夫妻关系对孩子的影响教案
亲子关系的心理健康教育教案小班
亲子关系的心理健康教育教案小班正文：随着社会对心理健康重视程度的提升，越来越多的专家和教育工作者开始关注儿童早期心理健康教育，尤其是亲子关系的培养。
亲子关系不仅关系到孩子的幸福感，还直接影响到他们的学习能力和社会适应力。
因此，我们设计了一份针对小班孩子的亲子关系心理健康教育教案，以期帮助家长更好地理解和引导孩子的心理成长。
一、认识情感表达首先，我们要让孩子们认识到情感的正常表达是人际交往的基础。
通过故事、角色扮演等方式，教孩子们识别不同情绪的表现，并鼓励他们用言语或肢体语言来表达自己的感受。
同时，家长也应该学会接纳孩子的情绪，避免否定或忽视孩子的感受。
二、倾听与沟通有效的沟通技巧是建立良好亲子关系的关键。
在活动中，我们会教授家长如何耐心倾听孩子的想法，以及如何用开放式问题引导孩子表达自己的观点。
通过这样的练习，孩子能感受到被尊重和理解，从而增强与家长之间的信任感。
三、共同解决问题面对冲突和问题时，家长应该与孩子一起寻找解决方案。
这不仅能够提高孩子的问题解决能力，还能加深彼此之间的合作精神。
在本教案中，我们会通过模拟游戏等形式，让孩子和家长一起参与问题解决的过程，学习协商和妥协的技巧。
四、树立正面榜样家长的行为模式对孩子有着深远的影响。
因此，家长需要意识到自己在孩子面前所扮演的角色，并努力成为一个积极的榜样。
我们会提供一些实际的建议，如保持乐观的态度、展示同理心等，帮助家长在日常生活中树立正面形象。
五、创造共享时光在忙碌的生活中，共享家庭时光对于增强亲子关系至关重要。
本教案鼓励家长定期安排一些家庭活动，如户外游戏、阅读时间或者手工制作，这些活动不仅能增进家庭成员之间的情感联系，还能为孩子留下美好的童年回忆。
总结：通过这份小班亲子关系心理健康教育教案的实施，我们希望能够帮助家长和孩子一起建立起更加健康、和谐的亲子关系。
记住，每个孩子都是独一无二的，他们需要的不仅仅是物质上的满足，更需要情感上的支持和理解。
夫妻恩爱孩子好《爱在屋檐下》教案带给我们的思考
夫妻恩爱孩子好——《爱在屋檐下》教案带给我们的思考一、教案简介《夫妻恩爱孩子好》这一教案，主要以家庭情感剧《爱在屋檐下》为切入点，通过分析剧情中的人物关系、情感变化以及家庭矛盾，引导学生们思考夫妻关系对于孩子成长的重要性。
本教案旨在帮助学生们理解家庭和睦、夫妻恩爱的美好家庭环境对孩子身心健康发展的积极影响，从而培养他们正确的家庭价值观。
二、教学目标1. 让学生了解夫妻恩爱对孩子成长的重要性。
2. 培养学生建立正确的家庭价值观，重视家庭和谐。
三、教学内容1. 分析《爱在屋檐下》剧情中夫妻关系对孩子的影响。
2. 讨论夫妻恩爱对孩子心理健康、性格塑造的好处。
3. 分享实际案例，让学生了解家庭和睦、夫妻恩爱的正面作用。
四、教学方法1. 观看《爱在屋檐下》相关片段，引起学生兴趣。
2. 小组讨论：夫妻关系对孩子的影响。
3. 案例分享：真实故事介绍家庭和睦、夫妻恩爱的正面作用。
4. 小组分享：学生谈论自己的家庭，分享父母之间的恩爱给自己带来的感受。
五、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论及分享情况。
3. 学生表现：关注学生在课堂上的态度、情感变化，以及家庭价值观的培养。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生们观看《爱在屋檐下》中展现夫妻恩爱的片段，之后分组讨论这些场景如何影响了家庭成员之间的关系，特别是对孩子的成长有何积极影响。
2. 角色扮演：分组让学生模拟剧情中的夫妻对话，体验在恩爱的夫妻关系中如何沟通和解决问题，培养学生的同理心和沟通技巧。
3. 家庭作业：布置一项作业，让学生回家后观察自己父母之间的互动，记录下一周内父母之间的恩爱时刻，并写下自己的感受和体会。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生深刻理解夫妻恩爱对孩子成长的正面影响，以及如何在自己的家庭中实践和推广这种恩爱。
2. 教学难点：如何引导学生从剧情中提炼出夫妻恩爱的价值观，并将其应用到现实生活中，改善家庭关系。
八、教学准备1. 教材准备：《爱在屋檐下》剧集片段、相关家庭价值观的阅读材料。
别让吵架伤害孩子牵手两代教案
别让吵架伤害孩子牵手两代教案别让吵架伤害孩子牵手两代教案导语：婚姻是人生中最重要的一环之一，而对于家庭来说，家庭和谐是保证孩子身心健康发展的基石。
然而，吵架是夫妻生活中不可避免的情绪宣泄方式之一。
本教案旨在探讨如何避免吵架对孩子造成的伤害，帮助父母缔造一个和睦的家庭环境，让孩子健康成长。
第一部分：吵架的背后1. 吵架是情绪宣泄的一种方式2. 吵架带来的负面影响第二部分：吵架对孩子的伤害1. 家庭环境对孩子的影响2. 吵架对孩子的影响2.1 心理健康问题2.2 学业成绩下降2.3 社交问题第三部分：牵手两代的重要性1. 父母关系对孩子的影响2. 父母角色的重要性2.1 影响孩子建立健康的家庭观念2.2 培养孩子的社交能力2.3 为孩子提供安全感和稳定性第四部分：避免吵架伤害孩子的方法1. 沟通和理解的重要性1.1 倾听对方的观点和感受1.2 表达自己的需求和感受2. 解决冲突的技巧2.1 寻找共同目标2.2 学会妥协和包容2.3 寻求专业帮助第五部分：个人观点和理解1. 家庭和睦对孩子的重要性是毋庸置疑的2. 吵架伤害孩子的问题需要引起家长的重视3. 父母应该承担起建设和谐家庭的责任总结：家庭是每个人成长的港湾，而建立和谐的家庭环境对孩子的成长至关重要。
吵架是夫妻生活中难以回避的问题，然而，吵架对孩子造成的伤害是不可忽视的。
牵手两代需要父母共同努力，沟通和理解是解决冲突的关键。
通过避免吵架对孩子的伤害，我们可以为孩子创造一个安全、稳定且和睦的家庭环境，让他们可以健康快乐地成长。
让我们共同呵护孩子的成长，让他们拥有一个幸福的家庭。
2.3 为孩子提供安全感和稳定性对于孩子来说，家庭是他们成长的核心和港湾。
一个和谐、稳定且充满安全感的家庭环境对孩子的成长至关重要。
那么作为父母，我们应该如何为孩子提供这种安全感和稳定性呢？1. 提供情感支持：孩子需要知道他们可以依靠和信任父母。
在家庭中，我们应该时刻表达对孩子的爱和关怀。
《父母与孩子之间的爱》教案设计(通用)
教师是否能够及时发现和解决学生在学习中遇到 的问题？
感谢您的观看
THANKS
受和需求。
倾听与理解
父母需要耐心倾听孩子的想法和感 受，理解孩子的需求和情绪，给予 积极的反馈和支持。
身体接触
身体接触是情感交流的重要方式之 一，父母可以通过拥抱、亲吻、抚 摸等方式来增强与孩子的情感联系 。
培养孩子对父母的理解与尊重
角色扮演
通过角色扮演的方式让孩子了解 父母的期望和责任，理解父母的 辛苦和付出，从而培养孩子的感
父爱通常表现为深沉、严格和有距离 感，父亲通常会对孩子提出高标准和 期望，帮助孩子建立自律和责任感。
母爱的特点 母爱通常表现为温柔、细致和无微不 至的关怀，母亲通常会给予孩子更多 的情感支持和安全感，帮助孩子建立 自信心和情感表达。
父母与孩子之间的情感交流
情感表达
父母需要学会表达自己的情感， 让孩子感受到自己的爱和支持， 同时也要鼓励孩子表达自己的感
详细描述：学生观察并记录家庭中父母与孩子之间的互动，分析爱的表现形式和影响，培养观察力和分析能力。
作业四：分享家庭中的爱的小故事
01
总结词：口头表达
02
详细描述：学生分享家庭中关于 爱的温馨小故事，提高口头表达 能力，增强家庭情感联系。
06 教学反思
教学内容反思
教学内容是否符合教学目标？ 教学内容是否与学生的实际情况相匹配？
教学用具
黑板
用于书写重要知识点和总结。
投影仪
播放PPT和其他教学资料。
教学软件
提供在线测试和互动练习，帮助学生巩固所学知 识。
04 教学过程
导入
故事导入 讲述一个关于父母与孩子之间爱的故事，引发学生的兴趣和思考 。
家庭心理健康教案大全
家庭心理健康教案大全
前言
随着生活节奏的加快，越来越多的家庭被快节奏、高压力的生活所影响，给家庭带来了很多心理问题。
如果不能及时解决这些问题，将会影响全家人的身心健康。
因此，加强家庭心理健康教育十分必要。
目的
本教案的目的是通过家庭心理健康教育，帮助家长更好的管理家庭中的心理问题，促进家庭成员的身心健康。
内容
1. 家庭成员之间的沟通交流是维系家庭和谐的基石。
因此，家长应该鼓励家庭成员之间开展有效的沟通交流，并关注家庭成员的情感状态。
2. 夫妻关系是家庭和谐的关键。
家长应该不断加强夫妻之间的
感情交流，提高夫妻之间的理解和信任。
3. 子女教育是家长比较关心的问题。
家长应该注重家庭教育，
制定有效的教育计划，根据孩子的性格、特长和缺点，制定个性化
的教育方案。
4. 家长应该抽出时间陪伴孩子，关心孩子的成长，鼓励孩子积
极向上，培养孩子的自信心和独立性。
5. 对于家庭中出现的心理问题，家长应该及时采取有效措施，
寻求专业心理咨询和帮助。
结语
家庭是一个温暖的港湾，我们应该加强家庭心理健康教育，让
家庭成员健康快乐的成长，一起享受家庭带来的幸福。
通过本教案，我们可以更好的理解和管理家庭中的心理问题。
希望这份教案能够
对广大家长有所帮助。
幼儿园家庭教化：亲子关系和心理健康指导教案
幼儿园家庭教化：亲子关系和心理健康指导教案一、幼儿园家庭教化的概念和重要性幼儿园家庭教化是指园方对家长的教育引导工作。
在幼儿园，教师通常会针对孩子的特点和成长需求，向家长提供一些亲子关系和心理健康方面的指导建议，帮助家长更好地与孩子交流交流，促进孩子的全面成长。
这种家庭教化工作对于幼儿的身心健康和社会适应能力的培养具有重要意义。
家庭教化的重要性主要体现在以下几个方面：1. 促进亲子关系的融洽发展，增进家庭和谐。
2. 提高家长的亲子教育水平，帮助他们更好地引导孩子的成长。
3. 促进孩子的心理健康，增强他们的心理抵抗力。
4. 加强家园合作，形成教育共同体，为孩子的成长提供更好的环境和支持。
二、亲子关系指导教案的内容和方法针对幼儿园家庭教化，亲子关系指导教案的内容应该涵盖以下几个方面：1. 交流与交流：教师可以就家长与孩子之间的有效交流和交流技巧进行指导，例如倾听孩子的心声、表达积极的情感等。
这有助于增进亲子之间的情感通联，建立良好的亲子关系。
2. 家庭互动活动：鼓励家长和孩子之间开展共同的互动活动，例如家庭游戏、亲子阅读等，培养亲子间的互动意识和合作精神。
3. 行为规范指导：提供家长正确的行为规范指导建议，帮助他们树立良好的行为榜样，对孩子进行正确的言传身教。
4. 家庭情感指导：针对孩子内心世界的情感需求，教师可以向家长提供相应的情感指导方法，帮助他们正确引导孩子情感的表达和处理，以促进孩子的心理健康成长。
亲子关系指导教案的方法主要包括家访、家长培训、家庭亲子活动等多种形式。
在实际操作中，教师需要根据家长和孩子的实际情况，有针对性地开展指导工作，让家长在实践中感受到指导的实效性，增强亲子关系的有效性。
三、个人观点和理解在我看来，幼儿园家庭教化是非常重要的。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长的教养方式对孩子的成长影响深远。
而幼儿园家庭教化提供了专业的指导和支持，不仅能够帮助家长更好地教育孩子，也有助于孩子的全面发展。
知心爱人--夫妻关系教案
知心爱人----解读夫妻关系西关小学家长课程培训教案2012、7［教学目的］1.使家长们认识夫妻关系对孩子健康成长的影响，从而引起重视。
2.帮助家长了解正确处理夫妻关系的方式，让家长也学会经营婚姻，懂得真爱，从而形成和谐的家庭氛围，使孩子健康成长。
[教学重点]帮助家长认识到夫妻关系对孩子健康成长的影响，认识自己不正确的婚姻观念，寻找到正确的经营婚姻的方式。
［教学难点］怎样把正确处理夫妻关系［教学方法］谈话法、案例分析法、情景演绎法［教学准备］课件、光碟［教学过程］第一课时一、认识夫妻关系对孩子的影响1、师：今天咱们先来欣赏情景剧《你们别吵了》。
播放AB剧。
与老师互动交流：看到剧中的小脚丫，你觉得会给他带来什么影响？2、请三位老师上台合作演示夫妻孩子之间的关系。
由等腰三角形变换成各种形式，让扮演各角色的老师谈谈自己的感受。
教师进行总结夫妻关系对孩子的影响：为什么说夫妻之间的关系影响孩子的成长呢？下面先参考一组数据:中国青少年研究中心“预防闲散未成年人违法犯罪研究”一组统计数字△城市闲散未成年人犯与父母二人共同生活在一起的比例为47%，而城市普通学生74.7%的比例；△城市闲散未成年人犯与亲生父母均不生活在一起的比例为25.9%，而城市普通未成年人为8.2%。
△城市闲散未成年人犯与父母一人在一起生活比例比城市普通学生高出10%。
△工读学生中父母离异的25%。
工读学生中“父母健全关系和睦”的低于普通学校学生近20%。
△城市闲散未成年人犯与父母关系很不好而经常离家出走的比例达73%。
从数据上表明，与父母同住的孩子犯罪率远低于不与父母同住的或单亲家庭的孩子。
可见，一个家庭的好坏可以直接影响孩子良好的习惯的形成，而一个家庭的主要成员就是夫妻双方。
父母情感和谐、婚姻幸福，是孩子成长的最好温床。
夫妻关系对孩子心理的影响夫妻与孩子三者之间应该是一个稳定的等边三角形的关系，三个人分别是三角形的三个顶点。
也就是说，三者之间的情感距离应该是相等的。
初中亲子交往教案
初中亲子交往教案一、教学目标：1. 让学生理解亲子交往的重要性，认识到良好亲子关系对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与父母沟通、交流的能力，掌握一定的亲子交往技巧。
3. 引导学生尊重父母，理解父母的关爱，树立正确的家庭观念。
二、教学内容：1. 亲子交往的重要性2. 亲子交往的技巧3. 亲子交往中的沟通策略4. 尊重父母，理解父母的关爱三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的亲子故事，引发学生对亲子关系的思考，引出本节课的主题。
2. 亲子交往的重要性：让学生分享自己对亲子关系的认识，教师总结亲子关系对个人成长的影响，强调亲子交往的重要性。
3. 亲子交往的技巧：引导学生学习亲子交往技巧，如主动沟通、倾听、表达感受等，并通过角色扮演等方式进行实践。
4. 亲子交往中的沟通策略：教授学生如何在与父母沟通时保持尊重、理解、耐心，掌握一定的沟通策略。
5. 尊重父母，理解父母的关爱：引导学生认识到父母的爱是无私的，学会尊重父母，理解父母的关爱。
6. 总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，教师进行总结，提醒学生在生活中积极实践。
四、教学评价：1. 学生对亲子关系的认识程度。
2. 学生掌握亲子交往技巧的情况。
3. 学生在与父母沟通中的表现。
4. 学生对尊重父母、理解父母关爱的认识程度。
五、教学方法：1. 讲授法：教师讲解亲子交往的重要性、亲子交往技巧、沟通策略等知识点。
2. 讨论法：引导学生分享自己的观点，进行小组讨论，增强对亲子关系的认识。
3. 角色扮演法：学生通过角色扮演，实践亲子交往技巧，提高沟通能力。
4. 案例分析法：教师呈现亲子案例，引导学生分析、总结，提高对亲子关系的理解。
六、教学资源：1. 亲子故事素材。
2. 亲子交往技巧相关文章。
3. 角色扮演道具。
4. 亲子案例。
七、教学时间：1课时（45分钟）八、教学建议：1. 教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。
2. 在实践环节，教师要关注学生的表现，及时给予指导和反馈。
幼儿园小手拉大手：亲子关系促进教学设计
幼儿园小手拉大手：亲子关系促进教学设计在幼儿园教学中，亲子关系一直被重视和强调。
在幼儿园小手拉大手的亲子活动中，孩子和家长之间的关系得到了增进和促进，从而使教学设计更加具有教育意义和实践性。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园小手拉大手活动在亲子关系促进教学设计方面的重要性和作用。
1. 亲子关系促进教学设计的意义亲子关系是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
良好的亲子关系不仅可以促进孩子的情感发展，还可以影响到他们的认知和行为习惯。
在幼儿园教学中，通过小手拉大手的亲子活动，可以加深孩子和家长之间的情感通联，构建良好的亲子关系。
这种亲子关系促进教学设计能够使教学更加贴近孩子的生活和成长，从而更好地引导和教育孩子。
2. 小手拉大手的教学实践在幼儿园教学中，小手拉大手的教学实践是非常常见的。
这种活动通过让家长和孩子一起参与教学过程，促进了他们之间的亲子关系。
在绘本教学中，老师可以邀请家长来园参加绘本共享会，让家长和孩子一起欣赏绘本、讨论故事情节。
通过这样的活动，可以拉近家长和孩子之间的距离，增进他们之间的情感通联，进而促进亲子关系的良好发展。
3. 教学设计中的亲子关系促进在教学设计中，应该充分考虑亲子关系的促进作用。
针对不同的教学内容和活动，可以设计各种亲子参与的形式，从而实现亲子关系的促进和教学效果的提升。
在科学实验课上，可以邀请孩子家长一起来园参与科学实验，让他们亲自动手操作，和孩子一起探索科学奥秘。
通过这样的亲子活动，不仅促进了亲子关系，还可以激发孩子对科学的兴趣，提升了教学的实际效果。
4. 个人观点和理解作为一名幼儿园教师，我深知亲子关系对孩子成长的重要性。
在教学设计中，我始终将亲子关系作为重要的考量因素，注重通过各种亲子活动来促进亲子关系的发展。
在实际的教学实践中，我发现孩子和家长之间的情感通联得到了增强，孩子对教学内容的理解和接受程度也有了显著提升。
我深信亲子关系促进教学设计对于幼儿园教学的重要性，以及在实践中的有效性。
夫妻关系对孩子的影响教案
夫妻关系对孩子的影响教学目标：1、使家长朋友清楚的认识到夫妻关系的好坏会影响到孩子的健康成长2、营造和谐的家庭，成就孩子的未来3、学会如何正确化解夫妻之间的矛盾。
教学重点：如何营造一个和谐，轻松的家庭环境教学过程：一、案例导入：姜女士和杨先生的婚姻，曾是被人们称道的典型的郎才女貌。
然而斗转星移、物是人非，十多年来，杨先生一直是某报社名不见经传的普通编辑，而原来是售货员的姜女士已是某大型商场的经理。
这时，他们的女儿青青也上初二了，长成了一个亭亭玉立的大姑娘。
一天，华灯初上时，姜女士走出单位大门，却看见女儿青青与一个个子高高的男孩并肩走来，两个人还不时亲昵地相互搂抱亲吻，姜女士远远跟在他们后面……回家后，便开始了一场“早恋审判”，青青并不畏惧，她承认：“与男生小梁是好朋友，但不是早恋，我们这个年龄有情感需要，有什么可大惊小怪的！我在家里没有温暖，你们一点也不关心我！”。
姜女士又想起青青从父母的钱包里拿钱，原来都是为了与那个男孩约会！青青辩解说：“我都14岁了，你们不给我零花钱，同学中没有一个家里不给零花钱的！”随后，杨先生在夫人指使下向学校告状，又打听到那个男孩家的地址，竟然与那男孩的父母争吵了一顿，并警告说：“你们的儿子再勾引我女儿，我们就报警！”青青气坏了，她自己来寻求心理咨询的帮助，并要求父母也必须做家教咨询。
青青对心理医生畅所欲言，她尤其说到父母之间的关系：“我妈妈提升快，成了女强人，她在家里脾气越来越大，一点也不温柔，我都看不惯她，她比我爸挣钱多，财大气粗啊！我爸在家唯唯喏喏、窝窝囊囊，他把家务活全包了，可还是很少看见我妈的笑脸。
是不是我妈看不起我爸？我都有点可怜他。
过不到一起就离婚，何必这么凑合？可我夹在他们中间多倒霉，看我爸那么狠的管我，他充当了我妈的‘打手’，就为了讨我妈欢心，我是不是成了他们的牺牲品？大家怎么看这个案例？2、现场请2-3位家长回答，针对这个案例发表看法，3、夫妻感情不和对孩子产生的影响：如果夫妻之间不和谐，经常吵架，那么对孩子有什么具体影响呢？ 第一，孩子会产生恐惧心理。
2年级家庭教育教案
家庭教育教案二年级第一讲博览群书益处多，腹有读书气自华一、教学目标：教育学生要多读书，读好书，从书中汲取丰富的知识，获得自身的发展。
二、教学过程：持续为孩子念故事书很多父母在孩子能够自行阅读后，就不再和孩子共读了，事实上，虽然孩子已经能自己读一些简单的书了，但父母还是应该继续书给孩子听，特别是在孩子睡觉之前。
在念书给孩子听的时候，父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。
鼓励孩子读给你听父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读，也就是父母念一段或一整页，接着让孩子来读一段或一页。
对于大一点的孩子，也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听，再让还孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。
别忘了事后给孩子掌声和赞美，当孩子在学习一项新技巧时，最需要的是父母的回馈和鼓励。
与孩子讨论书的内容亲子共读时，透过讨论可以让阅读更加生动，例如：在开始读一本书之前，可以先问孩子：“你觉得这本书在讲什么呢？”，在阅读的过程当中也可以问他：“你猜接下来会怎么样呢？”、“你觉得小主角应该怎么做呢？”。
只是，与孩子的讨论应该是很自由的，不需要事先设定好问题，也没有一定的答案。
这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容，也给孩子机会练习表达自己的想法。
设定家庭阅读时间每周挑选出一段固定的时间，是家庭成员共同的阅读时间，例如吃完晚饭后的３０分钟，大家选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以安排一个小小的分享，轮流说说自己的读书心得。
订定家庭阅读时间的目的，除了养成孩子固定的阅读习惯，也让父母有一段清闲的时间，可以读自己的书。
鼓励孩子多用文字表达研究发现，读与写的能力是相辅相成的，也就是，阅读与写作的能力是互相增长的，因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力，例如用简单的词汇写小纸条给孩子，并鼓励孩子也用文字来响应；也可以鼓励孩子自己写故事，或把孩子讲的笑话写下来，这些都是促进读写能力的好方法。
亲子关系的教案：跟小孩一起慢慢散步,增进感情
教案名称：跟小孩一起慢慢散步，增进亲子关系
教学目标：
1.了解亲子关系的重要性及建立亲子关系的方法
2.培养学生与家长间的相互理解与沟通的能力
3.鼓励家长与孩子一起参与户外活动，增加家庭互动的机会
4.提升学生公路交通安全意识以及出门自理能力
教学内容与方法：
一、准备工作：
1.学校教室充分准备相关阅读材料，如与家人相处的道理和技巧等；可以借助音频资料来学习和教学；
2.准备亲子阅读的活动，遵循一定的规律和节奏;
3.提前联系相关机构，协商教师、孩子、家长和社区资源中心等合作。
二、亲子教学活动：
1.关于亲子关系，让孩子了解家庭的重要性和亲子关系的定义。
让孩子识别自己家庭中的值得感激之处，谈谈感恩之心。
2.探讨亲子间的沟通技巧和方法，如换位思考、表达自己的感受、与对方共同参与活动等等，建立良好的沟通和交流从而增进感情。
3.带领家长们与孩子一起慢慢散步，让他们互相交流，探讨未来计划，并分享家庭生活中的点滴，借此增进亲子关系。
4.在活动过程中，要给家长孩子指导如何提前计划好出门的路线和目的地，以便更好地规划交通安全措施和风险预防，培养孩子的出门自理能力。
教学反思：
这样一场亲子教学活动可以充分调动孩子们的积极性和参与性，在散步的过程中可以让家长和孩子有更多的时间沟通交流，加强互相理解的能力和感情。
同时，在教孩子交通安全方面讲解策略技巧，提高孩子的看路能力，培养出门自理能力，减少交通意外的风险。
这种活动是家庭教育的重要组成部分，让家长和孩子互相了解和信任，更好地交流和解决问题。
中班《温馨甜蜜的家》教案设计
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识家庭的主要成员，了解家庭成员之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增进亲子间的感情。
二、教学内容：1. 家庭的主要成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
2. 家庭成员之间的关系：父子关系、母子关系、夫妻关系、祖孙关系等。
三、教学过程：1. 导入：通过图片展示，引导幼儿说出自己家庭成员的名字，并简单介绍家庭成员之间的关系。
2. 主题活动：分组进行“家庭成员接力赛”，通过游戏让幼儿进一步了解家庭成员之间的关系。
3. 手工制作：让幼儿动手制作家庭成员的卡片，并在卡片上写上家庭成员的名字。
四、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对家庭成员的认识程度。
2. 检查幼儿制作的手工卡片，评估他们的动手操作能力。
3. 搜集幼儿在课堂上的发言，分析他们对家庭成员之间关系的理解。
五、教学资源：1. 图片素材：家庭成员的图片。
2. 手工材料：卡片、笔、颜料等。
3. 教学视频：关于家庭成员的温馨视频。
六、教学步骤：1. 展示图片：向幼儿展示各种家庭场景的图片，引导幼儿识别家庭成员。
2. 讲解示范：通过讲解示范，让幼儿了解家庭成员之间的关系，如父子、母子、夫妻等。
3. 互动提问：提问幼儿关于家庭成员的问题，如“你的爸爸是做什么的？”“你妈妈喜欢什么？”等，引导幼儿表达自己的家庭成员。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己家庭成员的特点和相互之间的关系。
5. 手工制作：让幼儿制作家庭成员的手工作品，并在作品上写上家庭成员的名字。
七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解示范法：通过讲解示范，让幼儿了解家庭成员之间的关系。
3. 互动提问法：通过提问，引导幼儿积极参与课堂活动，表达自己的家庭成员。
4. 小组讨论法：让幼儿在小组内讨论家庭成员的特点和关系，培养他们的合作意识。
夫妻恩爱孩子好《爱在屋檐下》教案带给我们的思考
夫妻恩爱孩子好——《爱在屋檐下》教案带给我们的思考第一章：家庭的重要性1.1 家庭是人生的第一个港湾，是情感的寄托，是人生的起点。
1.2 家庭和谐是社会稳定的基石，是个人成长的关键。
1.3 家庭的功能：情感支持、生活依托、教育培养、社会交往。
第二章：夫妻关系对孩子的影响2.1 夫妻关系是家庭的核心，直接影响到孩子的心理健康和人格发展。
2.2 恩爱的夫妻关系能给孩子提供安全感和归属感。
2.3 夫妻关系对孩子的情感教育、价值观形成具有深远影响。
第三章：如何营造和谐的家庭氛围3.2 相互尊重，包容对方的缺点和不足。
第四章：家庭教育对孩子的成长关键4.1 家庭教育的目标：培养孩子的独立性、责任感、同情心。
4.2 父母应以身作则，做孩子的榜样。
4.3 适度引导，让孩子在实践中学会面对问题和解决问题。
第五章：家庭关爱对孩子的心理健康至关重要5.1 关爱孩子的情感需求，关注孩子的心理健康。
5.2 倾听孩子的心声，给予及时的心理支持。
5.3 培养孩子的自信心，鼓励孩子克服困难和挫折。
第六章：亲子关系对孩子的性格形成6.1 亲子关系是孩子成长过程中最重要的关系之一。
6.2 父母的陪伴和关注对孩子的性格形成具有深远影响。
第七章：家庭氛围对孩子的学习影响7.1 家庭氛围对孩子的学习态度、学习习惯和学习成绩具有重要影响。
7.2 创造一个安静、舒适的学习环境，有助于孩子提高学习效率。
7.3 父母要关注孩子的学习情况，积极帮助孩子解决学习中遇到的问题。
第八章：家庭价值观对孩子的未来规划8.1 家庭的价值观对孩子的职业选择、人生规划具有指导意义。
8.2 父母要根据孩子的兴趣和特长，引导孩子树立正确的人生目标。
8.3 培养孩子的社会责任感，让孩子成为有益于社会的优秀人才。
第九章：家庭沟通对孩子的心理素质培养9.1 家庭沟通是提高孩子心理素质的重要途径。
9.3 通过家庭沟通，培养孩子的抗压能力、情绪调节能力和人际交往能力。
第十章：家庭和谐对孩子的全面发展10.1 家庭和谐是孩子全面发展的基础。
介绍家庭关系的教案中班
介绍家庭关系的教案中班家庭是每个人成长的温床，也是情感交流的重要场所。
家庭关系的良好与否直接影响着个人的成长和发展。
因此，教育家庭关系对孩子的重要性不言而喻。
在教育家庭关系的课程中，我们可以通过各种方式来帮助学生理解家庭关系的重要性，学会与家人和睦相处，培养积极的家庭关系观念。
一、教学目标。
1. 让学生理解家庭关系的重要性，明白家庭对个人成长的影响。
2. 帮助学生认识家庭成员之间的相互关系，学会与家人和睦相处。
3. 培养学生积极的家庭关系观念，促进家庭和睦、和谐。
二、教学重点。
1. 家庭关系的重要性。
2. 家庭成员之间的相互关系。
3. 如何与家人和睦相处。
三、教学难点。
1. 如何培养积极的家庭关系观念。
2. 如何解决家庭矛盾和冲突。
四、教学内容。
1. 家庭关系的重要性。
家庭是每个人成长的温床，家庭关系的良好与否直接影响着个人的成长和发展。
良好的家庭关系可以给个人带来温暖、安全感和支持，有利于个人的身心健康和全面发展。
因此，我们要让学生认识到家庭关系的重要性，明白家庭对个人成长的影响。
2. 家庭成员之间的相互关系。
在家庭中，父母、兄弟姐妹之间存在着复杂的相互关系。
通过讨论和案例分析，让学生了解家庭成员之间的相互关系，学会理解和包容家人，培养亲情和友情，建立和谐的家庭氛围。
3. 如何与家人和睦相处。
在日常生活中，家庭成员之间难免会产生矛盾和冲突。
我们要教育学生学会沟通、理解和尊重家人，学会妥善处理家庭矛盾和冲突，促进家庭和睦、和谐。
五、教学方法。
1. 讲授法，通过讲解家庭关系的重要性和家庭成员之间的相互关系，让学生了解家庭关系的复杂性和重要性。
2. 讨论法，通过讨论家庭中存在的问题和矛盾，引导学生分析问题的根源，寻找解决问题的方法。
3. 角色扮演法，通过角色扮演家庭成员之间的相互关系和沟通方式，让学生亲身体验家庭关系中的问题和解决方法。
4. 案例分析法，通过分析家庭关系中的典型案例，让学生了解家庭关系的复杂性和解决问题的方法。
五年家长教案
第四讲《爱，需要经营》开元街道郭家小学宋加忠教材分析：本讲安排了两个案例故事，《给妈妈洗脚》和《爸爸，妈妈别吵了》。
第一个案例反映出的问题是：孩子不懂得感恩，不懂得爱，这主要是父母不正确的教育方式造成的。
天下的父母往往习惯了为孩子付出自己的爱，却忽视了让孩子在接受爱的同时，也学会付出爱，而最终导致了孩子失去爱的能力；第二个案例反映的是夫妻吵架对孩子的伤害。
通过案例，使家长认识到爱是需要经营的，爱是需要培养的，家庭中的每一个成员，都有责任付出自己的爱，用爱去经营幸福，从而形成和谐的家庭氛围，使孩子健康成长。
教学目的：1、帮助家长寻求正确的爱孩子的方法，让孩子学会感恩。
2、使家长意识到夫妻吵架对孩子的影响，知道怎样减轻夫妻吵架对孩子的伤害。
教学重难点：怎样把正确的经营爱的家庭教育方法落实到教育子女、夫妻相处的实践中。
教学方法：谈话法、情景演示法、案例分析法、讨论法等教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入：1.致欢迎辞：尊敬的家长朋友，大家好，我们又见面了。
非常感谢您牺牲了休息时间来到家长学校与我一起探讨孩子的教育问题。
孩子有您这样尽心、虚心的父母真是太幸福了！2.导入：引用高尔基的名言：“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是善于教育孩子却需要才能和全部的教育知识”。
我们很爱自己的孩子，比老母鸡做的好多了，可是孩子领我们的情吗？在与家长的交流中，我们听的最多的，就是孩子不理解父母的辛苦，不懂感恩，不知您是否也有同感。
二、评析案例（一）（一）评析情景对话激起共鸣1.请家长听情景对话和心灵独白的录音。
2.课件出示问题：此时你有什么感受?3.家长各抒己见。
4.教师适时总结：孩子之所以给妈妈洗脚，只是为了完成老师布置的作业，并不是发自内心对母亲的关爱。
5.现场调查：请家长说说自己是否也有这样的感慨和无奈。
过渡：这样的事儿可真不少。
该怎么办呢？让我们一起走进教育故事中，看文中妈妈的成功转变。
（二）赏析教育故事，受到启迪1. 引导家长阅读教育故事,感知文意。
家长学校授课教案(一)讲课教案
家长学校授课教案(一)家长学校授课教案（一）授课题目：家庭环境对中学生发展的影响目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。
其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。
意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。
2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
父母与孩子之间的爱教案
父母与孩子之间的爱教案教案题目：亲子之爱情教学目标：1.了解父母与孩子之间的爱的重要性；2.认识父母与孩子之间的爱的表达方式；3.培养孩子感恩父母的能力；4.促进家庭关系的和谐与幸福。
时间：60分钟准备：课件、图片、视频等多媒体资源；纸笔、图片、卡片等辅助教学材料；音乐、小游戏等课堂互动项目。
教学流程：引入活动（5分钟）1.播放一段亲子关系的视频，激发学生的关注和兴趣；2.通过提问给学生一个思考的启示：你们觉得父母与孩子之间的爱有什么特别之处？知识讲解（15分钟）1.通过图片、故事等教学材料，向学生介绍亲子之爱的概念和重要性；2.讲解父母与孩子之间的爱的表达方式，如陪伴、鼓励、关心、理解等；3.给学生展示不同文化背景下父母与孩子之间的爱的表达方式，让学生体会到爱的多样性。
情感体验（20分钟）1.为学生分发卡片，要求每位学生写下一句感恩父母的话，并在课堂上朗读出来；2.组织学生讨论：你们觉得为什么要感恩父母？父母对我们有哪些贡献？3.通过自由讨论、小组合作等方式，让学生分享自己在成长过程中父母对自己的帮助和付出；4.放一首节奏轻快的音乐，让学生自由舞动，表达对父母的感激之情。
巩固与拓展（15分钟）1.通过教材、故事、图片等资源，给学生展示一些不同家庭类型的亲子关系，如单亲家庭、同性恋家庭等；2.组织学生讨论对不同亲子关系的尊重和理解；3.鼓励学生用画画或写作的方式，分享自己理解和感受到的父母与孩子之间的爱；4.启发学生思考：作为孩子，我们应该如何回报父母的爱？总结与反思（5分钟）1.引导学生总结本节课所学到的知识和体验；2.通过提问激发学生思考：你们在今天的活动中有什么新的收获和感悟？3.鼓励学生回家与父母分享和表达自己对他们的爱和感激。
教学反思：本节课通过多种方式和途径，培养学生感恩父母的能力，并加深了学生对亲子之爱的理解。
通过引入活动、知识讲解、情感体验、拓展和总结与反思等环节，让学生从感性和理性两个维度深入体验和认知父母与孩子之间的爱，达到了预期的教学目标。
夫妻恩爱孩子好《爱在屋檐下》教案带给我们的思考
夫妻恩爱孩子好——《爱在屋檐下》教案带给我们的思考第一章：家庭关系的建立与维护1.1 教学目标：了解家庭的组成和结构掌握夫妻间相互尊重、理解和信任的重要性学会在家庭中营造和谐的氛围1.2 教学内容：家庭的定义和组成夫妻关系对孩子的影响相互尊重、理解和信任在夫妻关系中的作用营造和谐家庭氛围的方法1.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论家庭关系的建立与维护分享夫妻间相互尊重、理解和信任的实际案例进行角色扮演，模拟夫妻间的沟通和解决问题第二章：亲子关系的培养与深化2.1 教学目标：了解亲子关系的重要性掌握建立良好亲子关系的技巧学会在亲子关系中有效沟通的方法2.2 教学内容：亲子关系对孩子成长的影响建立良好亲子关系的原则和方法有效沟通在亲子关系中的作用亲子活动的重要性2.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论亲子关系的培养与深化分享建立良好亲子关系的实际案例进行角色扮演，模拟亲子间的沟通和解决问题第三章：兄弟姐妹间的相互关爱与成长3.1 教学目标：了解兄弟姐妹间关系的重要性掌握兄弟姐妹间相互关爱和支持的技巧学会解决兄弟姐妹间冲突的方法3.2 教学内容：兄弟姐妹间关系对孩子成长的影响相互关爱和支持在兄弟姐妹关系中的作用解决兄弟姐妹间冲突的原则和方法兄弟姐妹间的合作与共享3.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论兄弟姐妹间的相互关爱与成长分享兄弟姐妹间相互关爱和支持的实际案例进行角色扮演，模拟兄弟姐妹间的沟通和解决问题第四章：家庭教育的原则与方法4.1 教学目标：了解家庭教育的定义和重要性掌握家庭教育的原则和方法学会在家庭教育中有效引导孩子的方法4.2 教学内容：家庭教育的定义和重要性家庭教育的原则和方法有效引导孩子的原则和方法家庭教育中的奖励和惩罚的使用4.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论家庭教育的原则与方法分享家庭教育中的实际案例进行角色扮演，模拟家庭教育中的引导和沟通第五章：家庭氛围的营造与维护5.1 教学目标：了解家庭氛围的重要性掌握营造和谐家庭氛围的技巧学会在家庭中维护良好氛围的方法5.2 教学内容：家庭氛围对孩子成长的影响营造和谐家庭氛围的原则和方法维护良好家庭氛围的技巧和注意事项家庭中的共同活动和互动的重要性5.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论家庭氛围的营造与维护分享营造和谐家庭氛围的实际案例进行角色扮演，模拟家庭中的互动和共同活动第六章：应对家庭压力的策略6.1 教学目标：了解家庭中常见的压力源掌握应对家庭压力的方法和技巧学会在压力下保持家庭和谐的策略6.2 教学内容：家庭压力源的识别和分析应对家庭压力的方法和技巧保持家庭和谐的策略和注意事项家庭中的情感支持和共享的重要性6.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论应对家庭压力的策略分享应对家庭压力的实际案例进行角色扮演，模拟在家庭压力下的沟通和解决问题第七章：培养孩子的独立性与责任感7.1 教学目标：了解孩子独立性和责任感的重要性掌握培养孩子独立性和责任感的方法和技巧学会在家庭教育中引导孩子培养独立性和责任感的策略7.2 教学内容：孩子独立性和责任感对孩子成长的影响培养孩子独立性和责任感的方法和技巧引导孩子培养独立性和责任感的策略和注意事项家庭中的分工和合作的重要性7.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论培养孩子的独立性与责任感分享培养孩子独立性和责任感的实际案例进行角色扮演，模拟家庭教育中的分工和合作第八章：家庭中的沟通与理解8.1 教学目标：了解家庭沟通的重要性掌握有效家庭沟通的方法和技巧学会在家庭中增进相互理解和包容的策略8.2 教学内容：家庭沟通对孩子成长的影响有效家庭沟通的方法和技巧增进家庭相互理解和包容的策略和注意事项家庭中的倾听和表达的重要性8.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论家庭中的沟通与理解分享有效家庭沟通的实际案例进行角色扮演，模拟家庭中的倾听和表达第九章：家庭规则的建立与遵守9.1 教学目标：了解家庭规则的重要性掌握建立合理家庭规则的方法和技巧学会在家庭中遵守和执行家庭规则的策略9.2 教学内容：家庭规则对孩子成长的影响建立合理家庭规则的方法和技巧遵守和执行家庭规则的策略和注意事项家庭中的秩序和公平的重要性9.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论家庭规则的建立与遵守分享建立合理家庭规则的实际案例进行角色扮演，模拟家庭中的秩序和公平第十章：家庭中的情感教育10.1 教学目标：了解情感教育在家庭中的重要性掌握情感教育的方法和技巧学会在家庭中培养孩子情感智力的策略10.2 教学内容：情感教育在家庭中的重要性情感教育的方法和技巧培养孩子情感智力的策略和注意事项家庭中的情感支持和理解的重要性10.3 教学活动：观看《爱在屋檐下》相关片段，讨论家庭中的情感教育分享情感教育的实际案例进行角色扮演，模拟家庭中的情感支持和理解重点和难点解析1. 家庭关系的建立与维护：理解夫妻间相互尊重、理解和信任的重要性，以及这些因素如何影响孩子的成长。
亲子情感教育活动教案：亲子之间的交流,如何建立和谐的关系？
亲子情感教育活动教案：亲子之间的交流，如何建立和谐的关系？一、教学目标：1、让家长了解亲子之间的交流对孩子成长的重要性。
2、让家长掌握有效的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。
3、通过亲子活动，增进家长和孩子之间的情感沟通，促进家庭和睦。
二、教学内容：1、家长的角色2、沟通技巧3、亲子活动设计三、教学过程：1、引入我们要认识到，亲子之间的交流不仅是为了传递信息，更是需要建立亲子关系。
建立良好的亲子关系，可以让孩子在成长过程中获得更多的支持和指导。
有些家长并不知道如何与孩子进行有效的沟通。
这就需要我们一起探讨，如何建立和谐的亲子关系。
2、家长的角色我们需要认识到家长在孩子的成长中扮演着重要的角色。
除了提供物质支持外，还需要提供情感支持和指导。
为了让孩子感受到家长的爱和关注，需要建立良好的亲子关系。
在建立亲子关系时，家长需要注意以下几点：（1）关注孩子的需求：家长应该对孩子的需求进行了解，并提供必要的帮助。
（2）尊重孩子的意见：孩子也有自己的观点和想法，家长应该尊重孩子的意见，不要“一言堂”。
（3）理解孩子的情感：孩子在成长过程中会遇到各种情感问题，家长应该理解孩子的情感，并提供必要的支持和安慰。
3、沟通技巧在建立和谐的亲子关系中，沟通是非常重要的一个环节。
合适的沟通方式可以让亲子之间的交流变得更加轻松和愉悦。
在进行和孩子的沟通时，家长应该注意以下几点：（1）保持耐心：孩子可能需要时间来表达自己，家长应该耐心倾听。
（2）重视孩子的感受：孩子的感受和想法同样重要，家长应该在听取孩子意见时给予充分的关注。
（3）用简单易懂的语言：家长应该尽量使用简单易懂的语言和孩子进行沟通，以便孩子更好地理解。
4、亲子活动设计为了更好地增进家长和孩子之间的情感沟通，我们可以设计一些亲子活动。
例如：（1）一起去户外游玩户外游玩可以让家庭成员之间建立更加亲密的关系。
在活动中，家长和孩子可以一起参加各种游戏和运动，分享快乐和情感。
（2）一起制作食物在家庭中，制作食物也是一种非常好的亲子活动。
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夫妻关系对孩子的影响
教学目标：1、使家长朋友清楚的认识到夫妻关系的好坏会影响到孩子的健康成长
2、营造和谐的家庭，成就孩子的未来
3、学会如何正确化解夫妻之间的矛盾。
教学重点：如何营造一个和谐，轻松的家庭环境
教学过程：
一、案例导入：
姜女士和杨先生的婚姻，曾是被人们称道的典型的郎才女貌。
然而斗转星移、物是人非，十多年来，杨先生一直是某报社名不见经传的普通编辑，而原来是售货员的姜女士已是某大型商场的经理。
这时，他们的女儿青青也上初二了，长成了一个亭亭玉立的大姑娘。
一天，华灯初上时，姜女士走出单位大门，却看见女儿青青与一个个子高高的男孩并肩走来，两个人还不时亲昵地相互搂抱亲吻，姜女士远远跟在他们后面……回家后，便开始了一场“早恋审判”，青青并不畏惧，她承认：“与男生小梁是好朋友，但不是早恋，我们这个年龄有情感需要，有什么可大惊小怪的！我在家里没有温暖，你们一点也不关心我！”。
姜女士又想起青青从父母的钱包里拿钱，原来都是为了与那个男孩约会！青青辩解说：“我都14岁了，你们不给我零花钱，同学中没有一个家里不给零花钱的！”随后，杨先生在夫人指使下向学校告状，又打听到那个男孩家的地址，竟然与那男孩的父母争吵了一顿，并警告说：“你们的儿子再勾引我女儿，我们就报警！”青青气坏了，她自己来寻求心理咨询的帮助，并要求父母也必须做家教咨询。
青青对心理医生畅所欲言，她尤其说到父母之间的关系：“我妈妈提升快，成了女强人，她在家里脾气越来越大，一点也不温柔，我都看不惯她，她比我爸挣钱多，财大气粗啊！我爸在家唯唯喏喏、窝窝囊囊，他把家务活全包了，可还是很少看见我妈的笑脸。
是不是我妈看不起我爸？我都有点可怜他。
过不到一起就离婚，何必这么凑合？可我夹在他们中间多倒霉，看我爸那么狠的管我，他充当了我妈的‘打手’，就为了讨我妈欢心，我是不是成了他们的牺牲品？大家怎么看这个案例？
二、现场请2-3位家长回答，针对这个案例发表看法，
三、夫妻感情不和对孩子产生的影响：
如果夫妻之间不和谐，经常吵架，那么对孩子有什么具体影响呢？
第一，孩子会产生恐惧心理。
夫妻关系差，往往会发生互不信任，经常争吵、讽刺、截断，有的还会有暴力行为出现。
这些场面的出现，直接影响到孩子的正常生活，使孩子感到失去可依恋的对象。
特别是父母发生激烈的冲突时，其声音和神态都使孩子的情绪受到强烈的冲击，自然会产生消极情绪，如恐惧，悲伤，无助感等性格扭曲现象。
参见《案例分析：帮助孩子应对恐惧的策略》。
第二，孩子会产生被抛弃心理。
一般夫妻发生别扭，对孩子的请求或哭喊，往往是听而不闻，孩子会以为父母不要自己了，倍感伤心和无助。
同时，看到自己最信赖的人之间也针锋相对，就会感觉孤独和自卑，对他人通常持有不信任、嫉妒、傲慢甚至仇恨和敌视的态度，行为上也容易出现逃避、退缩或攻击性行为，对外界丧失兴趣，较难建立良好人际关系。
第三，孩子会产生自卑心理。
虽然孩子小，但从夫妻关系差的家庭气氛中，以及从父母的神态中可以敏锐地察觉到，自己的父母和其他小朋友的父母不一样，长期在此不良情绪的压抑下，感觉自己是和别的孩子不一样。
这样，孩子在性格上趋于不稳定、内向、压抑，感情上较为冷漠和孤僻、自卑，表面上想逃离和躲避，但内心又渴望关爱。
第四，孩子会产生猜疑和不信任心理。
由于孩子自卑和敏感，对生活中的许多小事就比
较在意。
用戒备心理对待周围情况，明显表现出一种姿态自卫、对他人缺乏信任、为人刻薄、脾气暴躁，不愿意听到对自己不利的信息，甚至对别人的好意也会产生误解和挑剔。
有些心重的孩子，由此还会产生之所以“父母不和”的原因，都是因为自己造成的。
第五，孩子会产生报复心理。
夫妻不和时，父母的焦点多在互相双方身上，对孩子的关注自然减少。
孩子的心理承受能力很差，如果经常处在这种环境中，他们就会想尽一切办法来吸引家长的注意力。
当哭闹不能解决问题的时候，孩子就会做出一些出格的行为来，比如打人、故意生病等，严重的时候，甚至会成心伤害自己。
参见《不能忽视孩子的变相反抗》。
第六，孩子会产生补偿心理。
夫妻关系失调时，孩子感觉到自己被忽视，由于其内心充满对关注的期待，所以容易沉迷于自己的幻想中，同时也会对真心关心他们的人，产生依恋的情感。
孩子渴望长大，以为可以摆脱一切。
于是，当孩子进入青春期以后，就会到家庭之外寻求情感慰藉，发生性关系也就成了顺理成章的事情。
参见《青春期孩子的生理、心理发展》。
第七，孩子会产生两难心理。
父母在争执过程中，有时候想利用孩子的支持来反对另一方，在孩子面前诉说另一方的错误。
这等于把孩子卷入了家长的“战争”之中，使其在忠于父亲，还是投入母亲怀抱之间，感到不知所措和烦恼、焦虑。
因为对孩子而言，父母都是他们最亲密的人，让孩子放弃一个，这是其所不愿意的。
参见《案例分析：孔融让梨与孩子的道德两难》。
第八，孩子会产生攻击性行为。
夫妻吵架往往会丧失理智，指责对方的弱点和缺陷，许多不该说的话会脱口而出。
幼儿的模仿能力非常强，父母吵架时的神态、语气语调、用语他们都有可能学到。
孩子自然在同伴交往过程中，按照父母的行为方式进行模仿，也使孩子误以为吵架、打架是解决问题的好办法，从而不能真正学会有效的办法解决冲突。
参见《两无聊的孩子残杀鸭子取乐》。