了大小几百种处理问题的方法，而根本目的是提醒我们：与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。
游戏，是孩子的第一语言。
如果我们想告诉孩子什么,那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”.既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”,那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立。
也在书中得到了很多启发:1. 去看孩子行为背后的信念和需求.我们经常把重点放在恼人的表面行为上，而看不到他们内心深处所掩盖的痛苦；或者，我们清楚的看到了痛苦，但自己却无能为力。
“你是讨厌鬼”这句话，其实是“我喜欢你”的小孩版本，孩子之所以说我讨厌你,是因为直接表达“我好害怕，我需要你”显得太软弱了。
当孩子对他人言语恶劣时,他们通常传递的是这样的信号:我需要更多的爱与关怀。
而表面上他们可能会拒绝我们的爱，而我们必须坚持到底，知道他们知道自己确实被深爱着。
写观察镜要求我们回看孩子们的行为和语言，想一想孩子这些话背后的需要，他要表达的是什么?他需要什么？语言越恶劣，说明内心更痛苦。
他用语言伤害你，同时更是给自己划刀子。
柚子经常会在发脾气时拒绝我的拥抱，可是有好多次，我都不顾他的推打,坚持让自己平和，坚定的抱住了他，他常常都能安静下来,事后我再问他，你生气的时候说不要妈妈抱,可我感觉抱着你之后你的感觉好了一些，下次如果你还说不要抱不让抱还打我，我怎么办。
读《游戏力》有感(二)
读《游戏力》有感（二）后来，在《游戏力》的启发下，我学习了作者的很多游戏，并且也和孩子一起发明了很多新的游戏。
通过游戏的方式重修我们的亲子关系，重新和女儿建立联结。
比如，我发明了小蚂蚁的游戏，为了让孩子恢复往日的自信，我变成一只小蚂蚁，边唱歌边追逐她，她可以躲在她所谓的小房子里，当然，到处都是她的小房子；她可以随时手插胸前表示防护盾；她可以随时解除防护来袭击我。
在各种不平等的条约下，孩子获得了充分的力量，通过与我有距离的接触，我们的联结又逐渐建立起来，这个游戏现在变成我们每天晚饭后必玩的项目，每次孩子都会玩得很开心，然后将她的杯子蓄满继续迎接生活中的其他挑战。
我们还会玩角色置换的游戏。
有时她当妈妈，我当女儿，她会模拟自己曾经犯错的场景，然后温柔地告诉我要我下次做好就可以；有时她会故意要我当个发脾气的妈妈，我就会假装生气快起床！再磨磨蹭蹭我就#￥&*……她会在哈哈大笑中起来，然后很快地穿好衣服。
我们还约定了音乐唤醒法，我用她喜欢的歌曲唤醒她起床，歌曲停下，她就会愉快地起床；孩子还发明了小人跳跳跳的游戏，她可以随意跑，随意跳，我只能走着去追逐她，当然，她也可以随时防护盾。
还有每次检查作业前，她会扮演老师，还会模拟叮铃铃的铃声如果是以前，我是断然忍受不了这一分钟的铃声的，因为我总是很赶时间，而事后总是要花更多的时间来修补我们的亲子关系，但当她快乐地当起老师，她会很愉快地给我讲解他今天学的知识，一切的一切，就自然变得轻松而且愉悦了。
有些话，也许孩子永远也不会和你说，但在游戏中他却在用另一种语言表达着自己真实的想法；有些伤害，也许我们永远也不知道，或者即使知道却不知如何抚平孩子的伤痛，而在游戏中孩子就可以得到力量、得到帮助，缓解他们所遭遇的无力、失望、悲伤甚至是恐惧的情绪。
比如，因为在班上看过抗日英雄王二小的故事，我女儿有一段时间很喜欢王二小，却也非常害怕日本人，怕他们晚上会带着枪来抓捕我们。
这真实地反映了孩子心底的恐惧和无助。
读帕西萨尔伯格的《游戏力》后感
《游戏力》：解锁与孩子沟通的新境界在亲子教育的世界里，我曾迷茫、困惑，有时甚至手足无措。
直到我遇到了《游戏力》这本书，它为我打开了一扇全新的大门，让我看到了与孩子沟通的另一种可能。
《游戏力》的作者是帕西·萨尔伯格，他以深入浅出的方式，阐述了游戏在亲子沟通中的重要作用。
我曾以为，游戏只是孩子们的娱乐方式，但帕西让我明白，游戏其实是亲子沟通的“翻译机”。
在游戏中，孩子们放松了警惕，愿意打开心扉，与父母进行更深层次的交流。
书中的一个观点深深触动了我：孩子的问题行为，往往源于“家庭游戏力”的缺失。
这让我反思，过去是否因为过于严肃，而让孩子感到压力和不适。
通过游戏的方式，我们可以更好地理解孩子的内心世界，找到问题的根源，从而给予他们更恰当的引导和帮助。
此外，帕西还分享了许多实用的游戏技巧和案例。
这些内容不仅激发了我与孩子共度美好时光的热情，也让我学会了如何通过游戏建立更紧密的亲子关系。
我开始尝试用游戏的方式与孩子沟通，渐渐地，我发现我们之间的互动变得更加自然、愉快。
读完《游戏力》，我深感自己与孩子的沟通方式得到了升华。
这本书不仅教会了我如何通过游戏与孩子建立深厚的情感连接，还让我明白了游戏在家庭教育中的重要性。
我相信，在未来的日子里，我会更加注重与孩子的游戏时光，用更加温暖和理解的方式与他们共度童年。
同时，我也希望能够将这份感悟和经验分享给更多的人，让更多的家长意识到游戏的价值和意义。
最后，我要感谢帕西·萨尔伯格为我们呈现了这样一部富有智慧的作品。
他的专业知识和独特见解让我受益匪浅，也为我今后在家庭教育领域的发展提供了宝贵的指引。
希望更多的家长能够关注和参与到游戏的亲子教育中来，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
《游戏力》读后感
《游戏力》读后感读后感我和同事说，读完这本书，不但女儿和我更亲密了，老婆说更爱我了，就连和岳母的关系都更和睦了。
他们不理解不相信，因为他们或者未婚，或者孩子还在咿呀学语，未曾遇到六岁小孩父亲遇到的难题，自然体会不到解题成功的喜悦和成就感。
孩子是我们心中珍贵的小野兽，她有时温顺，有时暴躁，有时可人，有时恨人，她的笑声和眼泪都是最真实的。
但不知为什么我们经常发现自己与孩子陷入了战争状态，所渴望的亲密交流变得遥不可及。
一边是愿意付出全部关爱的父母，一边是内心无比纯真渴望被爱的孩子，双方怎么会变成了敌人?别磨蹭了，早点上床睡觉!快洗手去，别玩了，饭都凉了!别在嗓子眼说话，自信点! &&一直信奉无规距不成方圆的我不知道一天要铁青着脸对孩子说多少不和别，收获的非但不是孩子的主动自律与合作，而是委屈的眼泪和不断的冷战。
单位的压力已经让我疲惫不堪了，孩子怎么就不能配合我呢?我可都是为了她好啊!我会在极度郁闷的时候自言自语孩子真难养，失败，真失败!我爱人很生气的对我说:我觉得我们小米挺好的，你得注意方式方法了!看完我意识到确实是我有问题!孩子不是员工，单位中看似有效的奖惩制度实则是*冷的，会让孩子逐渐模糊了什么是真正的爱。
孩子更不是士兵，吼出来的命令只会弱化甚至切断他们与父母亲心灵的联结。
书中谈到，游戏的三点意义，第一:游戏是孩子尝试*角*和技巧的途径，就像幼狮们从厮打当中获得的学习一样。
第二:满足人们对亲密情感联结的无尽需求；第三:就是从情感创伤中得到康复。
对于这三个方面的需求，我们成年人有很多种途径和方式得以满足，而孩子却很少。
孩子的行为很多是加了密码的信息，尽量弄清楚一些恼人行为背后的需求和感受，对于解决问题一定会有帮助。
书中介绍了很多适合不同场合的小游戏，更系统讲述了游戏的基本原则和技巧，根据这些原则就可以即兴自创更多的游戏，这一点我就做到了。
一次在公园我女儿的一个同学和我们一起玩，她们有点玩疯了，用沙子砸我的身体甚至头，按照书中打闹游戏的十条规则，这个时候我应该主导调整一下游戏了。
《游戏力》读后感范文(通用性3篇)
《游戏力》读后感范文（通用性3篇）《游戏力》读后感范文（通用性3篇）看完某一著作后，坚信大家都累积了归属于自身的读书感悟，为何不静下来写写读后感呢？究竟应怎样写读后感呢？下列是我用心梳理的《游戏力》读后感范文，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。
《游戏力》阅读感想1孩子成长是要给与随意，但这类随意是标准以上，只有遵照标准才可以踏踏实实的发展。
随意的满天行空总是让小孩害怕，无法控制的觉得让她们如坐山车，打游戏也是这般，有时候必须爸爸妈妈的核心，才可以更强的正确引导小孩开展手机游戏。
游戏里面的基本准则是：“先追随，后核心”，在追随小孩一段时间后，才可以寻找干预手机游戏并多方面正确引导的机遇。
01核心小孩的重要：轻推一下这儿的轻推一下：如提议一个游戏专题，或是只是生产制造一些人体的触碰，随后观查小孩怎样反映。
轻推一下能够是：“大家去玩吧，“假如小孩喜爱看电视剧，你能说：”我们去踢足球吧”，针对存有无助感的小孩，提议来一场摔跤比赛；假如发生什么事事，那么就试一下人物角色换置，给女孩大量能量，给男孩儿大量联接。
轻推的另一种方式，是添加小孩的手机游戏，随后再把手机游戏开展一些更改，假如小孩在蹦蹦跳跳时没笑眯眯，那麼你能先跟她们一样跳起，随后边跳边唱等；如小孩玩耍，一直拿一个丢一个的，这时候最好是不必讲一通注意力大道理，而时捡后一起给他们，使他重新开始。
尽量的在游戏里面找些开心，例如看孩子有气无力的坐着那里，便说我让你当毛毯吧，随后倒在他的身上。
有时候孩子们游戏时不知道从何逐渐，有时候是小孩一个不知怎样建议手机游戏，这时候必须大家父母轻轻地推时一下，便会引进手机游戏，或让手机游戏玩的更有实际效果啦！02核心小孩的时刻规律：联接小孩在宝宝阶段，常常会做“讨人喜欢状”和“可伶状”，让爸爸妈妈不由自主地去抚慰和照料她们，因此联接是时刻都是在，但伴随着小孩的成长，要求超来越含蓄，有时候也不愿意于与爸爸妈妈对望、相拥这种姿势，与爸爸妈妈的联接很有可能会发生破裂等难题。
游戏力读后感
游戏力读后感《游戏力》这本书让我对亲子关系和儿童教育有了全新的认识。
作者科恩博士以一种独特而又充满智慧的方式，向我们揭示了游戏在孩子成长过程中的重要性，以及如何通过游戏与孩子建立更亲密、更有效的连接。
书中开篇就指出，现代社会中，父母和孩子之间常常存在着一种“情感断裂”的现象。
我们忙于工作、生活的琐事，与孩子相处的时间有限，而即使在一起，也可能因为缺乏有效的沟通方式，导致彼此之间的距离越来越远。
游戏，在这个时候就成为了一座弥合裂痕的桥梁。
在阅读的过程中，我不断地反思自己与孩子的相处方式。
我发现，过去我常常以一种严肃、说教的态度对待孩子，希望他们能够快速地理解我的意图，按照我的要求去做。
然而，这样的方式往往适得其反，孩子变得更加抗拒和不愿意与我交流。
科恩博士提到的“联结”的概念让我恍然大悟。
真正的联结是建立在相互理解、尊重和信任的基础上的，而游戏正是创造这种联结的绝佳方式。
比如，当孩子因为某件事情感到沮丧或者生气的时候，与其长篇大论地讲道理，不如和他一起玩一个“情绪垃圾桶”的游戏。
我们可以把不好的情绪想象成垃圾，一起把它们扔到垃圾桶里，然后再用一些有趣的方式把垃圾桶“封印”起来。
通过这样的游戏，孩子能够在轻松愉快的氛围中释放自己的情绪，同时也感受到了父母的陪伴和支持。
书中还强调了游戏力对于培养孩子自信心和解决问题能力的重要性。
在游戏中，孩子们可以自由地探索、尝试和犯错，他们不需要担心被批评或者指责。
这种自由的环境能够激发他们的创造力和想象力，让他们学会用自己的方式去解决问题。
比如，在玩搭积木的游戏时，孩子可能会经历多次失败，但每一次失败都是一次学习的机会，他们会不断调整自己的策略，直到最终成功。
在这个过程中，他们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了坚持不懈的精神和面对挫折的勇气。
此外，游戏力也不仅仅是简单的玩耍，它还需要我们父母用心去观察和倾听孩子的内心世界。
有时候，孩子的一个小小的游戏举动，可能蕴含着他们无法用言语表达的情感和需求。
关于游戏力读书笔记随感
游戏力读书笔记随感关于游戏力读书笔记随感篇一：游戏力1-7章我们如果不玩游戏，错失的不只是乐趣。
因为，游戏是孩子将内心的感触和情绪表达出来的方式，我们需要聆听他们，而他们愿意倾述才更重要。
成为一个会玩游戏的父母，能培育与孩子亲密无间的关系，让孩子不再孤寂，增强他们的自信，获得快乐。
加入孩子的世界1、渴望与孩子建立联结2、与孩子一同玩耍，像孩子一样3、大人在游戏中起到应该起的作用。
（1）为很难与其他人建立联结的孩子，专门设计游戏，帮助他们走出孤独感；（2）指导规则、技巧和运动精神，分别帮助不懂规则、技巧而不敢玩游戏的孩子，以及“输不起”游戏的孩子更好地融入游戏；（3）另外，当孩子生活发生变动，或者自己处于危险时，成人的参与可以给予关爱，帮助孩子处理所遇到的全部困难。
4、学会放下身段参与到游戏中5、关注孩子需要什么，即行为背后包含的真正东西与孩子建立联结每个人都反复经历着联结、断裂和重新建立联结，当顺利的时候，游戏力方式让我们和孩子一起快乐，当出现问题时，游戏力帮助孩子拜托孤寂感和困境。
孩子不断需要关爱和照顾，就好像有一个杯子，不断需要蓄水。
蓄满了足够的水，孩子才能具有足够安全的依附感。
如果没有获得安全依附感的孩子，就会焦虑、黏人或者退缩并自我封闭。
当杯子的水，因为磕磕碰碰、突然的独处、不愉快的事，而漏出来的时候，要注意及时的续上。
而不断蓄满孩子的杯子，是亲子联结的根本。
当联结断裂后，通过玩游戏来重建联结。
把握一定的时间间隔，便能到人类联结、断裂与重建联结的真谛。
恰当的游戏力方式，可以巧妙地将攻击性游戏，变为一次联结，比如“爱之枪”。
但是，当孩子真正想发泄情绪的时候，就不合适了，这个时候，更需要倾听孩子，转移注意力。
通过与孩子建立联结，能帮助孩子打开孤独之门，而任何游戏都可能是联结的开始。
培养孩子的自信书中介绍的“力量之屋”是一个运用身体对抗游戏来提升自信的例子，自信力是力量的正面意义，它的反面便是无力感。
读《游戏力》有感(一)
读《游戏力》有感（一）开学那段时间，我利用一些碎片式的时间拜读了《游戏力》这本书。
这本书是由美国的劳伦斯科恩博士著写，李岩老师翻译的。
应该说，这一次有一半的内容我是第二次阅读，上一次阅读发生在我与女儿紧张的亲子关系期间，所以，朋友为我推荐了这本书。
后来，我在学习如何培养孩子情商力的课程中，也看到台湾心理学博士张怡筠在她的亲子情商课中极力推荐了这本书。
这本书在当时给了我极大的力量，在与作者无声的对话中，我惊叹地发现他是一位这么了解孩子的心理学家，他所说的很多故事似乎都曾经发生在我和我女儿身上，我恍然大悟原来一直是自己没有找到合适的方法来与孩子建立联结和进行沟通，所幸孩子还小，我还有很多时间改正自己从前的错误,实践书中的方法。
本书分为15章，前三章讲的是游戏力育儿方式的重要性和意义，讲了成人应该努力加入孩子的世界、与孩子建立联结。
第4—11章介绍了不同的游戏有着它不同的目的，以及各自不同的游戏方法和游戏规则。
比如要培养孩子的自信，就要给孩子玩更多有力量的游戏；比如怎样陪男孩玩角色置换的游戏、疏通男孩子的心理和情感，比如如何陪孩子们有效又有次序地玩打闹游戏，以及如何在游戏中给女孩以勇气，给男孩以关怀。
作者还介绍了如何判断一个新的游戏是否是个好游戏的标准，也讲到游戏的关键时间，也就是什么时候应该跟随孩子，什么时候要去主导孩子在必要时，最后还讲到怎样加入你不喜欢的游戏，但恰恰这个游戏又是孩子很需要的，是亲子关系重建联结的重要方法。
接下来的3章，作者讲述了孩子平时压抑的一些情绪情感，如发脾气、愤怒、恐惧、焦虑、哭泣和哼哼唧唧，成人该如何应对，成人该如何翻译孩子行为背后的情绪和需求，相对于一味地惩罚，更好的处理方式应该是引导孩子形成良好的判断力，给出明确的界限并且尽量事先预防。
而当多个孩子发生手足相争的情结时，又该如何给每个孩子蓄满空杯。
最后，作者介绍了当成人自己身陷孤寂与无力，该怎么样蓄满我们自己的杯子，又怎么样帮助其他的父母，比如建设游戏力互助社团等。
《游戏力》第二章读后感
《游戏力》第二章读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《游戏力》的第二章，心里那叫一个有感触啊！这一章真的让我大开眼界，就好像给我打开了一扇全新的育儿大门。
以前吧，我总觉得和孩子相处就是要严肃认真，告诉他们什么能做什么不能做。
但这章书告诉我，大错特错啦！它说游戏才是和孩子建立连接的超级法宝。
我就开始回想，可不是嘛，每次我陪孩子玩那些简单的小游戏，比如躲猫猫，孩子那开心的笑声，还有看我的眼神，满满的都是亲近和信任。
而且哦，书里还提到，通过游戏能让孩子释放那些被压抑的情绪。
这点真的太重要啦！咱们大人有时候都需要找个出口宣泄一下，更何况孩子呢。
我现在算是明白了，别总是板着脸教育，多玩玩，多笑笑，亲子关系那肯定杠杠的。
以后啊，我得把游戏当成和孩子交流的主打方式，让我们的相处充满欢乐和温暖。
读后感二亲爱的小伙伴们，来跟你们聊聊我读《游戏力》第二章的感受哈。
哇塞，读完这章，我脑子就像被点亮了一盏明灯似的。
原来游戏对于孩子来说，可不只是玩玩闹闹那么简单。
以前我总觉得孩子玩游戏就是在浪费时间，应该多学点知识。
现在才知道，我真是大错特错咯！游戏是孩子表达自己、理解世界的方式。
就像书里说的，当孩子在游戏中，他们能变得更勇敢、更自信。
我就想起我家宝贝，每次玩过家家，他都能特别大胆地扮演各种角色，那种自信的小模样，太可爱啦。
还有哦，通过游戏，我们能更懂孩子的小心思。
有时候他们说不出来的感受，在游戏里都能表现得明明白白。
这让我决定以后要多多陪孩子玩，放下手机，放下忙碌，全身心地投入到他们的游戏世界里。
我相信，这样不仅能让孩子更快乐，也能让我们的关系更亲密无间。
反正这章书真的让我收获满满，感觉自己在和孩子相处的路上又进步了一大截，开心开心！。
游戏力第三章建立联结读后感
游戏力第三章建立联结读后感
书里讲的那些建立联结的例子特别生动有趣。
像那个“爱之枪”的游戏，孩子拿着想象中的枪对着大人“射击”，大人就夸张地倒下，还喊着“我被你的爱击中啦”。
这看起来简单又有点傻气的游戏，实际上却是在建立一种亲密的联结。
它让孩子觉得自己有力量，同时又能感受到和大人之间那种有趣的互动。
我就想啊，这可比那些干巴巴的说教好多了。
以前我要是看到孩子拿着个东西假装当武器，可能就会说“不许这样，多危险啊”，结果孩子就一脸不高兴，现在才明白，我错过了多少建立联结的好机会啊。
还有那个挠痒痒的游戏。
我就想到我小时候，我爸妈偶尔也会跟我玩挠痒痒，那时候笑得眼泪都出来了，那种亲密感现在都还记得。
原来这挠痒痒背后还有这么个建立联结的大道理呢。
在玩这种游戏的时候，孩子和大人之间的那种距离感一下子就消失了，就像两个亲密无间的小伙伴。
这时候你再跟孩子说点什么，他可就容易听进去多啦。
不像平时，你板着脸说个事儿，孩子就跟没听见似的。
这章也让我意识到，建立联结不是一次性的事儿，得像给花浇水一样，得经常做。
因为生活里总有各种事情会影响到这种联结，比如说孩子在学校受了委屈，或者大人工作太忙忽略了孩子的感受。
这时候就得赶紧用这些有趣的游戏或者温馨的互动来修复联结。
我觉得这章不仅仅是在教我们怎么和孩子建立联结，其实在和朋友、家人相处的时候也一样适用。
比如说和朋友闹别扭了，要是能像玩游戏一样，轻松地化解矛盾，重新建立那种亲密的感觉，那多好啊。
这章读完，我就像得到了一个人际关系的小秘籍，迫不及待地想要在生活里实践起来啦。
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主导孩子的时时法则：联结| 《游戏力》读后感
孩子的成长是要给予自由，但这种自由是规则之上，只能遵
循规则才能脚踏实地的成长。
自由的漫天行空只会让孩子恐惧，失控的感觉让他们如坐山车，玩游戏也是如此，有时需要父母的主导，才能更好的引导孩
子进行游戏。
游戏中的基本原则是：“先跟随，后主导”，在跟随孩子一
段时间后，才能找到介入游戏并加以引导的机会。
主导孩子的关键：轻推一下
这里的轻推一下：如建议一个游戏主题，或者仅仅制造一些
身体的碰触，然后观察孩子如何反应。
轻推一下可以是：“我们来玩吧，“如果孩子喜欢看电视，
你可以说：”我们去踢球吧”，对于存在无力感的孩子，建议来
一场摔跤比赛;如果发生了什么事，那就试试角色置换，给女孩更
多力量，给男孩更多联结。
轻推的另一种形式，是加入孩子的游戏，然后再把游戏进行
一些改变，如果孩子在蹦跳时没笑哈哈，那么你可以先跟他们一
样跳起来，然后边跳边唱等;如孩子玩玩具，总是拿一个丢一个的，这时最好不要讲一通专注力道理，而时捡后一起给他，让他从头
开始。
尽可能的在游戏中找些乐子，比如看孩子没精打采的坐在那儿，就说我来给你当毯子吧，然后倒在他身上。
有时孩子们游戏时不知从何开始，有时是孩子一个人不知如何提议游戏，这时需要我们家长轻轻推时一下，便会引入游戏，或让游戏玩的更有效果啦!
主导孩子的时时法则：联结
孩子在婴儿时期，经常会做“可爱状”和“可怜状”，让父母情不自禁地去安抚和照顾他们，所以联结是时时都在，但随着孩子的长大，需求超来越隐晦，有时也不愿意于与父母对视、拥抱这些动作，与父母的联结可能会出现断裂等问题。
为人父母多年，有时确实感觉到与孩子的距离感，比如出差一段时间，或者错怪了孩子等，只是那时不懂，只是为了孩子与自己的生分而焦虑，为曾经亲密无间的亲子关系，却被推远而无措。
原来孩子的认知不足，他在感到孤独、愤怒、委屈时无法用语言告知，只有在行为上表现出来，这时我们应该注意，游戏是孩子的语言，在游戏中孩子会释放自己的情绪，也恢复了自信，找回了安全感，与父母的联结也能重新建立起来，所以主动联结是为人父母的重要任务。
读懂了游戏力后，才知孩子表面的对抗与不端言行，其实他内心深处，是渴望更多的关怀和抚慰，如作者中文中举例：
他妹妹黛安去曾经一个学生的家里，这个小朋友和黛安关系
非常亲近，只是现在小朋友从幼儿园毕业了。
当黛安去看她时，
小朋友妈妈就告诉她黛安来了，但小朋友还是专心画画，还淘气
的问：“谁是黛安呀?”一阵嬉戏谈笑之后，两人很好地重建了联结。
那个淘气的问题，包含了小朋友如此多的含义：我想念你，
但我不知道你会不会再回来，我不知道该不该亲近你，因为我又
会想念你，所以我要捉弄你。
这个例子也说明了平时孩子内心渴望我们的关注，可我们放
下一切同他玩时，他却拒我们与门外，这是为什么呢?原来他是由
于之前的孤独感而生我们的气，当我们关注时，他就把内心的感
受呈现给我们看。
这时的我们要耐心，坚持陪在孩子周围，用温
和的力量推动联结。
有时温和的推力不起作用时，我们需要进一步的介入游戏，
可能会导致孩子哭泣、尖叫、或拳打脚踢来释放痛苦情绪，这样
的释放父母不要着急哄逗，而是让其发泄，冰冻三日非一日之寒，我们只需静静的拥抱他或陪着他，等他扫清了障碍，也会与父母
重建了联结，更重要的是获得了自信!
联结是个抽象的词，执行时主要是与孩子的拥抱，而且是紧
紧的抱住，一段时间后可能会要挣脱，建议家长试着多抱他一会儿。
当然也要以实际情况而定，沟通、对视、拥抱、游戏都是联
结的重要方法。
知己知彼，百战不殆，这个法则用到亲子教育中，也是受益匪浅，养儿育女中，不再是你授业解惑，而是如《阿凡达》中男女主角，在最美的意境中说：“I see you !”
我懂你是至高至真的理念，对父母、对爱人、对孩子，皆是如此!。