乒乓球教案十次课
乒乓球教案汇总10篇
乒乓球教案汇总10篇乒乓球教案篇1活动目标：1、让幼儿通过操作、探索能够想出把乒乓球移动到另一个盘子的各种方法。
2、让幼儿在尝试中体验成功的喜悦。
3、主动参与实验探索。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：1、每人两个纸盘，一个乒乓球2、每组一份材料：吸管、铅笔、镜子、硬纸板、勺子。
3、磁带活动过程：一、激发幼儿的探索兴趣1、（出示乒乓球）小朋友看，老师手里拿的是什么？你们玩过吗？你都是怎样玩的？（幼儿自由回答，打、拍、滚、扔）今天老师给每个小朋友都准备了一个乒乓球，还有2个盘子，老师要请小朋友想想办法不用任何工具把这个盘子里的乒乓球移动到另一个空盘子里。
（幼儿想想、说说）二、探索不借助任何工具移动乒乓球的方法1、小朋友说了这么多，那现在请小朋友自己试试刚才想的办法行不行，也可以试试别人说的办法（幼儿进行操作）2、请个别幼儿说说自己刚才用了什么方法移动乒乓球的？请幼儿演示小结：刚才小朋友没有用任何工具，想了这么多的办法（用手拿、嘴巴咬、手指夹、嘴巴吹、鼻子推）把球移动到另一个盘子里，你们真棒，自己给自己鼓励一下。
三、提供材料，让幼儿探索不用手碰乒乓球，把球移动到另一个盘子的多种方法1、小朋友这么聪明，现在老师要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具怎样将它移动到空盘子里？老师给每组小朋友准备了一些工具，请你们自己动手试试，看看用什么工具怎样把球移动到空盘子里，看谁的办法多。
（幼儿操作）2、提问个别幼儿，你刚才用的什么工具，怎样把球移动到空盘子的？（幼儿演示并说出）其他的小朋友也来试试，看看行不行？（全体幼儿操作）3、师：小朋友刚才都用了哪几种工具来移动乒乓球的？（吸管、铅笔、筷子、勺子、硬纸片）它们能不能移动乒乓球呢？，你觉得这几种工具中，用哪种工具最容易把球移动？为什么？用哪种工具最难，最慢？为什么？（幼儿自由说）总结：今天，小朋友不仅学会了用许多工具来移动乒乓球的方法，还学会了不用任何工具来移动乒乓球的办法，小朋友真棒！4、那小朋友再想想，除了刚才用的那几种工具盒办法外，还有哪种工具可以移动乒乓球？（幼儿说说），小朋友回家可以找找，试试。
乒乓球教案（精选12篇）
乒乓球教案（精选12篇）乒乓球篇1设计意图乒乓活动是我们班的健康特色，也是我的课题《班级乒乓特色活动的实践研究》所研究的主要内容和方向。
在平常的练习中，我们发现乒乓球不仅能颠、能抛、还能在上面进行画画。
这是怎么发现的呢?由于我们的乒乓球都统一放在乒乓特色区中，为了给自己的球做个记号，他们往往在球上写上姓名和学号，可细心的女孩子就不同，她们会在球上画张笑脸，或者涂上漂亮的颜色，这样不仅美观还很容易识别，于是我就追随孩子们的这个兴趣，生成了这个美术探究活动《乒乓球小人》，不仅能让幼儿在活动中动手动脑，还可以发挥他们的想象力和创造力，也能充实我们班的乒乓特色活动，开拓课题研究的领域。
活动目标1、利用废旧材料对乒乓球进行装扮，制作成乒乓球小人。
2、探索怎样让乒乓球稳稳地站在圆锥形的物体上。
3、喜爱美工制作，大胆想象、创作。
重点利用废旧材料制作乒乓球小人。
难点探索怎样让乒乓球稳稳地站在圆锥形的物体上。
活动准备1、乒乓板、乒乓球人手一份。
2、各种制作材料，如水彩笔、毛线、保鲜膜纸芯、扇形(正方形)纸片、废旧边角料、双面胶等。
3、自制PPT。
活动过程一、小人物大集合。
1、今天，老师请你们看一看我收集到的各种各样的自制小人。
2、逐一出示PPT，请小朋友们边看边说它们都是用什么材料制作的。
3、哇，自制小人品种真多啊!有纸盒小人、鸡蛋小人、电线小人、彩泥小人等等，那今天我们也来做个自制的小人吧!二、说说我们的设想。
1、我们班最多的球就是乒乓球了，大家都会拿它来颠球，而且很多还是颠球高手呢!今天我们就用它来变一个乒乓球小人吧!2、你们想想这个小小的乒乓球怎样来变成小人呢?3、幼儿互相讨论，和同伴说说各自的想法。
4、请个别幼儿上来说说自己的设想。
三、亮亮老师的本领。
1、你们的想法真不错，老师也想来做一个乒乓球小人。
2、教师示范、讲解：头部：乒乓球，一面画上五官，一面画(或粘)上头发。
身体：用扇形纸片卷成圆锥形，用浆糊(或双面胶)固定，在顶部剪一个小口子，大小要比乒乓球小，这样就能让球稳稳地放在“身体”上面了。
乒乓球校本课程教案
乒乓球校本课程教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 乒乓球基本知识介绍2. 乒乓球拍的使用方法3. 乒乓球基本技巧训练4. 乒乓球比赛规则讲解5. 乒乓球实战演练三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球的基本技巧和比赛规则。
2. 教学难点：乒乓球拍的使用方法和实战中的应用。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解乒乓球的基本技巧、比赛规则等内容。
2. 示范法：教师示范乒乓球的基本技巧和比赛动作。
3. 实践法：学生分组进行乒乓球实战演练。
4. 反馈法：教师对学生练习过程中的问题进行指导纠正。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍乒乓球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）教师讲解乒乓球的基本知识，包括乒乓球的起源、比赛规则等。
3. 基本技巧训练（15分钟）教师示范乒乓球拍的使用方法，学生跟随教师练习发球、接球等基本技巧。
4. 比赛规则讲解（5分钟）教师讲解乒乓球比赛规则，学生了解比赛中的注意事项。
5. 实战演练（15分钟）学生分组进行乒乓球实战演练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生掌握的知识和技巧，鼓励学生在课后加强练习。
7. 课后作业（发球、接球练习）学生回家后进行发球、接球练习，巩固课堂所学内容。
六、教学评价1. 学生乒乓球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在乒乓球比赛中的表现和运用能力。
3. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与程度。
七、教学资源1. 乒乓球拍、球、计分器等器材。
2. 乒乓球教学视频或图片资料。
3. 乒乓球比赛场地。
八、教学进度安排1. 第一课时：乒乓球基本知识介绍、基本技巧训练。
2. 第二课时：乒乓球比赛规则讲解、实战演练。
3. 第三课时：乒乓球比赛实践、总结与评价。
乒乓球教案全集
乒乓球教案全集教案标题：乒乓球教案全集教案目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养其团队合作和竞争意识。
教案一：乒乓球基本规则和技术介绍教学目标：1. 了解乒乓球的起源和发展历史。
2. 熟悉乒乓球比赛的基本规则。
3. 学习乒乓球的基本技术动作，如正手推球、反手推球、正手搓球等。
教学步骤：1. 介绍乒乓球的起源和发展历史，引发学生对乒乓球的兴趣。
2. 介绍乒乓球比赛的基本规则，包括发球、接发球、得分等。
3. 分别介绍正手推球、反手推球、正手搓球等基本技术动作的正确姿势和要领。
4. 组织学生进行基本技术动作的练习，提供个别指导和纠正。
教案二：乒乓球战术与策略训练教学目标：1. 了解乒乓球比赛中的战术与策略。
2. 学习乒乓球比赛中的常用战术，如攻击型、防守型、变化型等。
3. 培养学生根据比赛情况制定战术和策略的能力。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛中的战术与策略的重要性，引发学生对战术的关注。
2. 分别介绍攻击型、防守型、变化型等常用战术的特点和运用方法。
3. 组织学生进行战术练习，通过模拟比赛情境，培养学生制定战术和策略的能力。
4. 进行战术对抗训练，让学生实际应用所学战术与策略进行比赛。
教案三：乒乓球比赛技巧与心理素质训练教学目标：1. 学习乒乓球比赛中的技巧和技术要领。
2. 培养学生在比赛中的心理素质，如自信心、耐心、应变能力等。
3. 提高学生的比赛技巧水平和心理素质。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛中的常用技巧和技术要领，如发球技巧、接发球技巧、击球技巧等。
2. 引导学生分析比赛中的心理因素，如紧张、压力等，并提供应对方法。
3. 进行技巧训练，通过反复练习不同技巧，提高学生的技术水平。
4. 进行心理素质训练，通过小组活动和角色扮演等方式，培养学生在比赛中的心理素质。
教案四：乒乓球比赛实战训练教学目标：1. 综合运用乒乓球的基本技术、战术与策略以及心理素质进行比赛。
乒乓球教案十篇
乒乓球教案十篇乒乓球教案篇1教学目标：（1）通过乒乓球比赛规则的介绍，（2）使广大学生能够对乒乓球这一项目更加热爱和喜爱。
（3）在对学生进行规则介绍的同（4）时，（5）结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成绩，（6）以此来激发学生的爱国热情。
同（7）时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动，（8）从而（9）为增强学生体质，（10）促进学生的学习起到极大的推动作用。
（11）学生在教师的启发下，（12）更懂得要学好任何一样运动项目，（13）都必须下苦功夫，（14）如果三天打雨，（15）二天晒网，（16）那将一事无成。
教学重点和难点：（17）乒乓球的各项技术（18）乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。
教学内容：1 球台球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米。
2台面比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。
3 球网（1）球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.（2）球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。
（3）整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。
4球（1）球应为圆球体,直径为38毫米。
（2）球重2.5克。
（3）球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色，、黄色或橙色,且无光泽。
5 球拍（1）球拍的大小，形状和重量不限，但底板应平整、坚硬.（2）底板厚度至少应有85％的天然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米。
（3）用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米.A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。
乒乓球课教案全集
乒乓球课教案全集一、教学目标1. 了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 培养学生正确的击球姿势和基本击球动作。
3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养他们的协调能力和反应能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 培养学生的体育兴趣，增强体质健康。
二、教学内容1. 乒乓球的起源和发展历史- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 乒乓球的基本知识和规则- 介绍乒乓球的球拍、球、球台等基本装备和场地要求。
- 详细讲解乒乓球比赛的规则和计分方法。
3. 乒乓球基本击球姿势和动作- 教授学生正确的握拍方式和站姿，培养稳定的击球姿势。
- 介绍正手、反手、发球等基本击球动作，讲解击球要领和技巧。
4. 乒乓球基本战术和技能训练- 教授学生攻、守、变化的基本战术，培养他们的技战术意识。
- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
5. 乒乓球比赛和自由练- 组织学生进行小组比赛，培养他们的竞技精神和团队合作能力。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高乒乓球技能。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍乒乓球的基本知识和规则，包括装备和场地要求、打法规则等。
3. 示范演示（10分钟）- 教师示范正确的击球姿势和基本击球动作。
4. 学生练（20分钟）- 学生根据示范进行击球姿势和动作的练，教师逐个指导。
5. 技能训练（15分钟）- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
6. 战术教学（10分钟）- 教授学生基本的攻击、守备和变化的战术，讲解战术应用方法。
7. 比赛和练（25分钟）- 分组比赛，让学生运用所学技能进行实践。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高技能。
8. 总结和评价（5分钟）- 回顾课堂内容，学生反馈和教师评价。
四、教学评价方法1. 观察学生的研究态度和参与程度。
2. 检查学生掌握的基本知识和击球动作是否准确。
(完整版)乒乓球教案
乒乓球教案一、介绍握拍法、基本站位、基本姿势与单步1、动作要领1）握拍法要领：(略)2）基本站位要领：(略)3）基本姿势要领：(略)3）单步动作要领：（略）以单步向右前方移动为例：2.重点：握拍----各手指的准确位置站位----与球台的位置关系姿势----两脚的位置比例单步----重心的跟随。
3.难点：握拍---- 握拍后手腕的灵活性站位----离球台远度的调节姿势----全身自然协调单步----全身的协调用力4、易犯错误与纠正的方法：(略)二、学习反手推挡1、动作要领：(略)2、重点：前臂旋外，食指用力。
3、难点：全身的协调配合。
4、练习内容：1) 徒手挥拍做模仿推挡球练习2) 台上挡球练习，以稳健为主3) 左半台反手推挡练习5、易犯错误与纠正的方法：(略)一、放松操乒乓球教案一、学习发平击球和急球技术1、动作要领：(略)2、重点：击球的准确性。
3、难点：抛球后挥拍的时机。
4、易犯错误与纠正的方法：(略)乒乓球教案一、学习正手近台攻球技术1、动作要领：(略)2、重点：击球时的挥臂动作。
3、难点：击球的时机和准确性。
4、易犯错误与纠正的方法：(略)乒乓球教案乒乓球教案二、学习发上旋球及侧上旋球技术1、动作要领：(略)2、重点：球拍摩擦球的方位。
3、难点：击球的时机。
4、易犯错误与纠正的方法：(略)乒乓球教案乒乓球教案4、学生积极配合。
一、学习正反手发下旋球与侧下旋球1、动作要领：（略）2、重点：触球部位（下旋为球的中下部，侧旋为球的左或右侧中下部）3、难点：手腕的运用(强烈的下旋球必须加上手腕力)动作的完整（从引拍到发球结束一系列动作的连贯与完整）4、易犯错误与纠正的方法：(略)5、练习内容：1) 徒手挥拍做模仿发球练习2) 台上发球练习，以完成发下旋球为主3) 完成侧下旋发球,并能有意识的发出下旋球与侧下旋球4) 一发一接练习目的：让学在学搓球之前自己探索下（侧下）旋球的接法。
二、学习搓球技术1、回顾基础知识：2、动作要领：（略）3、重点：结合单步搓球，主动给球以摩擦的力量。
乒乓球基础班教案(1-12节)
乒乓球基础班教案(1-12节)简介乒乓球是一项有趣且受欢迎的运动。
本教案旨在为乒乓球基础班的学员提供初步的指导和训练。
通过这12节的课程，学员将研究乒乓球的基本技巧和战术，培养对乒乓球的兴趣和热爱。
教学目标- 了解乒乓球的历史和规则- 掌握正确的握拍姿势和站姿- 学会正反手发球的基本技巧- 研究基本的接发球动作和技巧- 理解乒乓球的基本战术和策略教学内容第一节：乒乓球简介（30分钟）- 乒乓球的起源和发展- 乒乓球的规则和比赛方式第二节：握拍姿势和站姿（30分钟）- 正确的乒乓球握拍姿势- 乒乓球比赛中的站姿和移动技巧第三节：正手发球（30分钟）- 正手发球的基本技巧- 发球的高度和击球点的控制第四节：反手发球（30分钟）- 反手发球的基本技巧- 练不同角度和速度的发球第五节：正手接发球（30分钟）- 正手接发球的基本动作- 应对不同类型的发球第六节：反手接发球（30分钟）- 反手接发球的基本动作- 提高反手接发球的准确性和控制性第七节：接发球回球练（30分钟）- 练接发球后的回球技巧- 增强回球的力量和速度第八节：正手推球（30分钟）- 正手推球的基本技巧- 提高推球的稳定性和变化性第九节：反手推球（30分钟）- 反手推球的基本技巧- 练反手推球的控制性第十节：正手进攻技巧（30分钟）- 正手进攻的基本动作- 练正手进攻的速度和力量第十一节：反手进攻技巧（30分钟）- 反手进攻的基本动作- 提高反手进攻的准确性和变化性第十二节：乒乓球战术（30分钟）- 了解基本的乒乓球战术理念- 训练乒乓球战术的应用和实践结束语通过这12节的乒乓球基础班教学，学员将打好乒乓球的基础，培养对乒乓球运动的兴趣和热爱。
在后续的学习中，他们可以参加更高级的乒乓球课程和比赛，提升自己的技能和水平。
祝每位学员都能享受乒乓球的乐趣！。
初中乒乓球课教案-全部
初中乒乓球课教案-全部课程标准
知识与能力
1. 掌握乒乓球的基本技术和规则；
2. 认识乒乓球的历史与文化，培养球友意识；
3. 培养的爱好与惯。
教学内容
第一课时：乒乓球的基本技术
教学目的
1. 了解乒乓球的历史和规则；
2. 掌握乒乓球的基本姿势和发球技术；
3. 培养学生的想象力和创造力。
课程内容
1. 乒乓球的历史和文化；
2. 乒乓球的规则和技术要求；
3. 基本姿势的演示和练；
4. 发球技术的演示和练。
第二课时：乒乓球的战术技术
教学目的
1. 掌握乒乓球的战术技术；
2. 增强学生的联想能力和表达能力。
课程内容
1. 乒乓球的进攻和防守战术；
2. 守球技术的演示和练；
3. 进攻技术的演示和练；
4. 提高反应能力和注意力。
第三课时：比赛实战
教学目的
1. 综合运用乒乓球技术和战术；
2. 培养学生团队协作精神。
课程内容
1. 模拟比赛的形式；
2. 运用前两节课研究的技术和战术；
3. 培养团队协作精神；
4. 加强身体协调和反应能力。
教学方法
1. 以学生为主体，采用情境教学法；
2. 示例引导和反馈提示；
3. 结合比赛实战，激发学生研究兴趣。
教学评估
1. 反映学生的应变和实战能力；
2. 以小组为单位进行比赛；
3. 给予班级、学校的奖励。
我们不断完善教学内容，提高师生素质，助力学生健康成长！。
乒乓球教案
乒乓球教案【精品】乒乓球教案（通用12篇）乒乓球教案篇1一、教学目标(一)能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语，知道其基本锻炼价值，了解一些简单的比赛规则。
(二)基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技术，能够在乒乓球游戏和比赛中灵活运用;增强学生上下肢及腰部力量，提高学生身体的快速反应能力及身体的灵活性和协调性。
(三)能够在课间及课后参与乒乓球比赛或游戏，体验乒乓球运动带来的乐趣。
在比赛中表现出沉着、冷静、机智、果断等意志品质，以及尊重对手、遵守规则、服从裁判的良好行为和习惯。
二、教材分析(一)教材内容价值乒乓球运动对于提高小学生身体素质，培养快速、敏捷的活动能力，特别是促进小学生神经系统对小肌肉群的控制能力和提高神经系统的灵活性具有重要的作用。
乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高学生的反应速度和思维的敏捷性;提高身体的协调性和动作速度，培养学生沉着冷静、机智果断的心理素质。
(二)教材内容设计思路根据小学五、六年级学生身心发育特点，本册教材乒乓球的教材内容以攻球、削球等基本技术为主，以乒乓球活动能力和乒乓球游戏为辅;建议以游戏和比赛的形式进行教学，在教学中要注重加强规则的渗透，使学生能够把所学的基本技术、简单规则在比赛实战中得以运用。
这里编写的乒乓球内容，只是为教师提供教学素材，教师可以根据学校、学生的实际情况选择使用。
三、教学内容(一)正手快攻动作方法站在离球台40厘米左右的位置，击球前引拍呈半横状。
当球弹起，前臂和手腕向前上方挥动，并配合内旋转腕动作使球拍前倾，在上升期击球的中上部。
球拍触球时拇指压拍，同时加快手腕内旋速度，使球拍沿球体弧线挥动。
动作要点身体前迎，手腕发力快速且充分。
教学重点持拍手以前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。
教学难点在球的上升期击球的中上部。
(二)反手攻球动作方法站在离球台40厘米左右的位置，持拍手臂自然弯曲，将球拍移至腹前偏左的位置。
乒乓球教案 乒乓球专项课教案
乒乓球教案乒乓球专项课教案
一、课程背景和目的
本乒乓球专项课旨在向学生介绍乒乓球运动，教授基本的乒乓
球技巧和战术，培养学生的乒乓球兴趣和技能，以及提高学生的身
体素质和协调能力。
二、课程安排
1. 课程前准备
在每节课开始前，学生应准备好乒乓球拍、乒乓球和运动装备，并进行适当的热身活动。
2. 基本技巧训练
- 握拍：教授正确的乒乓球拍握持方法，包括直握和握。
- 推球：教授推球姿势、动作和技巧，包括推直线球和推侧旋球。
- 正手搓球：教授正手搓球的动作和技巧，包括搓直线球和搓
侧旋球。
- 反手搓球：教授反手搓球的动作和技巧，包括搓直线球和搓
侧旋球。
3. 进阶技巧训练
- 攻球技巧：教授正手攻球和反手攻球的技巧，包括直线进攻和侧旋进攻。
- 防守技巧：教授正手防守和反手防守的技巧，包括正手推球和反手推球。
- 快攻技巧：教授正手和反手的快攻技巧，包括直线快攻和侧旋快攻。
4. 小组对抗
根据学生的技能水平，组织小组对抗比赛，培养学生的团队合作精神、竞争意识和比赛技巧。
三、评估方法
通过观察学生的技能表现、参与度和乒乓球比赛的成绩，评估学生在课程中的表现和进步情况。
四、安全注意事项
- 在进行乒乓球训练时，学生应注意室内安全，避免与其他学生发生碰撞。
- 学生应正确佩戴护具，如乒乓球眼镜，以保护眼睛免受伤害。
- 学生在使用乒乓球拍时，应避免乱挥拍、打击物品或其他学生。
以上为乒乓球专项课的教案内容，希望本教案能够帮助学生养
成良好的乒乓球运动习惯，并提高他们的技能和兴趣。
乒乓球教案
乒乓球教案一.教学目标：1.了解乒乓球的发展历史和规则。
2.学会正确握拍和站姿。
3.学习基本击球技术，如发球、接发球和挥拍。
4.提高球员的反应能力和手眼协调能力。
5.培养学生团队合作精神和竞争意识。
二.教学内容：1.乒乓球发展历史和规则介绍：学生了解乒乓球运动的起源，乒乓球的规则和比赛方式。
2.握拍和站姿：学生学习正确的握拍方式，掌握正确的站姿和站位。
3.基本击球技术：学生学习乒乓球的基本击球技术，包括发球、接发球和挥拍。
4.训练技巧：学生通过不断练习，提高发球和接发球的技术水平。
5.战术和比赛：学生学习乒乓球的基本战术，如攻击和防守，并进行小组比赛。
三.教学准备：1.乒乓球拍和球：为每个学生准备乒乓球拍和球。
2.教程和练习册：为每个学生准备乒乓球教程和练习册。
3.训练场地：准备适合乒乓球训练的体育馆或室内场地。
四.教学过程：第一课：乒乓球的发展历史和规则介绍1.学生了解乒乓球的起源和发展历史。
2.介绍乒乓球的规则和比赛方式。
3.观看乒乓球比赛的视频，学生讨论比赛中的规则和技巧。
第二课：握拍和站姿1.通过示范和讲解，学生学习正确握拍的方式。
2.学生进行握拍练习，教师纠正姿势和手法。
3.视频展示正确的乒乓球站姿，让学生模仿练习。
第三课：发球和接发球1.通过示范和解说，学生学习乒乓球的发球技术。
2.学生进行发球练习，教师根据学生的实际情况给予指导和纠正。
3.学生学习乒乓球的接发球技术，进行接发球的练习。
4.分组进行比赛，让学生运用所学的发球和接发球技术进行比拼。
第四课：挥拍技术1.教师示范正确的乒乓球挥拍技术，学生跟随练习。
2.学生进行挥拍练习，教师进行指导和纠正。
第五课：训练技巧和战术1.学生进行持球和移动练习，提高球员的反应能力和手眼协调能力。
2.学生学习乒乓球的攻击和防守战术，进行战术练习。
3.分组进行比赛，让学生运用战术技巧进行比拼。
第六课：总结和考核1.学生进行乒乓球技能的综合考核。
2.教师根据学生的表现进行评分和点评。
《乒乓球》全册教案
课
后
小
结
体 育 实 践 课 教 案
第 2 次课
教学内容
1．学习移动步法：跳步、交叉步
2．复习斜线推挡
3．学习正手攻球的脚步连贯动作
4．素质：俯卧撑、100M
教学任务
1．提高推挡动作
2．掌握正手攻球的连贯动作
教 学 内 容、组 织 教 法
备注
一、开始部分
课堂常规
二、基本部分
1．学习移动步法
a、跳步：击球时，（以向右移动为例），左脚用力蹬地，使双脚离地，然后左脚先落地，右脚迅速向右方跨出一步；
2．击球时，肘关节应靠近身体，否则会影响前臂向前发力和缩小左方的照顾范围。
3．手臂的前倾和后引动作幅度不宜过大，以例影响推挡时手臂的摆速。
4．击球时，手腕不宜过份放松，以免影响球拍的前推力量，造成击球无力，或者由于拍形变化大，影响击球的命中率。
练习：学生上台练习，教师随时纠正错误动作，及示范讲解。
3．学习正手攻球的脚步连贯动作及身体动作
备注
一、开始部分
课堂常规
二、基本部分：专项脚步移动练习
1．复习斜线推挡
强调动作的正确性：右上臂和肘关节靠近右侧身旁，前臂略向外旋，当来球从台面刚一弹起，前臂即向前推击，同时手腕外转，使球拍前倾并成横立状。击球后手臂随势前送。
练习：同学二人一组，进行斜线推挡练习。
2．学习正手攻球的手脚动作及完整动作：（直拍正手近台攻球）
乒乓球运动是一项很好的运动，经常参加乒乓球运动的人，能够增强上肢、下肢、腰部、腹部、胸部和背部肌肉群的力量，提高耐久力，也可有效地增强内脏器官的功能，促进身体的全面发展。
经常参加乒乓球锻炼，还可以培养人的机智、灵活、勇敢、果断、顽强等优良品质和集体精神。
乒乓球教案集合十篇
乒乓球教案集合十篇作为一名辛苦耕耘的教育工，总归要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的乒乓球教案10篇，盼望对大家有所关心。
乒乓球教案篇1乒乓球是我国的国球。
常常参与乒乓球运动，可增加体质，促进身体的全面进展。
乒乓球运动应从幼儿园抓起，从幼儿学起。
在幼儿园中利用乒乓球玩各种嬉戏。
不仅能使幼儿对乒乓球产生深厚的爱好，萌发喜爱国球、立志成才的情感、而且对陶冶幼儿的身心，培育幼儿机灵、灵敏、英勇、坚韧的品质都具有重要作用。
现介绍十三则乒乓球嬉戏：一、掂球一手（左右手均可）握（直握或横握）球拍连续向上掂球。
可让幼儿计数一次能掂多少个，还可竞赛谁的球掂得高、接的着、掂得多。
二、打吊球把一只乒乓球用线栓住，吊在活动室内或室外的绳上（留意高矮适当），让幼儿用球拍学习正抽、退档、削球、可以竞赛谁打得吊球数量多。
三、对墙击球一手握球拍对着墙击球，可竞赛谁打得球多。
四、打球可依据儿年龄特点，设置乒乓球台，让两名幼儿对打球。
五、端球一手握球拍，上面放一个乒乓球，端着球赛跑比一比哪个小伴侣端得稳、跑得快。
六、摸球把乒乓球用线栓住，吊在合适的高度上，让幼儿纵跳用手触球。
七、拍球让幼儿在地面上像拍皮球一样拍乒乓球，比谁拍得多，或拍着球走、跑或花样拍球。
八、投球预备一个篮子或纸箱，让幼儿在不同距离向里投乒乓球，比谁投的准。
九、滚球用纸盒或其他材料设置一个山洞，让幼儿站在不同的距离向山洞滚乒乓球，比谁进的多。
十、吹球在活动室的桌子上搭好一座小桥或一个山洞，让幼儿用嘴吹乒乓球过桥或钻过山洞。
十一、夹球将左（右）手的'食指和小指翘起夹住乒乓球，可进行夹球接力赛，还可以竞赛谁从盒里夹出的乒乓球多。
十二、纸上滚球在报纸或包装纸的中央挖一个和乒乓球一样大的洞、两人一组一起抓住纸的四角，将乒乓球放在纸上滚动，比一比哪一组的球没有掉进中央的洞中既为胜。
十三、转球将破损的乒乓球切成半球状，拿一块塑料垫板，滴上几滴水，把半个乒乓球放在水上，向任意一方倾斜塑料板（留意上面的水不能洒落），乒乓球就会随水的流淌转动起来。
乒乓球10教案
第 1 课执教者：学习目标1、掌握握拍方法，能够区分两种握拍，并选出适合自己的握拍方法；2、使学生学会自我调节情绪，学会自评，互评以及强烈的竞争意识；3、能和同学形成良好的合作关系。
学习内容握拍方法1、横拍握法2、直拍握法内容要点实施过程及提示T一、1、课堂常规2、宣布本次课的内容及要求3、准备活动队列、慢跑徒手操、伸展运动专门性练习教法：1、师生问好2、清点人数，安排见习3、提出课的要求，强调安全4、组织学生活动组织：四列横队X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X要求：快、静、齐、精神饱满5分二、握拍方法1、横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中指、无名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面（如图1）2、直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的上端（如图2）重点：握拍适中，不紧不松难点：选择适合自己的握拍方法教法：1、教师讲解，示范动技术，教师分步进行教授。
2、学生分组练习，师巡视，指导纠正3、优生展示，教师强调技术重难点4、学生再次练习，互评5、教师评价，小结握拍方法：图1图21、学生仔细观看教师示范，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高；要求：主动积极、注意安全15分15分三、1、放松活动2、总结3、布下次课要求4、师生道别教法：1、组织学生活动，交流感觉2、总结本次课的学情3、师生道别组织：散点要求：充分放松、积极主动5分教学器材乒乓球拍若干预计出现问题及处理方法1、练习时会有部分学生握拍太紧或太松，不得于手腕的灵活。
2、学生会不断尝试两种握拍，最终选出适合自己的方法。
预计练习密度35％－45％预计运动强度中学习目标1、复习并掌握握拍方法，学习正确的站位和准备姿势；2、使学生学会自我调节情绪，学会自评，互评以及强烈的竞争意识；3、能和同学形成良好的合作关系。
乒乓球课教案
《乒乓球》教案课次:1一、课的内容:1、复习基本步法、姿势与基本站位2、复习平击发球、平击球3、学习推挡4、学习正手攻球二、课的目标:1．掌握乒乓球握拍法、基本步法、姿势与基本站位2．掌握平击发球和平击球3．使学生初步掌握推挡4．使学生初步掌握正手攻球5．培养学生参与学习的积极性,养成互帮互助、共同提高的良好品质。
三、课的重点、难点：1、学习推挡2、学习正手攻球四、场地器材：球台18张、乒乓球拍18副、乒乓球40个课的教学组成1.准备部分 10′1．1课前常规体育委员集合，报告人数，师生问好。
宣布本次课的教学内容，提出目标要求。
检查服装，安排见习生。
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1．2徒手操（6－8节）1．3热身运动（慢跑、游戏等）2．基本部分 65′2．1复习基本步法、姿势与基本站位 10′2．1．1乒乓球基本步法①跨步来球同侧脚先向侧跨1大步，后跟着地，另一脚随即跟进移动。
常用来对付来球急、角度大、离身体稍远的球。
②并步来球远侧方的脚先向近侧方靠1步，然后近侧方的脚再向来球方向迈1步。
在小范围内移动，常使用此步法。
③交叉步来球反方向的脚向来球方向移动1小步，另一脚迅速向来球方向迈1步。
主要用于对付离身体较远的来球，如快攻在侧身进攻后扑空当常用此步法。
2．1．2乒乓球基本姿势与站位两脚平行站立比肩稍宽，两膝微屈稍内扣，前脚掌内侧着地、提踵、上体略前倾，收腹、含胸，重心置于两脚之间，下颌稍向后收，两眼注视来球。
执拍手臂自然弯曲，置于身体右侧，手腕放松持拍于腹前，离身体约20-30厘米。
乒乓球运动员的基本站位，应当根据不同类型打法及个人打法特点来决定。
这样才会有利于技术特长的发挥，正是由于乒乓球运动员的类型打法不同，所以不同类型打法的运动员基本站位也略有不同。
左推右攻打法运动员的基本站位在近台中间偏左；两面攻打法运动员的基本站位在近台中间；弧圈球打法运动员的基本站位在中台偏左；横板攻削结合打法运动员的基本站位在中台附近；以削为主打法运动员的基本站位在中远台附近。
最新全套《乒乓球》教案
最新全套《乒乓球》教案乒乓球教案教学目标：1.了解乒乓球的基本规则和比赛规则：2.掌握正确的握拍和站姿；3.掌握乒乓球的基本击球技术；4.培养学生的团队合作和协调能力。
教学内容：1.乒乓球基本知识；5.乒乓球握拍和站姿；6.乒乓球发球技术；7.乒乓球接发球技术；8.乒乓球正手与反手击球技术；9.乒乓球比赛规则。
教学过程：第一课：乒乓球基本知识1.通过图片和简短的讲解，介绍乒乓球的基本知识，包括球拍、乒乓球、乒乓球台等。
10带领学生认识乒乓球比赛的规则和比赛场地。
第二课：乒乓球握拍和站姿1.向学生展示正确的乒乓球握拍姿势，并讲解握柏的要领。
2.引导学生练习正确的握拍姿势，并进行纠正。
3.讲解正确的乒乓球站姿，并引导学生进行实践。
第三课：乒乓球发球技术1.介绍乒乓球的发球技术，包括正手发球和反手发球。
2.向学生示范正确的发球姿势和动作，并解释要领。
3.引导学生进行发球练习，并进行个别指导。
第四课：乒乓球接发球技术1.引导学生/解乒乓球的接发球技术，包括正手接发球和反手接发球。
2.示范正确的接发球姿势和动作，并讲解要领。
3.组织学生进行接发球练习，并进行集体和个别指导。
第五课：乒乓球正手与反手击球技术1.向学生介绍乒乓球的正手击球和反手击球技术。
2.示范正确的正手和反手击球姿势和动作，并讲解要领。
3.组织学生进行正手和反手击球练习，并进行集体和个别指导。
第六课：乒乓球比赛规则1.向学生详细介绍乒乓球比赛的规则，包括比赛得分、比赛制度等。
2.引导学生进行模拟比赛，并进行评分和点评。
教学评估和总结：通过实际操作和模拟比赛，检验学生掌握乒乓球的基本技巧和规则，根据学生表现给予评价和建议。
对本次乒乓球课程进行总结，强调乒乓球教学的重点和难点，指导学生在口常练习中进一步提升乒乓球水平。
乒乓球全教案
乒乓球全教案教案标题：乒乓球全教案教案目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要求。
2. 掌握乒乓球的基本击球技术，包括正手推球、反手推球和发球。
3. 培养学生对乒乓球的兴趣和爱好，提高其身体素质和协调能力。
教学内容：1. 乒乓球的基本知识：a. 乒乓球的起源和发展历史。
b. 乒乓球的比赛规则和计分规则。
c. 乒乓球场地和装备的介绍。
2. 乒乓球的基本技术：a. 正手推球的技术要领和练习方法。
b. 反手推球的技术要领和练习方法。
c. 发球的技术要领和练习方法。
3. 乒乓球的战术：a. 单打比赛中的进攻和防守战术。
b. 双打比赛中的配合和战术选择。
4. 乒乓球的比赛训练：a. 组织学生进行乒乓球的实战比赛。
b. 分析比赛中的问题和改进方向。
教学步骤：第一课：乒乓球基本知识1. 引入乒乓球的起源和发展历史。
2. 介绍乒乓球的比赛规则和计分规则。
3. 展示乒乓球场地和装备，并让学生亲自体验。
第二课：正手推球技术1. 介绍正手推球的技术要领。
2. 演示正手推球的正确姿势和击球动作。
3. 让学生进行正手推球的练习，并进行个别指导。
第三课：反手推球技术1. 介绍反手推球的技术要领。
2. 演示反手推球的正确姿势和击球动作。
3. 让学生进行反手推球的练习，并进行个别指导。
第四课：发球技术1. 介绍发球的技术要领。
2. 演示发球的正确姿势和击球动作。
3. 让学生进行发球的练习，并进行个别指导。
第五课：乒乓球战术1. 介绍单打比赛中的进攻和防守战术。
2. 演示战术的实施方法和注意事项。
3. 让学生进行战术训练，并进行个别指导。
第六课：乒乓球比赛训练1. 组织学生进行乒乓球的实战比赛。
2. 观察学生比赛中的问题和改进方向。
3. 提供反馈和指导，帮助学生改进技术和战术。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和学习态度。
2. 对学生进行技术和战术的考核，包括正手推球、反手推球和发球的准确性和稳定性，以及比赛中的战术运用能力。
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三十一、放松
三十二、整对集合
三十三、结合本次课的
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