县教育局后备干部选拔培养工作方案与县教育局度点工作计划汇编
2023年教育系统后备干部培训方案
2023年教育系统后备干部培训方案教育是国家发展的基石，教育系统的培养和选拔优秀人才对于国家的长远发展至关重要。
为了保证教育系统后备干部的培养质量，我国在2023年将进行一系列的后备干部培训计划。
本文将详细介绍2023年教育系统后备干部培训方案。
一、培养目标教育系统后备干部培养的主要目标是培养一支政治过硬、业务精湛、创新能力强、具备高度责任心和使命感的专业化干部队伍，为教育事业的发展提供坚强的人才保障。
二、培养内容1. 政治理论学习：加强政治理论学习，强化党的领导意识，培养政治过硬的后备干部。
2. 专业知识学习：加强教育学、心理学、教育管理学等专业知识的学习，提高后备干部的业务水平。
3. 实践锻炼：通过实践活动，包括调研、实习等，培养后备干部的实际操作能力。
4. 创新思维培养：鼓励后备干部进行创新思维的训练，提高他们的创新能力和解决问题的能力。
5. 业务技能培训：加强后备干部的业务技能培训，提高他们的组织管理、沟通协调、领导能力等。
三、培养方式1. 理论学习：采取集中学习和自主学习相结合的方式，定期组织理论学习班，邀请相关领域的专家教授进行讲座，引导后备干部深入理解教育发展的理论和实践。
2. 实践锻炼：通过组织实践活动，让后备干部深入实际岗位，锻炼实际工作能力。
可以组织实习、调研、项目管理等实践活动，提供丰富的机会和平台。
3. 案例研究：通过组织案例分析研讨班，引导后备干部学习其他地区、其他学校优秀经验，提升他们的解决问题的能力。
4. 导师指导：为每位后备干部分配一位有丰富经验的导师，进行个别指导，帮助他们成长。
四、培养方法1. 以实际问题为导向：在培养过程中，通过引导后备干部解决实际问题，提高他们的实际工作能力。
2. 以小组合作为基础：鼓励后备干部进行小组合作学习，培养他们的团队协作精神和领导能力。
3. 以案例分析为重点：通过组织案例分析活动，引导后备干部学习优秀案例，提高他们的问题解决能力。
后备人才培训工作计划精选3篇
后备人才培训工作计划精选3篇写工作计划时有没有更好的方法呢？为了规划自己的职业生涯，我们需要着手准备好一篇工作计划了。
工作计划是提供指导组织和管理工作流程的一种工具，这是的编辑为你准备的“后备人才培训工作计划”相关资讯，相信你阅读本页面后有一些收获！后备人才培训工作计划篇1一、培养目的：为了建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的管理岗位继任者和后备人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立公司的人才梯队，为实现公司的“三年战略目标”提供可持续发展的动力!二、培养原则：自主培养，内部提拔。
三、招收条件：20xx年预计招收50名应届大专以上学历优秀毕业生，需具备良好的心里素质及从业态度，具有很好的综合能力及发展潜力，愿意从基层做起。
四、发展路径：1、岗前集中培训→门店实习(经理带教)→新店增援→述职评定→定岗1-2周4个月0.5-1个月6个月储备干部须经过期6个月的门店/部门轮岗实习，实习期结束后经实习部门和人事行政部进行综合评定，分配到合适的部门定岗。
2、储备干部→管理职员→部门助理→部门经理→企业中高层管理干部1-6个月1-2年3-5年5-8年五、发展阶段：1、岗前集中培训20xx年度新招聘储备干部于河南超市公司进行一到两期，共计5-10天的集中培训，重点课程包括：军训、企业文化、公司人事制度、职业发展规划、专业知识培训等。
2、门店实习了解超市终端实际工作状况和流程，具体岗位根据公司及各店面需求情况安排。
3、经理带教安排部门经理级或以上管理干部作为带教老师，为储备干部考评打分。
4、新店增援到公司最需要的地方锻炼成长!增援时间为一到半个月，开业结束后返回原岗位继续实习。
5、述职评定A、为了深入了解储备干部入职后工作表现、思想状况，并对员工日常工作中存在的困难与问题给予针对性指导，原则性安排每人每月上交实习总结并定期，由带教老师打分评定后记入档案;B、试用期结束前，进行述职汇报，预计安排在xx-12月;C、述职考评人员：公司领导、所在部门负责人、人事行政部门负责人等。
2023年后备干部推荐培养工作方案
2023年后备干部推荐培养工作方案一、背景介绍随着经济和社会的发展，我国对于干部队伍的需求日益增加。
为适应新时代要求，培养选拔优秀的后备干部成为关键举措之一。
本文旨在提出2023年后备干部的推荐培养工作方案，以便在未来的时间里，有更多的优秀人才进入干部队伍，为国家和人民的发展作出更大的贡献。
二、目标与原则1. 目标：培养选拔一批政治坚定、业务精湛、具有创新思维和领导能力的后备干部，为党和国家事业的发展提供有力的干部支持。
2. 原则：（1）坚持党性教育培养先进思想。
通过开展各种形式的党性教育，提高干部的党性修养，使其保持政治上的专注和忠诚。
（2）注重基础知识学习和业务培训。
在干部的推荐和培养过程中，要注重培养干部的技能和知识基础，使其具备扎实的业务素质。
（3）注重实践锻炼和能力提升。
通过各种实际工作岗位的锻炼，培养干部的领导和组织能力，同时提高他们的应对能力和决策能力。
三、工作方案1. 定期组织选拔与考察每年定期组织干部选拔与考察工作，以发现和选拔优秀的后备干部。
选拔的标准应涵盖政治品质、业务能力、团队合作以及创新能力等方面，旨在培养具备全面素质的后备干部。
2. 严格干部培训（1）全面提高政治素养。
通过开展各种形式的党性教育，加强干部的政治理论学习，培养干部的爱党爱国情怀，坚持正确的政治方向。
（2）强化组织纪律意识。
通过系统的组织理论学习和纪律培训，提高后备干部的组织纪律观念，加强他们对党的领导的认同和信仰。
（3）深化业务培训。
根据不同干部的岗位需求，组织开展专业化、针对性强的业务培训，提高他们的专业素质和技能水平。
（4）加强管理与领导能力培养。
通过开展领导力培训和实践锻炼，提升干部的领导能力和管理技巧，使其能够在复杂的环境下有效地领导团队。
3. 积极推动干部轮岗锻炼通过轮岗锻炼，使后备干部能够在不同的部门和岗位间实习、交流和学习，提高其全局观念和工作适应能力。
同时，通过采用跨区域培养计划，扩大干部视野和经验，使其能够更好地适应不同地区、不同环境的工作。
教师后备干部培养工作计划
教师后备干部培养工作计划一、培养背景教师后备干部是指在教育工作中具有一定工作经验和基础的教师，通过专门培训和培养，被选拔成为具有领导能力和管理能力的骨干教师。
后备干部的培养工作是教育系统内部人才发展的一项重要工作，是推动学校和教育事业发展的重要保障。
我校以培养后备干部为职责，并根据学校的发展需要和干部队伍建设规划，开展了一系列的培养工作。
为了更好地梳理和规范后备干部的培养工作，制定本计划，以期能够更加有针对性和系统化地开展后备干部的培养工作，为学校干部队伍建设和学校发展提供有力保障。
二、培养目标1.具有良好的道德品质和职业操守，能够起到楷模作用，带动他人；2.熟悉学校的管理体制和运作机制，能够灵活运用管理知识和方法，开展教育教学管理工作；3.能够承担学校重要工作，具有较强的组织管理能力和领导能力；4.能够与学校其他教师有效沟通，有较强的协调能力和团队合作能力。
三、培养内容1.专业知识培训通过课程和研讨会等形式，加强后备干部对教育教学理论知识和实践经验的积累和掌握，提高其教学理论水平和教学素质。
2.管理能力培训通过学习管理和领导理论，加强后备干部对学校管理体制和运作机制的了解，培养其组织管理能力和领导能力。
3.实践锻炼安排后备干部参与学校重要工作，如组织校本培训、策划校园文化活动、协调学科建设等，通过实践锻炼，提高后备干部组织协调和团队合作能力。
4.心理素质培训通过心理健康教育，加强后备干部心理素质的培养，提高其承受压力和应对挑战的能力。
四、培养方式1.集中培训与分散培训相结合通过集中培训，对后备干部进行系统的专业知识培训和管理能力培训，提高其综合素质。
通过分散培训，通过实践锻炼和学以致用，巩固所学知识和能力。
2.导师制培养为每一位后备干部配备一位导师，对其进行全程指导和辅导，帮助其全面提高职业素养和发展潜力。
3.实践结合理论培训中注重实践环节，将理论知识与实践操作相结合，通过实践锻炼，提高后备干部的综合素质。
教育系统后备干部培训方案
教育系统后备干部培训方案一、背景介绍教育系统后备干部是指经过选拔和培养，具备领导和管理潜力的优秀教育工作者，将来有望担任各级教育行政部门的重要职务。
为了提升后备干部的综合素质和领导能力，制定一套科学完善的培训方案是非常必要的。
二、培养目标1. 培养后备干部对国家教育方针政策和改革措施的深刻理解，能够正确贯彻和执行党的教育方针政策。
2. 培养后备干部具备一定的领导和管理能力，能够组织、协调和指导本单位的工作。
3. 培养后备干部具有较强的创新意识和实践能力，能够解决实际工作中的问题。
4. 培养后备干部具备良好的沟通与协调能力，能够有效处理各种人际关系。
三、培训内容1. 政策法规培训：通过专家讲座、研讨会等形式，深入解读国家教育方针政策和改革措施，使后备干部对当前教育领域的政策法规和发展趋势有深入的了解。
2. 领导能力培训：注重培养后备干部的领导能力，包括团队管理、决策能力、沟通能力、人际关系处理等方面的培训，通过案例分析和角色扮演等方式，提高后备干部的领导和管理能力。
3. 专业知识培训：针对不同专业领域的后备干部，进行专业知识和技能的培训，提高其在相关领域的专业素质和能力。
4. 创新实践培训：通过创新实践活动、项目设计和实施，培养后备干部的创新意识和实践能力，增强其解决实际工作中问题的能力。
5. 管理能力培训：包括组织管理、资源配置、决策分析等方面的培训，提高后备干部的管理水平和能力。
四、培训方法1. 理论学习：通过教育系统领导干部讲座、学习班等形式，传授理论知识，引导后备干部深入理解教育工作的重要性和复杂性。
2. 实践活动：通过实地调研、实习实训等形式，提供实际操作和实践机会，让后备干部在实际工作中学以致用。
3. 经验交流：通过组织交流研讨会、座谈会等形式，让后备干部分享工作经验和心得体会，相互学习和提高。
4. 个案分析：通过分析实际案例，引导后备干部思考问题的解决思路和方法，并锻炼其分析和解决问题的能力。
后备干部选拔培养培训计划方案
后备干部选拔培养培训计划方案嘿，各位看官，今天咱们来聊聊一个很重要的话题——后备干部选拔培养培训计划。
这可是关乎企业长远发展的大事，咱们就来一步步拆解这个方案，保证让你看完之后热血沸腾，跃跃欲试！一、方案背景企业要发展，人才是关键。
后备干部作为企业发展的中坚力量，其选拔、培养和培训显得尤为重要。
咱们这个方案就是在这样的背景下诞生的，旨在为企业输送一批高素质、高效率的后备干部，助力企业实现战略目标。
二、选拔对象1.企业内部具备一定管理经验、业务能力强的员工；2.企业外部优秀人才，具备相关行业经验和管理能力；3.优先考虑具有发展潜力和领导潜质的年轻员工。
三、选拔流程1.发布选拔公告：企业内部公告，明确选拔条件、报名方式、选拔流程等；2.报名：符合条件的员工提交个人简历、工作业绩等相关材料；3.初选：根据报名材料进行筛选，确定进入面试环节的人员；4.面试：组织面试，考察应聘者的综合素质、业务能力、领导潜质等；5.体检：通过面试的人员进行体检，确保身体健康；6.考察：对体检合格人员进行实地考察，了解其工作表现和人际关系；7.确定名单：根据考察结果，确定后备干部名单。
四、培养措施1.制定个性化培养计划：根据后备干部的岗位需求、个人特点和发展方向，制定培养计划；2.实施导师制度：为后备干部指定导师，负责指导其在岗位上的成长；3.开展岗位交流：安排后备干部到不同岗位锻炼，提升其综合素质；4.组织培训：定期组织后备干部参加各类培训，提升其业务能力和领导力；5.跟踪评估：对后备干部的培养过程进行跟踪评估，确保培养效果。
五、培训内容1.企业文化培训：让后备干部深入了解企业核心价值观、发展战略等；2.业务能力培训：提升后备干部的业务水平和专业素养；3.领导力培训：培养后备干部的领导能力，提升团队管理效率；4.团队协作培训：增强后备干部的团队协作意识，提升团队凝聚力；5.沟通能力培训：提升后备干部的沟通能力，确保工作顺利进行。
2023年教育系统后备干部培训方案范文
2023年教育系统后备干部培训方案范文一、培训目标教育系统后备干部培训旨在培养具备高素质、专业能力和领导潜力的教育行政干部，为教育事业的发展提供强有力的人才支持。
培训目标包括：1. 提高教育行政领导干部综合素质。
通过系统的培训，培养干部具备较强的政治敏感性、组织管理能力、决策能力和跨学科、跨领域的综合素养。
2. 加强教育政策研究能力。
通过专题论坛、学术研讨等形式，提升干部对教育政策的理解和洞察，培养研究能力和政策制定能力。
3. 提升教育教学管理能力。
通过系统的教育教学管理培训，提高干部的组织协调能力、创新能力和问题解决能力，为学校的教育改革和发展提供支持。
4. 培养团队合作精神和领导力。
通过团队拓展训练和角色扮演等方式，加强干部的团队协作和领导能力，提升组织管理效能。
二、培训内容1. 政策法规培训。
包括教育领域的最新政策法规、改革发展方向等内容，提高干部对教育政策的理解和把握。
2. 领导能力培训。
包括领导思维、沟通与协调、决策与执行等方面的培训，培养干部的领导才能和执行力。
3. 战略管理培训。
包括战略规划、目标管理、绩效评估等内容，提高干部的战略眼光和管理水平。
4. 教育教学管理培训。
包括教学管理理论和实践、学校协调管理、教育评估和质量监控等内容，提升干部的教育教学管理能力。
5. 创新创业培训。
包括创新思维、创新管理、创新政策等内容，培养干部的创新意识和能力。
6. 团队合作与领导力培训。
包括团队协作、沟通与合作、领导风格等内容，加强干部的团队意识和领导力。
7. 专题研讨和学术交流。
组织干部参与专题研讨和学术交流，增强干部的学术研究能力和理论素养。
三、培训方法1. 理论授课。
邀请教育领域的专家学者和资深干部，进行理论讲座和经验分享，帮助干部系统学习和掌握相关理论知识。
2. 实践研讨。
组织干部参与实践研讨，通过案例分析、小组讨论等形式，提升干部解决实际问题的能力。
3. 考察交流。
安排干部到其他地区的教育机构进行考察和交流，加深干部对不同地区教育现状和经验的了解。
2023年后备干部培养工作计划范文
2023年后备干部培养工作计划范文一、背景介绍与目标设定随着我国国家治理体系和治理能力现代化水平的不断提升，培养选拔优秀的后备干部成为推动国家发展的重要任务。
2023年后备干部培养工作计划旨在通过系统化、科学化的培养方式，选配高素质、潜力突出的后备干部，为实现中国梦和中华民族伟大复兴的中国特色社会主义事业提供坚强的组织保证。
二、工作原则和方法1.贯彻党的群众路线。
坚持以人民为中心的发展思想，将广大党员干部和群众作为后备干部的主要对象，注重发挥群众的积极性和主动性。
2.注重质量和实效。
坚持培养质量优先，选用科学的评价体系，确保后备干部既具备理论素养又具备实践经验，能够真正解决实际问题。
3.因材施教。
根据后备干部的特点和能力，制定个性化的培养方案，注重因材施教，充分发挥每个人的潜力和优势。
4.培养创新精神。
鼓励后备干部敢为人先、开拓创新，注重培养他们的领导力、决策力和创新能力，使其成为能够引领未来发展的中坚力量。
三、工作内容和安排1.培养选拔机制的优化（1）加强基层党组织建设，健全选拔机制。
通过扩大基层党组织权力，推行透明化的选拔程序，确保后备干部的公正、公平、公开。
（2）加强领导干部的履职能力培训。
通过开展领导干部培训班、研讨会等形式，提升领导干部的修养和能力，为后备干部培养提供必要的支持和指导。
2.建立健全后备干部培养体系（1）制定后备干部培养规划。
根据实际需求和人才梯队建设目标，制定后备干部培养规划，明确培养目标和路径。
（2）建立培养基地和平台。
通过与高校、科研机构、企事业单位的合作，建立培养基地和平台，为后备干部提供实践锻炼的机会。
（3）设置培养岗位和轮岗制度。
将后备干部安排到各级领导岗位进行培养，通过轮岗制度，使其能够在不同岗位上积累经验、增长见识。
3.提供个性化的培养支持（1）为后备干部制定个人发展计划。
根据后备干部的特点和能力，为其制定个性化的发展计划，明确发展目标和路径。
（2）安排导师和辅导员指导。
后备干部选拔培养培训计划方案
千里之行，始于足下。
后备干部选拔培养培训计划方案后备干部选拔培养培训计划方案一、前言后备干部是指具备一定管理经验和潜力，有能力担任重要领导职务的干部。
为了选拔和培养优秀的后备干部，必须制定科学的培养计划。
本文将针对后备干部选拔、培养培训计划进行详细阐述。
二、后备干部选拔1.入选标准1.1能力素质要求：具备良好的组织管理能力、沟通协调能力、决策能力、创新能力等。
1.2道德素质要求：具备正确的工作态度、诚信正直的品质、团结协作的精神等。
1.3业绩素质要求：具有出色的工作成绩，能在工作中发挥核心作用，有过硬的专业能力和卓越的工作能力。
2.选拔方式2.1综合考察法：通过个人面试、综合评定等方式对候选人的核心竞争力进行评估。
2.2能力测评法：通过笔试、模拟演练等方式对候选人的专业素质和管理能力进行测评。
2.3上级推荐法：上级领导根据实际情况推荐优秀人才进入后备干部培养计划。
三、后备干部培养1. 培训内容第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1.1领导力培养：培养干部的决策能力、沟通能力、组织能力、团队建设能力等各方面的领导力。
1.2管理技能培养：培养干部的战略规划能力、项目管理能力、风险控制能力等日常管理所需的各项技能。
1.3组织协调培养：培养干部的组织协调能力、人际关系处理能力等，使其在团队合作中能够发挥核心作用。
1.4创新意识培养：培养干部的创新思维能力、创业意识等，提升其在工作中的创新和发展能力。
2. 培训方式2.1集中培训：组织集中的培训班，邀请专业的培训机构和业界专家进行培训。
2.2轮岗锻炼：将后备干部轮岗到不同部门，接受各类实践锻炼，提升其全面管理能力。
2.3导师制度：为每位后备干部配备一名经验丰富的导师，定期进行指导和交流。
四、后备干部考核1.考核内容1.1业绩表现：对后备干部在实际工作中的表现、工作业绩进行考核评价。
1.2能力提升：对后备干部在培养期间各项能力的提升情况进行考核评价。
1.3自我评价：要求后备干部对自己进行定期的自我评价，及时发现问题并加以改进。
后备干部推荐培养工作方案
后备干部推荐培养工作方案
一、背景
组织需要培养和选拔一批全面发展、具有领导能力和专业技能
的后备干部，以应对未来的组织发展和管理需求。
二、目的
通过后备干部推荐培养工作，旨在选拔和培养具有全面素质、
优秀技能和领导潜质的后备干部，以提高组织的领导力和管理能力。
三、工作内容
1. 初步筛选后备干部：
组织每个部门负责人逐一调研本部门工作中表现出色、有潜力
的青年干部和初中层干部，初步筛选出具备后备干部潜质的人员，
制定后备干部推荐名单。
2. 推荐名单审核：
经过初步筛选的名单将提交给组织部门进行详细审核，把符合
后备干部标准的人员进一步压缩范围，制定出最终的后备干部推荐
名单。
3. 培训计划制定：
针对制定出的后备干部推荐名单，组织部门会根据其潜力和特点，制定符合其个性化需求的培训计划，以使其未来能够在职业生
涯中发挥最大的潜力。
2023年教育系统后备干部培训方案
2023年教育系统后备干部培训方案一、培训目标本培训旨在通过系统化的培训，培养教育系统后备干部具备领导力、管理力和创新力，适应新时代教育发展的要求，为推动教育事业的发展提供有力的干部队伍。
二、培训内容1. 政策法规培训：包括全面贯彻党的教育方针、国家教育改革和发展规划、教育行政管理制度等方面的政策法规培训，使后备干部熟悉教育体制、政策和规章制度，建立正确的办学思想。
2. 教育理论与方法培训：包括教育理论、教育心理学、教育技术与方法等方面的培训，提高后备干部的教育专业素养和教学能力。
3. 综合素质培训：包括领导力、管理能力、沟通能力、决策能力等方面的培训，培养后备干部的综合素质，使其能够胜任管理和领导工作。
4. 社会实践培训：通过实地考察、参观学习、社会实践等方式，使后备干部了解各类教育机构、不同类型学校和不同地区的教育发展情况，提升他们对教育问题的洞察力和解决问题的能力。
5. 实践锻炼培训：通过实习、实训、实操等方式，提供实际工作机会给后备干部，让他们亲身参与管理和教学工作，锻炼工作能力和应对挑战的能力。
三、培训方式1. 理论学习：开设专题讲座、学习班、研讨会等形式，邀请教育专家、行业领导和学者授课，传授相关的知识和经验。
2. 小组讨论：组织后备干部进行小组讨论，讨论教育问题、管理案例等，促进思维碰撞和经验交流。
3. 实践演练：组织后备干部进行实践演练，包括模拟管理、模拟决策等，提供实际情境下的应对能力培养。
4. 社会实践：组织参观学习、实地考察等社会实践活动，使后备干部了解实际工作环境和问题，提升综合素质。
5. 导师指导：为每位后备干部配备一名经验丰富的导师，进行一对一的指导和辅导，帮助他们解决工作中的问题，促进成长和提升。
四、培训计划1. 前期准备阶段：组织开展培训需求调研，确定培训目标和内容，并制定培训计划。
2. 培训阶段：根据培训计划，分批次进行培训，每次培训周期为2-3个月。
每个月安排2-3周的集中培训时间，其余时间为实践锻炼和自主学习时间。
教师后备干部培养工作计划
教师后备干部培养工作计划
一、培养目标
1. 培养一支政治坚定、业务精湛的教师后备干部队伍。
2. 培养具有一定教学管理和组织协调能力的教师后备干部。
3. 培养思想政治素质高、学识丰富、勤奋好学、讲原则、敢担当的教师后备干部。
二、培养内容
1. 加强政治理论学习，提高政治理论水平。
2. 注重业务学习，扎实提高专业知识和教育教学能力。
3. 培养组织管理能力，加强学校管理岗位实际操作。
4. 培养团队协作意识，提高团队协作和协调管理能力。
5. 提升综合素质，加强职业操守和职业素养培养。
三、培养方式
1. 制定个性化培养计划，根据不同人员情况量身定制。
2. 定期组织政治理论学习和教学业务培训。
3. 安排实际岗位练兵，锻炼管理和协调能力。
4. 指导参与校园管理和教研活动，提升综合素质。
5. 设立培养实践基地，加强实际操作和现场指导。
四、培养保障
1. 提供政治理论学习、教学业务培训和管理实践机会。
2. 提供岗位锻炼和指导，关注教师后备干部个人成长。
3. 设立奖励机制，激励教师后备干部努力学习和实践。
4. 加强跟踪指导，及时发现问题进行解决和提高。
五、培养评估
1. 定期进行培养成效评估，了解每位教师后备干部的成长情况。
2. 针对评估结果，做出调整和改进培养计划。
3. 对成绩优异的教师后备干部进行表彰和奖励。
4. 加强培养成果推广，鼓励更多教师积极参与培养工作。
教育后备干部第二阶段培训方案与教育培训工作计划汇编.doc
教育后备干部第二阶段培训方案与教育培训工作计划汇编教育后备干部第二阶段培训方案为全面提升我县中小学（幼儿园）教育后备干部综合素养，加快后备干部培养步伐，增强教育改革与发展动力，结合我县教育后备干部队伍实际，特制定本方案。
一、培训对象县教育局通过公开选拔产生的18名后备干部，其中小学（幼儿园）10人，中学8人。
二、培训原则按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。
三、培训目标提高后备干部的理论素养、实践能力和创新能力，挖掘后备干部潜力，培养具有可持续发展能力的教育后备干部队伍。
1.掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理能力。
2.把握教育规律，掌握现代教育理论，提升执行能力。
3.提高教育科研能力，促进自我发展。
四、培训内容具体培训安排见附件2。
五、培训方式1.读书学习。
2.外出考察。
3.挂职锻炼。
4.高层研修。
5.网络培训。
六、组织领导1.县教育局成立教育后备干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室在人事科，具体负责培训组织、考核等工作。
同时，建立学员个性档案，形成后备干部资源库，实施动态管理，促进后备干部健康成长，为全县教育发展储备后备力量。
2.培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特殊情况，直接向人事科请假。
其他要求，按照《xx县教育系统后备干部培养意见》（莲教字〔xx〕36号）有关规定执行。
教育培训工作计划一、指导思想：依据xx区教育局颁布的《中小学教师培训方案》，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为创建“教育生活化”特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。
二、工作目标：通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。
后备干部培养年度工作计划
后备干部培养年度工作计划一、前言后备干部的培养是每个组织和机构都非常重视的一项工作。
合理、科学地制定后备干部培养年度工作计划，对于培养优秀的后备干部队伍、保证组织机构的持续发展具有重要意义。
本文将重点介绍后备干部培养年度工作计划的制定过程和具体内容。
二、背景分析1. 组织机构的发展组织机构是一个组织或机构的重要基础，对于保证组织机构的正常运行和发展具有重大意义。
2. 后备干部的培养后备干部是组织机构发展中不可或缺的一支力量，他们将作为组织机构未来的中坚力量，承担更多的重任。
三、工作目标培养能够适应组织机构发展需要的后备干部，保证组织机构的持续发展。
四、工作内容1. 后备干部选拔和培养1.1 制定后备干部选拔标准根据组织机构的具体情况，结合后备干部所需的能力和潜力，制定合理的后备干部选拔标准，以确保选拔到符合要求的优秀人才。
1.2 开展后备干部选拔工作通过层层筛选，并进行综合评估，选出优秀的后备干部人才。
1.3 制定培养计划根据选拔出的后备干部人才的具体情况和岗位需求，制定个性化的培养计划，提供系统化的培训和发展机会，提升其能力和素质。
1.4 实施培养计划根据培养计划，组织干部培训和轮岗工作，培养后备干部的领导能力、组织管理能力、沟通协调能力等。
2. 后备干部交流与合作2.1 组织实施干部交流计划通过轮岗、借调等方式，让后备干部在不同的岗位间进行交流与合作，增强其对组织机构各个部门和岗位的了解和把握。
2.2 设立干部交流平台建立后备干部交流平台，为后备干部提供沟通交流的机会，促进他们之间的合作和共同成长。
3. 后备干部考核评估3.1 定期进行考核评估定期对后备干部进行绩效考核和能力评估，为个人制定发展计划和提供有针对性的培训。
3.2 建立考核评估机制建立合理的考核评估机制，确定考核指标和权重，保证考核评估的公平性和客观性。
五、资源保障1. 人力资源组织充分利用现有资源，培养和发展后备干部。
2. 财务资源组织合理分配财务资源，支持后备干部的培养和发展。
2024年后备干部培养工作计划范文(五篇)
后备干部培养工作计划范文企业的竞争，最终是人才的竞争。
人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力、保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。
随着我们美福组织变革与发展的需要，务必拥有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平及保证公司可续持发展。
为保障公司实现这一目标与远景方向，特制订出后备管理干部的开发及培养计划如下。
一、实施目的实行后备管理干部的开发及培养计划，保证企业发展有充足的管理干部储备，构成后备管理干部的“资源池”，保证后继有人。
二、实施范围各中心、关联公司及各加油站干部的储备开发及培养。
三、实施时间年月为实施准备期，年月开始正式实施。
四、实施步骤和办法1、后备梯队干部培养对象的提报评审具体详见《____开展首期后备梯队人才提报评审____》执行，加上外部寻访的优秀人才，构成后备管理干部“资源池”的人才库。
2、后备干部培养对象的开发过程（1）后备干部培养对象的职业生涯规划为了让后备干部培养对象对自己的职业生涯明确、清晰，朝着自身发展和成长的方向努力奋斗，公司将会同综合管理中心根据员工自身的职业生涯规划与公司规划的岗位需求，指导他们进行个人职业生涯规划，同时指定一名导师（其站长以上管理者）以导师制的方式帮忙及指导他们。
采取导师带徒一带一的模式，即后备干部在中心、事业部指定的负责人为后备干部的导师，对后备干部进行指导和帮带。
所培养干部经考核能够胜任新岗位工作的，公司将给予培养的导师奖励与必须肯定。
（2）后备干部培养对象的培训实施后备干部培养对象要求的基本素质是敬业、诚信、团队、学识、潜力。
要求的主要核心潜力：一是创新潜力（即对工作成果永不满足，有不断创新工作的潜力）;二是学习成长潜力（即在工作中不断学习，并使自己和团队快速成长的潜力）;三是协同潜力（即协同整合团队有效开展工作的潜力）;四是分析决定潜力（即对工作中所涉及到的系统复杂问题和业务发展趋势有较准确的分析决定潜力）;五是____实施潜力（即有较强的将思路和方案付诸实施并获取有效成果的潜力）。
县教育局后备干部选拔培养工作方案
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县教育局后备干部选拔培养工作方案
一、指导思想
为进一步完善教育后备干部工作机制，努力造就一支数量充足、结构合理、素质优良的后备干部队伍，参照《干部选拔任用工作条例》，树立正确的用人导向，始终坚持公开、平等、竞争、择优的原则，真正把德才兼备、成绩突出、群众公认优秀的年轻同志充实到领导岗位，促进全县教育健康、均衡发展，对教育后备干部选拔、培养作如下方案。
二、选拔原则
1、党管干部的原则；
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后备干部选拔培训计划
后备干部选拔培训计划一、前言作为一家企业/机构，后备干部的选拔和培训对于未来的发展至关重要。
后备干部是企业/机构的未来领导者，他们需要具备全面的管理能力和领导素质，才能够在竞争激烈的市场中脱颖而出。
因此，制定一套科学合理的后备干部选拔培训计划，是每个企业/机构都需要重视和努力实施的重要工作。
二、选拔阶段1. 确定选拔标准企业/机构需要根据实际情况和岗位要求，确定后备干部的选拔标准。
一般来说，后备干部需要具备良好的学历背景、优秀的工作表现、较为丰富的工作经验以及良好的人际关系能力等。
2. 开展选拔活动企业/机构可以通过内部推荐、公开选拔等多种方式进行后备干部的选拔活动。
内部推荐可以借助员工的了解和评价，更好地了解候选人的工作能力和品德品行。
公开选拔可以通过招聘网站、报纸等媒介发布招聘广告，吸引更多的优秀人才参与选拔。
3. 筛选合格人才在收到应聘者的简历后，企业/机构需要结合招聘标准进行筛选，确定合格人才。
之后，可以通过面试、考核等方式继续深入了解候选人的综合素质和潜力，并最终确定后备干部名单。
三、培训阶段1. 制定培训计划企业/机构需要根据后备干部的实际情况和发展需求，制定一套系统完整的培训计划。
培训计划可以包括岗位培训、职业规划、领导力培养、沟通技巧等多个方面的内容，帮助后备干部全面提升素质和能力。
2. 确定培训内容岗位培训方面，可以根据后备干部所处的岗位要求，制定专业技能培训、管理知识培训等内容。
领导力培养方面，可以通过案例分析、实战演练等形式，加强后备干部的领导素质和管理能力。
3. 组织培训活动企业/机构可以通过组织内外培训、聘请专业讲师等方式进行培训活动。
内部培训可以根据实际情况，由公司内部的专家或领导进行培训指导；外部培训可以借助专业的培训机构和教育资源，进行专业知识和技能的培训。
四、实战锻炼1. 安排实习机会企业/机构可以为后备干部安排实习机会，让他们在实际工作中接触和应用所学到的知识和技能，锻炼自己的管理和领导能力。
教育系统后备干部培训方案范本（3篇）
教育系统后备干部培训方案范本为全面提升我县教育后备干部综合素养，加快后备干部培养步伐，增强教育改革与发展动力，结合我县教育后备干___伍实际，特制定本方案。
一、培训目标1.了解教育政策与形势，全面贯彻党的教育方针，坚持___办学方向，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务；2.熟悉最新理论与实践，提升后备干部专业化水平；3.掌握管理艺术与方法，研究学校管理问题，培养后备干部办学治校能力和解决实际问题能力。
二、培训内容1.道德素养：教育干部职业道德培训、干事创业精神培训；教育法规、政策和制度培训；2.领导素养：先进的管理理论与方法培训，包括规划学校发展、营造育人文化、引领教师成长、领导科学与艺术、优化内部管理、调适外部环境；领导力和执行力培训；3.专业素养：先进的教育教学理论和方法培训、教育教学能力提升培训、课程改革与课堂教学培训；4.人文素养：文明礼仪、演讲与口才、人际关系沟通与协调、写作水平等。
三、培训形式采取集中培训与分散学习结合、理论学习与实践应用结合，培训学习与考试考核结合的形式。
1.自主研修：规定时间完成必读书目、自选书目的阅读。
每年精读___本书（含___本教育专著）以上，积极撰写论文、心得体会、工作思考等；自修有关教育制度、政策、理论等；每年写一篇任职（或挂职）学校管理工作剖析及建议。
2.小组研讨：组建学习小组，确定组长一名，成员轮流主持。
内容可以是读书交流、工作交流；案例剖析，就当前学校管理中的案例进行剖析，优秀案例或者问题案例，通过案例剖析提升观察问题、处理问题与解决问题的能力；___研讨，观看视频讲座和讨论交流等。
3.___培训：（1）主题培训：针对教育干部的发展需要和我县教育发展实际，选择相关教育教学管理、学校管理理论、人力资源开发，个人素养提升等主题，聘请相关专家、优秀校长、教育局领导作报告等形式。
（2）高端培训：根据“缺什么，补什么”的原则，县教育局与国家教育行政学院、北师大、中教服、华东师大、东北师大等培训机构建立长期合作关系，分批次___参加订单高端培训。
后备干部培养教育实施方案
后备干部培养教育实施方案一、背景分析随着社会的不断发展，各行各业对于后备干部的需求日益增长。
后备干部是组织的重要战略资源，他们的培养和教育对于组织的长远发展至关重要。
因此，制定一套科学、有效的后备干部培养教育实施方案，对于提升组织整体素质具有重要意义。
二、培养目标1. 培养具有较强的领导力和团队合作能力的后备干部；2. 培养具有优秀的沟通协调能力和问题解决能力的后备干部；3. 培养具有创新意识和学习能力的后备干部；4. 培养具有良好的职业操守和道德品质的后备干部。
三、培养内容1. 理论学习：后备干部需要系统学习各类管理、领导、沟通、团队合作等方面的理论知识，提升自己的综合素质；2. 实践锻炼：通过参与实际工作项目，让后备干部在实践中不断成长和提升；3. 师徒传承：建立师徒制度，由资深领导或专家亲自传授经验和技能给后备干部；4. 多维培养：综合运用内部培训、外部培训、岗位轮岗等方式，全方位培养后备干部的能力；5. 职业规划：帮助后备干部树立正确的职业发展目标，制定个性化的职业规划。
四、培养方法1. 系统培训：组织专业的培训课程，包括领导力培训、沟通技巧培训、团队合作培训等；2. 岗位轮岗：安排后备干部在不同岗位间轮岗，让其全面了解组织运作；3. 项目锻炼：安排后备干部参与重要项目，锻炼其组织、协调和领导能力；4. 外部交流：鼓励后备干部参与外部学习、交流活动，开阔其视野，获取外部资源；5. 激励激励机制：建立激励机制，对表现突出的后备干部给予奖励和提拔机会。
五、培养评估1. 考核指标：设定后备干部培养的各项指标，包括学习成绩、工作表现、领导能力等；2. 考核方式：采用360度综合评估、定期考核等方式，全面评估后备干部的培养效果；3. 考核结果：根据考核结果，对后备干部进行奖惩和激励，指导其个人成长和发展。
六、总结后备干部培养教育实施方案的制定和实施，对于组织的长远发展具有重要意义。
通过科学的培养内容和方法，结合有效的评估机制，可以有效提升后备干部的整体素质和能力，为组织的发展注入新的活力和动力。
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县教育局后备干部选拔培养工作方案与县教育局度点工作计划汇编县教育局后备干部选拔培养工作方案一、指导思想为进一步完善教育后备干部工作机制，努力造就一支数量充足、结构合理、素质优良的后备干部队伍，参照《干部选拔任用工作条例》，树立正确的用人导向，始终坚持公开、平等、竞争、择优的原则，真正把德才兼备、成绩突出、群众公认优秀的年轻同志充实到领导岗位，促进全县教育健康、均衡发展，对教育后备干部选拔、培养作如下方案。
二、选拔原则1、党管干部的原则；2、德才兼备的原则；3、公开、平等、竞争、择优的原则；4、注重实绩的原则；5、注重潜力、立足培养原则；6、动态管理、竞争择优原则。
三、选拔条件后备干部必须是坚决贯彻执行党的路线方针政策，有强烈的事业心和责任感，工作实绩较显著，群众公认度较高，有较大发展潜力的优秀青年教师。
并符合以下基本条件：1、年龄男不超过45岁，女不超过40岁；2、学历中学本科，小学大专以上；3、具有较强的业务能力和较高的管理水平；4、身体健康，能够坚持工作；5、在学校有一定的工作凝聚作用，思路清晰；6、一般应具备三年以上工作经历。
四、选拔办法1、广泛宣传。
各学校在教职工大会，组织全体教职工认真学习本文件精神，营造积极参与选拔氛围。
2、公开推荐（自荐）。
后备干部的选拔要充分发扬民主，广开推荐渠道，扩大选人视野。
同时，采取群众、组织推荐，个人申请相结合的办法进行选拔。
教育局深入到各学校召开后备干部推荐大会，全体教职工根据教育局党组确定的名额进行无记名投票推荐，以得票数作为重要参考。
3、组织考核。
由教育局组织考核组对初选入闱人员进行考核，考核在申报人员工作单位进行，以现实表现为主要依据，结合发展潜力评估，通过校领导班子谈话、教职工代表座谈等方式进行，考核材料上报局党委研究，根据考核情确定成40名同志作为教育后备干部培养对象。
4、结果公示。
根据考核结果，由局党委召开专题会议，确定提拔任用人员名单，并在县教育信息网上进行公示，广泛听取各界意见。
五、后备干部培养后备干部选定后，由区教育局确定培养方向，制定培养计划，各单位(学校)配合落实培养措施。
依托“青蓝”教师培训基金，坚持以“请进来为主、走出去为辅”培训思路，立足当前，着眼长远，把提高思想政治素质摆在首位，有计划地加强对后备干部的理论培训和实际锻炼，使他们拓宽视野，提高战略思维能力和理论素养。
1、通过选送后备干部参加校长岗位培训班，组织到外校、外地区考察培训，选调参与我县教育改革发展中的重大问题的调查研究或理论研讨等培训方式，增进他们的参与管理的意识，更新理念，提高管理能力。
2、加强对后备干部的实际锻炼，采取支教、选调挂职、交流换岗等方式进行。
通过上下交流，横向交流和不同岗位的交流，让后备干部在一定的领导层次上经历多个岗位，得到较为全面扎实的锻炼。
建立后备干部培养档案，对培养对象平时工作、生活情况如实记录，成熟一个，提拔一个。
县教育局度点工作计划一、指导思想以邓小平理论、“*”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，强化质量措施，深化管理改革，提高办学效益，推动教育事业持续协调健康发展，努力办好让人民满意的教育，用扎实高效的工作迎接党的*的胜利召开。
二、总体思路紧紧围绕教育创强这条主线，牢牢抓住教育质量这个中心，突出三项工作:校舍改造、布点调整、教育创强；抓好四个重点：全力提高教育质量、积极推进素质教育、大力发展职业教育、着力强化师资培训；完成八大任务：教育质量有新提高、学校管理有新起色、课程改革有新进展、职业教育有新突破、民办教育有新发展、基础设施有新改善、师资素质有新提升、教育行风有新转变。
三、工作要点和主要措施（一）狠抓德育活动开展，增强德育工作实效1、认真落实德育工作制度。
各校区要认真贯彻落实《*县中小学德育工作常规管理办法》及《补充意见》，健全组织机构，完善工作机制，坚决做到每学年召开一次德育工作专题会，每学期召开一次班主任工作交流会，每月召开一次德育工作例会，及时分析现状，研究问题，提出对策，改进办法，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。
2、大力开展德育实践活动。
一是各校区要紧密联系学生思想实际，以主题班团队会、主题周、主题月活动为载体，采用演讲、征文、抢答、辩论、讲座、竞赛、展示等灵活多样的方式，大力开展爱国主义教育、科学人生观教育、理想前途教育、社会公德教育、行为养成教育和文明礼仪教育，做到内容新颖、针对性强、教育意义大，达到月月有主题，周周有活动。
完小以上学校每学期组织的全校性大型德育活动，原则上不得少于3次。
二是年内在全县范围内重点搞好三项活动：首先是继续搞好以争创“新三好”为主要内容的实践、竞赛和评选活动，培养树立一批德育标兵，感化、带动全体学生。
其次是扎实开展“文明行为养成年”活动，组织学生深入进行学习、宣传和实践，增强学生的文明意识，培养学生的文明习惯，提高学生的文明素质。
县局将制定《*县中小学生文明行为规范要求》，各校要引导学生扎实践行。
第三是广泛开展“远离网吧，告别陋习”演讲、征文和签名活动，切实解决中小学生中存在的一些带有倾向性的问题。
三是有计划地组织学生去基地参观、考察、听报告，进行劳动锻炼，培养学生的感恩心理，提高学生的综合感知能力和适应社会能力。
3、扎实抓好法制安全教育。
充分发挥法制副校长的职能作用，广泛组织开展“五五普法”知识讲座、以案说法报告会、模拟法庭辩论、劳教场所观摩、法制图片巡回展、平安校园创建等活动，切实加强对中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养学生自我保护意识，提高学生分辨是非的能力，促使学生养成守法习惯。
同时，采取灵活多样的方式，经常性地对学生进行防踩踏、防中毒、防火灾、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的安全教育，制定各类安全工作预案,并针对性地进行演练,增强学生安全防范意识，提高学生自救自护能力。
4、不断强化家校联育工作。
各中小学每学期必须召开2次以上家长会，举办1-2次“家长开放日”或“家长接待日”活动，引导、鼓励家长走进校园，参与听课评教，参加各种管理和教育活动，与学校携手做好学生的思想道德教育。
要办好家长学校，搞好家访工作，进一步加强学校、家庭和学生之间的联系，积极引导家长在教育子女方面树立意识，改进方法，发挥作用。
5、大力加强班主任工作。
县局要制定出台《关于贯彻落实<中小学班主任工作规定的实施细则》，全面规范和加强班主任工作。
同时，要评选表彰一批优秀班主任，充分调动班主任工作的积极性和创造性。
（二）严格规范学校管理，努力提升管理效益今年我县学校管理工作的总体思路是抓规范、抓细节、抓过程，着力解决部分中小学学校管理粗放、教学环节失范、管理效益低下的问题。
同时，要继续实行德育工作、教学质量、财务管理、安全管理、收费管理及学生流失六个评优一票否决。
1、全面加强常规管理。
一是县局要制定下发《*县中小学“三项常规”实施细则》，从严从细提出规范要求。
二是各校区必须严格实施“三项常规”要求，逐项落实，逐事规范，确保教育教学各个环节规范有序，严谨扎实。
三是要继续坚持常规管理“百校行”和常规教学“一日查”活动。
百校行要突出针对性，做到“六督查”，即督查领导作风、督查管理环节、督查计划落实、督查重点工作、督查薄弱环节、督查倾向性问题。
“一日查”要强化指导功能，重点放在对课堂教学、课程改革、教育科研、课程开设、教学方法和学法指导方面的检查指导上，要通过听课评课、教案作业抽查、学法指导调研、校本教研督查等形式，进一步规范常规教学工作。
四是要加大宣传力度，充分利用《教育简讯》，及时推介亮点，曝光问题，正确进行导向。
2、着力强化薄弱环节。
小学要着力抓好管理制度的完善和落实。
严格规范课程开设和常识课教学；初中要着力抓好课堂管理，不断完善反馈矫正机制；高中要着力抓好过程管理，进一步细化监管措施，不断加大检查矫正力度，下功夫抓好检查考核和记实记载，把奖惩措施落实到每一个教学环节上。
3、下势抓好课堂管理。
一是教研室要分学段制定《课堂教学评价标准》，使各级学校的课堂管理做到有规可依。
二是各校区要重点建立科学的、富有操作性的课堂教学监控评价体系和反馈矫正机制，彻底纠正课堂管理只看到岗没到岗、不问上好没上好，只重形式、不看效果的粗放式管理偏差，从制度上构架起保障课堂教学效益的措施体系。
三是强化措施，从质上抓好课堂管理。
要采取学校领导听、管理人员查、学生问卷评、公开教学比、组织考试测等得力有效措施，坚持对每位教师的课堂教学进行定性定量考核，将其结果作为兑现结构工资的主要指标，真正做到“绩效挂钩，优劳优酬”。
对于不思进取，应付差事，只出勤不出力，教学效果差，学生意见大的教师，必要时可予以停职或解聘。
四是各校一定要认真抓好各科教学进度的审定和落实，坚决纠正进度安排不合理，不按计划搞教学，要么前松后紧开快车，要么前紧后松搞复习的突出问题。
4、大力加强民主管理。
一要充分发挥党、团、队和工会组织的职能作用，使其有事可管，有工作可做，在学校重大决策上有充分的发言权。
二是要切实落实教代会和校务公开制度，充分调动教职工民主理校的积极性和主动性。
各校区每学年至少必须召开1次教代会，对于涉及教职工切身利益的重大决策，必须经过教代会讨论通过。
要坚持校务公开制度，严格按要求做到事务、财务、政务三公开。
5、狠抓法纪安全管理。
一是各校区要进一步严明校纪校规，经常掌握学生思想动态，及时发现并化解违纪苗头。
要不断加大对违纪违规学生的教育和查处力度，采取妥善措施和有效方法，彻底杜绝学生违法犯罪现象的发生。
二是要逐层签订安全管理目标责任书，逐项落实学生安全管理责任，确保不发生重大安全事故。
三是每月至少要进行一次彻底的安全隐患大排查，及时消除各类安全隐患。
6、严格抓好财务管理。
一是要精打细算，厉行节约，确保把主要资金用于教学，真正做到三个倾斜，即向一线倾斜、向教师倾斜、向质量倾斜，最大限度地发挥经费的使用效益。
二是要认真抓好小学财务集中核算工作，健全章程，严格程序，全面规范基层小学财务管理。
三是要加大审计力度，严明财经纪律，彻底杜绝胡支乱花现象。
今年要进一步加强财务收支检查和校长离任审计，对于违纪违规的人和事，要发现一个，查处一个。
四是要继续深化农村义务教育经费保障体制改革，认真搞好“一免一补”工作，确保政策的严肃性和公正性。
（三）不断强化质量措施，全力提高教育质量1、夯实质量责任。
一是逐级明确质量目标。
在县级以上考试和质检中，小学各科平均分必须达到70分以上（按百分制标准计，下同），及格率达到70%以上，优秀率达到20%以上，学困率控制在2%以内；初中各科平均分必须达到60分以上，及格率达到60%以上，优秀率达到15%以上，学困率控制在5%以内。
全县高考二本上线人数必须达到450名以上，并在名牌重点院校录取方面实现新的突破。