作文范文之写事作文经验交流

写事作文经验交流

【篇一：作文交流心得】

学海无涯教无定法

--------作文经验交流后的心得体会

这次，我和六位教师及六位业务组长，在市教研室贾老师的带领下，奔赴六个乡镇进行作文教学经验交流。我聆听了五位教师的经验报告，观摩了五节作文课，自己也亲自实践了一节，总的感受是：受

益匪浅。

积极进取，醉心育人，硕果累累的王俊、童心未泯，爱生如子，即

兴写作的贾征、勤于思考，勇于探索，善于总结的赵小丽、就地取材，随机指导，朴实无华的胡静、少言寡语，善于钻研，勤于实践

的王菊，五位做经验交流的老师个个在实践中总结出了一套有效的

作文教学方法。他们围绕着让学生乐于写作善于写作的核心目的，

不仅在激趣方面方法灵活，而且在写法指导上匠心独运各具特色。

他们的成功让我感慨万千：学海无涯精研便可触岸、教无定法有心

就是良策。

最让我难忘的是教研室贾老师的点评和指导，更让人耳目一新、大

开眼界。贾老师总是喜欢用诙谐的语言开头、用严谨精准的语言点评、用反思的形式提出建议和结尾。不仅让人领略了贾老师和蔼可

亲的人格魅力，而且真正感受到了贾老师作为教育专家的知识深度

和学术风采。

有幸实践了一节写景作文评该课，当面得到了贾老师的亲自点评。

赞扬鼓励的话我已经忘了，唯独贾老师反思式的两点建议我记得很

清楚。那是报告会后，贾老师用商量的语气和我探讨：写景和状物

有没有区别呢？既然是作文评改课，怎样才能体现评改过程呢？我

一

时没有领悟，还以为是贾老师是在和我闲谈。现在想来，贾老师是

在有意识的指导我上作文评改课要注意的事项啊！上作文评改课不

但要体现评改过程，而且对不同体裁的作文要有不同的评改重点。

这两点反思，不仅让我的作文评改经验日趋完善，更是体现了贾老

师苦心育人的真实写照。

总之，这次能与贾老师同行，聆听教诲，真是我的幸运。我将谨遵

贾老师语重心长的作文教学指导：学习课标、阅读教学与写作相结合、下水文引路等，在作文教学中不走弯路地继续探索。

【篇二：写事范文】

记一次难忘的拔河比赛

今天，阳光灿烂，我们的心情更是比阳光还要灿烂。因为，我们又

迎来了一年一度的年级组拔河比赛。回忆往昔的历届拔河比赛，我

们总是骄傲得获得冠军，雄纠纠，气昂昂地回班级。因此，我们对

这次的比赛更是充满信心。比赛即将开始，参赛队中员早已兴致勃

勃地在操场边上等候，个个都精神搂擞，跃跃一试，恨不得比赛马

上就开始。终于等到比赛开始了，操场上到处都是啦啦队员们铿锵

有力地喊声，到处是拔河队员奋力拼搏的身影。只见拔河队员们用

尽全身的力气，随着啦啦队员们呼喊的节奏，奋力将绳子往后拉。

最吸引人注意的是在最后压阵的xx：只见他涨红了脸，活像一个充

满斗志的勇士，将绳子架上肩膀，使出吃奶的力气往后走去，似乎

想一人将绳子拉走，一颗颗晶莹的汗珠在他脸颊上流淌。激烈的冠

军争夺赛终于拉开了帷幕。那是三局两胜制的比赛规则。第一局两

班之间水平不相上下，双方僵持了许久，难争胜负。但最终还是被

二班先拔头筹。我们一个个不服输，都暗暗下决心，接下来的比赛

一定要拿回属于我们的成功。第二局，我们齐心协力，在啦啦队的

呐喊助威下，如进行一场殊死拼搏。顿时一股强大的力量从我们身

上迸发出来。俗话说得好‘人心齐，泰山移’。我们用这股强大的力量

将绳子猛得往后拉。二班终于支撑不住，便像多米诺骨牌似的接二

连三地倒了下去，我们班骤然响起了一片欢呼雀跃声??

但最终的结果却出人意料——第三局的比赛还是输给了二班，我们

只拿了第二名。同学们一个个像斗败的公鸡。回到班级里，男同学

们满腔愤怒，女同学们泪水涟涟。与此同时，不少同学在一旁总结

经验，到底输在哪里了。拔河比赛既让我们强健了体魄，又增加了

班级之间的友谊，同时又让我们感受到同学们之间的凝聚力，真是

一举起三得，我们喜欢这样的活动。

一件后悔的事

有一件事，我想把它当面地告诉大家。可是，我却迟迟没敢。这件事，我永远也忘不了??“对不起！对不起”我不停地说着，正为自己

干的事儿感到愧疚！事情是这样的：一天晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我爽快地答应了！可是，一到楼下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在张大爷的门口中，以便快速回家。一回家，妈妈就问我：“垃圾呢？”我撒了个谎：

“倒了！”妈妈半信半疑地问：“真的吗？”我这是理直气壮但又心虚

地回答：“真的，我没骗你，我真把垃圾倒了！

第二天，张大爷一开门，就发现门口有一个垃圾袋，里面装满了许

多垃圾。他四处寻问左邻右舍，都没有人承认。一放学，有人说：”

是谁呀！这么缺德，把垃圾袋放到别人的门口让别人来扔。“我一听见，像个老鼠似的溜进家门，鬼鬼祟祟地跑进房间，正为自己做的

事哦而想办法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，转过身来，原来是妈妈。她说：“做错了事，就应该承认错误，不能撒谎和

欺骗别人。俗话说的好：若要人不知，除非己莫为！”妈妈的话使我

恍然大悟。这下使我认错的决心就更大了！

我敲了敲张大爷的门，他开了门就欢迎我，说：“哟！这不是子山吗？怎么有空到你张大爷的家来玩呢？”我一下子流出了眼泪，想不到，

张大爷对我如此厚爱，我却还伤害他！他说：“莫哭莫哭！有什么不

开心的事情给张爷爷说说。”我一五一十地把这件事讲给了张爷爷听！他说：“哦！原来是你搞的鬼，其实，我早已经知道了！那天，你放

垃圾在我门口，我偷偷的在‘猫眼’里看到了！爷爷为你知错就改的精

神而感到欣慰。因为，你已经长大了！知道做错了是自己要勇于承认！”我做出了伤害张爷爷的事，可是爷爷他却不记仇，反而还原谅

了我，我真应该学习张爷爷这样博大的胸怀，宽容别人的好品质。

这就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。这件事终于说出来了，我

真后悔当初不应该那样做，真不应该啊！??

【篇三：写事作文】

二．叙事作文的写法指导

怎样写叙事文章？

记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让

更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，受到一种精神

的鼓舞或思想的教育。根据小学中高年级学生写作要求，记事类文

章要注意：

1.记事文章中叙述的“六要素”

写人叙事离不开人物、时间、地点与事情的起因、发展、结果这六

个要素。我们在开始写这类文章时，就要写清这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁。事情是怎样发生的，又是怎样发展的，进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。

2.理清叙述的线索